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生活的美好作文（通用49篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的生活的美好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的美好作文 1
天上的云，干凈得一層不染。我盯著一片隨意漂泊的云，想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴甜蜜的美好，不由得揚(yáng)起了嘴角。
時(shí)間回到一年前，我正趴在旅社的陽(yáng)臺(tái)發(fā)呆，盯著一片薄如蟬翼的云，那是鼓浪嶼的天空上唯一的一片云。
廈門(mén)是一個(gè)悠閑又忙碌的城市。這里既有高速發(fā)展的產(chǎn)業(yè)和快節(jié)奏的生活，也有悠哉的人們和慢節(jié)奏的舒適。我最向往的就是這里。
鼓浪嶼的節(jié)奏，總是那么緩慢。一條巷子里，多半是些賣(mài)小玩意的店鋪，這些東西雖小，但精致得無(wú)話可說(shuō)。這里的人，都會(huì)享受生活。花茶坊、蘇小糖、張三瘋奶茶店……這些讓人心曠神怡的小資店鋪，每一處都會(huì)撩起人們心中的慵懶氣息。夜晚，游人三三兩兩地在月光下嬉戲。微涼的海水不輕不重地拍打著小腿，其中還夾雜著細(xì)細(xì)的沙粒，格外安寧。夏夜的天空，像是一張滴上墨色的宣紙，黑色一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著白天的明亮，但遠(yuǎn)處的.天，總藏著一抹亮，不被黑色溶解，波光粼粼的海也奮力地拍打，卻無(wú)法碰到天邊。夜深了，一縷夾雜海氣息的風(fēng)，吹開(kāi)窗簾，撫摸我的臉。
除了人們，悠閑的還有小動(dòng)物們。那次，我去了“不在書(shū)店”。那里的書(shū)十分全面，我慕名而去購(gòu)買(mǎi)林清玄的書(shū)。那里的書(shū)果然是玲瑯滿目，我正興致勃勃地挑著書(shū)，感覺(jué)一團(tuán)毛絨絨的東西撓著我的腿。一低頭，只見(jiàn)一只純白的波斯貓一個(gè)勁地往我的口袋跳。這是一只異瞳波斯貓，一只眼睛泛著黃光，另一只眼睛里藍(lán)色的眸子高貴無(wú)比。我摸摸口袋，哦，有兩包小魚(yú)干呢。我慷慨地把它喂得飽飽后，它便趴在地上不動(dòng)了，任我撫摸。原來(lái)是只小吃貨呀！等我走遠(yuǎn)后，它才踏著高貴的步伐，回到貓貓枕上，趴下，眼一瞇，又一次睡著了。
我喜歡這種慢節(jié)奏的生活，那次悠閑的旅行，讓我真真切切的感受到生活的美好。
生活的美好作文 2
人們的生活好了，勤儉節(jié)約的素質(zhì)卻不如以前了，雖然人們的腰包漸漸鼓了起來(lái)，但是，人們的自身素質(zhì)卻在減弱，這不能不引起我們的思考。
社會(huì)的進(jìn)步，生活的改善，孩子們上學(xué)不僅免除了學(xué)費(fèi)、課本費(fèi)，還有本子費(fèi)。如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們能不好好珍惜嗎？想象賣(mài)火柴的小女孩、可愛(ài)的凡卡在當(dāng)時(shí)的社會(huì)下過(guò)著貧苦、悲慘的.生活，想到這些我們能不為之動(dòng)容？
如今的孩子成了家中的“小皇帝”、“小公主”，有爺爺奶奶疼愛(ài)，爸爸媽媽呵護(hù)，捧在手中怕摔著，含在嘴里怕化了。想象過(guò)去，吃了上頓沒(méi)下頓，除了學(xué)習(xí)還得干家務(wù)活�，F(xiàn)在的我們吃著美食，玩著游戲，穿著時(shí)尚衣服，還不滿足。有時(shí)我們拍拍良心捫心自問(wèn)不努力學(xué)習(xí)對(duì)得起誰(shuí)？
以前有個(gè)很好的朋友問(wèn)我：“嗨，你珍惜生活了嗎？你說(shuō)什么才是生活？什么才是真正的生活呢？”當(dāng)時(shí)聽(tīng)了也沒(méi)放在心上，一笑就過(guò)去了。直到幾天后的一天，自己覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，就一個(gè)人來(lái)到了物探文化廣場(chǎng)。當(dāng)站在廣場(chǎng)的中央，欣賞著周邊的建筑和車(chē)水馬龍的街道；頭頂是蔚藍(lán)的天空；還有這腳下一片片的綠草地。啊！真是一幅美麗的大圖畫(huà)，太美了！不的不讓我有所感悟——能夠生活在這樣的環(huán)境下，感受著這樣的氣息，真的是一種享受、一種幸福！突然想起朋友問(wèn)我的那個(gè)問(wèn)題——這不就是生活、這不就是幸福嗎？當(dāng)我們享受父母給的幸福時(shí)，要好好珍惜，因?yàn)槟鞘歉改傅难箵Q來(lái)的。
同學(xué)們，說(shuō)得妙，不如做的好，行動(dòng)起來(lái)，珍惜美好生活，從現(xiàn)在做起。
生活的美好作文 3
我們的校園,一年四季都非常美麗.
春天,校園里生機(jī)勃勃.剛睡醒的小草,迫不及待地探出小腦袋,愜意地享受微風(fēng)的撫摸和親吻.宣傳欄下的麥冬、花壇里的黃楊,也換上了漂亮的綠裝,神氣地向別人打著招呼.圍著升旗臺(tái)的向陽(yáng)花,在陽(yáng)光的`邀請(qǐng)下羞澀地露出臉兒,引來(lái)蜜蜂嗡嗡地穿梭其間.脫下棉襖的孩子們,快活地做游戲或大聲喊叫,完全沉浸在美好的春光里.
夏天,校園里綠樹(shù)成蔭.在熾熱陽(yáng)光的照耀下,棕櫚樹(shù)展開(kāi)了一把把蒲扇,讓夏姑娘刷上深深的墨綠色,泛出柔滑的光澤,為學(xué)生送上一片陰涼.挺立的廣玉蘭,開(kāi)出一朵朵雪白的花.吸吸鼻子,可以聞到它散發(fā)出的陣陣清香.三葉草也不甘示弱地抬起頭,用盡全力張開(kāi)小小的心形葉片,給校園增加一些點(diǎn)綴.此時(shí),校園似乎成了一個(gè)活力四射的少年,蹦跳著,渾身有使不完的勁.
秋天,校園里涼風(fēng)習(xí)習(xí).操場(chǎng)旁的樹(shù)葉被染成金色,打算回報(bào)大地母親.秋風(fēng)郵差把它們一個(gè)接一個(gè)地送上特快郵車(chē),它們?cè)诳罩刑疠p盈美妙的舞蹈,準(zhǔn)備踏上歸途.樹(shù)葉落在地上發(fā)出輕微的沙沙聲,好像在說(shuō)：“我們又回家啦!”
冬天,校園里白雪皚皚.雪地上靜悄悄的,只有教學(xué)樓仍佇立在風(fēng)雪中沉思,回味著一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,憧憬著來(lái)年的新生活.在這美麗的校園里,我們一天天長(zhǎng)大,我愛(ài)我們的校園!
生活的美好作文 4
生活，就像是一個(gè)萬(wàn)花筒，記載著種種美好。生活是豐富多彩、五彩斑斕的畫(huà)面，看到生命的長(zhǎng)河，仿佛看到了生活的美好。
當(dāng)我們翻開(kāi)生活的第一頁(yè)時(shí)，仿佛看見(jiàn)人們一張一張的笑臉，因?yàn)槭巧畹拿篮�，才使他們的明天更加燦爛，只要你仔細(xì)品嘗，就會(huì)覺(jué)察到生活的美妙。
生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么有意義啊，人們可以每天都過(guò)嶄新的一面，所以生活在我看來(lái)是那么的美好。
當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，有人會(huì)給予你快樂(lè)；當(dāng)你被冷落的時(shí)候，有人會(huì)給予你溫暖，這就是最美好的生活。
每當(dāng)我遇到坎坷的時(shí)候，我就會(huì)想起朋友告訴我的話：“你要暫時(shí)放下一切雜念，不要忘了告訴自己明天的生活更加美好�！蔽抑�，明天的生活一定會(huì)更加美好，有很多歌明天等著你，所以我要重振旗鼓，努力拼搏。
生活，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要，但生活的美好才是最重要的，因?yàn)槊魈斓?美好，所以人們一直期盼著明天的到來(lái)。
生活中有讓人絕處逢生的奇跡，也可以讓一個(gè)墮落的人洗心革面。因?yàn)樯钪械拿篮茫覀兛梢杂跎奶?yáng)走向光明，這就是生命所賦予我們的力量。
我愛(ài)生活，因?yàn)樯钪杏袗?ài)，有寬容，正是這些，才把生活的美好描繪的栩栩如生。如果朋友一不小心傷了我們，而我們則不計(jì)前嫌，一笑而過(guò)，如果每個(gè)人都能將微笑帶在身邊，那么世界就會(huì)更加美好。
我愛(ài)生活，愛(ài)它美好的一面，愛(ài)它的寬容，生活可以讓人從黑暗中走向光明，走向?qū)捜莺蛺?ài)的方向。
生活，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是非常美好的，我們應(yīng)該好好享受它帶給我們的美好，放棄骯臟的欲望，放棄惱人的墮落，從容地迎接光輝的太陽(yáng)，生活如此的美好，讓我們一起期待明天的光明和美好的生活吧！
生活的美好作文 5
一年四季都是美好的，都是美麗的，暑假到了農(nóng)村的爺爺奶奶家，感覺(jué)到了農(nóng)村的美好。
早晨，一覺(jué)醒來(lái)，走到窗前，深深地呼吸著那新鮮的空氣，偶爾會(huì)吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，讓你感到有點(diǎn)瑟瑟發(fā)抖，又有點(diǎn)神清氣爽。吃過(guò)早飯后，坐在門(mén)前，看看遠(yuǎn)處那片竹子林，一片翠綠，好像無(wú)邊無(wú)際，時(shí)不時(shí)會(huì)有一些風(fēng)吹草動(dòng)，伴隨著那“沙沙”的響聲，它們好像在跳舞，在搖擺著。
中午，正是最熱的時(shí)候，陽(yáng)光照在大地上，似乎要把大地給烤焦了一樣，人們都躲在屋子里，開(kāi)了電風(fēng)扇，可還是滿頭大汗。小狗趴在屋檐下，伸著舌頭，一直喘著氣。幾只雞也躲進(jìn)了草叢里，綠色中點(diǎn)綴著黑色，有趣極了！
傍晚，天色漸漸不那么刺眼了，也不會(huì)那么炎熱了，還會(huì)感到?jīng)鏊兀芍恍」吩陂T(mén)前打鬧著，你追我趕，你撲我咬，混成一團(tuán)，像一個(gè)黑色的.皮球。公雞成群結(jié)隊(duì)地在門(mén)口走著，大搖大擺，一個(gè)個(gè)雄赳赳，氣昂昂，頗有大將之范。看著這一番情景，聞著附近的茶香，真是別有風(fēng)趣。
晚上，躺在床上，沒(méi)有一絲的雜音，遠(yuǎn)處傳來(lái)了蟋蟀的叫聲，很快又陷入了寧?kù)o。一會(huì)兒就有了濃濃的睡意，讓我很快就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，鄉(xiāng)村一點(diǎn)都沒(méi)有大城市的吵鬧。
我對(duì)鄉(xiāng)村生活充滿了憧憬，鄉(xiāng)村生活是多么美好啊！
生活的美好作文 6
童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知憂愁的，校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)著的心、一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編織著那曲折動(dòng)人的歌。上課時(shí)，每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上時(shí)，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受著新鮮的雨露，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論，一起去體驗(yàn)知識(shí)的光芒。
