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詩詞讓生活更美好作文（通用36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的詩詞讓生活更美好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
詩詞讓生活更美好作文 1
“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊與斗牛之間。”不知怎的驀然間想起這位豪放派詞人蘇軾的詞。這是多么美的一篇散文啊！讓人陶醉。
白居易的四月桃花，李清照的海棠花開，元稹的櫻桃花，周敦頤的池塘蓮花。都是那么富有詩意。
詩讓生活更美好，詩中的精筆，讓人浮想聯(lián)翩。詩中的精髓耐人尋味，詩中的感情，讓人回味無窮，時(shí)的內(nèi)涵，表達(dá)了古人的智慧。
我愛詩，我更愛詞：它們有著豐富的文化底蘊(yùn)，它們淡泊，它們優(yōu)雅，它們足以讓中華兒女驕傲，詩詞讓生活更美好，讓世界充滿詩情畫意。
詩詞讓生活更美好，詞如詩，亦如畫，而美麗的畫面正是它們的優(yōu)點(diǎn)。里面醞釀的感情是詩人與我們的.共鳴。
“感人心者，莫先乎情”。無情就無詩，沒有感情的詩好像枯木一樣毫無生機(jī)，正是因?yàn)橛辛烁星椋辛松剩艜?huì)讓人體會(huì)到古時(shí)世界的好與壞。
詩詞是世界上最美的花朵，讓人覺得詩詞讓生活更美好，也正是它們享有“文學(xué)之母"，“語言鉆石”的原因。
詩詞讓生活更美好。
詩詞讓生活更美好作文 2
花敗了，蝶散了。唯有那若有若無的香，在塵土飛揚(yáng)間，被輕輕提起，我?guī)е鯓拥男那椋p輕翻閱。——題記
李白高唱著“天生我材必有用，”他舉杯邀明月飲，一醉累月輕王侯。酒的清冽更張顯了李白的狂放，失意時(shí)借酒消愁，得意的時(shí)候飲酒助興，無論何時(shí)何地，李白總是“人生得意須盡歡，”“會(huì)須一飲三百杯”，他固然有愁苦，有寂寞，可他從來沒有放棄過，他把自己的感情融于山水，將豪放賦予景物，道出了崇高的理想，沒有矯揉造作，有的只是真實(shí)，誠(chéng)摯。
我讀著李太白的'詩，頓悟。人生苦短，轉(zhuǎn)眼便是“青絲如雪”面對(duì)有限的生命里無限的困惑，應(yīng)如李白一般，即使仕途受挫，即使孤獨(dú)寂寞，即使懷才不遇，也應(yīng)該懂得享受人生，懂得抓住生命的每一點(diǎn)一滴，樂觀生活。
三尺黃絹，便將蘇軾推向了黃州，這里只有超然的孤獨(dú)，只有生命的絕響。閱著蘇學(xué)士的詩篇，我意外，甚至惋惜。你就不能圓滑媚俗一些嗎？你不能稍微低一下你高昂的頭顱嗎？你稍微用點(diǎn)伎倆，也就不會(huì)把自己逼進(jìn)那持云中，何日遣馮唐的困境中了，于是你寫下了“殷勤昨夜三更雨，有得浮生一日涼”的詩句。
我明白了，美好年華轉(zhuǎn)瞬即逝，我們應(yīng)如蘇東坡一樣，在困境中發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)獨(dú)特而亮麗的風(fēng)景，隨意而安，求真一心。詩詞，記載的是深遠(yuǎn)的歷史，激蕩著人們深邃的遐想，詩詞讓我們的生活更加美好。
詩詞讓生活更美好作文 3
詩詞，是一縷陽光，照亮了我的心房，詩詞，是一股清泉，潔凈了我的心靈；詩詞，是一面鏡子，以古詩今；詩詞，是一座燈塔，指亮我前進(jìn)的方向。
四年級(jí)時(shí)，通過《中國(guó)詩詞大會(huì)》我愛上了詩詞，開始走火入魔地朗讀、背誦。詩詞對(duì)我來說，是那么有誘惑力，深不可測(cè)，我手不釋卷，咬文嚼字，字斟句酌，讀到深夜也不足為奇。
為何我如此喜愛詩詞？因?yàn)樗刮覞M腹經(jīng)綸，教我如何做一個(gè)成功的人。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕。一蓑煙雨任平生。”這句詞出自蘇軾的《定風(fēng)波》，這首詞富含哲理，有宋詞地寫理風(fēng)格。“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來。”這句詩出自劉禹錫的《再游玄都觀》表達(dá)了詩人藐視當(dāng)朝權(quán)貴，誓死不屈的精神。
“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。”這是出自范仲淹的一首詞，表達(dá)了他因不能為國(guó)而效力悲憤的心情。這就是詩詞，每當(dāng)我讀到詩詞，都會(huì)有一種奇怪的'感覺，仿佛自己已與那詩詞融為一體，進(jìn)入到詩詞的世界了。
蘇軾的《定風(fēng)波》教會(huì)了我如何面對(duì)困難；劉禹錫的《再游玄都觀》讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持與真理站在一邊，決不向錯(cuò)誤的事情低頭；而范仲淹而讓我時(shí)刻保持一顆愛國(guó)心。
這幾年來，有一句詩一直藏在我的心中。“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”
詩詞，讓我的生活更美好！
詩詞讓生活更美好作文 4
坐在窗邊，看到窗外天空中掛著一輪明月，你是否會(huì)想起唐代詩仙李白筆下的“去杯邀明月，對(duì)影成三人”，或是宋代蘇軾筆下的“明月幾時(shí)有，把酒問青天”呢？詩詞很美妙，可以用在合適的時(shí)機(jī)，因?yàn)樵娫~可以為生活添加一些色彩，所以我認(rèn)為詩詞使生活更美好。
記得有年中秋，皓月當(dāng)空，我趴在窗臺(tái)上吃月餅，之見懸在天上的'玉盤明媚溫柔，我忍不住大喊：“哇，月亮真大真圓。”姐姐走過來對(duì)我搖頭一笑：“應(yīng)該說“明月出天山，蒼茫云海間”，這樣是不是更符合呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：對(duì)呀，我怎么沒想到，這句詩不就是出自《關(guān)山月》里面嘛，慚愧呀，要是把詩詞學(xué)好了，就不會(huì)這么尷尬了。
我還十分喜愛旅游。有一次去海邊玩耍，看到波濤洶涌的大海和天邊的晚霞，剛要大叫，突然頓住，心想：姐姐上次教我用詩詞來形容景色，那這次可以選用《滕王閣序》中的話了。我想詩人一樣感嘆：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”話說完，旁邊的姐姐舉起大拇指，贊嘆道：“厲害呀，表達(dá)的淋漓盡致。”我驕傲地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里有種說不出來的激動(dòng)。
詩詞，使生活豐富多彩；詩詞，使我的眼界不斷開闊；詩詞，提升了我們的文化內(nèi)涵。所以說詩詞使生活更美好。
詩詞讓生活更美好作文 5
從小的時(shí)候，爸爸媽媽就開始教我古詩了。
三歲的時(shí)候，媽媽就教我背李白的《靜夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”每當(dāng)我吟起這首詩的'時(shí)候，在我耳邊就會(huì)響起一陣又一陣親人雷鳴般的掌聲。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”上小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，這首《詠柳》便是我們必需要會(huì)背的古詩了。
