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忘不了，你的聲音作文（精選22篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的忘不了，你的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
忘不了，你的聲音作文 1
打開記憶的小窗，那些記憶化作白云飄在我窗前，一朵朵都是那么模糊不清，唯有那多記憶云還是那么清晰而潔白，使我難以忘去。我永遠忘不了你的聲音，你鼓勵我的聲音——表哥！
樹葉嘩嘩地落在地上，陽光灑在人們身上，這秋光卻無法溫暖我寒冷的心，只有寒冷封鎖著......不知道為什么，可能是水喝的太多了，都從眼睛里流了出來，雖然用手擦干了，但又會順著淚痕繼續留下來；一滴滴掉在衣服上，掉在褲子上，掉在地上......秋天的'陽光沒有夏天的那么強烈，無法曬干我那永無止境的淚。表哥走了過來，用關切的目光望著我，問其故。我嗚咽了片刻，哭訴著說：“我明明努力了，可是為什么還是考差了？”表哥從未因成績而哭泣過，畢竟他是男生，即便心中不悅也不會讓人發現。因此他十分不理解，但還是安慰我說：“這次沒考好沒關系，下次努力就好了。你看看我，多開朗！”“這對我很重要！“我的聲音忽然變大了，表哥并沒有放棄安慰我的這個信念，繼續說：“你考得已經不錯了，在努力就可以了，不要浪費寶貴的時間，讓它消失在你的哭泣之中！”言畢，表哥遞給我幾本書。我看看其他人，看看表哥，站起來，笑了，雖然眼睛還有淚珠。
是他讓我擁有自信，即便距離那件事已有兩年之久了，但他的聲音依然清晰，那聲音如同烈火般痕燒在我心中。表哥，我忘不了你的聲音。
忘不了，你的聲音作文 2
成長路上，腳印深深淺淺，回首往昔，我還是忘不了，你的聲音。我翻開那本回憶的往書，翻到了那件事。
“快點兒！快點兒！”你一直在我的耳邊叫著，“好的，我馬上就好，別再叫啦。”我不慌不忙地說道，“好了！走吧！”她牽著我的手向學校跑去。“真不知道有什么好急的，哎呀。”我看向自己的手表，“糟糕要遲到了！”，我心急了，反手握住她的手腕，拉著她開始瘋狂的跑著。“呀！”我重重地摔倒在地，發出痛苦的慘叫聲，我不知道被什么東西弄摔跤了。她扶起我，急切地詢問著，隨后便跟來了暴風驟雨似的責問：“你看你，誰讓你跑那么快的，現在好摔跤了吧！怪誰？還不是怪你！你要是早點兒準備好，會造成這樣的結果嗎？現在倒好，到也遲了，腳也受傷了！”
她扶著我走向學校，一路上不停地說著，還不時的看向我的'傷口。過了好一會兒，終于把我攙扶到了校門口，她把我放在椅子上，跟門衛處說了事情的起因經過結果。到了教室，老師看到，她又把在校門外和門衛的話，跟老師又說了一遍。我回到座位上，我看到我的腿上有幾道傷痕，她看到了，也沒有說什么話就出了教室門。我并不知道她去哪里。“好疼啊。”，我孤寂地扒在自己的課桌上，心里空空的。突然，有個人拍了我幾下肩膀，“喂！快醒醒。”聽到聲音，我便知道是你，我抬頭望了望，你手上拿著創口貼，準備為我貼上。淚水含在眼眶里開始打起了轉轉，我知道了，她之前說的這些話，不是在責備我，而是在用責備似的語言，關心著我。
忘不了你，忘不了你那責備我，關心我的聲音，你的聲音總是那么的親切。我將它存在了我成長的回憶中，深深的收藏。
忘不了，你的聲音作文 3
馬上就要小學畢業了，幾年來的小學生活，完不了的還是同學們的聲音。
“安靜！馬上給我安靜！”這是我們班長李明在早讀課發出的聲音，這個聲音，使我們班67位同學安靜下來了，開始朗讀課文。
“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重……”一聽這洪亮的聲音就知道是小雨德。他正在背誦古詩呢！這洪亮而有感情的聲音，好像把我們也帶進了古詩的王國。
“春天來了，春姑娘給大地增添了色彩……”這清脆響亮的聲音，當然是雅兒的。聽，她正在聲情并茂地給同學們念她優秀的作文呢！
“賣火柴的小女孩是一個乖巧、懂事、純潔令人同情的小女孩。”這溫柔的聲音，是惠婷的`。惠婷是文靜的女孩，她正在用溫柔的聲音回答老師對她提出的問題。
