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蠟燭的生命之火作文（精選11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的蠟燭的生命之火作文（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
蠟燭的生命之火作文 1
蠟燭，在人們的日常生活中只是用來(lái)照明的，而在陳老師這里，我玩了幾個(gè)關(guān)于蠟燭的游戲，在體味游戲的樂(lè)趣之外，我還明白一個(gè)道理。
陳老師先擺了兩張桌子，在每一張桌子上各擺十支蠟燭。接下來(lái)，陳老師把我們男生和女生分為兩組，看我們誰(shuí)一次性能吹更多的.蠟燭。我第一個(gè)開(kāi)始吹，老師一吹口哨，我深吸一口氣，用力一吹，蠟燭只還有1根沒(méi)有熄滅了。太可惜了，差一點(diǎn)就全部熄滅了，看著就會(huì)熄滅了，可是還沒(méi)有熄滅的蠟燭，我在心里這樣想道。看看對(duì)面女生那邊，還有三四根沒(méi)有吹滅，我心里頭那塊大石頭也落下來(lái)了，這一局是我們贏了。
在后面的比賽中，我又吹了幾次，可總是有一根蠟燭看似滅了，可一會(huì)兒又奇跡般地又“活”過(guò)來(lái)。最終我們男生比女生多贏了12局，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝利了。
玩過(guò)陳老師的游戲后，我不禁想到，這蠟燭也不如同人的生命一樣嗎？即使到達(dá)“山重水復(fù)疑無(wú)路”地境地，也會(huì)有“柳暗花明又一村”的時(shí)候。蠟燭和人的生命力都非常頑強(qiáng)，但是最可貴的并不是這種頑強(qiáng)的生命力，而是這永遠(yuǎn)無(wú)法被磨滅的頑強(qiáng)的意志和精神。一個(gè)人的生命會(huì)被毀滅，但是他留下的意志和精神都是永遠(yuǎn)無(wú)法被毀滅。
這個(gè)就是蠟燭帶給我的感想，蠟燭帶給我的生命之火。
蠟燭的生命之火作文 2
在黑暗的角落里，一根蠟燭靜靜地燃燒著。它看似平淡無(wú)奇，然而它的生命之火卻蘊(yùn)藏著深刻的哲理和無(wú)盡的感動(dòng)。
蠟燭的生命只有短短的幾小時(shí)，但它從不抱怨自己的命運(yùn)。每當(dāng)夜幕降臨，當(dāng)周?chē)囊磺卸汲两诤诎抵校灎T便開(kāi)始了自己的使命。它燃燒的火焰，散發(fā)出溫暖而柔和的光芒，照亮了周?chē)沫h(huán)境。這個(gè)微小的火點(diǎn)，仿佛是一顆星星，使人們?cè)诠陋?dú)與恐懼中感受到一絲希望。正如人生的旅程，蠟燭總是在最黑暗的時(shí)刻給予我們方向和光明。
蠟燭的生命充滿了奉獻(xiàn)的精神。在燃燒的過(guò)程中，它的蠟體不斷被消耗，光芒的亮度依然保持，直至最后一刻。蠟燭用自己的方式詮釋了犧牲和奉獻(xiàn)的意義。我們?cè)谏钪谐３Ｍ涍@些平凡的小事，然而蠟燭的身影卻提醒我們，珍惜那些愿意為我們奉獻(xiàn)的人。正是因?yàn)橛辛怂麄兊母冻觯覀兊纳畈拍苋绱嗣篮谩?/p>
蠟燭的火焰不僅象征著光明，也象征著堅(jiān)韌。即使面對(duì)風(fēng)的吹拂，蠟燭依然努力堅(jiān)持著自己的火焰，它的光芒有時(shí)會(huì)因?yàn)橥獠康臎_擊而搖曳不定，但從未熄滅。這種堅(jiān)強(qiáng)的意志，正是生活中所需要的品質(zhì)。我們每個(gè)人的道路上都充滿了坎坷與挑戰(zhàn)，然而，只要我們像蠟燭一樣，能夠堅(jiān)定地燃燒自己的生命，繼續(xù)追逐夢(mèng)想，便能在困難面前閃耀出獨(dú)特的光輝。
蠟燭的生命之火，是一種溫暖的`象征，它照亮了黑暗，給予人們希望，傳遞著奉獻(xiàn)與堅(jiān)韌的精神。每當(dāng)我點(diǎn)燃一根蠟燭時(shí)，心中總會(huì)涌起一種感動(dòng)。它讓我明白，生命的意義不在于長(zhǎng)久，而在于我們?nèi)绾稳c(diǎn)亮他人，如何在有限的時(shí)間里留下無(wú)限的光芒。蠟燭教會(huì)我，在生命的旅途中，無(wú)論多么微小，都能發(fā)出屬于自己的光輝，只要我們?cè)敢馀θプ觥?/p>
