回憶小學生活作文650字-抒情作文

時間:2021-03-04 11:59:15 生活 我要投稿

回憶小學生活作文650字-抒情作文

  在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的回憶小學生活作文650字-抒情作文,希望能夠幫助到大家。

回憶小學生活作文650字-抒情作文

回憶小學生活作文650字-抒情作文1

  又是綠草茵茵,桃李芬芳時,又是一年梔子花開時,陽光明媚的春天里,我們的心里卻飄起蒙蒙細雨。因為我們即將就要跨出小學的校門,開始一段新的人生旅途了。

  我們在母校的懷抱中共同度過了6個春夏秋冬。這6個365天里,刻印著我們童年的腳印。有課堂上師生激情碰撞的場面;有課后閑暇時同學之間愉快的歡笑;有賽場上扣人心弦[注: 把心比作琴,撥動了心中的琴弦。形容事物激動人心。]的時刻;有舞臺上意猶未盡的演出。

  小學生活的辭海里還保留著一串串動人的愛。那是一個收獲的季節,期中測試剛剛結束,許多同學正收獲著第一名的喜悅,而考了第三名的我卻用眼淚在心底自責著。老師不但沒有批評我成績下降了,反而用溫暖的話鼓勵我。同學們也來安慰我,那一瞬間,我的心頭涌起一種感慨,友誼絕不能用分數線來衡量。

  6年的心路歷程在我的腦海里一一回放。多少歡樂曾在這里飄逸;多少汗水曾在這里揮灑;多少老師們的辛勤話語曾在這里播種。那些快樂的日子;那些恩師的教誨;那些永不褪色的友誼,讓我們不約而同[注: 約:相約。事先沒有約定而相互一致。]的回眸。

  6年前,我們滿載希望開始鑄造人生的第一塊里程碑[注: 路旁標志里數的碑。比喻在歷史進程中可作為標志的重大事件。],6年后,“輕輕的我走了,正如我輕輕的來。”我們灑淚揮別校園。一想到,就要和老師同學們告別;就要和母校告別;就要和伴我們走過6年時光的一草一木[注: 比喻極微小的東西。]告別,我的心里便驀然產生一種惆悵,一種不舍。

  母校是一處溫馨的港灣,我們是她懷中駛出的一只只小船,無論我們泊在哪個碼頭,都閃鑠著她的一盞航燈。老師是一直永遠的歌曲,我們是她放飛的一個個音符,無論我們匯入哪一首歌,都跳動著她的音符。歲月無聲,友誼無限,同學們,讓我們留下回憶,帶著夢想出發吧。

回憶小學生活作文650字-抒情作文2

  六年的小學生活,將離我們而去。六年時間如同小溪里的水,一去不復返;如同一陣溫暖的風,吹拂著我的心靈;如同六年前栽下的種子,已經慢慢成長成一棵小樹。六年里一幕幕情景,還記憶猶新。

  認真敬業的老師

  小學生活里,我最忘不了我的老師,因為他為我的夢想插上了翅膀。記得那是五年級的事了,那天我早早的來到學校,天剛蒙蒙亮,我看見老師的辦公室里亮著燈,那盞燈顯得那么明亮,那么耀眼。我悄悄地溜進老師的辦公室,看到老師在批改同學的作業,筆尖劃過的地方留下一道優美的弧線。上課了,老師急忙地跑上樓去,給同學們上課,在黑板上寫下了蒼勁有力的字。下課了,老師又迅速地回到辦公室,但是把備課本落下了。有同學翻開本子,看見里邊寫滿了密密麻麻的字。事后我們聽其他老師說我們班的老師生病了還堅持給我們上課,現在住院了。我組織了幾個同學想去看望老師,老師卻說:“不用啦,這地方遠,不安全。”同學們在旁邊聽著一句話也說不出來。

  這位老師就是我們班的班主任,他的敬業,讓我們敬佩。

  純潔的友誼

  記得那是三年級的時候,在經過球場的時候,被高年級同學的籃球撞到了頭,當時球徑直地向我“飛”了過來,砸到我的頭上,我兩眼冒金星,疼痛難忍。我揉著頭進了教室,好朋友知道了,關切的望著我,說:“先坐下來,喝口水吧。”說著便幫我把瓶蓋打開了,我眼淚頓時掉了下來,不知道是因為疼,還是因為被感動了。