下課了，傳來(lái)了愉快的笑聲，呈現(xiàn)出一片燦爛的笑容，師生之間的'友愛(ài)與尊敬化為一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家都在為此跳動(dòng)著。
每當(dāng)我遇到挫折，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而懊惱時(shí)，老師就像一盞明燈掛在我無(wú)助的心靈前。教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者。因?yàn)槌晒Φ南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵�，一個(gè)個(gè)甜甜的微笑，一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。
最風(fēng)趣的事無(wú)疑就是英語(yǔ)課上的“蠢事”了。某位沒(méi)聽(tīng)講的男同學(xué)，我們才剛學(xué)的男孩和女孩的英語(yǔ)單詞。老師用英語(yǔ)問(wèn)他：“你是男孩還是女孩？”他毫不猶豫的用英語(yǔ)回答道：“我是女孩�！边@個(gè)答案讓大家哄堂大笑。
在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)。一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們與風(fēng)雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到年的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢中。一切都是那樣的自然，一切都是那樣的舒適。
這就是我的校園生活，有同學(xué)、有老師、有知識(shí)、有歡樂(lè)——使我的每一天都過(guò)得充實(shí)、都過(guò)得幸福。我會(huì)再接再厲，我會(huì)堅(jiān)持不懈，過(guò)好我在校園的每一天，我會(huì)讓老師滿意，讓同學(xué)驕傲，讓所有人為我喝彩。
�。∵@美好的校園生活。
生活的美好作文 7
沐浴著陽(yáng)光，享受著微風(fēng)的輕撫，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲。抬頭望望天上的云朵，明艷的朝霞，五彩繽紛的晚霞，你會(huì)知道生活原來(lái)如此美好！
聽(tīng)著小鳥(niǎo)的呢喃，享受著微風(fēng)的輕撫，再拿起一本書(shū)，沉浸在知識(shí)的海洋。讀累了，放松放松心情，靜心傾聽(tīng)小樹(shù)的絮語(yǔ)，看看小草可愛(ài)、燦爛的微笑。
原來(lái)我們的生活是如此的美好！微風(fēng)吹來(lái)，蒲公英就像一把把小小的降落傘，在空中安閑地漫游，飄飄悠悠地落到大地母親身上。瞧！它在向我們招手呢！
晚上，躺在草地上，仰望天空中懸著的半明半昧的星星，它們都在向我眨眼，和我小聲的說(shuō)話。在夜空的懷抱中，我覺(jué)得自己仿佛是依偎在母親溫暖懷抱中的小孩子，幸福而溫暖。
走到圖書(shū)館里去，我們可以叩擊知識(shí)的大門(mén)，在知識(shí)的海洋里漫游，吮吸豐富的.精華；選出一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，放聲高歌，享受生活得快樂(lè)，唱出生活的美好。我們的生活就是一首唱出來(lái)的歌，曲子優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，旋律高低起伏。
悠然漫步林間，靜靜細(xì)聽(tīng)這無(wú)雜念的聲音，你會(huì)明白，松柏的常青，溪水的清澈，鳥(niǎo)兒的歡樂(lè)，小蟲(chóng)的夢(mèng)想，也會(huì)明白，生活得美好。
坐在庭院里賞月，“我欲乘風(fēng)歸去”，去想象與現(xiàn)在不同的月中生活。細(xì)細(xì)品嘗茶的清香，聽(tīng)遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)的笛聲，讓人如癡如醉，樂(lè)在其中。
生活，就是如此濃郁，如此淡雅，如此清逸，如此美好……
生活的美好作文 8
當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候，就注定有一個(gè)新生命降臨到這個(gè)世界上。生命的誕生，給這個(gè)多姿多彩的世界添了不少生機(jī)。
生命到底是怎么樣的呢？這令我感到匪夷所思。
一日，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)東西——外形是橢圓的，里面有一個(gè)小動(dòng)物被層層的銀絲裹住，在陽(yáng)光的照耀下顯得特別耀眼。我仔細(xì)地端詳了一下，原來(lái)是個(gè)繭啊。剛開(kāi)始，我不以為然。但后來(lái)聲音越來(lái)越響，這讓我感到好奇。原來(lái)，是繭破的聲音，里面被裹住的小動(dòng)物不想受住束縛了，它也想要自己的一片天，它是多么地渴望看看外面的世界��！要不，我?guī)退幌拢窟�是順其自然好吧。它掙扎了許久，但它似乎沒(méi)有放棄過(guò)。它強(qiáng)烈的求生欲望讓我感到很震撼，我從未感覺(jué)到，生命是如此可貴。在我不經(jīng)意間，一條美麗的弧線“咻”地從我眼前劃過(guò)。我抬起頭看，一個(gè)美麗的身影映入了我的'眼簾。也許，人們從未想過(guò)，漂亮的蝴蝶也會(huì)有如此痛苦的時(shí)候。生命正是如此，珍愛(ài)生命的人，是不會(huì)輕易放棄生的機(jī)會(huì)的，強(qiáng)者與弱者的區(qū)別，有時(shí)，只是在一念之間。
是的，人生有許多困難要克服，有許多坎坷的道路要走，的確，這條路很漫長(zhǎng)，很艱辛。一路上需要我們勇敢地去面對(duì)，去克服。我們要學(xué)習(xí)蝴蝶那種執(zhí)著的精神。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷破繭成蝶的過(guò)程。也許，破繭后的你比預(yù)期想像的更美麗。只是，掙扎時(shí)的痛是無(wú)法言說(shuō)的。生命是美好的，破繭而出后的你會(huì)看到另一番新景象。
生命是美好的，如同被點(diǎn)燃的火把；生命是美好的，如同黑暗中的指路明燈；生命是美好的，如同枝頭新吐出的嫩芽。
生命是美好的，讓我們一起迎接新的希望吧！
生活的美好作文 9
蝴蝶曾迷于自己的舞姿，蜜蜂曾醉于蜂蜜的香甜，小草勇敢地探出了頭，看著這美好的世界，看著這些鮮活的生命。
——題記
清晨，小鳥(niǎo)唱起了歌，美妙的歌聲，一切都是這么的寧?kù)o與和諧。
晨·早餐與溫暖
“嘿，懶豬起床了！”姐姐從外面探頭，“快起來(lái)了，吃早餐，母親大人今天有事，出門(mén)了，所以只剩我們兩�！苯憬阋贿叝B著衣服，一邊說(shuō)道。我還沒(méi)睡醒就被姐姐拉起來(lái)。洗漱完畢后，來(lái)到餐桌旁，發(fā)現(xiàn)是我最喜歡喝的西紅柿蛋湯，兩眼放光說(shuō)道：“你怎么知道我最喜歡喝這個(gè)？”姐姐被我的樣子逗笑了：“我怎么不知道，小時(shí)候你我倆人最親，湯都是我煮的。”我笑了笑，一口氣把湯都喝完了。湯滑過(guò)喉嚨，溫暖流到了心田，甜涌上了心頭。我搖著頭，晃著腦袋，仿佛陶醉其中，姐姐會(huì)心一笑，笑得甜美，我也笑了。
午·大自然的問(wèn)候
吃完早飯，我們來(lái)到了小區(qū)的后山上，小區(qū)的后面是一座小山丘，上面有階梯。我們走在山路上，傾聽(tīng)大自然的聲音，看著蝴蝶表演的舞姿。我們繼續(xù)走著。發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有鳥(niǎo)蛋，而我們來(lái)的`正是時(shí)候，小鳥(niǎo)破殼而出，清脆的叫聲打破了寧?kù)o。這是一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，慈祥地說(shuō)：“哎，小姑娘，來(lái)散步啊，大自然是不是很美好�。抗�，我也是一把年紀(jì)了，但我每天都來(lái)散步，都會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然有所改變。”大爺說(shuō)完，望著我們，淡然一笑，笑得慈祥，我們也笑了。
晚·夜里的歌聲
夜深了，人們都早早的入睡迎接新一天的開(kāi)始。我躺在床上，怎么也睡不著，月亮姐姐似乎發(fā)現(xiàn)了我，便讓昆蟲(chóng)們唱起了催眠曲，我閉上眼睛，一陣陣睡衣襲來(lái)，一笑，笑得安穩(wěn)，我便帶著微笑入睡，月亮姐姐也回了我一個(gè)笑容。
會(huì)心一笑，笑得甜美，笑得慈祥，笑得安穩(wěn)。
生活的美好作文 10
我曾一度認(rèn)為，生活不過(guò)是每天平淡的度過(guò)吃、喝、玩、睡，如此千篇一律，周而復(fù)始，但我錯(cuò)了，錯(cuò)得離譜。
一次很特別的機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)到生活的美好。
過(guò)貫了城鎮(zhèn)中繁華吵雜生活的我，從不用擔(dān)憂衣食住行這方面的問(wèn)題，總是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。于是，那個(gè)暑假，爸爸把我送到了鄉(xiāng)下姥姥家，說(shuō)是讓我去體驗(yàn)生活。
姥姥家住的是木房，睡的是木床，那里沒(méi)有電視，也沒(méi)有電燈，有的只是一片田野，很寬闊很很美麗的田野。但我卻在這樣一個(gè)地方體會(huì)到生活的美好。
夏日炎炎正好眠，可這句話在鄉(xiāng)村里卻不實(shí)用。七、八月份正是稻谷飄香的季節(jié)。田野里是一望無(wú)際的金黃稻穗。鄉(xiāng)下的孩子們赤著腳在田野里追逐嬉戲；稻田里，婦女們配合著青蛙動(dòng)聽(tīng)的歌聲揮舞著鐮刀割著稻谷，遠(yuǎn)處的山上，年輕貌美的姑娘們站在茶樹(shù)前十指尖尖采茶忙，她們身上的五彩裙變成了一只只漂亮的蝴蝶兒……��！好一派迷人的風(fēng)景呵！
看著他們那股努力的干勁，我也情不自禁的`卷起褲腿，走進(jìn)田野，揮起鐮刀……
如果你在這時(shí)問(wèn)我：生活是什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴你——生活是一雙勤勞的手。生活的本質(zhì)就是勞動(dòng)，只有勞動(dòng)才能讓生活變得充實(shí)而美好。
如果說(shuō)勞動(dòng)是一派迷人的風(fēng)景，那么，生活，就會(huì)是一道亮麗的風(fēng)景線！
生活的美好作文 11
大家都知道，我們現(xiàn)在的生活都十分幸福，那我相信大家都有說(shuō)過(guò)要珍惜美好的生活，但你們是不是隨便說(shuō)說(shuō)，不了解，沒(méi)實(shí)際行動(dòng)呢？
