生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文（精選32篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇1
周六早晨，我們一家三口，早早得做好了去南江公園游玩和寫(xiě)生的準(zhǔn)備。我在做準(zhǔn)備工作時(shí)抬頭向窗外一望，哇！藍(lán)天白云，這天氣真適合到外頭去開(kāi)開(kāi)心心得玩一玩兒。我們做好了準(zhǔn)備，向南江公園這個(gè)好地方“一路沖殺過(guò)去”。
我想‘還有一些路程，不用急’。可就在這時(shí)，車(chē)子停了，爸爸說(shuō)：“到南江公園了。”我向窗外迅速?gòu)埻吹胶竺鏇](méi)車(chē)時(shí)，我才安心得下了車(chē)。一下車(chē)我就忍不住伸了個(gè)懶腰。
我一走進(jìn)南江公園，就看到了一只蚊子，一氣之下“啪”得一聲拍死了它。雖然南江公園有一些蚊子，可是南江公園還是那么得完美！下面就讓我給你們慢慢道來(lái)。
南江公園的大門(mén)是一塊扇形的石碑，石碑上順著扇形石碑的走向?qū)懼澳辖珗@”這四個(gè)金色的大字。石碑兩側(cè)各有一棵碧綠的五針?biāo)伞Ｊ那懊嬗兄偶t中帶白的菊花，花兒可美麗了呢！石碑后頭是“Y”字形的噴水池，雖然并不是十分美麗，可一到傍晚水池里因?yàn)橛胁薀簦試姵鰜?lái)的水柱也是五顏六色的呢！別提有多美麗，多好看了呢！噴水池兩側(cè)各有一些仿古建筑，為什么說(shuō)是仿古建筑呢？是因?yàn)樗欠略旃糯囊恍┙ㄖ摹Ｄ憧吹竭@兒，一定會(huì)情不自禁想起古裝劇里白墻灰瓦，飛檐翹角，紅柱輝煌的房子。沒(méi)錯(cuò)，南江公園的仿古建筑就是如此美麗！
吳越廣場(chǎng)上的銅墻壁畫(huà)講述著古越勞動(dòng)人民勞動(dòng)和生活的場(chǎng)景。廣場(chǎng)中央還有一個(gè)雙龍戲珠的圖案。茗香苑是一個(gè)仿古建筑，里面有一些竹子，還有一個(gè)小小的荷塘，讓人覺(jué)得優(yōu)雅舒適，別提有多美了。之后我們又去了鳥(niǎo)語(yǔ)花香館和妝亭古跡。
我們最后依依不舍得離開(kāi)了十分美麗又讓人舒適的南江公園。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇2
一年一度的班級(jí)乒乓球比賽又開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得馬上就大顯身手。
我十分淡定，心里認(rèn)定今年的冠軍非我莫屬，因?yàn)樵谏蠈帽荣愔校野l(fā)現(xiàn)各路豪杰都是我的手下敗將。拿了上屆比賽的冠軍后，同學(xué)們私下里都喊我為“師父”，經(jīng)常讓我當(dāng)他們的指導(dǎo)教練。所以，我這個(gè)“教練”對(duì)這次比賽的第一名自然是志在必得。
比賽馬上就要開(kāi)始了，我從容不迫地走進(jìn)比賽場(chǎng)地，傲慢地看著我的對(duì)手——去年的手下敗將，今年的“徒弟”。比賽剛開(kāi)始時(shí)，我不費(fèi)吹灰之力就以高分拿下了第一局，于是我的精神便松懈下來(lái)。然而第二局對(duì)手改變了戰(zhàn)術(shù)，專(zhuān)門(mén)往我的左邊打，又快有準(zhǔn)。左邊是我的短板，我越是應(yīng)接不暇，對(duì)手越是興奮。每當(dāng)我?jiàn)^力把球擋回去的時(shí)候，他又突然往右邊發(fā)球，我來(lái)不及反應(yīng)，頓時(shí)被打得毫無(wú)還手之力。于是，就這樣，我輸?shù)袅吮荣悺?/p>
比賽完，我坐在教室里，看著墻壁上“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的至理名言，慚愧地低下了頭……
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇3
每當(dāng)我看見(jiàn)在大海上航行的小汽船，我就似乎看見(jiàn)了我在漂流時(shí)的形象……
暑假里，我的朋友、爸爸、媽媽和我，來(lái)到了巴厘島的G河漂流。聽(tīng)來(lái)過(guò)的人說(shuō)G河水流湍急，只有一小部分人去漂流。我和我的朋友都很緊張。
我們戴上了濕漉漉的頭盔，并被船夫帶領(lǐng)著來(lái)到了G河邊，坐上了船，船夫坐在后面劃著槳。一開(kāi)始，我們的船搖來(lái)?yè)u去，不時(shí)地撞到兩岸那高高的懸崖，把我的衣服都打濕了。這時(shí)，我看見(jiàn)幾個(gè)美國(guó)人飛速地劃了過(guò)來(lái)!他們不停快速地劃著船槳，超過(guò)了我們。
我靈機(jī)一動(dòng)，我們不能也用槳來(lái)劃船嗎?這樣就可以加速了。我便把這個(gè)想法講給了爸爸、媽媽聽(tīng)，他們便拿起槳，開(kāi)始劃了起來(lái)。果然，我們的船飛速前進(jìn)，而我不停地喊“一二一、一二一……”
這時(shí)，船夫卻讓我們停下劃槳，準(zhǔn)備迎接好長(zhǎng)約三米來(lái)高的大瀑布!媽媽聽(tīng)后便尖叫起來(lái)。不愧是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”瀑布飛速地落到下河，把還在上河的我們弄得搖搖晃晃，像是沒(méi)有槳就要飛速向前的樣子。
我心里非常緊張。這時(shí)，船夫突然把船徑直劃向了大瀑布!我們便掉了下去!可是當(dāng)我們穿過(guò)后，大家都笑了，原來(lái)這一場(chǎng)虛驚是假的!那瀑布大約只有一兩米高!
在這場(chǎng)漂流中，我體會(huì)到了漂流的刺激。這件事讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇4
在我的照相冊(cè)里，有一張照片，每當(dāng)我看到這張照片總會(huì)滿(mǎn)臉羞紅。那時(shí)我六歲，天真的我拿著一把拖把，你也許會(huì)問(wèn)，為什么我看見(jiàn)這張照片會(huì)感到臉紅，我會(huì)慢慢講給你聽(tīng)……
小時(shí)候，媽媽每隔幾個(gè)月都要給你稱(chēng)體重、量身高。記得在六歲的某一天，我又聽(tīng)見(jiàn)媽媽興奮地說(shuō)：“呀，婷婷在三個(gè)月內(nèi)就長(zhǎng)了兩公分!”正在拖地板的奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，急忙放下拖把，把我抱了起來(lái)，高興地說(shuō)：“喲，我的寶貝心肝越長(zhǎng)越高了，你以后要多吃一點(diǎn)飯，多吃一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)豐富的美味佳肴，這樣長(zhǎng)得更快。
這時(shí)受到奶奶夸獎(jiǎng)的我正高興的照著鏡子，忽然，一眼瞧見(jiàn)了鏡子旁放著的拖把。我左看右看，咦，意外的發(fā)現(xiàn)的拖把竟和我的身高一樣高。“啊，我知道拖把幾歲了啦!”我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣驚奇地叫了起來(lái)，媽媽和奶奶驚呀地對(duì)望了一眼，不解地問(wèn)道：“拖把有年齡嗎?”我一本正經(jīng)地說(shuō)：“不會(huì)動(dòng)動(dòng)腦子啊?當(dāng)然是六歲哦!”媽媽疑惑地問(wèn)：“為什么呀?”“因?yàn)橥习训纳砀吆臀乙粯勇?”我自豪地說(shuō)。頓時(shí)，家里人都笑得前俯后仰。媽媽忍住笑說(shuō)：“唉，傻孩子，拖把沒(méi)有身高，只有使用期!”“不嘛!”我撒嬌道。“哦，我們就聽(tīng)婷婷的!”奶奶安慰著我。媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“好，為了紀(jì)念婷婷和拖把今天有同樣的身高，我為你們倆拍張照。”于是“咔嚓”一聲，留下了這張?zhí)厥獾恼掌?/p>
現(xiàn)在的我早就又長(zhǎng)高了一大截了，那拖把只到我的胳肢窩了，因?yàn)橛心嵌翁厥獾慕磺椋晕抑两襁�沒(méi)舍得扔掉呢!
