【推薦】游三年級(jí)作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的游三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游三年級(jí)作文 篇1
暑假里，爸爸帶我去學(xué)游泳。
剛開(kāi)始，我很害怕，可看到周圍的好多孩子都下了水，我也慢慢地下了水。
一下水，我感覺(jué)水涼很冷，爸爸讓我趕緊快游，可我不會(huì)游，只能瞎撲騰。爸爸耐心地教我在水里呼吸換氣的方法與游姿，可我還是不會(huì)游。這時(shí)，我感覺(jué)身體好冷，爸爸便把我送上岸，讓我休息一會(huì)兒。
過(guò)了一會(huì)兒，我又下了水，感覺(jué)水比剛才淺了一些，我又嘗試著游了游，可只能游一下，腳又迅速落地了。我不甘心，一次又一次地嘗試著、練習(xí)著。
終于，我能游一小段了，我很高興。但我又試著練習(xí)游一大段，還是不行。我不灰心，一直練習(xí)著。
整個(gè)一下午，我大膽地嘗試著，慢慢地不怕水了，不斷地調(diào)節(jié)著自己的平衡性，終于學(xué)會(huì)了游泳，甭提多興奮極啦。
從這件事上，我悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯攀登。
游三年級(jí)作文 篇2
今天天氣晴朗，我們小記者懷著喜悅的心情和疑惑的問(wèn)題，一起去了下沙的太古可口可樂(lè)有限公司參觀。
到了那兒，我們先了解了可口可樂(lè)的誕生，你想知道嗎？讓我來(lái)告訴你吧！可口可樂(lè)誕生于1886年5月，是由美國(guó)亞特蘭大市的一位藥劑師約翰彭伯頓發(fā)明的。傳說(shuō)他是在自家后院的一只三角鍋內(nèi)發(fā)明了這種糖漿，后來(lái)藥店的小伙子不小心將這種糖漿和碳酸水混合起來(lái)，這樣可口可樂(lè)就問(wèn)世了。
既然知道了可口可樂(lè)的來(lái)歷，那么我們疑惑的問(wèn)題也就應(yīng)該問(wèn)出來(lái)了。
可口可樂(lè)進(jìn)入中國(guó)的第一位形象代言人是誰(shuí)？
答：阮玲玉。
對(duì)了，阮玲玉，她可是民國(guó)時(shí)期的四大美女之一哦！
聽(tīng)說(shuō)把牙齒放在可口可樂(lè)里，牙齒就會(huì)逐漸消失，是嗎？
答：不是，這種說(shuō)法并沒(méi)有根據(jù)，若將一顆牙齒放在任何酸性的溶液中，包括果汁飲料，都會(huì)隨著長(zhǎng)期的浸泡而脫鈣，但健康的牙齒表面有一層堅(jiān)硬的“琺瑯質(zhì)”，所以不會(huì)。
問(wèn)題問(wèn)完了，我們又去參觀了生產(chǎn)可口可樂(lè)公司的流水線，你知道嗎？如果將所有已經(jīng)生產(chǎn)的可口可樂(lè)倒進(jìn)一個(gè)平均深度為1、8公尺的游泳池，則這個(gè)超大的游泳池的長(zhǎng)將為35、2公里，寬為12、5公里，這個(gè)游泳池將可以同時(shí)容納5億4千8百萬(wàn)人。啊，這么大的生產(chǎn)線我卻只看到了三個(gè)人在操作，真是太牛了！
可口可樂(lè)公司真是太現(xiàn)代化了，如果想偷懶那現(xiàn)在就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)制造一些比現(xiàn)在更先進(jìn)的機(jī)器。
很快參觀結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了可口可樂(lè)公司，結(jié)束了這次愉快而有意義的參觀活動(dòng)。
游三年級(jí)作文 篇3
“春天在哪里呀？春天在哪里？……”一陣陣悅耳的歌聲伴著春風(fēng)在空中飄蕩，一隊(duì)黃衣藍(lán)褲的.小學(xué)生背著包兒，蹦蹦跳跳，手牽著手走在小路上，向著春天的田野前進(jìn)……
路旁，綠草萋萋。放眼望去，一片黃澄澄的油菜花便長(zhǎng)在這綠草之上。“這不是油菜花，而是遍地的金子。”是啊，老師所言，形象生動(dòng)。看那滿眼的黃色，在春陽(yáng)的照耀下閃著金色的光芒，不是金子是什么呢？這片金色的花海，以青山綠水作背景，以粉墻黛瓦作背景，顯示出大自然勃勃的生機(jī)。我被這令人無(wú)法抗拒的美景迷住了，情不自禁地走進(jìn)了花海中……
仔細(xì)看這油菜花，其實(shí)是一個(gè)個(gè)由多朵小花攢成的“花球”，那一朵朵小花精致小巧，好似一只只尚未成年的黃蝴蝶，怪不得古人有詩(shī)句贊嘆：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”
