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生活中的自讀課作文800字（精選10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的生活中的自讀課作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的自讀課作文800字 1
“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，王安石在飛來(lái)峰上讀到了站得高看得遠(yuǎn)的哲理；“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，曹操東臨碣石讀出了吞吐日月星辰的豪情……而我，從你們——這座小城中平凡生活的普通人身上，讀到了很多很多……
“嘟——”一聲清脆的哨聲鉆進(jìn)耳朵，正過(guò)馬路的我應(yīng)聲抬頭，看到了身穿交警制服的你。“快停下！”你吐下口中的金屬口哨，邊喊邊向一位騎摩托的外賣小哥走去。我的心里咯噔一下，完了，被交警攔住準(zhǔn)沒(méi)好事。是闖了紅燈？還是逆行？或者是超速？雖然不確定具體原因，但我斷定這個(gè)外賣員逃不了罰款。唉，外賣小哥掙的都是辛苦錢，這一罰，估計(jì)一天都白干了。
“趕時(shí)間也不能不戴頭盔！摩托萬(wàn)一撞了汽車，可是有生命危險(xiǎn)的！頭盔拿出來(lái)，戴上再走！”你用最強(qiáng)硬的語(yǔ)氣說(shuō)出最溫柔的語(yǔ)句，隨后做出允許前行的手勢(shì)。
那一刻，從匆忙送餐的小哥和提醒安全的交警那里，我讀到了盡職盡責(zé)的關(guān)心，這是人行道前最美的風(fēng)景。
今年一月末的一天，我背著書包從家旁的綠化帶走過(guò)，看到了正騎著三輪車的你。
你一身橙黃的工作服，在陽(yáng)光的照耀下反射出溫和的光線。身后的.扇形掃帚和綠色的垃圾夾整齊地插在車旁的塑料桶里。慢慢地，你在綠化帶旁停下車，黝黑的腦袋不停地朝里張望。
疑問(wèn)充滿了我的腦海：“這是在干嘛呢？難不成里面藏了什么寶貝不成？”好奇心驅(qū)使我駐足靜待。很快，從綠化帶中鉆出了四五個(gè)古靈精怪的“小家伙”，一個(gè)個(gè)拼命搖著尾巴，眼睛緊盯著你身后的垃圾車，口中發(fā)出“嗚嗚”的哼聲。你緩緩拿出綁在車座后的小半袋狗糧，抓了幾把輕輕撒在靠里面的井蓋上，看著這些小可憐狼吞虎咽地吃下。
“吃吧吃吧，多吃點(diǎn)，這大冬天的，不吃點(diǎn)東西，怎么扛得住呦，吃完你們幾個(gè)一起睡曉得不？今天太陽(yáng)真是不錯(cuò)�！闭f(shuō)完，你把剩下的狗糧放回原位，又蹬起三輪緩緩向另一頭駛?cè)ァ?/p>
那一刻，從清掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人身上，我讀到了悲天憫人的善良。從此，橙黃的工作服逆著熹微的晨光努力工作的畫面，成了我上學(xué)路上最美的風(fēng)景。
寒風(fēng)凜冽，人人瑟縮前行，但內(nèi)心依然火燭照耀，溫暖而充盈。于是，我看到一個(gè)個(gè)靈魂在忙碌中相互關(guān)愛(ài)，在逆境中堅(jiān)守善良，在每一個(gè)冬日抖擻精神，微笑向前�？傉f(shuō)世風(fēng)日下，人心不古，可在我眼前的就是世間最美的風(fēng)景。生活，給我上了難忘的一節(jié)自讀課。
生活中的自讀課作文800字 2
“生活就像一片海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸”，我們處在漫無(wú)邊際的生活海洋中，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次海浪的拍打，從中獲得了繼續(xù)航行的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這是生活一節(jié)自讀課教給我的。
這節(jié)自讀課是我的“舞蹈”課。
