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【精選】生活更美好作文匯總10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的生活更美好作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活更美好作文 篇1
有句話說(shuō)的好：沒(méi)有什么事是一頓美食解決不了的，如果有，那就吃兩頓。
美食可以讓我們心情愉悅，增進(jìn)感情，拓展知識(shí)……
8月15的時(shí)候，我和朋友還有他們一家一起去聚餐，朋友家有兩個(gè)小朋友不停的哭鬧著要吃魚(yú)，怎么哄都不行，但是當(dāng)魚(yú)端上餐桌時(shí)，兩個(gè)小孩兒立馬破涕為笑，心情頓時(shí)也愉悅起來(lái)！我和朋友有一年多沒(méi)見(jiàn)了，記得上次一起還是五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)朋友是六年級(jí)，轉(zhuǎn)眼我們就到了六年級(jí)和七年級(jí)了，吃飯間和朋友還不忘聊天，討論我們各自的'學(xué)校和學(xué)習(xí)環(huán)境。而媽媽則是和阿姨們討論哪個(gè)菜好吃，出自哪里，有什么講究等，爸爸和叔叔們討論政策(雖然我也聽(tīng)不大懂)及酒文化的發(fā)展史……
美食，是一把萬(wàn)能的鑰匙，也是擺脫煩惱和愁怨的地方，更說(shuō)明了世界上沒(méi)有什么事能被美食難倒。天下美食那么多，先把他們吃個(gè)遍吧，這樣心情定能愉悅、快樂(lè)。人間美食，能讓每個(gè)人ent開(kāi)心、快樂(lè)！
生活更美好作文 篇2
一路上，望著別人的勝利，我努力嘗試，嘗試在通往勝利的橋梁上，往前走。望著父母鼓勵(lì)的目光，我堅(jiān)持咬緊牙關(guān)，走向前，望向那片世外桃園。
當(dāng)我拿起稿子時(shí)，我就知道我并不是一位朗誦天才，我必須付出比別人更多的努力。后天就要去博物館了，我既興奮又緊張。怕自己付出努力后，依舊沒(méi)有收獲。別的同學(xué)背出來(lái)的是輕快的小溪，沒(méi)有擋板，而我的卻是一潭死水，無(wú)法投入大海的懷抱中。
在每次不斷的`練習(xí)中，我只能流利地把一小段一小段反復(fù)練習(xí)，而望著那成百上千的文字，我不知該何去何從。遇到不會(huì)讀的，不會(huì)背的就如同遇到了一塊塊巨大的石頭，堵住去路。我抬頭望向母親，母親每一次都對(duì)我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。我努力地大聲讀，把一段一段地練熟，蓋上，背，一次又一次強(qiáng)忍住眼睛的酸疼，一遍又一遍不間斷地練習(xí)，終于，我把這篇長(zhǎng)篇大論背了下來(lái)，我默默暗想道：我成功了，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，努力終有所得，只要堅(jiān)持不懈，勝利之神就會(huì)來(lái)眷顧我。
但是，我把事情想的太簡(jiǎn)單了，一件處理好了，另一件又出現(xiàn)了，仿佛就是個(gè)黑洞，永無(wú)止境，一眼望去，深不見(jiàn)底。一次，我將我的成果向老師展示時(shí)，老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有任何感情，只是用格子把條條落落框了起來(lái)，就像是一臺(tái)沒(méi)有感情的背誦機(jī)器。”聽(tīng)完后，我難過(guò)，我詫異，我驚疑，我不解。
直到下面一位同學(xué)登場(chǎng)，我才漸漸明白，自己身上的缺點(diǎn)。她不像我一臉呆板，她的臉上有笑容，她的手上有動(dòng)作，有肢體語(yǔ)言，就像蝴蝶一樣，不停地?fù)溟W著翅膀。我明白了！我明白了！再一次用心去朗讀時(shí)，我感覺(jué)，我的心與文化遺產(chǎn)又進(jìn)了一步。后來(lái)，在老師面前朗誦時(shí)，我投入了感情，好像身臨其境；加上了動(dòng)作，豐富了內(nèi)涵——我開(kāi)始真正地用心朗誦。老師聽(tīng)后，說(shuō)：“不錯(cuò)，正是這樣。”在博物館時(shí)，所有游客聽(tīng)得津津有味，仿佛通過(guò)我的講解，我們回到了那個(gè)時(shí)代，看到了吳越國(guó)發(fā)生的種種現(xiàn)象。所有人紛紛對(duì)我豎起了大拇指，在不停的稱贊聲我迎來(lái)了下一批游客……
