【精品】三年級(jí)未來(lái)的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的三年級(jí)未來(lái)的作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇1
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘”每當(dāng)聽(tīng)到張雨生的、《我的未來(lái)來(lái)不是夢(mèng)》，我在心里暗想，未來(lái)是掌握在我們手中的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的未來(lái)不是夢(mèng)。我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘。是啊，我們每個(gè)人的人生不可能是一帆風(fēng)順的，不可能每一件事都會(huì)美夢(mèng)成真，不可能在人生道路不會(huì)遇到挫折。所以，我們要堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
小的時(shí)候我一直在幻想長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師，因?yàn)槟菚r(shí)爸媽工作忙，所以我在學(xué)校的時(shí)間就很長(zhǎng)，因此跟老師相處的機(jī)會(huì)很多，我曾看到老師諄諄教導(dǎo)學(xué)生，看到老師為學(xué)生的成績(jī)發(fā)愁，看到老師在燈下為學(xué)生備課，看到老師放飛起一架又一架理想的風(fēng)……老師的職業(yè)是神圣的，老師是人類靈魂的工程師。
記得有一天班主任病了，沒(méi)能來(lái)上課，便囑咐我們幾個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理班里的紀(jì)律，這可難壞了我們，因?yàn)槲覀兤饺绽餂](méi)有這種體驗(yàn)，管理班級(jí)紀(jì)律，我們?cè)缇鸵粋�(gè)頭兩個(gè)大了。但看道班里鬧哄哄的樣子，我又想起老師在時(shí)的場(chǎng)景，于是我同幾個(gè)組長(zhǎng)商量一人負(fù)責(zé)一節(jié)課，有我先開(kāi)始。
站在講臺(tái)上，我想起老師的一貫作風(fēng)，既然我的夢(mèng)想是成為一名教師，何不趁現(xiàn)在的機(jī)會(huì)好好的鍛煉一下呢？于是我先讓同學(xué)們安靜下來(lái)，按照老師平常的做法先對(duì)上節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)，看到同學(xué)們踴躍的回答問(wèn)題，頓時(shí)我信心百倍，開(kāi)始了我做老師的第一堂課，課上不免有幾位同學(xué)聽(tīng)不懂，必須反復(fù)的去講某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)我真的想放棄，但夢(mèng)想是需要奮斗與堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)的，于是我又耐心的.給同學(xué)們講題，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了老師的辛苦與不易，這更讓我對(duì)我的夢(mèng)想增添了幾分敬意。“叮鈴鈴…”隨著鈴聲的響起，我的第一堂課圓滿落下了帷幕。
夢(mèng)想是樹(shù)，奮斗和堅(jiān)持是陽(yáng)光，是養(yǎng)料，是雨露，只要有他們的存在，那么夢(mèng)想之樹(shù)就會(huì)枝繁葉茂，最終果累累。
與此時(shí)，我對(duì)自己理想的實(shí)現(xiàn)更有了自信，充滿了希望．我對(duì)自己說(shuō)：加油!努力!因?yàn)槲抑溃业奈磥?lái)不是夢(mèng)。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇2
有一天，我們?nèi)乙ス珗@玩。
我們乘上了剛剛購(gòu)買的未來(lái)跑車，很快就到了公園，一邊玩耍，一邊散步。來(lái)到山頂，媽媽說(shuō)：“從山頂看下去就可以看見(jiàn)虎門(mén)的美麗景色，虎門(mén)真是太美麗了！”爺爺說(shuō)：“看景色美，呼吸這里的空氣更香呀！”
從山頂下來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們回家吧！”媽媽說(shuō)：“再走一會(huì)兒，好嗎？”于是我們有盡情地玩耍起來(lái)。