每當我想起同學們的聲音，也會想起接力棒比賽時同學們的喝彩聲、課堂上同學們各抒己見的聲音、下課時同學們嬉戲玩耍的聲音……
啊！多么快樂的聲音，多么難忘的聲音，這就是我的小伙伴的聲音，它已印在我腦海深處，讓我永遠記住我們這個快樂的班級！
忘不了，你的聲音作文 4
人生路十分漫長，但能有幾個這樣令人意味深長的六年，在這六年中，我常常能聽到各種各樣的聲音。
當我每次像安家寧請教問題時，安家寧就會笑嘻嘻地對我說；“欠我一個人情。”這是我十分無助又無奈，只好對她說：“好吧。”于是我每次問她問題都要欠他一個人情。日積月累不知不覺，我就欠他了許多人情。
晚上我的耳畔便總會想起：“鏡之，某某人又欺負我了。”說完發出了陣陣嬌弱的聲音。其實她并沒有受多大的`欺負，卻總喜歡這樣說，我也會十分的配合，假裝安慰她。是他不要再耍著小把戲。
“哈哈哈……”這個聲音應該是陳吟楓發出來的，這個聲音只有在她做完惡搞后發出得嬉鬧聲，她發出聲音然后我們也會跟著一起偷笑。當他的惡作劇被揭發后，他就會做出一個無聊的表情。
吳欣怡他有一個習慣就是喜歡把手放在嘴里，我每次問他問題，她先會把手指從嘴里拿出來，想了一會對我說：“母雞啊。”每當他找到一個笑點，她也會把手放在嘴里，發出陣陣大笑。
在六年里我熟悉了我們班所有人，在春游時，我們會發出歡笑聲，在獲獎時，我們會發出歡呼聲，在落選時我們會發出嘆氣聲……
六年中的點點滴滴，使我發現了許多，明白了許多。
忘不了，你的聲音作文 5
什么聲音？是我們同學的腳步聲。我忘不了六年同窗生活，更忘不了這些有趣又“各具性格”的腳步聲。
“嘶……嘶……”像是風吹動樹葉那般輕柔，腳步聲越來越近了。呵！這是晴熙的腳步聲，輕輕的，我最熟悉不過了。腳尖抬起——悄悄的，腳尖落下——慢慢的。如果不仔細側耳聽聽，你絕對發現不了這文靜而優雅的腳步聲。
“巴噠！巴噠！巴噠！……”充滿活力而又歡樂的“雨滴聲”把熱鬧的氣氛撒滿了校園。沒錯，這就是那個“瘋瘋癲癲”的活寶——泓雨的腳步聲。一串串腳步聲好似一顆顆剛出世不久的知了，樂此不疲地唱著一首首斷斷續續的歌，是那么清脆。
遠處，傳來一陣陣沉穩而有力的大踏步聲與籃球有節奏地起落的聲音。不用說，肯定就是體育委員林一鳴“大駕光臨”了。腳步聲重重的，好像是天庭上打鼓，格外響亮，讓我們迷迷糊糊正在睡大覺的大腦一怔，立馬清醒了起來。腳步聲配上籃球的聲音，就好似一曲使人精神大振的`搖滾樂。
“沙沙沙……沙沙沙……”杜弈澤這位活潑的“相聲演員”出動了！這奇怪的聲音可值得推敲！哦，我明白了——原來，他走路時腳一直不離開地面，像初生的嬰兒離不開母親的懷抱般，左腳推上去，右腳拖回來；左腳再推上去，右腳再拖回來……“沙沙沙……沙沙沙……”腳步聲永不間斷。
……
我忘不了這些腳步聲，這些陪伴我們走向明日嶄新的大道的腳步聲。因為，它們是我最寶貴的回憶。
忘不了，你的聲音作文 6
時間飛逝，轉眼間，馬上就要畢業了，這六年的小學生活，使我銘記于心的：就是同學們各種各樣的聲音。
"加油，加油，加油"，這是同學們氣勢十足的吶喊聲，原來當時正在進行800米賽跑，而啦啦隊正在奮力的吶喊助威，啦啦隊隊長趙妍萱第一個帶頭喊起來："加油，加油，加油。"李芝迪原本已經精疲力盡，但是，當他聽到這些吶喊聲時，隨即又抖擻起了精神，用盡自身全部的力量向前沖去：他不愿辜負同學們對他的期望！最終他不負眾望，帶著冠軍班師回朝。
"咦哈哈哈哈，嘿嘿嘿嘿嘿嘿，哈哈哈哈哈哈哈，嘿嘿，嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿。"這個詭異的，千變萬化的笑是葉冠銘的`，他笑的十分有感染力，逗的大家都在不由自主的笑起來。如果有誰傷心哭泣，聽了他的笑之后，除非傷心到了極點！否則想繼續哭都難，80%都會破涕為笑。
說到哭，可就要提起一下李欣宸的哭了。他很堅強，有時候哭起來。他也會極力想克制住。他表現得十分堅強像一個男子漢，他不想讓大家覺得他愛哭，更不想讓大家看到他哭！所以，他極力忍耐著，怎么也不讓眼淚流出來，他一半哭一半笑，顯得十分別扭，從而讓人感覺滑稽。哭的時候，他的眼睛全紅了，淚水在眼眶里不停地打轉。雖然他極力忍耐，可是他還是忍不住哭出聲來。說話幾個字，停一下，停一下，"嗚嗚"雖然小聲，但還是被我聽見了。
