假期的生活作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的假期的生活作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假期的生活作文 篇1
我的假期生活，如果不是足夠愉快，我也就不想記下來回憶了。我的假期生活，非常愉快，它讓我見到了自己最愉快的模樣。
與別人宅在家無所事事的漫長假期不同，我的假期生活排滿了我要學習的課程，而這一切都是我自己樂意的。我的這些課程都是我的爸爸媽媽帶著我一起制定，他們問我想要做什么，我就告訴他們我想要做什么，然后他們按著他們閑暇的時間和我一起制定了我的這份假期課程表。照著這個假期課程表，我過了一個充實的、有爸爸媽媽陪伴的假期。
在我的假期生活里，爸爸媽媽上班的時間，我都在家里自己學畫畫。這是因為我的爸爸媽媽唯一不能指導我的就是畫畫，而我卻喜歡著畫畫。他們幫我在平板電腦上準備了許多畫畫的課程，我可以跟著那些課程去學習，然后再自己拿著畫筆進行練習。這些時刻，我都因為有著自由發揮的空間，而感受到畫畫是一件絕妙的事情，也讓我一個假期下來，徹底愛上了畫畫，并立志要成為一個畫出好畫的人。
在我的假期生活里，爸爸媽媽閑暇的時候，他們會帶著我一起學習尤克里里，學習唱歌。我的爸爸媽媽都是做音樂的，他們閑暇的日子和別人家家長閑暇的日子不一樣，不過他們的閑暇足夠讓我在音樂中愉快度過假期了。爸爸會教我彈他的尤克里里，爸爸還說等我把尤克里里彈好了，他再教我彈大吉他。媽媽會教我唱歌，唱那些我的同學們也挺喜歡聽的歌，雖然我似乎沒能遺傳到媽媽的好歌喉，但我還是在媽媽教我唱歌的過程中，感受到了唱歌的樂趣。
一個假期下來，我變成了一個擁有才藝的小孩。你們說這樣的假期生活愉不愉快呢？我的假期生活愉快地讓我記了下來，留給未來好好回憶。
假期的生活作文 篇2
我叫波比克。是一個活潑快樂的小男生，是四年級的一位認真思考的數學課代表。以前，別人都夸我聰明，我十分驕傲。可是，三年級時，我卻常常把學到的`知識系成一個個“死結”，在考試時，卻怎么也解不開。到了四年級，我才知道學習一定要勤奮、善思考，要活學活用。
時光如梭，轉眼間考試過去了。考試過后，心里就像心里像十五個吊桶——七上八下，總是忐忑不安，唯恐這次考試考砸了……最后，老師終于把考試成績公布了，我得了一個不太理想的分數，可是當老師說到我的年級排名和班級排名時，我心里有一股說不出的激動。
領過獎狀后，我平淡無奇地過了好幾天，今天中午，媽媽李浩家突然讓我制作了一份完美的寒假生活安排表，我經過深思熟慮，認認真真地擬定了一份假期計劃。
今晚，媽媽說：“你怎么又這么多時間和趙麥卡、尹布克一起玩？把表拿過來！”媽媽一看，立即把看書啦、寫日記啦……統統拉到了晚上。還讓我現在就寫，我考慮再三，決定給哥哥王寧畿寫了一封信，回顧一下上學期的學習情況。信的內容是這樣寫的：
好長時間沒聯系了，很是想念你！今天我給你寫信，也許你此時心里頓生疑問，現在都流行用社交軟件聊天了，互相交流情感，你怎么跟不上潮流呢啊？如果你這樣想就大錯特錯了，因為寫書信是我們剛剛學的寫作題材，再說媽媽也讓我練習寫信，因此，我就和你閑聊幾句吧！你不會介意吧！
哥哥，告訴你個天大的消息！這個星期二我要去你家！我要去宿遷和淮安，想和你一起過年和參觀一下你們那里的風景，你是不是很高興呢？
我真想立即幻影顯形到你的身邊，給你一個大大的驚喜！
我剛寫完這封信，就聽到媽媽的說話聲，仔細聽，使我大吃一驚。便握筆在日期下面這樣寫到：
這使我非常惱怒，前幾天可以用平淡無奇來形容，而今天，我必須得用怪事連連來形容。
假期的生活作文 篇3
這個假期轉眼就要和我說再見了，但是我覺得這個假期過得充實、有意義還很快樂。
我合理安排時間，不但寫好了作業，還會了煮湯圓、做好了幻燈片、當了小攝影師、為大家服務……。有一次，爸爸教我煮湯圓，我小心翼翼地點著了煤氣，接著把幾個硬梆梆的湯圓放入鍋中，同時把火開大。不一會兒，鍋里的水一個勁的往外冒，鍋里的湯圓就像幾個調皮的小朋友不停地頂著鍋蓋想往外跳，我驚慌失措、六神無主，嚇得不知如何是好，連忙大聲喊道：“爸爸！爸爸！快來呀！”爸爸跑過來，不慌不忙地把火關小，這時，鍋里的湯圓就像幾個溫柔的小姑娘浮在水面。爸爸說：“湯圓浮在水面的話就煮熟了。”我在這驚險與刺激中學會了煮湯圓。
你一定會問我，我的快樂來自哪里。其實我的快樂很簡單，來自于我做得那些有意義的事情當中。有一次，許多客人來家里做客，我為他們端茶送水，吃完飯后又給他們準備水果，還為他們當起了小攝影師，留下了無數個美好的瞬間，他們臉上都掛滿了笑容，他們快樂了我也很快樂。而且個個都夸我很能干，這下得到了大家的表揚，我更加快樂啦！
這個假期是我過得最成功的一個假期，因為過得有意義又很快樂！
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