生活的作文(大全3篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的生活的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活的作文 篇1
老家那邊有座山，山上有座廟，廟里有個小和尚，還有一株大木棉。
我常常跑去散心，圖個清靜。寺廟里的香火味熏得人昏昏欲睡。我瞇著眼睛抬頭看那株木棉，枝條像張牙舞爪的龍，直逼蒼穹，把天空分割成大小不等的方塊。
最近我在《詩經》里讀到一段話，是勸誡兄弟如何在亂世里立足——“溫溫恭人，如集于木；惴惴小心，如臨于谷；戰戰兢兢，如履如冰。”倏地，心中涌起萬般感慨，想到了自己瞻前顧后、左顧右盼的模樣。仿佛人們總是非常在意別人的目光，怕出丑，怕與眾不同。我也食人間煙火和五谷雜糧，自然也未能免俗。于是在踮著腳尖走過許多年以后，我開始感到疲倦與厭煩。
一放假，我就往老家跑，一到家，我就待寺廟跑，專挑清靜少人的地方鉆，我迫切尋找一個可以容納我所有無處安放的奇思妙想的秘密花園。不知不覺地，我成了寺廟的常客，連那里的小和尚都能認出我。
南方多雨，我在一個下雨的午后去了寺廟。空氣溫涼如絲，天空是被洗過后的澄清。然后我看到了那株木棉，木棉開花總是能夠震撼到我，不管看過多少次。蒼勁有力的枝條托著一碗碗橙紅色的花朵，那花像是張著嘴，辯論著一個永恒的疑難問題，而天空沒有回答。
“今年的木棉還是開得很放肆。”身后響起稚氣未脫的奶音，轉身發現是那小和尚，我正咀嚼著這“放肆”一詞的`恰當，又聽到他開口：“我真想像木棉一樣，活得放肆又不造次。”這是震撼于木棉開花之后的第二次震撼。回頭看那木棉，一樹火焰般熾熱的花朵，好像是用盡力氣一樣在為自己而活。這時三三兩兩木棉花落，“啪嗒”幾聲響亮無比，花辮卻還是一樣殷紅，真令人感動，連逝去都這般轟轟烈烈。
咀嚼過一場花開花落，就可以從花朵的馥郁芳香中嘗到一絲生活真味。愿做一株木棉，熱烈又放肆，只為自己。
生活的作文 篇2
我已經一年多沒有實事求是了。我記得越來越多的事情。也許我已經忘記了一些文章和文字，但我從未忘記我豐富的校園文化活動。我認為這將是我一生中最美好的事情。期末考試不再是我最終完成考試時的熱門話題，因為有一項新的活動——賣蔬菜。這應該是實事求是的古老傳統。
那時，剛上學半年的學生開始期待他們賺錢的方法。這群學生決定買窗花結果第二天，我起得很早(通常比這晚得多)。剛過下午6: 30，天還沒亮，我們又開始了新的一天。我們在開封市的`批發市場轉了轉，把貨物運進來，然后回到指定的銷售地點。各種大大小小的攤位都擺了起來。沒關系，還不算太晚，但我第一次“進入商界”，我等了半天，沒有看到任何顧客來。平時在學校的溫柔小組終于坐不住了，發現了其他小組的秘密，開始主動推銷。幸運的是，它終于開張了，但顧客仍然很少。賣東西太難了。
看到街上的人越來越少，我們決定用50多公斤面條來“急救”。日常生活中常用的面條比窗花賣得好得多，但畢竟面條的成本太高，只有賣了以后才能賺到積分。因此，帶他去彌補窗花的損失就足夠了。(知情人:最后，這個組的一個同學擔心最后的攤位太“恐怖”,教他的父母買20多公斤面條。那時，不管他的花費是否真實，他只是擁抱了本。)經過這次課外活動，學生們都知道了父母的困難。
雖然在整個班級里很少有活動看起來太成功，但是當每個人都獲得真理、困難和快樂，甚至更多的時候，這些會讓更多的學生無休止地享受它們。唯一的缺點是我沒有第一份工資，這是我自己的勞動所得。
生活的作文 篇3
六年級的我憧憬著美好的初中生活，初中的生活需要獨立，需要勇氣，需要勇往直前。
生活上，我需要處理的生活瑣事多了，自己要學會獨立，獨立處事，處世。初中的生活如花，是花兒的色彩和動感實現了擁抱希望的夢想是初中生活的張揚和靈動成就了放飛 美麗的追求。初中生活的美是花兒的綻放，燦爛斑斕。而又不失靜謐。初中生活的美是耀眼奪目的啟明星，寧靜，高遠，閃爍著艱苦卓絕的蛻變 。
我知道，學習上我們將會更加緊張。它將不再像我想象的'那樣簡單。所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進。記住：不要在省略號的長河中徘徊，不要在頓號的小客棧里沾沾自喜，不要在分號的途中躺下來，千萬別被反話的鐵錘嚇倒，學習中有無窮的問號，它等著我們去探索，記住，千萬不要在學習的路上輕易的畫上句號。就像小溪不會因為路途的崎嶇而不去尋找大海，它一定會流過狹隘，穿過無奈，回到大海寬廣的懷抱中。
初中生活應睿智綻放，不悔錯過陽光，不懼襲來風霜。帶著絢麗的色彩，演繹無悔的青春。在走過的路上，留下永久的美麗。
初中生活可以無所謂而來，但不可以無所謂而去。追趕屬于自己的朝陽，做一個勇往直前的強者。初中生活是無限美好的。甘灑一路汗水，爭得青春無悔，這就是我盼望的初中生活。
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