生存的作文300字

時(shí)間:2022-10-07 09:41:19 生存 我要投稿

生存的作文300字匯編7篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的生存的作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

生存的作文300字匯編7篇

生存的作文300字 篇1

  我盼望已久的生存訓(xùn)練課終于開(kāi)始了!昨天由于生病了,只能無(wú)聊的呆在家中,今天好不容易盼到了。第一節(jié)是生存知識(shí)課,我們興奮地走進(jìn)教室。

  開(kāi)始上課了,老師先給我們看了一段關(guān)于防電知識(shí)的短片讓我們了解了許多關(guān)于防電的知識(shí),如:在下雨時(shí)不能赤腳走路,一旦旁邊有電線掉落,很有可能會(huì)觸電;有下雷陣雨時(shí)不能在路上奔跑打鬧,這樣也很有可能觸電……

  接著,老師拿出了一個(gè)滅火器,在這上面有一個(gè)表,這個(gè)表上有三種顏色,分別是:紅綠黃。紅色代表過(guò)少,綠色代表滿格,黃色代表過(guò)多。老師還教了我們?cè)趺撮_(kāi)滅火器,以及滅火器的使用。

  最后,老師給我們講了地震時(shí)的注意事項(xiàng)。在地震時(shí),我如果在教室中就可以躲到桌子下面,如果在家中,就要找一個(gè)墻角,形成一個(gè)生命三角。在余震沒(méi)來(lái)之前要以最快的速度跑到空曠的地方……這些知識(shí)都是平時(shí)很少碰到,卻是非常重要的保護(hù)生命安全的方法。

  這次的生存知識(shí)課讓我學(xué)到了很多有用的知識(shí),真令我難忘啊!

生存的作文300字 篇2

  暑假的一天,我與我的妹妹在樓下的院子里玩耍,無(wú)意間我明白了一個(gè)道理。

  院子里開(kāi)滿了漂亮的花朵,還有一些正在生長(zhǎng)的蔬菜,我陪著妹妹追著五顏六色的蝴蝶,我一低頭發(fā)現(xiàn)了幾只全身通黑的小螞蟻搬著面包渣快速而又整齊的走向蟻穴。蟻穴坐落在只有一些小草的沙地里,無(wú)數(shù)的螞蟻進(jìn)進(jìn)出出,井然有序。妹妹讓我從櫻桃樹上掰下樹枝,自己又回家拿了一把小鏟子開(kāi)心地說(shuō):“我們不如挖螞蟻洞吧!”我只好陪她。她看見(jiàn)螞蟻驚慌失措的樣子十分高興,還踩死了還幾只。我本想阻止她,后來(lái)又想只不過(guò)是幾只螞蟻而已,隨她去吧!妹妹玩夠了,又讓我搬了一塊大石頭堵上了螞蟻洞,然后拉著我去找小狗玩。這只狗很聰明也很漂亮,有時(shí)還很淘氣。妹妹看見(jiàn)它開(kāi)心地不得了,不過(guò)——她可沒(méi)有很好的對(duì)待它。她不僅揪小狗的耳朵,尾巴和胡須,還踢了小狗一腳。

  小狗生氣地“嗷,嗷”的跑進(jìn)了窩里。我和妹妹回家了。我突然意識(shí)到我們這樣做是不對(duì)的,我閉上眼看見(jiàn)的都是螞蟻還有流淚的狗。每一種生物都有生存的權(quán)力,生命可貴!

生存的作文300字 篇3

  今天我從《兒童文學(xué)》上看到一篇名叫《如果先改變自己》的文章,說(shuō)的是森林里住著三只蜥蜴,它們是好朋友,正在討論關(guān)系著生存和發(fā)展的環(huán)境問(wèn)題。

  可是它們誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),于是各自按自己的想法去做:第一只蜥蜴開(kāi)始大興土木,改造環(huán)境,但收效甚微;第二只蜥蜴開(kāi)始尋找新的適合生存的領(lǐng)地,但無(wú)功而返;第三只蜥蜴借助陽(yáng)光和陰影,學(xué)會(huì)了逐漸地改變自己的膚色,練出了高超的隱蔽本領(lǐng)。實(shí)踐使它們形成一個(gè)共識(shí):有時(shí)候與其讓環(huán)境適應(yīng)我們,不如讓我們適應(yīng)環(huán)境。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,相對(duì)而言,我比較喜歡語(yǔ)文。有不懂的就會(huì)問(wèn)媽媽,媽媽總會(huì)讓我認(rèn)真仔細(xì)地想一會(huì)兒。時(shí)間長(zhǎng)了,就培養(yǎng)了我的自覺(jué)能力,減少了對(duì)父母的依賴性。

  是啊!如果先改變自己,態(tài)度也會(huì)改;態(tài)度有了改變,習(xí)慣也會(huì)改變;習(xí)慣有了改變,運(yùn)氣也會(huì)改變;運(yùn)氣有了改變,人生就會(huì)改變。只有適應(yīng)它才能更好地生存。

生存的作文300字 篇4

  地球是我們的家園,家園養(yǎng)育著我們,我們每個(gè)人都應(yīng)該要好好愛(ài)護(hù)家園。

  現(xiàn)在,我聽(tīng)到了到處都在宣傳低碳生活,漸漸地我也懂得了一些,并且將它付諸于實(shí)際行動(dòng)中。每天放學(xué)回來(lái)第一件事就是洗手。以前,總是把水龍頭開(kāi)的很大,讓水嘩嘩地流。現(xiàn)在,我知道了要節(jié)約用水,水龍頭開(kāi)小了,用完水后,把水龍頭擰緊,不讓水滴出來(lái)。到了晚上,除了做作業(yè)時(shí)把燈開(kāi)亮一些外,其余時(shí)間都只開(kāi)一盞節(jié)能燈照明就可以了。爸爸說(shuō)節(jié)能燈泡釋放的熱量要少的多而且比白熾燈省電。現(xiàn)在,地球變得越來(lái)越曖,如果我們每個(gè)家庭都使用節(jié)能燈泡,那樣,可以少排熱量,給我們的地球降降溫。讓我們的家園變和更加舒適。我們家還安裝了太陽(yáng)能熱水器,既省電省氣又環(huán)保。

