【熱門】時(shí)光飛逝作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的時(shí)光飛逝作文，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)光飛逝作文1
十年之前我不認(rèn)識(shí)你你不屬于我
我們還是一樣陪在一個(gè)陌生人左右
走過漸漸熟悉的街頭
十年之后我們是朋友還可以問候
只是那種溫柔再也找不到擁抱的理由
情人最后難免淪為朋友……
聽著陳奕迅的《十年》，緩緩的在街上漫步，漸漸回想起曾經(jīng)那些陪伴過我的人，時(shí)間真的是是世界上最毒的毒藥啊……
我苦笑著，時(shí)間，它不會(huì)令人死亡，不會(huì)令人痛苦，只是年年月月，毒的穿腸蝕骨，讓曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴，曾經(jīng)的永不忘卻，成為一個(gè)淡淡的背影。
還記得第一次聽《十年》的時(shí)候，慢慢的筆觸，輕輕的旋律，慢慢地把這種日積月累的傷痛，一點(diǎn)一點(diǎn)的沉淀在短短的幾行歌詞中。
十年，太遠(yuǎn)，真正的傷痛，或許，兩年，就夠了。
沿著路，走過曾經(jīng)繁華的街道，閉著眼，憶著曾經(jīng)的前塵舊夢(mèng)，就如水墨畫中滄桑的舊筆墨一般淡去，只留下縷縷墨香。
慢慢走過這里，我們?cè)?jīng)的家，我們?cè)?jīng)住過的樓房，曾經(jīng)一起讀書的學(xué)校，一切似乎都變了，只是又似乎都沒變……
幾曾何時(shí)，當(dāng)我開始在數(shù)學(xué)的題海與計(jì)算機(jī)的程序中掙扎，你們?cè)谒奶幙粗埔挛铮粠自螘r(shí)，當(dāng)我只會(huì)用筆墨蘸著藍(lán)墨，你們已經(jīng)可以在聯(lián)歡會(huì)上博得陣陣掌聲。
我還是我，你依舊是你，我希望沒有變，可是，不再像從前。
現(xiàn)在的分離，是不是在證明著，你和我，就像兩顆不同軌跡的流星，劃過天空，勾勒出燦爛而又短暫的痕跡。
時(shí)間啊……就是這樣的可怕，縱然用最深沉，最濃烈的回憶，也無(wú)法抵擋。
從此朋友，成為路人。
時(shí)光飛逝作文2
時(shí)光老人走得飛快，不知不覺中，一個(gè)學(xué)期的時(shí)光在一眨眼的時(shí)間里就結(jié)束了。我這才發(fā)現(xiàn)，離開小學(xué)的時(shí)間已經(jīng)不遠(yuǎn)了。五年級(jí)的上半學(xué)期已經(jīng)過完，太快了，似乎還剛剛開始。期末的時(shí)候，開學(xué)時(shí)的日子還清晰地印在腦子里。過了這學(xué)期，就意味著又要過年了，我們又要長(zhǎng)大一歲了。
假期的時(shí)間很短暫，也會(huì)像只過了一秒一樣。而在逝去的一學(xué)期里，在多少個(gè)日日夜夜里，我不經(jīng)意間想：時(shí)光的老人，請(qǐng)您慢點(diǎn)吧！讓我去享受一下眼前的幸福時(shí)光，體驗(yàn)生活中的各種味道。只是，時(shí)光老人從不會(huì)慢下來，他只會(huì)告訴我們：“要抓住時(shí)間，時(shí)間就會(huì)在你的掌控之中。”是啊，抓住時(shí)間。只是，這說起來簡(jiǎn)單，做起來難，想要抓住時(shí)間，沒那么容易。
對(duì)于不懂得掌握它的人，時(shí)光老人的腳步從來不會(huì)慢下來。時(shí)光能帶走一切，那逝去的時(shí)光，只能當(dāng)是美好的回憶。時(shí)光的流淌，又讓我們進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)。日出、日落，一切都是那么短暫，但只要你在這中間去細(xì)細(xì)地品味，就發(fā)現(xiàn)，時(shí)間原來也是漫長(zhǎng)的。
從孩提時(shí)的我們，到現(xiàn)在，又經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們雖然經(jīng)歷了那么多，卻留不住時(shí)間，但這又有什么關(guān)系呢？留下的，是障礙的破解物——經(jīng)驗(yàn)，有了經(jīng)驗(yàn)，風(fēng)風(fēng)雨雨都成了小菜一碟。過去的，都不要去惦記它，想好自己以后的道路該怎么走，這才是把握住時(shí)間。