小學六年的美好時光，所以說要馬上逝去，可是各式各樣的聲音，卻刻在我的心頭，永不磨滅！
忘不了，你的聲音作文 7
在我們班64個同學中，每個人都有自己的特點，但每個人的特點都有所不同，最有特點的就是以下幾位：
劉暢的笑可謂是皮笑肉不笑。每次給她說什么特別好玩的事，她都“呵”笑一聲，“標點符號”隨之噴到了桌子上。再向前仰一下，然后就沒反應了。可她生氣的時候卻毫不遜色。有一次我們班上有幾個淘氣的男同學欺負我，他們以多欺少，弄得我毫無還口之力，我旁邊的劉暢發火了，幾聲“獅子吼”就把那幾個男生嚇得啞口無言，落荒而逃了。
劉凡語的笑可不像劉暢那樣，她的笑猶如晴天里的一聲悶雷，“哈哈哈”一下子暴發出來，有時能把人嚇一跳。但她有時候也笑得很文雅，兩個嘴角一上揚，就算是笑了一下。可是不得不說她生氣的時候比劉暢還要可怕。一聲“別說了”能讓猶如炸了鍋的一班人馬立刻安靜下來。
劉暢和劉凡語不愧是一對姐妹，兩個人都具有“獅子吼”這門神奇的功夫。不過，接下來這兩位生氣起來就沒那么厲害了。
候心蕊，一個非常活潑的女孩，是班里的“開心果”。她的笑也是很有特點的。她不會只是干笑，在她笑的同時，她還能把這個好笑的故事變得更好笑。她還自創了很多種笑法，像古代人一樣笑，像男生一樣笑，像哈利波特一樣笑……她的笑，收放自如，說笑的時候哈哈大笑，說停的時候立馬止住，絕不拖泥帶水，就好像前面的事沒有發生過一樣。我從來沒有見過她生氣的樣子，好像她永遠沒有煩惱似的。
王釗欣，全班公認的話匣子。她的臉上永遠掛著笑容，隨便說一個很不好笑的'事，她都會笑得前仰后合。她的笑聲特別有特點，很像鴨子的叫聲，因此我們班同學給她起了一個親切的外號——“鴨子”。每次叫她這個外號時，她都會臉一板，一個人默默地坐在座位上，任誰跟她說話她也不理，這就代表她生氣了。
快樂的笑聲，純真的笑聲，充滿著對未來憧憬的笑聲，還有生氣的吼聲，管紀律不得不用的吼聲，拔刀相助的吼聲，這就是我們班同學的聲音。它們已經牢牢地刻在我的腦海深處，揮之不去。
忘不了，你的聲音作文 8
六年時間，匆匆而過；小小稚童，大大少年；同學之間，感情深厚；音容笑貌，徘徊腦邊……
同學們的聲音，可謂是各有千秋，各具特色。
班長蘇晴的聲音是粗獷中帶著幾分細膩，洪亮并帶有威震力的。她聲音很高，乃標準的女中音。一聽到那有力的聲音，就知道是她又在“發號施令”了。大到班級活動，小到領讀聽寫，高亢的聲音使同學們聽得清清楚楚，同時那些雜音也隨之煙消云散。可見班長蘇晴在班中的威信了吧！
大隊委員陳怡芳、張濛淯的聲音則截然不同。陳怡芳的聲音偏向蘇晴那種，只是聲音雄渾程度不及蘇晴，但那“河東獅吼”也不容小覷；而張濛淯的聲音就顯然是那種淑女型的了，她聲音柔柔弱弱的，但也不是太小，聽起來還有點娃娃音。不過張濛淯最絕的'還是那一聲清細但令搗亂說話者聞風喪膽的咳嗽聲了。她是在大隊委的同時也身兼紀律委員。只要聽到有什么騷動，那一聲提醒并帶警告的咳嗽聲就會起到神效，全班立即鴉雀無聲。看來兩名大隊委也在我們班起到了莫大的作用啊！
接下來是白鑫雨和蘇棟梁的“娘娘腔”。兩人聲音都偏向陰柔，有點兒像女聲，被同學們戲稱為“偽娘”。不過兩人都是惺惺相惜的，所以自然而然就成了好朋友。兩人一起出行的時候，只要同時開口出聲，必將換來一陣無語。更甚的還有他倆一起用讓人簡直可以說作嘔的聲音說的“討厭！”聽后的人基本就是呆滯。可見這兩名“偽娘”在我們班的“殺傷力”了吧。
最后是我們班男生中最成熟聲音的尚萬曉了。他的聲音雄渾有力，附帶著磁性，看似不大的聲音卻有濃濃的穿透力。這聲音在全班就獨一份兒，所以，每次尚萬曉上課說話都會被老師給揪出來。沒辦法，誰讓他聲音太成熟了呢？
聲音不同，各有特點；一視一笑，流轉心間；深厚情誼，永不磨滅；長大以后，永不忘卻……
忘不了，你的聲音作文 9
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的桃花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，我們在同窗的教室里面對著同一塊黑板。可是，這個夏天，我們注定要分別，能記住的，僅僅只是那縈繞在耳根熟悉的聲音。
