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過(guò)去的時(shí)光作文通用15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的過(guò)去的時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
過(guò)去的時(shí)光作文1
孩提時(shí)代的記憶總是青澀而美妙，猶如一顆剛剛生長(zhǎng)的果實(shí)，酸澀無(wú)比，可細(xì)細(xì)回味，卻也有一絲絲甘甜彌漫開(kāi)來(lái)。兒時(shí)的趣事總是很多，像天上的星星，雙手是數(shù)不過(guò)來(lái)的。只能把它們一件又一件鋪在心底，慢慢懷念過(guò)去美好的時(shí)光。
小時(shí)候我的玩伴是鄰居家哥哥，大我兩歲。他總是有許多天馬行空的奇思妙想，每次都會(huì)做一些新游戲。有時(shí)我們會(huì)文靜一點(diǎn)，對(duì)著各式各樣的小人書(shū)臨摹畫(huà)畫(huà)，再拿著畫(huà)兒去家長(zhǎng)那里討錢(qián)換糖吃。要不就拿白紙折成一輛艘又一艘輛小船，輕輕地放在門(mén)前碧波輕蕩的小溪上，看著它們漸行漸遠(yuǎn)……
當(dāng)然，安靜的時(shí)候畢竟是少數(shù)。我們最?lèi)?ài)的游戲還是“滾鐵環(huán)”。哥哥的爺爺是個(gè)木匠，不過(guò)關(guān)于鐵器他也略知一二，他常常為我們手工制作鐵環(huán)。我們通常從哥哥家院子出發(fā)，到門(mén)前小路進(jìn)我家院子兜一圈，再回到他家。也許是那時(shí)年紀(jì)小，我并不擅長(zhǎng)這類(lèi)游戲，往往會(huì)弄到鐵環(huán)，但這并不影響我喜歡這個(gè)游戲。我有空的時(shí)候，就會(huì)拿上鐵環(huán)，在自家院子里跑來(lái)跑去，反復(fù)練習(xí)。經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，一次又一次的`跌倒再又站起，我不知彎下了多少次腰去撿那滾落在地的鐵環(huán)，終于，我找到了滾鐵環(huán)的技巧。等到我和小伙伴再一起玩耍的時(shí)候，他們無(wú)不驚嘆我的進(jìn)步。
現(xiàn)在我早已搬離了那片承載著我美好童年的一方天地，童年的一切影子好像都已經(jīng)消失殆盡。但童年經(jīng)歷帶給我的美好啟示：“世上無(wú)難事，只怕有心人”卻牢牢地在我心底珍藏著，它在我遇到困難時(shí)一次又一次激勵(lì)我，讓我在遇到生活中種種困難時(shí)，重又拾起信心。我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光。
過(guò)去的時(shí)光作文2
神奇的開(kāi)始，夢(mèng)幻的結(jié)束。美妙的童年，如今已經(jīng)逝去。童年宛如一朵花，當(dāng)它綻放時(shí)香氣撲鼻。但又在無(wú)意間悄無(wú)聲息地離開(kāi)。童年是多么美好，它擁抱我，使我溫暖；它撫摸我，使我自信；它鼓勵(lì)我，使我奔放。常常闖入我心窩的便是那被遺落在墻角一隅的單車(chē)了。
小時(shí)候住在鄉(xiāng)間，家里不算富裕。雖然如此，但是有一天，父親從外面帶來(lái)一輛高檔的單車(chē)。要知道，鄰居家的孩子，騎著單車(chē)兜風(fēng)兒，我一直羨慕得很，總是在后面窮追不舍。這一幕，也許被細(xì)心的父親看到了。
父親經(jīng)常騎著單車(chē)，在鄉(xiāng)間小路上，而我在后面玩耍，和父親一起跑前跑后，只聽(tīng)那雙輪滾滾，鈴鐺悠悠，來(lái)去如風(fēng)。
我擁有單車(chē)之后，父親耐心地教導(dǎo)我，我虛心學(xué)習(xí)。終于可以自己騎單車(chē)了，領(lǐng)居家的孩子一直跟著我，我?guī)е麄冊(cè)卩l(xiāng)間小路上風(fēng)馳電掣般地瘋踩踏板，腳蹬地面。
一次不經(jīng)意間，騎著單車(chē)的我摔了一跤，父親看見(jiàn)了，便火冒三丈，沖我過(guò)來(lái)說(shuō)：“這單車(chē)你不許騎了！誰(shuí)讓你不懂珍惜！”父親把單車(chē)帶走了，我非常不解，后來(lái)我才明白，單車(chē)是我們家最貴重的東西，我竟摔了它一下。我失去單車(chē)后成天閑著，時(shí)不時(shí)看著父親都要哭鬧求回單車(chē)，都被拒絕，十分掃興。后來(lái)父親因?yàn)槲胰拇蔚?哭鬧，把自行車(chē)還了回來(lái)。后來(lái)我慢慢地騎著單車(chē)，就算自己摔了，也絕不讓單車(chē)摔倒。
回憶到這有趣的童年，眼前看著那輛被遺棄的單車(chē)，聽(tīng)到單車(chē)的呼喊。我常常一個(gè)人散步，黑暗中，我聽(tīng)著有犬吠之聲，似乎在說(shuō)一個(gè)痛處。
