關于野外生存作文錦集8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的野外生存作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
野外生存作文 篇1
嘿！大家好，我是大名鼎鼎的波特爾先生，我是一個喜歡把槍帶在身上的獵人，我的外號是優秀獵人，而且，我還是海盜船上的船長，我喜歡航海，我也喜歡打獵，我在船上帶著許多經過高級訓練，還經過十幾次選拔，才挑出來的，他們被稱為優秀船員，接下來我就給你們講一段我的經歷吧！
一天，風平浪靜，我和優秀船員們一起享受美好的時光，突然，一陣海風吹過來，這一陣風是微風，我和船員們覺得很舒服，漸漸的，風越來越大，最后一陣狂風吹過來吧我們的船吹翻了，因為我們坐快艇已經坐了三個多小時了，所以我們走的很遠，不容易游回去。所以我們就決定不游回去，我們游了170米，發現前面有一個像半個西瓜一樣的島，我派2號船手去探索，二號的船手探察完的結果是，西瓜島的側面有一個洞，里面有很多好吃的還有各種各樣的家具，還有山泉，一共有6個房間，每個房間了都有一本，《船手的夢》是講船手在船上，怎樣打獵，先把槍對準XXX動物，而且不能對的太準，要看他的重心朝那邊你就把槍往那邊挪一離厘米等XXX動物馬上要飛了的時候就開槍，這樣就能打中，而且會很幸運得到點別的什么東西，可能還會舉一反三，這種感覺真是很爽波特爾想。
第二天，他們的島上生活開始了，有些船員們還驚喜的發現這一個島有三層，第三層暗層可以通到西瓜島的頂部，我們在西瓜島上找來一些樹枝,干草開始生火，船員們還去打野鳥，還有一些叫不上名字的野味，大家都累了，早早就在洞里休息了。晚上，四處黑漆漆的，島上傳來恐怖的叫聲，好像是猩猩，又好像是許多怪物，在圍著我們轉，好像要吃掉我們，船員們與這些怪物奮力搏斗，終于打退了怪物。
以后每天晚上我們都要派船員輪流守夜才敢閉眼，有幾晚上也打死了幾個怪物。終于有一天，盼來了路過的一艘船把我們救離了西瓜島，我們終于脫離了危險。
野外生存作文 篇2
今天，可以說是我最開心、最美滿的一天。那些令人快樂的場面仍不停地在腦海中浮現，那堂“野外生存”課，在我的人生道路上留下了抹不去的痕跡！
老師先講了野外生存的基本知識后，給我們每人發了一根繩子，并教我們如何打各種各樣的繩結，接著就開始練習，可我練了很長時間還是不會。眼看同學們一個個都做好了，我心里特別著急，一股自卑感涌上心頭，我把頭深埋下去，不知如何是好。這時，我感覺有人拍了拍我的肩膀：“不要這樣，我來幫你！”原來是朋友王銘軒，我看到了一絲希望。“首先，把繩子結個圈，”他邊說邊做，“轉180度，從下面一個小口子穿進去，拉緊，一個雙八結便好了，試著做一個。”有他的例子，沒到5分鐘便做好了。他便鼓勵我，教我下一個……
吃好飯回到教室，便開始在老師的指導下做擔架，我們開始系繩子，運用早上的知識，我們馬上系好了16個雙八結，可怎么也套不進。“你們不要盲目地硬套，那只會更費事，”其他對一個隊員說，“應該仔細看看繩結有什么錯誤。”我們立刻查找原因，原來是繩結太小。我們小隊立刻一起想辦法，抽出繩子末端，使它成單八結，擴大單八結口子，穿入繩子，半拉緊。很快一副擔架在我們地齊心協力下完成，一股溫暖在我的心房里蕩漾！
比賽即將開始，那緊張的氛圍給了我們更大的壓力，我心里十分緊張，心臟“怦怦”直跳，手心直冒冷汗。“準備！”裁判員渾厚地聲音響起。我的心跳得更快，像有幾十只鹿在亂撞。“開始！”隨著一聲令下，我們一個健步沖上去，起初還穩居第一，上坡時漸漸不行了。“同學們，加油，不要泄氣，我們是最棒的！”是隊長的聲音，他的話給了我們動力，雖然此時我們個個面紅耳赤，喘著粗氣，衣服全被汗水濕透，但，我們依然全速前進，終于以第二名的成績抵達終點。雖然我們沒拿第一，但我們依然擊掌歡呼，慶祝合作的勝利。