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇5
“叮呤呤呤”上課鈴響起來(lái)了，我們?nèi)喽甲煤芏苏淌依秫f雀無(wú)聲，同學(xué)們都等著數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。
數(shù)學(xué)老師來(lái)了，只見(jiàn)他手里拿著一整疊改過(guò)的考卷。啊，我心里咯登一陣緊張，這不就是前天剛考的試卷嗎?接著老師說(shuō)：“我一個(gè)個(gè)念下去。念到了哪位同學(xué)就來(lái)拿試卷。”頓時(shí)教室里變得就像菜市場(chǎng)一樣的亂。老師的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)了，然后訓(xùn)斥了同學(xué)們：“這是個(gè)什么班級(jí)呢?一說(shuō)到發(fā)考卷就這樣的‘天真活潑’，要是再這樣的話(huà)，那我就不發(fā)試卷了。”
同學(xué)們頓時(shí)驚慌失措。我心想：“老師很少發(fā)脾氣的，今天為什么這么兇呢，是不是我們成績(jī)考得不好的原因?”
老師開(kāi)始念考卷了：靜睫82分、端紅86分、付陽(yáng)81.5分……我心里像揣著一只小兔子一樣，心想：都考得那么差，看來(lái)我是沒(méi)希望了。到我了，只聽(tīng)老師脫口而出——宇涵92分。啊!我競(jìng)?cè)豢剂?2分。我真不敢相信眼前的這一切。我接過(guò)考卷，一看，這一切都是真實(shí)的，我確確實(shí)實(shí)考了92分，這回我可以向家長(zhǎng)交代了，我終于松了一口氣。
下課鈴響后，我高高興興地回到家，把這次考試情況告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P(yáng)了我，并叫我要再接再三勵(lì)。
這件事深刻地記在我的腦海里，就當(dāng)作是生活中的一次考驗(yàn)吧。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇6
快樂(lè)的一天快要落幕了！
老師正在教室里布置作業(yè)。我一邊聚精會(huì)神地盯著黑板，一邊在心里想：作業(yè)少一點(diǎn)吧，少一點(diǎn)吧！因?yàn)榻裉焱砩线�有網(wǎng)課的，我可不想在上網(wǎng)課的時(shí)候，作業(yè)還沒(méi)有完成。老師剛一落筆，我又開(kāi)始胡思亂想，如果作業(yè)多，我該怎么辦呀？如果我沒(méi)做完，會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)？等老師把作業(yè)布置完，我整個(gè)人都崩潰了———整個(gè)黑板都被布置了作業(yè)，而且字密密麻麻的，像一群螞蟻，黑壓壓的一片。
回到家，我把作業(yè)多的事情告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“慢慢做，肯定能做完的，俗話(huà)說(shuō)：有志者，事竟成。一樣樣做，一樣樣完成，不要一會(huì)兒做這樣，一會(huì)兒做那樣。”可是，今天題目真是太難了，而且還要結(jié)合課外知識(shí)，比如說(shuō)有一題是填空古詩(shī)詞，這可不是課堂上學(xué)過(guò)的，我也沒(méi)有在課外書(shū)上看到過(guò)的，我搜遍了腦子里的角角落落，都找不到這篇古詩(shī)詞。
時(shí)間像駿馬奔跑那樣穿梭過(guò)去，離上課時(shí)間只有20分鐘了，我在那里絞盡腦汁地想答案，想著想著想累了，便不知不覺(jué)的睡覺(jué)了（其實(shí)我也不知道，這都是爸爸告訴我的）。等我想來(lái)時(shí)，網(wǎng)課已經(jīng)上完了。我連飯也沒(méi)事，作業(yè)也還沒(méi)有做完，我問(wèn)了旁邊的爸爸，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？爸爸告訴我現(xiàn)在九點(diǎn)半了，你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我回答道：“完了！”（我的意思是完蛋了，作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完。）爸爸以為我寫(xiě)完了，讓我上樓睡覺(jué)去。
第二天我上學(xué)去，到了教室，組長(zhǎng)們都向我來(lái)要作業(yè)，我只能把我空蕩蕩的作業(yè)本交上去！結(jié)果老師批評(píng)我，作業(yè)不認(rèn)真，被老師罵了，還告訴了家長(zhǎng)。
我想以后一定要今日事，今日畢！
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇7
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒有時(shí)好，有時(shí)壞，有時(shí)歡喜，有時(shí)悲哀。其中就有一件令我難忘的事。
一個(gè)秋天的下午，那是一個(gè)寒冷的秋天，在我看來(lái)也是一個(gè)冷漠的秋天：一個(gè)老奶奶在路邊一個(gè)破被子上坐著，她的腿折了，一看就是一位殘疾的老奶奶，手里拿著一個(gè)破碗，碗里只有三元錢(qián)。老奶奶的嘴干了，衣服破舊不堪，不斷地說(shuō)：“給點(diǎn)兒錢(qián)吧，給點(diǎn)兒錢(qián)吧。”可是沒(méi)有一個(gè)人理會(huì)她，大家一點(diǎn)也不在乎，聽(tīng)見(jiàn)了，卻沒(méi)有人給她錢(qián)。
我在晚上出來(lái)玩的時(shí)候，看到她還在那里，于是我就買(mǎi)了一碗米飯，遞給了老奶奶，可是老奶奶卻說(shuō)：“給點(diǎn)錢(qián)。”我兜里的錢(qián)剛才買(mǎi)米飯用完了，只好回到了旅店。一玩起來(lái)我就把老奶奶徹底忘完了。
我回家的這一天，突然想起那個(gè)老奶奶的時(shí)候，我拿著錢(qián)來(lái)到樓下，老奶奶己經(jīng)走了！這件事，我覺(jué)得我好自私，為什么我不能早點(diǎn)給老奶奶錢(qián)，她可能有事急需用錢(qián)，要不然也不會(huì)這樣！
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有悲喜交加，下面的人生還要走，不要再想過(guò)去了。可這件小事，永遠(yuǎn)留在我的心里。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇8
如果說(shuō)生活像一片廣闊的沙灘，那么它就是沙灘里的一個(gè)貝殼。今天我給大家拿出一個(gè)最閃亮的貝殼給大家寫(xiě)寫(xiě)夏天趣事。
炎熱的午后我打開(kāi)紗窗一大群蚊子像小偷一樣進(jìn)了我家里，它們有的躲在床底下，有的躲在柜子后面，還有的躲在門(mén)后面。當(dāng)我關(guān)上窗的時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，我寫(xiě)完了作業(yè)躺在床上，突然我覺(jué)得耳旁嗡嗡作響，好像有一百個(gè)音響在我耳邊說(shuō)話(huà)，那聲音難聽(tīng)極了。
我從床上一躍而起，跳到地上拿起一個(gè)紙盒扣向蚊子，可是我不但沒(méi)扣到反而把爸爸媽媽吵醒了，結(jié)果爸爸媽媽也拿起紙盒和我一起捉蚊子。
我們一會(huì)兒跑，一會(huì)跳，一會(huì)兒時(shí)不時(shí)說(shuō)幾句話(huà)可笑極了，而且爸爸還踩到了書(shū)上摔了一跤。我拿起水杯喝了一口水，看見(jiàn)水杯里也有一只蚊子，我想怎么到處都是蚊子，不行我一定要抓住它們。最終我往下一扣終于捉到蚊子，其它蚊子也被嚇跑了。我一看鐘表已經(jīng)七點(diǎn)半了，我們一家人終于可以安心睡覺(jué)了。
黑夜退去了，月亮走遠(yuǎn)了，可是我對(duì)捉蚊子的愉快卻永遠(yuǎn)留住了我的心中。生活有苦有甜，哪怕是這樣的小事也為我們的生活增添色彩啊！
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇9
我和王睿是情同手足的好朋友，更具體地說(shuō)，是好姐妹。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，王睿的媽媽是開(kāi)代管班的，而我是在代管班的午餐生，所以我們形影不離，有時(shí)候連睡覺(jué)都是在一起睡的。正是因?yàn)檫@樣，才是我和王睿的友誼變得很是深厚。
但是有一天晚上，我們之間發(fā)生了矛盾，我有一支筆丟了，但是卻在王睿的手里找到了它，我看見(jiàn)了便說(shuō)：“這是我的筆，怎么在你手里?”王睿有些生氣：“你怎么能確定那是你的筆?沒(méi)準(zhǔn)是別人的呢。”我很堅(jiān)信那就是我的筆，并且對(duì)她說(shuō)：“這支筆的筆芯是粉色的，因?yàn)槲覔Q過(guò)，不信你試試。”可是王睿就是不肯試，把那支筆抓得緊緊的，還皺起了眉頭。
“這就是我的筆，你還撒謊!”我們就這樣一直吵下去，你說(shuō)一嘴我說(shuō)一嘴，最后吵得淚水直流，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
周末回家后，我把我和王睿吵架的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)完笑著說(shuō)：“你要站在別人的角度去思考，友誼很值得，也很難得。”我沉思一會(huì)兒后，決心找到王睿重歸于好，不能讓一支筆就這樣毀掉了我們的友情!