單車(chē)給我?guī)?lái)了方便，我騎著它上學(xué)。父親也經(jīng)常騎著它上班，我們家給整個(gè)故鄉(xiāng)帶來(lái)了溫馨。
我寄宿讀書(shū)，而父親早已買(mǎi)了一輛汽車(chē)，從此我遠(yuǎn)離了單車(chē)，單車(chē)被遺落在墻角一隅，再也沒(méi)人騎了。但是，那些美好溫馨的時(shí)光，我卻常常想起。
過(guò)去的時(shí)光作文3
小時(shí)候總盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，可長(zhǎng)大了又開(kāi)始幻想要是沒(méi)有長(zhǎng)大多好。童年的歡聲笑語(yǔ)終將成為一個(gè)又一個(gè)美好的回憶。
小時(shí)候住在農(nóng)村里，村子后頭有座小山，山上的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，望不到頭。我很喜歡往山上跑再跑下來(lái)，追求下來(lái)時(shí)的下墜感。為此，爺爺奶奶總是擔(dān)心哪天跑下來(lái)的時(shí)候摔了個(gè)跤，所以不太樂(lè)意讓我去那玩，見(jiàn)到一次批評(píng)一次。
但這可難不倒我，經(jīng)過(guò)數(shù)天的觀(guān)察，我終于找到了那一點(diǎn)爺爺奶奶管不到我的時(shí)間，嘿嘿！但奶奶看出了最近我一到下午就莫名興奮，她很好奇，便想跟著我，看看到底是啥。當(dāng)然我是不知道她想跟著我的這個(gè)想法的。這天，我像往常一樣，偷偷摸摸地把大門(mén)開(kāi)出一條縫，躡手躡腳地走到山前，跑上去又跑下來(lái)，可誰(shuí)知奶奶在山腳守著，她大驚失色，先發(fā)張開(kāi)手臂接住我，我本來(lái)是可以停下的'，但看到奶奶，心里一個(gè)咯噔，腳下一絆，剛好撲進(jìn)懷里她懷里。
“都說(shuō)了不要在這玩，還來(lái)，這下摔了吧……”
奶奶的語(yǔ)氣里帶著責(zé)備，卻掩蓋不住她對(duì)我的關(guān)懷，我緊緊抱著她，心中洋溢著這溫暖。
回去后做了一頓豐盛的晚餐。這使時(shí)我的又冒出了一個(gè)點(diǎn)子，要是每天都這樣豈不是每天都能吃到這么好吃的晚飯？
于是我每隔一星期左右就會(huì)再重復(fù)一遍今天干的事，為的是……嘿嘿！
山的對(duì)面有一大片金色的麥田，陽(yáng)光照耀下，金色的光就會(huì)愈發(fā)耀眼，你只能瞇著眼去看。秋天的時(shí)候便會(huì)有人來(lái)收割麥子，我就會(huì)偷偷撿那么幾根，鋪在地上，躺在上面，享受秋日的寧?kù)o與美好。也可以找?guī)讉�(gè)伙伴，多撿點(diǎn)麥子，鋪在地上，野餐或是玩耍都是很好的選擇。
穿過(guò)麥田有一條蜿蜒的小路。小路左邊是一條清澈見(jiàn)底的小河，波光粼粼的，河里還有些小魚(yú)小蝦。路的右邊也是幾戶(hù)人家，有時(shí)我會(huì)去他們那蹭點(diǎn)吃的，找些伙伴一起玩。玩什么呢？釣魚(yú)、捉迷藏、跳房子、彈彈珠……
玩累了就回家睡上一覺(jué)，躺在有陽(yáng)光味道的床單上，何樂(lè)而不為呢？
十多年過(guò)去了，村子還是那個(gè)村子，但我卻回不到從前了。
過(guò)去的時(shí)光作文4
春風(fēng)溫暖地?fù)崦鴺?shù)的臉頰，也為在操場(chǎng)上的同學(xué)們的臉上增了一層好看的紅暈，柏油路上的白色漆仍是若隱若現(xiàn)，大概是禁不住每天幾千人的壓迫而掉漆了，
望著窗外，教室里似乎還是那般吵吵鬧鬧，下課了，10分鐘的休息堪比5分鐘的課堂，偶爾休息一下也不錯(cuò)。
我嘆息了一聲，有埋頭寫(xiě)作業(yè)。在這個(gè)班里，作業(yè)可謂是“滾滾作業(yè)東逝未和作業(yè)之多師處來(lái)”，何況在這樣一個(gè)真正證實(shí)了，考考考，老師的法寶，分分分學(xué)生的命根’的班里。成績(jī)是格外重要的。
慵懶的午后，好友叫我出去”呼吸呼吸新鮮空氣“，我婉言拒絕了。我不想再去看那對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)的操場(chǎng)。但我的眼睛背叛了我，不由自主地再次望著窗外。
那時(shí)一幅怎樣的畫(huà)面啊！在許多藍(lán)白校服間，幾個(gè)籃球在其中飛舞，七八個(gè)籃球筐被占滿(mǎn)。三五成群的制服刺痛了我的`眼睛。曾幾時(shí)我也是其中的一員，思緒漸漸飄回了曾經(jīng)充滿(mǎn)梨花的小學(xué)校園......梨花飛舞的初春，半空中落瓣繽紛。不知現(xiàn)在的梨樹(shù)，是否還在傾聽(tīng)孩子們之間的故事？一樓的大教室。一下課便飛奔，并且還有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)，和玩耍。。。。而我在窗外看著窗內(nèi)的同學(xué)......
