三年級(jí)敘事作文

【實(shí)用】三年級(jí)敘事作文合集9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)敘事作文 篇1

　　今天，我們學(xué)校組織到長(zhǎng)隆半天游。懷著激動(dòng)的心情，我們終于來(lái)到了目的'地。

　　一進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)十四只白老虎雕像立在眼前。五只在左，五只在右，齊排在一起互相瞪著，中間有一個(gè)大石頭，四只立在石頭的四邊。往左走到尖叫地帶，里面的游戲有：十環(huán)過(guò)山車，大力水手，摩托過(guò)山車......最好玩的要數(shù)十環(huán)過(guò)山車?yán)瞺~~ 再往右走到中央演藝廣場(chǎng)，里頭有許多花，一個(gè)雕像上有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：長(zhǎng)歡樂(lè)世界。再向左走就到了旋轉(zhuǎn)木馬，它有兩層，下面一層向左轉(zhuǎn)，上面一層向右轉(zhuǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，就來(lái)到了旋風(fēng)島。

　　里面有：U型滑板，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯，巡風(fēng)飛椅，親親過(guò)山車，我最愛(ài)玩的是親親過(guò)山車，它既刺激又不危險(xiǎn)~~~ 沒(méi)過(guò)多久要回去了，我依依不舍得離開(kāi)了長(zhǎng)隆。真想在來(lái)長(zhǎng)隆玩一次啊~~~~~

三年級(jí)敘事作文 篇2

　　20xx年的最后一天，我參加了學(xué)校舉辦的游園活動(dòng)，實(shí)在是太好玩了！

　　在活動(dòng)開(kāi)始前，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情坐在教室里。老師們有的在教室里講話，有的在布置教室，有的組織同學(xué)幫忙搬東西。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，每一位同學(xué)臉上露出開(kāi)心、喜悅的笑容。每一個(gè)班都有好玩的`游戲，都排起長(zhǎng)龍。好玩的游戲有：一二三，看這邊、投籃、二人三足、夾珠子等游戲。我們班的游戲大多數(shù)是男生來(lái)玩，女生占少數(shù)。我看著每一位同學(xué)臉上的笑容，肯定都有了自己的收獲。

　　開(kāi)心的時(shí)光總是很快過(guò)去，隨著老師的一句話:“游園活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們回到教室里。”同學(xué)們才依依不舍的離開(kāi)玩游戲的地點(diǎn)，回到教室里。

　　回過(guò)頭想，我們不知不覺(jué)已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，就快要升初中了。

　　在新的一年里我希望自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步，考上好的中學(xué)。希望父母、老師都身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！

三年級(jí)敘事作文 篇3

　　今天傍晚的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)平臺(tái)花園傳來(lái)了一陣歡快的音樂(lè)。我連忙跑下了平臺(tái)花園，看個(gè)究竟。

　　接著我們玩了套圈圈，我最喜歡玩套圈圈了。但是，光是排隊(duì)我就排了差不多十分鐘了，可真多人呀。終于到我了，我第一次玩的時(shí)候一個(gè)也沒(méi)套到，真可惜呀！不過(guò)，失敗是成功之母，第二次，我三個(gè)圈都套中了，心里美滋滋的。我們接著還玩了抱氣球、打乒乓球、投籃等等游戲，得到了許多禮物。

　　游園會(huì)真好玩呀！從這次的游園會(huì)中，一個(gè)深深的啟示刻在了我心中：人總有失敗的時(shí)候，只要堅(jiān)持到底就能勝利！

　　當(dāng)我來(lái)到平臺(tái)時(shí)，只見(jiàn)幾個(gè)叔叔在掛一些裝飾品。于是我來(lái)到一位叔叔面前問(wèn)：“今天晚上是要搞活動(dòng)嗎？”“是的，今晚七點(diǎn)三十分就要舉辦游園會(huì)。”哇！一聽(tīng)到游園會(huì)這三個(gè)字我就興奮的跳了起來(lái)，因?yàn)橛螆@會(huì)中的'游戲我都非常喜歡玩，并且還可以跟小區(qū)里的小朋友在一起玩呢！