該回家了，我們又坐上了未來(lái)跑車。我的肚子已經(jīng)餓了，就按了車上操作臺(tái)上的一個(gè)按鈕，選擇了西餐中的“豬肉”按鍵，再按“確定”，過(guò)了一會(huì)兒，一盤(pán)豬肉就出現(xiàn)在我眼前，然后在選擇吃西餐時(shí)要用的餐具，再按“確定”，餐具用品就出現(xiàn)了，開(kāi)始享用我的午餐。
實(shí)際這部車還有很多好處，首先是不用花錢(qián)出去買菜，只要使用車上的按鈕就行了。冬天，每個(gè)人都想在家待著，不想起床，不想出去買菜，不想用冷水，我們這部未來(lái)的跑車就可以讓你解決這些問(wèn)題。
我很喜歡這部未來(lái)的跑車。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇3
科學(xué)的發(fā)展日新月異，我相信科學(xué)家們?cè)谖磥?lái)一定能研制出這種書(shū)桌。現(xiàn)在廢話少說(shuō)、言歸正傳，我來(lái)跟你講講這神奇的未來(lái)書(shū)桌吧！
這張書(shū)桌減去了主人的許多麻煩，上面有按鈕，主人如果需要語(yǔ)文書(shū)，就點(diǎn)一下“語(yǔ)文”按鈕，書(shū)就會(huì)自動(dòng)升上來(lái)。
它還帶有防作弊的裝置，里面看不到外面，只有監(jiān)考老師看得到里面，同時(shí)在考試時(shí)，書(shū)都是密封的，無(wú)法打開(kāi)，學(xué)生們無(wú)法偷看。
它還會(huì)移動(dòng)，當(dāng)所有同學(xué)都回家后，書(shū)桌就都統(tǒng)一移動(dòng)到老師的講臺(tái)里，等同學(xué)們來(lái)上學(xué)了，書(shū)桌又會(huì)自動(dòng)移到同學(xué)們面前。
書(shū)桌是有智能的，如果它發(fā)現(xiàn)主人心不在焉，就會(huì)輕輕電一下主人，迫使主人專心致志，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師和黑板。同時(shí)，電流是經(jīng)過(guò)精密控制的，不會(huì)傷人，只會(huì)讓人覺(jué)得輕微疼痛，而偶爾有些反應(yīng)過(guò)激的是因?yàn)榉傅摹白镄小北容^嚴(yán)重，需要“嚴(yán)加懲處”。
老師有一個(gè)跟所有書(shū)桌連在一起的手表，而書(shū)桌又都跟它主人有聯(lián)系，如果某同學(xué)作業(yè)錯(cuò)了，老師只要在手表上一點(diǎn)同學(xué)的名字，他的書(shū)桌就會(huì)立刻通知主人，讓主人回來(lái)改作業(yè)。
書(shū)桌的作用還有很多，在這我就不一一敘述了，這就是神奇的未來(lái)的書(shū)桌，你們想不想擁有呢？
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇4
在未來(lái)的世界里，有一種水杯，這種水杯非常環(huán)保，只要把水裝在杯子里它就會(huì)自動(dòng)加熱，而且只要一秒就可以了，有人會(huì)問(wèn)：“這么高科技的水杯肯定要費(fèi)電吧。”
其實(shí)這種水杯根本就不用費(fèi)很多電，這種水杯的能量是來(lái)自于空氣，只要有了空氣，水杯就會(huì)啟動(dòng)，它還有過(guò)濾的裝置，不管你倒的是什么水，水杯就會(huì)自動(dòng)過(guò)濾臟水，直到把水過(guò)濾到能喝為止，還有問(wèn)： “這種水杯會(huì)不會(huì)容易壞呢？”大家不用擔(dān)心，這中水杯采用了非常堅(jiān)硬的材料制作而成，把水杯從20層高的樓上扔下來(lái)它也不會(huì)壞，就算是放在火里烤也不會(huì)發(fā)生爆炸。
它除了很堅(jiān)硬還有一種功能，水杯上有一個(gè)小空調(diào)，只要說(shuō)一聲開(kāi)啟和你想要的溫度就可以了。
現(xiàn)在的小朋友不愛(ài)喝水，還吃一些零食，這樣的話就會(huì)生病，生病了就要吃藥，打針，輸液，正好這個(gè)水杯解決了這個(gè)問(wèn)題，它擁有100種口味，只要說(shuō)一聲你想要的口味就行了，比如說(shuō)一聲草莓味，當(dāng)你喝下去的時(shí)候就會(huì)有一股甜甜的草莓味直沁肺腑，喝完了病就好啦，而且這種水杯還有充饑的功能，只要按一下綠色的按鈕，水杯里的水就會(huì)自動(dòng)換成這種水，喝完了水你就等于吃了一頓飯，非常的節(jié)省錢(qián)。
這種水杯還擁有變形的功能，就像小孩子玩的變形金剛一樣，它這種水杯有20種變化，也是聲控的，比如說(shuō)你們家要搬到別的地方，就可以讓水杯變成箱子，這個(gè)箱子很小，但是容量大，就算是一棟樓也能裝下，但有人說(shuō)：“那要把這個(gè)箱子拿起來(lái)很難吧。”其實(shí)也不是，里面裝的東西很多，但拿起來(lái)是很輕的。
如果要把這種水杯發(fā)明出來(lái)，我看要等個(gè)500年吧！
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