聲音的作文必備(6篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的聲音的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
聲音的作文 篇1
聲音是美妙的，是神奇的，是豐富的。大自然的一切都會有屬于自己的聲音，哪怕最不起眼的水，也有各種不同的聲音。
“叮叮叮”是水珠的聲音。小小的水珠從縫中流出，一滴接著一滴，永不停歇，那么富有節奏而清脆響亮，緩緩地流下山去，所謂的“水滴石穿”便從這而來。
“嘩嘩嘩”是小溪的聲音。點點滴滴匯成了涓涓細流，你聽，多么歡快的.聲音：此時的小溪正如同一個活潑小孩，它一路哼著小曲，蹦蹦跳跳地向前方奔去，這一路下來，滋潤了大大小小的生物，使萬物充滿生機。小溪乘著歌聲走向了遠方。
“轟轟轟”是大河的聲音。歡樂的小溪一下子生猛了許多，剛才歡快活潑，突然洶涌澎湃，濤天大浪，風起云涌，多么有威嚴，多么有氣勢，好似一位沖鋒陷陣的將軍一樣勇猛。
不論是小溪還是大河，終究都要到達最后的目的地——大海。大海的聲音可不是三言兩語能說清，一會兒溫柔平靜，一會兒又兇猛狂燥，一會兒又……
水的聲音多么奇妙啊！你是否也感受過呢？
聲音的作文 篇2
早晨起來，聽到的是嘰嘰喳喳，如同一個演出團在為我獨自一人獨唱；汽車發出的“嘀嘀吧吧”的汽車喇叭聲是代表了一個城市的繁華；那悠揚的音是樂聲，則能愉悅人的身心，放松人的體膚。
幾乎每時每刻，我們的耳朵都在接受這來自四面八方，它們似一群在空氣摸不著，看不見，但又確確實實真真切切的小精靈，它可以在任何時間，任何地點出現在你的身邊。它們之中也分好壞，好的聲音能讓人身心愉快，如有飛上九霄云端飄然成仙之感，甚至還能救治久治不化的頑癥；然而壞的聲音卻又著大大的不同，它能讓人心情急躁，頭暈腦熱，甚至能能把一個健康的人逼出一些類似于失眠，胃口不好的病來，這就是好的聲音與壞的聲音之間的不同點。
聲音也是有魅力的。這話又怎么說呢？比如說吧，當年貝多芬躋身樂壇之后，潛心作曲。盡管貝多芬在幾十歲的時候耳朵聾了，從此可以說是與聲音這一方面完全隔絕了，但是，盡管他從此以后再也聽不到聲音了，再也感受不到聲音的魅力了，但他還是繼續在進行著他的創作生涯。因為，他可以在那觀眾的笑臉之中，在崇拜這一封封激情洋溢的信之中，在種種媒體在宣傳自己的作品中體會到聲音的魅力，他的聲音還永遠在世間流傳。所以說，聲音的魅力的美妙之處就在于它能夠不受任何事物的阻止而到達人的內心，它能夠支持住一個人不讓他倒下，并且給予他活下去的信心。
聲音的魅力不僅僅如此，它還能讓人興奮，讓人亢昂，看過嬰兒的活動的人都知道，他們若是聽到了什么好聽的'聲音的話，他們就會手舞足蹈，咧開嘴嘻嘻笑起來起來，還會用尖叫來表現自己內心壓抑不住的快樂與欣喜。若是聽到了什么令人討厭的話，他們就會用撅嘴巴，大哭大鬧，摔東西等行為來宣泄自己心中的不滿。有經驗的胎教專家都知道，胎教的最好方法就是給胎兒聽音樂。可見，人對聲音的感知是與生俱來，與死同在的。
借用一下一句名言：世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。在這里可以酌情考慮成：世界上并不缺少聲音美，而是缺少認識聲音美的人，正是這樣，也確實不錯，從都認為古至今，俗夫庸人都認為蟬的叫聲煩人，但閑人達者確認為蟬的叫聲別有一番風味。
聲音的魅力便是如此，存在于大家的生活中又不易被找到。但是，只要你有一雙能發現聲音美的耳朵，就能感受到。