眼前的景象漸漸地，漸漸地愈行愈遠(yuǎn)。而身邊的喧鬧聲愈來(lái)愈近。在回過(guò)神時(shí)，雙眼里酸酸的，若不是閉上雙眼，想必必有淚珠漣漣。
此時(shí)，我的周?chē)岷谝黄Ｑ矍昂鋈怀霈F(xiàn)了一面似鏡非鏡，似窗非窗的物體。我伸出右手，看到自己也在其中。驀地，我釋然了，窗里窗外，不過(guò)一窗之隔。窗里的我不會(huì)改變，窗外的風(fēng)景卻會(huì)隨著流逝的時(shí)間而翻天覆地。
過(guò)去的時(shí)光作文5
童年是一把鑰匙，打開(kāi)我們通向成長(zhǎng)之路的大門(mén)；童年是一幅七彩的畫(huà)，描繪著兒時(shí)的喜怒哀樂(lè)；童年是一艘快樂(lè)的小船，我們坐在甲板上揚(yáng)帆起航。童年的美好時(shí)光總是讓人深切懷念，而我們卻再也無(wú)法重回那個(gè)美麗的夢(mèng)境。
猶記得，小時(shí)候電視前天真的我，聽(tīng)望著屏幕里穿著優(yōu)雅衣裳的演奏家們彈著優(yōu)美的古箏曲子，心中滿(mǎn)是羨慕與激動(dòng)。也是從那一刻，我生出一個(gè)念頭：我要學(xué)古箏！
媽媽牽著我的小手走進(jìn)琴行，將我送進(jìn)一間明亮的教室。我知道，我以后將在這里與同學(xué)和老師度過(guò)快樂(lè)的學(xué)習(xí)生涯。老師教會(huì)給我們上得啟蒙的第一課，教會(huì)了我手型的擺放和簡(jiǎn)單的指法，老師說(shuō)我很有天賦，一學(xué)就會(huì)。我高興地把新學(xué)的內(nèi)容彈給媽媽看，媽媽也高興地笑了，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。
不久，我遇到了問(wèn)題——大拇指上的勾指法我總是彈不好。老師說(shuō)，我的關(guān)節(jié)需要彎曲才能彈出這個(gè)音。但是我已經(jīng)把錯(cuò)誤的彈法練成習(xí)慣了。這可把我急壞了，我盡力擠出課余時(shí)間，想把錯(cuò)誤的指法糾正過(guò)來(lái)。慢慢的，找著了感覺(jué)，我成功了！經(jīng)過(guò)日夜的.練習(xí)，我克服了困難，終于把錯(cuò)誤的指法糾正了過(guò)來(lái)。這種喜悅是我從來(lái)沒(méi)有感受到過(guò)的。
學(xué)了一年，我的基礎(chǔ)也扎實(shí)了。我盼望的一年一度的音樂(lè)節(jié)又到了。老師說(shuō)，我有現(xiàn)在有能力上臺(tái)表演了。我高興壞了，讓媽媽立刻讓媽媽去報(bào)名了一個(gè)節(jié)目。我要彈一首《北京的金山上》，這是我最拿手的曲子。為了在臺(tái)上展現(xiàn)得更好，我不惜拿出我的課余時(shí)間來(lái)練習(xí)。經(jīng)過(guò)老師的提攜，我的演奏技巧大為提升。音樂(lè)節(jié)來(lái)了，我也如愿站在了舞臺(tái)上，慷慨激昂的曲調(diào)似乎在訴說(shuō)著人民的團(tuán)結(jié)和人們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。一首曲畢，掌聲雷鳴。我激動(dòng)地流下了淚水，日夜的努力終于換來(lái)了成果。
現(xiàn)在我考完了十級(jí)，已經(jīng)不學(xué)古箏了，但是還常常練習(xí)以前的曲目。美好的回憶依然浮現(xiàn)在我眼前。
童年是一個(gè)人的黃金時(shí)代，記錄著我們心路的成長(zhǎng)，童年的快樂(lè)就好似一場(chǎng)場(chǎng)美麗的夢(mèng)，銘記在我們心中，雖然我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去，但憑著心中的一份美好，我們會(huì)勇敢邁出腳步，光明的向著遠(yuǎn)方前進(jìn)。
過(guò)去的時(shí)光作文6
是記憶中的那片樹(shù)林吧？不錯(cuò)，我記得很清楚。在這片樹(shù)林里，藏著無(wú)數(shù)條小路，藏著無(wú)數(shù)藍(lán)色與黑色的石頭，那個(gè)鳥(niǎo)巢也還掛在原來(lái)的位置，可為什么一個(gè)冬天過(guò)去，這片諾大的樹(shù)林竟然藏不下一只鳥(niǎo)兒？是孩提時(shí)代的那座城堡吧？不錯(cuò)，我記得很清楚。在這座城堡里，指甲花染紅了每一個(gè)屋頂，一只貓睡在陽(yáng)臺(tái)上，你在一扇窗前把回家的我一次次眺望，可如今為什么陽(yáng)臺(tái)盛不下一只貓的睡眠？我還是童年的我吧？不錯(cuò)，我記得很清楚。我的頭發(fā)還是那樣亂糟糟，臉上布滿(mǎn)了一道道汗水和泥印，身上的衣裳依然散發(fā)的肥皂香。可為什么回去的路上，卻找不到家的方向？
有人說(shuō)，孩子對(duì)童年不曾留下太多印象。可為什么每每夢(mèng)回童年，眼前的一切又清晰的可以觸摸。我凝視著房頂整齊的灰色瓦礫，又看見(jiàn)那道密布的雨簾，順著房檐而下，曾經(jīng)年幼的自己擁著潮濕的頭發(fā)，哧哧的笑，雨打濕了眼眶；我喃喃地對(duì)著堂屋前的吊燈低悟，又看見(jiàn)那束微弱的光，整個(gè)院子卻不再黑暗，曾經(jīng)小小的自己，踮著腳尖去夠那掌燈的'繩，燈光照疼了雙眼；我緩緩地走近臥房的大鐵床，又聽(tīng)見(jiàn)了媽媽美美的故事，笑聲流淌在咧著的口中，淘氣的自己在扶梯間爬上爬下，扶梯冰了腳丫；我輕車(chē)熟路地靠近了小花園，又觸到了那個(gè)寒冷的冬天，雪人紅著鼻子沖我瞪大了眼，時(shí)間融化他竟用了整個(gè)春天，雪凍紅了小手；我聽(tīng)著急促的鑼聲，又尋到了兒時(shí)的戲院，生旦凈末丑畫(huà)著夸張的大花臉，咿咿呀呀叫不停，散場(chǎng)時(shí)我已躺在父親的背上睡熟……