  謝謝你朋友,你讓我知道了友誼的可貴。

  努力后的喜悅之情

  運動會前一天,老師說:“同學們,明天的運動會,一定要加油,為班級爭光。”到了比賽時,裁判員一聲令下,我們班的運動員像一根離弦的箭一樣沖出去,快速并有默契的接棒,最后一位同學像踩在風火輪上,一瞬間沖向了終點,同學們激動得跳了起來。謝謝你們,你們讓我嘗到了努力后成功的喜悅。

  中學的大門已為我們打開,我們只能揮手道別小學,人只有不斷向前進才能攀上人生巔峰。再見同學們,祝你們學業有成。

回憶小學生活作文650字-抒情作文3

  又是一個秋天,曾經的朋友,你還好嗎?愿這份友誼長存!

  題記

  我坐在教室的窗邊,看著窗外那淡淡發黃的銀杏葉,也許再過幾天它們就要變成金色了吧!我自言自語道,這時我看見一絲風兒穿過銀杏林,我閉上眼,風里帶來一絲涼感,記得在幾年前,也是這股風,不過那時的風吹得熱烈而歡喜,而如今卻少了這份快樂,反而多了一絲悲涼。我想知道曾經的同學怎么樣了,在哪所初中,還記得我嗎?可我不能也無法知曉,于是我沉入了回憶中,希望這份回憶能帶來曾經的美好。

  記得那是在一個冬天,雖然教室外十分寒冷,但我們個個額頭上都冒著豆大的汗珠,因為那天是我們語文老師的生日呀!雖然這是周六,但我們都知道,老師要在周六時加班,也許是有什么事。我們忙著布置教室,另外幾個人負責把風,教室門外一個,樓道一個,校門口一個。

  等一切都布置好后,樓道里傳來了急促的腳步聲,一聽便知道是老師來了,我們趕忙躲了起來等待著老師的到來,不一會兒,老師來了,老師開門的一瞬間,我們齊聲說:祝老師生日快樂,可老師卻顯得不是很驚喜,因為他告訴我們其實她一開始就發現了我們。我們拿上了生日蛋糕當然是用我們自己的零花錢買的。切蛋糕了,可到了最后,老師只拿到了很少的一部分,其余的都被我們瓜分了,每個人拿著一大盤蛋糕,心滿意足地吃著,可總有那么幾個人,喜歡去搶別人的蛋糕吃,我也被搶了,看了盤中只剩下的奶油,我呆了幾秒,幾秒后我也反應了過來,心中產生了一個念頭,我被搶了,就在有這個反應的一瞬間,我想都沒想,猛地把剩下的奶油扔在了那位同學的臉上。于是,全班在我的帶動下,紛紛把蛋糕扔向了那些同學,結果好好的吃變成了扔,這下可好,教室卻被弄得一團糟

  又一陣涼風吹來,我被打回了現實,被風送來的還有一片銀杏葉,記得曾經我們學校前也有一棵棵銀杏樹,每當開學時,它們總化為金色的地毯歡迎我們的到來

  回憶時一個十分美好的東西,現實中失去的你能在回憶中找回。現實中過去的你能在回憶中細細品味;好好珍惜這份回憶吧!它代表著你童年最美好的時光。(完)

回憶小學生活作文650字-抒情作文4

  轉眼間,六年的小學生活即將結束。在小學的校園生活里,記載了我和同學之間快樂的故事,也記載了我和同學之間摩擦的故事,這將是我一生中無法忘記的一段美好時光。即將步入中學,我對小學有太多的舍不得。。。。。。我舍不得關心教育我的老師們;舍不得互相幫助的同學們;更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們,他們給我帶來了知識、快樂和友誼!我永遠忘不了我的師生們!

  我有句心里話想對同學們說:“同學們,你們永遠都是我的好朋友。希望大家都好好學習,將來都成為國家棟梁之才,因為我們是最棒的!”我還記得六年前,在那個灑滿陽光的九月里,我們見面了。當初,我們是那樣陌生;而今天,我們大家在一起感情深厚,情同手足,卻不得不想到,時間如流水般,小學六年匆匆而過,還有2個月,我們就要分別了。六年里,我們朝夕相處,在一起度過了兩千多個日子。我們在一起,有喜有憂、有笑有淚,雖然彼此之間有過一些摩擦,但都被笑聲化解了。

  六年的校園生活,使我們擁有了純潔、真摯而濃厚的感情。望著校園和校園里的一草一木,我便涌上一股十分親切的感覺:可愛的母校,敬愛的老師,親愛的同學,是你陪我一起走過了六年時光,和我一起度過了快樂的日子。現在,與離開小學的日子越來越近了,我想了很多很多,許多次想到了分別時的情景,但我真的無法想象出那一刻的到來,會是什么樣的?

