【熱】翻過那座山作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的翻過那座山作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
翻過那座山作文1
我悄悄地走進房間，望著他蒼老的容顏，半瞇著的眼睛，忍不住為他揪心：這座山對他來說實在太高了……
我的爸爸，他又失敗了，敗在科目三。對于他來說，拿到那樣一個小小證件，不知要花多少心血。爸爸是一個農民，初中畢業，看他每天為考試忙忙碌碌，媽媽總是打趣他："一個大老爺們，連駕照都要考兩次!"
接二連三的失敗使得爸爸練習得更加勤奮了，他幾乎把所有的時間都用來練車，一下班就看不見人影了我們一家人已經很久沒有吃一頓團圓飯了。
星星在長夜里閃爍，四周寂靜無比。那一日，我正在用爸爸的手機玩游戲，這是一條設為置頂的群里發來消息。馬教練："小胡，最近表現十分不錯，勤學好問，這也是我愿多花費精力在你身上的原因，希望你不負眾望，明日順利通過考核。"我拿著手機立刻沖進爸爸的房間。他容顏蒼老，手里拿著一本理論知識，半瞇著眼睛坐在床上。他睡著啦!看著他入睡的樣子，我仿佛看到那粗糙的手一直不停地翻動手上的書。我悄悄地把書拿走，他也并沒有任何反應，只是又翻了身，把身體側過去睡了。他一定是太累了!
第二天，爸爸一回家就告訴我們他發揮得特別出色。那一天晚上，我們終于吃上了久違的團圓飯。一家人談笑風生。爸爸說："成功只會屬于不懈努力的人，不輕言放棄，再高的山都可以翻越。”
翻過那座山作文2
“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。”翻過那座山，將風光無限。
在剛上初三時，本以為沒那么緊張，可是這種喜悅并沒有長時間的停留，那份喜悅就被學習的苦惱所代替--數學函數難住了我。上課時，老師講的我似懂非懂，回家后寫作業也是稀里糊涂的，讓我十分苦惱。一開始，我打算就此放棄。但是想想身殘志堅的霍金、百受苦難的梵高、艱苦奮斗的愛因斯坦，心中斗志的火焰又重新在我的身體劇烈燃燒。我立志，一定要把那枯燥的函數弄會。
上課時，我將老師寫的筆記都抄在課本上并將老師上課講的每一個字都在腦海中劃下深深地痕跡，有不懂得問題就主動請教同學直至弄懂為止。對于老師上課時新教授的函數我反復地看、反復地琢磨，就連上學走路的時間都不放過。可是，放學回家后翻開課本，又不會讀了，我并不灰心，對于前進道路的險阻我對它只有一個信念“不，我一定能行！”。我拿起授課視頻，一遍一遍地跟著看，比較不同函數圖像之間的區別。就這樣，功夫不負有心人在我不斷地摸索和努力下，我終于戰勝了函數這一大關，終于，在考試時，我信心滿滿，會的題努力讓自己不丟分，不會的也不著急，一步步分析、解答。這次考試，不管成績是多少，只要盡了自己最大的努力去全力以赴這件事，都值得我為自己喝彩。而當成績出來時，我取得了不錯的成績，登上了山的頂峰，翻過了那座原本在我心中巍峨的大山。
“努力不一定成功，但不努力一定很舒服。”是啊，誰不想在年少的時光中舒服的度過呢？但為了我們更好的生活，我們必須向前。拋開心酸的歷史，不負韶華，而熱淚盈眶，亦是成長。
翻過那座山作文3