隨著年齡的增長(zhǎng)上了中年級(jí)了，要背的詩也越來越復(fù)雜了。像什么：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”“……”這些古詩可都包著濃濃的情意啊！
我是越長(zhǎng)越大的，古詩也是越長(zhǎng)越大了。
高年級(jí)了，成為了同校弟弟妹妹的大姐姐了，當(dāng)然學(xué)的古詩要更上一層樓了，要不然，這個(gè)大姐姐不是白當(dāng)了嗎？
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這就是課本上的一首對(duì)母親的關(guān)愛之情想報(bào)答的詩了。
古詩文，從小到大，你一直伴我成長(zhǎng)，你是我的好伙伴啊！
我愿意在古詩文的海洋里成長(zhǎng)。
詩詞讓生活更美好作文 6
自古以來，琴棋書畫，詩詞歌賦，它們受到無數(shù)文人墨客的追捧，也同樣因此涌現(xiàn)出來無數(shù)聞名中外的詩人，同時(shí)也在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生無數(shù)佳作，所以才會(huì)有后來的唐詩宋詞風(fēng)靡全球，才會(huì)形成一種特殊的文化藝術(shù)風(fēng)格。
我自己認(rèn)為好的詩詞是一種可以帶動(dòng)時(shí)代的力量，好的詩詞是一個(gè)可以使得無數(shù)人傳唱的.經(jīng)典之作，好的詩詞必定會(huì)有許多內(nèi)在的涵義，我覺得這都不會(huì)是因?yàn)樗牡退锥雒?/p>
這些出色的詩詞不是普普通通的白話文，我們看了之后就發(fā)現(xiàn)這和平時(shí)說話一樣，都沒有一絲一毫的意義，我們心底深處也不會(huì)出現(xiàn)一句，還不如我寫出來的；這也不會(huì)是那種啰嗦嗦聽不懂得文言文，幾百字過去以后還不知道是什么意思，就是之乎者也在那里賣弄自己是個(gè)讀書人；這都是中國(guó)漢字獨(dú)有的魅力所在，這是漢字文化藝術(shù)。
每一個(gè)詩詞背后都有一個(gè)獨(dú)特的人，就好象滿江紅的岳飛，憂國(guó)憂民的杜甫，豪放不羈的李白，這都是一個(gè)獨(dú)特的人創(chuàng)造的獨(dú)特文章，這些原本都是普通的漢字，卻在他們的腦海里形成一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音，有多少人因?yàn)檫@些漢字而研究一生一世，研究當(dāng)時(shí)的詩人的情感！
詩詞讓生活更美好作文 7
12月8日上午，我和媽媽懷著激動(dòng)的心情參加了親子詩詞大賽，此次活動(dòng)讓我受益匪淺。
50個(gè)小記者分好組后，我們就快速出發(fā)了，在一層，我快速地尋找著闖關(guān)標(biāo)志，每找到一個(gè)，我都很興奮，趕緊寫上，生怕耽誤一秒鐘而取不上名次。一層的闖關(guān)還算順利，我三步并作兩步來到二樓，看到一個(gè)標(biāo)志，我趕緊走進(jìn)去一看，讓寫《詠鵝》的作者是誰？我一時(shí)想不起來“駱”字的寫法，趕緊向媽媽求救。隨后的題沒有一個(gè)難住我。回答完所有的`題，我一路小跑交上答案，還獲了獎(jiǎng)。
我愛詩詞，因?yàn)樵娫~給人以美的享受。蘇軾的《題西林壁》：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。使我的眼前立刻聳立了綠綠的、高高的廬山，美麗極了。
我愛詩詞，因?yàn)樵娫~中蘊(yùn)含著深刻的做人道理。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”《滿江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時(shí)間；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”范仲淹告訴我要時(shí)刻把祖國(guó)的利益放在第一位。
今天，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產(chǎn)，請(qǐng)同學(xué)們也熱愛詩詞吧！
詩詞讓生活更美好作文 8
詩詞，自古是一種情懷，如泉水般流過古今，灌溉每個(gè)人的心靈。
詩詞有月
“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，曾經(jīng)的蘇軾以月為念想，寄托了深深的手足情；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，李白以月為使者，給朋友帶去美好的祝福，“日月之行，若出其中”，曹操借日月之勢(shì)，表現(xiàn)了自己的平生壯志……月在，詩詞在。這輪明月總牽動(dòng)無數(shù)情思，從“月上柳梢頭”到“天涯共此時(shí)”，仿佛人間情感，皆可以月表達(dá)。
詩詞有花
“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”。花開花落，一個(gè)永恒的.主題，或許它攜幾多傷感，或許幾多振奮。“零落成泥碾作塵”是哀中情；“一日看盡長(zhǎng)安花”是樂中情；“采菊東籬下”是豁達(dá)；“人比黃花瘦”是思念……
詩詞有人
自古詩詞始終不乏人的蹤跡，每一篇詩中的人都是作者的寫照，都是時(shí)代的見證。“孤舟蓑笠翁”的窘迫；“青箬笠，綠蓑衣”的閑適；“那人卻在，燈火闌珊處”的美好。有人，有遇見，每一次相逢，都是感動(dòng)，杜子美“落花時(shí)節(jié)又逢君”，李義山“相見時(shí)難別亦難”，摩詰的“愿君多采擷”……
詩詞，不僅是情懷，更是意境，給人在黑暗中鼓舞，一句句神來之筆扣動(dòng)心弦。人生自有詩意，注定邂逅你。
詩詞讓生活更美好作文 9
詩，詩與我相伴一生的文化。它就像一罐剛出的蜂蜜，讓人回味無窮。它的意義深遠(yuǎn)，總是給人們一些終身受益的啟示，讓人感知社會(huì)，又其樂無窮。
記得在三歲那年，我便與詩“結(jié)下梁子”。記得那時(shí)候，每天晚上，媽媽都要我背一首詩，可是我記不下來呀。媽媽只好耐心教我，就這樣她念一句，我念一句，日子一天天過去了，終于，我便煩厭了這個(gè)事情。
于是有一個(gè)晚上，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我不想背詩了，這太無聊了！”媽媽笑著問我：“你不想背詩，那你想聽故事嗎？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“想！”媽媽就開始說了一個(gè)故事：“在很久很久以前，一次重陽節(jié)的`時(shí)候，有一個(gè)人在他鄉(xiāng)做客，重陽節(jié)是我們?nèi)ヅ郎剑蠢先耍寄钣H人的時(shí)候。所以呀，那個(gè)人也很思念家人。他想到兄弟們爬山時(shí)只少他一個(gè)人的時(shí)候，他就更加思念他的親人。這個(gè)故事你覺得好聽嗎？”