敞開(kāi)自己心中那處最深的窗戶，用心感受一切。在遇到困難時(shí)，不要輕言放棄，要堅(jiān)持不懈，不忘初心，勇往直前。
堅(jiān)持使我們的生活更美好。
生活更美好作文 篇3
動(dòng)物與人之間有信賴，人與人之間也有信賴。信賴，讓這個(gè)世界沒(méi)有欺騙；信賴讓人們都可以敞開(kāi)心扉去說(shuō)話。信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界，信賴在哪里都會(huì)出現(xiàn)。
一天，我在家里寫(xiě)完作業(yè)后，準(zhǔn)備出去走走。陽(yáng)光十分溫暖，灑在每個(gè)行人的身上，小花和小草在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，小樹(shù)站的更直了，每個(gè)人都是一張笑臉，我也情不自禁的被感染了，一蹦一跳的，哼起了歌。
我今天心情非常好，一下子走到了這條街的盡頭。我看到了一個(gè)老奶奶，老奶奶面前有一個(gè)報(bào)攤兒，旁邊還有一個(gè)小罐子，還有一個(gè)紙板，上面寫(xiě)著“買(mǎi)完報(bào)紙后，請(qǐng)把錢(qián)放到罐子里”我看到后，可傻眼了，世界上怎么還有這樣的人，難道老奶奶不怕別人不付錢(qián)嗎？不怕小孩把錢(qián)拿走嗎？還是老奶奶家境十分好，閑的沒(méi)事來(lái)這里擺報(bào)攤？一串串問(wèn)題在我腦海中回旋。“小孩子，你是不是想知道，我為什么要這么做呢？”老奶奶開(kāi)口了。“對(duì)，我非常想知道，您難道不怕不付錢(qián)，或者把小罐子里的'錢(qián)拿走嗎？”我急切的問(wèn)。“孩子，你不知道，我信任他人，我認(rèn)為他們是不會(huì)發(fā)生這種事情的，這里的人們都很好，我信賴別人，別人就不會(huì)昧著良心做事。你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”霎時(shí)間，我為我剛才的想法感到慚愧，我沒(méi)想到老奶奶是這個(gè)回答。我稀里糊涂的說(shuō)對(duì)。老奶奶搖搖頭，又說(shuō)：“看來(lái)你還是沒(méi)明白。”我還是稀里糊涂的，走著走著就到家了。
現(xiàn)在，細(xì)細(xì)品味這句話，是啊！老奶奶說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，信賴，也是創(chuàng)造出美好的基礎(chǔ)。你信賴我，我相信你，如果每個(gè)人都抱著這種心態(tài)的話，那世界就是美好的人間。
信賴讓生活更美好！
生活更美好作文 篇4
古人有云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我們不要只讀書(shū)，不要變成兩耳不聞窗外事的“書(shū)呆子”而是要出去走走，去見(jiàn)見(jiàn)外面的世界，這樣會(huì)收獲更多的樂(lè)趣。自從我出去走了走，便發(fā)現(xiàn)旅行讓生活更美好。
去名勝古跡看看，感受古代勞動(dòng)人民的智慧。打著“不到長(zhǎng)城非好漢”的旗號(hào)，我和媽媽登上了古長(zhǎng)城。眺望蜿蜒伸向遠(yuǎn)方的古城墻時(shí)，我立刻被它的壯美打動(dòng)。以前，我都是在書(shū)或電視中看到長(zhǎng)城。這一次，我真的站在這巍峨的長(zhǎng)城上，我覺(jué)得十分震撼。我踏著古老的青磚，一步一步向前走，看著堅(jiān)固的烽火臺(tái)，看著遠(yuǎn)處隱約的青山，我不禁贊嘆起古代勞動(dòng)人民的智慧。我仿佛來(lái)到了秦國(guó)時(shí)期，十幾個(gè)人一步步搬著巨大的石塊走上高山，多少年，才能建成啊！我立刻感受到中國(guó)人的骨氣與精神。我感到自豪，自己也因此挺直了脊梁。我的心里馬上沸騰了起來(lái)，學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)點(diǎn)苦又算得了什么呢？