周一放學(xué)后，我連忙尋找王睿的身影，終于看到了她，我便對(duì)她大喊：“王睿，對(duì)不起，我們和好吧!”王睿飛快地跑了過(guò)來(lái)，激動(dòng)地抱著我說(shuō)：“有你，真好!”
一句話(huà)的時(shí)間，就讓我們和好如初，我想，這應(yīng)該就是友情的魅力吧!
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇10
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，充滿(mǎn)了樂(lè)趣，充滿(mǎn)了活力。多姿多彩，有滋有味，還能讓你洶涌澎湃!
這幾年以來(lái)，我的視線(xiàn)一直被一把藍(lán)色的傘所牽絆。小時(shí)候的我，下雨時(shí)，媽媽總是帶著它來(lái)接我放學(xué)，讓我頭上有一片藍(lán)色的天。
那日，我抬起頭與媽媽說(shuō)話(huà)，發(fā)現(xiàn)媽媽的身上都濕了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑐阃崃恕！眿寢寘s說(shuō)：“沒(méi)有，是你看錯(cuò)了吧!”傘真的歪了，“沒(méi)有歪”媽媽說(shuō)。
后來(lái)，我們?cè)僖矝](méi)有用那把藍(lán)色的傘了，漸漸地漸漸地把它給忘了。
在下雨的某天里，那把傘又出現(xiàn)在了我的視線(xiàn)里。這時(shí)我拿著雨傘和媽媽走回家去，我不由自主地向媽媽那邊歪去。
這時(shí)我知道媽媽當(dāng)年的感受，媽媽說(shuō)傘歪了，邊說(shuō)邊想把傘移正，我捏緊了傘說(shuō)：“沒(méi)有歪。”媽媽說(shuō)：“真的歪了!”我說(shuō)：“沒(méi)有歪!”因?yàn)樗F(xiàn)在知道，再怎么說(shuō)也沒(méi)用啦。這么多年來(lái)，媽媽一直都為我撐起一片天空，我多么想給媽媽撐一片天空，用我的“寸草心”去報(bào)媽媽的“三春暉。”
現(xiàn)在的我，終于為媽媽撐起了一片天空!生活就像萬(wàn)花筒，有苦，有甜，這才是真正的生活。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇11
小學(xué)時(shí)段沒(méi)少因?yàn)檫t到被老師訓(xùn)斥，只怪我有一個(gè)賴(lài)床的毛病。可最終這個(gè)毛病還是被吳老師改掉了。
那是四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一周，一個(gè)暑假的放松讓我實(shí)在難以能夠按時(shí)起床上學(xué)。新來(lái)的語(yǔ)文老師吳老師在第一次不明情況下原諒了我，使我在第二天又遲到了。
那天早上，我以百米賽跑的速度沖刺到教室，低著頭喊了聲：“報(bào)告。”顯然老師沒(méi)有聽(tīng)到，因?yàn)槔蠋熯�沉浸在帶讀課文的氛圍中，原本抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)此時(shí)在我的耳朵里像是諷刺，因?yàn)槊恳宦暩x都沒(méi)有我的參與。坐在前排的一個(gè)同學(xué)注意到了我，喊了一嗓子，老師才回頭看到了我，厲聲喝道：“進(jìn)!”一個(gè)字的命令最可怕，我輕手輕腳地來(lái)到自己的座位上，無(wú)聲地嘆了口氣，心里盤(pán)算著，今天這一關(guān)有點(diǎn)難過(guò)了啊。
課間，我被叫到了辦公室，老師的語(yǔ)氣卻并非我所預(yù)料地會(huì)十分嚴(yán)厲，反而溫柔地拍拍我的肩，一雙眼睛緊緊盯著我，直至我紅了臉。我承認(rèn)了自己賴(lài)床的毛病，并許諾以后會(huì)早睡早起，按時(shí)到校。
老師那雙溫柔的眼睛一直印在我的腦海里，揪著我的心，讓我愧疚，讓我時(shí)刻提醒自己早睡早起，不再遲到。
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩。無(wú)論開(kāi)心還是難過(guò)，都會(huì)永存我的記憶里，就像吳老師對(duì)我的寬容，成了這萬(wàn)花筒中最靚麗的一抹色彩。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇12
在我的童年寶盒中，有很多很多的傻事和趣事，其中讓我印象最深刻的就是種巧克力那件事。
記得那年我才4歲，那時(shí)我很喜歡吃巧克力，因?yàn)槌蕴嗲煽肆?huì)有牙蟲(chóng)，所以媽媽每天只給我吃一小塊，這怎么能滿(mǎn)足我呢?