飛逝的時(shí)間啊，雖然我留不住你，但我能把握住你。一步一個(gè)腳印，讓我們走向成功。
時(shí)光飛逝作文3
一眨眼，就無(wú)法辨出原來的那顆星星；一轉(zhuǎn)身，便再也尋覓不到那個(gè)人；一覺醒來，太陽(yáng)已不是昨日的太陽(yáng)了。我們永遠(yuǎn)留不住從指間流走的光陰，但我們能夠留住我們。
也許，學(xué)業(yè)的繁忙和勞累讓我們暫時(shí)忘記了許多，但當(dāng)我們真正松開了雙手，停下腳步時(shí)，從前那個(gè)快樂而朦朧的背影，便會(huì)愈發(fā)清晰而迷人。
5個(gè)初中女生，5個(gè)姐妹，在透著陽(yáng)光的小樹林里，坐在柔軟的毯子上，笑漾滿面地分享著美食，幾個(gè)人，買來一份熱氣騰騰的牛肉面，圍在一起，爭(zhēng)搶著，嬉鬧著，吃得不亦樂乎，我們?cè)诤醯牟皇钦l(shuí)搶到了幾口面，誰(shuí)多喝了幾口湯，而是大家圍在一起，這熱鬧，輕松的氛圍，這一刻，很珍貴。大家都很開心，這碗牛肉面，也的確很香。
吃完了牛肉面，我們又合資買來一管泡泡水，本以為我們已經(jīng)長(zhǎng)大，過去的時(shí)光已經(jīng)一去再不復(fù)返，這管泡泡水也不會(huì)再次散發(fā)出小時(shí)候那迷人的光芒。但是，當(dāng)我們吹起了一個(gè)又一個(gè)的泡泡，童年的思緒也似乎一點(diǎn)一點(diǎn)的被牽拉回來，漸漸地，我們好像又回到了從前的時(shí)光，那樣歡樂地玩耍了起來，泡泡在微風(fēng)中飛舞，忽高忽低，微微顫抖，我們像小孩子一樣追著五彩的泡泡奔跑著，跳躍著，拍打著，泡泡美麗迷人，但也轉(zhuǎn)瞬即逝，從五彩斑斕到漸變透明，再到化為水汽，這個(gè)過程可以很慢，也可以很快。
時(shí)光雖然無(wú)法留住，但我們可以去珍惜，我們雖然總有一天要分開，但友誼依然常在。時(shí)光不老，我們依舊。
時(shí)光飛逝作文4
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。題記
轉(zhuǎn)眼間期中考已經(jīng)來臨，而我只能匆匆忙忙，匆匆忙忙，碌碌無(wú)為。
復(fù)習(xí)時(shí)
唉！明天就要考試了，可是我現(xiàn)在都沒有復(fù)習(xí)的頭緒。
煩人的知了這時(shí)都停止了吵嚷，桂朝東烏鴉也早已沒了聲響。只有我孤軍奮戰(zhàn)，忙于復(fù)習(xí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)還不夠，史地生政也都一一排好了隊(duì)等我去翻閱。24小時(shí)，今夜能不能變成24的N次方？
光陰似箭，日月如梭，只能加快步伐，提高效率。
考試時(shí)
叮鈴鈴，叮鈴鈴。請(qǐng)考生們進(jìn)入考場(chǎng)準(zhǔn)備考試。一聽到這句溫馨提示就備感緊張。這一次考試讓我覺悟我的歷史和地理差得一塌糊涂。平日里記的那些人物事件完全記不起來，竟然還有好多字都不會(huì)寫，這幅圖上這個(gè)老頭到底是孟子還是杜甫？到底他是哪個(gè)朝代的人物啊？
到了歷史，我的天！經(jīng)緯網(wǎng)把我網(wǎng)住了，本初子午線在哪？赤道倒是確定是這根了。可是七大洲，四大洋，你們肯定不認(rèn)識(shí)我，抱歉，因?yàn)槲乙膊徽J(rèn)識(shí)你們。突然監(jiān)考老師一句最后剩下十五分鐘，請(qǐng)把握好時(shí)間把我嚇得六神無(wú)主，手顫抖著答完了最后兩題。
我想說時(shí)光你慢些吧，能不能等等我？
考完后
考完了，原本緊張的心情好像得到了放松。我悠然自在地踱步在走廊上。結(jié)果，老師披星戴月奮戰(zhàn)，僅兩天所有科目的成績(jī)都出來了。容許我?guī)屠蠋熡?jì)算一下，除去吃喝，他們一天得工作十二小時(shí)，批改一篇作文得控制在一分鐘以內(nèi)，老師們的速度真是以迅雷不及掩耳之勢(shì)。