忘不了老師的聲音
疾言厲色的語氣，是我們‘黃將軍’在學習上對我們的嚴格態度，每次她一訓起人來，我們就像蝦兵小將似的在下面哼都不敢哼一聲。不過，當我懷著疑惑的心面對難題時，是黃老師耐心細致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的語文天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，是黃老師意味深長的.教誨我。將我的無知帶領到了正確的道路中，將我的堅持帶進了我日后要面對的挫折中，將我的勇氣帶進的未來的生活中。
忘不了同學的聲音
“呀哈哈哈哈~”這是汪某某的笑聲，她這時正在跟馬某某互相做各自出的考卷呢！在做題的過程中，汪某某時不時的就要說幾句套話。
“誒呀，馬××啊！我知道你最有文化了的，你看啊！李淵多厲害，還建立了隋朝！你說是不是？”
“錯了，建立隋朝的是楊堅！”
“呀哈哈哈哈，中計了吧？”
很多小事，很多片段，慢慢的就伴隨著我們度過了這些年幼的時光。我們還沒有長大，還有大把的時間可以用來分享歡樂。但我不覺得這是在蹉跎光陰。因為如果不快樂，那么生活就像無聲電影般，雖然在播放著，卻感受不到任何的情緒。而朋友們的笑聲，呵斥聲，歡呼聲...構成了這部電影里的最美的眼睛，脈脈含情。
不久的以后，我們將為各自送別、各奔東西。我不知道你們是否還記得如今這樣肆無忌憚的笑，我不知道我們的老師會不會為我們感到驕傲，我不知道自己在以后的日子里會不會漸漸忘記你們的面龐，但我知道，我忘不了這熟悉的聲音。
忘不了，你的聲音作文 10
慢慢地，坐下來品口茶，你能咀嚼到人間百味；緩緩地，停下來看風景，你能看到人間酸甜苦辣；悄悄地，靜下來聽音樂，你能聽到音樂的如夢如幻，婉轉流長。我想起了那永生難忘的聲音，那深深烙印在我記憶深處的聲音。
“叮叮鐺，叮叮鐺”那日陽光燦爛萬里無云，在一陣陣的蟬鳴中，這一串不尋常的聲音顯得極其不和諧。我正在家里而對一道“招無殺”的數學題絞盡腦汁、冥思苦想，終于，百思不得其解的我像點燃了三叉神經，突然大發雷霆把本子、筆一起兇狠殘暴地扔到一旁，對樓下氣勢洶洶地吼道：“敲什么？要飯啊？”這明顯屬于傷風敗俗之為，但暴跳如雷、怒發沖冠的我哪顧得上這些？這時，這“叮叮鐺”的令人厭煩的聲音終于消停了些。隨著精力的消耗，我的肚子也開始痛苦地呻吟，我準備到樓下買點吃的。
我才剛下樓，就被映入眼簾的一幕給驚奇住：真是不看不知道，一看嚇一跳！短短的一條小街，上至賣天文望遠鏡，下至賣紅燒牛肉粉，行人絡驛不絕，叫賣聲連連不斷，車水馬龍，熙熙攘攘，時而香味撲鼻，時而讓你眼花瞭亂，琳瑯滿目，無奇無有，這讓我這個“資深宅男”大吃一驚。
“叮叮鐺，叮叮鐺”我正要直奔牛肉粉店時，那陣熟悉而又令人憎惡的聲音停住了我的腳步，我好奇不已，向著那聲音的源頭前進，可映入眼簾的，卻是這樣：“這里很偏僻，也很冷寂，他沒有攤位，只有一條扁擔，兩個籃子，他的身上是一團團的老年斑，可強有力卻又長滿老繭的手在不停地敲打著，從而發出一陣陣令人心寒的聲音：“叮叮鐺”，我開始觀察他。這時，一個父親帶著一個女兒來了，那個父親瞪了他一眼，眼神中充滿著藐視和厭惡，女兒要買他的叮叮糖，那個父親迫不得已地把錢丟給他，女兒拿過糖后就走了，我能清晰地聽見那個父親說：“這樣的東西以后少吃點！”說完，就又瞪了他一眼。這時，他的目光有了一絲微妙的變化，從中放出一道牽掛的光，也許是這對相親相愛的父女令他想起了他遠方的親人。
我的肚子終于忍無可忍，開始了更大聲的'呻吟，我不得不到他那去買一份糖吃了，我指著那最小的問道：“多少錢？”他那飽經風霜的臉令我不敢直視，“四元”他那粗啞而沉悶的聲音回答了我。“給你”我遞出了五元錢，他伸出了他那雙受盡歲月折磨的手，上面全是皺紋和老繭，還有那長長的指甲和指甲里黑黑的臟東西。“不用找零啦！”我拿過糖后準備轉身就走。這時，一只強有力的大手抓住了我的肩，一句震撼我心靈的話從他的口中而出：“年輕人，父母掙一分錢不容易啊！”話音剛落，他就野蠻地把一塊錢塞到我的兜里，茫然的我還沒反應過來。