總之，蠟燭的生命之火令人敬佩，它不僅點(diǎn)亮了黑暗，更激勵(lì)著我們?nèi)プ穼と松拿篮谩Ｗ屛覀兿裣灎T一樣，燃燒自己，溫暖他人，共同創(chuàng)造一個(gè)光明的未來(lái)。
蠟燭的生命之火作文 3
蠟燭，其貌不揚(yáng)，卻有著獨(dú)特的生命之火。
當(dāng)蠟燭被點(diǎn)燃，那小小的火苗便開(kāi)始跳躍，散發(fā)出昏黃的光。它不像電燈那般明亮耀眼，卻有著一種柔和而溫暖的力量，能在黑暗中為人們照亮一方天地，如同一盞希望的明燈。
蠟燭的生命之火是奉獻(xiàn)之火。它燃燒自己，蠟油緩緩流下，似是它的眼淚，卻又無(wú)怨無(wú)悔。它用自己的身軀，為人們驅(qū)散黑暗，帶來(lái)光明，直至最后一絲燭芯燃盡，生命之火才漸漸熄滅。在停電的夜晚，它總是默默奉獻(xiàn)，給人們帶來(lái)便利，讓人們?cè)诤诎抵心軌蚶^續(xù)看書(shū)、工作、生活。
蠟燭的.生命之火也是堅(jiān)韌之火。無(wú)論外界環(huán)境多么惡劣，只要有一絲氧氣，它就能持續(xù)燃燒。微風(fēng)拂過(guò)，火苗會(huì)晃動(dòng)，但它不會(huì)輕易熄滅，反而會(huì)在風(fēng)中頑強(qiáng)地舞蹈，展現(xiàn)出堅(jiān)韌不屈的精神。
看著蠟燭的生命之火，我不禁聯(lián)想到那些像蠟燭一樣的人，如老師，他們默默奉獻(xiàn)，用自己的知識(shí)和愛(ài)心，照亮學(xué)生前行的道路；又如那些堅(jiān)守在平凡崗位上的勞動(dòng)者，他們?nèi)缦灎T般燃燒自己，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。
蠟燭的生命之火雖小，卻有著巨大的能量，它的奉獻(xiàn)與堅(jiān)韌，值得我們永遠(yuǎn)銘記和學(xué)習(xí) 。
蠟燭的生命之火作文 4
蠟燭，其貌不揚(yáng)，卻有著獨(dú)特的生命之火。
當(dāng)蠟燭被點(diǎn)燃，那小小的火苗便開(kāi)始跳躍，散發(fā)出溫暖的光和熱。它不像電燈那般明亮耀眼，卻能在黑暗中給予人們最需要的慰藉。如在停電的夜晚，蠟燭的火焰照亮房間，讓我們不再懼怕黑暗，安心地做著手頭的事。
蠟燭的生命是短暫的，在燃燒中，它的身體逐漸融化，燭淚不停地流淌，仿佛是它不舍的'淚水。但它依然堅(jiān)定地燃燒著自己，毫不保留地釋放著光芒，直至最后一刻化為灰燼。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人敬佩，它用自己的生命之火，為人們帶來(lái)了光明和希望。
在生活中，也有許多像蠟燭一樣的人，如老師，他們默默奉獻(xiàn)，用知識(shí)的火焰照亮學(xué)生前行的道路；又如那些堅(jiān)守在平凡崗位上的勞動(dòng)者，他們用自己的辛勤付出，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)著力量，雖然平凡，卻如蠟燭的生命之火一般，溫暖而有意義。
蠟燭的生命之火雖小，卻能在黑暗中閃耀光芒，它的精神也將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，讓我們懂得在有限的生命中，去奉獻(xiàn)、去發(fā)光發(fā)熱。
蠟燭的生命之火作文 5
在寂靜的夜晚，當(dāng)黑暗籠罩大地，一束微弱而堅(jiān)定的光芒在角落里閃爍，那是蠟燭在燃燒，用它的生命之火，點(diǎn)亮了四周，給予人們溫暖與光明。
蠟燭，一個(gè)看似平凡卻又充滿力量的存在。它不言不語(yǔ)，卻以燃燒自己為代價(jià)，默默奉獻(xiàn)著光和熱。它的火焰雖小，卻能穿透黑暗，照亮人心。每當(dāng)夜幕降臨，或是停電之時(shí)，人們總會(huì)第一時(shí)間想起它，點(diǎn)燃它，讓它成為黑暗中的守護(hù)者。
