【精選】三年級人的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的三年級人的作文4篇，歡迎大家分享。
三年級人的作文 篇1
今天下午第一節(jié)課，我一走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)講臺上多了一盆綠蘿，教室里原來沒有綠蘿��？她又是從哪“走”來的呢？難道是清新的綠蘿仙子也羨慕我們今天的幸福生活，下凡來和我們一起來上課嗎？
上課時(shí)間到了，張老師滿面春風(fēng)地走上講臺，告訴我們今天上觀察課，就以眼前的綠蘿為題寫一篇文章，注意仔細(xì)觀察，認(rèn)真體會(huì)其中的意境和寓意。原來如此，我的疑團(tuán)一下就解開了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一盆綠蘿的綠葉密密麻麻堆在了一起，像一座用綠葉蓋起來的房子，垂下來的藤蔓像從屋頂上搭下來的梯子，顯得青翠欲滴。綠蘿的葉子的顏色也不盡相同，有的深綠，有的淡綠，有的嫩綠，還有的黃中帶綠……真是美麗極了。我不由想起了唐朝詩人賀知章《詠柳》中“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”千古名句，此時(shí)意境不也如此嗎？綠蘿在陽光照射下是那樣充滿生機(jī)和活力，整個(gè)教室都被映襯得生機(jī)勃勃，我們仿佛也溶進(jìn)了這綠色的海洋。
走近綠蘿，葉子的形狀是心形的，每片葉子大小不一、形態(tài)各異，有的比較大，像嬰兒的手掌；有的稍微小一些，跟我的`大拇指一樣大。而且它的葉子長得很對稱，每隔三厘米左右一根葉柄，葉柄上再長一片葉子，整齊豎立的葉柄就像一排排集體做早操的小朋友，葉子也如顆顆愛心圍繞在一起，就好象現(xiàn)在我們都圍繞在張老師身旁一樣，我們好幸福啊！
我們邊觀察邊討論，在陽光的照耀下，整個(gè)教室顯得溫暖如春，綠色映襯在張老師和每個(gè)同學(xué)身上，恍惚中同學(xué)們仿佛都變成了綠蘿的片片葉子，正在聆聽“綠蘿仙子”的指導(dǎo)，“做人就像綠蘿，清新淡雅，有水即活，頑強(qiáng)拼搏，將綠色充滿世界，開出自己的生命之花”。
三年級人的作文 篇2
你要來鄂州旅游嗎？我推薦你去一個(gè)地方——蓮花山。這里是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，讓人流連忘返！
一走到蓮花山大門，最吸引人的就是別具匠心的建筑——九龍?zhí)丁Ｇ疲粋�(gè)巨大的粉紅色蓮花寶座，托起了九條巨大的金龍相互纏繞，盤旋而上，正要去爭奪最頂端的那顆火紅的玲瓏寶珠；一朵朵祥云環(huán)繞在金龍周圍，仿佛把我們帶到了天境。
“哈哈哈”尋著歡笑聲走去。哇，在綠樹叢中，有個(gè)看起來充滿童話色彩的動(dòng)物園，各種動(dòng)物也在這里安了家，孔雀姐姐昂著腦袋，像個(gè)驕傲的公主，還時(shí)不時(shí)張開它那五彩斑斕的尾巴；猴子弟弟調(diào)皮地在樹上爬來爬去，給它香蕉，它就坐在長長的枝頭慢慢品嘗；獅子哥哥抖動(dòng)著帥氣的鬃毛，嘴巴張大“嗷嗚”地叫著……
迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)抬頭看去，一座巨大的高塔映入眼簾，它坐落在蓮花山頂，活像一把鋒利的寶劍直沖云天，這就是著名的元明塔。它是一座八角寶塔，共十一層，塔身潔白潔白的，像是用一整塊白色的玉雕刻而成，橙色的琉璃瓦鋪成的檐角，一層層向上翹起，像是一只只雄鷹張開翅膀落在塔身。難怪被稱為“江南第一塔”！進(jìn)入元明塔登上樓頂，你便會(huì)被精美的壁畫所吸引，長龍、金蓮、祥云……點(diǎn)綴其中，整個(gè)人仿佛正漫步在天梯上，眼前的壁畫也在不斷變化，講述的是龍生九子的故事：傳說龍母有九個(gè)兒子，大兒子囚牛正蹲立在琴頭，聆聽著悠揚(yáng)的琴聲，二兒子睚眥手持大刀正揮舞著……不知不覺登上塔頂，透過半人高的拱門往遠(yuǎn)處望去，鄂州的美景盡收眼底，遠(yuǎn)處的高樓鱗次櫛比，近處的洋瀾湖波光粼粼，真可謂是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”啊！