這時，路過的一個小學生作的一個惡作劇驚了他：只聽一聲：“城管來了！”他被嚇得魂飛魄散，毛骨悚然，拔開腿，動作迅速地挑起擔子，飛似的跑了，一眨眼，就沒了蹤影，只剩下小學生的笑聲。我回到家，慢慢地品嘗他的叮叮糖，是那么甜，那么好吃。“叮叮鐺，叮叮鐺——”那聲音由近至遠，飄飄揚揚，傳過大街，傳過小巷，傳進我的心里。
至今，只要我品嘗起那美味的叮叮糖時，就會想起那讓我永生難忘的聲音，那深深烙印在我記憶深處的聲音。
“叮叮鐺，叮叮鐺——”
忘不了，你的聲音作文 11
夏日，蟬聲噪郁，長街邊感覺不到一絲風的氣息。天邊是陰色的灰，而在接近地平線的那一塊，卻氤氳著淡淡的紅，讓我突然想起了你，你的聲音，如霞光般映照著我的生活。
于是，在這個淡淡殷紅的夏日，我抓住時光的尾巴，任憑往事在身旁散下點點光芒……
“明天下午要交給我，千萬別忘了，你們兩個可要記住了，好好發揮。”班主任那雙滿懷期待的眼眸一遍又一遍在我們身上掃過，而我已熱血沸騰，這可是我等待了好久的機會啊！
“你好像一直都在等這次比賽吧！”回家的路上，一向活潑的你只問了這么一句話，我卻陷入在自己深沉的構思中，沒有回答，因為畢竟你是我的對手，但我絕不想失敗。
我沉浸在創作中，電話鈴聲突然大作，我只能不情愿地拿起聽筒，原來是你，那邊的你似乎很激動，你說：“哎，我想到一個很好的句子，你……”，我隨即掛斷了電話，炫耀什么？難道就是我們之間所謂的友誼，為什么卻充斥著無奈的悲哀？
第二天，我頂著黑色的熊貓眼，把一疊寫得密密麻麻的`稿子交了上去，在走出辦公室的剎那卻看到了你，你依舊微笑著向我問好，而我抬起頭，瞬間用發自內心的悲涼將我們阻隔。你的笑僵在臉上，像是嚴霜侵附的花蕊，散發著徹骨的冰涼。
辦公室里，你的聲音異常清晰：“老師，對不起我沒寫，你先別生氣，來這兒我只是想說一些事，我愿意退出比賽，我知道她一直都在期待這次機會，因為畢竟，她是我最好的朋友……”。眼眶里閃動著晶瑩的淚，心潮起起落落，難以平復，甘與澀交織，從心底涌出的愧疚一點點將其融合，我摟住了剛出門詫異的你，肆意地放聲大哭，你用溫軟的聲音再一次說：“不管怎么樣，你都是我最好的朋友”。我知道只因這句話，我的世界從此變得不一樣。
人生無法再回頭，就像那句我未曾聽完的話：“你可以采用一點，應該不錯。”這些聲音，來源于你，此刻卻盤旋在我的腦海中，揮之不去。
“你是我最好的朋友。”每當在我失意時，我總會回想起當初你堅定的話。抬頭向遠方，那抹紅，是你的笑，我相信，你在守護著我，而我會用這亙古不變的愛，在心底記下這最難忘的聲音。
忘不了，你的聲音作文 12
光陰似箭，日月如梭，馬上就要小學畢業了，有許多忘不了的事情，最讓我銘記于心的的同學們那不同凡響，別具一格的幽默滑稽的語言。
“稍息，立正，向右看齊，向前看，齊步走”這是體育委員崔伯晨的聲音，他的聲音鏗鏘有力，聲音里透露出一點威嚴，不由得讓人精神一振，很有體育委員的風范。
“啊？啊！起立！”這是班長孟永康的聲音，孟永康是個十足的大胖子，他經常忘記喊起立，但是他的'聲音特別雄渾，有點音樂家的派頭。
何玉恩的聲音很有小孩子的味道，非常尖銳，像喜羊羊與灰太狼里面美羊羊的聲音。但是身高……有點矮，可能是她平時經常盤腿坐在地上看動畫片才會這樣。聽了何玉恩那尖尖的聲音，讓人不由自主的想起灰太狼捉美羊羊，所以就好想去捉弄她一番。
說到捉弄人，趙宏霖可一點不差。趙宏霖平時就喜歡捉弄別人，捉弄孟永康，捉弄何瑞晨。有一次老師打了預備鈴還沒來，他第一個沖到教室門口，目不轉睛的盯著老師辦公室的門口，如果老師走出了辦公室，他會突然大喊一聲：“老師來了！”但是這時，老師偏偏不進教室，到了五年級一班前面了又會突然轉頭回辦公室。老師進辦公室之后，趙宏霖二話不說，打開投影機打開電腦，玩開了360加速球里面的游戲“超級虐跑7”，每當贏一局，同學們會異口同聲的發出勝利的吼叫聲；如果輸了，有個男生就會大叫：“這都贏不了！走開，看我的！”這時老師已經走到五一門口了，我們發現了，教室里就悄然無聲，都在靜悄悄的看著語文書。老師進來之后肯定很驚訝，就會問一句：“怎么都這么安靜呀？”