每次讀朱自清的《匆匆》，心中總會(huì)浮起一絲委屈，我享受的童年就這樣離我而去，對(duì)于童年的流逝曾有位摯友這樣勸告過(guò)我：作為人總要長(zhǎng)大的，我們不可能一直以孩子的行為標(biāo)準(zhǔn)去做事，所以想保住童真幾乎是不可能的，能保住的只有童心，那時(shí)我還不明白童真與童心有什么區(qū)別，但他的話(huà)的確打破了我最后的夢(mèng)。我希望某個(gè)人可以告訴我：“你只需要聽(tīng)從自己的內(nèi)心，而不需要顧及他人的想法。”但我卻著力于自己的改變，直到有一天自己變成和他們一樣徹底遠(yuǎn)離童真。
在不斷的適應(yīng)中，似乎已經(jīng)漸漸的融入周?chē)沫h(huán)境，有時(shí)會(huì)受傷，但這時(shí)露出的卻只是違心的笑。
那些童年的時(shí)光，我不知道它們是何時(shí)溜走的，那以后便只剩下懷念童年的日子，我們是從何時(shí)失去了自己的童真的，我無(wú)法知曉，便只剩下了懷念，眷戀……
在懷念童年的日子里漸漸發(fā)現(xiàn)，有些苦惱，有些困惑，還是永遠(yuǎn)不知道的好，知道了太多，同時(shí)也就失去了太多。
過(guò)去的時(shí)光作文7
所有都過(guò)去了，過(guò)去了。以前的東西過(guò)去了再也不會(huì)回來(lái)了。時(shí)間就像一個(gè)忙碌的人一樣，“跑”得飛快。考試粗心大意沒(méi)考好，覺(jué)得后悔，但是過(guò)去了，不能改了。就像以前的時(shí)光過(guò)去了也不會(huì)回來(lái)了，以前的同學(xué)．老師也不會(huì)是現(xiàn)在的同學(xué)．老師了。
為什么時(shí)間要過(guò)去，還要過(guò)得那么快，和我作對(duì)。
期末考試考完了，我好想自己靜一靜，不是因?yàn)闆](méi)考好，而是因?yàn)槲覀儚膬蓚�(gè)班分成了三個(gè)班。我是多么不想分班啊！雖然我們班已經(jīng)有52人了，但大家在一起嬉戲．玩耍是多么快樂(lè)的`事情啊！我知道人太多了，必須分班，不可能為了我一個(gè)人而不分班吧！
散學(xué)典禮時(shí)，我的心碎了。我不再是二班了，我是三班。我好想哭！哭出來(lái)心里就舒服了，可這么多同學(xué)，我不能哭，散學(xué)典禮結(jié)束了，我獨(dú)自走在回家的路上，并沒(méi)有和同學(xué)一起回家。因?yàn)槲蚁腱o一靜，自己哭一哭，想一想以前快樂(lè)的時(shí)光。但想來(lái)想去，還是大家一起照的像最讓人懷戀了。那時(shí)候…………“叮玲玲，叮玲玲…………”“下課了！”“課間十分鐘我愛(ài)你！”我和好伙伴一起像操場(chǎng)跑去。“瞧，有好多班在照像。”“聽(tīng)說(shuō)我們班也要照！”“是嗎？太棒了！”“別看了，還是玩吧！呆會(huì)上課了！”…………第二天，“同學(xué)們，看見(jiàn)照相的班級(jí)了嗎？很羨慕吧！今天我們班也要照相！”“哇！”“老師萬(wàn)歲！”老師拍了拍桌子，讓我們安靜下來(lái)。然后繼續(xù)給我們上課。下午到了，校長(zhǎng)拉拿著相機(jī)，兩位教語(yǔ)文數(shù)學(xué)的老師站在我們身后。校長(zhǎng)說(shuō)了一句：“開(kāi)始照相了準(zhǔn)備好，一．二．三。”我們一起喊了一句：“茄子！”各種各樣的動(dòng)作都照了下來(lái)。現(xiàn)在這張照片還在我們教室門(mén)口貼著呢！
不知道以后我們還會(huì)不會(huì)再在一起照相，但不管我們是不是一個(gè)班，我們的時(shí)光過(guò)沒(méi)過(guò)去，我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變！你們說(shuō)對(duì)嗎？
過(guò)去的時(shí)光作文8
“逝者如斯夫，不舍晝夜”的時(shí)光像流水一樣消逝，日夜不停。轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，回想起來(lái)，在這六年的光陰中，我收獲了什么呢？
一年·開(kāi)始
六歲那年，我步入了小學(xué)的大門(mén)。脫去了幼兒園的稚氣，戴上紅領(lǐng)巾，換來(lái)了欣欣向榮的開(kāi)始。
一年，在歡笑中度過(guò)。
二年·嘗試
伴隨著光陰，來(lái)到二年級(jí)。一年過(guò)去，大家和老師都漸漸熟悉起來(lái)。有一次公開(kāi)課，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，可是沒(méi)有人知道答案，老師尷尬的.站在講臺(tái)上，寂靜之中，我靈光一閃，想到了答案，但是我害怕答錯(cuò)，不敢舉手。我猶豫之際，忽然從心底聽(tīng)到了自己的聲音——嘗試。我勇敢的舉手，流利的回答出了問(wèn)題的答案，贏得了一片喝彩。
兩年，在勇敢中度過(guò)。
三年·努力
上三年級(jí)的我，已不覺(jué)得上學(xué)那么有趣了。同學(xué)們都漸漸懂得了成績(jī)的重要性，要開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)相考班里的前幾名，我也不例外，每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
三年，在努力中度過(guò)。
四年·挫折
