【推薦】三年級(jí)小學(xué)作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我期末考得了一百分，我高興地跳了起來(lái)。
我認(rèn)真的欣賞著，忽然發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一題。我在想：我去找老師呢？還是不去找老師呢？在我左右為難的'時(shí)候。心里突然跳出一只小天使和一只小惡魔。小天使溫柔地說(shuō)：“你去找老師把�！毙耗鈶嵉卣f(shuō)：“你要讓剛到手的鴨子飛走嗎？媽媽說(shuō)過(guò)只有考到100分才能吃肯德基啊！”小天使聽(tīng)了說(shuō)：“媽媽不是說(shuō)過(guò)要誠(chéng)實(shí)和考到100分才能吃到肯德基嗎？你不誠(chéng)實(shí)，考了多少分都沒(méi)用�！毙耗Т舐曊f(shuō)：“媽媽又不知道�！毙√焓拐f(shuō)：“雖然吃到肯德基，但你在家里和到社會(huì)上都要這么不誠(chéng)實(shí)嗎？”小惡魔說(shuō)：“這樣不好嗎？只要有榮耀，怕什么。”小惡魔的話讓小天使忍無(wú)可忍，小惡魔和小天使打了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，正義戰(zhàn)勝了邪惡，小天使打贏了，我聽(tīng)了小天使的話，拿著試卷去找老師了。
找到老師后，我把試卷拿給老師說(shuō)：“老師我的一道題改錯(cuò)了�！崩蠋熌弥嚲砜戳丝凑f(shuō)：“這次是我粗心大意了，不過(guò)我還是要給你打一百份，因?yàn)槟愫苷\(chéng)實(shí)�！�
誠(chéng)實(shí)的感覺(jué)，真好。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是人人都熟悉的歌曲《世上只有媽媽好》。這首歌表達(dá)了全世界所有人對(duì)媽媽的愛(ài)。
我的媽媽?zhuān)幸活^微黃帶卷的秀發(fā)，鵝蛋似的圓臉，櫻桃紅的嘴兒，又瘦又高。她是一名初一老師。老師是讓我們走向成功道路的引路人，她教給了學(xué)生一個(gè)個(gè)豐富多彩的.知識(shí)。
我的媽媽十分孝順，每逢節(jié)日回老家，她總是先去買(mǎi)上一大堆好吃的，孝敬我的爺爺奶奶、外公外婆。
我的媽媽平時(shí)下班不管多晚，都要檢查一下我的作業(yè)，把我做錯(cuò)的題目畫(huà)出來(lái)，跟我講這題該怎么想，怎么做。
媽媽是最關(guān)心我的人。夏天的一個(gè)傍晚，下起了大雨，同學(xué)們的家長(zhǎng)都來(lái)接他們了，可我的媽媽今天要開(kāi)會(huì)，不能來(lái)接我。正巧，當(dāng)時(shí)我忘了帶傘。正當(dāng)我準(zhǔn)備自己走的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，媽媽來(lái)了！媽媽看見(jiàn)了我，急忙把雨傘拿給了我。原來(lái)是媽媽開(kāi)完會(huì)急忙趕了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)，我的心里十分感動(dòng)，鼻頭一陣酸酸的。
媽媽是偉大的，媽媽是孝順的，媽媽是我最?lèi)?ài)的人。
●作文點(diǎn)評(píng)：
因?yàn)槟愕淖魑拈_(kāi)頭引用了“世上只有媽媽好”這首歌，因此，這篇作文所說(shuō)媽媽的愛(ài)，是指媽媽對(duì)你的愛(ài)。這樣看來(lái)，文中講到的媽媽孝順爺爺奶奶、外公外婆這些內(nèi)容，就不符合題意了。這樣短小篇幅的作文，是容不得一點(diǎn)多余內(nèi)容的，一定要注意選材的嚴(yán)格。作文句子通順，敘事清楚。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
童年是快樂(lè)的，在童年里可以自由自在地玩耍，所以，我不想長(zhǎng)大，想永遠(yuǎn)享受童年里的快樂(lè)。
小時(shí)候，我在奶奶家那兒上幼兒園，幼兒園里有一個(gè)小型的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯和幾個(gè)滑梯讓我們玩耍。特別是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯，玩時(shí)我們笑聲一片，就連老師也時(shí)而捂著肚子在旁邊捧腹大笑……可是現(xiàn)在呢？我們每天晚上很晚才能睡覺(jué)，頭腦似乎都被題目沖昏了，經(jīng)常作業(yè)做到一半時(shí)，就開(kāi)始想睡覺(jué)了。就如一只被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的`小鳥(niǎo)，無(wú)論怎么努力，都逃不出來(lái)。