　　吃過(guò)晚飯，到了七點(diǎn)十三分，我連忙帶著爸爸、媽媽和弟弟來(lái)到了平臺(tái)花園中。一路上，我們頭上的小燈泡一閃一閃的，可漂亮了。到了活動(dòng)區(qū)，我最先來(lái)到了猜燈謎區(qū)。一條條題目掛在玻璃墻上，我隨手拿了一張紙條，上面的題目是：月到中秋(打一數(shù)字）。我看了看爸爸，他似乎知道答案。爸爸問(wèn)我：“中秋月亮圓圓的，像一個(gè)什么數(shù)字？”“0”我回答。我把答案告訴了發(fā)禮物的叔叔，哈哈！答對(duì)了，我得到了一個(gè)小禮物。接下來(lái)的題目，我還是在爸爸的幫助下答對(duì)了五道謎語(yǔ)，獲得了五個(gè)小禮物。

三年級(jí)敘事作文 篇4

　　說(shuō)說(shuō)我的煩心事吧！在一個(gè)月前，我頭上長(zhǎng)了一個(gè)紅紅的東西。輕輕一揪就能把頭發(fā)揪就起來(lái)。聽(tīng)小武說(shuō)阿姨新城的一家皮膚病門(mén)診看的可好了。雖說(shuō)他看的好，但得剃了光頭才行，我想：“我成了一個(gè)禿子那多難看呀！同學(xué)們也會(huì)笑我的聽(tīng)到這兒我就想趕緊溜回家。可是被媽媽捉住了初中，我就象在貓嘴里的老鼠一樣想逃都逃不掉。那我就只好跟著只“貓”去理發(fā)店了。然后我就像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣被囚禁起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)幾分鐘艱難的理發(fā)后，鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)小和尚，這是我嗎？呀！我的頭發(fā)全沒(méi)了，非常難看。媽媽一看哇！不止一片紅紅的東西，一，二，三，還有三片哩！我趕緊戴上帽子，幸好來(lái)得及不然的話讓人們看到我這個(gè)禿頭他們會(huì)嘲笑我的，看來(lái)我這幾天都別想和同學(xué)們玩了，只好一個(gè)人寂寞的呆在家里，非常無(wú)聊，還每天擦著那五花八門(mén)的藥膏和藥水，上街還得帶上那悶熱悶熱的帽子。我在學(xué)校里被同學(xué)們笑，在街上被過(guò)路的.小朋友笑。真是煩死了。過(guò)了幾天，那笑聲終于減少了，我的煩惱減少了。那個(gè)經(jīng)常值班的爸爸回來(lái)了，他一看，大笑了起來(lái)，看那個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的家伙。

　　希望我的頭發(fā)能快點(diǎn)長(zhǎng)起來(lái)。哈哈，又是誰(shuí)在笑了……

三年級(jí)敘事作文 篇5

　　天空湛藍(lán)，芳草如茵，柔軟的草地上開(kāi)出了一朵朵不知名的小花，天空中似乎還回蕩著少年們銀鈴般的笑聲……這一切只會(huì)出現(xiàn)在童話中的美好景象卻出現(xiàn)在窗外，而在公交車?yán)锏奈遥瑓s破天荒得顧不得往外看。

　　我焦急的心情不可言喻，因?yàn)榻裉炜墒俏胰松�中第一次�?dú)自乘公交，而且還要轉(zhuǎn)車啊!于是我的眉頭皺得更緊了。焦急不安的目光在車內(nèi)掃來(lái)掃去，我在心里埋怨自己沒(méi)用，連乘個(gè)公交去上學(xué)都害怕。

　　緊張了十分鐘左右，終于到站了，我立刻逃下了車，站在下一個(gè)站臺(tái)邊，仔仔細(xì)細(xì)地查看前往學(xué)校的的`公交，是九路車，我一顆懸著的心終于放下了，總算找著正確的線路了，下一步就是等車了。

