有關以生命的作文合集10篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的以生命的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
以生命的作文 篇1
生命來源于一個脆弱的起點，自從那一點起，我們并有了生命的追求。
遠方有美麗的風景，讓你品味“一覽眾山小”的暢然;遠方有新的起跑線，讓你“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”;遠方有純真的情感，讓你“愿車馬，衣輕裘，與朋友共”。追求遠方，讓我們的人生更精彩。
追求遠方的風景，美麗無限心暢然。
王安石游褒禪山卻敗興而歸，發出“世之奇偉、瑰怪，非常之觀常在于險遠”的慨嘆。他沒有向風景更深更遠的'地方走去，使得內心郁悶，遺憾而歸。而“登泰山而小天下”的孔子卻飽嘗了雄奇的自然風光。孔子是追求遠方的踐行者，他一生無所悔，無所撼，面對泰山的美麗，孔子心胸開闊，內心愉悅，留下泰山之游的佳作。
人生就是長跑，唯有不斷追求遠方，才能達到“更快、更高、更強”的境界。劉翔，奧運的黑馬，是一個不斷追求遠方的活力四射的小伙子。他有堅定的信念，訓練場上的他刻苦練習，汗水濕透了每一寸土地，為了僅僅一秒的提高，他就要付出數月的艱辛。在人生的漫漫路上，他不斷追求遠方，終于在奧運賽場上，劉翔吸引了世界的關注，成為一位脫穎而出的奧運黑馬。猶記他看到比賽前他人的成績時，堅定的口吻：這次冠軍我拿定了。”不去追求人生遠方的人，怎能有如此成績，怎有如此堅定的信念？
樸實的大山拒絕狹隘，于是裂開身軀讓瀑布倒掛前川，追求到了心的廣闊。憨厚的蝸牛拒絕平庸，于是在灼熱的陽光下灑下淚與血，追求到了乘著落葉遨游。倔強的荊棘鳥決絕生的安逸，于是在破喉的一剎那完成人生的絕唱，追求到夢中的天堂，所以在我們一定要有生命的追求。
以生命的作文 篇2
我喜歡花。我喜歡春天嬌俏迷人的迎春花，夏天純潔無暇的蓮花，秋天生命頑強的野菊，冬天傲視風霜的臘梅……
我喜歡在花海中流連，看一朵朵或含苞，或怒放的花兒在風的搖曳下翩翩起舞，所有的花兒在春使者的召喚下聚在一起開心地舞蹈，不是孤傲的一朵在舞，也不是三三兩兩地舞，而是一片花海都在舞。沒有哪一朵，不愿在這花海中同大家一起跳舞。她們讓我學會了團結。溫暖的春風吹來，我不禁躺在花海里，花兒在風的鼓舞下竟來騷擾我，弄得我癢癢的。溫暖的太陽照在我臉上，花兒在我身邊舞蹈，風也在為花的舞蹈而喝彩……世上有比這更美好的事嗎？
我喜歡在一旁觀花，看她們靜靜地睡著。我怕我一走過去，打擾了這難得的寧靜。我怕花兒會從夢中驚醒，怪我打攪了她們的夢。風兒卻沒想這么多，他將花兒從夢中喚醒，善良的花兒沒有計較風的莽撞，而是帶著深深的倦意，閉著眼睛，
輕輕地舞蹈，待風兒走過，她們又一動不動，進入了美麗的.夢鄉。她們，教會了我寬容。沒有平日的活潑，只有靜靜地安睡，這場景，是與平日相反的，若說平日是狂舞會，那現在便是恬睡圖，這場景，別有一番風味。
我喜歡在高處看花，看她們向我點頭，向我微笑。她們的舞姿，是打碎我疲憊的石頭，看見她們開心的舞姿，我也情不自禁地與她們一起歡笑；她們的招手，是攻破我孤獨的利劍，看見她們向我招手，孤獨的心也充滿了感動、快樂。她們，教會了我熱情。熱情的她們向我揮手，讓我心中充滿自豪感，原來，她們那么喜歡我，這場景，叫誰見了，也會滿心歡喜的。
我喜歡花的笑容。她們的笑容各有不同：向日葵的笑容是不拘小節的，笑的那么大那么大，好像怕誰不知道她現在很開心似的；野菊的笑容是小小的，帶著大家閨秀的恬靜；蒲公英的笑容布滿了她的臉，看不見眼睛鼻子，只看得見長滿絨毛的嘴，笑
的那么開心。不管怎么說，是花兒，教會了我珍惜，教會了我樂觀。她們只有一次生命，她們珍惜開花的時間，哪怕開花后面對的結果是死亡，她們依然微笑，畢竟，綻放了一次，哪怕那一次很短很短。