我從幼兒園就已開(kāi)始學(xué)舞，算到現(xiàn)在也有7年了，從小時(shí)候?qū)W的國(guó)標(biāo)舞、民族舞，到現(xiàn)在的中國(guó)古典舞，甚至接觸了現(xiàn)代舞、街舞。我學(xué)的舞種五花八門，為此我也吃過(guò)千辛萬(wàn)苦。但是我一直沒(méi)有放棄。
其實(shí)我曾經(jīng)想過(guò)放棄。記得有一天下午學(xué)完舞回到家，我隨意把書包一丟，就開(kāi)始跟媽媽抱怨起來(lái)：“媽媽，我不想學(xué)舞蹈了，今天老師真是太討厭了！”
“怎么了，有什么事情好好說(shuō)。”媽媽不解地問(wèn)。
于是我憤憤地說(shuō)：“今天我去找老師扎頭發(fā)，但別的許多同學(xué)就像不知道是上課似的，在那里不停地跑、鬧、說(shuō)話。然后老師給我扎好后就生氣了！她點(diǎn)了其中幾個(gè)同學(xué)蹲下，其他的都在那做平板支撐，可老師沒(méi)有點(diǎn)我，我跟老師解釋她也不理我，反而讓我跟著一起做，真得氣‘死’我了！我都哭了！”
媽媽聽(tīng)完竟然咯咯地笑了起來(lái)，好一會(huì)兒才對(duì)我說(shuō)：“多做幾次鍛煉不還好些嗎？而且你們是一個(gè)班集體，作為其中的一員要有集體榮譽(yù)感，要有班級(jí)凝聚力。”
我不以為然，媽媽哪里知道我的小心思呀，我不就是覺(jué)得學(xué)舞太累，想趁著這次機(jī)會(huì)不再跳舞嘛！我準(zhǔn)備繼續(xù)辯解。
媽媽還在語(yǔ)重心長(zhǎng)：“人從小到大會(huì)遇到很多事，但是不能遇到一點(diǎn)小挫折或者不開(kāi)心的事情就想要放棄，要勇敢向前，加油哦！”
我若有所思。
此后，我一直堅(jiān)持著上舞蹈課，我把一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作辛辛苦苦地練習(xí)一遍又一遍直到如行云流水，慢慢的`我發(fā)現(xiàn)別人在看我的舞蹈表演時(shí)眼里會(huì)情不自禁地流露出贊賞，我好慶幸當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄，我好高興自己一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈，才能收獲成功。這是生活中的自讀課教給我的。
生活中的自讀課作文800字 3
生活是一條清澈的小溪，倒映著美麗的風(fēng)景；生活是一本深?yuàn)W的書，譜寫著一篇篇千古流傳的故事；生活更是一堂課，啟迪著每一個(gè)迷茫的人。生活中的一堂堂自讀課，給了我許多收獲和成長(zhǎng)。
烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，一束束陽(yáng)光仿佛我們的心情，跳躍著，激動(dòng)不已。一年一度的籃球賽正式開(kāi)始了，這是我們的第一場(chǎng)比賽，對(duì)手的實(shí)力與我們不相上下。
隨著一聲清脆的哨響，比賽開(kāi)始。雙方棋逢對(duì)手，在比賽的前五分鐘，處于一個(gè)僵局，一分未得。于是，自信滿滿的我們有些緊張了。你看小張，臉上漸漸滲出了顆顆汗珠，腳下的步伐變快了許多，肌肉緊繃著，好似一頭蓄勢(shì)待發(fā)的猛獸。不知是否是老天作怪，對(duì)方投進(jìn)了一個(gè)三分球，這下，我們的.越發(fā)低落，有的隊(duì)員垂頭喪氣，抱怨哀嘆，有的隊(duì)員心急如焚，更加急躁。輪到我方發(fā)球，發(fā)球人緊張地東張西望，眼看時(shí)間要到了，也久久未將球傳出去。最后，他隨手一扔，就算是將球傳了出去。不過(guò)還好，那個(gè)球被小張接住了，雖然很吃力，但也勉強(qiáng)沒(méi)有被對(duì)方搶到。對(duì)手很快就圍住了小張，我這邊剛好有空缺，便示意他把球傳過(guò)來(lái)。