看到自己的成績(jī)，我更加后悔了。為什么自己不像老師那樣抓住每一分每一秒地刻苦學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在自己為自己的浪費(fèi)時(shí)間和敷衍塞責(zé)買了單。唉，時(shí)光一去不回，青春一去不復(fù)回。
從光陰似箭的描述到白駒過隙的匆忙，時(shí)間仍舊沒有留情，聽，風(fēng)正呼呼吹過。
歲月不老，我們卻即將老去。唯有努力，不虛度光陰才能不后悔之前的所作所為。再努力一些吧，腳步再快一點(diǎn)點(diǎn)吧。夸父逐日，而我，要追上那時(shí)間的速度。
時(shí)光飛逝作文5
正如朱自清在《匆匆》中說道：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。
可是我們呢？大自然的萬(wàn)物，可以再生，可是我們，只有幾十年的時(shí)光。朱自清感嘆時(shí)間的飛逝，我又何嘗不在感嘆時(shí)間的飛逝。我快畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼間，我從剛?cè)雽W(xué)那個(gè)一無(wú)所知的小女孩，變成了一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)子。一到六年級(jí)，我就這樣過去了，就像一場(chǎng)夢(mèng)。我開始悔恨，悔恨自己為什么無(wú)所作為，只是在虛度年華。但是，悔恨又有什么用呢？失去的已經(jīng)失去了，我無(wú)法挽回。可是這畢竟是六年啊！我的人生中還有幾個(gè)六年。老師總是在跟我們說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。可是又有誰(shuí)真正銘記在心呢？我到現(xiàn)在，才真正明白這其中的道理。可是，已經(jīng)晚了，時(shí)光不留人。
我看著路上的小草，我多想變成這棵小草啊！可以再生，可以永遠(yuǎn)活著。但這只是妄想，時(shí)光不是我們所能支配的，我們只有這一生。我們不需要做什么驚天地泣鬼神的大事，我們只要掌握好時(shí)間，合理的分配，做一些力所能及的事情，不讓自己有遺憾，那我們這短短的一生，照樣活得非常精彩。
我曾經(jīng)悔恨過，也遺憾過，但這也留不住時(shí)光的飛逝，我不能活在過去的時(shí)光，我要向前走，不用做大事，也能活出一個(gè)屬于我自己璀璨的人生。
時(shí)光飛逝作文6
人生中有無(wú)數(shù)個(gè)昨天、今天和明天，它們?nèi)绨遵x過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。
時(shí)間過得飛快，似乎不愿等我們?nèi)魏我粋�(gè)人。轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)過去，可我總覺得像昨天才放假似的。
又到了今天。時(shí)間老人似乎忘了翻日歷，每一天都是今天。當(dāng)然，每一個(gè)今天轉(zhuǎn)身就又成了昨天。我們經(jīng)歷著一個(gè)又一個(gè)今天。時(shí)間是不會(huì)停留的，我們一天天地在成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)個(gè)今天也會(huì)很快就過去的。
明天，誰(shuí)也不知道會(huì)是怎樣的。明天，可能是狂風(fēng)暴雨，可能是晴空萬(wàn)里，可能面臨學(xué)校里的一次小考，還可能是學(xué)校舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
明天，誰(shuí)也說不準(zhǔn)，就像我們剛開學(xué)的時(shí)候，一轉(zhuǎn)眼就過了一學(xué)期，然后就放假了。
昨天、今天和明天，有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的日子，數(shù)也數(shù)不完。人的一生又有多少個(gè)昨天、今天和明天呢?