“嗯，好聽。”我答道。媽媽笑著說：“這就是你前幾晚背的《九月九日憶山東兄弟》呀。所以以后，你還要不要好好背詩呀？”我大吃一驚，說：“要，那你也給我講故事呀。”媽媽說：“好！”
這就是我與詩的故事，現(xiàn)在我每天都會(huì)積累一首喲。
詩詞讓生活更美好作文 10
看著“亂花漸入迷人眼”，聽著“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”，想著“輕羅小扇撲流螢”，我不禁沉醉其中。手捧一本唐宋詩詞選，吟著這些美麗動(dòng)人的詩詞，讀著這些心曠神怡的詞句，心也隨著這些詩詞蕩漾了。
當(dāng)我讀到“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”，仿佛自己身臨其境，展現(xiàn)出一幅任意暢游的畫面。畫中的我，對(duì)酒當(dāng)歌，無限風(fēng)光，跳入眼簾。而我讀到“怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇”，我被岳飛的情感所觸動(dòng)。岳飛的一腔怒火，恨不得從胸腔中噴薄而出，慷慨激昂，氣壯山河。當(dāng)我再往下讀到“笑談渴飲匈奴血”時(shí)，我又被他那精忠報(bào)國(guó)的精神所震撼。
筆鋒一轉(zhuǎn)，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”李清照那婉約凄美的筆調(diào)感染著我的`內(nèi)心。我也因感受到女詞人的悲慘而報(bào)以極大的同情。
蘇軾的名句“總把新桃換舊符”終于把我從一片凄涼中拉了出來。耳畔似乎響起霹靂啪啦的爆竹聲，人們歡度春節(jié)的情景，似乎一點(diǎn)點(diǎn)倒映在雪白的大地上。心情也像過年一般喜悅了。
大千世界，蕓蕓眾生，一詞一句敘寫著五味雜陳、或喜或悲的人生，這就是《唐宋詩詞選》的魅力。
詩詞讓生活更美好作文 11
詩有形，那是煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家的凄涼。詩有色，那是春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來的滿溢。詩有意，那是綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧的歡愉。詩有味，那是稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片的喜悅。
云想衣裳花想容，春風(fēng)拂漸露華濃，我需要什么呢，當(dāng)然是中華民族的瑰寶詩詞啦。
詩中有畫，畫中有意，意中有境，那飄逸的仙境令多少人心馳神往。
有些人會(huì)覺得詩詞乏味枯燥，毫無生趣。其實(shí)不然，詩詞中描繪的是一幅幅美麗動(dòng)人的畫，茹說的是一個(gè)個(gè)令人振奮，激昂，感動(dòng)的真實(shí)故事，有離別的苦楚，有重逢的喜悅。有報(bào)國(guó)無門的悲嘆，有懷才不遇的'感慨，有思念至親的心聲。
朗讀詩詞，就好比見證一段歷史。詩詞句句押韻，朗朗上口。一平一仄，譜寫經(jīng)典力作。
我讀詩詞好像在與李白相飲而歡，好像在與陸游，文天祥互訴衷腸，好像在與蘇東坡品壇美食，好像在與歐陽修游云四方。
盈盈月光，我掬一杯最清的，灼灼紅葉，我是一片最暖的，凄凄芳草，我摘一束最燦的，漫漫人生，我要采擷最愛的——詩詞。
詩詞讓生活更美好作文 12
最近我看到了小學(xué)生該不該背古典詩詞的辯論會(huì)，我認(rèn)為古典詩詞一定要背并了解意思，我很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉。那是中國(guó)文化的悲哀，應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族的基因，明白它的重要性，多背古詩文，同學(xué)們將會(huì)愛上詩詞。現(xiàn)在高考也出詩詞題，就連作文也會(huì)問到李商隱無題中，你對(duì)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的理解，可見詩詞的重要性，古代經(jīng)典詩詞和散文是中國(guó)民族的基因。語文書和國(guó)學(xué)精粹也有古詩詞，學(xué)好詞詩也能了解古代的`事情，如《赤壁》寫的是三國(guó)里的故事。
當(dāng)春天到來看到盛開桃花，我會(huì)突然明白什么是“桃子大爍爍其華”，夏天跟爸媽去湖里玩時(shí)小舟在荷葉中穿過，我知道什么是“接天蓮葉無窮碧”，秋天天高氣爽，寒風(fēng)乍起，梧桐飄黃，我知道了什么是“老樹呈成色”，什么是“冉冉物華休”，冬天北風(fēng)凜冽，天空陰沉，行人都急匆匆地回到家烤火，外面大雪紛飛，我知道了什么是“晚來天欲雪”，什么是“一些繩子紅泥小火爐”。
中國(guó)的古詩詞一定要傳承下去，讓后人了解祖國(guó)詩詞的博大精深，成為中華民族的文化基因。
詩詞讓生活更美好作文 13
我喜歡古詩，我愛讀古詩，古詩十分簡(jiǎn)單，易懂的漢字向我門展示了無窮無盡的文化內(nèi)涵。
在飯桌上，望著同學(xué)們散落的米飯粒，我不禁想到了一年級(jí)時(shí)脫口而出的古詩”誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。在亂花迷人眼的春季，讓我想起“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，這些詩句猶如媽媽溫暖的大手，引領(lǐng)我走過了春天的世界。在烈日炎炎炎的夏天，清清蕩漾的湖面上飄浮著“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，”黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”讓我感受到了夏日的熱情與快樂。在金風(fēng)送爽的秋季，我可以停下車子，在楓樹林之中，盡情沉醉于霜葉紅于二月花；在榮殘猶有傲霜枝中，又讓我領(lǐng)略了秋的頑強(qiáng)，豁達(dá)與不屈。在大雪紛飛中，更有“墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開”的`傲骨豪情。
當(dāng)我感嘆時(shí)間勿匆而過時(shí)，當(dāng)我遇到失敗與挫折時(shí)”明日復(fù)明日，明日何其多””少壯不努力，老大徒傷悲”又出現(xiàn)在我眼前。以巨大的力量，震撼著我小小的心靈，讓我更有力量努力拼搏！是啊，這就是古詩的魅力所在！我堅(jiān)信，在詩的世界里，我到能夠“欲窮千里目，更上一層樓”，用雙眼覽遍所有古詩！
詩詞讓生活更美好作文 14
媽媽提議，和我共同學(xué)習(xí)毛爺爺?shù)脑娫~《水調(diào)歌頭·游泳》：
“才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚。萬里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭闊步。今日得寬馀，子在川上曰：逝者如斯夫？風(fēng)墻動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖，一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴辏邖{出平湖。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊。”