意外發(fā)生了，小張竟迅速將球扔出了界外，可他明明看見(jiàn)了我可以接球！我很不解，便去問(wèn)他，誰(shuí)知他卻草草丟給我?guī)讉�(gè)字“不想”。我氣極了，一股烈火蔓延全身，此時(shí)，太陽(yáng)也更加毒辣辣地烘烤著大地。我想：這明擺著就是不信任隊(duì)友！你不相信我，我更不會(huì)相信你，我早已在心里做好了打算。
時(shí)間一分一秒地流逝著，我們隊(duì)已經(jīng)成了一盤散沙，自顧自地比賽，單打獨(dú)斗。本是一場(chǎng)鹿死誰(shuí)手的比賽，現(xiàn)在，對(duì)方勝利早已變得毫無(wú)懸念。賽場(chǎng)旁觀戰(zhàn)的老師依舊聲嘶力竭地吼著，路人也不再被比賽吸引，去做其他事了，連天都陰了下來(lái)，感到無(wú)聊與寂寞。后來(lái)，結(jié)束的哨聲有氣無(wú)力地響起，我們輸了。
其實(shí)，生活本身就是一堂課，從這堂意味深長(zhǎng)的籃球比賽課中，我懂得了許多道理：團(tuán)隊(duì)協(xié)作才是最重要的！“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，“雙拳難敵四手”，這些名言警句說(shuō)的就是這個(gè)道理。自從，上了這堂關(guān)于“籃球賽的失敗”課，我收獲了成長(zhǎng)，獲得了真理。
生活中的自讀課作文800字 4
生活中的一堂堂課給了人們?cè)S多不同的啟發(fā)。有人讀出了堅(jiān)持不懈的力量，有人讀出了琴曲音韻的優(yōu)雅，有人讀出了詩(shī)詞歌賦的華美。這些課程引領(lǐng)著人類的進(jìn)步，教導(dǎo)著每一個(gè)人。
“只要功夫深，鐵杵磨成針�！崩畎仔r(shí)候十分貪玩，經(jīng)常逃學(xué)出去玩耍。有一次，他看到河邊有一個(gè)老婦人在打磨一根很粗的鐵杵。李白十分不解，上前詢問(wèn)她在做什么。老婦人告訴他：“我在打磨一根繡花針，只要堅(jiān)持打磨，日久天長(zhǎng)，它一定可以被磨成繡花針�！崩畎茁�(tīng)后，想到自己如果堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)也能有很大的成就，于是他后來(lái)潛心鉆研學(xué)問(wèn)，成為了盛唐時(shí)期著名的詩(shī)人，他的詩(shī)成為了后人傳誦的經(jīng)典。
“巍巍乎若泰山，湯湯乎若流水。”鐘子期這樣評(píng)價(jià)愈伯牙的琴曲。據(jù)說(shuō)，愈伯牙彈琴時(shí)喜歡在流水邊，在高山下靜心盤腿而坐，感受大自然的聲音。當(dāng)雙手扶琴，他的心便完全安靜了下來(lái)。沒(méi)有任何雜念的伯牙，此時(shí)仿佛與塵世隔絕，身體融進(jìn)了大自然當(dāng)中，用心傾聽(tīng)水的潺潺、鳥(niǎo)的清脆、樹(shù)的`挺拔、山的巍峨。一曲《高山流水》從愈伯牙的指尖流落，這天籟之音在林中回蕩。是這堂自然課，引導(dǎo)伯牙走入了一個(gè)全新的境界。
“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門。”這是賈島寫的《題李凝幽居》中的一句詩(shī)。在寫這首詩(shī)時(shí)，賈島猶豫了，是用“推”好，還是用“敲”好？他百思不得其解。賈島邊走邊思索著�！皝�(lái)者何人，敢闖入我的儀仗隊(duì)！”一聲怒吼打亂了賈島的思緒，“��？”賈島如夢(mèng)初醒似的望著一個(gè)士兵。這是儀仗隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)——韓愈走上前來(lái)，賈島一看是韓愈就十分高興，把自己的疑問(wèn)告訴了他。韓愈思索片刻，說(shuō)：“我認(rèn)為用‘敲’好，因?yàn)椤谩荏w現(xiàn)出月夜的寂靜，并且更有禮貌，‘推’字有些魯莽�！辟Z島一聽(tīng)，恍然大悟，心中對(duì)韓愈的尊敬又多了幾分。賈島上了這堂“文學(xué)”課，對(duì)詩(shī)中的用詞又多了一些理解。