  爸爸還買來(lái)一些吊蘭放在家里,爸爸說(shuō),這綠色的吊蘭可以凈化空氣,吸附有毒氣體效果特別好。我覺(jué)得低碳生活就要從身邊的小事做起,現(xiàn)在我盡量少用面紙,多用手帕,用環(huán)保塑料袋。

  希望大家都養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣。讓我們的地球變得更加美麗!

生存的作文300字 篇5

  哈嘍,大家好!我是史蒂夫,我是一個(gè)平凡的小學(xué)生,但是我發(fā)生過(guò)并不平凡的事情。請(qǐng)接著往下看吧!

  我出生在一個(gè)普通家庭里,只是有一天。(懶得寫,直接進(jìn)入游戲)我不知為什么,我暈了,等我醒來(lái)的時(shí)候,我竟然在草原。更讓我驚訝的是————我的手腳和頭,甚至整個(gè)世界都變成了方塊。我看了樹,羊,牛,豬,馬都是方塊,我想到:這個(gè)游戲我如今已是大神,不必驚訝。

  我跑到樹面前,俗話說(shuō):想致富,先擼樹,擼完樹,再種樹,種完樹,再劈樹。我用我的手試試是不是游戲那樣可以用手砍樹,我用力一錘,”啊!“,我一下子扣了1滴血……(無(wú)語(yǔ)中)”這游戲怎么變得怎么科學(xué)了!這不是坑我嗎!創(chuàng)世神!你為什么要坑我!“我生氣的吐槽著。我想:我用泥土擼樹總可以了吧。我向地面錘擊,仿佛是在宣泄我的`仇恨……

生存的作文300字 篇6

  石老師是我們的游泳教練。雖然有著白色的短發(fā),但有著一雙多變卻不老的眼睛,他特別好認(rèn),瞧!腦袋長(zhǎng)得像番薯一樣的形狀。

  我剛學(xué)游泳時(shí),也是他教的。在我心中他是一個(gè)和藹、負(fù)責(zé),又很可愛(ài)的一個(gè)人。記得當(dāng)年我剛學(xué)游泳的時(shí)候,腿抬不起來(lái),反而脊背抬起來(lái),石老師用手拍我的背,還說(shuō):“背不能弓起來(lái),要把腳抬起來(lái)!”最終我終于能在水中像魚兒一樣自由自在的游來(lái)游去。

  這次參加生存訓(xùn)練,我們居然又見(jiàn)面了。一見(jiàn)面,他讓我印象最深的兩句話就是:“你以前來(lái)學(xué)過(guò)游泳吧!一下子就認(rèn)出來(lái)了!”“你像幼兒園的一樣,永遠(yuǎn)都是一張‘娃娃臉’!”這兩句話讓我很開(kāi)心,也讓我更加親近石老師哩!

  一次經(jīng)歷我覺(jué)得石老師可愛(ài)無(wú)比!那次我和兩個(gè)伙伴在說(shuō)有其他游泳道的人游到我們泳道來(lái)啦。這些話被石老師聽(tīng)見(jiàn)了,他問(wèn):“誰(shuí)是侵略者?”說(shuō)著伸出兩跟小拇指,“我給他撓撓!”眼里還有著小孩子似的淘氣的目光。我和兩個(gè)伙伴開(kāi)懷大笑!

  你說(shuō)這不是最可愛(ài)的老師嗎?

生存的作文300字 篇7

  小鹿首先開(kāi)口了:“人類現(xiàn)在太厲害了,又有槍,又有炮。我們雖然跑得很快,但還是逃不過(guò)獵人的槍口。”小燕子說(shuō):“過(guò)去我常住在農(nóng)村,經(jīng)常與青蛙進(jìn)行歌唱比賽,可現(xiàn)在青蛙都被人們捕捉了,與青蛙比賽已經(jīng)很不容易了。”鳥兒們嘰嘰喳喳地說(shuō):“是啊,現(xiàn)在已經(jīng)很難看到青蛙兄弟了。”一條小魚從小川里游過(guò)來(lái)說(shuō):“現(xiàn)在,我除了能呆在這條小川里,其它地方再也不敢去”。一只烏龜爬上一塊大石頭,大口大口地喘著粗氣說(shuō):“我和你一樣,水里太臟了。”小燕子對(duì)大家說(shuō):“我們搬家吧,離開(kāi)這個(gè)地方!可我們搬到哪里去呢?”動(dòng)物們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。

  不知什么時(shí)候,一個(gè)小男孩乘舟來(lái)到會(huì)場(chǎng),躲在一個(gè)大石頭后面。小動(dòng)物們的話,小男孩都聽(tīng)見(jiàn)了。他走出來(lái)對(duì)動(dòng)物們說(shuō):“你們說(shuō)的都沒(méi)錯(cuò),我們?nèi)祟愐彩艿酵{。我們應(yīng)該再次和你們友好,保護(hù)我們的家園。”小動(dòng)物都高興得跳了起來(lái):“讓我們一起去行動(dòng)吧。”

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