媽媽把這首詩詞寫在紙上，和我一起朗讀之后，便給我講了這首詩詞的意思。
媽媽說：毛主席暢游長(zhǎng)江后，向群眾招手。剛飲過長(zhǎng)沙的水，現(xiàn)在又吃了武昌魚，我在萬里長(zhǎng)江上橫渡，舉目眺望舒展的長(zhǎng)空，哪管得風(fēng)吹浪涌。這一切猶如信步閑庭，今天我終可以盡情流連。感嘆道：光陰如流，小船遠(yuǎn)走了，江面風(fēng)帆飄蕩。
龜蛇二山靜靜貯立，胸中宏圖升起，大橋飛跨溝通南北，長(zhǎng)江天塹將暢行天阻。還要在長(zhǎng)江西邊豎起大壩，斬?cái)辔咨胶樗Ｗ屓龒{山現(xiàn)平展的水庫，讓世界變個(gè)模樣。
媽媽還說：“從這首詩詞上，我們能了解祖國(guó)的.發(fā)展史，波瀾壯闊，百年初心，歷久彌堅(jiān)，從播下革命火種的小小紅船到領(lǐng)航復(fù)興，巍巍巨輪一百年的奮斗歷程。”
我聽罷媽媽的解讀，心潮澎湃：偉人的胸襟是那樣的博大，志向是那樣的高遠(yuǎn)！
詩詞讓生活更美好作文 15
從幼兒園開始，我們便接觸了一首首古詩。它們有些簡(jiǎn)單易懂，有些則要慢慢理解;它們有些短到十字，有些長(zhǎng)至千言。它們既有寫景的，也有寫人、寫物的。而我讀過的許許多多的詩中，我最喜歡的.還是李白的那首《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”
這首詩簡(jiǎn)單且精短，讀起來瑯瑯上口，兒童也很容易理解。我也覺得它寫得很好，因?yàn)椤按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤！睂懗鲈鹿獾酿崳缢话慵儩嵡辶?而“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”就寫出了李白對(duì)家人思念之情。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子們，在夜晚抬頭，看見那明月，一股思鄉(xiāng)之情便油然而生。
當(dāng)時(shí)的我還很小，理解了詩的意思后，便把目光轉(zhuǎn)向窗外的天空。那時(shí)正是夜晚，月牙并不十分明亮地掛在深藍(lán)色的天空中，周圍有淡淡的云朵，只能看見月牙兒模糊的影子，我認(rèn)為這景色很美，所以并沒有完全明白李白的思鄉(xiāng)之情。現(xiàn)在，我知道，李白當(dāng)時(shí)為什么會(huì)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”了。
這就是我最喜歡的一首古詩，簡(jiǎn)單，而又意味深長(zhǎng)。
詩詞讓生活更美好作文 16
古說：“天下無難事，只怕有心人。”又說，“山外有山，樓外有樓。”是的，這場(chǎng)比賽將充分體現(xiàn)出這兩句話就是真理。這個(gè)勝利會(huì)落在誰的頭上呢？
比賽開始了，因?yàn)槲疑弦惠喪堑诙砸婚_始就有八分。第一題是選字成詩，我說的是：“千里江陵一日還”和“飛入菜花無處尋”。
前面幾輪比賽我就不說了，主要來說說“飛花令”。
我的對(duì)手是鄧蘊(yùn)豪，一片葉子分天下，我就當(dāng)那片葉子吧！我們飛的字是“湖”，一個(gè)超有難度的飛花令，不，不能說它有難度，來吧！我要跟你拼到底！不拿冠軍，我不服輸。
我們倆的.“飛花令”惡戰(zhàn)開始了，我先說：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”他說：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。”我說：“湖月照我影。”他說：“望湖樓下水如天。”我聽見了他說了一句，我還沒想起來，我想了十八秒鐘，只差兩秒鐘了，我終于想起來了，我背起了《望洞庭》的第一句，鄧蘊(yùn)豪背不出來，我為我的思考而感到驕傲，最終，我贏了這一輪比賽。
詩詞讓生活更美好作文 17
今日，我們學(xué)校舉行了一年一度的誦讀比賽。同學(xué)們以班級(jí)為單位，圍繞一個(gè)主題舉行古詩誦讀比賽。
嘿！這兒可真熱鬧；操場(chǎng)上，同學(xué)們穿得“五花八門”，各自討論著不同的事，我不禁感嘆道：“可有幾分“閱兵”的滋味啊！”
臺(tái)上，同學(xué)們的聲音清脆而又動(dòng)聽，仿佛我們跟著他們回到詩人的年代，韻味十足；臺(tái)下，“小觀眾們”可認(rèn)真啦，一邊用耳朵聽著動(dòng)聽的聲音，一邊用眼睛看著精彩的表演！這是多么美好啊！
古詩為什么這么受大家喜愛呢？這是因?yàn)楣旁姶_確實(shí)實(shí)的展示了古人的`智慧和中華魅力，雖然古人已亡，可他那美好的詩歌卻流芳百世！
你知道嗎？誦讀也是有好處的哦！經(jīng)常誦讀的人，不僅會(huì)練習(xí)出“抑揚(yáng)頓挫”之感，還可以提高自己的文化素養(yǎng)，我還記得小時(shí)候朗誦過的《唐詩三百首》我印象最深刻的是曹植的七步詩，主要抒發(fā)了曹植的悲憤之情。現(xiàn)在回想起來，對(duì)詩人充滿了敬仰之情。
我愛那“床前明月光，疑是地上霜”的皎潔月光；我愛那“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的無限春意；我愛那“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的高尚品德；我愛那“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的美好景色。所以，我非常喜歡這次朗誦活動(dòng)，希望下一次，還能舉辦這樣的活動(dòng)！
詩詞讓生活更美好作文 18
“加油！加油！加油！”加油聲此起彼伏、響徹云霄，你可能以為我們?cè)诎魏痈?jìng)賽吧！其實(shí)是我們班正在實(shí)行《中華詩詞大會(huì)》呢！
自從中心電視臺(tái)實(shí)行了《中國(guó)詩詞大會(huì)》，我就對(duì)這個(gè)節(jié)目特別感愛好，也收獲了不少詩詞。那些喜聞樂見的詩詞，讓我感受到了詩詞之美。
為了勝利舉辦班級(jí)的詩詞會(huì)，我們分成了七個(gè)小組，明確分工。大家各司其職，主持人、資料收集、制作PPT、打算禮物……
盼望著，盼望著，星期五到了。十二點(diǎn)整，羊老師宣布詩詞大會(huì)正式起先。首先閃亮登場(chǎng)的是“小太陽戰(zhàn)隊(duì)”，他們的主持人幽默風(fēng)趣，時(shí)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑、大家熱忱高漲回答問題主動(dòng)踴躍。更讓人期盼的“光榮戰(zhàn)隊(duì)”出場(chǎng)了。吳昊拿出了細(xì)心制作的“加油”牌“對(duì)”“錯(cuò)”牌為大家加油、展示答案對(duì)錯(cuò)。這可真是別出心裁呀！看到別的小組這么精彩的表現(xiàn)，我可真為我們“小蜜蜂戰(zhàn)隊(duì)”捏一把冷汗。我們低估同學(xué)們的.實(shí)力，題目出得太簡(jiǎn)潔了，一擠眼的工夫，題目就被搶答完畢。