在四年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)這只攔路虎擋住了我前進(jìn)的去路。當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)老師請(qǐng)了傷假，俗話(huà)說(shuō)：傷筋動(dòng)骨一百天，結(jié)果數(shù)學(xué)老師直到期末考試都沒(méi)來(lái)，在這期間，一直是實(shí)習(xí)老師教的我們。四年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)得迷迷糊糊的。數(shù)學(xué)成了我日后最擔(dān)憂(yōu)的一門(mén)功課。
四年，在挫折中度過(guò)。
五年……六年……
直至上了初中，才意識(shí)到，曾經(jīng)的挫折、嘗試都不算什么。
就這樣坐在書(shū)桌旁，清點(diǎn)我過(guò)去的時(shí)光。
過(guò)去的時(shí)光作文9
童年像一道閃電，一剎那就在我的世界里消失了，我挺懷念那閃電般的時(shí)光：童年。
小時(shí)候最喜歡的是過(guò)年，那時(shí)，我們小孩子每人都有一個(gè)打火機(jī)。大一點(diǎn)的孩子就會(huì)放炮，小一點(diǎn)的就拿著打火機(jī)亂點(diǎn)。有時(shí)候，會(huì)從家里找一些干玉米棒子，拿到又高又大的土坡上去點(diǎn)。剛開(kāi)始，所有的人慢慢一起向坡上走，過(guò)一會(huì)兒，就只剩那個(gè)手持打火機(jī)的孩子在上面了。點(diǎn)了半天，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)不著，就會(huì)氣的把打火機(jī)向玉米棒使勁上一摔，接著就是一陣大哭——打火機(jī)會(huì)爆炸，擱誰(shuí)誰(shuí)不怕？后來(lái)，大家就不再拿玉米棒子了，一是家長(zhǎng)會(huì)打罵，二來(lái)又點(diǎn)不著。不知哪一天，一個(gè)孩子放炮時(shí)，引燃了一堆泡沫盒，并且范圍越來(lái)越廣，于是大家就圍在跟前，伸出手烤火，一回家都得打寒顫，最后免不了受“針刑”。
說(shuō)到“針刑”，關(guān)于它的事也不少。小時(shí)候，我們天不怕，地不怕，就怕那個(gè)細(xì)針。每次去診所，都要被醫(yī)生用那個(gè)月餅一樣的東西在身上按來(lái)按去，一點(diǎn)也不客氣。其實(shí)，不論那白大褂怎么按，最后只有一個(gè)結(jié)局——打針，也就是所謂的'“針刑”。那時(shí)，我奶奶愛(ài)帶我去診所串門(mén)。并且，每次都要給我體檢，體檢就要受“針刑”。所以，每次聽(tīng)見(jiàn)奶奶叫我，我就從后門(mén)跑出去，一直跑到診所，再給手上貼兩道白布，從大路往回走。遇見(jiàn)奶奶，我就告訴她我打過(guò)針了，她也不看，就信了。
有一段時(shí)間，我愛(ài)喝“水”。這個(gè)不是普通的水，是指各種食物混合之后泡成的水。小時(shí)候，我經(jīng)常看爸爸往水里面放綠條條，端起來(lái)?yè)u一搖，再輕輕抿一口，說(shuō)到：“好茶！好茶！”那樣子很有品味。于是，我就時(shí)常會(huì)去集市上討幾個(gè)山楂，放在水里，大搖大擺的走在街上，說(shuō)道：“好楂，好楂。”路人聽(tīng)了以后會(huì)很驚訝，不過(guò)看清了之后就會(huì)哈哈大笑。我覺(jué)得我的山楂確實(shí)不錯(cuò)。
我很懷念我的童年，懷念它的天真與單純。畢竟那時(shí)的我還是初生牛犢哩。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很懷念那個(gè)“楂”。
過(guò)去的時(shí)光作文10
時(shí)間是寶貴的，因此，時(shí)間一去不復(fù)返。一個(gè)敢于追逐時(shí)間的人，才是一個(gè)真正愛(ài)惜時(shí)間的人。你珍惜時(shí)間了嗎？大雁去了，有再來(lái)的時(shí)候；小草枯了，有再青的時(shí)候；菊花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；教室舊了，有再新的時(shí)候。而時(shí)間都去哪了呢？你們能告訴我嗎？
哦，時(shí)間逝去環(huán)球了嗎？時(shí)間是去遙遠(yuǎn)的地方了嗎？時(shí)間是和我們玩起了躲貓貓了嗎？為什么它一去不復(fù)返呢？哦，如果時(shí)間要是可以回來(lái)那就好了。但這是不可能實(shí)現(xiàn)的。所以，時(shí)光匆匆過(guò)去了。寶貴的一天也飛快的過(guò)去了。因此，我們要珍惜時(shí)間。
我們并不知時(shí)間是怎樣溜走的。但我知道時(shí)間是在我們玩的時(shí)候，悄悄地走了；我還知道時(shí)間是從我們快樂(lè)、開(kāi)心的時(shí)候默默地溜走的；我還知道時(shí)間是在我們刷牙時(shí)，從水流里消失的；時(shí)間又是從我們吃東西的時(shí)候，從脖子里過(guò)去的；默默時(shí)，便從黯然失色的雙眼里過(guò)去的。
但珍惜時(shí)間的人也有許多，如：魯迅、愛(ài)迪生、朱自清……魯迅是一個(gè)偉大的思想家、文學(xué)家、革命家。魯迅愛(ài)惜時(shí)間和愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民是所有中國(guó)人都知道的，他把喝茶的時(shí)間也用來(lái)工作。因此，魯迅為了祖國(guó)的革命事業(yè)做了巨大的'貢獻(xiàn)，更是珍惜時(shí)間的楷模。