時(shí)間過得飛快，再過幾十年我們就老了，所以我們要珍惜時(shí)間。時(shí)間就像沙漏中的沙子一樣，流失得非常快。昨天已經(jīng)過去，明天還未到來。只有把握住今天，努力用熾熱的生命去書寫人生的輝煌。
時(shí)光飛逝作文7
時(shí)光飛逝，難忘的小學(xué)只剩一年了。五年如一天，我不知道一年后的畢業(yè)典禮上，我會(huì)不會(huì)淚流滿面，但我確信我會(huì)留下遺憾。
記得剛來學(xué)校的第一天，我好奇地在學(xué)校里游蕩，令我記憶最深的是地理園里的馬蜂窩。
下課鈴一響，我立馬跑去看地理園里的馬蜂大戰(zhàn)。一群高年級(jí)大哥哥在馬蜂窩下用掃把捅馬蜂，還有的人用竹竿捅馬蜂窩。我一開始小心翼翼地躲在人群后用小石子砸馬蜂窩，后來覺得無(wú)味，便拿起了掃把，在空中揮舞。可誰(shuí)也沒想到，我剛拿起掃把，就被突如其來的馬蜂蟄了后腦勺。我害怕極了，驚恐地跑回教室，想去找班主任老師哭訴。可是當(dāng)時(shí)怎么也找不著班主任。我坐在座位上，準(zhǔn)備大哭一場(chǎng)。突然發(fā)現(xiàn)后面的同學(xué)也被馬蜂蟄了，他看起來比我更嚴(yán)重，右眼右上角整片都紅腫了，但他卻很堅(jiān)強(qiáng)，一點(diǎn)都沒有要哭的跡象，弄得我反而不好意思哭了。
更令人難忘的是這個(gè)學(xué)期的足球比賽。不用上課去運(yùn)動(dòng)當(dāng)然很輕松又開心啦，第一個(gè)星期比完賽，我獲得了男子第二名，五一放完假后，我又去溫州比賽。比賽的日子總是輕松而短暫的，一晃眼就消失無(wú)蹤了。
時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，五年的小學(xué)生活就這樣一閃而逝了。在母校的教育下，我們得到了許多：我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們?cè)龠^一年就要畢業(yè)了，這一年是我們相處最后的時(shí)光，我一定要好好珍惜！
時(shí)光飛逝作文8
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了20xx年的春天。我望著那吐蕊的鮮花，碧綠的小草，心想：春天，一個(gè)多么美麗的季節(jié)啊!春天代表著生命，代表著成長(zhǎng)，我來到這個(gè)美麗的世界已經(jīng)12年了，在這12年里有多少成長(zhǎng)的快樂和煩惱呢?
我的快樂有許多種。比如說，前兩天，老爸帶我去開卡丁車，我不斷加速，看著那卡丁車的速度猶如風(fēng)馳電掣一般，那種感覺，正是我苦苦追尋的快樂。這是玩的快樂。
每到大年三十晚上，我和老爸老媽回到老家去過年，和分別已久的親朋好友們相聚在一起，開心地吃著團(tuán)圓飯，說著祝福的話，感到心中樂融融的。那是親情的快樂。
還有一種快樂，是學(xué)習(xí)的快樂。10年之前，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，而今天，我不僅可以流利地說一口漢語(yǔ)，而且還學(xué)會(huì)了不少英語(yǔ)單詞。當(dāng)我解開了一個(gè)難題的時(shí)候，當(dāng)我又寫出了一篇好作文的時(shí)候，當(dāng)我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新單詞的時(shí)候，心中會(huì)有一種成功的喜悅，那就是學(xué)習(xí)的快樂。我要讓這種學(xué)習(xí)的快樂永遠(yuǎn)伴隨我一生。
我的煩惱也有好幾種。比如說老爸老媽老是逼我寫日記，可是他們經(jīng)常借口“檢查”來偷看我的日記。法律上不是說小朋友也有隱私權(quán)么?他們偷看，觸動(dòng)了法律，我提出強(qiáng)烈的反對(duì)，他們知道后也就不看了。后來，由于他們不檢查了，我也就干脆不寫了。為此，我丟掉了一個(gè)寫日記的好習(xí)慣。
還有，我看到老爸老媽在商議事情的時(shí)候，我總愛過去湊熱鬧。最后老媽總是說：“大人的事小孩別管。”這可把我氣得七竅生煙，我已不是三歲小孩了，為什么沒有家庭發(fā)言權(quán)啊?