到旅游景點(diǎn)走一走，能更好的體會(huì)古詩(shī)詞的博大精深。來(lái)到蘇姑，我想起了張繼的《楓橋夜泊》，體會(huì)了“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”的孤獨(dú)愁悶。到廬山，看一看廬山的'瀑布，我想起了李白的《望廬山瀑布》，讀懂了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁。
我喜歡旅行，喜歡一個(gè)人靜靜地坐火車(chē)，看著窗外的風(fēng)景；我喜歡旅行，喜歡和家人一起欣賞祖國(guó)美麗的風(fēng)景。旅行不僅讓我感受到了生活的快樂(lè)與美好，還讓我收獲了許許多多的知識(shí)。我喜歡旅行，旅行讓生活更美好。
生活更美好作文 篇5
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我擁有更多的知識(shí)，會(huì)讀書(shū)才會(huì)有靈魂。才會(huì)有樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。不管是誰(shuí)都要讀書(shū)。沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有成功人士。
書(shū)中的故事讓人著迷，有的讓人感動(dòng)，有的讓人可憐，有的讓人憤怒，一切都由書(shū)中內(nèi)容決定。
就在前幾天，媽媽從圖書(shū)館里拿了幾本書(shū)。我一拿到書(shū)就開(kāi)始翻閱，上面有好多關(guān)于閱讀的事情，一下子就讓我著迷了。讓我完全沉浸在了書(shū)中臉上的`神情，隨著書(shū)中的故事發(fā)生變化，一會(huì)悲傷，一會(huì)憤怒，一會(huì)開(kāi)心，一會(huì)煩躁。不知過(guò)了多久，吃飯了，媽媽喊到：“吃飯啦！”我隨口一應(yīng)：“知道啦！”嘴上說(shuō)的好，可身體一動(dòng)不動(dòng)？媽媽又叫了起來(lái)，我又回應(yīng)，可是還沒(méi)有動(dòng)，可能是為媽媽等的不太不太煩了，急匆匆地沖進(jìn)我的房間，大聲喊道：“怎么你耳朵聾了呀？我喊了你多少聲，還坐在這里看書(shū)，看什么書(shū)能讓你不吃飯呀？看書(shū)是好的，但是你也不能不吃飯呀！”“我……我知道了，對(duì)不起，當(dāng)然是我還有一點(diǎn)沒(méi)看完，能不能讓我先看完去好嗎？”“行吧，快點(diǎn)。”
我心中竊喜，其實(shí)我還有好多要過(guò)好久才能看完，但是我只把這一面看完了，因?yàn)槲遗聥寢尠堰@幾本書(shū)拿走。
唉，圖書(shū)讓我快樂(lè)，又讓我擔(dān)心，害怕開(kāi)心是能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)，擔(dān)心害怕是哪天會(huì)失去些書(shū)，而自己也不愿意面對(duì)。
讀書(shū)讓我的生活更加有趣，更加豐富多彩。
生活更美好作文 篇6
書(shū)是層層疊疊的大山，更是寬廣無(wú)垠的大地，讓我奔騰。書(shū)是吞吐日月的深海，他豪邁奔放的胸懷，任我遨游。
眼睛看不到的地方，書(shū)可以帶你看到。身體到不了的地方，書(shū)可以帶你身臨其境，讀書(shū)是最低成本的旅游。讀書(shū)，你可以體驗(yàn)一千種不一樣的生活，而不讀書(shū)你只能活一次。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”的'名言。這些至理名言都告訴我們讀書(shū)是多么重要啊！
我們不光要讀書(shū)，還要讀好書(shū)。比如，讀了，《要么出眾，要么出局》這本書(shū)我懂得了人活一次，要么努力出眾，活出耀眼的自己，要么灰溜溜的出局，面對(duì)人生的遺憾。讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，我仿佛親眼看到了文武盛世的長(zhǎng)唐朝，文才輩出的宋朝。讀史書(shū)可以讓人變得明智，讀古詩(shī)可以讓人變得聰慧，讀哲理書(shū)可以讓人變得深刻，讀童話書(shū)則讓人富有豐富的想象力，總之，讀書(shū)可以塑造人的性格。
