有關愉快的生活作文4篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的愉快的生活作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愉快的生活作文 篇1
童年，就像一條彎彎的小河。就像小河里翻騰的幾朵浪花。浪花有時唱著歡樂的歌，有時傾吐著煩惱，有時……每一朵浪花里都有一段動人的故事。有一次，我唐山去玩，因為我爸爸在唐山所以我和我媽媽過去玩了。玩了一月我和媽媽，又回犍為。回到犍為以后，我有一天去游泳看到我的同學還不會游泳，但他還在學游泳。沒過多就他就學回了，我每天都跟他一起游泳。
我這個暑假過的真快樂，你這個暑假是怎么過的呢，快給我說說吧！
愉快的生活作文 篇2
夏去秋來，結束了輕松愉悅的暑假，我又背起了熟悉的書包，拿上了熟悉的課本，回到了熟悉的課堂。一切都似曾相識。不過，毫無疑問，我已經是一名初中三年級的學生了。我已經認識到了肩上沉重的擔子，它叫責任。
初中三年級的學習生活與初一、初二截然不同。如果說初一、初二我們的學習是躲在甲板下面安靜的學習，感受不到一點風浪，那么現在，就需要我們迎接暴風雨的挑戰了。學校、家，學校、家……兩點一線間的忙碌的生活一刻也不能耽誤。每天冥思苦想著一道道數理化難題，在紙上飛快地書寫著一個個英語單詞，在書上寫下一行行工整的筆記早已是家常便飯。每天晚上挑燈看書至半夜三更也早已司空見慣。現在，就是需要我們做最后一搏的時刻。
偉大的發明家生曾經說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”此話不假，唯有努力學習才是真正成功的道。換句話說，只有腳踏實地的走好每一步才能成功。其實，你我都明了，二零一二年的六月就是弱肉強食的關鍵時刻。中考戰場上向來都是狹相逢、鹿死誰手、硝煙彌漫、殺氣騰躍。我們一旦退后，強大的對手就會將我們踩在腳下。所以，只有我們自己足夠強大，成功才會離我們稍近一些。
成功絕非天時。這是一個人努力的結果，是給他的最好的褒。同學們，硝煙已經散發，戰鼓已經擂響，角也已奏鳴，只有前方那一條布滿荊棘和坎坷曲折的，在等待著我們擦亮鋼槍、披荊斬棘。我們今天在同一間教室共同學習，或許明天，我們就是敵人，是對手，會兵戎相見。我們的人生宛若一出沒有彩排的戲，不可能暫停，亦不可能快進，更不可能回首。這出戲的成功，只取決于一個人，也只能取決于一個人——你自己。同學們，時不我待。讓我們齊頭并進，在來年的六月，期待著成功的綻放！
愉快的生活作文 篇3
20xx年8月4日，我參加了跆拳道夏令營，去了臨安龍井峽、白水澗、杭州爛蘋果樂園，玩過了漂流、納涼晚會、爬山、滑滑梯，感到非常快樂！
我們來到龍井峽漂流，進入峽谷后，發現河道很長，通向遠方，水清的清徹見底，水底躺著尖尖的小石頭，讓我感到非常害怕，不敢下水，怕被石頭割到腳。河道兩旁的遠處，高高的山巒上長著綠樹，遠遠看去像一幅畫，竹子在河道兩旁生長，像一個個衛兵保護著河道。
“啊??”那是我們的尖叫聲，一個個激流沖撞著橡皮艇，讓我們感覺船馬上就要翻了，河邊的大石塊不停的拍打著艇的兩側，使我們的艇很不聽話，一直像砣螺一樣轉個不停。又來了一個特別大的激流，“撲通”一聲，浪花撲到我的臉上，讓我的眼睛都睜不開。
“船要翻了，快點排水！”我大聲的叫喊著，當我們的艇快把水排完時，又被充滿了，排完又充滿了??總之，這艇就愛“喝水”。
哈哈好不容易才上了岸。
明天會發生什么事情況呢？會不會很刺激、好玩？嘿嘿??那就看下一篇吧！
暑假，我和媽媽高高興興的踏上了浮山之旅。
那里的的景點真多呀！有垂虹井、滴水洞、百步云梯、望江閣??
我們先來到了垂虹井，我一開始以為這是一口普通的井。導游介紹了著口井的來歷，讓我知道這不是一口普通的井，這口井得水清澈見底，據說，已經有一千多年的歷史了。
我們離開了垂虹井，向滴水洞前進。那里的水是從山上滴下來的，媽媽說：“這是個奇觀，這里一年四季都滴水，不管是春暖花開的春天、火熱繽紛的夏天，還是碩果累累的秋天、銀裝素裹的冬天。”這些水讓我情不自禁伸出雙手捧了一點水洗起臉來。
爬百步云可是個累活，我一步一步的爬著，從第一層爬到第九十幾層，我便有些堅持不住了，有了想放棄的念頭。可我想到解放軍叔叔哪怕在艱難也要堅持下去。我想：“我不能放棄，爬上頂頭，向前邁入。我終于爬到了頂頭，嘗試到了成功的喜悅。只見那里風景如畫，有綠油油的小草，還有五顏六色的我在競相開放著。碧波蕩漾的湖水，一陣微風吹來，湖面上蕩起了一道道波紋。大自然的'景象，美不勝收，讓浮山的一切都充滿了生機勃勃。
我們來到望江閣，只要站在望江閣的臺階上，就能看到長江。我遠遠望去，只見渾黃的河水像脫脫韁的野馬。 太陽漸漸西沉，我依依不舍的移開了浮山。我現在真想大喊：“浮山，你真美，我現在要跟你告別了，你是我見到過最美麗的地方，你放心，明年暑假我一定會再來看你的。再見了！
愉快的生活作文 篇4
下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。
我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南后來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊里玩耍。
這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。
你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地準備“戰斗”了。快看，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個“下馬威”，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學“打敗了”。
“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了“戰術”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。
那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。
上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了。
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