在我們這個(gè)年代，有些無(wú)所不知的人說(shuō)：“我們現(xiàn)在生活都很好，只要珍惜，就可以了�！钡麄儾恢�，在這個(gè)世界誒，甚至在我們這個(gè)國(guó)家，有許多的人——不要說(shuō)他們有什么玩具了，還可能吃都吃不飽，穿的衣服沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，有的還不能上學(xué)呢。他們不能像我們那樣吃得飽，穿得暖，還能上學(xué)，甚至還可以買(mǎi)很多自己想要的東西。
說(shuō)道上學(xué)，有些小朋友都不喜歡上學(xué)，相信你們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到你們爺爺奶奶說(shuō)：“唉，在我們那個(gè)年代，哪能像你們那樣上學(xué)了，因?yàn)槲覀兏F得沒(méi)法上學(xué)了�！爆F(xiàn)在。你們不要以為每個(gè)孩子都可以上學(xué)，其實(shí)有的。他們有的還不愿放棄，自己勤學(xué)苦練，目的就想得到一點(diǎn)知識(shí)，讓自己多學(xué)點(diǎn)。
現(xiàn)在呢，有很多孩子吃飯吃到一半時(shí)，就說(shuō)：“我飽了，不吃了�！边@樣很多家長(zhǎng)都把這些飯菜都倒掉了。但你們能體會(huì)農(nóng)民的辛苦嗎？從秧苗從小到大，他們要去幾次田？要流下多少汗水？成熟后，他們有的也要扛著果實(shí)去市場(chǎng)上賣(mài)。就算你不會(huì)種田，但我們也要體會(huì)他們的辛苦，是不能浪費(fèi)的。
在我們這美好的生活中，你們是否會(huì)想起這些幸福是如何得來(lái)的？當(dāng)年，紅軍戰(zhàn)士們帶著不怕?tīng)奚囊庵救ジ鷶橙藨?zhàn)斗了。因此犧牲了非常多戰(zhàn)士的'生命啊！他們不怕困難，擊敗了想占領(lǐng)我國(guó)的敵人。我們要記住，現(xiàn)在我們這美好的生活，是紅軍戰(zhàn)士們用鮮血來(lái)給我們祖國(guó)的！
所以，我們要珍惜，要對(duì)我們的生活貢獻(xiàn)一份力量！
生活的美好作文 12
人生百味，各有不同。生活的味道，不是只言片語(yǔ)說(shuō)得明白的，它需要我們用心去細(xì)細(xì)體會(huì)，用情去認(rèn)真品嘗。不管是驚天動(dòng)地，還是細(xì)水流長(zhǎng)。
三毛說(shuō)：“馬也好，荒草也好，雨季的少年，夢(mèng)里的落花，母親的'背影。萬(wàn)水千山的路，都是好的，沒(méi)有一樣不合自然，沒(méi)有一樣不能接受。”正是因?yàn)檫@些都是生活的味道，每一句都是一幅精妙絕倫的畫(huà)面，每一句都是引人深思的哲理，每一句都是感人肺腑的愛(ài)意。靜靜品嘗，用心體會(huì)，終不枉人間百年。
碧海云天，波濤洶涌或風(fēng)平浪靜，都是人生的景色。震撼我們的或許是那蒼茫遼闊，但感動(dòng)我們的卻是蝴蝶奮進(jìn)一生，卻終究飛不過(guò)滄海。只因那蝴蝶就像生活中的我們，總是追尋著天上的夢(mèng)想，卻總是陷入泥土中，不能自拔。其實(shí)，蝴蝶又何須要苦苦飛過(guò)滄海，平凡地點(diǎn)綴盛開(kāi)的花朵，平添一道色彩繽紛，又何嘗不是另一種詩(shī)意人生。
當(dāng)我們吟誦詩(shī)詞時(shí)，若只帶了急于背誦之心，生記硬背反倒使人忽略了詩(shī)情畫(huà)意，枯燥的誦讀叫人錯(cuò)過(guò)了咀嚼文字的唇齒生香。倒不如靜下心來(lái)，在一個(gè)空閑的午后，喝一口茶，細(xì)細(xì)品讀，慢慢咀嚼�；蚴侵裾让⑿p勝馬，或是采菊東籬下，或是滿地黃花堆積，此皆生活本味。生活中不是沒(méi)有美，而是我們?nèi)鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
人生的路并不長(zhǎng)，但在呼吸之間，或是奔跑之隙，只要留心觀察，且聽(tīng)且徐行，終能擁抱美好人生。
生活的美好作文 13
每個(gè)人都曾經(jīng)搭過(guò)車(chē)，不管是上學(xué)、旅游、回家，都有過(guò)這樣的“車(chē)上時(shí)光”。我最喜歡的一段車(chē)上時(shí)光，就是到外婆家。每當(dāng)周末沒(méi)事時(shí)，爸爸就會(huì)開(kāi)車(chē)載我們回外婆家，去探望外婆。每次我都因?yàn)橐淮笤缇团榔饋?lái)，而且沒(méi)吃早餐，總會(huì)迷迷糊糊、半睡半醒的爬上車(chē)?yán)^續(xù)睡。
不過(guò)，窗外風(fēng)光明媚的景致很快就把我吸引過(guò)去，使我不禁擺脫睡意，換上興奮、雀躍的心情。一路上，我會(huì)和家人聊天，分享在學(xué)校發(fā)生的事，而煩惱、壓力、焦躁，也會(huì)在此時(shí)被我拋到九霄云外。有時(shí)，會(huì)因?yàn)檐?chē)禍或意外而塞在公路上，這時(shí)，不免會(huì)讓人覺(jué)得煩悶，尤其是尿急時(shí)，更會(huì)希望能夠快點(diǎn)到休息站，當(dāng)車(chē)子驅(qū)使在公路上時(shí)，我會(huì)欣賞沿途的山光水色，搖下車(chē)窗，鳥(niǎo)瞰窗外開(kāi)闊的天地、無(wú)邊無(wú)際的汪洋；聆聽(tīng)從頭上呼嘯而過(guò)的海鳥(niǎo)們，此起彼落的嘹亮歌聲；呼吸海邊帶點(diǎn)咸味的沁涼空氣；享受巒疊翠，波瀾壯闊的`汪洋所普出的美麗弦律。
在車(chē)上，我常用看書(shū)、聊天來(lái)打發(fā)時(shí)間，有時(shí)累了，便會(huì)靜靜地什么也不做，讓我的思想徜徉在這短暫的寧?kù)o時(shí)光。在這段“車(chē)上時(shí)光”中，能享受不被打擾的寧?kù)o，在自己的私密世界中放空、發(fā)呆，或計(jì)劃著未來(lái)。
“車(chē)上時(shí)光”是一個(gè)除了“晚餐時(shí)光”外，最能思考事情，最能抒解壓力的美好時(shí)光。生活中處處都是美，等待你去發(fā)覺(jué)，而車(chē)上時(shí)光便是其中之一。它雖然短暫，卻能讓人體驗(yàn)美好的世界，享受生活！
生活的美好作文 14
著名教育家陶行知說(shuō)：人生兩寶，雙手腦，切靠勞動(dòng)，生活才美好。是啊，勞動(dòng)是一個(gè)人最不可或缺的，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
清晨，來(lái)到大街上，呼吸著清新的空氣，看著形形色色的路人，不遠(yuǎn)處，幾位清潔工早早的就來(lái)到了塘頭街，他們左手拿著垃圾桶，右手拿著掃帚，在大路上慢慢的掃著。這掃干凈了，再到那兒去掃。他們的身后的垃圾車(chē)已裝滿垃圾，他們肯定很早來(lái)。難怪，大街小巷總是那么干凈。哦，清潔工人正用自己辛勤的.勞動(dòng)，創(chuàng)造美好的生活。
閑暇的日子，你走在田間小路上，聞著路邊鮮花四溢的芳香。突然，一陣“嗡嗡”聲傳入耳，同時(shí)一群瘦小的身影闖入眼簾，那不是楊朔筆下的小蜜蜂嗎，她正在鮮花上采花蜜呢。她一會(huì)兒到這朵小花上，一會(huì)兒到那朵小花上，不停地忙碌著。我知道，她是要為人類(lèi)釀造甜美的蜂蜜。哦，小蜜蜂正用自己辛勤的勞動(dòng)，創(chuàng)造美好的生活。
一個(gè)午后，和外婆走在新建的公路上，發(fā)現(xiàn)有很多人在路邊種小樹(shù)苗。外婆告訴我：“可不要小看這些小樹(shù)苗，等它長(zhǎng)大了，功勞可就大了，它們可以阻擋風(fēng)沙，以免帶來(lái)沙塵暴；它們可以吸收二氧化碳，工業(yè)排放物等，同時(shí)還可以放出氧氣，使空氣更加清鮮；它還可以護(hù)住泥沙，以免下雨了，把泥沙帶走�！迸�，小朋友們正用自己辛勤的勞動(dòng)，創(chuàng)造美好的生活。
……
看著他們忙碌的身影，我明白了，勞動(dòng)是一切美好生活的源泉。
生活的美好作文 15
古往今來(lái)，旅行的故事可不少見(jiàn)。如秦始皇統(tǒng)一了世界，去周游列國(guó)，才讓秦國(guó)更富強(qiáng)；孔子帶徒弟周游列國(guó)，自己也學(xué)到不少知識(shí)；你看這些人去周游列國(guó)，自己看了風(fēng)景又得到好處，真是一石二鳥(niǎo)，一箭雙雕。
我也去旅行過(guò)，收獲也不小。
我去過(guò)北京的故宮，那里的收藏品琳瑯滿目，五花八門(mén)，數(shù)不勝數(shù)。有小巧玲瓏的鐘表，有栩栩如生的雕刻作品。讓我記憶最深的是《清明上河圖》那幅畫(huà)里的小人物好像會(huì)動(dòng)，那熱鬧的集市，讓人眼前一亮。
我還見(jiàn)過(guò)世界八大奇跡之一的秦兵馬俑，那場(chǎng)面甚是浩大。兵馬俑是有躺傭，有射傭，有跪躺傭，有立傭等。回家的時(shí)候，我還買(mǎi)了一套紀(jì)念品呢！
我還去過(guò)桂林呢！桂林的漓江真美呀！猶如一根透明的'帶子，又如一塊寶石，更猶如一面明鏡，漓江讓我流連忘返。真無(wú)愧于“桂林山水甲天下”。
我還去過(guò)黃山呢！黃山以奇松、怪石、云海、溫泉四大聞名于世。迎客松可是黃山的“招牌菜”，它那婉約的身影，讓人渾身有了力量。一看云海，人就想去云海里遨游一番。
你看，旅行讓我看了風(fēng)景，學(xué)習(xí)了知識(shí)。旅行讓生活更加美好，不是嗎？
生活的美好作文 16
書(shū)籍，是人生道路上明亮的路燈；書(shū)籍，是打開(kāi)神秘寶藏的鑰匙；書(shū)籍，是一座在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間架起的橋梁�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是高爾基說(shuō)過(guò)的。對(duì)于這個(gè)道理，我深有感觸。
在以前，我最怕老師布置的'語(yǔ)文作業(yè)是作文，一篇不長(zhǎng)的作文，我常常寫(xiě)上了一個(gè)小時(shí)，甚至更久。作文是我的弱項(xiàng)，我的語(yǔ)文成績(jī)也因?yàn)樽魑目鄯侄鴮?dǎo)致很少有九十分。
從前，我并不是很喜歡讀書(shū)。那次，我實(shí)在是無(wú)聊至極，無(wú)奈之下，拿起一本書(shū)看。本想利用看書(shū)打發(fā)時(shí)間，沒(méi)想?yún)s被故事情節(jié)所深深吸引，竟想尋下冊(cè)來(lái)看。
那是我第一次接觸長(zhǎng)篇故事，第一次因虛擬角色產(chǎn)生喜怒哀樂(lè)，第一次對(duì)書(shū)中的人物有濃厚的感情。從那之后，我便愛(ài)上了閱讀。通過(guò)閱讀，我收獲了不少知識(shí)，不再害怕作文，成績(jī)也有所提高。
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。讀書(shū)帶給我們的好處是說(shuō)不盡的。我們不僅應(yīng)該把讀書(shū)當(dāng)作興趣愛(ài)好培養(yǎng)，更應(yīng)該讓讀書(shū)變成一種習(xí)慣，甚至應(yīng)該讓讀書(shū)成為一種需求。
讀書(shū)，從我做起，從現(xiàn)在做起。讓我們翻開(kāi)手中的書(shū)，細(xì)細(xì)品味一個(gè)個(gè)精彩的故事，穿梭于眾多奇妙的世界中吧！
生活的美好作文 17