“噓！”這是于莉群的聲音，這可不是代表讓我們安靜的意思，她哪里這么有耐心呀？其實，這是她生氣的聲音。只要我們班有人惹著她了，她就會“噓”的一聲，然后就會去找五一班的人玩，玩的還不亦樂乎，好像她是五一班的而不是我們班的。
這就是我們聲音，獨特的聲音，別人都無法擁有，只屬于我們自己。讓我把這些聲音存入腦海，一輩子都不會忘記。
我愛我班！
忘不了，你的聲音作文 13
一葉小舟，在目光中漸漸遠去，遠去，遠去變成一點模糊的影子，最后，如一只越飛越小的鳥，融入了茫茫的碧水藍天。
江，空了。
她的聲音很有磁性，顯得很穩重，給人安全感。白日依山盡，黃河入海流她李菲菲正在上面朗讀詩歌，獨特的嗓音把故事的那種音韻淋漓盡致地表達了出來，很美。全班都沉醉在她那略帶沙啞的嗓音里。
輕輕的、細細的，很好聽。我的同桌高方瑀手拿著書，一個個美妙的音符從她嘴里吐出，仿佛是一群調皮的.小精靈，詩人心里暖暖的。聽到她的聲音，感覺她不是在講話，而是在演唱一首柔和的樂曲。
組長一聲震耳欲聾的喊叫聲傳遍整個教室，沒錯，正是被人稱為獅吼女王的小趙發出來的。小趙的獅吼功，人人都領教過。這不，她又在折磨組長了。組長，我的試卷！組長，我的筆記本聲音小點，ok？終于有同學聽不下去。怎么了？怎么了？小趙又啟動了她的大嗓門，使整個班級都不得安寧。
啊一聲尖叫傳進耳朵。不用想，一定是海豚音女王馬雨昕發出的。她平時講話，也是用高八度的嗓音，搞得連我們也要清清嗓子，盡量用高一點的聲音和她講話。海豚音女王唱高聲部的樂曲也不在話下，有一次，唱一首曲子，到了最高音的那部分，全班的聲音瞬間都變得只有蚊子叫的嗡嗡聲了，唯獨她一點兒也不吃力。
時間，轉瞬即逝。畢業季，來臨了。
不久的將來，我們就要各奔東西，隨著時間的流逝，也許這六年中的酸甜苦辣已漸漸淡忘，但縈繞在我耳畔六年的聲音，我記憶猶新。
忘不了，你的聲音作文 14
已是午夜了，四周靜謐得可怕。我感覺自己仿佛沉溺到了一片寂然的黑暗的海中，壓抑得幾乎透不過氣來。
“吱—”一聲輕微的鳴叫緩緩響起，那聲音，是極輕的，似乎是一只小蟲膽怯地顫動了一下自己的雙翅。“呲—”是它在挪動身體嗎？
我頓感雙耳獲得了解放，輕輕的蟲鳴將我從壓抑的死寂中救了出來！細心傾聽。
過了一會兒，好像是蟲的雙翅拍打到了窗上的紗網，發出了“咴咴”之音。然后，停頓了一下，聲音漸漸響了起來，宛如清脆卻不刺耳的`箏弦，輕柔卻不膩煩的小提琴。在這黑暗之中，獨有這只不知名的小蟲，在獨自演奏著，像一位刻苦賣力訓練的音樂家。
鳴聲時斷時續，我竟一點不感到厭煩，我想，它一定是上帝派來的小天使吧？
思緒不經意間游走，想起了小時的夏夜。小小的自己躺在床上，哪里會睡得著，只是望著窗外皎潔的月光，耳中充盈著嘹亮的蛙鳴、清脆的蟲吟。
我開始遐想，門口的草叢里是不是有許多許多的小蟲在聚集呢？它們將草坪當成了露天的舞臺，爭相表演一番自己的才藝。哦，有的是紡織娘在歡樂地輕語，有的是知了在扯著大嗓門喊叫。這時，總有一兩只頑皮的蟋蟀之類，邊唱邊跳，竟跑到床沿上來大著膽子向里偷看……
而現在呢，窩在涼爽愜意的空調房里，窗戶一關，將星點蟲鳴隔在了外面。在享受機械的涼意時，卻忽視了自然界正宛轉悠揚地回蕩著那清新可愛的聲音。
此刻那一點輕鳴，與小時群蟲奏樂比起來，顯得多么渺小啊。我終于意識到，小時的蟲鳴竟漸行漸遠了，那躺在床上瞎想、自得其樂的時光，真的一去不復返了。
以后，我真應該放慢了腳步，仔細留意，不一定要聽那稻花田里的蛙聲一片，也不必聽那排云的鶴鳴高亢，只需，找一片小田，一處小洼，俯下身，聽聽那翅尖與草葉相碰的聲音，欣賞那夜間從黑暗深處傳來的點點蟲鳴。
想著想著，心靈不覺平靜下來，那就讓我在夢中，會會那，久違的聲音吧。
忘不了，你的聲音作文 15
睡覺的時候，忽然，我聽到一個震動聲，把我從美夢里驚醒！
我睜開眼睛一看，所有的東西都在抖，感覺身體一上一下的.，我以為地震了呢！我仔細一聽，原來樓上在裝修。砰砰砰！真吵，我想：一定在打洞。
我在上數學課的時候，老師在上面講。突然，我們班同學放屁了，后面的人都說她屁放得真臭！有些人用手把臭味扇走，也有人把臭氣吹開。這放屁聲也讓我分神，把剛想出來的東西都忘記了，我感覺這個同學不該在上課放屁。
