聲音的作文合集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的聲音的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聲音的作文 篇1
在我們身邊，有很多種聲音，有呼呼的風(fēng)聲，清脆的雨聲，當(dāng)然也有朗朗的讀書聲。細(xì)心聆聽，這些聲音，每當(dāng)在我們的耳邊圍繞，無(wú)論我們?cè)?jīng)聽過(guò)多少次，每一次都有新的感受，新的感動(dòng)，因?yàn)檫@是發(fā)自內(nèi)心深處的聲音，是牽動(dòng)心靈的聲音。我是一名學(xué)生，讀書聲自然成為讓我在每天的學(xué)習(xí)生活中接觸最多，也是感觸頗多的聲音。
當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)完全跳出地平線，學(xué)校就早已迎來(lái)了它嶄新的一天。當(dāng)你走進(jìn)校門，最先聽到的就是讀書聲。這些聲音，有的清脆，有的嘶啞，有的高喊，有的低沉，無(wú)數(shù)種不同風(fēng)格的讀書聲匯集在一起，就仿佛形成了一條滾滾不息的大江。我們?cè)谥R(shí)的陪伴下，游啊游，一直游，直到我們把世界上的所有知識(shí)全部讀完，把滾滾大江的與大河全部裝到自己的腦中為止。
當(dāng)我們讀歷史時(shí)，要將自己全身的動(dòng)脈集中到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的意境之中。閉上眼睛，仔細(xì)回味那一望無(wú)際，杳無(wú)人煙的大沙漠；耐心傾聽那波濤洶涌，承載著知識(shí)航船的黃河、長(zhǎng)江；感受那經(jīng)過(guò)風(fēng)雪磨練，比磐石還要堅(jiān)強(qiáng)的漢陽(yáng)樹；輕撫那香氣迷人，令人陶醉的芬芳花草。還有那些銘刻于歷史卷軸上的錚錚鐵骨，崇高氣節(jié)。
當(dāng)我們讀英語(yǔ)時(shí)，好像又把自己全身的細(xì)胞集中到了世界的每一個(gè)角落。我們?cè)谄狡匠３５男∈轮懈惺茏匀唬谡鸷橙诵牡拇笫轮校硎荜?yáng)光。仔細(xì)聆聽來(lái)自異國(guó)朋友的熱情豪邁，來(lái)自大陸朋友的親切溫暖，仿佛全世界的人民歡聚一堂，像一個(gè)和平安樂(lè)，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有榮華富貴的大家庭一樣。
當(dāng)我們讀語(yǔ)文時(shí)，就像來(lái)到了把知識(shí)當(dāng)作起跑線的現(xiàn)代。讀著讀著，好像陶醉在了競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，我們所有的華夏兒女在賽跑，在比拼誰(shuí)學(xué)的知識(shí)多，誰(shuí)會(huì)成為時(shí)代田徑場(chǎng)上的佼佼者。這場(chǎng)比賽就像戰(zhàn)場(chǎng)上的廝殺，爭(zhēng)不到第一就不會(huì)善罷甘休。
讀書聲！讀書聲！你就是滾滾不息的大江，就是風(fēng)雨無(wú)阻的小草，時(shí)時(shí)刻刻讓我們的心靈受到悄然的牽動(dòng)和感動(dòng)。讓我們把知識(shí)化作接力棒，永遠(yuǎn)讀下去，在讀書中品味生活，在讀書中享受陽(yáng)光，在讀書中感受心靈的純凈與美好！如果我們仔細(xì)回味，那必定會(huì)有異樣的收獲。
聲音的作文 篇2
你留意過(guò)那些看似瘦削干枯的枝頭上結(jié)滿的密密匝匝的花骨朵兒?jiǎn)幔磕懔粢膺^(guò)那些看上去透明的、嬌弱無(wú)力的淡黃色小花嗎？是的，也許你不曾留意，但是，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吐露清香，盡管花香無(wú)語(yǔ)，但它們的精神并不是靜默無(wú)聲的。