有一天下午，太陽(yáng)非常得猛，只見(jiàn)外婆拿起草帽，就風(fēng)風(fēng)火火地跑去花園了。我也跟著跑去花園，外婆看到了我說(shuō)：“小雯，你來(lái)花園干嘛?”我跟外婆說(shuō)：“我是來(lái)學(xué)種菜的。”只見(jiàn)外婆先挖一個(gè)小坑，然后把一粒種子放了進(jìn)去，再把一些土埋上去，澆點(diǎn)水，就這樣，菜就種好了。過(guò)了幾天，那粒種子發(fā)芽了。
我想：把一粒種子放進(jìn)去可以結(jié)出果實(shí)，那把一塊巧克力放進(jìn)去，那就可以結(jié)出很多塊巧克力。我一邊想一邊流口水。我悄悄地把一塊巧克力拿了出來(lái)，走到花園里，學(xué)著外婆，用鋤頭先弄個(gè)小坑，再把巧克力種了下去，埋上土，再澆點(diǎn)水，巧克力就種好了，我累得滿(mǎn)頭大汗。幾天過(guò)去了，為什么我的巧克力一直沒(méi)發(fā)芽?是不是沒(méi)給它澆水或是我澆的太少了?我想：應(yīng)該是我給它澆的水太少了。于是，我每天都給它澆很多很多的水，又過(guò)了幾天，巧克力還是沒(méi)發(fā)芽。我急得哭了，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么哭?我就把種巧克力的事一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“傻孩子，種子是植物，所以會(huì)發(fā)芽，巧克力種進(jìn)去，是不會(huì)發(fā)芽的。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我自己也笑了。
多少年過(guò)去了，種巧克力這件事還一直在我腦海里，所以，每當(dāng)我想起這件事，就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇13
我的成長(zhǎng)道路是豐富多彩的，有喜怒哀樂(lè)，有酸甜苦辣，就像一個(gè)萬(wàn)花筒奇妙無(wú)比，隨便抽取一件事便令人回味無(wú)窮。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，開(kāi)學(xué)前要和我的好朋友一起去云南大理。那里有峰巒疊嶂的蒼山，碧波萬(wàn)頃的洱海……說(shuō)到這里我早已迫不及待了。
爸爸租了三輛“小電驢”，我們向洱海出發(fā)了!我坐在爸爸前面，他緊緊地?fù)е摇＿@時(shí)陽(yáng)光明媚、微風(fēng)拂面，洱海波光粼粼，我感到心里暖暖的，不知道明天又會(huì)去哪里，腦子里不斷去想象。突然，爸爸看見(jiàn)前面有一片烏云，他停下車(chē)把準(zhǔn)備好的雨衣拿出，穿到身上，我鉆了進(jìn)去。外面突然狂風(fēng)暴雨，大雨滂沱加上狂風(fēng)的呼嘯，讓人感到害怕，我感受到了大自然的變化莫測(cè)。
第二天，我們要去爬蒼山了!爸爸牽著我的手，一步一步往上爬。我爬的時(shí)候手腳并用向上爬，像小猴子一樣。爬的時(shí)候腳下會(huì)很滑，向下一看，感覺(jué)十分恐怖。走到一半時(shí)我非常疲勞，有時(shí)還想干脆不爬了。但是，爸爸一直在鼓勵(lì)我勇往直前，不要放棄。于是，我和我的好朋友你追我趕，最后竟到達(dá)了終點(diǎn)!
“蒼山雪，洱海月，洱海月照蒼山雪。”生活就像萬(wàn)花筒，有很多趣事，如果你想知道，就去探索生活吧!
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇14
暑假，我們一家人來(lái)到安徽的黃山。黃山是中國(guó)最美麗的山，有“黃山歸來(lái)不看岳”的美稱(chēng)，可是要登上黃山，也不是一件容易的事。
一到黃山，我們就開(kāi)開(kāi)心心地買(mǎi)了門(mén)票，準(zhǔn)備向黃山“進(jìn)攻”。走到門(mén)口時(shí)奶奶說(shuō)：“哎呀，我害怕我爬不上去，我得買(mǎi)個(gè)登山棍。”說(shuō)完奶奶就到便利店買(mǎi)了一根拐棍。隨后，大家就開(kāi)始上山。
我們的目標(biāo)是爬到迎客松那里。爸爸拿出手機(jī)，開(kāi)啟了前往迎客松的導(dǎo)航。我一看地圖，啊！需要十幾公里呢，太遠(yuǎn)了吧。“不用害怕”，爸爸說(shuō)：“咱們先坐纜車(chē)上一半，再步行一半。”這時(shí)我才松了一口氣。坐纜車(chē)可是一件方便的事情。大家坐上纜車(chē)望著四周的美景，下面全都是郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木，偶爾還會(huì)看到幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)林里飛來(lái)飛去。不一會(huì)兒纜車(chē)到站了，大伙兒站在觀景臺(tái)上，俯瞰美麗的黃山，心情無(wú)比愉悅。
接下來(lái)的路程全靠我們這兩條靈活又發(fā)達(dá)的腿了。我們爬呀爬，大概走了四個(gè)多小時(shí)，地圖上顯示“勝利就在前方”。這時(shí)在前面出現(xiàn)了一條像在一塊“大骨頭”中間鑿開(kāi)的小路，路很窄，一次只能過(guò)一個(gè)人哩。接著我又看見(jiàn)右邊有一面石壁，好像盤(pán)古用大斧子劈開(kāi)一樣，石壁上的花紋像一只小兔子，旁邊長(zhǎng)了一叢草，好像兔子在吃草呢！
我們接著爬，又走了好長(zhǎng)時(shí)間。“啊！我們終于到了。”我喊道。原來(lái)迎客松是一棵從懸崖峭壁上長(zhǎng)出來(lái)的松樹(shù)。他迎著風(fēng)，不屈不撓地挺立在那里，好像在歡迎每一位來(lái)到這里的游客。
登上了黃山，就像戰(zhàn)勝了自己，我為自己，為爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋瑸樗械巧宵S山的人，感到驕傲、自豪和開(kāi)心！
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇15
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩、千變?nèi)f化。在我印象中，讓我最難忘的一件事，就是我養(yǎng)的第一只狗了。
我還記得，那是一個(gè)夏天的夜晚，我和媽媽在南門(mén)口散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)了有人在賣(mài)小狗狗，那里的狗都特別可愛(ài)。其中讓我和媽媽最喜歡的就是一只活潑可愛(ài)的小波美。當(dāng)時(shí)，我和媽媽都想把它帶回家。老板說(shuō)一只只要二百元，最后，還是決定帶它回家。
剛到家時(shí)，媽媽給它買(mǎi)了小窩、狗糧、食盆和梳子。我們剛倒下一點(diǎn)狗糧它就像挖土機(jī)一樣，快速吃得一干二凈。我又倒了一點(diǎn)，它又快速地吃完了。我一共倒了三次，它終于吃飽了。
吃完飯后，我又陪著它玩小球，剛開(kāi)始時(shí)，它不太敢跑。過(guò)了一會(huì)兒，它慢慢地，開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)了。一切都很正常。可惜，好景不長(zhǎng)——它生病了。我們找醫(yī)生來(lái)為它看病，醫(yī)生說(shuō)，它感染上了細(xì)菌。我又驚又奇，它那么可愛(ài)，白色的毛加上黑色的眼睛和黑色的鼻子，怎么可能感染上了細(xì)菌?終于，我們把狗放在了寵物店，回家后，我開(kāi)始抱頭痛哭起來(lái)。
那一周的周六，店長(zhǎng)傳來(lái)消息：“狗狗已經(jīng)去汪星了，我們也盡力了。”聽(tīng)到這個(gè)消息后，我更傷心了。
生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩又千變?nèi)f化，每當(dāng)我回憶起它時(shí)，就非常想念，愿它在汪星一切安好。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇16