生活中處處是學(xué)問(wèn)，有了這些古代名人的啟示，我又上了一課：只要善于發(fā)問(wèn)，好好地上一上生活這堂意味深長(zhǎng)的自讀課，就會(huì)有無(wú)數(shù)的收獲，得到成長(zhǎng)。
生活中的自讀課作文800字 5
青春燦爛，前途光明。2000多年前，古羅馬的哲學(xué)家思想家塞涅卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們何必為生命的片段而哭泣，我們整個(gè)人生都催人淚下。
此時(shí)，我坐在中考考場(chǎng)里，書寫自己的青春年華，欣賞自己一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)。
一代人有一代人的際遇，一代人有一代人的理想。在最好的時(shí)代，在最美好的年紀(jì)里，我們總是囿于一個(gè)“喪”字，把“好難”、“好累”掛在嘴邊，反而向往父輩和祖輩的“無(wú)壓力時(shí)代”，殊不知他們?cè)谀切┠甏?jīng)歷著什么。有的人在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去，甚至都見(jiàn)不到共和國(guó)的.建立；有的人遇上大災(zāi)荒，攜子帶女一路乞討輾轉(zhuǎn)他鄉(xiāng)；有的人下鄉(xiāng)插隊(duì)，在農(nóng)村一呆就是十幾年。
他們?cè)谧约旱纳钪姓业搅藢?duì)抗苦難與宿命的武器——理想，成就了他們的人生財(cái)富。
那一代人的人生或許粗糲，性格卻如此堅(jiān)韌，一如既往沉浸在自己的理想天地中，編織更多更美的云翳交匯絢爛的彩霞。多少人從田間地頭走進(jìn)高等學(xué)府，成為共和國(guó)高精尖科研項(xiàng)目的拓荒人；多少人扎根在邊陲鄉(xiāng)村，成為中國(guó)農(nóng)村的建設(shè)者；多少人響應(yīng)國(guó)家號(hào)召扔掉鐵飯碗，加入到改革時(shí)代的創(chuàng)業(yè)洪流。即便是最普通的人，在生活的這一課中依然可歌可泣，數(shù)億人脫貧致富，飛船上天，航母下水，重建文化自信，他們永不懈怠、一往無(wú)前，配得上我們的贊美。
因而我們有理由對(duì)未來(lái)充滿信心，對(duì)理想充滿勇氣。追求的過(guò)程中往往伴隨著掙扎與痛苦，但依然要快樂(lè)，并相信未來(lái)。有時(shí)候生活就是愛(ài)跟在追求理想的人開(kāi)玩笑，不會(huì)讓你輕易實(shí)現(xiàn)，總會(huì)給你帶來(lái)沮喪，帶來(lái)忐忑，甚至苦苦追尋卻什么都沒(méi)有得到，滿是路人的譏笑。不過(guò)，這又怎么樣？一帆風(fēng)順，顯不出水手的堅(jiān)強(qiáng)，不能因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄理想，不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。
身邊有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面，但每個(gè)人都有自己的人生一課，不用嫉妒或嘲笑，沒(méi)有落后，沒(méi)有領(lǐng)先，命運(yùn)正在為你安排屬于你生命中的一課，讀懂了理想，也就讀懂了生活，也就讀懂了自我。愿你我的生命，如同那最絢爛的流星，每一顆都綻放著動(dòng)人的光輝。
生活中的自讀課作文800字 6
那是一個(gè)秋天，喜氣洋洋的季節(jié)，大豐收給我家到來(lái)了幸福，如果沒(méi)有那場(chǎng)車禍，一切都會(huì)是完美的。
這是我在醫(yī)院住的第四天。
父母迫于工作，離開(kāi)了這，爺爺此刻也因?yàn)榍锸斩鵁o(wú)法照顧我。在這冰冷的病房里，只有臨床的小妹妹能給我?guī)?lái)些許慰籍。
“深呼吸，快，深呼吸。”我已經(jīng)不知道是第幾次聽(tīng)到這句話了，我經(jīng)常會(huì)頭痛，像許多人在我腦子里爭(zhēng)吵一樣，讓我不勝其煩。醫(yī)生說(shuō)是后遺癥，很快會(huì)好。護(hù)土幫我整理好被子就離開(kāi)了。