每個人心中都有一座不可逾越的山。——題記
面對大山你想的是什么？是翻越過這座大山？還是退避三舍？其實我們心中都有自己的想法和后果，如果是不翻越這座大山，這就會成為我們內心的障礙，喪失追求，甚至于失去信念。這一輩子都生存在自己的魔咒之中！
毫無疑問，我卻對不可以這樣。我的家鄉有著很多大山，這些大山壓倒了我們的祖祖輩輩。很多時候我們甚至幻想過愚公移山是真正的事情，我們也可以效仿愚公一般。我們堅定心中的理想，我們不能在被這些大山壓倒。求學就是我們可以做到有效途徑，就是我們改變困境的舉措。
這些大山它們真實存在，但是它們更多的存在與我的內心。我深信，如果把山只視為山，那他就是山，但是我們換種思路來思考，這些山就是挑戰，就是我前進的動力。
我的父親是一個農民，一個讀過書的農民。他像我一般大小的時候也是正在求學的時候，他是想走出大山的第一個人。那時候村里面特別窮，像父親那般年紀的孩子都是在家里面種地，養殖牲口，很多信奉的讀書無用論。我的父親卻不以為然，他堅信讀書可以改變命運。可是現實總是如此的不堪，因為家庭的原因爸爸不得不放棄求學的道路，回家當了一民村支書。
現在的我已經比父親擁有更多的物質生活，但是我還是不甘心在現在小村莊，我想接下爸爸的心愿：走出大山。我無比向往山后面的景象，就像是課文里面那個孩子詢問的一般，山后面是什么？
走進中學我看見了更多的東西，這樣更加向往翻越大山之后的美妙。我爸爸常說“人窮志不窮”，走出山村翻越那些大山，去看看山后面的景象，是海，還是山？
翻過那座山作文4
“翻過那座山，無限風光在險峰。”翻過那座山，就能看到紅紅的朝陽，看到前方的希望。
——題記
天空中掛著一輪烈日，空氣中夾雜著一絲余熱，狂奔街道，滿臉濕漉，汗水中流淌著淚水，一滴滴的往下落。衣襟微濕，心中的不滿與怨恨瘋狂肆虐，那么多天的辛苦和努力功虧一簣。呵！可笑！看著那滿面的紅叉號，像一把把利刀，一下一下刺痛著我的心。拖著疲憊的身軀，回到家，倒在床上，回想往日鏗鏘有力的讀書聲，一本正經地做練題，現在的我，真是頹廢！往日的努力哪兒去了？心中仿佛架起了一架大山，看不到明天的朝陽。
一陣敲門聲打破了寂靜，“我們出去走走吧！”他溫柔的話語牽動著我的心，我有氣無力的點點頭。他帶我來到一片自己種植的向日葵地，一朵朵圓盤似的向日葵，迎著太陽，屹立在土地上，像一名威武的士兵堅守邊疆威嚴自信。仔細看盈盈的綠葉，纖細的莖稈拖著金色的花盤，整片田地像鋪開了一張金黃色的地毯，耀眼奪目。：“曾經是一枚小小的種子，在歷經了風雨滋潤后，永不放棄，迎著太陽，溫暖向上，這才是生命最美的姿態。向日葵都懂的道理，你不會不懂吧！”爸爸笑著說，我要做風雨中的向日葵，不同的是，我被風雨壓彎了脊梁，向日葵卻屹立不倒，依然向上！我心中釋然，一塊兒大石頭落地。
他笑了，我也笑了，像向日葵一樣燦爛。
雄鷹堅持一次次從懸崖上摔下又奮飛的磨礪才學會了翱翔；爬山虎堅持一天天不停地攀爬才能沐浴陽光；向日葵每天追隨太陽最終粒粒飽滿。翻過那座山，看到了人生的色彩，看到了明天的朝陽！
翻過那座山作文5
人生宛若一條歷史的長河，有時回頭看就會發現，原來自己身后有那么多困難的大山，就像數學就曾是我生命中的大山。從小我就是一個不擅長計算的人，這讓我在生活中吃了不少虧。