……
我希望，我生命的歸宿就是這片花海，我希望，我可以和花一起歡笑，一起舞蹈，一起享受陽光的滋潤，一起……
以生命的作文 篇3
生命短暫，寬度無限
春蠶死去了，但留下華貴的絲綢；畫眉死去了，但留下了美妙的歌聲。人生短短幾十載，然而面對這有限的生命，我們卻可以拓展它的寬度，令其意義無限，價值無窮。生命雖短暫，但其寬度無限。
走在歷史長河中，你會發現有這樣一群人，他們深知生命之須臾，于是在有生之年拓展著生命的寬度。
扶杖籬笆旁的陶淵明，身后是在風中晃動的“草屋八九間”，面對貧困，他堅守一顆淡泊之心。“采菊東籬下，悠然見南山”，便是他拓寬生命的絕好詮釋。
晚年流寓西南的杜子美，雖然“茅屋為秋風所破”，卻仍“心憂黎黍”。那“大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”便是他拓寬生命最好的證明。
生命的厚重不在于時間長短，而是在于生命的價值多少。拓寬生命，生命才有了價值。
戲劇大師梅蘭芳為練就一雙清澈如水，顧盼生輝的`明眸，他仰視藍天，俯視水底，永不言棄，用執著拓寬生命的舞臺；國難當頭，他又蓄須明志，盡顯一腔愛國熱忱，用忠貞鐫刻生命的意義。一代戲劇大師，擁有的是生命的寬度，成就的是無限的價值。
作家三毛七年的自學生涯，充實了自我，行走在漫漫撒哈拉大沙漠，一路高歌，終成著名作家。擁有執著堅韌，擁有生命的寬度，才擁有了生命的價值無限。
每個人都不平庸，拓展生命的寬度，讓自己的生命更有價值。
大千世界沒有比“生命的寬度”更美麗的東西，“況修短隨化”，生命是短暫的，但是生命的價值是無限的。
天寒地凍里開放的梅花，夜幕深沉是墜落的流星，都在述說著生生不息的傳奇。忍辱負重的程嬰，矢志為國的張騫，為國忘家的晁錯，無一例外的拓展了生命的寬度，所以永留青史，熠熠生輝。
人的一生無須去比較長短，因為生命的價值從來不是用長短去丈量。哪怕曇花一現，卻釋放著無限的光彩。拓寬自己的生命，認準腳下的路，秀出自己獨特的風采。
以生命的作文 篇4
（一）出生
隨著科技的發達，國家“二胎”政策的開放，現在我有許多同學成為了哥哥或姐姐，他們都可以親眼目睹自己的弟弟妹妹降臨到這個世界。
其實，我也是媽媽的第二個寶寶。聽媽媽說原本我可以有個哥哥，但還沒有出生就夭折了。同樣，我的出生也是坎坷的。一降臨到世界沒有幾天，就發現肚臍發炎，被迫與媽媽分離，“居住”在醫院的隔離室中。媽媽和外婆只能日日隔著玻璃探望我，盼我回家。媽媽告訴我，那時看著別家的媽媽抱著小寶貝，心中特別難受，她多想把小貓一樣的我摟在懷里啊！
盡管沒有嬰兒出生不是哇哇大哭的，沒有母親見出生的寶貝不是幸福流淚的。但，并不是所以的孩子都能平安順利地來到這個世上。不知道你曾否看過紀錄片《嬰兒急診室》？片中，一個個難產的嬰兒，一個個有先天疾病的嬰兒——千奇百怪的病，一波“無數”折的出生，提心吊膽的家人，悲痛的年輕父母……一個生命是多么來之不易！
出生，是一個生命的起點，也是兩個成人從青年成為家長的開端。
（二）死亡
小時候，我一直不太明白什么是死亡。媽媽說，死亡就是一個人一覺睡去永遠不會再醒來。雖然我似懂非懂，卻也從此有了概念，只不過隱隱覺得這件事并沒有那么簡單。
5歲那年，我的太公病逝了。親友們從四處趕來一起吃“豆腐飯”。難得相聚的大人們都面帶憂愁，有的還時而擦拭眼角的淚水。為什么大人們會這么傷心呢？太公不就是睡著了嗎？年幼的.我有些困惑，看著紅著眼的媽媽，也只好默默地跟著大人一起吃飯。
上學后，我又知道了但丁說，人死后，好人去天堂，做過錯事的人過煉獄，壞人去地獄。那我太公是不是去天堂住了呢？
一直到五年級，我都認為“死亡”是一件令人傷心的、不好的事。