沐浴著溫暖的春陽(yáng)，小伙伴們到達(dá)了目的地，一潭碧水映入眼簾。在燦爛的陽(yáng)光上，水面閃閃發(fā)光。一陣微風(fēng)拂過(guò)，水面泛起一圈圈漣漪，好似飽經(jīng)滄桑的老人的面容，布滿皺紋但又慈祥平易。河邊，一棵郁郁蔥蔥的樟樹(shù)傍水而立，剛換新葉的樹(shù)枝，時(shí)而“蜻蜓點(diǎn)水”，時(shí)而“照鏡自賞”。樹(shù)下一排紅葉石楠，仿若一個(gè)個(gè)燃燒的火球，映紅了河水，映紅了我們的臉頰。
我們團(tuán)團(tuán)而坐，唱的唱，舞的舞，折的折，寫(xiě)的寫(xiě)。活力十足的同學(xué)們?cè)谝积R歡樂(lè)、一齊分享著喜悅。草地上，長(zhǎng)著無(wú)數(shù)的紫云英，它們藏在綠草中，好像是一個(gè)個(gè)紫色的小精靈。它們可食用，可入藥，可作肥料，可謂“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
時(shí)光飛逝，夜幕降臨，我們放飛了手中的紙鶴，讓快樂(lè)在春風(fēng)里飄蕩，飛翔……
游三年級(jí)作文 篇4
今天是“五一”節(jié)，天氣格外晴朗，接近中午的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“這么好的天，呆在家里不是浪費(fèi)了這一天賜良機(jī)嗎？”我立刻說(shuō)：“學(xué)校規(guī)定，‘五。一’期間未經(jīng)同意，不允許擅自去外省市、人群擁擠處。”爸爸接著說(shuō)：“我們?cè)趺纯赡艿饺巳簱頂D處呢？”最后我們一致同意騎車去郊游。
中午，我們便出發(fā)了，剛出發(fā)時(shí)，覺(jué)得四周景物都挺新鮮，可過(guò)了一會(huì)兒，就腰酸背痛，口干舌燥。媽媽提議，不如去商店買(mǎi)幾瓶水與面包，找一片草地歇一會(huì)兒，我和爸爸表示贊同。于是我們來(lái)到一片草地上，喝著清涼的水、吃著松軟的面包，躺在太陽(yáng)底下，這難道不是莫大的享受嗎？
吃飽喝足了，我們又繼續(xù)漫無(wú)目的地進(jìn)發(fā)。太陽(yáng)快下山了，我坐在自行車上精疲力竭，媽媽也覺(jué)得很疲勞，于是我們來(lái)到一片茂盛的草地上休息。我一下子躺在草地上打了幾個(gè)滾，睡了一覺(jué)，爸爸也在沉睡著。風(fēng)靜悄悄的，草軟綿綿的，四周長(zhǎng)滿了開(kāi)著花的野草頭，一片寧?kù)o，只有那大自然的精靈――鳥(niǎo)在爭(zhēng)相歌唱。
我們的行程快結(jié)束了，我多么希望能在這片草地上多停留一會(huì)兒。
游三年級(jí)作文 篇5
今天，我和爸爸、媽媽坐車到寧海福泉禪寺玩。
在路上我們有說(shuō)有笑非常開(kāi)心，不一會(huì)兒我們就到寧海縣，寧海空氣清新，陽(yáng)光燦爛，十分美麗。幾十分鐘后，車子盤(pán)山而上來(lái)到福泉禪寺。
福泉寺有很多寺廟，比如：胡公殿、濟(jì)公殿、觀音殿……最壯觀的就數(shù)大雄寶殿了。
我來(lái)到大雄寶殿，發(fā)現(xiàn)石級(jí)中間刻著一條龍，樣子十分威武，像似這里的守護(hù)神。大雄寶殿里有如來(lái)佛，他十分高大，端端正正地坐在那里，接受我們的膜拜，看起來(lái)非常威嚴(yán)。
我又來(lái)到五百羅漢堂，個(gè)個(gè)羅漢都金燦燦的，精神抖擻。它們的形態(tài)各異，有的坐著、有的躺著、還有的斜靠著。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)羅漢身上還有許多小孩子，有的拉著他的耳朵、有的坐在他的腿上、還有的玩他的鞋子。我想這個(gè)羅漢一定很善良，不然小孩子怎么會(huì)和他玩呢？我仰頭一看，哇！濟(jì)公怎么爬到棟梁上了？樣子十分滑稽，一只破鞋就要掉在媽媽的頭上了。
我覺(jué)得福泉禪寺是一座非常美麗的寺廟。
游三年級(jí)作文 篇6
暑假我們?nèi)胰ヂ糜巍Ｎ覀儊?lái)到汕頭的海邊，看到了一望無(wú)際的大海，海風(fēng)掀起蔚藍(lán)的海水，它有節(jié)奏地拍打著沙灘，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，這仿佛是一種美妙的音樂(lè)。我情不自禁拖下鞋子，踩著軟綿綿的沙灘……走著走著爸爸突然說(shuō)：“莎莎你看，有小螃蟹。”我蹲下仔細(xì)看了一下，真的有很多小螃蟹，我看到它們又驚喜又害怕，我害怕它咬我。爸爸知道我膽小，便抓了幾只放進(jìn)塑料袋給我玩;它們?cè)诖永锱郎吓老拢孟裨谡f(shuō)：“我要出去。”于是我把它們放回大海。
夏天天，海邊的景色多美、又好玩，我還想去海邊玩。
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