“謝謝你！”我扭頭對(duì)臨床小妹妹說(shuō)，每次我頭痛，她都會(huì)馬上察覺(jué)，并按下護(hù)士鈴。
“不客氣。”她笑著對(duì)我說(shuō)，窗外的陽(yáng)光照射到她的身上，像一位天使。
我不知道她患了什么病，但她臉上總是洋溢著笑客，讓我也不禁微笑。
“誒誒，你想聽(tīng)童話故事嗎？”月光從窗外滲透進(jìn)來(lái)，爬上墻壁�！班拧！蔽覒�(yīng)了一聲。寂靜的夜里，甜美的女聲響起，“從前有位公主……”故事很老套，也很感人。她常常在晚上給我講童話，說(shuō)怕我睡不著。
在我能下床的那一天，她轉(zhuǎn)院了，去了更大的.城市，也是在那天，我才知道她患的病——白血病。我很難過(guò)，我想或許是上帝在懲罰私自下凡的天使。
我站在醫(yī)院門口，樹(shù)葉凋零，一片蕭瑟，秋風(fēng)像一把刺刀穿透了我。
晚上，我躺在病床上，看著窗外的月亮，我失眠了。眼前的世界又開(kāi)始變得糟雜、混亂，我頭痛欲裂，一掌將床頭的東西掃下，“啪”！玻璃杯破碎的聲音讓我清醒了一點(diǎn)。
突然，我意識(shí)到，她走了，再也不回來(lái)了。我應(yīng)該適應(yīng)。值班的護(hù)土聞聲趕來(lái)，我有些歉意，告訴護(hù)土我沒(méi)事了。
又一個(gè)夜晚，我腦內(nèi)開(kāi)始有了爭(zhēng)吵，我深呼吸著，將它們壓下。
第二天早晨護(hù)土讓我接一通電話，我聽(tīng)出來(lái)了，是她的聲音。我們聊了很多，我告訴她昨晚的經(jīng)歷，她高興地祝賀了我，再最后，她告訴我，她要做手術(shù)了，我沉默了一下，對(duì)她說(shuō)：“希望我們都像對(duì)方一樣勇敢。”她也沉默了，我們誰(shuí)也沒(méi)掛電話，良久，她說(shuō)：“好，一定。”
出院那天，秋風(fēng)像母親的雙手輕撫過(guò)我的臉頰，我向護(hù)土要了她的電話，一到家就迫不及待打給她。謝天謝地，她手術(shù)很成功，不久，我們就能見(jiàn)面了。
我想，與其享受光，不如追尋光，成為光，再照亮別人。
生活中的自讀課作文800字 7
生活是一堂自讀課，有人從蘋果中讀出了自然的力量，有人從雷電中讀出了自然的力量。
生活有時(shí)就像一堂物理課，牛頓就充分地利用了這堂課。有一次，牛頓正坐在一顆碩果累累的蘋果樹(shù)下讀書。這時(shí)，突然刮來(lái)一陣風(fēng)，蘋果樹(shù)上的一個(gè)蘋果就重重地砸在了牛頓的頭上。若是其他人的話，想必只會(huì)抱怨。而牛頓卻靜下心來(lái)，認(rèn)真思考蘋果為什么會(huì)直直地落到他的頭上。經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，牛頓提出了“萬(wàn)有引力”這一定律，這為物理的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
在生活這堂物理課中，富蘭克林也讀出了許多奧秘。有一天，富蘭克林正在公園中散布，不一會(huì)兒，天空中突然雷聲大作，周圍人都匆忙往家中跑，富蘭克林也跟著這些狂奔的人們跑著。可才跑了一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。這時(shí)，富蘭克林發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的小丘上有著一棵大樹(shù)，剛好可以用來(lái)避雨。富蘭克林剛開(kāi)始往大樹(shù)那邊跑去，就聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，大樹(shù)被雷電劈得焦黑，樹(shù)枝也都折斷。富蘭克林不但沒(méi)有被嚇得“哇哇”直叫，反而一邊跑，一邊思考雷電為什么會(huì)劈在高地上這棵孤獨(dú)的樹(shù)上呢？在他認(rèn)真思考和多次實(shí)驗(yàn)后，富蘭克林發(fā)明了“避雷針”。有了這項(xiàng)發(fā)明，房屋被雷電擊中的.概率大大減少，使得住房更加的安全。