還記得那個陰雨綿綿的上午，我坐在自己的位置上眼睛望著窗外，沒有一點心思聽課。也許有人會問為什么？原因很簡單，因為這一節是我最討厭的數學課。
“來下面這道題，我們來請一位同學講一下自己的思路。”平時聽到這句話，我肯定都會低下自己的頭，裝作認真聽講的樣子，但今天還沒有等我回過神，老師已經率先開口了，指著我說：“來，那位同學，請你站起來說一下吧。”我好久才反應過來，瞪大了眼睛，用手指向自己，說到：“老師，你叫的是我嗎？”老師非常肯定的說道，對，沒錯，就是你。我這才慢吞吞的站起來。拿著本子支支吾吾的說道：“這……這道題，我……我呢是這樣想……想的，你看，首先，這……這道題……是……是我們以前做過的題。”老師還沒有等我其次二字出口就終止了我的回答，給了我一個臺階下。“上課要認真聽講！好了！你坐下吧！這次就當是個教訓，下次上課不能再走神。”
我懷著一顆感激的心坐下來，并暗暗發誓：一定要翻過數學這座大山！
從那以后我開始每天瘋狂的刷題，到處找人請教，抱著要學好數學的心態，每天如此，漸漸地，我的數學成績提了上來，臉上的笑容也多了起來，我很開心，望著一望無際的藍天，心中想：這才是我想要的結果。
現在我需要在人生的長河中轉過身來，大喊道：“你瞧！我翻過你這做大山了，這是我最成功的一次攀登！”
翻過那座山作文6
法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前；而對于強者來說卻是墊腳石，使你站得更高。”而我，一直想成為這句名言中的強者！
“啪… …”隨著一聲清脆的響聲，我的自行車帶著我“飛”到了地上，真正地與大地母親來了一次“親密接觸”。不知道這是我第幾次摔倒了。我慢慢地站了起來，揉了揉膝蓋，還好，不疼。
“唉，我什么時候才能學會騎車啊！”我一邊感嘆一邊又一次小心翼翼的坐在自行車上，牢牢地握住車把，用右腳使勁一蹬，自行車走了一小陣，我便因握不穩車把而敗下陣來。媽媽決定先教我“老式騎車法”，可是每當我模仿媽媽那神氣的模樣時，總會因為自行車鬧起了小脾氣——向左傾斜，而使我嚇得尖叫一聲跳下自行車來。后來，媽媽聽從了鄰居們的建議，讓我學“新式騎車法”，我先坐在自行車上，媽媽在后面扶著自行車。最早，我還是掌握不了平衡，車把總是東倒西歪，我不禁對騎自行車沒有了信心，媽媽見狀，安穩我說：“別灰心，慢慢來。”后來，我漸漸掌握了平衡，騎得越來越好。媽媽趁我不注意，慢慢地松開了手，而我卻全然不知，還傻乎乎地說：“媽媽，您可扶好了呀，別松開！”
一天下來，我終于學有所成，完成了學騎自行車這個愿望，心里當然是激動不已。
在追尋絢麗多彩的夢想時，我經常遇到這樣或那樣的挫折。它們像山一般，立在我的面前，有時我也會害怕、徘徊，但是每當我鼓起勇氣，向著“挫折的山頂”進軍，翻過了一個又一個山峰，總能領略到了迷人的風景。
翻過那座山作文7
翻過那座山，山的那邊，是大海，面朝大海，春暖花開。
——題記
曾經我說我喜歡陽光，卻在陽光播撒的時候躲在陰涼之地；我說我喜歡下雨，卻在下雨時撐開了雨傘；那是我總是看輕自己，不知迷途知返，尚且不晚。
那天陽光正好，坐在窗前，陽光正好灑在我的臉上，而我卻沒有心思抬起頭來，看著靚麗的景色，只見我拿著筆有一下沒一下地在紙上寫著什么，紙上幾乎寫滿了，沒有位置了，然后我卻毫不在意，繼續寫著。