在學(xué)校里上課時(shí)，我老想老師抽我回答問題，于是，就把手舉得高高的。可是老師卻不經(jīng)常抽我回答，我有一種失落感。多煩惱啊!
成長(zhǎng)中，難免會(huì)有一些煩惱，不過，我要把煩惱轉(zhuǎn)變成快樂。因?yàn)椋鞓纺苁谷寺斆鳎谷私】担谷诉M(jìn)步。我要永遠(yuǎn)用樂觀的態(tài)度化解煩惱，永遠(yuǎn)開心，做一個(gè)陽(yáng)光少年
時(shí)光飛逝作文9
逝者如斯夫，不舍晝夜。題記
明天就是20xx年高考了，這關(guān)乎著每個(gè)高三學(xué)子的未來，或進(jìn)，或退，或停。我們期待他們能考出好成績(jī)，也為他們祝福！
四天后，我們就要經(jīng)歷期末升級(jí)大考，這同樣關(guān)乎著我們的未來。我并非多愁善感，而是想借此機(jī)會(huì)回憶過去。
20xx年8月31日，軍訓(xùn)結(jié)束，我們正式成為中學(xué)生。那時(shí)的我們互相并不熟悉，甚至連名字也叫不全，我們像是熟悉的陌生人，坐在同一間教室中。
20xx年1月11日，我們迎來了第一次期末考試。很遺憾，我被前100拒之門外，因此我遺憾了一個(gè)假期。
20xx年5月12日，我們經(jīng)歷了四個(gè)月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，終于又回到了校園。學(xué)校送給我們的開學(xué)大禮包便是復(fù)學(xué)考試。這一次，我考進(jìn)了前100：第69名。我又坐在了組長(zhǎng)的位置上，肩上的責(zé)任又重了許多。
20xx年7月10日，我們即將成為初二的學(xué)生。一切都過得那么快，Timegoestooquickly！我無(wú)法想象未來的景象，我害怕被迷失雙眼，但既然目標(biāo)是地平，留給世界的只能是背影！（選自汪國(guó)真《熱愛生命》）
你我同在，都站在了我們的平凡之路上，向著朝陽(yáng)去奮斗，無(wú)論是否會(huì)遭遇暴風(fēng)雨，都要勇敢面對(duì)。
時(shí)光飛逝，讓我們更加穩(wěn)重；
歲月無(wú)情，讓時(shí)間從身旁流逝；
逝者如斯，讓歲月如流年般消逝；
保持真心，讓我們留住歲月的點(diǎn)滴！
時(shí)光飛逝作文10
能夠沖淡一切的除了時(shí)間就是眼淚。時(shí)間越長(zhǎng)，記憶越淡；眼淚越多，情感越少。
記憶的深處，有你的笑容，你的玩笑與你的恐嚇；記憶的深處，有你的憔悴與你的堅(jiān)強(qiáng)；記憶的深處，我們可以傳遞快樂；記憶的深處，我們可以分享憂傷；記憶的深處有我們共同的歡笑。然而，時(shí)光已逝，往事的記憶模糊不清，只是對(duì)你的友誼依舊，我無(wú)法看透你的心，亦無(wú)法知道你在想什么，看著你的沉默不語(yǔ)，我知道你變了，與你，總是不象昔日有說不完的話題，也許我們就是彼此生命中的過客！相逢亦可為不識(shí)。
五年時(shí)光，改變了環(huán)境，改變了心志，沖淡了感情。
昔日的夜空下，你突然掐住我的脖子，嚇了我一跳；昔日的樓洞里，我們總是同時(shí)出現(xiàn)；昔日的陽(yáng)光下，我離開了那個(gè)不屬于我的地方，逼著哥哥不能欺負(fù)你。一次分離終成遺憾，再次相見只是一笑。等，終究會(huì)讓人變的很累很累。今昔的夜空下，彼此沉默；今昔的樓洞里，淡然轉(zhuǎn)身離去；今昔的陽(yáng)光中，手機(jī)與之伴，我們之間有一條無(wú)法跨越的鴻溝，我想要努力，卻發(fā)現(xiàn)，我們不再是原來的我們。
時(shí)間的流逝，讓我們的記憶模糊，以后我不會(huì)再讓我愛的人等，因?yàn)槟呛苄量唷Ｎ迥陼r(shí)光終逝水，留下的只有那微不足道的痕跡；五年時(shí)光終逝水，留下的只有那記憶里的芬芳；五年時(shí)光終逝水，記憶不是促進(jìn)感情的籌碼！五年時(shí)光終逝水，我只要你健康快樂就好，記住我們?cè)?jīng)的友誼。