　　等了十幾分鐘，等得花兒都謝了，九路車才像老爺爺一樣，慢悠悠地朝站臺(tái)駛了過(guò)來(lái)。等上了車后，我才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。一路上我看到“可疑人物”都一一避開(kāi)。坐到了一位眉清目秀的大姐姐旁。隨著悅耳的提示音響起，我終于看到學(xué)校大門(mén)了。車門(mén)一開(kāi)我就沖了下來(lái)，心里是說(shuō)不出的高興，嘴角微微上揚(yáng)，哼著小曲兒，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。

　　這次的乘車經(jīng)歷真是驚喜交加啊，不過(guò)，人生也是這樣，若只是無(wú)驚無(wú)險(xiǎn)，風(fēng)平浪靜，怎能品嘗到戰(zhàn)勝困難后的喜悅呢，不是嗎?

三年級(jí)敘事作文 篇6

　　我有一個(gè)勤勞樸實(shí)的媽媽，每天媽媽都會(huì)五六點(diǎn)鐘起床，給我們做早飯，因?yàn)槲以缟嫌袝r(shí)起得早，有時(shí)起得晚。

　　有一次媽媽生病了，她沒(méi)有告訴我，還堅(jiān)持給我做早飯，那時(shí)我已經(jīng)醒了。媽媽卻不知道，為了不想讓我知道她生病，依然堅(jiān)持為我做早飯，媽媽匆匆忙忙地把早飯做好了，叫我起床吃飯。我連忙起床穿衣、洗臉、刷牙，準(zhǔn)備吃早飯。無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)媽媽臉色不好，我問(wèn)媽媽：“您是不是生病了”？媽媽說(shuō)“沒(méi)有啊！”這時(shí)，爸爸說(shuō)：“你媽媽病了，怕你早上不吃飯對(duì)身體不好”。

　　事情露餡了，原來(lái)媽媽是為我，我連忙把媽媽扶到床上說(shuō)：“媽媽您好好的休息吧，不要起這么早給我做早飯”。媽媽說(shuō)：“我不給你做早飯你吃什么啊，你爸爸也不會(huì)做飯”。我說(shuō)：“我自己也可以學(xué)著做飯，只要您說(shuō)我就照著去做不行了嗎”!媽媽說(shuō)：“那是很危險(xiǎn)，比如開(kāi)火、端鍋”

　　我每天看到媽媽早起給我做早飯，那個(gè)辛苦我能感覺(jué)得到，我真想親口對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽您辛苦了！”

三年級(jí)敘事作文 篇7

　　“老師，王夢(mèng)林上課看課外書(shū)！”當(dāng)張老師正講到作文怎樣寫(xiě)才能寫(xiě)好的時(shí)候，被同學(xué)稱為“四眼，”也就是我的同桌包小雷向張老師告密，我被張老師叫了起來(lái)，張老師問(wèn)我看的什么書(shū)，為什么上課看，我一時(shí)不知如何解釋，吱吱唔唔的，連我自己都不知到說(shuō)的是什么。要怪就怪那個(gè)臭四眼，張老師讓我站了一節(jié)，并把我用一個(gè)月時(shí)間攢下錢買的《哈里波特》沒(méi)收了。一個(gè)月呀，我不買水，不買吃的，不買玩的'攢下來(lái)得錢呀，就這樣付之東流了我只能暗自叫苦，可最令我生氣的是包小雷，我這么慘還不是他害的，可他還在哪傻笑。這節(jié)課我跟本沒(méi)聽(tīng)下去。我決定下課把書(shū)先要回來(lái)，再找包小雷算帳。包小雷，啊……`