生活就像萬(wàn)花筒，豐富多彩，里面有的讓人失望透頂；有的讓人興奮不已；還有的令人難忘。
一年前，我去百花湯游泳，那件開(kāi)心的事印在我心里。那天早上我來(lái)到了百花湯，換上游泳衣來(lái)到游泳池邊，脫了鞋子，我就下了水。我剛下水，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)游泳圈，是公共的，我把游泳圈套在身上，高興的游來(lái)游去。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我不用游泳圈，居然也可以游泳。游了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一個(gè)水上滑梯，我就爬了上去。我的弟弟看到也要上去。我拉著他先通過(guò)有網(wǎng)格的獨(dú)木橋，又走過(guò)一段彩虹路，終于到了好看的滑梯。啊，讓我驚住了：橋的兩邊各有一個(gè)精致的小瀑布，滑梯上有星星和七彩虹，上面還有清清的流水，真是美麗絕頂了！
生活中有許許多多有趣的事情，我寫(xiě)的只是其中一件小事，讓我們用心發(fā)現(xiàn)生活萬(wàn)花筒的神奇和美好吧！
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇17
人每天的生活就像萬(wàn)花筒，千變?nèi)f化，有令人開(kāi)心的事情，有令人難過(guò)的事情，有令人激動(dòng)的事情，各種各樣，其中就有一件事情讓我記的很清楚，就是我第一次騎自行車(chē)的經(jīng)歷。
有一天，爸爸媽媽帶我去體育場(chǎng)玩，爸爸騎了一輛共享單車(chē)，我覺(jué)得騎自行車(chē)很帥氣，就想讓爸爸教我騎單車(chē)，于是我就準(zhǔn)備開(kāi)始跟爸爸學(xué)騎單車(chē)。
首先我們來(lái)到了一個(gè)空曠的地方，我坐上車(chē)子，爸爸在后面推著我，保護(hù)著我，但是我一直騎不好：一會(huì)兒差點(diǎn)撞著大樹(shù)；一會(huì)兒差點(diǎn)撞著來(lái)往的路人；一會(huì)兒又差點(diǎn)撞到長(zhǎng)椅……讓我有點(diǎn)不太想學(xué)騎車(chē)了。
最后，我練了幾個(gè)小時(shí)后，終于學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng)！真是太不容易了，衣服也被汗水打濕了，但是騎的還是不太熟練。
已經(jīng)過(guò)去三年了，現(xiàn)在想起以前練車(chē)時(shí)候的模樣，那種不放棄的精神。從原來(lái)的不熟練，到現(xiàn)在的能在馬路上騎著走。這就是我人生中一件小事，雖然小，但是我一直沒(méi)有忘記。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇18
因?yàn)榻裉焓切瞧谔欤晕矣挚梢院吞}卜一起玩水晶泥啦！你可能會(huì)覺(jué)得三年級(jí)的大孩子了還玩水晶泥，是不是太幼稚了？可誰(shuí)說(shuō)非得成熟才是唯一正確的成長(zhǎng)模式？再說(shuō)了，這水晶泥也是很有名堂的哩，你們大人還不一定比我們這些小屁孩有懂得多呢！
水晶泥有很多種顏色，很漂亮。水晶泥之所以叫水晶泥是因?yàn)樗袼б粯樱峭该鞯摹＠锩孢�放了很多亮片，有星星、月亮、小馬……有一些里面還會(huì)有漂亮的小珍珠！單是里面的亮片也有很多種顏色：紅色、綠色、藍(lán)色、粉色、黃色……水晶泥摸起來(lái)軟軟的、黏黏的，最有趣的是它還會(huì)流動(dòng)。它很隨遇而安，桌子上，小碗中，瓶子里，不管你把它放在哪，它都能舒舒服服地待著，一副與世無(wú)爭(zhēng)的樣子。
水晶泥聞起來(lái)有一股淡淡的花香，如果你把它拉伸以后放在耳邊捏一下，就會(huì)聽(tīng)到輕輕的“噼里啪啦”的聲音，就像捏破塑料包裝泡沫的聲音。我猜你們大人一定沒(méi)有聽(tīng)過(guò)那奇妙的聲響。
水晶泥不僅可以捏成各種形狀，加入不同的東西也會(huì)使它的手感變得不一樣。比如加水，它會(huì)變得更粘，但是不能加太多，不然會(huì)化掉；加牙膏，它會(huì)變得更軟，更有彈性，不容易被拉斷。哈哈，你一定猜想不到吧？
這水晶泥不僅好看好聞好聽(tīng)好玩，還可以幫我減壓呢！當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，只要捏一捏沒(méi)脾氣的水晶泥，我也就會(huì)開(kāi)心起來(lái)。當(dāng)我作業(yè)卡殼的時(shí)候，只要捏一捏神奇的水晶泥，靈感馬上就來(lái)了，這效果簡(jiǎn)直可以跟魯迅的煙和李太白的酒一比高下。
我真的超級(jí)喜歡水晶泥，但是始終沒(méi)有一塊屬于自己的水晶泥，每次都是蹭好朋友蘿卜的玩，因?yàn)閶寢尵谷徽f(shuō)水晶泥太惡心了。這么有趣的水晶泥在大人的眼中居然是“惡心”的，我們做小孩的真是搞不懂大人的審美啊！
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇19
周三，新學(xué)期的學(xué)院課“英語(yǔ)趣配音”開(kāi)始了！這可是我上過(guò)的最有趣的英語(yǔ)課了。每次上課，老師都會(huì)給我們看很多電影片段，讓我們給電影角色配音。我們的角色有時(shí)是植物，有時(shí)是動(dòng)物，有時(shí)是人類(lèi)，還有時(shí)是某一樣物品。對(duì)我們而言，每一次簡(jiǎn)直都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
今天的課上，和我搭檔的同桌是段之昊。他比我高一年級(jí)，永遠(yuǎn)給女生角色配音。為了演得像，他會(huì)故意把聲音變細(xì)一些。而我的角色可就太多了，兔子、狗、蛇、豬、男人等等。同時(shí)飾演這么多角色，我是不是很厲害的樣子？而我最喜歡的是長(zhǎng)著長(zhǎng)耳朵的兔子。
其中，我最喜歡的長(zhǎng)耳朵兔子出現(xiàn)在兔老大被降服的片段。故事里講的是一個(gè)小女孩回到家，發(fā)現(xiàn)了兔老大，然后她把兇神惡煞的兔老大變成了自己的寵物。我反復(fù)思考著，該怎么演好這個(gè)角色呢？左思右想，我決定：剛開(kāi)始時(shí)我還是老大，要演得可怕一些，但變成寵物之后，我又要顯得溫柔、可愛(ài)又聰明。在這兩個(gè)狀態(tài)轉(zhuǎn)換的時(shí)候，我還要讓自己表現(xiàn)得很萌。
我的表演得到了老師和同學(xué)的一致肯定，大家覺(jué)得我有成為一名優(yōu)秀演員的潛質(zhì)。一節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得收獲非常大。我學(xué)會(huì)了更多的單詞，學(xué)會(huì)了更好的表演方式，還學(xué)會(huì)了更默契的配合。
課后，我打算也去找那本《演員的自我修養(yǎng)》來(lái)研究研究，或許我會(huì)是下一個(gè)“喜劇之王”哦！
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇20
今天晚上，我拿上一張嶄新的百元大鈔，再加上一枚硬幣，你們知道我要干什么嗎？哈哈，我要去問(wèn)問(wèn)媽媽能否讓硬幣金雞獨(dú)立。
我一溜煙，跑到媽媽的面前，笑嘻嘻地問(wèn)：“媽媽?zhuān)憧次沂稚系陌僭筲n和一枚硬幣，你能把硬幣平躺在百元大鈔的側(cè)邊上嗎？”
媽媽說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，你以為你媽是啥呀！”只見(jiàn)媽媽直接將硬幣往百元大鈔上放，可硬幣卻并不給她面子，一次不行，兩次不行，第三次還是沒(méi)有成功。
媽媽丈二和尚摸不著頭腦，而在一旁的我卻哈哈大笑，說(shuō)：“媽媽你不會(huì)在吹牛吧！別吹了，再吹，鼻子就變長(zhǎng)了！哈哈哈！”
媽媽不服氣地說(shuō)：“哼！那你來(lái)試試呀！”