生活有時(shí)也像是一堂供孩童們玩耍的游泳課。畢昇是一個(gè)幫他人抄書的人，每天都要寫成百上千個(gè)字。常常抄得雙手不停地抽搐。一天，畢昇剛工作完，就到庭院中休息。他看見(jiàn)自己家的孩子正在用泥巴捏出一些人物形象，拿著那些東西排出不同陣容過(guò)家家。他腦海中不禁想到了一種能讓抄字更快的方法：將字刻在一個(gè)個(gè)規(guī)整的木塊上，再將這些木塊排列出文章，刷上墨水便可以進(jìn)行印刷，這就是四大發(fā)明之一——活字印刷術(shù)，這為中華文明乃至世界文明的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
生活這堂自讀課有時(shí)深?yuàn)W，有時(shí)有趣。上好這一堂堂課，人生也會(huì)變得更加多彩。
生活中的自讀課作文800字 8
六月，云淡風(fēng)輕，校園的紫藤蘿花架下，早已是一片濃蔭。此刻，我的學(xué)生們正坐在樓上考場(chǎng)中靜靜地答題，我坐在這里，感受著風(fēng)的清涼。抬眼望去，藍(lán)天白云下空蕩蕩的操場(chǎng)勾起了我的回憶……
那天，他站在我面前，滿臉的恐慌與無(wú)措，手中拿著的試卷，不斷地想要往身體一側(cè)掩藏。我知道，這次模擬考，他發(fā)覺(jué)自己離目標(biāo)太過(guò)遙遠(yuǎn)，而距離中考，僅僅剩下兩個(gè)月的時(shí)間。我能體會(huì)他的無(wú)助，那種所有情緒紛至沓來(lái)時(shí)的無(wú)助。
因?yàn)�，十幾年前，我也有過(guò)同樣的體驗(yàn)。“不要總想遠(yuǎn)處的終點(diǎn)，只望著離你最近的那棵樹(shù)奔跑吧”，這是當(dāng)年祖母對(duì)我的叮囑，我把這句話講給他聽(tīng)。他緊蹙的`眉頭略微舒展開(kāi)來(lái)。
如童年時(shí)獨(dú)自被困在懸崖上的莫頓·亨特一般，不去看遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對(duì)輕松的第一小步，走一步，再走一步。你當(dāng)真就能邁過(guò)生活中最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
那天，她獨(dú)自在校園的角落里哭泣。校園很小，周圍的同學(xué)們正在奔跑、嬉鬧。她怕別人看見(jiàn)，盡力背過(guò)臉去，將身體掩藏在那桿竹子后面；但又抑制不住悲傷，雙肩抖動(dòng)、掩面。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她，知道她的世界里定是布滿了陰云。我走到她的身邊，輕輕地告訴她“如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也要失去群星了”。她站起來(lái)，紅著眼睛，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)身，堅(jiān)定地朝教室的方向跑去。l
如杜小康的孤獨(dú)之旅一般，只有經(jīng)歷了精神的孤獨(dú)，經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的磨練，她才能真正成長(zhǎng)，才能如雨后綻放的花朵一般，明媚鮮艷。
那天，他與她都在經(jīng)歷著生活的艱難。他要做的，是將目標(biāo)分解，每次只走一小步，這樣就能感受到每一步的成就感；她要做的，是堅(jiān)信生活的美好，將風(fēng)暴化作鎧甲，讓自己愈挫愈勇。而我，只需告訴他們方向，然后，望著他們遠(yuǎn)去。因?yàn)樯钸@門課，需要他們自己去品讀，去體驗(yàn)。
生活中的自讀課作文800字 9