我不想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了，我們每天就要沉浸在“題�！敝�，每一次，我回家，爸爸媽媽來(lái)來(lái)回回就是在問(wèn)一句話：“成績(jī)?cè)趺礃樱俊睕](méi)有一點(diǎn)兒玩的世界。
我不想長(zhǎng)大，我想永遠(yuǎn)享受當(dāng)小公主的時(shí)光，爸爸媽媽帶我看電影，爺爺奶奶帶我去旅游�？墒情L(zhǎng)大了，這一切都不行了，我們要辛苦的學(xué)習(xí)，以后能上好的初中、大學(xué)，根本不能想這些。
我不想長(zhǎng)大，我愿意再次坐上秋千，享受童年的快樂(lè)，讓童年的快樂(lè)永遠(yuǎn)存在我的心底。雖然我不想長(zhǎng)大，但我還是得慢慢長(zhǎng)大，接受生活的挑戰(zhàn)……
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
今天下午，媽媽給我買(mǎi)的兒童DIY彩虹編織機(jī)終于到了。這可是我期盼已久的禮物呀！一拿到快遞，我就迫不及待地想把它打開(kāi)�？蓩寢尫堑米屛业郊液笤俅蜷_(kāi)，摸著用透明膠纏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的快遞包裹，我的心里癢癢的，可真有些等不及了！
說(shuō)到拆快遞，大家應(yīng)該都經(jīng)歷過(guò)，可寫(xiě)成作文的卻少之又少。文章第一段非常有代入感，剛剛拿到手的快遞就想迫不及待地拆開(kāi)，恐怕很多同學(xué)都有這種心情吧！
坐在媽媽的車(chē)上，我把快遞抱在懷里，生怕它飛走似的。車(chē)窗外的一排小樹(shù)在飛快地向后退，可是我覺(jué)得怎么今天的路這么長(zhǎng)呢，媽媽的車(chē)怎么開(kāi)得這么慢。終于到小區(qū)樓下了，我又覺(jué)得今天的樓梯仿佛變得特別高，臺(tái)階好像也多起來(lái)。我已經(jīng)跑得很快了，卻覺(jué)得走得特別慢。我不禁埋怨起爸爸媽媽來(lái)，怎么把房子買(mǎi)在七樓，這么高，走得都慢死了。好不容易到了七樓，我氣喘吁吁�？墒菋寢屵�在下面慢吞吞地“爬”著樓梯。我忍不住大聲喊：“媽媽?zhuān)憧禳c(diǎn)呀！快來(lái)開(kāi)門(mén)，我要拆快遞！”媽媽卻像一只散步的蝸牛，慢慢悠悠地走著。我急得跺了跺腳，抱著快遞又往樓下沖，在三樓逮到了媽媽?zhuān)挷徽f(shuō)抓住她的包又往樓上沖。媽媽在身后搖頭說(shuō)：“你這丫頭，冒冒失失的，這么著急，拿我包干什么呀？”“拿鑰匙開(kāi)門(mén)！”我頭也不回地答道。
拆個(gè)快遞仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)，遇到了各種阻礙——路長(zhǎng)樓高，心里越是著急就越不能接近目標(biāo)。媽媽被形容像蝸牛，而“我”呢，在一旁急得直跺腳，作者焦急的心理與媽媽慢吞吞的動(dòng)作形成了鮮明的對(duì)比。其實(shí)，所有的事物還是原來(lái)的樣子，路也好，樓梯也好，都沒(méi)有發(fā)生過(guò)變化，只不過(guò)小作者的心情不一樣了，就使一切看起來(lái)都不同尋常了。
一進(jìn)家門(mén)，連鞋子都來(lái)不及換，我就急著找剪刀拆快遞。咦？家里的剪刀去哪兒了？平時(shí)總能在餐桌上、茶幾上或者電視機(jī)柜上看到剪刀，今天怎么都不見(jiàn)了？我用手扯了扯快遞上的透明膠，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的.，憑我的小爪子根本扯不開(kāi)。哎呀，怎么這么討厭！這個(gè)時(shí)候，媽媽已經(jīng)進(jìn)了家門(mén)，一邊嘮叨我沒(méi)有換鞋就走來(lái)走去，一邊看我像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，說(shuō)：“你找什么呢？找剪刀嗎？昨天你不是拿進(jìn)書(shū)房剪紙片去了嗎？”哦，對(duì)對(duì)對(duì)！我像一陣風(fēng)似的沖到書(shū)房，果然看到剪刀乖乖地躺在書(shū)桌上等著我呢。我迫不及待地用剪刀剪開(kāi)外面的透明膠，又剪開(kāi)黑色的快遞包裹袋子，終于露出了盒子。只見(jiàn)盒子是粉色愛(ài)心形狀的，有三層。打開(kāi)盒子一看，里面的皮筋有24種顏色，還有五個(gè)編手環(huán)的工具以及很多彩色的小珠子和掛墜，實(shí)在是太令我滿(mǎn)意了！抱著盒子，我高興地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。
媽媽看著欣喜若狂的我，忍不住又笑著搖了搖頭。
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