正中我下懷，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“那看好嘍！”我先將百元大鈔輕輕一折，小心地打開(kāi)讓兩條邊約成直角，再將硬幣放在對(duì)折處，最后我將百元大鈔慢慢、慢慢打開(kāi)，大功告成：硬幣雖然晃動(dòng)了幾下，但仍然金雞獨(dú)立成功！
媽媽看見(jiàn)了，驚訝得下巴都要掉了下來(lái)呢！她心服口服地說(shuō)：“我認(rèn)輸！”
我高興得跳了起來(lái)。你們看，這枚硬幣和百元大鈔是不是很神奇呀？其實(shí)這是我從今天的學(xué)院課上現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?dāng)紙幣漸漸被拉開(kāi)的過(guò)程中，會(huì)和硬幣之間產(chǎn)生摩擦，硬幣的重心隨之移動(dòng)，以保持平衡。當(dāng)紙幣被拉成直線(xiàn)時(shí)，硬幣的重心也剛好落在這條直線(xiàn)上，所以就不會(huì)掉下來(lái)啦！
怎么樣，你也去試一試吧，也可以讓你的爸爸媽媽大吃一驚哦！
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇21
最近，我的牙齒不知道為什么，老是疼。媽媽很擔(dān)心，于是幫我預(yù)約了三葉兒童口腔醫(yī)院。一路上，我不停地問(wèn)媽媽?zhuān)骸罢娴闹皇亲鲆幌聶z查嗎？真的不用拔牙嗎？”媽媽只是朝我詭異地笑了一笑，一言不發(fā)，讓我感覺(jué)此行兇多吉少。
很快，我們來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我先去拍X光線(xiàn)。我站在大機(jī)器下，抬頭看到了“輻射”二個(gè)醒目的大字，嚇得我頭重腳輕，兩腿發(fā)軟。透過(guò)小屏幕，我看見(jiàn)自己的牙齒有幾顆爛了，心里一顫一顫的。
醫(yī)生讓我張開(kāi)嘴，拿出一面鏡子給我，指著我的牙齒對(duì)我說(shuō)：“你看，就是這個(gè)小洞里有細(xì)菌在作怪”。接著醫(yī)生又拿出了一個(gè)大型注射器，那針頭又粗又長(zhǎng)，讓人看得毛骨悚然，醫(yī)生卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“別害怕，有一點(diǎn)微微痛，這是麻醉針。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地張開(kāi)嘴巴，醫(yī)生在我的蛀牙處輕輕地鉆了一個(gè)小洞。聽(tīng)到刺耳的電鉆聲，我驚恐萬(wàn)分，嚇得汗流成河。
正當(dāng)我看到大鉗子害怕得想閉上眼的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，我的`牙齒拔掉了，接著被裝進(jìn)一個(gè)牙齒型的小盒子里。醫(yī)生說(shuō)：“送你留做紀(jì)念，以后要好好刷牙哦，麻醉的藥效會(huì)有一個(gè)小時(shí)。”摸著麻麻木木的嘴巴，作為正宗吃貨的我，心里直嘀咕：“這什么時(shí)候才能吃午飯呢？”不過(guò)，我的蛀牙被拔了，感覺(jué)很開(kāi)心，終于可以不用牙疼了。
回家路上，我暗暗地告訴自己，以后一定好好刷牙，好好保護(hù)我的牙齒，要不會(huì)錯(cuò)過(guò)好多好多好吃的哦！
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇22
上完畫(huà)畫(huà)課，大家都很興奮，因?yàn)椤柏垥r(shí)間”又到了！老師家中有三只貓，它們各有各的特點(diǎn)。
肉嘟嘟的小貓叫“愛(ài)肉”。因?yàn)閻?ài)肉，所以現(xiàn)在才10個(gè)月大的愛(ài)肉，體重就已經(jīng)不止5公斤了。人們都不喜歡自己胖嘟嘟的，但對(duì)于肉嘟嘟的小可愛(ài)卻又總是格外憐愛(ài)，所以從早上到晚上，總有幾只手要忍不住去摸摸它。
調(diào)皮靈活的是“森林”。森林是只母貓。它有一個(gè)“美味”的夢(mèng)想，那就是吃遍主人家所有的甜食。怎么樣，這個(gè)夢(mèng)想是不是特別美味？我真切地感受到，連貓咪也都是男女有別，“森林”的夢(mèng)竟然是這般香甜，這般公主！
冷冰冰的是“舅舅”。“舅舅”患有腸炎，整天沒(méi)食欲，吃啥吐啥，怪可憐的。不知道是不是身體不好的原因，導(dǎo)致它心態(tài)也不怎么好，冷不丁會(huì)咬你一口，大家對(duì)它都敬而遠(yuǎn)之。真希望它早點(diǎn)好起來(lái)，能陪著“愛(ài)肉”大口吃肉，幫助“森林”去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
“子恒，快點(diǎn)回家啦！”哦，“貓時(shí)間”結(jié)束！家長(zhǎng)們已經(jīng)在門(mén)口召喚了。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇23
如果你要問(wèn)我，在學(xué)校里違反校規(guī)，偷偷地吃東西是什么感覺(jué)，我只想說(shuō)四個(gè)字——五味雜陳。
那天在學(xué)校，同桌楊潤(rùn)凱對(duì)我耳語(yǔ)：“徐小弟，看在你經(jīng)常幫助我的份兒上，今天我給你一包辣條，不用謝！”
我一聽(tīng)到“辣條”二字，口水便像瀑布一樣流下來(lái)，在家里不能吃，平時(shí)也沒(méi)有零花錢(qián)，面對(duì)這樣的誘惑，我找不出任何拒絕的理由。
可是轉(zhuǎn)念一想，不行！這樣是違反學(xué)校規(guī)定的，要是被班主任發(fā)現(xiàn)，那可不得了，算了，還是不要吧！
正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，他便徑直打開(kāi)我的書(shū)包，從衣兜里快速地拿出一包油光光的辣條，塞進(jìn)書(shū)包的最里側(cè)，朝我眨了眨眼便離開(kāi)了。
哎！我被這包辣條攪得心兒怦怦跳。不吃吧，肚子里的饞蟲(chóng)不干，口水咽了一口又一口，我忍不住把手伸進(jìn)書(shū)包的里側(cè)，摸了又摸，軟軟的，還有彈性，吃到嘴里，Q彈有嚼勁，也辣得過(guò)癮。吃吧！可在哪里吃呢？在廁所吃，可是我每次去上廁所廁所里都特別臭，那就不是香辣條了而是臭辣條了。我就想到了一個(gè)絕妙的辦法，在隔離室后面吃，那里隱蔽，很少有人去，就這么定了！
我馬上揣上辣條，跑到了隔離室后面，一個(gè)人也沒(méi)有，我的心里不禁一陣竊喜，利索地撕開(kāi)辣條的包裝袋，誘人紅油冒了出來(lái)，舔上一口，香辣的味道在舌尖綻開(kāi)，每一個(gè)味蕾都被喚醒。
可就在我抽出第一根辣條時(shí)，一個(gè)小同學(xué)突然出現(xiàn)了：“我聞到了辣條的香氣，就跑了過(guò)來(lái)，真的是有人在這里吃辣條呢！”
我就像一個(gè)爬上樹(shù)偷吃棗子的人被主人逮了個(gè)正著，天啊！這該怎么辦？他剛準(zhǔn)備去告老師，我馬上拉住他說(shuō)：“別告訴老師，我們兩個(gè)一起吃，好嗎？”他咽了咽口水，馬上停了下來(lái)：“好啊！”我們帶勁地吃著。
一吃完，上課的鈴聲便響起，我們滿(mǎn)足地跑向教室，我們和許校長(zhǎng)擦肩而過(guò)，我們不好意思地向他問(wèn)好，他嚴(yán)肅地看著我們：“是不是吃辣條啦？”
我不禁臉紅了，原來(lái)是他看到我們嘴上的辣條紅油。就這樣，我們的“事跡”在廣播里播出，我的腸子都悔青了。我懂得了遵守校紀(jì)校規(guī)的重要。
哎！紙是包不住火的，要想人不知，除非己莫為。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇24
今天我要去作文那補(bǔ)課，可是我要走的時(shí)候，媽媽讓我?guī)蠂梗T上電動(dòng)車(chē)，一路上我一邊唱著歌，“騎上我心愛(ài)的小摩托”，一邊想：老師讓我們帶圍裙干嘛?是要去煮飯嗎?還是?——對(duì)，肯定是請(qǐng)吃飯!