  但是,就算分別了,我們的友誼還是不會斷。親愛的興寧市二小,親愛的六(二)班,我們快要離開了,但愿我們這個集體的所有成員,友誼長存、天長地久!讓六(二)班的所有成員們童心常在,愿以后相見時,我們還是那樣的天真無暇。

回憶小學生活作文650字-抒情作文5

  時光飛快流逝,轉眼間,我已經告別我的母校,結束我這六年的小學生活。

  在這六年的小學生活中,我收獲了很多,也學習到了很多的知識,增長了見識……最值得一提的是我認識了一群好伙伴——我的同學。和這些同學相處,我收獲了很多書本上學不到的人生道理,發生了許多令我終身難以忘卻的事——

  以前,我還是一個愛哭的小孩,但通過和這些同學的交流中我漸漸成長,漸漸的脫離了“愛哭鬼”這個行列,這一項進步,離不開這些同學。以前,我有許多是不敢去做,但又十分想做,是有了我的同學,我的“兄弟伙”,對我的支持,使我勇敢起來,我才敢去做。才明白了其中的感受,才懂得了其中的道理……

  正因為這樣,我才一步一步的成長起來,一步一步的脫離那個“膽小、愛哭、懦弱”的時代。我到了中學,遇到了一張一張陌生的面孔,但沒過多久,我就會熟悉這一張一張面孔。最終,我相信初中時的同學也會向我小學時的同學一樣,令我脫離“兒童時代”,讓我懂得許許多多的人生道理,讓我一步一步成長起來……

  我的多姿多彩的小學生活,令我成長起來,我不會忘記它,更不會忘記和我相處多年的同學、老師。

回憶小學生活作文650字-抒情作文6

  翻起回憶的相冊,一張張泛黃的照片浮現在眼前,讓我們想起了有趣的往事;翻起回憶的相冊,一張張令人難忘的相片映入眼簾,一個個難忘的人映入了眼簾。酸、甜、苦、辣都是人人不可缺少的四種味道,就如同我的小學生活。

  酸:那一次考試,老師改錯了我的試卷,把分數提高了,我發現后暗暗得意,以后又反省了,卻怕告訴老師,只有等待放學,心里有說不出的酸。

  甜:六年里,與同學的歡笑,與老師的喜悅,我都深深地烙在了心里,久久不能忘卻,他是我前進的動力。

  苦:記得的有一次,我的考試考砸了,爸爸媽媽狠狠地數落了我一頓,我真的好想哭,可是這不也是自己不認真所造成的后果么?

  辣;有一次上體育課,太陽火辣辣的照著大地,天氣異常的熱,可是體育老師卻讓繞著操場跑六圈,無奈,我們只好堅持著跑了下來,跑下來的時候,都躺到了地上。

  每個人都有小學生活,每個人的小學生活都是多姿多彩的。我酸、甜、苦、辣的校園生活又是多么的值得回味啊!

回憶小學生活作文650字-抒情作文7

  時光流逝的總是那么匆匆,日子總是不知不覺地飄走,讓人攔不住,只能通過白天黑夜來知道一天過去了,新的一天又來了……轉眼間,我生活了六年的小學時光也將結束了,我的腦海里卻總浮現出小學生活的點點滴滴。

  小學生活不但讓我們收獲了知識,同時更多的是等到了快樂。小學過著無憂無慮的生活,打了架有老師解決,同學幫忙,父母承擔責任。做錯了事,最多只是受到幾句責備,幾聲譴責。遇到難題又會有爸媽以及老師的幫助……

  還記得剛入學校的我,我懷著陌生而又恐懼的心情來都這所新學校,一走進校門看見成百上千的同學都穿著整齊又干凈的校服于別人到處問好。我一走進教室,同學們都用投以好奇的目光盯著我,我內心又多了一份恐懼感。老師居然還讓我當著全班的面作自我介紹,我扭扭捏捏的站了起來,兩腿直發抖,手緊抓著衣服往下扯說起話來吞吞吐吐“我~額~叫……XXX”當我說這句話的時候我自己都感覺聲音像螞蟻一樣。