蓮花山下還有一個(gè)萬寶海呢！劃著船飄蕩在水面上，腦海里全都是蓮花山迷人的風(fēng)景，真是“舟行碧波上，人在畫中游”啊！
三年級人的作文 篇3
“每當(dāng)深夜，走過老師窗前徹夜明亮�！泵看慰匆娺@段歌詞時(shí)，我都會(huì)想起我最敬愛的老師—翁老師。
一頭金黃色略帶卷曲的頭發(fā)，濃眉大眼，也許在人群中你并不會(huì)去注意她，但就是她陪伴我們走過了四年的風(fēng)霜雨雪，在我心中留下了深深的烙印。
記得那是三年級期未的一次學(xué)科競賽，放學(xué)前，老師偶爾問起這次競賽時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)都認(rèn)為這次競賽十分的難。翁老師的臉一下子陰沉下來，三步并成兩步?jīng)_向教導(dǎo)處，看完我們班的試卷后，著急、難過、失望一下子涌上翁老師的心頭。
放學(xué)后，翁老師和鄭老師一直在討論這次學(xué)科競賽。第二天早上，我們發(fā)現(xiàn)翁老師怪怪的，眼圈紅紅的，像是哭過似的。“難道是我們犯錯(cuò)誤了，還是�！蔽倚睦镟止局�。吃完午飯，翁老師把我們召集起來，給我們看了昨天晚上連夜發(fā)給鄭老師的兩封包含著對學(xué)生無比關(guān)懷的郵件。當(dāng)時(shí)我覺得十分奇怪，為什么昨天那么晚翁老師還給鄭老師發(fā)郵件呢？難道真的發(fā)生了什么事？
當(dāng)我們?nèi)嗫赐炅诉@兩封郵件時(shí)，我們不禁潸然淚下，現(xiàn)在我才明白原來老師對我們的愛是那么的深沉，對工作責(zé)任心是那么的強(qiáng)，此時(shí)翁老師也忍不住了，淚水像斷了線的珠子似的滾了下來。
教室里一片寂靜，隱約聽見嗚咽聲，我的心就像洶涌澎湃的大海，久久不能平靜。“大家都別哭了，接下來讓我們大家繼續(xù)努力，共創(chuàng)輝煌吧！”“好”。
我們一齊回答。
這件事已經(jīng)過去了很久，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻，我暗暗地發(fā)誓，做一個(gè)聽話的好孩子，不辜負(fù)老師的期望。
三年級人的作文 篇4
在暑假里，外面十分炎熱，我在家里寫完作業(yè)，媽媽說：“英語會(huì)背了嗎？”突然8點(diǎn)鐘的鈴聲響了，大人們都消失了！我著急了起來，轉(zhuǎn)念一想，爸爸媽媽每天都嘮叨，反正他們是大人，不會(huì)有事的，想到這兒，我放下手中的所有作業(yè)，迫不及待地打開電腦，開始玩游戲，一直玩到中午，該吃飯了，家里沒有吃的，那我只好出門買飯。
哇！街道上，馬路上，到處都是孩子們的天堂，我來到飯館，不是吧！因?yàn)闆]有大人，所以都關(guān)門了。
我又來到超市，到處也都是小朋友在打架、在玩耍，沒辦法，我只能餓著肚子回家。
回到家里我開始睡覺，一覺睡到自然醒，起床后，我開始躺在沙發(fā)上自由自在地看起電視來，我想：沒人管的感覺真好呀！
到了晚上我肚子咕咕直叫，餓得難受，我在廚房里，冰箱里整個(gè)翻了遍，只找到一些快要過期的食品，我心想，蒼天��！大地�。】彀汛笕诉�給我們吧！
忽然10點(diǎn)鐘聲又響起來，大人們都回來了。
嗨！沒有大人的世界都亂了。
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