把詩歌帶進(jìn)教室，用嬉戲的方式寓教于樂，讓我們體會(huì)到詩歌的美麗，我愛這樣的活動(dòng)！
詩詞讓生活更美好作文 19
古詩詞是古人為了抒發(fā)情感寫的文字。常包含著多種意思，宏偉大氣，富有節(jié)奏感，讀起來也朗朗上口。所以我們每個(gè)人應(yīng)該好好的去感悟古詩詞，感悟古人描寫的含意。
我就很愛讀古詩，從一年級(jí)的《詠鵝》、《春曉》開始直到現(xiàn)在，我也已經(jīng)會(huì)背通很多古詩了，而且這些都是長(zhǎng)短不一的呢！
記得有一次，我早早的就寫完作業(yè)了，看了一眼表，距離睡覺還有半小時(shí)吶！于是我的目光掃視了一圈，最終落到了我的古詩單上，于是我拿起古詩單翻閱起來。心想：”這次，要背一個(gè)大氣、灑脫，長(zhǎng)一點(diǎn)兒的。不久我的.目光落在了岳飛的《滿江紅》身上。想起之前在學(xué)校聽同學(xué)背過，覺得很大氣，想背來著，可一直沒有時(shí)間。今天終于是有時(shí)間了，于是我便大聲朗讀起來，一遍，二遍……一直讀了五遍才讀熱。然后又一句一句反復(fù)的背，然后再穿連在一起就背會(huì)了。
我走到爸爸跟前說：”爸爸，我會(huì)背《滿江紅》了。”爸爸說那你給我背一遍我聽聽。于是我便慷慨激昂的背了一遍。爸爸聽了很驚訝，說到：”我姑娘都會(huì)背宋詞了！很好，繼續(xù)努力吧！”聽完后我心里美滋滋的，心想，今后一定繼續(xù)努力，利用空余時(shí)間多多背誦古詩詞，讓老師同學(xué)也都對(duì)我刮目相看。
啊！我愛古詩詞！
詩詞讓生活更美好作文 20
學(xué)校放學(xué)后，我背著書包和往常一樣興高采烈地來到補(bǔ)習(xí)班，大家都在看書寫字…
到了上作文課，我才恍然大悟！啊？原來要詩詞比賽呀！急得我像熱鍋上的螞蟻。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出書，用最快的速度找著。大家開始了激烈的比賽，我的同桌站起來把手舉高，大喊著，他的手舉得越來越高，好像在抓什么？他的聲音響徹云霄，在另一個(gè)屋子的`同學(xué)都聽得一清二楚。這是有多興奮啊！前面的同學(xué)把書夾在本子里，在干什么呢？哈哈！看他們這樣，我也要更努力一些。但是我打開書，連半個(gè)字都沒有找到。突然，我腦海里浮現(xiàn)出一句話。“父愛如山！母愛似水。”但是老師說說過了，我頓時(shí)有些失望，但我沒有放棄，扔在繼續(xù)找，因?yàn)槲倚睦镆恢痹谙耄皥?jiān)持就是勝利。”
大家你一言我一語，嘰嘰喳喳說個(gè)不停……到了后來，搞得我們兩方都沒有詞了。老師說結(jié)束的時(shí)候，我忐忑不安，生怕我們輸了，老師宣布平局！有很多同學(xué)就不服氣，可我覺得友誼第一，比賽第二，雖然我們沒有贏，但我還是一樣的開心快樂。
真希望我們還能再多玩那么一把。因?yàn)檫@樣的比賽，既能讓我們收獲知識(shí)，也讓我們收獲快樂。
詩詞讓生活更美好作文 21
古詩中的風(fēng)景是非常美麗的，跟古代的一模一樣。可是，時(shí)過境遷，古代的風(fēng)景早已離我們遠(yuǎn)去，這么，現(xiàn)在就讓我們從古詩中欣賞古代的風(fēng)景吧！
“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。”可以看出青海湖上密布的戰(zhàn)爭(zhēng)陰云，使銀妝素裹的雪山也暗淡無光，跨過雪山，河西走廊上聳立著一座孤城，從孤城上可以眺望軍事要塞——玉門關(guān)。
“不破樓蘭終不還”，真的是鏗鏘有力，氣壯山河。
“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。”從中可以看到咸陽古道上，晨雨濕塵，柳色清新，離別的'悲傷氣氛載滿了古道。
“千里黃云白日熏，此風(fēng)吹雁雪紛紛。”詩人用千里黃云，昏黃的日光，北風(fēng)吹雁，飛揚(yáng)的大雪，描寫出了友人董大將去的是一個(gè)遼闊而蕭索的遠(yuǎn)方，給全詩蒙一層悲愴的氣氛。
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”草堂處柳絲一片翠綠，柳梢上黃鸝歡快啼鳴，白鷺自在地飛翔。
瞧，多美的景色啊！如果人們不亂砍樹木，不亂殺動(dòng)物，不污染河水，這么，我們的地球還是一個(gè)美麗的地方。我們懷戀古代的自然，想象著這時(shí)的一山一水一草一樹一禽一獸，羨慕古人與自然的跟諧。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地說一句：感謝古詩給我們送來了美麗風(fēng)景。
詩詞讓生活更美好作文 22
星期四，我們舉行了一個(gè)很特別的活動(dòng)——詩詞大會(huì)。這個(gè)詩詞大會(huì)在電視上也有節(jié)目的。為此，老師特意用這個(gè)方式來激發(fā)我們對(duì)古詩詞的興趣。
第一道題，就是我們最常見的“九宮格猜五言詩”。開始了。“撲！”所有人幾乎都舉手了，可惜的是，比還是比速度，老師請(qǐng)了鄭凱文。大家一邊嚷嚷著，一邊用手敲桌子。一輪一輪過去了，幾乎每次都是嚷嚷聲、敲桌子聲。不過，在這個(gè)時(shí)間里，黃沐然、朱光軒就已經(jīng)答對(duì)了3個(gè)了，看起來冠軍非他們莫屬了。
第二輪和第一輪非常相似，是十二格猜七言詩。這一輪里四個(gè)男孩努力奮斗，一起邁了一步，當(dāng)上了擂臺(tái)上的主角，鄧琳曉也為女生爭(zhēng)光，破天荒地沖上了主角，我也只差了一步，就能上升官位了。
第三輪是五個(gè)人的.pk戰(zhàn)，所有觀眾都瞪大了眼睛，似乎大家一刻也不能眨一下眼睛“耶！黃沐然一定要得冠軍！”“鄧琳曉！一定要為女生爭(zhēng)光啊！”
鄧琳曉像黑馬一樣，喝朱光軒、黃沐然并肩沖到第三關(guān)：飛花令。老師在黑板上寫了一個(gè)字“花”，鄧琳曉、朱光軒一時(shí)都慌了神，黃沐然以自己積累的詩詞一舉得下冠軍。
雖然我沒有得冠軍，但是通過這次大會(huì)，我又知道了，積累了更多的詩詞，我一定要把下一屆的冠軍拿下！
詩詞讓生活更美好作文 23
在這個(gè)世界，每個(gè)人都活成了一座孤島。浮躁，孤獨(dú)，沖突、孤獨(dú)……當(dāng)你的心遇到這一切，你不妨走進(jìn)詩詞的世界。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”即使人憔悴了，消瘦了，我也從不后悔。而我這一切，都只是為了她。宋詞的美妙亦在如此，宋代詞人栩栩如生的描繪，仿佛那些男女情事，那些相思之情，那些對(duì)愛情的堅(jiān)貞。“玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知”的相思之情。“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的痛惜之情。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的離別與陰陽兩隔也不可阻斷的深情。