  老師走到我面前并沒責怪我,她用她那溫暖的手撫摸著我的肩膀,用溫熱的話語說:“別緊張,同學們都很期待聽到你那完美的介紹,這是每個新同學都必須要做的事情,放松一下,你能做好!”同學們也都對我說:“加油!”有了老師和同學們的鼓勵我有的足夠的勇氣,再一次大聲的做了個自我介紹,這一次成功了。說完教室里立刻響起來暴風雨般的掌聲。

  還有記憶深刻的是六年來,我不知道自己遇到了多少困難并傷心過。但在遇到困難時,一個個同學都向我跑來幫助我解決問題;傷心時總有同學圍在身旁安慰我那顆傷痛的心。

  回憶起小學六年來的點點滴滴,再想想即將畢業將要離開同學們,眼眶的淚情不自禁的流了下來……

回憶小學生活作文650字-抒情作文8

  六年的時光匆匆而過,眨眼之間,我已經成為一名初中生了。但小學時那些歡樂的笑聲,那些肆意的追逐,還有那些調皮的惡作劇都將深深地印在我的腦海,刻在我的心上,成為永遠抹不去的美好回憶。

  我的小學生活是豐富多彩的,也是充滿快樂的。

  每當走進教室,迎面而來的便是一陣舒適、快樂的氣息!你看,我的那些個同學,他們有的在為一個問題爭執不休,漲紅了臉,活脫脫就是一個西紅柿,那模樣常常使我們忍俊不禁;他們有的在三五成群的聊天,一些有趣的話題常使我們捧腹大笑;他們有的正專心致志地埋頭看書,那一絲不茍的神情常使我們投去贊賞的目光!是的,這是一種自由的快樂,它是淺紫色的快樂!

  體育課上,熱鬧的拔河比賽更使我們興奮。看!隊員們一個個摩拳擦掌,躍躍欲試。啦啦隊早已嚴陣以待,只等裁判一聲令下,他們就會賣力的為自己的隊員們加油助威。“嘟”的一聲哨響,比賽開始了!兩隊隊員緊繃著臉,用盡力氣拉著,拉著。近了,更近了。隨著裁判“噓”地一聲,贏的那方總會高興得一蹦三尺高。那歡快的笑聲久久地回蕩在操場上……是的,這是一種勝利的快樂,它是淡藍色的快樂!

  就是在考試前,我們也有快樂!每當看到有的同學在緊張的背單詞、記公式時,一些具有“幽默細胞”的同學便會自告奮勇地走上講臺,來一個精彩的笑話,使同學們哈哈大笑,暫時消解了那份緊張的情緒,取而代之的是一種自信和輕松。是的,這是一種簡單的快樂,它是淡藍色的快樂!

  一年一度的兒童節則是全班最激動的時刻。一走進教室,就充滿了喜氣洋洋的感覺!教室一改往日的單調和冷清,變得五彩繽紛,到處洋溢著節日的氣氛。每個人都變得神采奕奕,精神煥發。黑板上早已寫上“歡慶六一”的字樣。是的,這是一種熱鬧的快樂,它是彩色的快樂!

  這是多么快樂的生活啊!——忘不了,小學時的美好時光。

回憶小學生活作文650字-抒情作文9

  時間過的總是那么的快。眨眼間,我就要與小學生活告別了!這也就意味著我將要步入初中生活

  六年的小學的生活讓我第一次嘗到了人生的酸甜苦辣,感受也很深刻。隱約記得六年前,爸爸媽媽拉著我稚嫩的小手帶著我進入了金星小學,金星小學并不是一個城鎮小學,只是一個十分簡單的鄉村小學。可能是鄉村小學緣故,我們過的十分的輕松,每天下課后就能十分瀟灑的跑到操場上玩耍。甚至中午吃完午飯,我們都可以跑出校門,在外面的小賣鋪買東西。老師看見了,也只不過是批評一聲。由于我們的自由散漫,所以每次期末我們班總是墊底的幾名。雖然我成績總是名列前茅,但身為班干部的我也為班級擔心。