突然，我猛地坐直身子，臉上的表情也滿是愉悅，竟在不知不覺間，我獨自解開了這一到大家都認為特別難的習題。我喜不自已，想要向別人分享我的勝利果實，卻發現教室里一個人也沒有，我看向教室后面的墻表，原來已經午時了，同學們已經離開了，此時我才感覺到肚子的饑餓，我興沖沖的跑出了教室。
下午，上課時，老師在講到那道習題時突然間就問到了我，我整個一哆嗦支支吾吾的說了一聲我可以。心中的不自信，同學們的目光幾乎是一座巨大的大山壓得我痛苦不堪，老師似乎知曉，我想要逃避的想法，沒有一絲猶豫的讓我上去講這道習題。我慢慢走向講臺，接過老師手中的粉筆，我感覺我的肩膀上的山似乎更重了，我暗暗在心中鼓勵自己：相信自己。接著便開始了我的一番高談闊論，終于我還是戰勝了自己。
直至今日，我才明白，成長是一次突破，若我畫地為牢，妄自菲薄，那陽光也會對我退避三舍，唯有翻過那座大山，我們才會知道，原來面朝大海是如此幸福。
翻過那座山作文8
從黑暗中醒來，拉開窗簾，光線從中透進來，撫慰著我朦朧睡眼。“Good morning，sunshine！”今天是漫長的等待后迎來的一個星期天，它讓我在醒來時就見到那一片屬于我的陽光。
初三了，為了在人生的第一次選擇時干得漂亮些，只得奮起拼搏。我的開始是黑暗，結束也是黑暗，只有在星期天才把開始、結束填滿陽光。山，一個象征著幽靜、輕閑的字，同樣也是一個飽含滄桑、艱辛的字。在上山的過程中，可能伴隨的是一路歡笑和汗水，可能是一片寂寞與無奈，就看各人表現了。若山高了，有人半路折返，有人堅持不懈，有人抄小道，有人只顧攀爬，似心無旁騖，憋著滿腹艱辛。初三，就是一座山，它沒有頂峰，就看你爬到哪兒。青春是張揚的，但在沒爬過一些山、收獲一些陽光時，它無法閃出它的光彩。
我，一個正值青春的少女，正在用我的方式攀爬著我眼前的山，父母、老師希望我能爬高點，能收獲大片的陽光再下山，用那些陽光在我攀登另一座時充當明燈，好讓我避開一些羈絆，登得順利些。我也正在努力，希望陽光能眷顧我。但每個人都知道，除了用一些捷徑幫助，只能靠自己，而所謂的捷徑要付出大量金錢。
對，靠自己，但在無數次攀登后難免麻木，那時自己就像一臺機器，無休止地運行。
在暗的末端，我疾走；在光的初始，我飛奔。再向上一點！遠遠近近迷茫的影，散落一路，不經意游走間，已是風雨兼程。山那邊黎明的光線，是我路途的方向。翻過那座山，托起那片自己的陽光。
翻過那座山作文9
驕傲是只攔路虎，常擋在成功道路的中間。——冰心
“你這次語文考試發揮失常了吧！才95分！”在同桌詫異的眼神中，我卻偷偷地松了一口氣。
在上一次的語文考試中，我拿了語文狀元獎。在同學們羨慕的眼光里，老師欣賞的眼神中，我快步登上講臺，雙手接住了那金燦燦的獎狀。還記得那天，天空格外的湛藍，陽光如此的柔和，連路邊的野花都綻放得如此嬌艷。可就是這耀眼的獎狀卻成為了我心中的那道“山”。
語文課上，老師要求我們背誦新學的古詩文，看著旁邊的.同學都在積極認真地背書，我心里卻在想：身為一個語文狀元，這點基礎還難得倒我？我就開始在書上練字。晚自習時，老師要求我們自測練習，旁邊的同學都乖乖地把書合上，我心想：語文狀元還缺這點兒練習？我打開書，三下兩下就把練習給做完了。就這樣，我一直‘快活’到下一次月考。