清晨，我還沒(méi)睜開(kāi)眼，涼爽的空氣讓我感到了一絲寒冷，我緊縮著身子把被子裹得更緊了。
拉開(kāi)窗簾，沒(méi)有太陽(yáng)的天空失去了往日的活潑，顯得陰森森的。空氣中夾雜著一絲塵土的氣味，大地濕漉漉的，哦，昨夜下了一場(chǎng)雨。
上午的空氣是凝固的.，寒冷的氣息一直凍結(jié)到中午。只到了下午，太陽(yáng)才稍露了露面，用它熾熱的光芒感化了世間萬(wàn)物。
廣場(chǎng)上的人自下午開(kāi)始漸漸多了起來(lái)。大多數(shù)是孩子和老人。孩子們這一堆，那一堆，玩沙的，笑的，跑的，跳的，鬧的……好不熱鬧！
瞧，不遠(yuǎn)的沙堆中，一個(gè)笑瞇瞇的男孩，手中拿著小鏟子，正專(zhuān)心致志地制作著手中的藝術(shù)品，那一副認(rèn)真的表情，不禁讓我微微一笑。
看，有幾位可愛(ài)美麗的小姑娘們，正玩著跳繩變幻各種姿勢(shì)，不時(shí)發(fā)出悅耳的笑聲，這天真無(wú)邪的笑聲蕩漾在溫暖熱鬧的廣場(chǎng)上。
老人則三五成群，坐著馬扎一起談?wù)摷页！Ｋ麄儩M面春風(fēng)，暢所欲言，不知說(shuō)了什么，幾位老人不約而同地發(fā)出中老年婦女所特有的感染力。深深的皺紋，成了一朵朵燦爛的花，開(kāi)在飽經(jīng)滄桑的臉上。
秋風(fēng)絲毫沒(méi)有影響到人們的生活，反而讓這個(gè)秋天更有韻味。
我愛(ài)這樣的秋天。
生活的美好作文 18
藍(lán)藍(lán)的天空，誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樘炜战o了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀。無(wú)邊的海洋，誰(shuí)最快樂(lè)？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒廣闊的`棲息地。如果你問(wèn)我，干什么最快樂(lè)？我會(huì)毫不猶豫的回答：閱讀。
閱讀給了我豐富的知識(shí)，讓我的視野更寬廣、思想更深邃。古語(yǔ)云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書(shū)時(shí)，我可以在《三國(guó)演義》里和劉備、曹操煮酒論英雄，觀看關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，嘆關(guān)羽敗走麥城；在《西游記》中陪伴唐僧師徒一路西天取經(jīng)，體會(huì)取經(jīng)的艱難；在《魯濱遜飄流記》里和魯賓遜一起體驗(yàn)流浪的生活，我仿佛也親身經(jīng)歷了主人公的遭遇……
讀書(shū)讓我的生活變得更加充實(shí)有趣，閱讀可以讓我變得更加開(kāi)朗，讀一本好書(shū)就是一次愉悅的享受。每當(dāng)讀到精彩情節(jié)時(shí)，我都會(huì)興奮得手舞足蹈，而每當(dāng)讀到傷心的故事時(shí)也會(huì)難過(guò)起來(lái)。無(wú)論什么時(shí)候，只要我拿起書(shū)本看，就會(huì)不知不覺(jué)被書(shū)內(nèi)跌宕起伏、精彩無(wú)限的情節(jié)所吸引，所有的煩惱就會(huì)被拋到了九霄云外去了，所以讀書(shū)能讓我變得快樂(lè)。
每次閱讀猶如沐浴春風(fēng)，使我神清氣爽；每次閱讀，猶如品嘗香醇的美酒，使我陶醉其中；每次閱讀，猶如聆聽(tīng)智者的教誨，使我茅塞頓開(kāi)。
與書(shū)為伴，讓我的生活變得更美好！
生活的美好作文 19
運(yùn)動(dòng)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難！媽媽每天吃的并不多，但因?yàn)椴辉趺催\(yùn)動(dòng)，肚子上的贅肉就慢慢積了下來(lái)，連她最喜歡的連衣裙都穿不了了，這讓媽媽很是痛苦。在刷了無(wú)數(shù)健身視頻后，媽媽決定：減肥！每天一大早，媽媽就開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。她看視頻，兩手舉過(guò)頭頂，合十字，雙腳并攏，開(kāi)始上下跳躍。“一二三四，一二三四……”媽媽嘴里還不停喊著口令。
過(guò)了一分鐘，她又換了個(gè)動(dòng)作：兩腳前后交替跳躍，兩手拍打著肚子。然后又是將手掌朝下，保持與胯骨齊平，接著兩腳抬高，碰到手掌，兩腿循環(huán)交替……總之，早上是跳躍運(yùn)動(dòng)，晚上就是伸展運(yùn)動(dòng)。晚飯過(guò)后，媽媽就馬不停蹄地去鍛煉了，一手插腰，另一臂抬起并自然彎曲，身子向插腰的那一邊傾……每五分鐘換一個(gè)方向。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力，媽媽瘦了一圈，運(yùn)動(dòng)效果顯著。連帶著她的心情都變得極好，整天叫我們都是“寶貝”來(lái)“寶貝”去的.，真肉麻，但我們挺享受。
運(yùn)動(dòng)雖不容易，但運(yùn)動(dòng)會(huì)使人改變生活狀態(tài)，讓生活更幸福，更美好！
生活的美好作文 20
生活，一個(gè)包羅萬(wàn)象的名詞，有歡笑，也有眼淚。
但有些人們卻感嘆生活的艱辛，不要埋怨命運(yùn)的不公平，看，那些走在街道上打掃馬路的清潔工人，雖然無(wú)人知道他們的名字，但他們盡職盡責(zé)，為社會(huì)環(huán)境做出了努力。他們的生活是平凡的，是默默無(wú)聞的，他們同樣很艱辛，但他們卻活得很快樂(lè)，無(wú)論錢(qián)的多少，只要為人民服務(wù)，就一定是快樂(lè)的。
有人還埋怨失敗的痛苦，生活是一個(gè)五味瓶，不必埋怨失敗給你帶來(lái)的不幸，古今中外成大事者，有哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷挫折呢？笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。在生活中，我們難以預(yù)料失敗，他們往往在我們最想接近時(shí)設(shè)下荊棘。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不必消極，坦然接受，走出困境吧。
有的.人因?yàn)槭鹿识鴼埣捕氩婚_(kāi)，不必?zé)⿶�，看，那些人在比賽單腿跳，再仔�?xì)看領(lǐng)先的那個(gè)人，不也是少了一條腿嗎，再看看桑蘭，當(dāng)從吊環(huán)上掉下的那一刻，誰(shuí)會(huì)想到，她還會(huì)那么樂(lè)觀的活下去呢？
生活是一首美麗的詩(shī)，她書(shū)寫(xiě)著我們的夢(mèng)，我們的童年；生活是一卷美麗的畫(huà)，她表現(xiàn)著我們的愛(ài)，我們的青春。只要有了一雙觀察美麗的眼睛，有了一顆懂得美的心靈，那么生活便是美麗的，那么生活便可以如詩(shī)，如畫(huà)。
生活的美好作文 21
善良是人的第二個(gè)外表，我們要珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
由此在我上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)美術(shù)課的工具少了一個(gè)，可是已經(jīng)是晚上八點(diǎn)半了，學(xué)校對(duì)面的小店早已關(guān)了，就算現(xiàn)在過(guò)去也買(mǎi)不到什么，當(dāng)我郁悶，不知道怎么辦時(shí)，課桌上的小豬林千冠給了我靈感哦，對(duì)了，我可以先把錢(qián)塞到學(xué)校教輔里去，等到明天上學(xué)時(shí)，順便去小店里買(mǎi)一個(gè)，說(shuō)辦就辦，我把錢(qián)塞進(jìn)校服的`口袋里后，就安心的躺下睡覺(jué)了，到了，明天我在小店里順利了，買(mǎi)到了，需要的美術(shù)工具給了，找了我50多8塊，我把剩下的錢(qián)隨手塞進(jìn)口袋，便背著書(shū)包走進(jìn)了校門(mén)，上美術(shù)課時(shí)，我完成了，老師給我布置任務(wù)，并得到了老師的稱(chēng)贊，放學(xué)了，媽媽讓我把剩下的錢(qián)放到儲(chǔ)錢(qián)罐里，當(dāng)我正想把錢(qián)拿出來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)兜兜里只剩下了八塊錢(qián)，我慌了，就像熱鍋上的螞蟻，眉頭緊皺，被急得直跺腳，差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)，話音剛落，我就重新穿上了鞋子，向?qū)W校里奔了過(guò)去，到了學(xué)校教室，我著急尋找著50塊錢(qián)，讀了便條，我才知道是我放學(xué)時(shí)太過(guò)匆忙，一不小心從兜里掉出來(lái)了，排在我后面的歐城陸，看見(jiàn)了，幫我把地上的錢(qián)重新放在了我的桌子上。
善良，無(wú)處不在 善良，有時(shí)候可以達(dá)到一件人生大事，也可以小到我們一個(gè)小小的舉動(dòng)。
生活的美好作文 22
什么是“雙減”，“雙減”就是讓老師減少校內(nèi)作業(yè)量，讓我們的家長(zhǎng)給我們減少校外補(bǔ)課班，減輕我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，加大戶外活動(dòng)時(shí)間，更有利于我們的健康成長(zhǎng)。
這學(xué)期，每天放學(xué)前，我?guī)缀醵紩?huì)把老師留的作業(yè)在校內(nèi)寫(xiě)完，有時(shí)回家后背背課文，古詩(shī)或者讀書(shū)。我的愛(ài)好很廣泛，每晚上都會(huì)練習(xí)舞蹈，吉他等等，“雙減”后放學(xué)我不會(huì)感到很累，而且會(huì)早早地睡覺(jué)，第二天也會(huì)讓我保持很清醒的狀態(tài)。
“雙減”除了讓我們有足夠的睡眠時(shí)間，更加會(huì)保護(hù)我們的視力。作業(yè)量少了，讓我有時(shí)間去親近大自然，爬爬山，散散步，打打球，讓眼睛得到放松。“雙減”還讓我有一個(gè)獨(dú)立思考的.空間，讓我自主地學(xué)習(xí)，輕松地學(xué)習(xí)，愉快地學(xué)習(xí)，而不是把各種學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。
“雙減”后，每天在校時(shí)間長(zhǎng)了，傍晚5點(diǎn)半放學(xué)，也給家長(zhǎng)減輕了負(fù)擔(dān)，正好下班順路接我們放學(xué)直接回家，節(jié)省了不少時(shí)間。
所以說(shuō)，“雙減”讓我們進(jìn)入了一個(gè)新的世界，“雙減”讓生活更加美好！
生活的美好作文 23
一提到科技，那要講的可就多了！
在這個(gè)社會(huì)進(jìn)步，科技飛速發(fā)展的時(shí)代，有太多新鮮玩意兒了，微信支付就是其中一個(gè)！我和媽媽去買(mǎi)菜的時(shí)候都不帶手機(jī)了，直接用手機(jī)掃嗎。關(guān)于掃碼，我還有一個(gè)故事：我們?nèi)ベI(mǎi)菜的時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)老爺爺?shù)耐炼共诲e(cuò)，日于是挑了幾個(gè)，老爺爺說(shuō)三塊一毛八。剛想付款，那個(gè)老爺爺說(shuō)給我們?nèi)�(gè)零頭，三塊就行了。媽媽掏出手機(jī)掃完碼，老爺爺見(jiàn)我們用的微信，就讓我們把零頭也給了吧！我們哭笑不得！