蠟燭的生命之火，象征著一種無(wú)私的精神。它不求回報(bào)，不計(jì)得失，只愿為他人帶去光明與希望。這種精神，在人與人之間同樣珍貴。它提醒我們，在生活中，要學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，用自己的力量去溫暖他人，照亮他人的前行之路。
同時(shí)，蠟燭的生命之火也教會(huì)我們珍惜。每一根蠟燭都有燒盡的時(shí)候，每一次燃燒都是生命的.消耗。因此，我們應(yīng)該珍惜每一次點(diǎn)燃蠟燭的機(jī)會(huì)，珍惜每一次為他人帶去光明的時(shí)刻。同樣，我們也應(yīng)該珍惜生命中的每一刻，用心去感受生活的美好，用行動(dòng)去創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。
蠟燭的生命之火雖然短暫，但它所傳遞的精神卻是永恒的。它讓我們明白，生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于我們?nèi)绾稳ナ褂盟绾稳ビ绊懰恕Ｗ屛覀兿裣灎T一樣，用自己的生命之火去照亮他人，去傳遞愛(ài)與希望，讓這個(gè)世界因我們的存在而變得更加美好。
蠟燭的生命之火作文 6
人生就好比一支燃燒的蠟燭，在有限的生命里用光和熱照亮溫暖他人。
夜晚，我正寫(xiě)著作業(yè)。家里的燈閃了閃，不妙，停電了。家里黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指。就在這時(shí)，房門(mén)外發(fā)出了亮光。原來(lái)是媽媽拿了蠟燭進(jìn)來(lái)給我寫(xiě)作業(yè)。頓時(shí)房間亮了起來(lái)，我繼續(xù)寫(xiě)著作業(yè)。
終于完成了所以的作業(yè)。正當(dāng)我要離開(kāi)房間的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的只剩下半截了。我又坐回椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著這支蠟燭，看著它一點(diǎn)點(diǎn)的燃燒，直到化為灰燼。這個(gè)時(shí)，我被蠟燭的精神感動(dòng)了!它燃燒著自己，為人們帶來(lái)了光亮和溫暖。它雖然外型普通，但是內(nèi)心卻擁有著難人可貴的奉獻(xiàn)精神。此時(shí)此刻，蠟燭在我眼里和心里不只是支蠟燭，而是一個(gè)偉大的人，一個(gè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)，一心一意為他人著想的人。
雷鋒叔叔就有著蠟燭的精神，在他短暫的'一生中，無(wú)時(shí)不刻的幫助別人。卻從沒(méi)想到自己。
記得有一次，雷鋒在火車(chē)站看見(jiàn)一位婦女掉了車(chē)票，他想都沒(méi)想就把自己的車(chē)票塞到婦女手里……雷鋒叔叔就是這樣的人，用無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)幫助每一位需要幫助的人。
不知什么時(shí)候，家里的燈又亮了起來(lái)，原來(lái)是來(lái)電了。可是擺在桌子上的蠟燭已經(jīng)化為灰燼!蠟燭的生命雖然短暫，但它用自己的光和熱為我們帶來(lái)了光明……
蠟燭雖然很平凡。但是，它讓我看見(jiàn)了生命的火光，生命的存在，生命的意義。我們要用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值……
蠟燭的生命之火作文 7
一根孤枝，一片殘瓣，經(jīng)不起寒意蕭瑟的催促，花枯無(wú)聲，葉落無(wú)影，一瞬間，生命不再。——題記
如果說(shuō)生命起初是一片黑暗，等待我們的淚水與汗水去點(diǎn)燃自己的目標(biāo)和方向，那么生命便是一只蠟燭，它用自己矮小的身軀，在黑夜中燃燒出自己的亮光。
我從蠟燭身上，感悟到生命的短暫性。有些同學(xué)寫(xiě)作業(yè)總是拖拖拉拉，只知玩耍，不思進(jìn)取，明日復(fù)明日，荒廢了生命中的一部分，蠟燭中的一小截。俗話說(shuō)得好：“昨天是作廢的機(jī)票，明天是未發(fā)行的債券，只有今天是現(xiàn)金。”只有珍惜時(shí)間，才能使生命精彩紛呈。