這次課程，讓我真正體會到了同學之間的友誼，團隊活動的樂趣，團隊力量的強大！期待下一次的團隊活動，我相信我們會做得更好！
野外生存作文 篇3
破天荒地，我可以去參加“野外求生”夏令營，這消息一傳到我耳邊，我高興地蹦起來，險些撞到天花板。
哦，對了，忘了自我介紹，我是××小學的六年級學生小明，因為這幾年六年級的學生壓力特大，媽媽決定讓我去參加野外求生夏令營活動。要知道，我是一個調皮搗蛋鬼，但是十分喜歡冒險，媽媽會讓我去，這不是一個天大的喜訊嗎?現在就盼那天來臨了。
過了幾個月……
盼星星，盼月亮，終于等來了這一天，我們早已整裝待發，現在啟程了。
來到目的地的第一天，教官就要求我們要學古人鉆木取火，自己生火煮飯。教官示范了一遍就走了。我想，麻煩來了。可有什么法子呢，只好照辦。
我取來一根鉆木，按教官的動作做了幾遍，就是不行，我氣餒地坐下了，沒有火，那不就等于餓肚子嘛，正當我喪氣之時，我突然回想起，前幾天看了一本關于古人生活的百科書，里面記載，鉆木取火，需用一種特殊的木頭，而這種木頭恰好生長在這片土地上，我振作精神，滿地找了起來，功夫不負有心人，我終于找著了，我立馬行動。不一會兒，火苗就竄了出來，我高興地學媽媽煮飯時的樣子，煮了起來。稍等片刻，我的肚子就圓了。我想：遇到困難時，還是動腦筋才能解決問題呀!就在這時，一個臉帶笑容的教官走了出來，原來他一直在觀察，見只有我一人成功了，就走了出來……
過了一星期，野外求生夏令營結束。回到家，我把這幾天的經過告訴媽媽，媽媽說“小明，你做得對，遇到困難時，就要動腦筋，絕不可氣餒。”“嗯!”
野外生存作文 篇4
有一天，我在上網隨便查閱資料。無意中發現了有人用塑料袋和塑料瓶及其他小零件組裝成的多用途物件。
于是，我也想組裝和那位網友一樣的物件。我看了看需要的材料和零件，結果我被嚇住了：寬36——37cm，長49——53cm的購衣時附贈的塑料袋，同一品牌的飲料瓶12個，2X36cm（以塑料袋的寬度為限），塑料塊、舊衣架或木塊2根，0.2cm的螺釘和螺母各三個，普通橡皮圈兩個，2個2.5cm的從飲料瓶上取的塑料圈，用于做背帶的繩子若干。
一周后，我找齊了所有材料。那天晚上，我自己歷經千辛萬苦做好了這件物品。
它的第一個功能是可以充當野外活動時的出水工具。野外生存最重要的是生活用水的儲運。用它來儲存、取運水顯然更加安全、衛生和方便。從這一點上講，它遠比泡沫游泳圈更加實用。
它的第二個功能是游泳墊。在游泳時，你將墊子中瓶子里的水倒掉，他就成了一個可以幫助人們在水中嬉戲的“游泳圈”或“救生物”。作為游泳器具它的安全性遠比充氣游泳圈要強，注意他現在的最大浮力是五公斤。人們可以根據自己的`需要，按照這個原理增加飲料瓶的數量，增大福利，提高安全性。人們更應該根據這個提示，在遇到水害危險時利用這類隨處可見的廢棄物逃生。
由于它擁有的浮力作用，他的第三個功能是水上運載。當你在進行涉水活動時我們可以將所有積水的物品交由其運載；在平時更可以將一些微小的珍貴之物，如：紙幣、糧食、膠圈、火柴、打火機等等放在密封的瓶子中，以避雨和水。
它的第四個功能是可以充作散熱降溫的冷水涼墊。在炎熱的夏日利用飲料瓶中的涼水，可以起到很好的降溫效果。當我們在酷熱的野外背上背著涼水，或是枕著涼水睡覺，甚至是在學校課堂里坐在這種墊子上上課，不是很爽嗎？如果再將它增加一個靠背，甚至擴張成一張床……
如果這個物品能制作很多并賣出去，那就方便多了!