終于，考試逐漸逼近，我的內心開始焦慮，看著旁邊同學正輕松地在查漏補缺地復習，而我一打開書，腦子里空蕩蕩的——這個不會背，那個沒理解好，連‘佛腳’都抱不上了！繁重的考試任務仿佛黑色的巨浪逐漸吞噬了我的意志，考試的緊迫感也壓得我喘不過來氣。回想起我自從拿獎之后的種種不重視語文學習的表現，我追悔莫及，這時我才想起那句話“驕傲使人退步，失敗使人進步”。
驕傲自滿就是堵在我成功道路中的一座山，而這次語文考試的失敗卻成功地讓我爬過了那座高大無比的山。我心中的石頭也終于放下了，站在“驕傲”的峰頂上，我把它踩在了腳底。翻過那座山，我看到了不一樣的自己！
翻過那座山作文10
人生有事而多者，無人不為也！
坎坷是什么？是一時不能打敗的困難，還 是不幸被石頭絆了一腳，就止而不前了？不要害怕，山路固然坎坷如驟，但總有平坦的空地作為跳躍，總有一塊絆腳石作為你的墊腳石。記得英子（林海音）的爸爸說過：“無論遇到什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就沒有什么完不成的。”這句話看似簡單，但內意無窮，困難的事并不可怕，可怕的是你心中的一點畏懼，恰時你消除了畏懼，事情就不知不覺迎刃而解。當你被石頭絆倒，摔了，痛了，哭了，然后呢？就屁股坐在地上不動了？就嚇得轉頭就跑？一朝被蛇咬，十年怕井繩！如果不一鼓作氣，將會被困難戰勝。
水是萬物之源，它心中無懼，面對高山，丈淵，它不害怕，總是能過去的，要么一將繞過，要么就一點一點積累漫過去，當人學會了這個，那又是一個更高的境界。
翻過那坐座山，可能道途不簡單，但是只要化懼為悅，化難為簡，那就能翻過，就像有人說過，真正令人快樂的，不是成功的喜悅，而是道途的辛苦，滴汗流血，這些令人回憶。
有時候的人生，一點雨水，就畏縮了整張紙；一點微風，就洗劫了整樹的果實；一點雷聲，就震碎所有的玻璃！為何要為一絲荊棘就止而不前了呢？荊棘的前面的曙光有多少明媚，你為何不去賞望一下呢？翻過那做山，讓風景一覽無余吧！
翻過那座山作文11
上個學期，我過得異常艱辛，每一天都希望第二天不要到來。
我像一個流水線上的機器，被安排得明明白白。鐵打的六點起床，硬核的塑膠跑道，清一色的試卷和導學案……
最難受的莫過于大課間的三圈，音樂剛起，大家都蹦蹦跳跳邊說邊笑，但是跑著跑著便安靜整齊下來了。沒人聊天了，口號小聲了，三圈過后腿軟了。汗水順著頭發滴在眼睛里，有點痛。突如其來的肌肉用力過度，讓人站不穩。每當跑步時我都想過：停下來吧，反正不會滿分的。但是前面的腳步不減速，后面的腳步緊跟著，我不能停！就像偶像說過的：“不能讓的咬著牙也不放掉！”我承認停下來對我誘惑很大啊，可我不該像幼兒園的孩子一樣只會玩耍，我不想辜負一次又一次的期待，或把我比作不能自控的小孩。
有的時候跑著跑著看不見了，前面的路不見了，只有一片模糊的綠色和黃色，那是山嗎？是我心中的高山嗎？我在攀爬，向著山頂進步，那怕一天只進一點。我曾想過放棄啊，那樣可以輕松一點，可是這讓人多么可惜啊，而我又要如何去堅持我的驕傲。就像數學式子里的同類項要被合并，而公因數會被提取出來一樣，我要為了我的驕傲和被期待，做公因數。