書(shū)，讓我們拋開(kāi)生活中的煩惱，在喧鬧中尋一方寧?kù)o；書(shū)，讓我們靜心賞一輪明月；書(shū)，讓生活更美好。
生活更美好作文 篇7
我們的存在，不僅是為了生活，還為了夢(mèng)想。一只小鳥(niǎo)如果沒(méi)有了翅膀，它不會(huì)再次在天空中自由飛翔；一匹馬如果失去了雙腿，它將不會(huì)再次自由奔跑；一個(gè)人如果失去了夢(mèng)想，他會(huì)失去靈魂。夢(mèng)想在我的成長(zhǎng)道路上是必不可少的。
有一天，我突然意識(shí)到了，自己已經(jīng)不在是那個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小女孩了。我已經(jīng)上來(lái)六年級(jí)了，功課也在增加，學(xué)習(xí)的壓力在我的肩上一直讓我感到疲憊，有時(shí)還會(huì)讓我無(wú)法正常呼吸......但是，，夢(mèng)想還是要堅(jiān)持啊！
上英語(yǔ)課時(shí)，我考試沒(méi)有及格，心里一直責(zé)怪我自己，我心想：我可真是沒(méi)用，竟然都沒(méi)有及格，我真是太笨了。當(dāng)我想到自己在那一年的某一天發(fā)的誓時(shí)，我沉默了。
那一年，我和朋友們?nèi)⒓右粋�(gè)大型模考，我考試的成績(jī)并沒(méi)有很好，當(dāng)時(shí)我的.朋友就在一旁嘲諷我笑話我，我在一旁默默的把眼淚擦干。從那一刻起，我就發(fā)誓：“我一定要努力學(xué)習(xí)，努力努力在努力！不管有多發(fā)的困難，我都要克服！從那幾萬(wàn)人的考試中掙脫出來(lái)，就算累的趴下也不要停止學(xué)習(xí)！”
再回到現(xiàn)在，我的眼淚又“唰唰”的流下來(lái)。我的座右銘因此就是“越努力越幸運(yùn)”這句話也在我悲傷時(shí)給了我不少幫助，也幫我認(rèn)清了這個(gè)殘酷的世界。還給了我一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
有夢(mèng)想的人生一定會(huì)是一道靚麗的風(fēng)景線，有夢(mèng)想讓生活更美好！
生活更美好作文 篇8
“哇！好香呀！老媽你今天又做什么好吃的？”一進(jìn)家門(mén)我就迫不及待喊道。可老媽沒(méi)有回答我，因?yàn)樗谧鏊摹坝膊恕薄?/p>
在生活中，我以為最不可缺的就是美食，幸好我老媽就是一位美食高手，什么“紅燒獅子頭”、“炸肉串”、“手打牛肉丸”、“麻婆豆腐”……樣樣精通，在家族中、微信群里可是家喻戶曉的“食神”。她不但技藝高超，而且還不小氣，只要她的朋友們有需要，老媽一定會(huì)把菜譜寫(xiě)在紙上發(fā)給她們。
瞧，今天早餐是藕粉圓，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透、均勻圓滑，色澤透明而呈深咖啡色，不大不小剛好一口一個(gè)，餡心甜潤(rùn)爽口，湯汁帶有濃郁的桂花味，滿口清香可口，而且非常Q彈有嚼勁，還不粘牙。吃完后帶著滿足的心情去上學(xué)。
桌上的午餐則十分豐盛：“宮保雞丁”真是色彩繽紛，胖胖的花生、綠綠的豆子、黃黃的玉米就像一顆顆耀眼的寶石；一條條紅干椒像一條條鮮艷的綢帶；紅紅的蘿卜塊像一個(gè)個(gè)泛著光澤的小果子；一塊塊金黃的雞丁飽滿誘人，看得我口水直流。“紅燒獅子頭”澆上暗紅的甜醬，甜而不膩，肉質(zhì)飽滿十分美味。接著是“炸肉串”“牛肉丸”……
晚上是媽媽最拿手的硬菜“麻婆豆腐”。豆腐切成方方正正的小塊，米粒大小的肉沫，紅彤彤的辣椒在鍋里燉上40分鐘左右，再澆上麻油、小蔥、香菜……看著晶瑩透亮十分誘人，最后再加一點(diǎn)點(diǎn)芝麻做陪襯。這還是美食嗎？不，這就是一件藝術(shù)品。麻婆豆腐入口即化，滑滑的、嫩嫩的'，略微帶點(diǎn)麻麻的、辣辣的感覺(jué)當(dāng)真是回味無(wú)窮。悄悄地告訴你，吃完麻婆豆腐后我的家庭作業(yè)準(zhǔn)確性都會(huì)很高哦。
美食讓我的生活更充實(shí)，更美好。我愛(ài)你親愛(ài)的“食神”！
生活更美好作文 篇9