野外生存作文 篇5
在這個社會中，必須要學會生存，學會獨立。這才能在這個競爭激烈的社會中立下足，才能有所成就。
我曾讀過沈石溪的小《在讓狐貍騙一次》。我極力想推介給大家，里面有很多關于生存的話題。文中這樣寫到：“紅狐在育小狐一年之后，就如后媽一樣，把小狐趕出家門”我真慶幸我不是一只狐貍。但讀完后面，我才真正有所感悟。我繼續往后看：“紅狐幾個月前為保護小狐，而瞎眼睛”。我感到母愛的力量和疑惑。為什么母狐可以為小狐而犧牲，而幾個月的今天卻要將小狐趕走。她難道不愛自己的孩子呢。不，不是這樣的。母狐是讓小狐徹底對這個家絕望，讓他自己生存。因為常常窩居家中的小狐容易夭折，這一切的一切是為小狐。文章結尾這樣寫到：“母狐瞎眼，沒有能力捕食所以忍耐著，拒絕小狐的一切食物，直至活活餓死。”我讀到最后，不禁留下淚，多么偉大的母狐呀
生存，簡單的詞語，深刻的道理。人們注重生存，所以人們常常學習生存。例如；國家注重應急演練；CQTV科教頻道，有一個特殊的節目“荒野求生”教你如何在野外生存……
生存是一種本領，是每一個人必須要掌握的，而且還必須要有強烈的求生欲望。大家都知道日本的90級地震吧。它牽動著許多人的心。當時海嘯來臨一棟棟的房子，漂流在一望無際的大海上。像那藍色的宣紙上滴幾滴水墨顏料。在幾周后，日本搜救隊發現一只小狗正在一座漂浮的房子上“散步”。隨后被救出。那小狗是幸運的，如果說，那只小狗沒有強烈的求生欲望，它怎么能在危險來臨之際存活。
在生活中，何嘗不是這樣呢那？些嬌聲慣養的人一碰就撒嬌，顯然如那長居洞中的小狐，只會坐享其成。不勞動、不鍛煉，只會永遠也長不大。我們人類的生活沒有大自然中那么復雜，但我們要像母狐所希望的發展，要學那狗一樣有毅力。只要奮斗，只要獨立生存，終究有一天，你會有所成就。
野外生存作文 篇6
逝去的歲月猶如一望無際的藍天，往事如同展翅飛翔的小鳥，來了又去了，可是那件事，卻是我無法忘卻的記憶，那次的野外生活深深的留在了我的記憶深處，像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
那天陽關明媚，萬里無云，春風拂面，我們一家人興高采烈，喜出望外，我對野外生活充滿了好奇與恐懼，聽說野外生活一不小心就會有性命之憂。汽車踏上了柏油馬路，經過幾個小時漫長的時間，我們終于到了。一下車，一股清涼的春風拂面，周圍百鳥爭鳴，花兒們爭奇斗艷，到處煥發著春意，沖滿著春天的生機勃勃。
“你們倆個小家伙一起去采一些蘑菇來吧”爸爸親切的說。“好的，保證完成任務”。我和弟弟異口同聲的說道。我和弟弟提著小竹籃來到了前面的小樹林里采蘑菇。我東張西望得到，前面的樹下好像有蘑菇，我急忙跑了過去一看，是倆朵黑帶灰的小蘑菇，我記得無毒的蘑菇是灰色的，鮮艷的蘑菇是不能吃的，這就是不能看外表而判斷，要看他的能在。我把蘑菇連根拔起，放在小竹籃里。弟弟看見我采了一個也不敢落回，拼了命似的找蘑菇。真是皇天不負有心人，經過幾十分鐘的努力，我們滿載而歸了。
回到原地，爸爸正在生火，媽媽在切菜，“爸爸，媽媽!我叫了一聲”。媽媽和藹地說“:倆個小家伙回來啦”!我們把蘑菇交給媽媽，媽媽先把蘑菇放入清澈見底的水中清洗，然后把蘑菇切成菱狀，最后放入鍋中頓。幾分鐘后一股誘人的香氣撲鼻，媽媽真是心靈手巧，在這荒郊野外的竟然能做出這么美味，可口的飯菜真了不起!
太陽公公入睡了，月亮姐姐升起了，皎潔的月光映在了我們一家人的笑臉上，我們躺在帳篷里回憶起今天的事，夜晚總是靜悄悄的，慢慢的，慢慢的入睡了……
這次野外生火，我學會了自力更生，自食其果不依賴他人，不整天呆在家里做小公主，小皇帝，那個月光如水的夜晚給我留下了終身的回憶和永久的啟示!