從蠟燭身上，我感悟到為他人奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)黑暗降臨時(shí)，它送出一束光亮，便讓人感到溫暖。寫(xiě)到這里，腦海里想起了四年級(jí)上學(xué)期所學(xué)的一篇課文——《卡羅納》。卡羅納的母親久病不起，而不幸去世了。當(dāng)卡羅納又踏入學(xué)校時(shí)，臉上還刻滿了那痛不欲生的表情，那不慎絕堤的眼淚，還有他剛剛走進(jìn)教室時(shí)那撕心烈肺的哭聲。悲痛欲絕的他只知道生他養(yǎng)他多年的母親離他而去了，他不知道這茫茫人海該何去何從。好心的作者——亞米契斯只向他提供了小小的安慰，這蠟燭般的光芒，也就使卡羅納得到了安慰。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，這正是所謂的生命的`價(jià)值。
是的，人生就如蠟燭一般的短暫，一瞬間，生命不再；如蠟燭一般為他人服務(wù)，或許你的一句安慰，一個(gè)招呼就能讓他人感到溫暖。
為了生命，讓我們不屈不撓；為了生命，讓我們勇往直前；為了不讓黑夜降臨，讓我們釋放蠟燭般的光芒！
蠟燭的生命之火作文 8
如果老師是纏綿的春雨，而我就是那頑皮的樹(shù)苗。在春雨的呵護(hù)關(guān)愛(ài)下，樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)！
如果老師是辛勤的園丁，而我就是那幸福的花朵。在園丁的培植滋潤(rùn)下，花朵絢爛無(wú)比！
一支粉筆，從湛藍(lán)的天空上劃過(guò)一條條美麗的弧線。一塊黑板擦，在白色的紙上擦去一片片污漬。用那雙美麗的手為我們劃、為我們擦。劃過(guò)一道道美景，擦去一團(tuán)團(tuán)濁跡。這便是老師的手！
老師是先活在學(xué)生的眼里，而后才活在我們的心里。而這并不是件輕松的事情。 一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一句話語(yǔ)，都使我們難以忘記！但那或許是一次批評(píng)、一次發(fā)怒、一次教導(dǎo)，也會(huì)使我們難以忘懷！
或許有一天，他教給我們的.知識(shí)已隨著歲月的流逝而被淡化了，但他的人格魅力在我心中卻從未改變！他高尚的品德是永恒的。 有一種愛(ài)，叫做老師的愛(ài)，那種愛(ài)是世界上最捉摸不透的愛(ài)。有一種情，叫做師生情，這種情是人世間最神圣無(wú)私的情。
也許你們不是最好，但在我們眼里，您是世上最神奇、最偉大的！也許有時(shí)，您的嚴(yán)厲訓(xùn)斥使我們恐懼，但在我們心底里知道，那是為我們。 樹(shù)苗享受陽(yáng)光，尚知回報(bào)給大地一片生機(jī)勃勃的綠意。花朵享受雨露，尚知回報(bào)給人們百花齊放的春天。而我們享受著你的愛(ài)，也尚知回報(bào)給您一份感恩！ 又是一年桃李飄香，又是一年風(fēng)霜雪月。很多事情我們?cè)缫训覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記今天，9月10日!您的節(jié)日！
老師，您就是我生命中那支最暖最亮的紅蠟燭！我看到了燭光里的老師！ 我這只小小的火柴點(diǎn)燃蠟燭，照亮你、我、他。 風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的話；“老師，感謝你們！”
蠟燭的生命之火作文 9
說(shuō)生命起初是黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點(diǎn)燃自己的和方向，那么生命一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……