聲音的作文 篇3
或許這樣的夜晚，總有一些翹首眺望的人們，眺望那個思念的方向，想著那個方向的人和一些事！盡管孤獨，寂寞，凄涼。可惜那種訴說，只有吹過的風才知道。夜夜更深，傾聽者在夢鄉，傾聽著自己的故事，是那么的熟悉，那么的親切，那么的久違。
——題記心里深處的那扇窗里，埋藏著我不愿回首的過去。今夜，將讓我打開那塵
封已久的那扇窗，揭開那頁讓我聞之而痛的的聲音。
幸福傍晚
在一個夕陽西下的傍晚，有一位婦女引領著一個小男孩在鄉村的小路上漫步，看著他們臉上蕩漾著的笑容，就知道他們的幸福與滿足。夕陽的美麗，小鳥歡快的歌唱，微風拂過，連路邊的麥子似乎也被感染，嗖嗖的發著令人歡快的聲音。
孤獨傍晚
在另一個同樣的傍晚，這條昔日充滿幸福滿足的小路卻只剩下了孤獨與傷心，昔日的婦女離去，只剩下那個小男孩在這條小路上徘徊，看他那臉上掛的淚珠，就知道發生了什么事。此刻的夕陽紅極了，紅的有些凄慘，鳥兒嘶啞的嚷嚷，冷風吹過，周邊的樹葉嗖嗖作響，全世界就只剩下一片死寂。
支離破碎的鏡子
曾在無數個夜晚夢到那名婦女，也曾在無數個夜晚忽然驚起，大哭一場然后再次死在夢中，體驗著那份久遠的溫存。在一個炎熱的中午，機車的聲音打破了夢中的鏡子。那位我曾在夢中多次遇見，期盼回歸的婦女，站在我的面前。不過，她已不再是當初那個美麗的她了。她衣衫襤褸，滿嘴說著什么聽不懂的話語。在那瞬間，我掉下的淚珠打破了夢中的鏡子，我知道我夢中的鏡子再也回不到過去了。
經歷坎坷的圓鏡
在那不久以后，那位婦女再次離開了我。從我的視線中消失，在臨走之前，我曾許愿，下一次一定要讓我看到完整的她，看到那個美麗的她。在那條孤獨傷心的路上，開始呈現出新的希望，延續新的愿望。時隔幾年，一輛自行車送來了我期盼許久的愿望。在那輛破舊的自行車上送來了我的整個世界。
在那扇窗中，埋藏了我的'喜怒哀樂，也埋藏了母親的點點滴滴，母親用她的青春歲月滋哺了我，待我長大之時，母親卻瘋了。我不知道是上天的考驗還是我帶給母親磨難。時隔幾載，母親終于回到了我的世界，我雖然孤獨了童年，但母親卻落下了揮之不去的病魔腐蝕，此刻我發誓我絕不會再讓母親傷心，痛苦。我要用我的所有去回報我生命的締造者，去回報母親為我付出的所有。
在那扇窗里的聲音，蕩漾的我的孤獨與母親的痛苦，也正是那種聲音讓我時刻警醒，這種聲音值得我用一生去傾聽，傾聽那讓我為之感動的聲音……
聲音的作文 篇4
當春天踏著輕盈的腳步向我們走來時，我們的耳畔就會響徹著春天的各種聲音。我們聆聽著，我們歡呼著——
我聽到了！我聽到了——春風告訴我，春天聲音是“呼呼”的。當冬大嬸收回寒風，融化大雪時，春風來了，帶著幾分暖意，吹醒了各種各樣的花。出門隨處可聞花香，可見花朵。遠瞰公園，東一片雪白.西一片粉紅。草地已長發了嫩芽，大地上一片綠油油的。阿娜多姿的柳樹穿上了新衣，在池塘邊上翩翩起舞。這全是春風的功勞，它吹開了含苞欲放的花朵，它吹綠了那片沉睡的小草。
我聽到了！我聽到了——春水告訴我，春天的聲音是“嘩嘩”的。小河豐滿了，江水翻滾著波浪，撞擊著河岸，唱著春天的贊歌，帶著孩子們的歡笑，流過向長江，流向三峽。
啊！春天的聲音是蓬勃向上的，春天的聲音是萬物復蘇的`。它是從春風里走出來的，是從春雨里灑出來的是從春水奔流中涌出來的;是從孩子們的歡快的笑聲里淌出來的！
聲音的作文 篇5
在這個世界上，可曾有一種聲音牽動著你的心靈？可曾有一種聲音讓你感到溫暖？我的答案是：我擁有。姥姥的聲音無時無刻不在牽動著我的心靈。
“葉楓啊，你看看你那邊還有什么需要我……”“哎呀，沒了！姥姥，你整天這樣，累不累啊？”我有些不耐煩的打斷了姥姥的話。