從19年的9月1日開始，我進入了初三的生活，從剛開始的滿分40我只有36到37到38以至于最后的40分，無不歸功于每天大課間的800米，歸功于夕評前的400米，歸功于體育課上一個個400米的圈。
翻過高山，我看到了無限魅力的風景，翻過山所帶來的疲憊自然煙飛云散。我慶幸我選擇堅持而不是放棄。
翻過那座山作文12
太陽，猶如一個制熱器，熾熱的陽光撒滿大地，給大地鋪上了一層厚而金黃的外衣。空氣中彌漫著夏天的味道。
體育館里座無虛席，臺下一個又一個閃著金光的眼睛望著臺上。我站在后臺，手握著魔方，看了一遍又一遍。完蛋了！我的公式背得的不夠熟，怎么辦！我的眼里流下了幾滴淚水，藏在心里的疑惑不能表達。
我不禁汗流浹背，好似一桶水灑在了我的身上。小何見我有些驚慌失措，急忙走了上來，拍拍我的肩，還不忘問上一句：“你，沒事吧？”我轉過頭來，表現出一種平靜的心態。他才點了點頭，轉到一邊去了。
“比賽還有五分鐘開始。”主持人這一句話，使后臺像炸了營似的，開始騷動起來，我不停地深呼吸，又轉過頭來看看我的小隊，他們只是安安靜靜地停在那里，玩著他們的魔方。
“有請第一排選手上場。”主持人站在一角大聲叫道。我的心快要跳出來了，像一只小松鼠，在里面加速地跳著。平靜點！我將手放在胸前。別緊張，別緊張。
我只忙著減壓，卻不知道第二排選手已經上臺。比賽像一根針一樣慢慢地拉近我和它的距離。我閉上了眼睛，腦里慌亂地回顧著公式，就在那一瞬間，腦中閃過了老師說過的一句話：“記住了！不經風雨，怎見彩虹。”這句話使得我走回了原來的位子，腦里只有三個字在回蕩：“跨過去”。
“有請第三排選手上臺。”主持人吹響了戰爭的號角，原來的“和平”已被打破，班上最后的希望，都寄托在了我身上。我手捏著魔方，走上了臺，腦里時不時閃過那句話：“記住了！不經風雨，怎見彩虹。”我要跨過這個坎，越過這座山。
最終，這座山成了我人生道路上的背景。就在此時，打敗自己；就在此時，翻過那座山。
翻過那座山作文13
“哈佛四點半的圖書館燈火通明。”網上這么說。我未曾見過哈佛大學通明的燈火，但四點半滿天星光璀璨我已司空見慣。披星戴月，只為翻過那座山。
站在山腳下，我曾望而生畏，無法面對。翻過它？真是一個大膽的想法。可還能怎么辦？讓自己一直活在山的陰影之下？不！我不要！
還記得那天陽光正好，微風不燥。坐在桌前，斜陽正好灑在我的身上，好像給我披上了一身錦衣，但我此時根本無心欣賞美景。我，正在為一道題的解法而絞盡腦汁。
時間一點一滴地過去，我的筆寫寫停停，紙上布滿了我的推演，可是還是毫無頭緒。我如困獸猶斗，懊惱涌上了心頭。怎么辦？放棄嗎？我掙扎、猶豫，但旋即放棄。不，我不要！沒有過不去的火焰山，我一定行的！思緒輾轉間，靈感噴涌而出，我贏了。
都說歷史簡單易學，可它卻常用一只無形的手扼住我的咽喉，讓我喘不過氣來。期末考試，又失利了。我心灰意冷，像被人推進了冰窖。
“失敗只表明你暫時未成功，卻也是你重新開始的理由。”
我看到了這樣一句話，備受鼓舞。抬頭看看通往山頂的路，雖道阻且長，但那山仿佛矮了一截。歷史書籍鋪滿了我的床頭，歷史筆記整理了一本又一本。起早貪黑背歷史，一天天張嘴秦皇漢武，閉嘴唐宗宋祖。越努力越幸運，終于又到考試，我成功了！
一路披荊斬棘，翻山越嶺。只因不甘平庸，不愿放棄。登上頂峰時，那束耀眼的光環將我籠罩，如同黃袍加身，金光燦燦。我不禁心中喟嘆：一切艱辛都值了。