  直至兩年前,學校由于要改造成俞平伯紀念館,所以我們全校學生都去了曲園小學。這是一個城鎮小學,規矩很多,而且還有數不清的活動。這對于鄉下的學生來說,十分的困難。就是因為這樣,我的成績下滑了很多。爸爸媽媽也開時擔心起來,他們讓我星期六也去讀書。當然讀的并不是學校里的,是街上的一些補課的班。終于我的成績恢復了,可是家里買了電腦,我成績就又下滑了。不過,媽媽很好的制止了我上網的時間,所以成績很快就恢復了。

  記得一個月前,好的初中開始了招生活動。我特別想去讀當地最有名的華盛達華語學習校。我自認為我一定行,可試卷的題目有點太出乎我的預料了,這也太難了吧!就這樣,我沒有考上。記得那天,沒收的錄取電話。我關上房門,把自己關在里面整整哭了一天一夜。

  爸爸鼓勵我說:“沒關系的!這只是一場小升初考試,他們不要你是他們的損失。這次考試并不代表一切,只要你把人生中的高考就行了!”就這樣我心情好了許多。

  小學生活的對我來說,雖然并不美好,但是這始終是我學生生涯中的前六年。希望我能好好努力,繼續加油。讓我學生生涯的另外六年,甚至九年過的更加美好!

回憶小學生活作文650字-抒情作文10

  轉眼已經到了六年級,快畢業了,回憶六年的小學生活,真是其樂無窮,在這六年的時光里我最舍不得的是我們宿舍的好姐妹。

  在我的記憶里,我們每個人都有自己的特點。先說說可愛的“小漫漫”了,她天性可愛,眼睛雖小,但很有魔力,總會把人的眼球吸引過去。她不僅可愛,而且在數學上也是“一把手”呢!只要大家解不出來的題,她都能解出來。記得有一次,數學課上,有一道難題,大家都不會,只見她一會兒摸摸小腦袋,一會兒在紙上寫寫畫畫,不一會兒就算出來了。聽了她的講解后,老師和同學們都驚訝不已,為此她深得大家的敬佩,但是她若發起脾氣來,也是常人接受不了的,好心提醒一下,千萬別沒事找事喲!

  再介紹一下最愛搞笑的就數“巧克力”,他有著一張鵝蛋臉,為此我還經常拿她開玩笑呢!她很愛搞怪,每次把我們都惹得“捧腹大笑”,記得有一天晚上,她飄飄悠悠地來到我們身旁,一邊做出一副女王的姿態一邊喊著:“仙女下凡嘍!”此時我們還沒反應過來,她又搖身一變,成了搞怪的“萌小貓”,使整個寢室充滿了歡快的笑聲。這就是我們當中最活躍的“巧克力”啦!

  接著說說可愛的“小凡”吧,她與我同歲,卻要比我認真、細心,她就是我心目中的“樸素天使”,她的身上更多的是“鄉土”的氣息,讓人感到安全。還有我們宿舍的歌王——許寧寧,他唱歌非常好聽,就像百靈鳥唱歌一樣娓娓動聽。你們是聽不到的,因為她是只有回到我們寢室才展現她的歌喉哦。最后一位就是性格多變的“小燦燦”了,她有時文文靜靜,跟淑女似的,有時卻瘋瘋瘋顛顛,根本就不像個女孩子。

  哎!差點兒把我自己忘了,我呢,有一雙近視眼,愛讀書,一但讀起來可謂“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。”

  這就是由我們六人組成的小集體,你們肯定很羨慕吧!好了,下次再與你們分享,屬于我們的故事吧!

回憶小學生活作文650字-抒情作文11

  小學五年的學習生活,給我們留下了酸甜苦來的回憶,有淚水,有笑容,有煩惱……但是最讓我印象深刻的是張老師。轉眼間,三年過去了,三年的時間,我學會了很多,讓我懂得了對老師尊重,對同學有愛,對父母感恩……

  這三年來,我們有許多不懂事,不理解的地方,您都那樣包涵。像一位母親對我們慈祥;在課堂上,您像一位父親,對我們要求嚴格;在課間,您和我們像朋友,是那樣親密。

  是您,在我們懵懂無知的時候,為我們悉心教導,是你,在我們為犯錯而不知所措時,為我們引領航標。是不是以后,您想家人或朋友談起我們的時候會露出笑容?是不是以后,您把我們當時的調皮當成一種美好的回憶?是不是以后,您的回憶中也有屬于我們的一部分?