聽——當(dāng)北風(fēng)在空曠寂寥的大地上呼嘯肆虐，冰雪冷酷無(wú)情地封凍了一切扎根于泥土的植物，無(wú)數(shù)生命用消極的冬眠躲避嚴(yán)寒時(shí)，它們卻清醒著，毫無(wú)畏懼地伸展出光禿禿的枝干，并且把畢生的心血都凝結(jié)成無(wú)數(shù)個(gè)小蓓蕾，任寒風(fēng)把它們搖撼，任嚴(yán)霜把它們包裹，任飛雪把它們覆蓋……
是的，花開無(wú)聲卻勝有聲。
它們開花，不是為了炫耀，也不是為了獻(xiàn)媚，只是為了向世界展現(xiàn)風(fēng)骨和氣節(jié)，展現(xiàn)它們對(duì)生命意義的理解。當(dāng)然，它們的傲骨里也蘊(yùn)藏著溫柔的謙遜，它們的沉默中也飽含著濃烈的熱情。
當(dāng)你在和煦的暖風(fēng)里讀著它們，不知道還會(huì)不會(huì)以往昔的態(tài)度，忽視它，冷落它。
仿佛此刻，北風(fēng)正在敲打著我的窗戶，雨正在無(wú)情地下著，而窗外的那幾枝臘梅，卻依然在那里默默地綻蕾，默默地吐著清幽的芬芳。
聲音的作文 篇3
草長(zhǎng)鶯飛，我們聆聽鳥語(yǔ)呢喃;炎炎夏日，我們聆聽溪水纏綿;秋意闌珊，我們聆聽輕風(fēng)瑟瑟;冬天來(lái)到，我們聆聽雨雪飄落……然而，漸漸遠(yuǎn)去的，是心靈的聲音。讓我們學(xué)會(huì)傾聽，傾聽心靈的聲音。
傾聽古人的心聲，我們會(huì)知史明志。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江 東。”一代西楚霸王，叱咤風(fēng)云，最后竟落得烏江自刎的下場(chǎng)。后人稱他自作自受，其實(shí)，他有他的難言之苦。江東子弟八千人西進(jìn)，如今若一人歸還，就枉費(fèi)江東 父老們一片赤誠(chéng)之心。項(xiàng)羽雖帶著悲憤遠(yuǎn)去，卻給人留下一個(gè)堅(jiān)守自尊的君子形象。傾聽項(xiàng)羽的心聲，我知道了不苛求，適可而止的正確心態(tài)。
傾聽身邊人的心聲，我們會(huì)學(xué)會(huì)包容，理解他人。越王勾踐，他可以忍受膽汁苦楚，卻在重新 站起來(lái)的時(shí)候失去了理智，他沒(méi)有傾聽身邊的心聲，滅掉吳國(guó)宗室。而李世民作為一代明君，他甘于傾聽子民的心聲，傾聽忠臣的意見，于是歷史上有了“貞觀之 治”的輝煌一頁(yè)。在人生得意之時(shí)，有些人會(huì)喪失理智，勝利的喜悅沖昏了頭腦，無(wú)法傾聽他人的心聲。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，勾踐沒(méi)有一顆像李世民一樣懂得傾聽的心， 而李世民的人格自然要比他健全得多。
傾聽靈魂的聲音，我們會(huì)認(rèn)清自我，找準(zhǔn)位置。當(dāng)今社會(huì)，“哈韓哈日”之風(fēng)襲卷全國(guó)，對(duì)母 語(yǔ)的學(xué)習(xí)，人們?nèi)找婧鲆暋Ｄ刚Z(yǔ)是中華民族的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，代代炎黃子孫用它傳播文明，而如今人們崇拜起了韓語(yǔ)，學(xué)起了日語(yǔ)歌。靈魂在此刻飄散，中國(guó)人聽不 到中國(guó)話，再也找不到自己的位置。讓我們擁緊民族的靈魂，傾聽母語(yǔ)的美麗，傾聽正義的心聲。
人生對(duì)于我們只有一次，而個(gè)體生命不可能脫離群體生存，學(xué)會(huì)傾聽他人的心聲，學(xué)會(huì)以史明志，學(xué)會(huì)包容他人、理解他人，學(xué)會(huì)用自己民族的光輝去照亮人間。
請(qǐng)學(xué)會(huì)傾聽!