“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”？此去你要不擔(dān)心遇不到知己，天下哪個(gè)人不知道你啊？送別詩是最能讓我們感受到古人之間的友情。劉長(zhǎng)卿的“江春不肯留行客，草色青青送馬蹄”的難舍之情，李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”的惆悵之情。古人之間深厚的友情，現(xiàn)在也并不是沒有，只是我們已經(jīng)失去了一顆真誠(chéng)之心。
我想成為一個(gè)溫柔的`人，因?yàn)樵?jīng)被溫柔的人那樣對(duì)待過，深深了解那種被溫柔相待的感覺。這句話深深地烙印在我的心上，我也希望這句話也能烙印在你們的心上，請(qǐng)溫柔的去對(duì)待每一個(gè)人吧，不再羨慕是詩詞里的情感了，溫柔的去對(duì)待他人吧。
詩詞讓生活更美好作文 24
這是一場(chǎng)與數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)合的詩詞大會(huì)。為什么這么說呢？別急，且聽我細(xì)細(xì)說來—
在“看圖說詩句”環(huán)節(jié)過后，來到選擇題環(huán)節(jié)。將A4紙四等分，寫上“A、B、C、D”，就成了簡(jiǎn)易答題板。之后，每組選出一個(gè)數(shù)字，它們的和除以8，得到的余數(shù)是多少，就從第幾組開始。
我們組的成員個(gè)個(gè)躍躍欲試。每道題經(jīng)過討論確定答案，再出示。比如“莫愁前路無知已，天下誰人不識(shí)君”中的`“君”字指高適還是董大這題，組員們都說“應(yīng)該是指董大，因?yàn)樵姷念}目說的就是《別董大》。”這樣，不僅大大提高了我們組答題的速度，還幫助我們拿到了選擇題的所有分?jǐn)?shù)。
最令我們驚心動(dòng)魄的，要數(shù)“風(fēng)險(xiǎn)題”環(huán)節(jié)，看九宮格寫詩句。第一題，“嗯……白發(fā)三千……“哎呀，沒有“丈”！趕緊掉轉(zhuǎn)風(fēng)向……哦，原來是“飛流直下三千尺”啊，我可差點(diǎn)就被它迷惑了。接著，第二題我也答對(duì)了。
這兩題都十分重要，為我們組的勝利奠定了基礎(chǔ)，最終拿下第一名！耶！我們擊掌歡呼，都很開心。
別看這是一場(chǎng)語文知識(shí)競(jìng)賽，可它也包含了不少數(shù)學(xué)知識(shí)，比如計(jì)算分?jǐn)?shù)、決定順序，甚至是選分選題，也要用到推理知識(shí)。看來，不僅語文要學(xué)好，數(shù)學(xué)也不能放松呀！
詩詞讓生活更美好作文 25
《中國(guó)詩詞大會(huì)》今年已經(jīng)是第五個(gè)年頭了，我一直是她的“鐵桿粉絲”，每年春節(jié)期間都早早地守在電視機(jī)前，準(zhǔn)時(shí)觀看。
通過古詩詞大會(huì)，我從這些選手身上學(xué)到了很多。有的題目，一開始我還不會(huì)，但一聽點(diǎn)評(píng)老師講解，我就茅塞頓開。如：“隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅”是在干什么？我完全摸不著頭緒，是釣魚還是射擊？但點(diǎn)評(píng)老師說：“其實(shí)啊，這個(gè)‘送鉤’、‘射覆’都是猜的意思，是古時(shí)候的一種游戲。”聽完點(diǎn)評(píng)老師的講解，我恍然大悟。當(dāng)然也有好笑的，比如說“呆若木雞”最早出自《莊子》，是指斗雞中最厲害的雞。
本季古詩詞大會(huì)，讓我印象最深刻的是少兒團(tuán)11歲的韓亞軒。他的詩詞量很廣、反應(yīng)也很快，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。他披荊斬棘連獲兩期擂主，是節(jié)目從第一季至今的第一位少兒團(tuán)擂主。在最后一期的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，能與百行團(tuán)的彭敏一決高下爭(zhēng)奪本季冠軍。雖然亞軒沒能拿下冠軍，惜敗于之前獲得過兩季亞軍的'彭敏，但我還是覺得他是最棒的。
中國(guó)古詩詞是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化需要薪火相傳。韓亞軒小朋友是我學(xué)習(xí)的榜樣，我相信“長(zhǎng)江后浪推前浪”、“雛鳳清于老鳳聲”。
詩詞讓生活更美好作文 26
歡笑聲回蕩著整個(gè)走廊，楊老師滿臉堆笑地走進(jìn)了教室，這是在干什么呢？原來我們班在歡樂無比地舉行詩詞會(huì)啊！
老師說：“今天我們有一個(gè)活動(dòng)要同學(xué)們參加。”同學(xué)們立即齊聲說：“詩詞會(huì)！耶……”同學(xué)們都異常興奮，沉浸在歡樂的海洋之中。
首先，老師在黑板上寫了一個(gè)“花”字。我們班的“小詩人”俞逸詩搶先舉起了手，老師也點(diǎn)到了她，她快速站了起來回答：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”然后她慢慢地坐下了。我看見很多人都在舉手，我可不甘示弱，馬上也舉了手。真巧，老師點(diǎn)到了，我不確定的說：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”老師說：“沒有花呀。”我失望地坐下了。
下一輪，老師在黑板上寫“顏色”兩字，邊說：“只要有顏色的詞都行。”我太激動(dòng)了，心想：這下“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”就真的關(guān)不住了吧？到我們組了，說時(shí)遲那時(shí)快，我立即舉手！太可惜了！老師叫了我的同桌，他搶先回答了我的`這句詩，我心里十分惋惜。最后的結(jié)果是第一組贏。
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，活動(dòng)結(jié)束。同學(xué)們都戀戀不舍，期待下一期的詩詞會(huì)再次舉行。
詩詞讓生活更美好作文 27
詩詞大會(huì)結(jié)束之后，來觀看比賽的同學(xué)們一擁而上，同學(xué)們都圍著我問我搶答器壞了當(dāng)時(shí)為什么不和主持人說呢？我快懊悔死了，第一次參賽，我不是不知道嗎！我們還以為是別的代表隊(duì)搶到我們之前了呢，沒料到是搶答器壞了，后來意識(shí)到了，也晚了。
唉，放學(xué)時(shí)，還不斷有人問我，我默默不答，因?yàn)槲乙徽f，可能將就有人開始不停的說我，我知道他們都是關(guān)心我，但是我也不想煩，只好不答復(fù)他們了，就這樣沉默不語，李鴻斌還一直說我們，我當(dāng)時(shí)竟然想到了決定退學(xué)，可是又一想，退學(xué)干什么，我這里還有親愛的老師和那么好的朋友，我不可以因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事而退學(xué)，這是膽小鬼的做法。
李明盛在旁邊撫慰我，他也知道不好，但是還說倒數(shù)第二還好，總比倒數(shù)第一強(qiáng)什么的。我聽了李明盛的寬慰的話才快樂了一些，李明盛那么細(xì)心，我又開心的`笑了。我又恢復(fù)了以前的樣子，可是，心中總有些不快，回到家，我正生氣，媽媽不停地勸我，還撓我癢癢，我卻始終笑不起來，爸爸也勸我：“參加就是一種勝利......〞