而我就是一個(gè)不愛(ài)惜時(shí)間的人，每天晚上玩電腦、玩手機(jī)，不好好睡覺(jué)。現(xiàn)在想想真的是不應(yīng)該啊。周末的時(shí)候，白天我只知道看電視，什么事情也不干。整天除了玩、吃、喝、啦、更不會(huì)幫爸爸、媽媽做一些家務(wù)。從來(lái)不珍惜時(shí)間，用時(shí)間做一些無(wú)趣的事，默默地讓時(shí)間流逝。像我這樣不愛(ài)惜時(shí)間的人自己也覺(jué)得慚愧啊。可是我身邊的一些人就非常愛(ài)惜時(shí)間。如：我同桌就是一位，她就是一個(gè)寫(xiě)作高手，而且還得過(guò)許多次獎(jiǎng)呢！我的同桌還常常叫我珍惜時(shí)間，而我不想聽(tīng)，所以，當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。如今她還是一樣，用買(mǎi)東西的時(shí)間看書(shū)。還有許多事情她都用玩的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作文，做作業(yè)等。
時(shí)光一去不復(fù)返，它會(huì)匆匆流逝，正所謂“盛年不重來(lái)，一日難再晨。”讓我們真正感受到時(shí)光是匆匆而過(guò)的，讓我們挽留住時(shí)光吧！
過(guò)去的時(shí)光作文11
今天早上的語(yǔ)文考試時(shí)，看著那個(gè)“我和……藝術(shù)有個(gè)約會(huì)”我不禁想起了過(guò)去的那段時(shí)光。
12年過(guò)去了，我已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)天真、活潑的小朋友了。我有著同齡人不具備的理事能力和世界觀(guān)，（個(gè)人認(rèn)為我的世界觀(guān)很全面，應(yīng)該達(dá)到無(wú)限接近與大學(xué)生的地步，畢竟跟大學(xué)生接觸了那么久了。）還有那全面的思考能力。12年的歲月中，通過(guò)書(shū)籍，我懂得了隱瞞，讓自己的城府成為一座不落之城。通過(guò)電視，我認(rèn)識(shí)到了許多知識(shí)，其實(shí)這些小時(shí)候我已經(jīng)懂得了，只是不那么深而已。
從小開(kāi)始，我就有點(diǎn)早熟了，當(dāng)媽媽還當(dāng)我是三四歲時(shí)，我已經(jīng)懂得要尊重他人。我現(xiàn)在仍然記得我在中山醫(yī)院病房里度過(guò)的時(shí)光，那時(shí)候我才剛出生啊！真希望再次回到那時(shí)候，沒(méi)有任何煩惱，只有自由和無(wú)盡的歡樂(lè)。現(xiàn)在往曾經(jīng)走過(guò)的'道路望去，那腳印不深不淺的，我不禁回想起這些年來(lái)，做了什么還留下來(lái)了？2歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，那時(shí)候我的英語(yǔ)水平和現(xiàn)在三年級(jí)小朋友差不多，應(yīng)該算保留下來(lái)了。印象最深刻的就是學(xué)電子琴、繪畫(huà)和奧數(shù)了。不知道幾歲開(kāi)始，媽媽從別人那里拿來(lái)一部別人不要的電子琴，那段歲月算是很忙了，每天晚上都要起來(lái)練琴，而且上課時(shí)還要在彈一次。不知道是不喜歡還是太差了，那段對(duì)話(huà)我至今還記得，回想起來(lái)，記憶猶新。繪畫(huà)也比較深刻，從水彩畫(huà)到素描，我基本上都大致學(xué)完了，可是看著我角落里的工具你就可以知道，這門(mén)藝術(shù)又荒廢了。奧數(shù)是最深刻的了，從小到大我都在學(xué)，小時(shí)候我的奧數(shù)成績(jī)不知道算不算好，反正比較差。在奧校我是在幾乎最低的二班，在華師我的成績(jī)只能算中上游。還記得有一次考試只有二十多分，媽媽還帶我去天河城吃米粉。現(xiàn)在我除了這個(gè)真是幾乎一事無(wú)成。
遙望完過(guò)去我開(kāi)始注視眼前，抓住每分每秒，也許以后我不會(huì)像現(xiàn)在這樣為過(guò)去而嘆息。
過(guò)去的時(shí)光作文12
我的年齡不算大，但是學(xué)會(huì)了像成人一樣多愁善感，就像在小學(xué)的時(shí)候懷念幼兒園，在中考的時(shí)候懷念以前的時(shí)光。曾經(jīng)被人打趣地說(shuō)，你會(huì)不會(huì)一直這樣懷念下去啊?現(xiàn)在想，應(yīng)該會(huì)。會(huì)一邊寫(xiě)著無(wú)聊的文字一邊帶著深度數(shù)的眼鏡，一邊吃著溫暖的飯菜一邊聽(tīng)著媽媽的嘮叨，一邊想著過(guò)去一邊走現(xiàn)在的路。
電腦屏幕上的光標(biāo)一直在閃啊閃，仿佛在提醒著什么，我好像又要回到以前的日子，在睡夢(mèng)中被尖銳的哨聲吹醒，醒來(lái)后套上大大的校服，嘟囔著那該死的哨聲，然后一邊走著一邊擦著面霜。模模糊糊下了樓梯后掏出飯卡買(mǎi)兩塊錢(qián)的早餐，快手快腳地吃完早餐回教室看昨天沒(méi)看完的小說(shuō)。每進(jìn)來(lái)一個(gè)同學(xué)就向他說(shuō)早上好，然后滿(mǎn)足于同學(xué)嚇一跳的表情。看著手表數(shù)著一秒一秒過(guò)去的時(shí)光，就像在一點(diǎn)一點(diǎn)地偷吃掉一塊巨大的蛋糕。
會(huì)在上課的時(shí)候跟旁邊的人傳紙條，地理課總是不聽(tīng)，認(rèn)為那個(gè)地理老師長(zhǎng)得好難看。下課時(shí)跟同學(xué)打打鬧鬧，瘋一陣后拿上水壺沖向打水間，然后在上課鈴打響的`時(shí)候沖回來(lái)，激動(dòng)慶幸于老師還沒(méi)有來(lái)。一邊叫著同學(xué)的花名一邊笑得沒(méi)心沒(méi)肺，好像全天下都圍著自己轉(zhuǎn)。在中午時(shí)會(huì)叼支牛奶去籃球場(chǎng)邊看帥哥，過(guò)了十分鐘后心滿(mǎn)意足地去吃午飯。