第二個(gè)就是共享單車(chē)了，城市的街道都有。我們中牟縣騎的人并不多，但是鄭州騎的人并不少。我們上次去鄭州玩，街上有一群人騎共享單車(chē)，當(dāng)時(shí)我們?cè)诙萝?chē)，一個(gè)騎著共享單車(chē)的人悠哉悠哉的'過(guò)去了，我們都笑了！
還有現(xiàn)在的人工智能也非常厲害了。我們知道的有小度、天貓精靈等等。只要一叫它們的名字，說(shuō)出你的指令，它就會(huì)完成，例如播放音樂(lè)，它就播放了。它們還會(huì)打電話，看電視呢！對(duì)了，它們不僅能娛樂(lè)，還能教你知識(shí)，不會(huì)的題可以問(wèn)它們。
這個(gè)科技的時(shí)代為生活帶來(lái)便利，還有更多高科技。都是智慧的人們創(chuàng)造出來(lái)的！
生活的美好作文 24
改變了我們的生活及學(xué)習(xí)方式。
爺爺上學(xué)時(shí)，科技還不發(fā)達(dá)。那時(shí)候的課本都是黑白色的，也沒(méi)有一些好看的插畫(huà)；教室里四處漏風(fēng)，桌椅殘缺不全，甚至連黑板都沒(méi)有，老師沒(méi)辦法寫(xiě)板書(shū)，只能領(lǐng)著學(xué)生朗讀課本，死記硬背。
媽媽上學(xué)時(shí)，科技進(jìn)步了。媽媽的課本已經(jīng)換成彩色的了，有的還有些簡(jiǎn)單的插圖。教室里擺著方桌子，長(zhǎng)條木凳，兩個(gè)人坐在一條凳子上，稍微一動(dòng)就會(huì)影響到對(duì)方。老師上課時(shí)就用一本教材，一支粉筆，從頭講到尾，極少拓展課本以外的知識(shí)。
而現(xiàn)在，我和同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里，潔白的墻壁、整潔的.桌椅、磁性黑板都是標(biāo)配。教材是由全國(guó)的教育專(zhuān)家聯(lián)合編寫(xiě)的，內(nèi)容合理、紙張精良、圖案漂亮。學(xué)習(xí)用具更是多種多樣，上課時(shí)老師還會(huì)制作精美的PPT給我們做演示。帶著我們時(shí)而在歷史的長(zhǎng)河中遨游，時(shí)而在神奇的大自然中探索，時(shí)而在神秘的太空中遨游。
科技發(fā)達(dá)了，教育也就當(dāng)然進(jìn)步了，作為現(xiàn)代科技的受益者，將來(lái)我們也要努力，攀登屬于自己的科技高峰。
生活的美好作文 25
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，自然是閱讀讓生活更美好。
我在家里，一向是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，常常是“蛀書(shū)”的速度比買(mǎi)書(shū)的速度更快。
一次，我看了金庸寫(xiě)的《射雕英雄傳》，因此迷上了武俠小說(shuō)。家里為數(shù)不多的八本，都被我在假期里看完了。在一個(gè)晴光萬(wàn)里或陰雨綿綿的日子里，早上寫(xiě)完作業(yè)，然后拿起一本小說(shuō)，或坐或臥，看個(gè)一天，何等愜意！連續(xù)幾天，八本就都看完了。但我仍不過(guò)癮，一刷，二刷，連看了五六遍。
后來(lái)，我媽見(jiàn)我如此愛(ài)看，并沒(méi)像之前那么無(wú)所事事，就買(mǎi)了全套，這可好比老鼠掉進(jìn)米缸里，如何不歡喜？就這樣，直到假期結(jié)束，我都沒(méi)有停過(guò)。開(kāi)學(xué)了，我每天都快速地完成作業(yè)，只為多出時(shí)間來(lái)看小說(shuō)�？戳藭�(shū)，我就不覺(jué)得時(shí)間被浪費(fèi)了。天天廢寢忘食，只為多讀一會(huì)兒。讀了書(shū)，我就覺(jué)得生活更加充實(shí)，與父母交流可聊的話題更多了，也在書(shū)中找到了學(xué)習(xí)的榜樣。在平時(shí)的作文寫(xiě)作中，我也有時(shí)會(huì)用上看過(guò)的書(shū)里面的詞語(yǔ)，它們讓我的作文內(nèi)容更加豐富。
讀書(shū)時(shí)，多大的.太陽(yáng)天我也感覺(jué)不到熱，連讓我煩的陰雨天也不煩了，反而多了一份詩(shī)情畫(huà)意。
閱讀可以豐富生活，所以我覺(jué)得，閱讀讓生活更美好。
生活的美好作文 26
愛(ài)，是一盞燈，黑暗中點(diǎn)亮前行的道路;愛(ài)，是一本書(shū)，里面富含著豐富的感情;愛(ài)，是春天的雨，夏天的風(fēng)，秋天的果，冬日的陽(yáng);愛(ài)，無(wú)處不在，它讓生活更美好。
那天晚上，我和媽媽一起出去吃老鹵面，吃完之后，在回家的路上，媽媽摟著我，手臂搭在我肩上，她穿著毛衣，天氣微冷，我卻感覺(jué)好像已經(jīng)到了冬天，將肩聳起來(lái)，遮住脖子。剛好，媽媽的毛衣，帶著特有的`香味，給我當(dāng)了擋風(fēng)的圍巾，我深深地嗅了一口，嗯，是媽媽的味道。媽媽再輕輕捂住我的嘴巴，說(shuō)還有口罩，我們倆就同時(shí)咯咯地笑起來(lái)。笑聲彌漫在夜風(fēng)里，夜風(fēng)也溫柔起來(lái)。昏黃的路燈下，兩個(gè)相擁的背影被拉得很長(zhǎng)，但似乎也顯得更緊了!那份溫暖，讓人想起了春天。
媽媽永遠(yuǎn)是最疼愛(ài)你的人，你是她身上的一塊肉，正如電影哪吒所描述的一樣——哪吒在娘肚子里待了三年，生出來(lái)魔性大發(fā)，將他娘的手一口咬出血來(lái)，他娘沒(méi)有發(fā)火，拼死護(hù)住他，緊緊摟著他說(shuō)：“別怕，娘在這兒�！边@就是媽媽的愛(ài)，溫暖而又美好。
我在這“溫暖”的夜里笑，在歌聲中笑，一些人走遠(yuǎn)了，卻把氣息留下了，你自覺(jué)也好，不自覺(jué)也好，你會(huì)處處感覺(jué)到她的存在……
生活的美好作文 27
《阿凡達(dá)》大家都看過(guò)了吧，那里的景色多迷人��！參天的大樹(shù)，懸浮在空中的高山，地上長(zhǎng)著五顏六色的花草，森林中生活著許多有趣的動(dòng)物，成群的飛龍自由的翱翔在空中，到了晚上各種植物都發(fā)出藍(lán)色的螢光，像海底世界一樣迷人，人們?cè)谂硕嗬乔蛏仙畹淖杂勺栽�、無(wú)憂無(wú)慮。
可是地球人為了潘多拉星球上的資源把參天的大樹(shù)砍得一根也不剩、美麗的森林變成一片焦土、動(dòng)物們都無(wú)處藏身，晚上森林再也不會(huì)發(fā)出藍(lán)色的螢光了，整個(gè)星球變得漆黑一片，人們無(wú)家可歸。
地球哪？人們過(guò)度的砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致泥土流失，造成了沙塵暴。
人們的`工廠把有毒的物質(zhì)排放到水里，人們喝了對(duì)人體造成了極大的傷害，水中的生物也遭受了滅頂之災(zāi)，許多生物已經(jīng)瀕臨滅絕了。
汽車(chē)排放的尾氣、工廠排放的有害氣體，對(duì)地球的大氣層的傷害越來(lái)越大，導(dǎo)致大氣層越來(lái)越薄，太陽(yáng)的紫外線越來(lái)越強(qiáng)，氣溫越來(lái)越高，更為嚴(yán)重的是造成了江南地區(qū)大面積出現(xiàn)陰霾天氣。
如果地球環(huán)境被人們?cè)谶@樣破壞下去，潘多拉星球的今天，就有可能是地球的明天，為了地球美好的明天，讓我們多植樹(shù)造林、減少汽車(chē)的尾氣和工廠的排放，一起努力保護(hù)環(huán)境吧！
生活的美好作文 28
誠(chéng)信是花，裝飾草原，誠(chéng)信是白云，伴隨著藍(lán)天，誠(chéng)信是蜜蜂，辛勞的付出。
記得的是三年級(jí)的一個(gè)下午，我和同學(xué)約好了去公園玩，放學(xué)后我便回到了家中，寫(xiě)完作業(yè)后，我看時(shí)間還早就打開(kāi)電視看了起來(lái)。不知怎的，我一看就入了迷，忘乎所以，也不知道外面已經(jīng)下起了大雨了，但這時(shí)媽媽回到家說(shuō)：“兒子，你不是約同學(xué)去玩兒了嗎？怎么還在家？如果你要出去必須要打傘，外面下雨了�！蔽乙豢幢怼把�！”已經(jīng)遲到了。我急忙穿上雨鞋，打著傘出門(mén)了，在路上我跌了一跤。濺的.滿身是水。但此時(shí)我也沒(méi)有心思管這些了。我心想：下這么大的雨他會(huì)不會(huì)已經(jīng)回家了呢？不行，我一定要去看看。
我終于到了公園。我在假山前看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，“啊！是小吳。”看著他瑟瑟發(fā)抖的樣子，我急忙跑了過(guò)去。我問(wèn)：“小吳，這么冷的天還下著雨，你為什么不回家呀？”他說(shuō)：“因?yàn)槟慵s好了我在這里玩呀！”我的淚一下子涌了出來(lái)。我對(duì)他說(shuō)：“我們回家吧�！本瓦@樣我們回家了，我心想：我的朋友真好呀！
因?yàn)檎\(chéng)信生活才會(huì)更美好。因?yàn)檎\(chéng)信，人與人之間才會(huì)多一種幸福。
生活的美好作文 29
一連幾天的陰雨天氣，清晨起來(lái)驚喜地發(fā)現(xiàn)，天空已經(jīng)放晴，太陽(yáng)也正默默地往上爬。
等吃過(guò)早飯，已經(jīng)能看到陽(yáng)光鋪灑在了大地上。
在小區(qū)里散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聽(tīng)到音樂(lè)的聲音。走近一看，竟是兩支隊(duì)伍正在那開(kāi)始跳舞呢。
她們相隔不遠(yuǎn)，但彼此放的音樂(lè)不同，倒也不會(huì)互相干擾到。
其中一隊(duì)顯得年輕些，都是一些寶媽級(jí)別的，可能剛送完孩子上學(xué)，然后聚在一起鍛煉。她們的`舞蹈也是那種活躍式的動(dòng)感十足。
另一隊(duì)是一些阿姨輩的，她們的音樂(lè)就顯得輕緩了不少，她們跳的是雙人舞，舞姿很簡(jiǎn)易輕快，別有一番風(fēng)情。
她們的周邊圍了不少觀望的人，有的因?yàn)閹『](méi)空去參加，有的可能還不太好意思去加入。
路過(guò)他們的時(shí)候，我也在一旁跟跳了一小會(huì)，挺有趣的。
之后，我就開(kāi)始自己的踏青的目的。
春天的季節(jié)，這樣晴朗的天氣，你會(huì)有很多美好的發(fā)現(xiàn)。草叢中那些小小的野花也都探出了頭，有黃色，有粉色，有紫色，它們不用人們特別地照料，卻也爭(zhēng)先恐后地綻放著，特別地好看。
其實(shí)生活中有很多美好的小細(xì)節(jié)，不管是人，是物，只要我們?cè)敢饣〞r(shí)間去認(rèn)真觀察，就能體會(huì)到其中的美感。
生活的美好作文 30
一聽(tīng)到“雙減”這個(gè)詞，讓我第一時(shí)間就會(huì)聯(lián)想到輕松和快樂(lè)�？墒恰半p減”到底是什么呢？我的理解就是“減少我們的作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)和壓力。讓我們有更多的時(shí)間去培養(yǎng)興趣愛(ài)好，做一個(gè)德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的學(xué)生。