輕歌淺吟，篤志前行。細數著經歷過的十幾個春秋冬夏，我不止一次發覺，翻過那座山，風景別樣美。
翻過那座山作文14
在人生的路上，會有無數座山來阻擋我們前進的腳步，遇到了他們，可別害怕，一步步往上爬，只要堅持，就一定會成功！
記得在六年級還沒開學的時候，我們經歷了一個周的考驗——軍訓。
“從我進入這間教室開始，你們就是預備軍人了。”教官說。他的聲音是那么的響亮，我聽得清清楚楚。接下來，我們換上了軍裝，開始了可怕的訓練……
“站直、挺胸、收腹！”校園里開始不停回蕩這句話，讓我就算過了好幾年都不能忘。在軍訓的日子里，我們淋過雨，曬過很久的太陽，日日站軍姿，或做另一些訓練，每當到了晚上，我只想說一個字“累”，可再苦也要堅持呀！
“啪啦！啪啦！”又下雨了，雨水重重地敲打著地面，一滴連著一滴，又是那么的亂，沒有秩序，而我們正按著教官的指令站著軍姿，必須要紋絲不動。忽然，不知是哪幾位同學講了幾句話，正好被教官抓了個正著。慘了，是誰呀！就因為這樣，我們全體被罰了五十個俯臥撐。
“趴下！”只聽一聲巨響，我們就乖乖地趴下了，因為這可是教官說的話，不服從的話可能要更慘。就這樣，我們用手撐著地，做起了俯臥撐。可是，又有幾位同學偷懶了，又被抓了個正著，涼涼了，可我也知道，不能放棄！
最后，我們還是堅持下來了，軍訓結束了，我感覺自己收獲了很多很多。原來，人生路上那一座座山并不可怕，只要你愿意翻過它，肯堅持，就一定會成功，哪怕那山再大，再高……
翻過那座山作文15
初三是一個很關鍵的學年，在今年會決定你到底會去哪一所高中，你身邊的人到底是怎樣的人。雖然這并不是決定我們人生的一個場所，但是確實對我們今后的道路會有影響。所以說中考其實就像是人生的一座高峰，我們要欣賞到美景就必須翻越他，有的人在種中途就放棄了，有的人看見山峰那么高就直接繞道了。但是只有堅持下來的人才能夠欣賞美景，當我們面對困難的時候，第一時間應該是選擇挑戰它而不是放棄它。
我記得很多書中都描寫過挑戰困難的人，比如說海倫.凱勒，不陌生吧!在她年幼時就雙目失明、雙耳失聰，但她并沒有因此而放棄對生命的渴望，并沒有放棄對理想的追求，她努力學習、刻苦鉆研，終于獲得了令世人矚目的成就。她考上了夢寐以求的哈佛大學，并掌握了英法德等五國語言。再如貝多芬在雙耳失聰時指尖所擊出的那一曲悲壯的交響樂，不正是他對待挫折的態度嗎?那積極向上、不屈服的態度。挫折，激勵我向上。暑假的一天，爸媽帶我去登山。剛到山腳下時，仰望山峰，我的心里便燃燒起了雄雄斗志，下定決心登上山頂。一路上，欣賞著那叫不出名兒的小花小草，哼著小曲兒，跑跑停停，來到了半山腰。可此時，我已筋疲力竭，雙腳仿佛灌了鉛一般，不聽我的使喚。
這些成功人的經歷一直激勵著我，讓我明白人生沒有一帆風順。我們四肢健全，我們的智力發育也沒有任何問題。相對于他們來說，我們的起點能更高，當他們面對困難的時候都沒有放棄，而是選擇勇往直前，那么身為健全的我們憑什么放棄。所以我們應該努力翻過擋在前面的山峰，當我們征服這些高山的時候，我們就能夠明白，風雨后才是彩虹，困難過后才能夠看見最美的景色。
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