下午放學(xué)之后，會(huì)瘋一樣地跑回宿舍，然后大力地推開(kāi)宿舍門(mén)對(duì)宿友說(shuō)“我回來(lái)了!”，開(kāi)始洗澡洗衣服，喜歡將手浸入涼水的感覺(jué)，會(huì)望著從陽(yáng)臺(tái)射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光發(fā)一小會(huì)兒愣。六點(diǎn)時(shí)迷迷糊糊地回到教室，聽(tīng)著頭頂?shù)娘L(fēng)扇發(fā)出的吱呀吱呀的聲音，擔(dān)心它會(huì)不會(huì)掉下來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)后對(duì)著玻璃上的倒影發(fā)呆，想想之前看完的言情小說(shuō)的悲慘情節(jié)。對(duì)自己說(shuō)，這就是我的初中生活了。
曾經(jīng)的時(shí)光畢竟是曾經(jīng)，而且還是錯(cuò)過(guò)的。
浪費(fèi)掉的時(shí)光就像浪費(fèi)掉的錢(qián)，皺巴巴地不知道躺在誰(shuí)的口袋里，但自己就是永遠(yuǎn)都要不回來(lái)，與其說(shuō)懷念以前不如說(shuō)追悼過(guò)去，那些過(guò)去的、已死亡的時(shí)光，就只會(huì)深深地埋藏在自己的記憶里。而現(xiàn)在卻又是與過(guò)去形成鮮明對(duì)比的快節(jié)奏的lifestyle(生活方式)，反應(yīng)不過(guò)來(lái)的只好好像被人打了一棒似地呆愣在原地，麻木地重復(fù)著每天固定的動(dòng)作，無(wú)非是那些。
一直不知道“錯(cuò)過(guò)”這個(gè)英文怎么寫(xiě)，只不過(guò)知道“時(shí)光”是簡(jiǎn)單的“Time”罷了，現(xiàn)在想想，我的曾經(jīng)，我的錯(cuò)過(guò)的時(shí)光，那些浪費(fèi)掉的日子，就像在木地板上旋轉(zhuǎn)著、舞蹈著的高跟鞋，毫不留情地在棕色上面劃出一條又一條白色的痕……
過(guò)去的時(shí)光作文13
剛剛開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了教室。面對(duì)著一張張陌生的面孔，心“撲通撲通”地跳。但我知道，從那一刻起，我的中學(xué)生活開(kāi)始了，我即將要進(jìn)入到一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí)了。
在這里，我結(jié)交到了更多的新朋友，更多和我有共同愛(ài)好的人。在這里，讓我有了與小學(xué)不同的感受，不同的學(xué)習(xí)氛圍。但任何事物都是有兩面性的。在這里，作業(yè)會(huì)比小學(xué)的多，做試卷的頻率也比小學(xué)高得多，。同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)也一下子變得更激烈。因此，我常常懷念過(guò)去美好的.時(shí)光。，也就是曾經(jīng)小學(xué)的時(shí)光。
過(guò)去，在學(xué)校里，作業(yè)不多，下課時(shí)，總是和同學(xué)在教室外玩耍。那時(shí)的時(shí)光很美好，而我卻不珍惜，常常抱怨。現(xiàn)在想來(lái)，小學(xué)生活可真美好啊！我多么想回到小學(xué)，和同學(xué)們?cè)僖黄鹕蠈W(xué)，一起玩耍。而現(xiàn)在可能連見(jiàn)面都不大可能了。我們都各奔東西，不知何時(shí)才能相見(jiàn)。
可是我一點(diǎn)都不后悔來(lái)上這所中學(xué)，現(xiàn)在我們正年輕，我們的時(shí)間不應(yīng)浪費(fèi)，而要好好學(xué)習(xí)。即使小學(xué)同學(xué)不能見(jiàn)面，但我們還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)交流。
時(shí)間是不等人的，世上也沒(méi)有后悔藥。毅然選擇了，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去。后說(shuō)去：有快樂(lè)，但也有汗水，更多的是同窗六年離別的不舍……這些記憶，我都會(huì)好好的存放在我的心底，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……但過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了。它雖然是一份美好的回憶。但并不能成為我走向新生活的絆腳石。我會(huì)更加珍惜這份回憶，因?yàn)樗俏倚牡桌锏囊环菝篮谩Ｍ瑫r(shí)，我絕不會(huì)因?yàn)檫^(guò)去而停止我走向未來(lái)的腳步。我會(huì)為了這份美好，而更加奮發(fā)努力。
我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光，……可是他已經(jīng)一去不復(fù)返，不能再回來(lái)了。那就讓它成為一份美好的回憶吧！
過(guò)去的時(shí)光作文14