我想了許久終于想通了，吃一次虧長(zhǎng)一次智，下一次我一定吸取教訓(xùn)，我們是最棒的團(tuán)隊(duì)，經(jīng)歷過就是人生的財(cái)富。
詩詞讓生活更美好作文 28
今年春節(jié)期間，“中國(guó)詩詞大會(huì)”其次季火了。總共十場(chǎng)競(jìng)賽，我每期必看，每天跟著選手答題，還能答對(duì)五六道題呢！選手們的才華，嘉賓老師的博學(xué)多識(shí)，尤其是高個(gè)子姐姐武亦姝、最萌身高差的彭敏、女博士陳更，他們實(shí)在是讓我艷羨不已。我也想背許多許多詩詞，我也想去參與百人團(tuán)，我也想去中國(guó)詩詞大會(huì)！
看到我這么有愛好，爸爸帶我到書店里買了一本書，書名是《古典詩詞誦讀寶典——從歷史走來的詩詞曲謠聯(lián)》，這本領(lǐng)書我很喜愛，為什么呢？
這本書特別全面，從詩經(jīng)、楚辭到明清、近代，詩、詞、曲、謠、楹聯(lián)，各時(shí)期的名人、名篇、流派，最優(yōu)秀的、最有代表性的作品都收錄了，爸爸說這是一個(gè)不錯(cuò)的`選本。雖然有許多詩句我不太懂，有的字我也不相識(shí)，爸爸說生字可以查字典，不懂的詩句先讀起來，隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)漸漸能夠讀懂的。寒假中我已經(jīng)起先誦讀了，最近我還錄音上傳了二十多首到班級(jí)電臺(tái)呢！
誦讀古典詩詞，可以培育我們美麗的文采，寬敞的視野和優(yōu)雅的氣質(zhì)。“書讀百遍，其義自見”，讓我們一起背誦古詩詞，一起做博雅少年吧！
詩詞讓生活更美好作文 29
詩，這個(gè)字眼中透露著古人的才華，吸收著他們的智慧，飽含著他們生活中的喜、怒、哀、樂，但也訴說著人世間的真情……
讀詩，仿佛是和詩人們來了一場(chǎng)完美的邂逅，但這又好似是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中，美好的春日里我們聆聽著孟浩然所寫的“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？”從中使我感悟到他對(duì)于春天的無限遐想。也有賀知章的“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”在這里我體會(huì)到詩人通過對(duì)柳樹的贊頌而來贊美春天及對(duì)它的熱愛。讀了這么多古詩，漸漸讓我讀出了它們的韻味。
在我眼中“月”是詩中最具有情感的一個(gè)字，從古至今都是人們寄托思念的一個(gè)對(duì)象。詩人們也不例外，有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。此中便寫出了李白的孤獨(dú)與寂寞。也有這位的`“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，這便道出了杜甫心中對(duì)故土的思念之情。
每一首詩就似一幅如夢(mèng)似幻的畫卷，其中的每個(gè)角落都有獨(dú)特的韻味。但詩中不只有這些，它還是祖國(guó)的一張明信片。讀著那些詩，我心中便循著古人的足跡，去追求那詩詞風(fēng)采，似乎也在譜寫著屬于自己的華麗詩篇。
我十分想留住那些詩，留住它們那迷人的風(fēng)采，留住那些充滿浪漫氣質(zhì)的詞句……
詩詞讓生活更美好作文 30
今日上午，我們?cè)诮淌依镩_詩詞大會(huì)。
首先，我們先進(jìn)行了闖關(guān)接龍的第一關(guān)，你說下一句，我回答上兩句。老師的問題接連不斷，同學(xué)們也對(duì)答如流，個(gè)個(gè)滔滔不絕。老師不管問什么詩句，我們總能夠?qū)Υ鹕希械娜瞬粫?huì)就在那里濫竽充數(shù)，老師盡然還給他們組加分。來不及說明，立刻又一道題出來了，這時(shí)，班里突然寧靜下來，萬籟俱寂。這道題是：流連戲碟時(shí)時(shí)舞，自由嬌鶯恰恰啼。的上一句是什么？就連信念十足的我也一下子被考住了。我思索了片刻，不確定的回答了，沒想到，答對(duì)了！看來我的古詩駕馭程度還是可以的。
經(jīng)過第一輪的闖關(guān)，緊接著其次關(guān)立刻又起先了，老師寫了一個(gè)字。讓我們舉手回答，第一個(gè)字是月字，彭老師一看我們，那表情真是大吃一驚啊！為什么這么說呢？因?yàn)槿嗳硕寂e手了。老師就無可奈何的讓一個(gè)一個(gè)的把關(guān)于有月字的`詩句說出來。
叮玲玲下課了，糟糕，詩詞大會(huì)的闖關(guān)我們都還沒有盡興呢，期盼下一次的詩詞大會(huì)更加精彩。通過這詩詞大會(huì)，我又學(xué)會(huì)了很多詩，這次活動(dòng)讓我特別的興奮。
詩詞讓生活更美好作文 31
中華民族有著上下五千年的歷史，而那些高雅文化正在從遠(yuǎn)處向我們走來。
詩詞，多么美麗的名字，我們從出生到現(xiàn)在，已有十二載了，古詩詞一直伴我們成長(zhǎng)。
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”這是兒時(shí)的天真。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這是李紳的憐憫。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這是蘇軾的哀愁。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”這是李白的自嘆。
每當(dāng)我站在海邊，閉上眼睛，就仿佛看到一身著長(zhǎng)袍，沉吟良久的一人---曹操。每每讀到《觀滄海》時(shí)，我仿佛看到曹操在沉吟良久之后提筆在紙上寫下一手秀氣大字---觀，滄，海。
為什么蒼天如此不公，令本就破爛不堪的.茅屋擊打支離破碎？令老而無力的杜甫獨(dú)自依仗回屋自嘆息呢？
雖是這樣，但惜才的杜甫仍舊是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”這是一種多么偉大的胸襟呀！
詩詞的傳承仍在繼續(xù)，但，此時(shí)，我早已心醉……
詩詞讓生活更美好作文 32
今天上午，我們?cè)诮淌依镩_詩詞大會(huì)。
首先，我們先進(jìn)行了闖關(guān)接龍的第一關(guān)，你說下一句，我答復(fù)上兩句。老師的問題接連不斷，同學(xué)們也對(duì)答如流，個(gè)個(gè)滔滔不絕。老師不管問什么詩句，我們總能夠?qū)Υ鹕希械娜瞬粫?huì)就在那里渾水摸魚，老師居然還給他們組加分。來不及解釋，馬上又一道題出來了，這時(shí)，班里突然安靜下來，鴉雀無聲。這道題是：流連戲碟時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。的上一句是什么？就連信心十足的我也一下子被考住了。我思考了片刻，不確定的答復(fù)了，沒想到，答對(duì)了！看來我的古詩掌握程度還是可以的。
經(jīng)過第一輪的闖關(guān)，緊接著第二關(guān)馬上又開始了，老師寫了一個(gè)字。讓我們舉手答復(fù)，第一個(gè)字是月字，彭老師一看我們，那表情真是大吃一驚啊！為什么這么說呢？因?yàn)槿嗳硕寂e手了。老師就無可奈何的.讓一個(gè)一個(gè)的把關(guān)于有月字的詩句說出來。