野外生存作文 篇7
盼望已久的暑期野外生存訓練班總算到來，大家歷經幾日的訓煉和解讀求生方法，總算野外生存正式開始了。
這一次大家的每日任務是爬到第七高地，徒步36千米，而且大家也要走在路上找信封，信封里有食物和水，由于大家是以早吃到夜里是一直不吃飯的。大家攜帶水壺考慮了，一路上餓得不行的大家只有采摘山頂的棗吃，采鬼火湊合填補水份，教師貓告知大家到第五高地，就沒有信封了，但那邊是一番世外桃園一樣的景色。一路上風景秀麗，綠樹成蔭，但大家卻在著急地找信封，忽視了他們，她們好像和發火，把教師藏在花叢的中的信封，給遮起來了。歷盡艱辛總算找齊了15個信封，下午大家剛開始分食物，我分來到一包曲奇餅干，和一袋奶。
大家快馬加鞭總算趕來了第五高地，哇這兒簡直一個采摘產業基地呀，有梨、iPhone、水蜜桃、杏現如今挨餓的大家真是瘋一般的去采摘這得來不易的食物，大家無論它干不干凈立即不停就吃。吃飽后，大家快速趕赴第七高矮去第七高矮的道上，山更陡上邊許許多多的落石，大家艱辛跋涉著總算爬來到峰頂，下來山更滑，一不小心就很有可能跌下去，但大家并沒有舍棄，大家拿了根長繩綁在樹上，拽著長繩漸漸地往下降。才抵達了到達站。
此次野外生存我懂得了許多 。
野外生存作文 篇8
“學會生存”？荒謬！荒謬透頂！可笑！可笑之極！“生存”是什么？不就是活著、活下去嗎？這誰不會呀？既然是大家都會的事，你卻要人家去“學會”，若這還不荒謬、可笑，那還有什么才能算荒謬、算可笑呢？
就說5.12汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧，救援的人遲遲未到，但自己總還是要活下去的，而活著就需要賴以生存的糧食。但廢墟下的他們莫說糧食，連一滴水都沒有啊。于是，很自然地，在廢墟中掙扎的人們嚼土充饑，飲尿解渴，不僅大人如此，連學校里的小學生也這樣做，但這本領可是老師沒有教過的啊！試想，哪個老師會教小孩子喝自己的尿的呢？由此可見，生存還真是不需要學習的。
但靜下心來往深處想，隱隱約約地又覺得生存還真是需要學習學習的。還是說汶川地震中的例子吧。那些被壓在廢墟之下的災民，并不是每個人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來。排除人的身體素質有強弱之分的因素在外，能否存活下來，關鍵還要看面對困難的時候人們是如何應對的_汶川地震發生的時候，有不少人驚慌失措，慌不擇路地當即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳，后果可想而知！地震沒能奪取他們的生命，因為他們的生命早在那一跳之后就已經消失，他們也因此喪失創造生命的奇跡的機會。
人的一生雖然短暫，但卻不定在何時會遇上那么幾次天災人禍，小病小災的也就罷，如果碰上的是滅頂之災，普通人一次就夠！但是，也總有那么一些強者，面對生活的一次又一次考驗均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他的健壯身軀；食物的匱乏沒有消磨他的求生欲望；就連二十多年只身一人呆在孤島上的那份孤獨的折磨也無法銷蝕他不屈的靈魂。當面對困境、災難之時，如何讓自己成為一名強者，這是我們需要學習的。
汶川大地震中出一位英雄校長葉志平，之所以稱其為英雄，是因為他的學校里的2200多名師生在汶川大地震中毫發未傷，這是一個奇跡！這位英雄校長是這樣創造這個奇跡的：一座造價17萬元的實驗樓他用43萬元去加固它；連續4年每學期組織一至兩次緊急疏散演習。這些在地震之前被人們稱為杞人憂天、純屬多此一舉的行為，在地震之時恰恰成為眾人的護身法寶。能將大地輕易撕得粉碎的大地震卻未能震塌早在二十多年前就已被鑒定為危房的教學樓；全校2200多名師生僅用1分36秒就各就各位疏散到指定地點。葉校長居安思危，他身上那強烈的避險意識不更值得我們學習嗎？
由此可見，“生存”并不僅是活著、活下去那么的簡單，它是一門學問，一門還很高深的學問，既是學問，理應當“學”！認真學、用心學，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好！
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