當(dāng)這個(gè)消息一公布，讓我們的生活發(fā)生了很大的變化：周末再也看不到輔導(dǎo)班門(mén)口熱鬧的場(chǎng)景，家長(zhǎng)們忙碌的身影。
平時(shí)我們的作業(yè)在學(xué)�；径寄芡瓿桑@樣的`學(xué)習(xí)方式讓我們輕松了許多，課余時(shí)間也增添了許多樂(lè)趣，可以有更多的時(shí)間去做喜歡的事情，培養(yǎng)更多的興趣愛(ài)好。不但是我們輕松和快樂(lè)，而且我們的家長(zhǎng)也輕松很多。周末可以有更多的休息時(shí)間，可以有更多的陪伴我們的時(shí)間。不用總盯著我們寫(xiě)作業(yè)，“一談學(xué)習(xí)，雞飛狗跳”的場(chǎng)景減少了，增添了“不談學(xué)習(xí)，母慈子孝”的和諧氣氛。
“雙減”帶給我們?cè)S多的好處，但是也考驗(yàn)了我們更多的東西，比如自律和學(xué)習(xí)能力�！皽p”不是不學(xué)習(xí)，是要會(huì)學(xué)習(xí)，提高效率，提高能力。學(xué)習(xí)的路上沒(méi)有捷徑，只有努力！
希望“雙減”帶給我們更多的快樂(lè)，讓我們的生活更加美好！
生活的美好作文 31
科技的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了極大的便利。古代，去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方有錢(qián)的坐個(gè)馬車(chē)，幾天就到，沒(méi)錢(qián)的靠雙腳走路。要花上十幾年之久，孔子周游列國(guó)用了三十六年，民國(guó)時(shí)期有了車(chē)就是十幾個(gè)小時(shí)的事。現(xiàn)在有了高鐵，磁懸浮列車(chē)以及飛機(jī)可能就只需要一兩個(gè)小時(shí)了。
比如通訊，古代時(shí)靠寫(xiě)信，如果這封信需要傳的很遠(yuǎn)的地方那么它要經(jīng)手十幾個(gè)人，四至十年，且中途要經(jīng)過(guò)驛站。近代有了電話，可以實(shí)施更遠(yuǎn)更快捷的通訊。
現(xiàn)在有的手機(jī)，隨時(shí)隨地就可以實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程通話。還有軟件，如微信QQ等通訊軟件，甚至還可以視頻通話，讓你看到對(duì)方所處的地方是什么樣子。
再比如支付方式以及貨幣。古時(shí)候貨幣都用一種特殊的'貝殼。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有各國(guó)不統(tǒng)一的貨幣，在秦代統(tǒng)一了貨幣，有了銀子金子。清政府腐敗無(wú)能，經(jīng)常向各國(guó)賠償白銀。近現(xiàn)代還有銅幣。現(xiàn)在讓用紙幣。而且還有一種新的支付方式，只要掃一掃二維碼就可以付款。
科技的發(fā)展給我們生活帶來(lái)了極大的變化，未來(lái)的科技發(fā)展，一定會(huì)讓人們的生活更美好。
生活的美好作文 32
在我們的課上，每星期二我都會(huì)去讀一些珍貴的書(shū)籍，比如說(shuō)《三國(guó)演義》《童年》或者《愛(ài)的教育》，他們都起來(lái)都非常有意義，非常有趣味的圖書(shū)。在這些書(shū)中我都能學(xué)到一些有趣好玩的知識(shí)。比如說(shuō)童年里就講述了我一次次搬家，父親母親家里事情，是所描寫(xiě)敘事日記。的教育呢就是主要去寫(xiě)我和好先生去幫助同班同學(xué)的一些事情，《三國(guó)演義》主要寫(xiě)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一些小故事，就比如武松打虎，也是我們這本單元所學(xué)習(xí)的一些課文。
為什么說(shuō)閱讀會(huì)讓生活變得更美好呢？主要是因?yàn)槲矣X(jué)得閱讀和生活有著緊密的相連，比如說(shuō)在童年里，我讀到了關(guān)于一些網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，就比如那個(gè)年代呢，錢(qián)是被人們非常看重的就以前嘛，外祖父呢更是經(jīng)歷了太多。所以說(shuō)他就對(duì)錢(qián)比較看重，而文里的“好事兒”卻不怎么說(shuō)。還比如《愛(ài)的`教育》里面的女先生就是一個(gè)樂(lè)于助人的人。就比如三國(guó)演義在我們班就比較受歡迎他們說(shuō)某某某比某某某厲害。
那你們覺(jué)得閱讀可以讓生活變得更美好嗎？反正呢我就是覺(jué)得閱讀可以讓生活變得更加美好，更加快樂(lè)。
生活的美好作文 33
讀書(shū)豐富了我們的知識(shí)，開(kāi)闊了我們的視野，充實(shí)了我們的生活。讀書(shū)讓生活更美好！
我特別喜歡讀書(shū)，經(jīng)常暢游在書(shū)海中不能自拔，尤其是小說(shuō)。
起初，我只是在手機(jī)或者電腦上看看而已。然后，我開(kāi)始在學(xué)校借同學(xué)的書(shū)看，可能你們會(huì)感到疑惑，為什么我不去買(mǎi)一本看看呢？唉！實(shí)不相瞞，我也這樣想過(guò)，但是我的家長(zhǎng)不同意�。∥铱葱≌f(shuō)的時(shí)候，他們說(shuō)：“成天看這些有的沒(méi)的。學(xué)習(xí)不知道好好學(xué)，成天把心思放到這種不切實(shí)際的東西上，你要是學(xué)習(xí)有這么努力，我就不信你會(huì)只考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)�！钡�，我忍不住��！看小說(shuō)早已經(jīng)成了我生命中的一部分，況且，我還想通過(guò)它來(lái)提高我的作文分?jǐn)?shù)呢！
以前，我的作文經(jīng)常被打回去重寫(xiě)。但是現(xiàn)在不一樣了，我的作文變得優(yōu)秀了，老師還常讓我在講臺(tái)上讀自己的作文呢！這都是我看小說(shuō)得到的`回報(bào)啊！每次站在講臺(tái)上讀作文，我都會(huì)大聲地表達(dá)自己的看法。老師的表?yè)P(yáng)讓我感到自己駕馭文字的能力越來(lái)越高，我仿佛變成了一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍，指揮著“千軍萬(wàn)馬”為我的作文服務(wù)。從同學(xué)們的贊嘆和驚訝聲中，我感受到一個(gè)全新的自我！
讀書(shū)，讓我的寫(xiě)作水平得到了很大的提高。讀書(shū)，給我的小學(xué)生活添上了濃墨重彩的一筆。
生活的美好作文 34
在生活中有些東西可以讓生活變得更加美好，大家的答案都不同，而我的答案是“音樂(lè)”，下面讓我為大家講一講音樂(lè)和我的生活的故事吧！
那天，考試成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)并不理想，所以我回家要被爸爸批評(píng)了。在放學(xué)路上，同學(xué)小敏看出來(lái)我心情不好，她說(shuō)：“小紅，這次成績(jī)出來(lái)了，你是不是考的不太理想？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他說(shuō)沒(méi)關(guān)系的.，下次繼續(xù)努力，我可以在課下給你補(bǔ)習(xí)，對(duì)了，你如果心情不好的話，你可以聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，可以緩解你的壓力。
回家后，爸爸果然批評(píng)了我，我心情很不好我猛地一下栽到了床上，雙手緊緊地握著，眉不禁的皺了起來(lái)，小嘴不然的撅了起來(lái)。我突然想到今天小敏對(duì)我說(shuō)可以聽(tīng)音樂(lè)緩解壓力，于是我慢慢的掏出手機(jī)，瘋狂的打開(kāi)了音樂(lè)這個(gè)應(yīng)用，找到了，最近很火的幾首歌，然后嘣的一下，點(diǎn)擊了開(kāi)始按鈕。
一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符傳入我的耳中，那柔美的曲子，那輕快的音樂(lè)，使我好像進(jìn)入了美好的天堂，我的心情突然開(kāi)朗，眼笑成了一道縫，嘴不緊的咧了起來(lái)。
音樂(lè)讓我的生活更加美好，它可以緩解我們的壓力，給我們生活帶來(lái)很好的樂(lè)趣。
生活的美好作文 35
我們的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生了天翻地覆的變化，而發(fā)生變化的主要因素源于科技！
千年前，人們過(guò)著簡(jiǎn)單、樸素的生活。那時(shí)的人們只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，為此，人們燒香拜佛，祈求平安。交通工具應(yīng)該只有馬車(chē)了，但馬車(chē)價(jià)格不菲，只有那些達(dá)官貴人才買(mǎi)得起，普通的老百姓只能選擇徒步。如果少則一年半載，多則三年四個(gè)月，要是感染疾病病死他鄉(xiāng)。因此人們的壽命很短。
而如今，人們發(fā)明了飛機(jī)，出趟遠(yuǎn)門(mén)，幾天也就回來(lái)了，舍去了在外奔波的人們的'漫漫旅途；有人發(fā)明了手機(jī)，解決了身處異鄉(xiāng)的人們的相思之愁；有人發(fā)明了麻醉劑，避免了人們被病魔二次折磨。而正因?yàn)榭萍�，使我們的地球在變小、資源在變少。現(xiàn)在我們對(duì)物質(zhì)上的需求已經(jīng)滿足不了了，更多的是精神上的安逸，但是燒香拜佛仍然存在。
發(fā)展至今的醫(yī)療技術(shù)，幾乎可以將常見(jiàn)的疾病通通治愈，醫(yī)療技術(shù)延長(zhǎng)了壽命的人們，擁有更多時(shí)間去享受生命。
曾經(jīng)，古人驚于滿天的星斗，而今，我們已經(jīng)能飛上天空了。
科技改造這個(gè)社會(huì)，也美化著我們的生活。
生活的美好作文 36
科技的發(fā)展，讓我們更方便，科技的發(fā)展，讓我們了解更多的知識(shí)。
如今，我們回老家可以搭車(chē)，坐高鐵等，出國(guó)還可以坐飛機(jī)，更驚人的是人類(lèi)可以飛出太空，到別的星球去探索宇宙。
我的爸爸之前給我講過(guò)許多有關(guān)他小時(shí)候的經(jīng)歷，比如，爸爸小時(shí)候窮的連衣服都要穿他哥哥姐姐的，衣服爛了，就找出一塊布縫一縫接著穿，洗澡就更別說(shuō)了，一周都不洗一次，甚至幾個(gè)月，水還是有涼有熱。汽車(chē)就沒(méi)有的`，家里有輛自行車(chē)就很厲害了。路都是泥路，一下雨就是坑坑洼洼，上學(xué)回來(lái)全身都是泥。還有……
而現(xiàn)在，衣服用全自動(dòng)洗衣機(jī)，洗澡還有天然氣，每天都可以洗澡，現(xiàn)在家家都有小汽車(chē)，自行車(chē)都成了共享單車(chē)了。
科技的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是更快的一個(gè)時(shí)代，手機(jī)成了我們每個(gè)人的必需品。科技給我們的生活帶來(lái)了很多的方便，需要的東西都可以在網(wǎng)上買(mǎi)的到直接送到家里，你說(shuō)好不好。