[簡(jiǎn)評(píng)]
“兼聽則明，偏信則暗”，學(xué)會(huì)傾聽是人生的一筆財(cái)富。告訴大家要學(xué)會(huì)傾聽古人的心聲，以史為鑒;要學(xué)會(huì)傾聽身邊人的心聲，取長(zhǎng)補(bǔ)短;更要學(xué)會(huì)傾聽靈魂的聲音，提升境界。環(huán)環(huán)相扣，逐層遞進(jìn)，體現(xiàn)哲理的光輝。
聲音的作文 篇4
藍(lán)天上飄著白云，白云下有一個(gè)小小的自己，一個(gè)傾聽萬(wàn)物聲音的小小的自己。
什么是好嗓子？當(dāng)你用心聆聽時(shí)，世界因?yàn)槟愣淖儭Ｋ^的好嗓子就在附近。每一天都是一根棍子，每一件事都是一張紙條。它又輕又甜。這是一只鳥的聲音。溫柔而清新，是微風(fēng)的聲音；強(qiáng)烈而熾熱，那是太陽(yáng)的聲音；純凈而優(yōu)雅，那是湖水的聲音！
我聽到一個(gè)刺耳而親切的聲音。愛，而不是破壞它，是我心中的好聲音，也是別人心中的好聲音。你經(jīng)常聽到那個(gè)聲音，偶爾你會(huì)感到無(wú)聊，希望它會(huì)消失，偶爾你希望它會(huì)永遠(yuǎn)存在。當(dāng)你感冒時(shí)，她會(huì)提醒你吃藥。當(dāng)她睡不著的時(shí)候，她會(huì)唱歌讓你入睡。當(dāng)你淘氣時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲懲罰你。當(dāng)你難過(guò)時(shí)，她會(huì)溫柔地安慰你。聲音是可變的，但它像一個(gè)音調(diào)。一首歌被帶進(jìn)你的心里，深深地印在你的心里。這會(huì)讓你難忘。它會(huì)讓你記住她的聲音水平，讓你知道她是一個(gè)好聲音。她不會(huì)抱怨太多艱苦的生活和她有多累。當(dāng)你聽不到聲音時(shí)，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)。當(dāng)你覺得他很煩人的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)聲音能被聽到多少年？多花點(diǎn)時(shí)間和她在一起，多說(shuō)話，多接近她。想想她叫了你孩子多少次名字，你又叫了她多少次。她的聲音總是圍繞著你的耳朵，不知疲倦地說(shuō)著這樣那樣的話，她的聲音編織成旋律，成為最美麗的聲音。
丁丁，下雨了。沙沙，樹葉玩耍的聲音；達(dá)達(dá)，那是腳步聲；哈哈，那是我們的聲音。還有另一個(gè)聲音，嚴(yán)厲而親切，慈愛但不溺愛，那是母親的聲音！
聲音的作文 篇5
深夜，一陣清幽的風(fēng)吹過(guò)我的窗臺(tái)，吹得窗臺(tái)上的風(fēng)鈴“叮鈴鈴”地響。以前老人們常說(shuō)，晚上風(fēng)鈴響了，代表幽靈聽見了我的呼喚，來(lái)與我會(huì)面。它……真的來(lái)了么？
風(fēng)鈴不斷敲打出那扣人心弦的聲音，叮鈴鈴……叮鈴鈴……我又似乎聽見了遠(yuǎn)方的'聲音在叫我：“你要堅(jiān)強(qiáng)。”
——題記