然而現在，我卻又發現它也并不一定是一件可怕的事情。我們可以盡情地去想象“死亡”——去天國排隊；下到人世成幽靈，去做自己沒有完成的事；生活在美好的天堂……也可以想象自己又轉世了，或者又成為了生命的新一個輪回……我完全可以用美麗的、有趣的、奇奇怪怪的想法去思考“死亡”。
思來想去，死亡——這每一個人都要面對但又神秘的話題，也不完全是悲哀的，終究還是要看你是如何看待它的。
以生命的作文 篇5
生命中總有許多來來往往的人，就像我們走路時馬路上那些過客，有與我們背道而行的，也有與我們走向同一個方向的。
與我們背道而行的，也許我們轉瞬即忘，歲月的風，會把他們吹到我們記憶的邊緣，甚至是我們的記憶之外。
也許，在生命中的某一天里，我們也還會偶爾地想起一些模糊的影子來，但也只是偶爾地想一下而已，他們在我們身后，已離我們越來越遠。即使他們因為某些原因又重新折回來，可因為我們已相隔得太遠了，也早已無法追得上。
那些與我們同行的，有的與我們擦肩而過，有的也許會陪我們走一段距離。但時間都不會太長，人生的`道路上岔道太多，在每一個路口，我們的選擇都會不同。你選擇了這條路，他選擇了那條路，于是，只有分手。新的道路上，當然還會有新的同行者，可也同樣還會有新的岔路口。
正是因為有了友情，我們才能感受到人與人之間的溫馨。我們的內心仿佛是一只因常常積滿憂慮和無奈而倍感沉重的杯子，只有那些為了友情而伸給我們的雙手，才愿意真誠的為我們倒空這只杯子，還她快慰和輕松。
正是因為有了友情，我們才能更加感受到做人的尊嚴和光榮。我們的內心仿佛是一本很厚很厚的書，只有那些和我們的心靈撞出了友情之火的心靈，才會愿意打開這本厚書仔細地閱讀和真誠地評注。通過他的評注，我們明白了哪些是該刪除的文字;通過他的評注，我們知道了該怎樣才能用自己的生命之筆創造出不朽的杰作。
在這個世界上，一想到除了親人之外還有人在關心著我們的靈魂，我們的心靈怎能不燃燒?一想到除了親人之外還有人在關注著我們的精神世界，這怎能不使我們感到快樂和幸福?一想到除了親人之外還有人為我們的失敗和成就而嘆息和祝福，這怎能不使我們感到驕傲和激動?親情是來自于血緣，而友情卻是來自于蒼茫人海中的一種美妙的機緣，來自于對彼此榮與辱的分享和分擔，來自于彼此對對方人格的尊重和對內心的理解。
友情的根是植于高尚的精神，而不是植根于低俗的利欲;友情是彼此為對方吹響的鼓舞前進的號角，而不是相互利用的工具;友情是彼此為對方美好的情操而唱的贊歌，而不是相互間的哄騙和吹噓;友情是為了使朋友之間成為彼此的純潔品行的一面鏡子，而不是為了使彼此成為對方惡行的幫兇……
擁有了友情，就如青山擁有了奔騰的小溪;擁有了友情，就如帆船擁有了順風;擁有了友情，干渴的旅行者擁有了清泉;擁有了友情，在這個世界上，我們的靈魂就不再是形單影只;擁有了友情，就會有人在我們成功的時候穿過嫉妒的人叢為我們獻上一束鮮花，在我們失敗痛苦的時候為我們撫平傷痕。
以生命的作文 篇6
萬物皆有生命，人也不過是其中一種罷了。生命，一種令人可敬而又畏懼的東西。有人珍愛生命、熱愛生命，也有人害怕失去生命。于是生命在前者眼中變的可貴，在后者眼中變的恐懼，但不是所有人都“活”在世上。
人活著擁有生命，擁有生命卻不一定活著。可能這句話十分的矛盾，難道擁有生命就不意味著活著嗎？對，不過是常人所認為。人活著必然有生命，但活著的含義不單是指有生命，還指有自己的理想、目標，有奮斗的意志。正如同臧克家在《有的人》中寫道：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”那些每天無所事事，荒廢光陰的人雖然擁有生命，卻已經死了。那些曾經為社會作出貢獻的人，即使失去了生命但他卻活在別人心中，這便是生命與活著的區別。