生命是一次悠久的學(xué)習(xí)過(guò)程，生活就是我們的教科書。翻開(kāi)生活這本書，我讀懂了家國(guó)情懷；讀懂了堅(jiān)持不懈；讀懂了積極樂(lè)觀……
江山不服英雄淚，且把利劍破長(zhǎng)空
遲子建曾在散文《泥濘》中寫道：“當(dāng)我們愛(ài)腳下的泥濘時(shí)，說(shuō)明我們已經(jīng)擁抱了一種精神�！睆倪^(guò)去到現(xiàn)在，我們無(wú)言的痛苦實(shí)在太多，然而一個(gè)民族已經(jīng)起來(lái)。中國(guó)不再是暮氣沉沉的將亡之國(guó)；中國(guó)人，不再是被看不起的東亞病夫。就像孫楊在亞運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上要求重升意外掉落的國(guó)旗，祖國(guó)也許低落一時(shí)，但總會(huì)再次崛起。
我們也不會(huì)忘記我們的英雄。英雄不僅僅是經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)洗禮，保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士。和平年代為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的所有人，都是我們的英雄。猶記“水稻之父”，“天眼探空”南仁東院士，“蛟龍?zhí)胶！毙烀⒛显菏�。這些國(guó)家脊梁以自己淵博的學(xué)識(shí)，化作一束至純至強(qiáng)之光，照亮后人前進(jìn)的道路。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香
不是所有的堅(jiān)持都有結(jié)果，但總有一些堅(jiān)持，能從冰封的土地里，培育出十萬(wàn)朵怒放的薔薇。
孫康映雪夜讀，蘇奏頭懸梁錐刺股，范伸淹斷畫粥。自古以來(lái)，功成名就之輩大抵為勤奮刻苦、持之以恒、堅(jiān)韌不拔之士。在急功近利的社會(huì)，也許堅(jiān)持不懈艱難，但很多事情不是看到希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望。郎朗經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)不為人知、默默練習(xí)的日日夜夜，才彈奏出讓無(wú)數(shù)人為之傾倒的華美樂(lè)章；羽生結(jié)弦一次次受傷又爬起，堅(jiān)持苦練，終于為世界呈現(xiàn)出無(wú)懈可擊的冰上英姿；唇呦呦做了數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)了青高素，在40年后終登上諾獎(jiǎng)之巔。堅(jiān)持，只比放棄多一點(diǎn)。只要不放棄，貧瘠的土地也能培育出千千萬(wàn)萬(wàn)朵怒放的薔薇。
所謂無(wú)底深淵，下去，也是前程萬(wàn)里
人生是一段很漫長(zhǎng)的旅程，在這個(gè)過(guò)程中，必然會(huì)有風(fēng)浪，也絕對(duì)不乏暴雨雷鳴。或許我們也曾經(jīng)因此感到傻喪，為此垂下我們高昂的.頭顱，但是我們始終要相信，風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹。
蘇軾有詞如是說(shuō)：休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶。詩(shī)酒趁年華。蘇軾的一生飽受挫折，但他樂(lè)觀淡然，性格率真。在長(zhǎng)期的貶謫中他學(xué)會(huì)了素尚自然、擺脫束縛，不感傷懷舊，不拘于紅塵世俗。蘇軾這種面對(duì)逆境時(shí)的從容坦蕩、豁達(dá)的人生態(tài)度，為他贏得了世人的喜愛(ài)與敬重。
我們常被命運(yùn)的洪流裹挾而去，陷入黑暗和困頓。也許上帝會(huì)扼住我們的喉嚨，但不會(huì)讓我們窒息。我們應(yīng)堅(jiān)信：困頓總會(huì)過(guò)去，光明總會(huì)來(lái)臨。