　　叮叮叮，終于下課了，張老師抱著教案和數(shù)學(xué)書(shū)要走了，我以一秒一百米的速度沖了過(guò)去，笑嬉嘻的說(shuō)：“張老師，我錯(cuò)了。”“你什么地方錯(cuò)了呀？”“我不應(yīng)該上課看書(shū)。您能把書(shū)還給我嗎？”張老師摸了摸我的頭，“知道錯(cuò)了就好，下次不許在犯了，來(lái)，給你書(shū)。”“心里暗下決心，下次再也不上課看書(shū)了。哈哈，書(shū)要回來(lái)了下一個(gè)目標(biāo)就是包小雷了，你等著。

三年級(jí)敘事作文 篇8

　　我們學(xué)校今天遇到了有史以來(lái)最最熱的一天，我們抱怨為什么在夏天沒(méi)電？而不在冬天沒(méi)電？這一天太熱了，上課也太熱了，一點(diǎn)風(fēng)都沒(méi)有，你可以在今天來(lái)我們學(xué)校看看，包你現(xiàn)在是滿頭大汗。

　　“別蹭過(guò)來(lái)！懂熱不！”我大聲叫著。“是他們要擠呀，不管我的事呀！”我同桌無(wú)辜地說(shuō)。我聽(tīng)了，氣沖沖地叫：“前面的！擠啥擠？你們信不信我現(xiàn)在扔個(gè)東西過(guò)去砸死你們！懂今天沒(méi)電嗎？”嘿，我說(shuō)得真靈，真的全散了。叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的'進(jìn)了教室準(zhǔn)備上課。你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)：懂熱不？老師進(jìn)來(lái)了，一樣說(shuō)了三個(gè)字：懂熱不？我問(wèn)：“啥情況？這三個(gè)字我坐在最后面都聽(tīng)得見(jiàn)。”“哪三字？”“懂熱不？”“你還不知呀，今天沒(méi)電，熱的要死呀！人人喊熱。你居然不喊熱，你為免有點(diǎn)牛了吧？”我說(shuō)：“這三字，熱的人就說(shuō)：懂熱不？不熱的人就不說(shuō)唄。反正我也不熱，心靜自然涼，懂不？”“懂了，上課吧。否則等會(huì)老師嘴里喊得就是咱倆的名字。”“好了，別把話說(shuō)得那么難聽(tīng)。”

三年級(jí)敘事作文 篇9

　　下午2：00我和媽媽從越秀公園西門(mén)進(jìn)入到公園內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們要去三個(gè)地點(diǎn)，分別是五羊石像、北秀歌舞臺(tái)和鎮(zhèn)海樓。我們的路線是先去五羊石像，再去北秀歌舞臺(tái)，最后是鎮(zhèn)海樓。我們走過(guò)了很多層階梯才去到五羊石像的平臺(tái)，在那里我們看到了很多同校的同學(xué)，跟隨著他們來(lái)到五羊石像附近的保安亭，找到老師蓋下了第一站的章。接著我們下一站是去北秀歌舞臺(tái)，按照?qǐng)D標(biāo)的指識(shí)，我們走過(guò)一條種滿了很多漂亮花草的小路，來(lái)到紹武君冢和王興將軍墓，我們就這樣一邊觀賞公園的景色一邊跟著地圖指識(shí)來(lái)到越秀游泳場(chǎng)附近，在游泳場(chǎng)的左側(cè)我們找到了北秀歌舞臺(tái)，一到北秀歌舞臺(tái)我們就馬上看到了蓋章的老師，找老師蓋完第二站的章后，我們開(kāi)始欣賞兩旁的書(shū)法展覽作品，沿著這條藝術(shù)長(zhǎng)廊我們一直往前走，走過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'階梯，一條彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，終于來(lái)到了活動(dòng)終點(diǎn)站—鎮(zhèn)海樓，我們按捺不住喜悅的心情，加快腳步找到老師完成了最后一站的蓋章。集完三個(gè)蓋章后，我們找到了朱老師，將卡片交給朱老師后，我們拖著疲憊的雙腳走回家，這次實(shí)踐活動(dòng)雖然辛苦，但我覺(jué)得很有意義，提高了我對(duì)方向判別的認(rèn)識(shí)。