時(shí)光飛逝作文11
也許，我們不只是想聽一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，也許，我們需要在未來的長(zhǎng)久時(shí)光里，可以看到歲月盡頭流失的金光，都盡數(shù)變成了實(shí)際的東西。
不是夢(mèng)，卻好似生活在夢(mèng)中。
我們一直都是為了學(xué)習(xí)，都是為了進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以在一個(gè)地方看得懂，那樣的心態(tài)開始有了不能說的懂得因果關(guān)系。
如果明天要開例會(huì)，估計(jì)也和我們現(xiàn)在沒有任何的關(guān)系了。因?yàn)闀r(shí)光飛逝，早已物是人非，我們根本就忘記了曾經(jīng)剛來的那一年，熬夜多長(zhǎng)時(shí)間，到最后換來的是什么。
我們不敢輕而易舉地去改變自己的人生，我們也曾經(jīng)幻想過各種不一樣的過程和結(jié)果，可是到了最后，都沒能看得清，這些其實(shí)都沒有多大關(guān)系的。
你的花容月貌，根本既不在這里，所以看得懂的再多，都沒有多大的愿望，可以去承諾更多。
也許我喜歡的那些風(fēng)景，都在一個(gè)地方，開始看懂原來在背后，必須要有人操縱，才可以控制事情的發(fā)展走向。
他們只不過，是因?yàn)槟切┎幌矚g的道理，才可以把自己的心上人拱手讓人，這也許就是他們不喜歡的樣子，所以才會(huì)在這樣的忍受和恩愛之中，看得懂漫長(zhǎng)的大道理。
時(shí)光飛逝作文12
那個(gè)不起眼的假山后面，曾經(jīng)是我們的小小天地。我們?cè)谀抢锍藳鰵g笑，在那里躲避哭泣，在那里
我們喜歡下雨天去那里捏泥人，每次都搞得臟兮兮的，回家后總免不了一頓罵，第二天見面，相視一笑，還是繼續(xù)著我們的“老本行”；我們喜歡晴天去那里逮螞蚱，比比誰(shuí)捉的多，然后喂它們點(diǎn)吃的就放生，輸家要給贏家做一周的“苦力”；我們喜歡晚上在那里看星星，望著天尋找著北斗七星；我們還喜歡采集種子，在那里種下童年
令我印象最深的是“刺猬事件”。那天我們像往常一樣靠坐在假山旁傾訴煩惱，分享快樂。忽然，一個(gè)胖乎乎的“圓球”出現(xiàn)在了我們眼前。呀！是一只刺猬！他睜開圓溜溜的小眼睛四處張望著，似乎是看到我們了，趕緊蜷作一團(tuán)。過了好一會(huì)，他慢慢地向前挪動(dòng)，眼睛朝我們這邊瞥，小心翼翼地伸出小肉墊向前行進(jìn)，好不可愛！我們看著他的小動(dòng)作，不約而同地笑起來。夕下的余暉照在我們燦爛的笑臉上，成為了永久的回憶。
時(shí)光飛逝，已經(jīng)三年沒見了，我獨(dú)自走到我們的小天地，那棵友誼之樹已經(jīng)長(zhǎng)大了，綠葉“沙沙”地晃動(dòng)著，但有些東西卻好像改變了。樹上的藤蔓像枷鎖一般限制住了它的行動(dòng)。我心念一動(dòng)，拿起手機(jī)打了一通電話。“喂？”還是熟悉的聲音，仿佛什么都沒有變。“Hi，出來玩嗎？公園那里”“啊不了，我今天下午還要補(bǔ)課，下次有空了再出來玩。”“好，那下次再約，拜拜。”我掛斷了電話，果然，已經(jīng)不一樣了。
胸口有些悶悶的，從前的無(wú)話不談到現(xiàn)在躲在手機(jī)屏后的寒暄，到底是什么地方變了呢？還是同一片藍(lán)天，同一個(gè)你，我們之間卻有了隔閡。風(fēng)輕拂臉頰，似是在安慰沉思的我。在時(shí)間的沉淀下，我們都長(zhǎng)大了，不再調(diào)皮搗蛋，不再隨心所欲