我放下電話，心中有些氣悶。不是我脾氣不好，而是姥姥對我的關心有點過了：她每天恨不得打三個電話詢問我的情況。可理解歸理解，唉！天天如此，有時令我感動，有時，卻讓我煩不勝煩。
有一天中午，姥姥讓我過去吃飯，我走在門邊，虛掩著的門似乎在召喚我進去，但門內傳來的聲音讓我停下了腳步。“唉，葉楓大了，不喜歡別人管了呀。那我以后就少打點電話，少打點……”喃喃的話語用蒼老的語氣重復著，透露著一絲無奈與憂傷。這聲音，讓我欲推門而入的手倏地僵住了，心中是心疼與不知所措。
我不想這樣。我想讓姥姥笑，讓她露出最溫暖的`笑容。我知道姥姥的心中滿是悲傷，她總是把淚水往自己肚里咽。我是姥姥最愛的人，但是我對她的關心卻遠遠不夠。
姥姥的身體不好，但她總是不顧我的阻攔，經常從我家扛走一大包衣服去洗，目的是減少一些爸爸的忙碌。姥姥喜歡旅游，卻總是為了我而侍在家中照顧我……
“姥姥……”我推門而入。正望著窗外的她忽然站起來，看到我，眼睛里露出了笑容。“哎，哎，來吃飯吧！”我在桌邊坐下，望著姥姥忙碌的背影，我心中非常感動。
“葉楓啊，天涼了就多穿點。還有，冰箱里的那條魚，你可以自己燉了吃的呀，不要放壞了，還有啊……”姥姥慈祥的聲音從電話中飄出來，溫暖著我，牽動著我的心靈，我將電話捧在耳邊，低聲答應著。心中一片感動，我懂了，姥姥的聲音中寄托了她對我的愛，而我最應該做的，是好好享受它。
聲音的作文 篇6
“相信自己，你很優秀。”如此簡單的八個字，在我聽來，卻充滿力量，它們深深地留在我的心底，激勵著我邁過坎坷。
其實我一直是一個很害羞的女孩，最羨慕的就是那些上課回答問題輕松自如的同學，老師曾經找我交流過很多次，可似乎并不奏效，我始終邁不過內心的那道坎，每次總是在內心的掙扎之中錯失了機會，為此我常常很苦惱。
又是一節普普通通的語文課，在老師的帶動下，課堂顯得很活躍，同學們一個個都高舉手臂，希望得到老師的注意，從而在同學們面前好好表現一下。此時的我只能默默低下頭，搓著手指，暗自責怪自己，或者偷偷抬起頭，仰望那些自信的臉龐。
漸漸的課程已進入尾聲，課堂的氣氛卻越發熱烈，我居然也在不知不覺中被帶動了起來。可是那只手卻好似有千斤重擔壓著，絲毫沒有抬起的跡象，正當我已經為自己的膽小懦弱而感到無可奈何時，我終于等來了一個比較確定的問題，老師也許看出了我面部細微的變化，故意停留了些時間，給我機會。我注意到了老師投來的期待的目光，瞬間感到臉部在發燙，加快了眨眼的速度，害羞地急忙低下了頭，心想：這是最好的機會了，我不能辜負老師的期望，可是……
正當我糾結得額頭直冒汗時，耳畔傳來了那熟悉的、無比溫柔的聲音，“相信自己，你很優秀。”第一遍聽到就感覺猶如冬日里的一縷縷陽光，輕柔地灑在我的心田，驅走了我內心的憂慮，讓我的嘴角不自覺地上揚。而在腦海中再次回響時，我聽到的是鏗鏘有力的八個字，它們讓我的`心靈受到震撼，讓我感到了前所未有的自信。我昂起頭，雙眼注視著老師，神情堅定，毫不猶豫地舉起了那只沉睡了多年的手。聽到老師的點名后，我自信地起身，同學們驚異的目光反而讓我的回答更加自如。我完成了對內心那道坎的跨越，“相信自己，你很優秀”這八個字也成為我留在心底的聲音。
每當我在學習上遇到困難，開始懷疑自己時，腦海中就開始回響“相信自己，你很優秀”這句話，于是我又重拾信心，堅定地迎接未來的挑戰。
老師的這句鼓勵將永遠成為我留在心底的聲音。
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