為生存而戰(zhàn)_作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的為生存而戰(zhàn)_作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
古人云:見字如見人。意思十分容易明白,人們寫的字就像是獨(dú)特的標(biāo)志,不同的人不同的字,見到了他的字也就像見到他本人一樣,比如我的`字,比較方,寫得很直。但是,在今天的習(xí)作課上,那情況可不一樣了。
對(duì)于我來說,本身學(xué)習(xí)就很困難而且感覺有一種無形的壓力,這次老師讓我們左手寫字,這不是難上加難嗎?可師命如山,我們只好硬著頭皮用從未握過筆的左手與筆“親近”一下了。一開始老師叫我們先寫一個(gè)“我”字再接著寫“在熙熙攘攘的人群中穿行。”我心里想:只不過是一句“小菜一碟。”但事與愿違,我的筆在左手里一點(diǎn)也不聽使喚,一會(huì)兒感覺好似重于泰山,一會(huì)又輕于鴻毛,仿佛是跟我作對(duì)似的。我想:“一定是筆和紙絕交了,所以才這樣為難我。”過了一會(huì)兒,我費(fèi)了九牛二虎之力終于把筆握穩(wěn)了,真書用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知道。誰知道我用左手吃力地把這一長(zhǎng)串字寫了出來,一看真是不看不知道,一看嚇一跳。這字簡(jiǎn)直是翩翩起舞,完全是鬼畫桃葫。如果把我這個(gè)字拿去給我六歲的弟弟看,他一定會(huì)說:“這是字嗎?像是畫畫一樣。”
隨后老師讓我們將自己的“杰作”與同學(xué)互相欣賞,只見周云宇的字真是“大步流星”;謝明洋的字真是“大腹偏偏”中的特大號(hào)字;方思琪的字真是“小巧玲瓏”,不知情的人還以為是一個(gè)字呢!王名豪則是“錯(cuò)字連篇”;羅雅熙的字真是“張牙舞爪”。
不是說:“左撇子是最聰明的人嗎?只要我們努力地練習(xí),在是實(shí)實(shí)在在的生活中多用左手,讓右半腦鍛煉鍛煉我們定會(huì)變得聰明起來。在以后的學(xué)習(xí)中讓大腦左右開工,這豈不是很好嗎?同學(xué)們、朋友們?cè)蹅円黄鹦袆?dòng)起來吧,用左手來創(chuàng)造幾幅最妙的字吧!讓地球媽媽看一看你們的雙腦并用,用左右手來描繪我們的心。
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