還記得五歲那年，我們?cè)谀莾合嘤觯蔀楹糜眩黄邭q那年的植樹節(jié)，我們?cè)谀莾簹g笑，種下真情；十歲那年，我們?cè)谀莾涸S諾，此生不散
從什么時(shí)候開始，天上的星星躲起來了，雨天的泥人找不到了，假山旁的歡聲笑語(yǔ)也慢慢消散了
時(shí)光飛逝作文13
在以前的生活中，大家?guī)缀醵歼^著整齊劃一的生活。而現(xiàn)在，由于科技的發(fā)達(dá)，我們常常會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)完成一件事，而又會(huì)在下一個(gè)時(shí)間做別的事，這就是碎片化的生活。
在生活中，我們會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约好咳盏?日程而煩惱。有時(shí)覺得日程太緊，還容易忘記某一個(gè)日程；有時(shí)覺得日程太松，一天干了些什么都想不起來了。好像光陰都被浪費(fèi)了。或者有些人就是不知道自己要干什么，總是要通過一些方式記錄下來才行，比如：寫在筆記本上，在手機(jī)里設(shè)置備忘錄等等。所以還是每天寫日記的好，這樣就知道自己每天干了什么，不會(huì)讓自己覺得好像光陰失去了一般。其實(shí)這跟記賬簿是一樣的道理，為了讓自己知道錢都花在哪里，有多少是有用的，又有多少是無(wú)用的。這也是碎片化的生活。
在生活中也呈現(xiàn)出了碎片化的生活的廣泛性。比如：每一天，我們幾乎都過著兩點(diǎn)一線的生活。也就是三個(gè)部分：家、路程、單位/學(xué)校、路程、家。但這只是幾個(gè)大的部分，這其中還要分為幾個(gè)小的部分。在家，我們會(huì)休息，也會(huì)做項(xiàng)目/寫作業(yè)，在單位/學(xué)校，我們有許多項(xiàng)目任務(wù)/課程要做。這也是碎片化的生活。
碎片化的生活就是把每一大件事化成一件件小事，這樣我們就有了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，做事的效率自然就提高了。在這個(gè)科技化的生活中，在這個(gè)碎片化的生活中。
時(shí)光飛逝作文14
時(shí)光是一場(chǎng)旅行，沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情，也許比目的地更重要些；曾經(jīng)抱怨日子過得慢，怎么還 不過年？怎么還 不放假？而且現(xiàn)在時(shí)光猶如白駒過隙，一般看著日歷一張張被撕去，總是覺得日虛度過了太多的光陰，強(qiáng)忍著不留下不舍得淚水，堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。
遠(yuǎn)大崇高的夢(mèng)想，是理念、信念和追求的統(tǒng)一，也是激勵(lì)人們前進(jìn)不竭的動(dòng)力。夢(mèng)想是人前進(jìn)的動(dòng)力，也是生命的火焰，是人之為人的重要特征，它賦予了追夢(mèng)者春活力和創(chuàng)造能力，使追夢(mèng)者的生命絢麗多彩。在夢(mèng)想的號(hào)召下，革命者為了實(shí)現(xiàn)人類的徹底解放而英勇就義；科學(xué)家為了追求真理而奮不顧身；藝術(shù)家為了秦于完美而忘我工作；農(nóng)民工為了創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富而辛苦耕耘。人們從這種對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求中，實(shí)見和確實(shí)了生命的價(jià)值和意義。