作文室到了，我飛快地下了車(chē)，跑上樓。一進(jìn)去就知道了，原來(lái)這節(jié)課我們要在帆布袋上畫(huà)畫(huà)，帶圍裙是怕弄臟我們的衣服。
開(kāi)始了，老師先讓我們用發(fā)下來(lái)的膠帶在袋子上貼成一個(gè)長(zhǎng)方形，再在里面貼幾個(gè)三角形，然后再用筆刷沾上顏料，在格子里面添加各種色彩，我先從老師那拿來(lái)了色料，再在方格袋里墊個(gè)小本子。
一切準(zhǔn)備就緒，只見(jiàn)我左手拿藍(lán)色顏料，右手執(zhí)黃色筆刷，我左一下，右一下，如果從背面看，你可能會(huì)覺(jué)得我有六只手，很快，我涂完了，那幅畫(huà)猶如萬(wàn)花筒一樣美，我又拿出剛剛墊的本子，本子上也有一幅抽象畫(huà)。
這節(jié)課真開(kāi)心呀，雖然沒(méi)請(qǐng)吃飯，但我還是很開(kāi)心。它是我生活中的萬(wàn)花筒。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇25
今天，我?guī)е鴩贡谋奶貋?lái)到了作文室。我是來(lái)做飯的嗎？不、不、不，我是來(lái)做手工的，老師給我們一人發(fā)了一個(gè)白色的帆布袋，接著有人居然袋子當(dāng)成了裙子，還有人戴在頭上，變成了一位廚師，全班頓時(shí)哄堂大笑。
接著，我貼了一些膠帶在袋子上，三下五除二，我就貼完了，我就去其他同學(xué)那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看，有的人貼的膠布密密麻麻的，好像走迷宮；還有些人貼的非常的大，像塊大石頭一樣。嗯，還是我貼得比較好。
開(kāi)始上色了，“綠色呢？”“在這在這！”“紅色呢？”在他那！”教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，不過(guò)，這并不影響我發(fā)揮，我這樣刷、那樣刷、再左刷刷，右刷刷，不一會(huì)兒就做出了一個(gè)非常漂亮的作品。
“快吹、快吹！”同學(xué)們都迫不及待地將自己的作品放起來(lái)曬，甚至有人已經(jīng)用嘴吹了起來(lái)。哈哈哈，也不知道什么時(shí)候會(huì)干，好期待！不知道干了會(huì)多好看！哦！同時(shí)我也明白了，我們不是來(lái)做飯的，哈哈！
不過(guò)，這五彩繽紛的小袋子，就是我生活中的萬(wàn)花筒，也是我生活中有滋有味的一筆。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇26
看到這個(gè)題目你肯定會(huì)問(wèn)：“為什么要減肥呢？”別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
“啊！”一聲大聲音驚動(dòng)了我，原來(lái)是媽媽說(shuō)：“又胖了五斤。”我說(shuō)：“媽媽為什么胖了就不好呢？”媽媽說(shuō)：“你不懂，我們女生都想要一個(gè)好的身材，從今天起我要給我們?nèi)抑贫ㄒ粋�(gè)減肥計(jì)劃。”
減肥計(jì)劃？是什么樣的呢？還是先讓我體驗(yàn)體驗(yàn)再說(shuō)吧！早餐媽媽我們就吃三明治，“嗯，三明治真好吃，我還要再吃一個(gè)。”我說(shuō)著，媽媽說(shuō)：“不行，你忘記了嗎？我們要制定減肥計(jì)劃。”我難過(guò)的說(shuō)：“哦。”
中午我們吃的是白米飯、青菜、豆腐。我說(shuō)：“我要吃肉，我要吃肉。”媽媽說(shuō)：“不行你又忘記我們的減肥計(jì)劃了嗎？”我只好趕快把白米飯吃完。
晚飯我們吃的是面條，面條真好吃，吃面條的時(shí)候，多出來(lái)的面條，我正準(zhǔn)備去吃。媽媽說(shuō)：“不行不行，我們有減肥計(jì)劃。”我實(shí)在忍不住哭了出來(lái)：“嗚嗚嗚，你自己要減肥，為什么也不讓我們吃？嗚嗚嗚，我餓。”
媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，讓你餓著了，現(xiàn)在我再也不減肥，胖就胖吧！”雖然媽媽早上、中午和晚上沒(méi)有讓我吃飽，可是媽媽說(shuō)的這一句話(huà)不都是為了我嗎？媽媽說(shuō)的這句話(huà)讓我體會(huì)到了深深的母愛(ài)。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇27
今天是令我難忘的一天。我們假日小隊(duì)來(lái)到鼓樓廣場(chǎng)賣(mài)報(bào)紙。
我們賣(mài)的是《現(xiàn)代快報(bào)》。我一手拎著要準(zhǔn)備找的零錢(qián)，另一手捧著一疊重重的報(bào)紙，心里又是興奮，又是緊張。
第一次體驗(yàn)當(dāng)報(bào)童，不知該如何完成這任務(wù)。組長(zhǎng)邱思嘉給我們帶了一個(gè)好頭，賣(mài)出了第一份報(bào)紙。我心里很不服氣，看見(jiàn)正好有一位叔叔路過(guò)，就趕緊對(duì)那叔叔笑瞇瞇地說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)要不要買(mǎi)一份現(xiàn)代快報(bào)？”那叔叔疑惑地看著我，不過(guò)還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)的我，心里別提有多高興，當(dāng)那位叔叔從口袋里掏出不起眼的三角錢(qián)時(shí)，我興奮地快要發(fā)瘋，當(dāng)那三角錢(qián)落在我的手心里時(shí)，我的心情可是用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的。我趕緊把這三角錢(qián)緊緊攥在手中，不肯放開(kāi)，生怕它掉地。我再把快報(bào)遞給叔叔，并連聲說(shuō)：“謝謝、謝謝。”我就這樣順利地賣(mài)出了第一份報(bào)紙，幸運(yùn)地賺到了我通過(guò)自己努力得到的第一筆錢(qián)。
接著又有一位老奶奶向我走來(lái)，我微笑著問(wèn)她需不需要買(mǎi)報(bào)，可奶奶搖搖頭表示不要。唉，真倒霉！不過(guò)我知道有很多人在家里已訂過(guò)報(bào)紙了，不買(mǎi)我的報(bào)也是很正常的，我暗地里鼓勵(lì)自己：不能因一人不買(mǎi)報(bào)而失去信心，不能守株待兔。
于是我動(dòng)員小伙伴們四處出擊，開(kāi)始“跑步”大行動(dòng)。頓時(shí)“樂(lè)客多”門(mén)前、門(mén)里到處看到我和小伙伴們的身影，聽(tīng)到我們的賣(mài)報(bào)聲：“賣(mài)報(bào)、賣(mài)報(bào)，《現(xiàn)代快報(bào)》！”，“請(qǐng)問(wèn)要不要買(mǎi)一份快報(bào)？”……就這樣，我們東奔奔，西跑跑，左看看，右問(wèn)問(wèn)，很快就累得滿(mǎn)頭大汗，但我們口袋里的錢(qián)也越來(lái)越多。最終，我們的報(bào)紙全部賣(mài)完了，全小隊(duì)成員興奮地圍成一圈擊掌叫好。
我小算了一下，我們?nèi)M賣(mài)報(bào)賺的錢(qián)，除去成本，一人也只能得到1。33元，我攥著這1。33元，很激動(dòng)，因?yàn)槲夷苜嶅X(qián)啦，但想到：我們忙了一個(gè)上午，只得到1。33元，可見(jiàn)賺錢(qián)是多么不容易啊。今天我深切體會(huì)到了爸爸媽媽工作的辛苦，我以后一定要節(jié)約用錢(qián)，多學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大多賺錢(qián)，報(bào)答父母，報(bào)孝祖國(guó)。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇28
以前有一個(gè)世界，它叫做童年，也叫做兒時(shí)。
在這個(gè)世界里發(fā)生的事很多，我們都已經(jīng)遺忘，卻單單會(huì)有那么幾件讓我們記憶猶新。
六歲那年，我的手脫臼了，可導(dǎo)致脫臼的原因竟是因?yàn)橐黄ツ抉R，一個(gè)滑梯。那一次，我永生永世也不會(huì)忘記。
那天，我和表弟一起來(lái)到富陽(yáng)大潤(rùn)發(fā)玩。那有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，以前我經(jīng)常去那里玩，可有意思了。但這次我們倆卻拿了一只木馬放到滑梯口，我坐在了上面，表弟則在后面推了我一把，然后就是一陣碰撞聲和一陣骨頭的“咔咔聲”，下一秒……。
我左臂的位置瞬間感受到了劇烈的疼痛，一下子發(fā)出了一聲撕心裂肺的尖叫。
緊接著放聲大哭起來(lái)。家人們聽(tīng)到了立即把我送到了骨傷科醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“這下好了，要住院了。”
到了骨科醫(yī)院，醫(yī)生給我做了檢查，發(fā)現(xiàn)我的左臂關(guān)節(jié)的位置脫臼了，這種情況是一定要住院的，因此醫(yī)生給我左臂綁了繃帶。就這樣，我像一個(gè)獨(dú)臂人一樣，一直在醫(yī)院待了一個(gè)月。
童年，為什么你讓我記住了那一次的疼痛？
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇29
最近，奶姐的堂姐加了她的微信，想多聊聊天，可奶奶卻不會(huì)用微信。
于是，奶奶就對(duì)我說(shuō)：“楠楠，你不是會(huì)用微信嗎？教教我吧！”我只好答應(yīng)了，但一點(diǎn)把握也沒(méi)有。
我的猜測(cè)果然很準(zhǔn)，教老年人玩這種電子產(chǎn)品的東西就是難啊！
因?yàn)槟棠汤匣ㄑ郏蜷_(kāi)手機(jī)后，連微信也找不到，這可怎么教？我嘆了口氣，就在這時(shí)，奶奶說(shuō)：“點(diǎn)進(jìn)去了！點(diǎn)進(jìn)去了！”
“太好了！”我立刻教奶奶使用別的功能，“找到“堂姐”點(diǎn)進(jìn)去，這個(gè)是發(fā)語(yǔ)音的，這個(gè)是發(fā)表情和文字的地方，還有這里，可以打語(yǔ)音電話(huà)也可以打視頻電話(huà)，您自己選。”奶奶聽(tīng)得稀里糊涂，我只好放慢速度，一點(diǎn)一點(diǎn)地教。
接著，我說(shuō)功能，奶奶照著做。一開(kāi)始她的反應(yīng)很慢，后來(lái)越來(lái)越熟練了。我很開(kāi)心，笑著說(shuō)：“這是基本功能，以后我再教您用支付寶.....”