過(guò)去，有時(shí)像儲(chǔ)存在腦海深處的記憶，怎么忘也忘不掉；可有時(shí)也像是那霧和霾，被時(shí)光之風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。就算這樣，我也會(huì)竭盡全力在我深深的腦海中尋找那記憶的碎片，不甘的將他們拼湊起來(lái)。畢竟，那是我美好的時(shí)光。
回想往事，我還上小學(xué)時(shí)，媽媽常帶我去廣東老家，玩?zhèn)�一兩周。那時(shí)，我是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我有三個(gè)哥哥，個(gè)個(gè)比我大。于是我就跟小尾巴似的.跟著他們東跑西跑。跑到遠(yuǎn)處還要被大人說(shuō)教一頓。雖然被罵，可我們還是很開(kāi)心。因?yàn)槲覀兏闪嗽S多事。
還記得有一次回老家，大哥跟我說(shuō)：“想不想喝魚(yú)湯？”我那時(shí)還不知道要干嘛，剛好有點(diǎn)餓，就說(shuō)了句：“想，有嗎?我要喝。”大哥神秘地說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)有，晚上就有了。”那時(shí)我是云里霧里的，懵懵懂懂地上樓去了。
誰(shuí)知，那天下午，哥仨個(gè)躡手躡腳地上了樓，叫醒熟睡中的我。大哥輕聲說(shuō)：“你不是想喝魚(yú)湯嗎？捕魚(yú)去。”我大驚失色：“大人會(huì)說(shuō)的吧......”二哥笑笑，說(shuō)：“沒(méi)事，他們還可能會(huì)夸我們呢。”三哥又說(shuō)：“對(duì)呢對(duì)呢，快快快，去吧。”我心想，反正閑著無(wú)聊，去吧。我答了個(gè)OK。他們仨立馬帶我出去，來(lái)到一條小河旁，只見(jiàn)他們開(kāi)始脫衣服，我疑惑不已：“不是捕魚(yú)嗎？脫衣服干嘛？”“捕魚(yú)啊。”他們仨說(shuō)，我再次大驚失色：“你們不會(huì)......”很快我就心知肚明。他們仨說(shuō)：“看好桶和衣服，我們馬上上來(lái)。”沒(méi)等我回答，他們就一躍而下，開(kāi)始捕魚(yú)。不一會(huì)，他們就一人抱著兩條魚(yú)上來(lái)了，放入桶里，又接了一點(diǎn)水，我們都很高興：“今天有魚(yú)湯喝了。”最終，我們痛痛快快地“過(guò)了個(gè)年”。
又是放假，我又回老家了，三個(gè)哥哥又帶我去那個(gè)魚(yú)塘捕魚(yú)，可是，魚(yú)塘已經(jīng)臭了。我們不禁感嘆，要愛(ài)護(hù)環(huán)境啊。我更悲傷，因?yàn)槲乙院蟛荒艹；乩霞伊耍驗(yàn)槲覍W(xué)習(xí)壓力大，同時(shí)我父母也不希望我回老家玩忘了學(xué)習(xí)，畢竟初中很重要。總之，我是不能回老家了，Ade，我的哥哥們，Ade，我的魚(yú)塘和魚(yú)們。
時(shí)光一去不復(fù)返，往事只能回味。我雖然常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光，但過(guò)去已成過(guò)去，我們要昂首向前看，才能獲得成功。千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一句話(huà)：Ade，我的過(guò)去！
過(guò)去的時(shí)光作文15
夏，旋轉(zhuǎn)著，踮著腳尖，輕舞飛揚(yáng)地飄走了。秋天，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來(lái)了好久了。一年中，最喜歡的季節(jié)是冬，第二喜歡的便是秋了。不知道為什么會(huì)愛(ài)上這個(gè)季節(jié)，只是覺(jué)得它像櫻花那樣唯美，似玫瑰那般浪漫，紅楓搖曳，金蝶枯葉，懷舊，帶著淡淡的憂(yōu)傷，類(lèi)似于那種發(fā)黃的舊舊的老照片，給人一種凄美的感覺(jué)。
中秋節(jié)，那個(gè)月圓人團(tuán)圓的日子——20xx年9月28日。或許在很多人心里，都在勾勒著一幅美滿(mǎn)的畫(huà)面：薄煙籠罩的明月，玉盤(pán)一般，柔和的光幸福地灑在全家每一個(gè)人的臉龐，他們品嘗著月餅，閑聊著家常，溫馨，和諧。可中秋節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并不是那么開(kāi)心的。記事以來(lái)，一家人在一起過(guò)節(jié)的次數(shù)屈指可數(shù)，我的爸爸，他是個(gè)工作狂，一心撲在事業(yè)上，又不在寧波，除了電話(huà)，我一星期又能見(jiàn)他幾面？能和爸爸在一起過(guò)中秋節(jié)簡(jiǎn)直就快成了我的奢望了。那天放學(xué)回家，看見(jiàn)桌上放著一大盒月餅，我的心又一下子降到了谷底：這一定是爸爸送來(lái)的，看來(lái)今年的中秋節(jié)，他又要缺席了。這是無(wú)可奈何的事情，我不想看到，卻也無(wú)力改變，人是命運(yùn)的主宰者，同時(shí)卻也是命運(yùn)的服從者。中秋節(jié)的月亮也許特別圓，可在我眼里，它是一彎殘?jiān)隆?/p>
無(wú)獨(dú)有偶。姐姐也有著和我一樣的`痛苦，甚至比我更深，更疼。她，永遠(yuǎn)地失去了她的父親。距去年初秋已經(jīng)有一年了，眼看著姑丈去世一年了。姐姐很堅(jiān)強(qiáng)，在我面前她從沒(méi)流過(guò)一滴淚。她學(xué)會(huì)了用面具，戴著歡樂(lè)的假面具來(lái)偽裝她內(nèi)心的無(wú)助，偽裝她的傷痕。難以想象，中秋夜，對(duì)于姐姐和姑媽來(lái)說(shuō)會(huì)是什么感受，任憑那夜的月亮再大再圓再亮，黑暗降臨后的夜，屬于她們的也只剩下憂(yōu)傷和思念了……