但是你們有沒(méi)有想過(guò)是誰(shuí)給我們帶來(lái)了這樣的方便。
是那些偉大的人，創(chuàng)意的人才。
它們?yōu)槲覀儼l(fā)明的這些眼花繚亂的科技，是讓我們更好的掌握更多的科技知識(shí)，來(lái)創(chuàng)造更美好的未來(lái)。為人民服務(wù)，服務(wù)于更適合老百姓的生活。
生活的美好作文 37
楊絳說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好比串門(mén)——隱身的串門(mén)”而我讀書(shū)時(shí)，似乎能和書(shū)里的人對(duì)話一樣。
在和藹的陽(yáng)光下，放一個(gè)小板凳，背對(duì)著陽(yáng)光，在那并不強(qiáng)烈的陽(yáng)光下、翻動(dòng)著那充滿字的書(shū)頁(yè)。此時(shí)，心里感覺(jué)舒服多了。
在那篇章甚多的書(shū)里，總會(huì)有令你心動(dòng)的故事。
在書(shū)架上被我弄的極其渾亂的書(shū)堆里，有一本《愛(ài)的教育》，里面的'人物事情都很正常，很接近生活。這本書(shū)讓我明白了很多愛(ài)：母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)和教師的愛(ài)。后來(lái)，那本書(shū)不見(jiàn)了。再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)那本書(shū)被我妹妹拿去畫(huà)畫(huà)了，我也沒(méi)有責(zé)怪，因?yàn)槲抑佬值芙忝弥g的愛(ài)。
讀書(shū)還有幾個(gè)好處：一是能增加知識(shí)面；二是讀相應(yīng)年齡的書(shū)有利于人的大腦開(kāi)發(fā)；三是可以讀有趣的書(shū)使其身心愉快。所以，讀書(shū)也是一件很好的事。
在風(fēng)和日麗的下午，除了那輕微的風(fēng)聲，似乎世界寧?kù)o了下來(lái)，我在靠窗的木板上坐下，盤(pán)起腿背靠玻璃，看著手里的書(shū)。這時(shí)，我讀到精彩的部分，張大了嘴巴，外面的風(fēng)不再吹了，蝴蝶也不在翩翩起舞，仿佛世界被定住了一樣，我仍津津有味的看著，連太陽(yáng)下山，腿腳變得冰冷也渾然不知。
讀書(shū)讓我猶如被什么東西吸引，能讓我從中感受到輕松！
生活的美好作文 38
白云因純潔而漂亮，家因愛(ài)而溫馨，人因?qū)捜荻呱小?/p>
仰望天空，感受著微風(fēng)的吹拂，天空��！你為何這樣廣闊而無(wú)邊無(wú)際？為何你能容納世間萬(wàn)物？海枯石爛、日轉(zhuǎn)星移你也毫不在乎。為何你一直高高在上讓大家昂著頭看你？為何你是這樣的純凈而漂亮？
一個(gè)人走在大街上，看似喧囂嘈雜卻是這樣寂靜，夕陽(yáng)的余光疏疏零零地灑在我的肩上，仿佛挑上了沉重的擔(dān)子一般。心，沉重地墮著，有點(diǎn)迷惘又有點(diǎn)傷心。不覺(jué)，腳步停了下來(lái)，好像被什么東西吸引。我坐下來(lái)，原來(lái)是在河邊，心里還是這樣空虛。靜靜地聽(tīng)著河水拍打巖石的聲音，使我感到這么的煩躁不安，又想起了那張考差的卷子，就像是被繩子緊緊捆住了一樣，有一點(diǎn)象要窒息。我隱隱約約看到在河的那邊有一個(gè)漁夫在捕魚(yú)，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，一條大魚(yú)不幸遇難，它極力的`掙扎著，慢慢的，它寬恕了，它沒(méi)再動(dòng)彈……
頓時(shí)間，我豁然開(kāi)朗，心中的石頭放下了，是這樣的輕松與高興，是��！這一次的失敗讓我了解非常多，我何必如此壓抑自己，寬恕吧！寬容自己，寬容其他人，生活才會(huì)變得更美好。
天空��！我了解了，你廣闊、純潔、漂亮，都來(lái)自于你有一顆寬容的心。謝謝你，天空，謝謝你，寬容……
寬容，讓生活變得更美好！
生活的美好作文 39
生活中，往往有一些不順心的事，但是在傷心時(shí)，要微笑，這樣傷心就可以化為烏有。微笑像一個(gè)指南針，把我們迷失的方向找回來(lái)，微笑像一汪清泉，給我們清涼，微笑像一顆糖，給我們甜蜜……我們要微笑面對(duì)生活。
記得那年秋天，在學(xué)校里，上課時(shí)，老師當(dāng)著眾人說(shuō)我來(lái)當(dāng)黑板報(bào)的主畫(huà)師。
但是，全班都很詫異，有很多同學(xué)問(wèn)老師，為什么要我來(lái)當(dāng)主畫(huà)師，他們爭(zhēng)前恐后地也想當(dāng)主畫(huà)師，可是，老師都沒(méi)有同意。
在出黑板報(bào)的第一天，我呆呆的看著黑板無(wú)處下手，于是就亂畫(huà)了一天。
第二天，我一進(jìn)教室，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，有的都笑得直不起背來(lái)，我迷惑不解地看了看黑板報(bào)，不知所措，同學(xué)們又在傳我的流言蜚語(yǔ)，老師見(jiàn)狀，進(jìn)來(lái)說(shuō)：“大家不要吵了，你來(lái)一趟�！�
我羞愧地走進(jìn)辦公室，一下子，我的臉紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果，老師對(duì)我說(shuō)：“你不要聽(tīng)同學(xué)的話，你要微笑面對(duì)全部的.事。”我聽(tīng)著老師的話茅塞頓開(kāi)。于是，我每天都在練畫(huà)畫(huà)，在老師的規(guī)定的時(shí)間內(nèi)大顯身手，在出黑板報(bào)的最后一天，每個(gè)同學(xué)進(jìn)入教室時(shí)候，都目瞪口呆。
生活，是多姿多彩的，所以，我們要微笑面對(duì)它們，生活，更會(huì)多姿多彩。
生活的美好作文 40
什么讓生活更美好？我認(rèn)為呀，應(yīng)該是微笑讓生活更美好。
春天到了，所有美麗鮮艷的花朵一齊開(kāi)放，生機(jī)勃勃，還有著嫩綠的小草點(diǎn)綴。這些美麗的.景象怎能少了微笑呢？都說(shuō)草木有情，那肯定是看見(jiàn)了人們快樂(lè)溫暖的微笑而感到開(kāi)心。于是，花草樹(shù)木便生根，發(fā)芽，開(kāi)花。微笑，讓人與自然交相輝映。
清晨，人們?cè)谏⒉�，遇到了一塊，便互相打個(gè)招呼“你好�。 �，對(duì)方回個(gè)“你好��！今天天氣不錯(cuò)呢！”“是��！”這樣一來(lái)，兩方都會(huì)露出美麗而溫暖的笑容。一整天，都會(huì)有好心情。
微笑也會(huì)產(chǎn)生友誼哦！你一微笑，她一微笑，說(shuō)不定會(huì)成為形影不離的好朋友呢。
我媽媽和鄰居關(guān)系非常好，下樓梯時(shí)如果遇上，都會(huì)說(shuō)一句：“去哪兒了？”
“買(mǎi)菜呢！”
“今天天氣不錯(cuò)，可以曬曬被子�！�
不過(guò)你要注意，有一個(gè)非常重要的細(xì)節(jié)——那就是缺一不可的微笑，都是保持著微笑，鄰里才處得好。微笑會(huì)使人與人之間溫暖而快樂(lè)，一整天都會(huì)感到開(kāi)心。
微笑也讓一種回憶溫暖呢！回憶某種情景，都會(huì)“撲哧”笑起來(lái)呢！所以我說(shuō)，微笑讓生活更美好！
生活的美好作文 41
一個(gè)微笑，可以使一個(gè)落魄的乞丐找回自尊；可以使一個(gè)創(chuàng)業(yè)失敗的人重新奮斗；可以使一個(gè)緊張到極點(diǎn)的員工放松。微笑，真可謂是鑰匙。
“哦，不！”我的同桌再次仰天長(zhǎng)嘯“才六十多分！又要挨打咯！”“萬(wàn)一……父母心情好，不打你了呢？”我瞥了他一眼“可惜呀，不可能的事！”她白了我一眼。不一會(huì)兒，我的.卷子也發(fā)了下來(lái)“七十！”我差點(diǎn)暈過(guò)去，“呵呵，我們的處境沒(méi)啥兩樣嘛，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！”她伸手拍了拍我的肩。
放學(xué)了，喧鬧聲如同悶雷一般毫無(wú)征兆的響起，同學(xué)們你擠我，我擠你的一涌而出，校門(mén)擠得不可開(kāi)交，我板著緩緩走出校門(mén)，一轉(zhuǎn)頭，一個(gè)女士正在訓(xùn)斥同桌：“你怎么考的？考成這樣？”“我……”同桌攥著手頭上沁出豆大的汗珠，“上車(chē)！”她老媽把她攆上了車(chē)，隨后傳出了叫罵聲，很響，很響。
我緩緩走在路上，不知怎么跟父母交代。來(lái)到了家，老爸正坐在沙發(fā)上，面帶微笑的看著我，“咋了，考差了？這么板著臉干嘛？”“的確考差了�！蔽彝鲁鰩讉�(gè)字。他沉思了一會(huì)兒：“考的差了沒(méi)事。又不是只有一次，機(jī)會(huì)多著呢！但是，怕的是不去改真錯(cuò)誤，一錯(cuò)再錯(cuò)�！崩习謱�(duì)我說(shuō)道。
微笑，是一把鑰匙，可以打開(kāi)所有人的心房。
生活的美好作文 42
俗話說(shuō)，只要功夫深，鐵桿也能磨成針。讀書(shū)亦如此。書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。還給人以智慧。書(shū)就像良藥一樣，還可以治療我們的心靈。
自從西江邊的圖書(shū)館搬到了超級(jí)奶爸的旁邊，每到周末我就會(huì)去看那看書(shū)，而且一旦就是好幾個(gè)小時(shí)。
我第一次來(lái)到這個(gè)新圖書(shū)館，走進(jìn)大門(mén)，但可真寬敞，大廳里擺著好大一張桌子。應(yīng)該是給不看書(shū)的大人做的，再往里走。左手邊是兒童讀書(shū)區(qū)，而右手邊是大人的`。閱讀區(qū)我來(lái)到兒童讀書(shū)區(qū)，里面已經(jīng)坐滿了大大小小的孩子們；有五六歲的幼兒，七八歲的孩童，十三四歲的少年。
看到了一本巜淘汽包馬小跳》，標(biāo)題是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》，整冊(cè)小跳我就差這本了今天居然被我找到啦！
于是，我拿起書(shū)，很快的往凳子上一坐，
如饑似渴的看起來(lái)。
我一口氣看完了書(shū)，已經(jīng)抬頭看著夜幕不知什么時(shí)候降臨，我咽了一口唾沫，好像把書(shū)中所有的知識(shí)都吞了下去似的，心滿意足。
書(shū)是我的生活變得絢麗多彩，讓我的生活變得更加美好！
生活的美好作文 43
還記得十歲生日的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多古詩(shī)詞的書(shū)和一本日記本，當(dāng)我看到一堆書(shū)的時(shí)候，我非常開(kāi)心，但是媽媽又塞給我一本厚厚的本子。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@本本子是用來(lái)干什么的？”媽媽回答：“記日記的。”
我當(dāng)時(shí)十分生氣，心想：這真是個(gè)糟糕的生日，平時(shí)作業(yè)這么多，現(xiàn)在又多了這件事，唉，無(wú)奈呀！
當(dāng)天我在日記本記下了這件事，沒(méi)想到一下子氣消了好多，我感到很驚奇，但是這并沒(méi)有轉(zhuǎn)變我對(duì)寫(xiě)日記的態(tài)度。
轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了一年，我11歲了，日記本上記下了我這一年的`喜怒哀樂(lè)和我的秘密，厚厚的半本，承載了我美好的回憶。在不經(jīng)意間，我對(duì)它的態(tài)度由厭惡到了喜愛(ài)。
我的生活已離不開(kāi)日記了。有一次我出去軍訓(xùn)了半個(gè)月，半個(gè)月都沒(méi)有寫(xiě)日記，總感覺(jué)少了什么似的。回到家，我迫不及待拿出日記本密密麻麻的寫(xiě)了七八頁(yè)。從此，我去哪兒都帶上日記本。
日記本到現(xiàn)在快寫(xiě)完了，每一次我寫(xiě)下的都是真情實(shí)感，它像我一個(gè)忠實(shí)的老朋友，我會(huì)把我的開(kāi)心、悲傷、生氣、喜悅都告訴它，它會(huì)認(rèn)真聽(tīng)著我的傾訴，默默地把我告訴它的事情記在心里，在我空閑時(shí)，再把那些事情無(wú)聲的告訴我。
所以說(shuō)日記讓生活更美好，更快樂(lè)！
生活的美好作文 44
這周五，周六體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，烈日炎炎，激情四射。
我作為后勤部隊(duì)人員之一，即使沒(méi)有參加項(xiàng)目比賽，但每一場(chǎng)比賽的終點(diǎn)都會(huì)有我，給運(yùn)動(dòng)員們送水，遞水。這也是一項(xiàng)體力活，一個(gè)上午，頂著太陽(yáng)跑著，還是有一些的疲憊的。兩天，持續(xù)如此。到了星期六上午，運(yùn)動(dòng)會(huì)已接近尾聲，觀看完最后一場(chǎng)比賽后，所有同學(xué)集中在體育場(chǎng)，參加閉幕式。
驕陽(yáng)似火，點(diǎn)燃了整個(gè)冬日。一整陽(yáng)光不偏不倚從云端傾瀉而下，灑在這片土地，灑在我們的雙肩。我拖著疲憊的身體，在太陽(yáng)底下站著，用雙方遮住直射而來(lái)的陽(yáng)光，可陽(yáng)光卻很調(diào)皮，怎么都遮不住。
芷镕，來(lái)，你蹲在我后面，我給你遮陽(yáng)！
說(shuō)罷，你便把我摁在了地上。你就站在我前邊，用你那不是那么高大的身軀，遮住了一抹又一抹的艷陽(yáng)。
抬眸，與你的目光相撞，釋然一笑。你的.眸子像極天空澄澈的顏色，如琉璃般純粹，熔碎了星河，裝盡了星辰大海。美得令人心動(dòng)，脆弱得令人心疼。而你微笑的面容極淺極淡，逐漸湮沒(méi)在高懸的驕陽(yáng)里。那一刻，你的背影猶有高大似乎不那么曬。
操場(chǎng)上，一個(gè)女孩站著，一個(gè)女孩坐著。她們，相視一笑，撿起了上帝遺落在人間的小美好
生活的美好作文 45
美好的事物總是會(huì)如流水般逝去，就如小時(shí)候的公主裙，現(xiàn)在已穿不下去；就如小時(shí)候聽(tīng)的兒歌，現(xiàn)在已覺(jué)得難聽(tīng)；就如小時(shí)候沖媽媽撒嬌買(mǎi)糖，現(xiàn)在已覺(jué)得幼稚
生活的美好，興許在于不斷發(fā)現(xiàn)。如果一個(gè)人，想要成功，他必須善于發(fā)現(xiàn)，就像阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力一樣。生活這樣，生活有那樣，但它始終會(huì)公平。小孩子不斷在生活中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，大孩子不斷在生活中學(xué)習(xí)知識(shí)，而我們，呵呵生活美好在哪？春天來(lái)了你知道么？你現(xiàn)在還有時(shí)間感受春天么？不！沒(méi)有！壓力，重力，卻不見(jiàn)了支持力。大家都在復(fù)習(xí)，我也不例外，坐在位置上像是很認(rèn)真的在背，其實(shí)我心早不在此，嘴上念的'一句都沒(méi)往心里去，而我卻沒(méi)有一絲恐慌，仍和朋友鬧得歡。
我固執(zhí)的認(rèn)為只要平常上課學(xué)好了，復(fù)習(xí)什么的不干也罷�？晌液芸炀秃蠡诹�。成績(jī)發(fā)下來(lái)了，在我意料之中，我心里出奇的難受，本以為可以不在意，本來(lái)傲嬌的以為可以不心痛，可為何如要窒息一般。我冷靜下來(lái)，仔細(xì)想想，畢竟我沒(méi)那么重視，畢竟我沒(méi)有付出什么。莎士比亞說(shuō)：再美好的東西都有丟失的一天，再美的夢(mèng)都有蘇醒的一天，再深的記憶也有淡忘的一天我想是這樣的。你用什么態(tài)度對(duì)待世界，世界也會(huì)用什么態(tài)度來(lái)對(duì)待你
生活的美好作文 46
什么東西可以讓原本遠(yuǎn)在天邊的東西近在咫尺？大家一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“手機(jī)。”什么東西可以讓地球成為一個(gè)地球村？大家會(huì)不約而同地說(shuō)：“手機(jī)”對(duì)了，手機(jī)無(wú)處不在，它的存在可以讓我們的生活更美好。
手機(jī)經(jīng)過(guò)幾十年的不斷發(fā)展，功能也十分強(qiáng)大，現(xiàn)在有一種特警用的手機(jī)性能以強(qiáng)大到可以當(dāng)電棍、可以噴火呢！真是一個(gè)手機(jī)在我手，打遍天下無(wú)敵手。這種手機(jī)可以讓生活更加安全，讓我們生活的更加和諧更加美好。
手機(jī)上的視頻通話功能，是讓人再熟悉不過(guò)的了，即使在遠(yuǎn)的路程，也可以看到他和她的模樣。聽(tīng)到他或她的聲音，即便遠(yuǎn)在天涯，也好似近在咫尺。對(duì)于這一點(diǎn)，我個(gè)人可是深有體會(huì)呢！
小姨和小妹妹莫莫一起住在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的蘇州。有一年過(guò)年他們沒(méi)有回到東臺(tái)，我們都按之前的`規(guī)矩去婆婆家過(guò)年，少了小姨和莫莫，偌大的屋子里頓時(shí)顯得冷清清空蕩蕩的。這時(shí)他們開(kāi)始了視頻聊天，看到那熟悉的面孔與親切的聲音，氣氛變得緩和心，親切多了。
手機(jī)雖然許多缺點(diǎn)，但有了他們可以讓我們的生活更加安全，和諧。可以讓我們的生活更加美好。
生活的美好作文 47
有的人說(shuō)，科技可以讓生活更美好；有的人說(shuō)，關(guān)愛(ài)可以讓生活更美好；還有人說(shuō)寬容可以讓生活更美好；但是我說(shuō)閱讀可以讓生活更美好。
小的時(shí)候我就不喜歡看書(shū)，只喜歡和小伙伴們一起到小區(qū)打打鬧鬧，那時(shí)候的我覺(jué)得和小伙伴一起玩耍是最有趣的。
因?yàn)閶寢屇菚r(shí)候很忙，沒(méi)空帶我，只好把我寄到鄉(xiāng)下的奶奶家。奶奶家，沒(méi)有電腦，也沒(méi)有電視，好無(wú)聊呀！怎么辦？突然，一位和我身高差不多的人走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)是我的`好朋友呀！她和我一樣，也是因?yàn)樗龐寢尯苊�，沒(méi)有時(shí)間照顧她，所以被寄到鄉(xiāng)下來(lái)的。我們又可以在一起玩啦！
可是，過(guò)幾天意外的事情發(fā)生了，她媽媽工作忙完了，就把她帶走了，臨走之前她拿著一本書(shū)對(duì)我說(shuō)：“我要回家了，我給你帶來(lái)一位新朋友，我知道你一定不喜歡，可是它不是一本枯萎的書(shū)。你看了一定會(huì)覺(jué)得很有趣！”說(shuō)完她就回家了。我半信半疑，心想：這本書(shū)真的有朋友說(shuō)的那么有趣嗎？
我拿起書(shū)，小聲的讀起里面的內(nèi)容，果然，真的有朋友說(shuō)的那么有趣。從那一刻起，書(shū)引起了我的興趣。我也成為了課堂上的活躍分子，同學(xué)都羨慕我！
閱讀，可以讓生活更美好！
生活的美好作文 48
在生活中有好多東西讓我們的生活更加美好如：美食，微笑，音樂(lè)，讀書(shū)，運(yùn)動(dòng)……而我感覺(jué)微笑讓生活更美好。微笑像一輪火紅的太陽(yáng)，照亮我們的`心房；微笑像明媚的春光，讓心靈成為一座美麗的花園；微笑像一個(gè)可愛(ài)的天使，帶走人們的悲傷。微微一笑，把心靈照亮；微微一笑，把悲傷擠掉；微微一笑，困難過(guò)去，生活更美好！
在我們的生活中處處都有微笑。在我放學(xué)坐公交車(chē)回家的途中我看見(jiàn)有一位叔叔正在給一位奶奶讓座，因?yàn)楫?dāng)時(shí)車(chē)?yán)锶松贈(zèng)]過(guò)多久人就滿了，我當(dāng)時(shí)放學(xué)晚再加上要訓(xùn)練才沒(méi)有讓座，但是叔叔帶上了一種表情微笑，從這種表情由看出了叔叔的好心和溫柔，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種真實(shí)的微笑，老奶奶也用這種微笑來(lái)回應(yīng)給叔叔，帶微笑說(shuō)了一聲謝謝。回到家我寫(xiě)完作業(yè)睡覺(jué)到了明天早上我仍然沒(méi)有忘記這件事。
自從這件事過(guò)了以后，我也找了機(jī)會(huì)讓給一位爺爺讓我感受到了微笑的確是一個(gè)讓讓人感受到好心和溫暖的。
這兩件事讓我無(wú)法忘懷，果然微笑讓生活更美好。
生活的美好作文 49
微笑是人與人之間的鼓勵(lì)；微笑，也是人與人之間的信任；微笑更是人與人之間結(jié)交朋友的基礎(chǔ)！
有一天，我們正在上課，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，突然，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，并問(wèn)道：“誰(shuí)能回答這道題？請(qǐng)舉手�！�
有的同學(xué)想了一會(huì)兒，把手舉起來(lái)，又覺(jué)得自己有可能答案不對(duì)又把手放下了。還有的同學(xué)的答案可能是對(duì)的，但是他不敢舉手，因?yàn)樗桓艺酒饋?lái)說(shuō)，我心想：可千萬(wàn)別叫我呀！這時(shí)，我的心里就像裝個(gè)小兔子似的�！皳渫ā獡渫ā钡奶鴤�(gè)不停。
突然，老師說(shuō)：“這位同學(xué)，請(qǐng)你回答一下這道題。”頓時(shí)，教室里安靜得連根針都能聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們的`目光都注視著我。老師看我沒(méi)有說(shuō)些什么，就對(duì)我微笑的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不用緊張，把自己的想法與答案大膽的說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有人責(zé)怪你的。”我看到老師對(duì)我的微笑，鼓起勇氣，大膽的把我的答案和想法說(shuō)出來(lái)了。老師笑著說(shuō)：“這位同學(xué)回答的非常好，大家掌聲鼓勵(lì)一下！”看著老師對(duì)我的微笑，我不禁也笑了。
微笑讓生活更美好，所以我們要天天微笑！
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