漫浸人生路，生活這本書總是最值得我們細(xì)讀的。
生活中的自讀課作文800字 10
生活是一本厚重的大書，剛開(kāi)始打開(kāi)這本書，我們需要父母、老師的“伴讀”；而當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，就要學(xué)會(huì)上“自讀課”。
昨天去吃飯，又去吃了板面。板面是父親第一次帶我出去時(shí)吃的飯，也是經(jīng)常吃的飯。畢竟板面相對(duì)于其他的飯食在城市中的性價(jià)比要高點(diǎn)，也更經(jīng)濟(jì)實(shí)惠些。吃過(guò)幾次，后來(lái)我自己出去吃飯，也習(xí)慣于去吃板面了。昨日再次去吃到了那充滿回憶依戀的飯食。吃飯時(shí)我不禁自問(wèn)：“你真的是喜歡吃板面嗎？”仔細(xì)想了幾次，感覺(jué)好像是的，又好像不是。
是啊，為什么感覺(jué)是呢？因?yàn)楦赣H的引導(dǎo)，我感覺(jué)這板面比之前吃的面好像都合口味，于是我說(shuō)服自己我是喜歡它的。為什么感覺(jué)又不是呢？如果有其他的選擇，我依舊會(huì)選擇它嗎？想著好像又不是的。
再仔細(xì)分析，終于明白了，我把父親的喜愛(ài)當(dāng)成了自己的選擇。而且在這個(gè)過(guò)程中雖有懷疑，卻在努力說(shuō)服自己要和父母的選擇一致，不然好像是對(duì)父母的不忠，也會(huì)令自己更加迷茫。
從小父母對(duì)我的管教都很嚴(yán)厲，父親偏向于保守，母親更開(kāi)明些，然而在對(duì)女兒的管教方面，他們卻達(dá)成了完美的統(tǒng)一。我從小的世界便是父母讓我明白的世界，他們會(huì)告訴我什么可以做，什么不可以做，世界是什么樣的。也許有人會(huì)問(wèn)，“你自己平時(shí)也會(huì)有對(duì)生活的感觸，那難道不是你的世界嗎？”是啊，那的確不是我的世界，真正影響一個(gè)人的不是她經(jīng)歷的什么，而是她如何解讀這種經(jīng)歷。在父母的管教下我健康茁壯的成長(zhǎng)了，成為了父母期待的樣子。很多孩子都是這樣的，我們的所有選擇都和父母有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，哪怕是叛逆都源于他們的期待。
也是這些讓我懂得，很多時(shí)候我們的成長(zhǎng)都只是生理年齡的成長(zhǎng)，或者說(shuō)我們所做的.都是將青少年時(shí)期建立的價(jià)值觀不斷強(qiáng)化完善。這種價(jià)值觀的來(lái)源是我們的父母和他們?yōu)槲覀儬I(yíng)造的成長(zhǎng)環(huán)境，這種價(jià)值觀是否正確呢？答案是未知的。然而由于我們對(duì)父母絕對(duì)的信賴，讓我們遺忘了對(duì)這件事的懷疑，這就是為什么我們和父母的選擇何其相似。
然而，真正的成長(zhǎng)卻比應(yīng)該只是父母的模仿，真正的成長(zhǎng)是從“生活的自讀課”開(kāi)始的。獨(dú)自去觀察生活，面對(duì)和處理生活中的問(wèn)題，獨(dú)自去思考解決問(wèn)題的辦法，對(duì)人對(duì)事有自己的看法，敢于去面對(duì)和探索未知的生活，生活的自讀課需要我們學(xué)習(xí)的技能還有很多很多。也許，我們會(huì)碰得頭破血流，也許我們會(huì)錯(cuò)誤的解讀生活這本書，但是請(qǐng)相信，自由的思考和探索會(huì)讓我們更快地成長(zhǎng)，哪怕付出慘痛的代價(jià)，也會(huì)獲得彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
只有精神獨(dú)立才能真正成長(zhǎng)，因?yàn)槟鞘莾r(jià)值選擇獨(dú)立的開(kāi)始。讓我們從自讀開(kāi)始，去認(rèn)真讀生活這本書吧。
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