夢(mèng)想，是每一個(gè)人都曾擁有過(guò)的夢(mèng)想；夢(mèng)想，是努力前行的動(dòng)力；夢(mèng)想，是成功的開(kāi)始，也是第一步。
今天聽(tīng)媽媽講了一個(gè)小故事，說(shuō)的是有一個(gè)外國(guó)人在農(nóng)村教書(shū)，那里的學(xué)生都不聽(tīng)話，不好好上課，上課時(shí)他給同學(xué)們說(shuō)她會(huì)算命看手相。他給班里學(xué)習(xí)最差最頑皮的孩子，看手相時(shí)說(shuō)他能當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)，那個(gè)孩子就相信了，他努力學(xué)習(xí)成功了，但其實(shí)那個(gè)教書(shū)先生并不會(huì)算命，他只是覺(jué)得這個(gè)孩子很聰明，只要好好學(xué)習(xí)就有一番事業(yè)。
這個(gè)故事讓我明白了夢(mèng)想的力量有多大，可能如果沒(méi)有這個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)男孩也只會(huì)和父母一樣在農(nóng)村種地，只是一句話，讓他有了夢(mèng)想和目標(biāo)，就像名言中的“世上無(wú)難事，只要肯登攀”所講的一樣。
夢(mèng)想讓生活過(guò)得更加美好，有了夢(mèng)想生活就十分有節(jié)奏感，就像有了動(dòng)力不迷茫，努力把夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，不要原地踏步，要向夢(mèng)想飛奔，同學(xué)們都想要將自己的夢(mèng)想才行，比如成為一名博士，一名醫(yī)生，一位校長(zhǎng)等等，在這美好的夢(mèng)想中前行，大家都奔跑著飛馳著，生活中沒(méi)有無(wú)聊的時(shí)間每一天都是圓滿充足的`。
只有努力過(guò)艱難過(guò)辛苦過(guò)才會(huì)勝利過(guò)，然而夢(mèng)想就是潛行的第一步，對(duì)于六年級(jí)的我們，要向自己的夢(mèng)想的初衷，努力讓夢(mèng)想成為目標(biāo)，任務(wù)目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)，向夢(mèng)想前行吧！
生活更美好作文 篇10
閱讀是我人生中必不可少的益友，它豐富著我的課余生活，為我的精神世界添加了樂(lè)趣，更讓我的生活變得更加美好。
沒(méi)有喜歡上閱讀之前，我一直在寫(xiě)作上缺乏詞匯量和好詞佳句，那段時(shí)間老師給我的寄語(yǔ)也是希望我在課余時(shí)間多多閱讀，使自己的視野更加開(kāi)闊，寫(xiě)出更好的文章。
令我難忘的是有一次在我的上課發(fā)言中，我決定以后要實(shí)現(xiàn)增加閱讀量，多讀書(shū)的目標(biāo)。上語(yǔ)文課時(shí)我信心十足地舉手發(fā)言，沒(méi)想到說(shuō)著說(shuō)著就詞窮說(shuō)不出來(lái)了。在眾人的目光下，我的臉紅得發(fā)燙，最后還是幾位平常，十分愛(ài)看書(shū)的同學(xué)來(lái)幫我補(bǔ)充完善，經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我決心改正。
首先我制定了閱讀計(jì)劃，每周去一次圖書(shū)館，利用課余時(shí)間多多閱讀益書(shū)。做完之后我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量多了，視野也更開(kāi)闊了，這更使我愛(ài)上了閱讀。
之后的學(xué)習(xí)生活中我有了許多的收獲，如：自己寫(xiě)的作文成為了范文，上課發(fā)言更加完整，在生活中，在與人聊天中不會(huì)像以前一樣詞窮。
閱讀給我?guī)?lái)樂(lè)趣，閱讀一本益書(shū)使我獲得了許多的'收獲。
如果說(shuō)我的人生是絢麗多姿的鮮花，那么讀書(shū)便是清新淡雅的綠葉；也許嬌艷的鮮花可以沒(méi)有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開(kāi)，但沒(méi)有綠葉襯托的人生一定是孤獨(dú)的人生。