  還有那次特殊的考試,也深深地刻在我的腦海里。一節語文課上,袁老師給我們發了考試卷,老師微笑著說。“如果你閱覽完試卷,你就完成了考試,可以交卷。”通過那次特殊的考試,我明白了審題的重要性,并下決心以后要養成認真審題的好習慣。

  同學們,如果時光可以倒流,我回到小學生活,一定珍惜時間,感受朋友們的真心,感受老師們對我們的關懷!但現在說這些太遲了,我要從現在開始,珍惜現在的幸福時光。

回憶小學生活作文650字-抒情作文12

  六年的小學生活,令我難以忘懷,六年的小學生活,令我深深的留戀。那些美好的回憶,為我所有的記憶增添了一筆美麗絢爛的色彩。

  將塵封的記憶打開,逝去的歲月,逝去的一幕幕景象,仿佛又浮現在我的眼前。

  我還清楚的記得五年級的.拔河比賽。那一天下午,我們五(1)班和五(2)班在操場進行拔河比賽。男生們躍躍欲試,個個摩拳擦掌,準備大“干”一場。女生們滿臉期待勝利的喜訊。隨體育老師的一聲令下,雙方開始了“戰斗”。男生們個個滿臉通紅,使勁地拉。女生們都向他們投去期待和鼓勵的目光,給他們加油吶喊。五(2)班的女生奮力地大叫著,似乎這樣可以使他們的比賽。

  雙方不相上下,“戰斗”持續了好十幾分鐘。班主任的心似乎也難以平靜吧,但他還是保持著平時的沉著,但臉上的表情卻始終露出一絲鼓勵的微笑。男生們似乎不想讓老師失望,更賣力了……終于我們奪得了最后的勝利。我們高興的歡呼雀越,興奮的勁頭難以言狀。班主任在一旁看了也很高興,欣慰的淡然一笑。

  我更記得六年級上個學期的一件事。那一天,我匆匆忙忙地來到學校,因為我睡過頭了,連筆盒都沒帶。我來到學校時,才發現做作業時,我卻沒筆寫作業。我急得像熱鍋上的螞蟻。不知所措的我呆呆地坐著,不知如何是好。我的好朋友小蓉似乎看出了我的心思,遞給我一支筆,說:“快用吧,再不寫就來不及交作業了!”我接過筆,心里頓時涌起一股暖流,眼淚不由的涌出來,但又不想被笑話,默默地擦拭了。

  六年的時光,仿佛是一本色彩斑斕的畫冊,記錄著學校的生活,記錄著我的點點滴滴,記錄著同學們的歡歌笑語,記錄著老師忙碌的身影……

  往事樁樁件件,歷歷在目,引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動,有趣的游戲,你追我趕的賽場……

  忘不了啊!忘不了老師誨人不倦的心聲,忘不了同學們快樂童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,充滿墨香的書聲,朗朗的讀書聲。

  六年的時光,似一支飛去的箭,忘不了的是對母校老師和同學的那份情。小學的生活,帶給了我許多快樂,許多……我將永生難忘!

回憶小學生活作文650字-抒情作文13

  六年中,有許多快樂、憂愁和煩惱都被寫在了日志永遠珍藏了起來,每個人的性格、思想都是與眾不同的,所以就有了某些特定的產物,它存在于我們的生活,蘊含在做人做事的每一個細節。當然,也在我的日志、生活里體現。比如說:做事容易沖動,我有許多因為小事而生氣;或者是不夠細心,都反應在我的生活中,而把它們寫成日志,放在一起進行來約束我自己和改正我的缺點。每當看到那些文字記述著我的一舉一動,都會為而感知一種回味,依靠著記憶云回憶那些場面,都不由觸動那最真的感情,當那些成功的喜悅和憤怒的失敗交夾在一起,真別有一番滋味。

  我們要感謝我們的老師,老師教導我們整整六年,無論是什么問題和煩惱,都由老師來為我們解決,老師教會我們做人,老師告訴我們什么是善什么是惡,告訴我們該如何為人處事,該如何生存。從一年級的咿呀學語到六年級緊張的復習迎考,老師為我們付出了太多的汗水,所以我們要感謝老師。老師為了我們的學習,絞盡腦汁,為我們著急;當我們成績提升時,高興地不只是我們,老師也同時為我們高興,為我們歡呼。