從前，我是一個(gè)幸福的孩子。我的家是普通但很溫暖三口之家。我有一個(gè)幽默的父親和一個(gè)樸實(shí)的母親。他們很愛我，愿意滿足我所有的愿望，甚至可以為我改變。我原本以為會(huì)一直活在這溺愛的天堂，但是一場(chǎng)意外就使得我這幸福的一家不再完整。
我的父親，去世了。醫(yī)生給我們的解釋是“突發(fā)腦溢血”。當(dāng)時(shí)我小學(xué)三年級(jí)，這種突如其來(lái)的事情，給我的感受就像是從天堂瞬間掉到地平面一樣的難受。這種突然的無(wú)助，令我至今仍記憶猶新。
爸爸，就這樣放開了牽著我的手。
父親在這世界存在的最后一刻，他曾單獨(dú)和我了講一些當(dāng)時(shí)的我聽不懂的話。那時(shí)，我與父親二人四目相對(duì)，他用他無(wú)力又蒼白的雙手握住我的右手，說(shuō)：“以后，爸爸不能和你牽手了。”當(dāng)時(shí)還是小小的我，用著甜甜的、稚嫩的聲音回答：“如果爸爸不和我牽手，那可以抱抱嗎？”爸爸用左耳對(duì)著我，很仔細(xì)地在聽著我講話，他的表情，好像在聽到云端的天籟一般的快樂(lè)。爸爸聽完我的話，他思考了一下，笑了。我看著他，那笑容就永遠(yuǎn)地刻在了我的腦海之中。我才知道，那抹笑容，似乎有許多放不下，但又必須放下的笑——無(wú)奈又哀傷的倔強(qiáng)笑！
之后，爸爸和我說(shuō)了些什么，我忘了。只記得他說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)些，不要一碰到挫折就只想到爸爸。你要學(xué)著會(huì)保護(hù)自己，保護(hù)別人。”——老人們說(shuō)，如果一個(gè)人離開了這世界，但心里又有太多的牽掛，或是有人對(duì)他念念不忘，那他的精神便無(wú)法離開，只能做一只流魂。
可是……當(dāng)我長(zhǎng)大了，稍懂事了，明白了，又怎能不牽掛曾經(jīng)在我生命歷史上陪我走過(guò)童年的至親至愛的人！有時(shí)我很膽小，很懦弱，但我記得曾經(jīng)與爸爸的約定，要堅(jiān)強(qiáng)！從前我的手被爸爸牽著，因?yàn)槲倚枰谋Ｗo(hù)。而現(xiàn)在我必須牽起同伴們的手，因?yàn)槲冶仨氉约海Ｗo(hù)同伴，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)！
“叮鈴鈴……”著這風(fēng)鈴的聲音似乎直達(dá)我心靈，徹底地驚醒了沉醉在回憶里的我。不知何時(shí)，我的臉上就滿是淚痕。“叮鈴鈴……”幽靈，你來(lái)了嗎？你是聽見了我的呼喚嗎？請(qǐng)你告訴我，我的父親……在另一個(gè)世界好嗎？周圍的一切是安靜的，許久聽見了窗外的風(fēng)子啊呻吟。我沒(méi)有出聲，也等不到任何的回答。我又默默地走到窗臺(tái)倚坐著，恍惚間，睡著了。
我睡著了，但模糊的似乎似乎有一雙溫暖的大手緊握起我的右手，在我的耳邊對(duì)我說(shuō)：你要堅(jiān)強(qiáng)，要保護(hù)自己，保護(hù)別人。“那聲音縈繞在物品耳邊，停留在我心間，它似乎牽動(dòng)了我的心靈，又似乎是一個(gè)一生的約定。不知道那是不是爸爸在與我說(shuō)話，還是，只是幽靈來(lái)替他傳話，希望真的是你，爸爸。
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