叮玲玲下課了，糟糕，詩詞大會(huì)的闖關(guān)我們都還沒有盡興呢，期待下一次的詩詞大會(huì)更加精彩。通過這詩詞大會(huì)，我又學(xué)會(huì)了許多詩，這次活動(dòng)讓我非常的快樂。
詩詞讓生活更美好作文 33
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁曾是我心血澎湃;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的凌云壯志亦使我神往;“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的愛國(guó)情操也是我感動(dòng)不已;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國(guó)憂民更使我的心為之一顫。
我喜歡古詩文，我總是在古詩文中莫名的感動(dòng)。我為杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民之思而感動(dòng);我為李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”的豁達(dá)開朗而感動(dòng);為李清照“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人以黃花瘦”的悲涼凄苦而感動(dòng)。古詩文美，美在它的真情的流露，它是一種人性美。
我喜歡古詩文，我總在古詩文中找到心靈的歸宿。我向往孟浩然“綠樹村邊合，青山郭外斜”的`田園風(fēng)光;我向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自樂;我向往李白“山隨原野盡，江入大荒流”的開闊視野;我向往賀知章“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的明媚春興…….古詩文美，美在它對(duì)自然美的流漏，它的美，是一種自然美。
我喜歡古詩文。
詩詞讓生活更美好作文 34
晚春臨夏，602班在夏天的呼喚中迎來了最后一期詩詞大會(huì)擂主選拔賽。
第一關(guān)---誦名篇，也就是古詩七十五首抽背，每人有一分鐘時(shí)間背誦，時(shí)間到背不出者那么淘汰。一號(hào)和二號(hào)選手沒有做好帶頭作用，第一輪就淘汰了。三號(hào)選手于世江抽到的是《村居》，背誦過程因?yàn)橛腥颂嵝讯坏米鲾?shù)，只得重抽一首，竟是《絕句》，也就輕輕松松過關(guān)了。
第二關(guān)---知其然，每人30秒時(shí)間作答，超時(shí)者淘汰。得分是比擬容易的，主要是考察選手能不能將知識(shí)點(diǎn)記牢。第二局部是問答題，出題者真是別出心裁，很多題目都十分新穎，考的不是死記硬背，而是選手對(duì)于詩詞的`巧妙運(yùn)用。
第三關(guān)---飛花令，這一次的主題字是“村〞。說到村，大家腦海里浮現(xiàn)最快的大概就是杜牧的“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村〞，或是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村〞。不過，這次的飛花令到了第二輪竟只剩兩人了，原先那么多項(xiàng)選擇手是上哪兒去了？可見大家都沒有去認(rèn)真準(zhǔn)備這次的詩詞大會(huì)。
時(shí)機(jī)是留給有準(zhǔn)備的人的，吳凡成功應(yīng)對(duì)主持人的“刁難〞奪得桂冠，成為最后一期的擂主。
詩詞讓生活更美好作文 35
縱覽千古，無數(shù)文人墨客留下了膾炙人口的千古絕唱。我欣賞你，詩詞。
在唐朝，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，那是你對(duì)自然界中那些頑強(qiáng)生命的驚嘆；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，那是你對(duì)人們之間友誼的贊頌；天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來，這是你對(duì)成功一定會(huì)來的堅(jiān)持的信念；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，那是你對(duì)大自然鬼斧神工的贊嘆。我欣賞你，詩詞。
在宋朝，問渠那得清如許，為有源頭活水來，那是你對(duì)讀書方法的高度重視；王師北定中原日，家祭無忘告乃翁，那是你誓死不忘祖國(guó)安危的表現(xiàn)；但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，那是你對(duì)親人的懷念；莫等閑，白了少年頭，空悲切，那是你對(duì)時(shí)間的`珍惜。我欣賞你，詩詞。
在元朝，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，那是你描繪的田園風(fēng)光；不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤，那是你對(duì)梅花高潔品質(zhì)的贊賞；粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間，那是你寧死不屈的表現(xiàn)。我欣賞你，詩詞。
詩詞，你記錄了中華上下五千年的歷史，你留下了中華人民優(yōu)秀的品質(zhì)，你傳承了中華民族雄偉的氣魄。我欣賞你，詩詞。
詩詞讓生活更美好作文 36
“腹有詩書氣自華”，自古人們都說擁有詩詞的人就會(huì)擁有一種特殊的氣質(zhì)，能讓人陶醉在其中。
瞧，今天的詩詞大賽復(fù)賽正在激烈地進(jìn)行著，每個(gè)選手都無比緊張。這時(shí)我班的.一位“大仙”級(jí)人物登場(chǎng)了。第一題迅速答出，我們都為他高興，第二題也沒有難倒他，第三題按點(diǎn)索驥，他卻卡殼了，這道題老師明明講過呀，以他學(xué)習(xí)的認(rèn)真度，不應(yīng)該呀？難道他由于緊張暫時(shí)失憶啦？還是老師講這位詩人時(shí)他在神游，不猜啦，看他如何自救吧。只見他眉頭緊皺，雙手緊握，儼然在進(jìn)行16G網(wǎng)速搜索著答案。
“賈島。”
啊？大哥你沒有吃錯(cuò)藥吧。單單這一條線索“一首詩被聞一多譽(yù)為詩中的詩，頂峰上的頂峰”就能鎖定答案呀。
“張若虛”。他答出來了！我提到嗓子眼的心終于落地了。
“你確定答案嗎？”主持人溫柔地問他。他猶豫了一下，我的心又一次緊繃！“大哥，一定要堅(jiān)持你的答案呀！”我默默地在為他祈禱。
“賈島。”他斬釘截鐵地說。
“咦”我們?nèi)鄬W(xué)生都像泄了氣的氣球，失望地白了他一眼。由于距離遠(yuǎn)，他估計(jì)沒有看到。也慶幸他沒有看到，他后面的兩道題扳回失誤，進(jìn)入總決賽。
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