21世紀的到來，讓人們步入一個快節奏的社會，科技的發達給人們帶來福音，豐富了人們的生活。每一天，我都能看到形形色色的人，有的人悠閑，有的人忙碌。可惜事物不只有一面性，科技給人們帶來幸福同時也帶來了煩惱。那我們看到的事物就一定是真的'嗎？有人悠閑其實并不悠閑，只不的過他在思考并未表現出來；有的人忙碌其實并不忙碌，只不過他沒有事先思考，做事也就沒有了計劃，固然變得忙碌起來。判斷人是否活著，在生物學里是指人是否停止了生命活動，但在哲學里是指人是否有自己的獨立思考與判斷。思考是人活著的第一大標志，人若不思考就如同生銹的機器最終老化。判斷則是人活著的第二大標志，沒有自主判斷能力的人便缺少主見，那他的思考也失去作用，因為光思考而不勇于說出自己想法的人等于沒有思考，這也就意味著他沒有“活”著。
人在各種事物的誘惑下，有人保持頭腦清醒，有人喪失了底線。金錢是人們日常生活不可缺少的，沒有金錢就很難維持生活，遠大的理想也難以實現。沒有金錢是不行的，但它不是萬能的。生活中有人為了賺錢喪失了道德底線，縱使最后他獲得了一輩子也花不完的錢，可他永遠是金錢的奴隸而不是金錢的主人。金錢，不過是人為了方便交流物品而發明的一種工具，一旦它失去了價值便是一堆廢紙。為了一堆紙而瘋狂的人，難以想象他還“活”著。
只有當人的生命有了意義，那么人才算真正活在這個世上。
以生命的作文 篇7
如果說生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點燃自己的目標和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……
生命之所以是一支蠟燭，而不是電燈、日光燈或別的什么，是因為電燈和日光燈可以多次使用，只要供應充足的電，它們就能長時間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走，并且永不復返。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時光——須知蠟燭是越用越短。
生命是一支蠟燭，意味著人生這篇文章里，如果因為風的原因，而熄滅了，你就可以用希望的.炎光重新點燃。一個人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它生命是一支蠟燭，不管是對自己還是對別人，你都可以踏踏實實、認認真真的奉獻自己。你可以在朦朧的黑夜里用強烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風中，用博大的愛去溫暖整個世界。
生命是一支蠟燭，它總是用自己去見證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創造自己人生的一抹光輝。
生命是一支蠟燭，它還給予我們這樣一個有力的啟示——做人，要像它一樣，時時刻刻堅守自己的崗位，無論遇到多大的困難，永不放棄！作文
以生命的作文 篇8
生命，是天地之間最普通卻又最奇妙的東西，一株不起眼的小草，一棵青翠挺拔、直插云端的古木，一只在爛泥中酣眠的癩蛤蟆，一是生命，是宇宙間最平凡卻又最美麗的詩歌，是妝點這個美麗世界的組成，無數的生命構成了這個七彩繽紛的世界，但生命的顏色究竟是什么？或者說，生命真的有顏色嗎？
信步公園，遠處的花兒仿佛一片火一般。那柔和、可愛的光芒已經揭示了一天又將匆匆溜過我們的指尖，漫步在春天的公園里，這一年生命的欣欣向榮與一天生命的“氣息奄奄”交織在一起，說不清滋味。就像人生，雖然說不清，但那感受依然真切，就像眼前的景象，雖然矛盾，但卻能讓人的心頭感受到那燦爛的'生命顏色。
看到遠山的綠漸漸亮了，身邊的花朵爭相開放。枝上的鳥兒奏著春的圓舞曲，這是生命的真切感受，那生命的顏色應該就是大自然的主色調“綠”了。放眼望去，那綠讓人感到欣悅、希望、快樂，這就是生命的感受，是生命的顏色，但又覺得有些不妥，肅殺的寒風中，千里冰封的北國里，到何處去尋這綠呢？