  還有的就是要感謝我的同學和朋友。我的朋友幾乎就是我們同學了。因為我們呆在一起的時間最長,對彼此最為了解,同學的特性性格都深深烙印在我們的腦海中。而且我和我的朋友們相處六年,無論如何都非常的默契,并且結下深厚的友誼。我們的默契有時就是一個很隨意的手勢,很平常的一句話,為好朋友兩肋插刀……當我們上完體育課,我大汗淋漓坐在位置上,后門的冷風吹在背上,感覺“嗖嗖”地冷,很簡單的一句:“風吹的有點冷”,馬上老盧就心領神會,把后門關掉。當打籃球時,一個細微的接球手勢,甚至不用叫球,都可以如愿以償,接到隊友的傳球,上演快攻和防守,都是相當的默契,相信美國NBA的隊員們呆在都沒有六年的時間,但我們卻有。甚至說我們呆在一起六年簡直就是一種財富。

  通過你的作文,讓我回憶了小學六年的生活,希望你在若干年以后,能夠記得我。

回憶小學生活作文650字-抒情作文14

  在小學六年的學習生活中,就數我的同學與我最親密了。在六年的生活中,我認識了許多新朋友也離開了不少老朋友。

  與我關系最要好的同學就是孫欽昊她雖然稱不上潑辣,但也夠難纏的啦!一天到晚凈去撓癢癢,讓人半天回不了神。在一個就是老愛打男生,就說坐在她身后的那個男生,沒有一天好日過。不過,她人大方開朗。你要是問她借東西,沒有一個不字。

  還有我認識的新同學,她叫金鑼賽,是我們班的班長,她性格內向,只不過,她要是發起火來,連玉皇大帝都怕她三分。她還會威脅人那個男生要是惹了她,她變脫口而出一句話“我告老師去!”看誰還敢再囂張下去。

  當然,還有男同學劉斯昆,他又許多的缺點:說女生是雞,隨地吐痰,看見女生就走開,女生不小心碰了他一下就罵東罵西的,在其他男生上擦來擦去。同學們都不喜歡他,他看不起學習成績差的男生更看不起每一個女生,上課回答問題的時候不停的晃動看了就叫人頭痛。

  同學,朋友是成長過程中必不可少的,我們要去珍惜現在和他們在一起的每一分,每一秒。

回憶小學生活作文650字-抒情作文15

  雖然我現在已經上初中了,但是我卻老是懷念著小學時的那些歡聲笑語,還有好多同學們和我所鬧出來的笑話。

  那是剛上一年級的第二天,老師開始點名了。當點到“張蓓莉”的時候,沒有人答應。有認識的她人便碰了她一下:“叫你呢 !”她這才站了起來,認真地說:“不對,老師,我不叫張蓓莉,爸爸媽媽都叫我飛飛了。”我們一聽,都笑了,老師也笑了,說:“好,飛飛,不過,現在你已經上一年級了,我們不能再叫你的小名了,以后就叫你張蓓莉。”

  上三年級的時候,班里轉來了一個“小四眼”,名叫徐曉敏。一次上課,老師叫我們用“又……又……又……”來造句。徐曉敏立刻舉手回答:“小紅的臉像蘋果一樣又紅,又圓,又……,嗯,又好吃。”大家聽了,都哄堂大笑起來。徐曉敏聽后很不好意思地低下了頭。老師聽了,也笑著說:“徐曉敏,你吃過小紅的臉嗎?”頓時,她的臉像羞得像個熟透了的紅蘋果一樣。

  還有一次我們搞“六·一”活動,老師帶我們去外面吃飯。大家便都搶著吃,“大胖”吃得太快,一個勁地打嗝。有一個同學說,只要把碗放在頭頂上,然后再用筷子敲打,就不打嗝了。他聽后便如法炮制,大家看了,禁不住都笑了起來:“這碗可不是給你玩的啊!”“你們懂什么,這是冶打嗝的好辦法,你們不懂!”于是他便又把碗頂在了頭頂上,并縮起脖子,高舉筷子,可是剛一敲,碗便掉了下來。不好!他的心猛地一收,竟然出了一身冷汗。可是慶幸的是,那個碗并沒有被摔破,而他的嗝也早就沒了。同學們都笑了起來,異口同聲地說:“嗯,這還真是個妙計!”他聽后便“嘿嘿”地笑了起來,旁邊的同學早就笑得岔了氣,倒接二連三的打起嗝來……

  怎么樣,還想聽小學時的笑聲嗎?那么我們下回再見吧!

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