生命之所以是一支蠟燭，而不是電燈、日光燈或別的，是電燈和日光燈可以多次使用，只要供應(yīng)充足的電，就能長(zhǎng)亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊地溜走，并且永不復(fù)返。鑒于此，我們珍惜自己的生命時(shí)光——須知蠟燭是越用越短。
生命是一支蠟燭，意味著人生這篇文章里，風(fēng)的原因，而熄滅了，你就可以用希望的.炎光重新點(diǎn)燃。人遇到挫折并不可怕，可怕你，不愿正視和克服它。
生命是一支蠟燭，是對(duì)自己還是對(duì)別人，你都可以踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真的奉獻(xiàn)自己。你可以在朦朧的黑夜里用強(qiáng)烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風(fēng)中，用博大的愛(ài)去溫暖世界。
生命是一支蠟燭，它總是用自己去見(jiàn)證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去自己人生的一抹光輝。
生命是一支蠟燭，它還給予我們這樣有力的啟示——做人，要像它，時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)守自己的崗位，遇到多大的，永不放棄！
蠟燭的生命之火作文 10
這房子的小主人從學(xué)校回來(lái)了。
她放下書(shū)包正準(zhǔn)備做作業(yè)，可是，她覺(jué)得光線不夠亮，就點(diǎn)燃了一個(gè)新生命——蠟燭。這支蠟燭非常開(kāi)心，因?yàn)樗盎睢绷恕？墒撬l(fā)現(xiàn)自己身上有熱量，它知道了，因?yàn)樗窃谌紵？墒牵魅苏f(shuō)：“雖然有了蠟燭，但只點(diǎn)著一支，根本不亮呀！這可怎么辦？”哦，這下可把主人給急壞了。她想：假如有更多的蠟燭，那就會(huì)更亮了。于是她去拿了好多的蠟燭，并把它們點(diǎn)燃了。現(xiàn)在有更多的小生命在這屋子里，亮光把小主人的房間照得如同白晝。主人開(kāi)心地說(shuō)：“哇，好亮呀！”
那些蠟燭東看看，西看看，好像永遠(yuǎn)也看不夠似的。隨著微風(fēng)撲朔，一些蠟燭還在那兒跳起優(yōu)美的舞蹈來(lái)了。
第一支被點(diǎn)燃的蠟燭說(shuō)：“太好了，我有伙伴了，而且主人得到了光明。她可以開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。”
第二支被點(diǎn)燃的蠟燭說(shuō)：“我們是在燃燒我自己，我們是在為人類(lèi)做貢獻(xiàn)呢！”
第三支蠟燭……
所有的'蠟燭都在為小主人照亮，然而它們也正在獻(xiàn)出自己的小生命。它們正在被燃燒著，可是它們并不感覺(jué)恐懼，而是在開(kāi)心地與伙伴們一起度過(guò)這個(gè)美好的時(shí)光。沒(méi)有哪支蠟燭說(shuō)要退出……
就這樣蠟燭的生命已盡，它們快樂(lè)地走了，卻沒(méi)留下一絲遺憾。
蠟燭的生命之火作文 11
大家都知道，生命如此短暫，生命好比一根蠟燭，雖然火快滅了，但是它卻為我們照亮了光明的道路……
我敬愛(ài)的阿太，她生了重病，但是她像那根蠟燭。她養(yǎng)大了她的`兒女，她也養(yǎng)大了我。小時(shí)候，我得洗澡，但卻沒(méi)人幫我洗，應(yīng)為我人太小。此時(shí)此刻，阿太自告奮勇：“我洗！”阿太用她那有力的雙臂給我洗澡……她抱著我去公園散步，她喂我吃飯，她給我講那一個(gè)個(gè)感人的故事。我發(fā)脾氣了阿太連忙哄我，我又開(kāi)心了……
這些回憶在我的腦海里一一閃過(guò)，最后兩行眼淚從我的眼睛里流淌了出來(lái)……
如今，她在生命的倒計(jì)時(shí)里，她和死神做斗爭(zhēng)，她把生命的精華給，我們自己卻便得虛弱無(wú)比。她把自己燃燒，讓我們有光明，自己卻快熄滅了……
生命是短暫的，但人們往往卻把自己生命的精華貢獻(xiàn)給我們給下一代能夠真正地為下一代做出偉大的貢獻(xiàn)，這就是生命的意義。
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