奶奶喜氣洋洋地說(shuō)：“這樣，我和一些堂姐堂妹的交流就更方便了。”
我也很有成就感，因?yàn)槟棠桃郧皼](méi)有用過(guò)電子產(chǎn)品，現(xiàn)在能學(xué)成這樣，真不錯(cuò)。
這時(shí)，我看見(jiàn)一旁的爸爸沖我豎起了大拇指。
看來(lái)，他也挺開(kāi)心嘛！
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇30
一到那家商場(chǎng)，一看見(jiàn)那家店，我就感到十分尷尬，因?yàn)槲蚁肫鸷苄〉臅r(shí)候發(fā)生的一件事。
記得那時(shí)，我和媽媽去商場(chǎng)里買(mǎi)衣服。我們先來(lái)到第一家店，媽媽瞧了瞧，進(jìn)去逛了一會(huì)兒，我坐在旁邊的椅子上等她。因?yàn)楦械綗o(wú)聊了，所以在店里東看看西瞧瞧。這時(shí)，我注意到了一面鏡子，仔細(xì)一看，原來(lái)是一扇門(mén)，我心想：這門(mén)真怪啊！
我用手不停地打開(kāi)、關(guān)上這扇門(mén)，越玩越上癮，正當(dāng)我玩得開(kāi)心時(shí)，突然，門(mén)重重地關(guān)上了，我還來(lái)不及把手閃開(kāi)，就被門(mén)夾住了，頓時(shí)手指頭疼痛難忍，后來(lái)我把手指抽出來(lái)一看，呀！紅了！腫了！我一害怕，哭了，淚水不爭(zhēng)氣地往下流。這時(shí)，我想：媽媽是個(gè)藥師，給她看看，肯定就會(huì)好了。
因?yàn)闇I水不停地往下流，所以我的視線(xiàn)模糊了，隱隱約約看到了一個(gè)人影，以為是媽媽?zhuān)悴还苋叨唬苯記_上去，抱住了“媽媽”，還撒嬌地叫著：“媽媽?zhuān)矗 笨伞皨寢尅币稽c(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。一開(kāi)始，我沒(méi)怎么在意，可再仔細(xì)一摸，怎么冰冰涼涼的，還是硬的？聞著有一股木頭的味道。我急忙跳開(kāi)，揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)，這竟然是擺在店里的木頭模特！再看看旁邊的人，都在笑，就連柜臺(tái)小姐都“呵呵”地笑了起來(lái)，我尷尬得都想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去了。
正因?yàn)檫@件事情，那時(shí)我好久都不愿意去這家商場(chǎng)了。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇31
前幾天，爸爸要媽媽給他剃頭，而媽媽讓爸爸先把工具準(zhǔn)備好，爸爸同意了。
開(kāi)始剃頭了，媽媽看也沒(méi)看就一把抓起剃頭刀向爸爸的頭“殺”去，結(jié)果爸爸的頭上出現(xiàn)了一個(gè)“W”形，媽媽大叫一聲，我們兩個(gè)小鬼趕緊從房間里沖了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸頭上有一個(gè)大大的“W”字，媽媽把我倆拉到旁邊，悄悄地把事情說(shuō)了一遍，她還沒(méi)講完呢，我和妹妹早已笑得肚子痛了，媽媽生氣地問(wèn)：“你們是在嘲笑我嗎？”我哈哈笑著說(shuō)：“不是啊，母老虎，哈哈，我們?cè)谛Π职诌@個(gè)發(fā)型。”媽媽一聽(tīng)，火更大了：“你們暗地里就是這樣叫我的嗎？”她質(zhì)問(wèn)我們。糟糕，失口了，我一把抓住妹妹，跑進(jìn)了房間。
我和妹妹用耳朵貼在墻上聽(tīng)，又打開(kāi)了房門(mén)一條縫看，忍不住又笑起來(lái)。爸爸很納悶，連聲問(wèn)：“笑什么呀？你們到底在笑什么？”于是，爸爸拿來(lái)鏡子一看，我們以為爸爸要生氣了，可不想，爸爸不但沒(méi)生氣，而且夸贊道：“這發(fā)型酷啊，我喜歡。”我們一聽(tīng)，愣住了，媽媽一聽(tīng)，眉開(kāi)眼笑，開(kāi)心得不得了。
一連好多天，爸爸都頂著“W”頭去上班。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇32
每個(gè)人都有一件最難忘的事，我心里最難忘的事是那天教室里的掌聲。
那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。語(yǔ)文課上，老師讓我們想一想，懂事是什么意思？讓同學(xué)們舉手發(fā)言，但是教室里一個(gè)敢舉手的人都沒(méi)有，整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
突然下課鈴響了，老師就讓我們用下課的時(shí)間繼續(xù)想一想，什么是懂事？下節(jié)課她還要提問(wèn)，本來(lái)安靜的教室變得吵鬧無(wú)比。我心里一直在想著老師的問(wèn)題，想出一個(gè)又一個(gè)不同的答案。最后我選出其中一個(gè)答案，這才開(kāi)心跑去操場(chǎng)玩。
上課鈴聲響了，老師又問(wèn)了同樣的問(wèn)題，但是全班只有我一個(gè)人舉手了。老師就讓我上講臺(tái)給大家講一講懂事是什么？我就把我剛才想了很久的答案說(shuō)了出來(lái)：懂事就是對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真，就是尊重父母，就是團(tuán)結(jié)同學(xué)。我剛剛說(shuō)完，教室突然響起了一片雷聲般的掌聲。老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“答案雖然不一致，但是你有舉手的勇氣，就說(shuō)明你已經(jīng)很棒了！”老師話(huà)音一落，同學(xué)們又鼓起掌來(lái)。我臉漲得紅紅的，心跳得特別快。
同學(xué)們的掌聲是在鼓勵(lì)我。從那以后，我變得更加踴躍回答問(wèn)題了。每當(dāng)想起教室里的那片掌聲，我就會(huì)充滿(mǎn)自信。
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