忘不了，你的聲音作文 16
有一種聲音,非常奇妙,有顏色,有形狀,有溫度,還包含著深深的師生情誼……
依稀記得,開學的第一天到學校報到,班主任讓我到辦公室里填一份表格,我卻忘記帶筆了。辦公室里,她,撐著頭,好像正在看什么,我走到她跟前,說:“老師,可以借一支筆給我嗎?”她微微笑了笑,伸出手從筆筒里拿出一支筆給我,用溫柔的聲音說:“去吧!”頓時,這聲音讓我倍感親切。
或許是緣分吧,她竟然就是我們的語文老師! 上課時她也總是面帶微笑娓娓道來:“在以后的答題過程中要注意這些……”“《七律·長征》表現了……”“今天我們要請兩個小組上臺表演一下當時的情境……”這一聲聲親切的聲音會使我們飽含興趣、充滿力量,快樂地遨游在一節節精彩的語文課之中。有時,她又像我們的母親一樣:天氣轉涼了,她那聲“同學們多加點衣服”的聲音會使我們倍感溫暖;遇到煩惱了,她總是坐在一旁耐心地開導:“沒事,下次會好的!”那甜美的聲音時不時在我們的耳邊回響。
還記得讀初一時第二學期的'期中考試,我的語文考得很不理想。她知道我的成績后,臉上還是帶著那份青春而又親切的微笑,安慰我說:“這次沒考好,沒關系,以后還有機會嘛!”然后,又直起腰來,好像發現了“新大陸”一樣對我說:“你失分的原因主要是在作文,作文最后要點題,你這次的選材也不怎么好……”那溫暖的聲音,使我將她的叮囑銘記在心。因為有了她的這些話語,我在以后的習作中,一次又一次得到了她說的“好”字。一聲聲“好”,正如她那親切的微笑,使我倍感溫暖。
我會永遠珍藏著這種聲音、這份美麗、這份溫馨,因為其中包含了太多的師生情誼。
忘不了，你的聲音作文 17
你聽過風的聲音嗎？當微風輕輕的吹過樹梢，當狂風呼嘯著穿過田野，那些聲音，你總聽到了吧。
你聽到過水的聲音嗎？當海面上掀起巨浪，當山泉奔向溪流，那些聲音，你總聽到了吧。
可是，當你逐漸熟悉了你身邊的聲音，你卻失去了聽得興趣。就像它們發出時，你的耳朵關閉了似的。
別讓你的耳朵關閉，當你的耳朵關閉的.時候，你會失去朋友，失去快樂，失去幸福，更可怕的是，你會失去你的思想。
當你用心聽得時候，你會微笑。啊！大自然多么美妙！
忘不了，你的聲音作文 18
生活中，仔細聆聽，處處都有美妙的聲音。泉水叮咚聲、動物歡叫聲、雨水滴答聲，這些都是大自然美妙的聲音。可在我心中，這些都不能和那親朋好友關愛我的聲音相比。
我喜歡聽那老師教導我的聲音。每當我犯錯時，老師總會溫和地對我說：“小冉，怎么那么不仔細……”。老師那一句句諄諄教誨，使我不再犯相同的錯誤，讓我變得更優秀。
我喜歡聽爺爺、奶奶贊揚我的聲音。每當我做了一件特別優秀的事，爺爺奶奶就用那慈祥的`聲音對我說：“我們家冉冉又長大了，變更更懂事聽話了。”此時，我的心里比吃了蜜還甜。
我喜歡聽哥哥教我更多課外知識的聲音。每當到了周末，哥哥就會叫我到家里去玩，給的推薦一些文學類的書籍，或對語文有幫助的讀物，使我的知識更加豐富。
我喜歡聽爸爸夸獎我的聲音，每當我作業質量優秀或學習生活方面進步時，爸爸總會用哪溫暖的聲音對我說：“你又進步了，真棒！”
我喜歡聽媽媽那嘮叨的聲音，每當我有一件事做得不好時，媽媽就會讓我及時更正，使我更上一層樓，更加進步。
我喜歡聽關愛的聲音，我在關愛聲中長大，也在關愛聲中變得成熟、懂事。
忘不了，你的聲音作文 19
我的表弟非常吵，每次去他家玩的時候，他就大叫道：“啊！啊……”因為他還不會說話，所以他的聲音讓我感覺非常刺耳，更不知道他想講什么。
有一次到他家，我正在寫作業的時候，表弟就像老師一樣爬到我面前，然后他指著本子，并大聲叫道：“哇啊！啊！啊！”媽媽聽到了這聲音，就慌慌張張地大聲叫道：“小b，弟弟被你弄哭啦？還是……他摔倒了啊？”媽媽不斷猜測著。
她進來一看，原來是小表弟正看著我的本子指指點點呢！就這樣，每次我到他家，弟弟都會大叫：“啊！啊哇，啊啊，哇！”我也就習慣了這種聲音。
還有一種聲音讓我印象深刻。那就是貓叫的'聲音，那貓的叫聲就像用金屬片刮桌子。
有一次我在小區里玩。“喵嗚……喵嗚……”我聽到了貓叫，我心想：這貓……不是普通的貓……這時一只貓從草叢里跳了出來，它是一只黑紅相間，紅色眼球的母貓。它一見到我就叫：“喵嗚，喵嗚……”這貓就像唐僧，我就像孫悟空，唐僧在念緊箍咒啊！吵得孫悟空很想逃。