因?yàn)橛袎?mèng)，所以知道無(wú)論付出多少，也許有不那么盡人意的地方，也會(huì)珍惜每一段經(jīng)歷；因?yàn)橛袎?mèng)，所以不會(huì)忘記愛與被愛的每一個(gè)時(shí)刻，那些逝去的日子也曾照亮我的生命，為我們的生命增天光彩和光輝；因?yàn)橛袎?mèng)，所以不管夢(mèng)想是什么，只有帶著淡然的態(tài)度，做好當(dāng)下的事情，不去算是否能已如愿以償。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，笑聲朗朗；一路上，委屈的淚水時(shí)而時(shí)而從臉頰華滑下；一路上，惜惜的堅(jiān)持讓我們不在一時(shí)的困難中失去信心；一路上，茫然的取舍讓我們擁有了許多的伙伴；一路上，失敗的警告做成了我們成功的階梯。
為了夢(mèng)想，我們?cè)^，曾認(rèn)真過，也曾幸福過。夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力，也是一個(gè)人動(dòng)力的源泉，有夢(mèng)想，心就有了方向，就像迷途的人們找到了光明，不會(huì)為過去的事情和失敗而掙扎，只會(huì)為未來的我們而努力奮斗。
積跬步至千里，努力吧！積小流而成江海，夢(mèng)想就在前方，等你去實(shí)現(xiàn)。
時(shí)光飛逝作文15
二十年前，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，時(shí)光飛逝，二十年后，我又回到了這個(gè)童年生活的故土。
二十年前，我是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；二十年后，我已經(jīng)是一名出色的美術(shù)老師。
再次回到這里，心中是抑制不住的興奮。首先，我要回到那哺育了我的母校去看看。又一次回到那里，我震驚了！這里發(fā)生了翻天覆地的變化，不僅校舍擴(kuò)大了一倍，就連保安都是機(jī)器人，想進(jìn)去還得進(jìn)過掃描呢!作為老一代校友，我很快就走了進(jìn)來，在校園中閑逛，我發(fā)現(xiàn)校園的變化遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象的那么簡(jiǎn)單。
現(xiàn)在的同學(xué)上學(xué)根本不用背書包，只要出門拿上一個(gè)平板就好了。
學(xué)校還實(shí)施素質(zhì)教育，多設(shè)立了自救課、心理課等特色課程。
走著走著，我來到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上安裝了防滑墊等安全系統(tǒng)，不用擔(dān)心有人會(huì)受傷了。就當(dāng)我在為學(xué)校的變化而驚奇時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音響起了：“你是在為學(xué)校的變化而驚奇嗎？這不必奇怪。”哈，原來是我的同學(xué)蔣萱妮啊!“你怎么會(huì)在這里呢？”，“因?yàn)椋椰F(xiàn)在是這所學(xué)校的校長(zhǎng)啊，當(dāng)你來到這里時(shí)，我就已經(jīng)知道了。”蔣萱妮說。
在操場(chǎng)上，我與她邊走邊聊，她告訴過我，她一直留在學(xué)校發(fā)展，也一直看到了奉化的變化，從最開始的貫通全息技術(shù)，到改造中山公園等景物，這一切的一切都表示這奉化的變化……
站在學(xué)校的高處，依舊可以看到昔日中山公園的影子，可仔細(xì)望去，那曾經(jīng)的驚險(xiǎn)和回憶因?yàn)闀r(shí)間的流逝，已經(jīng)物是人非，鄉(xiāng)愁卻越發(fā)濃郁。
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