將視線拉回近處，湖邊還有許多光禿禿的樹干，仍保留著與寒冬拼殺的傷痕，與周圍的綠形成鮮明的對比，但它們沒有羞愧，它們把腰桿挺得筆直，像長劍般直指天空，以自己的方式表達與生命中的挫折困難抗爭的決心。這也是生命的感受，它們突顯了生命的莊重、可敬，以自己的頑強描繪了生命的顏色。是呀，綠固然能使人喜悅，但這鐵一般的褐色卻更讓人感受到生命的頑強。在寒風呼嘯的北國，綠是難覓的，只有那鐵一般的褐色用它的堅韌頑強訴說出生命的顏色。
這樣似乎難以得出答案了，這兩種顏色與其他色彩交織在一起，似乎永遠也不知道生命的顏色究竟是什么樣子。
望著遠處平靜的湖面，我想也許我的心中已經有了答案，所有人也早已有了答案。生命的顏色是自強不息，無論是旭日初升的紅，大海碧空的藍，還是萬山連綿的綠，純潔無暇的……它們都是生命的顏色，因為它們骨子里都有生命的底色。在殘酷的生存條件下頑強斗爭，到死也不放棄的精神，這就是生命的真諦。
熱愛生命、珍惜生命，拿起青春的畫筆，用生命的顏料和著我們的激情，以此畫出我們的繽紛畫卷、燦爛人生。
以生命的作文 篇9
老爺爺呼呼的喘著粗氣，再一次停了下來，手扶著欄桿半倚著身子，皺著眉，看著前面的臺階一、二、三……
我順著前面望去，僅僅二十一級臺階，他已經歇了三次了，突然間，心里彌漫開一陣冷意。我的鄰居，也就是老人家的小孫子，比我小兩歲，大家都叫他小牛牛，因為他壯得像頭牛。小牛牛就站在老人家身后，他輕輕跨步上前，扶住老爺爺，說：爺爺，你當兵，扛過槍，打過美國鬼子，獲過軍功章，可是您現在老了啊!聽了這句話，我抬頭望去，他確實老了：額頭上爬滿了皺紋，眼睛有些下陷，枯瘦如柴的手這是我意識到蒼老的含義，我的眼眶濕濕的。
老爺爺轉過身，看了看他的小孫子，點點頭，又撐著往前走：孩子，當年爺爺背你上樓，現在你扶爺爺上樓，唉，人呀!小牛牛看看爺爺，小心翼翼的吐出三個字：怕老嗎?老爺爺又轉過身，拍拍牛牛的肩膀：人老了，就什么都不怕了!為什么小牛牛追問。想當年，我放牛，就怕實現不了自己的夢想去當一回兵，打一回仗。后來，我當了兵，退伍后，又當了會計，還把你爸，你姑拉扯大。這一輩子想干的、該干的全干了。人嘛，想干啥就干啥，該干啥就干啥，現在啥都干完了，死就沒什么遺憾的了!老爺爺又開始喘氣，邊爬樓邊說話。
也許，你們現在不懂，人一輩子只有兩個字最重要，那就是責任。我們連長告訴我們：盡了義務，沒有得權利，可以死;可得了權利，沒盡義務，絕不能死!是啊，生命是一種責任，這是一個老人對生命的.理解，這是一個老人在經歷了半世滄桑后的肺腑之言。
我懂了，我想，小牛牛也應該懂了。當負了應負的責任，蒼老與死亡就會以平和心去面對了。我們已經得到了太多的權利，今后的日子里，我們將雙倍的履行我們的責任只為了人生。
以生命的作文 篇10
有一個星期六，我在陽臺做操！突然，我發現那盆枯死的金橘旁邊長出了一些嫩綠的金橘苗。一個小小的金橘苗竟然沖破了土塊，頑強的`活了下來。真是橘苗雖小，力大無窮呀！
到了星期天，我看見小橘苗長高了一點，就馬上澆了一些水，我小心翼翼，生怕把這弱小的生命給毀了。下午，我剛在外面吃完飯，準備回家。可是，大雨阻擋了我們的去路！但是，我為了不傷到小橘苗，就立刻趕回了家。還顧不上脫鞋，我就沖到了陽臺上。“啊”我喊了一聲，小橘苗們都冒著生命危險，努力生長！原來是我理解錯，小橘苗并不是那么小……
一個星期過去了，橘苗長到3厘米高了。雖然還是嬌嫩的橘苗，可是它并沒有那么嬌嫩，冒著狂風暴雨，天打雷劈種種危險，天天向上、努力成長……最終，變成了茁壯的金橘樹。
生命看似弱小，可他們并不弱小。你把草踩倒了，它又站了起來；你把果子吃掉了，它還會結果！我們應該多愛護生命。因為它們并不弱小，而且還有超強的本領，所以大家應該珍惜生命！
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