忘不了，你的聲音作文 20
漫長地傳出一陣陣電子琴聲。樂律變化無常，要我的觀念禁不住進到生命的萬千世界。
世間萬物，有因必有果。一切一個聲音，全是由震動而造成的。假若這世間沒有驅動力，就不太可能有聲音的存有！一個平平淡淡大家，應當去追求完美自身的理想化。
造物主賜予我一雙耳朵里面，是使我們聞遍天地天地之聲。由于，聲是美的。音樂符號是沒什么虛情假意的。
當戰爭的槍炮聲在耳旁暴發的情況下，代表著一個不友誼的.時代，一個戰火紛飛的時代，一個隨時隨地將會送命的時代。
當義勇軍進行曲在大家耳旁奏響的情況下，大家的觀念便后退了數十年，返回哪個中國人民為國而戰的悲痛情景，赤城的熱愛祖國的心溢于言表，期盼友誼的信心更為明顯，生命如哥
當父母教師的教育 之聲傳出時，大家理應理解她們的良苦用心。不應該讓父母再去給自己而鬧脾氣。不正確的持續，將是生命中始終的污漬。
在我們踏入山林，細心傾聽。小鳥叫聲，風輕輕吹聲，水流聲，連聲如耳。山林的協奏曲實際上也獨具一格韻味。自然界的節奏人們將沒法去揣摩透膠。可是那類美，是人少能夠體會的。
當取得成功的鐘聲響起時，歡呼聲在四周遍及。心里的興奮與激動是無法表述的，由于取得成功，是依靠自己的勤奮。努力的是不辭辛勞的汗液。
遠處的電子琴聲逐漸落了下來，生命的節奏再度奏響而結束。
忘不了，你的聲音作文 21
清晨，叮鈴叮鈴的鬧鐘聲把我從夢想中叫醒，我想又該上學了。緊接著又聽到了嘩啦嘩啦的流水聲，一聽就是媽媽正在給我準備早飯呢。我穿好衣服又洗了把臉。這是有聽到爸爸急促的按喇叭聲。我匆匆忙忙地跑下樓。
我推開門一看，哇！好大的雪呀！大雪給大地和樹木都換上了銀白色的新裝。正如詩人所說：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我走在厚厚的雪地上，腳下發出了吱吱的響聲。雖然已經是冬季但偶爾也還能聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。
這是上課鈴聲響了，教室里傳來了郎朗的讀書聲，又聽到老時抑揚頓挫的`講課聲，同學們響亮的回答聲，還有同學們做筆記時筆尖劃過紙張的沙沙聲......
該上早操了，喇叭里響起了莫扎特的“小木屋樂曲”同學們好像接到命令似的排著整齊的隊伍走向操場。上完操解散了，同學們像小鳥一樣歡呼雀躍，操場上立刻沸騰起來，側耳細聽便會覺得那是一曲很美妙的交響樂。
啊！原來聲音是那么美妙呀！只要處處留心，生活中習以為常的聲音也不乏詩情畫意。
忘不了，你的聲音作文 22
我打自出生的那一刻，到今天，我聽到許多聲音。飛機飛過的“嗡嗡”聲；汽車的喇叭聲；風吹過的“呼呼”聲……但這幾種聲音，是我永遠也忘不了的……
“孩子，回來吃飯了，有你愛吃的紅燒牛肉喲！”這是什么聲音？是母親呼喚著回家去吃飯的聲音，這里面充滿了母親對我的愛，以及對我的關心。每一聲的呼喚，讓我感到莫名的溫暖和濃濃的母愛。每到這時，我便會答上一句：“等一等，等一等，我馬上就回來。”“啪嗒啪嗒”，我已回到家中，去享受這濃濃的母愛……
“戴景文同學，你又考了一百分，真棒！希望繼續這樣保持下去。”這是什么聲音？是老師鼓勵我的聲音。在小學的幾年時間里，我多次受過老師的.贊揚，同時也受到過老師的批評。但這是老師對我的關懷以及對我寄托的希望。在受到批評時，我會記下老師對我的指教；受到贊揚時，我也會這樣，記下老師說的一字一句。只要有進步的空間，我就會努力地去改，做一個優秀的我，不辜負老師的期望。
“哥哥，你在哪里？快來和我玩呀！”這又是什么聲音？是弟弟叫我去陪他玩的聲音。每當這時，我會丟下手中的事，去和他一起玩。和他在一起，似乎就忘記了什么是煩惱，什么又是快樂。每當我聽到弟弟的聲音，我都會搭上一句：“好，哥哥馬上就來和你玩！”
在人生的道路上，母親的聲音，老師的聲音，弟弟的聲音，將會伴隨我快樂地走在人生的道路上……
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