【精】時光小學作文
在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的時光小學作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
時光小學作文1
每個人都有一樣財富,無論是貧賤、富貴,都有這樣珍貴的財富——時間,時間是公平的,它平均分給每個人;時間是偏私的,“多”給那些用功的人;時間是平凡的,有些人是虛度光陰;時間又是寶貴的,有些卻用它取得了很大的成就。這就看怎樣去利用時間。
高爾基說過:時間是最公平合理的,它從不多給誰一分。勤勞者能叫時間留下串串的果實,懶惰者只能讓時間留給他們一頭白發,兩手空空。時間是一筆財富,但財富卻不能買到時間。利用時間者會得益,而虛度光陰者只會對自己有害無益。如果時間不珍貴就不會有詩人贊嘆:“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪。”“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。”大家應該都聽過“時間老人”這個故事,那就更加珍惜時間。看到滿頭銀絲的老人贊嘆著時間的短暫,還看到一頭黑發的少年貪玩享樂,你是否有一些感受?隨著時間,也可以積少成多,例如,銀行存款,日積月累,錢就會有利息增加,也會越來越多。但如果借錢那就要還更多錢。
當早晨一縷陽光照進,你是否應反省自己有沒有虛度光陰,時間像一只小鳥一去不返回。今日,有人碩果累累,有人滿頭銀絲卻一無事處,有人血灑槍前,為國捐獻,有人仍虛度年華,貪圖享樂。這些結局都是由他怎樣對待時間引起的。就像在山谷里喊一聲,那山崖對面也會回過來一聲。你怎樣對待時間,時間也會怎樣對待你。
時光小學作文2
當我邁著沉重的腳步離開這個美麗的校園時,我抬頭看著藍天,天空中有一縷縷輕紗般的魏云。陽光透過云層照進來,好刺眼,我不禁想起了她——我以前的同桌:于月。
在這個充滿歡笑和歡笑的校園里,有很多回憶。我的身影也無處不在。我在托兒所大樓參觀過;我在欣賞小花園里的雕像;我和同學在操場上看節目;我在教室里聚會,吃得津津有味;因為考上了,所以在講臺上拍照;我在教室里和同學討論我的學習…
校園里,不僅有我,還有余月。我記得有一次,我肚子疼得厲害。但是,我們還要繼續上課,因為那時候復習階段的考試結束了,然后我們又考了一次。剛開始可以接受,但是越來越疼,胃好像被蟲子咬了。但我才上一年級,膽小如鼠。幸好她仔細發現了我的不對勁,并向老師匯報了情況。然后她帶我去了醫務室。還有一次,因為我數學一直不太好,她也算是第一名,她跟我說:“要不我幫你補一下。”我也答應了,課余時間,有個人影坐在我旁邊,像個小老師一樣給我補課。
在一個炎熱的下午,我們一起去參加了宣誓儀式。那時,我們正面朝太陽站著。不出所料,我中暑了,但她把我抱回了教室。
這個美好的校園時光總是過得飛快。時間過得真快,我還有一個學期就要離開小學校園,進入中學大門了。如果可以,我想對同桌說:“再見,我曾經的同桌,我們注定要再見。”
時光小學作文3
一天,一個流浪漢坐在街道旁的石頭上傷心的哭著,正巧遇到了時光老人。時光老人看見他這樣哭,便問道:“你為什么這樣哭?”流浪漢聽了,后悔地說:“哎!我這一生都毀了,我小時候玩玻璃球兒,青年玩紙牌,中年玩麻將,把家產全敗光了!嗚嗚......”
時光老人聽了,對他說:“那么,如果有一天能讓你返老還童呢?”流浪漢一聽,抬頭仔細的打量著時光老人,然后哀求時光老人:“求求你,大神,讓我返老還童吧!我保證我一定會好好學習,找好工作的!求求你了!”時光老人動了心,說:“好吧!我讓你返老還童,不過,你必須按照你說的做!”于是,一眨眼間,時光老人不見了,流浪漢低頭一看,自己已經變成了一個背著書包的小學生了。于是,他向一所比較熟悉的小學走去。路上,他看到幾個孩子在玩玻璃球兒,于是手癢癢,也跑去玩了起來。
就這樣,他還是按照老樣子將家產全敗光了。有一天,他又在路旁痛苦著,正巧又遇到了時光老人,于是,他又哀求時光老人再讓他返老還童一次。時光老人笑著說:“我已經給過你一次機會了,可是你不珍惜時間,不長記性,沒有按照你那是說的去做,所以你最終還是沒有成功。”說完,時光老人就消失了。
以后,時光老人給每個人的時間都一樣,誰也別想多一分一秒!
時光小學作文4
光陰似箭,日月如梭。時間就像奔騰著的河流洶涌地向東流去,一去不復返。
在這十幾年以來,時間不斷地流逝,在任何時候,都無聲無息地悄悄流去——看電視時,日子在迷戀的雙眼前過去;老師講課時,日子從流利的話語中過去……。“滴嗒、滴嗒……”,時鐘的聲音在我耳邊回響著,我筆尖的速度加快了,“啊,終于做完了!”我伸了個懶腰,就立馬跑了出去,在那一片片歡聲笑語中,時間已逃得無影無蹤了。第二天來到學校,只聽到來到學校,只聽到老師的話語:“徐倩蓉,重做!”聽到這觸到心田的話語,我真恨不得時間能夠倒流,讓我重新把字寫好。我拿起手表,盼望著秒針能往后旋轉,但終究是無濟于事。我當時是多么多么后悔。日復一日,年復一年,時間就在我的手中溜去了,可我又做了些什么呢?只有玩耍罷了!哎,我該怎么辦呢?
有一句名言說:“時間好比海綿里的水,只要去擠,總是會有的!”既然有人這么說,他們就一定能辦得到,那我呢?我何曾辦不到呢?今年是小學階段最后一年了,我一定要放棄一些玩的時間,抽空好好復習,爭取考上一個好的初中!在世界上,我們只活一次,所以應該愛惜光陰。必須過真實的生活,過有價值的生活。
時光小學作文5
“流水它帶走光陰的故事,改變了一個人,就在那多愁善感而初次等待的青春……”沙啞的嗓音,滄桑的曲調,一下子把我拉回了當初的那個日子,那個不識愁滋味的日子……
那段愛書的日子,書是最好的精神寄托。枯坐燈前,百無聊賴之際,一縷墨香曾伴我多少個時鐘嘀嗒搖擺的日子。
最初的愛,不知是怎樣一種簡單純粹的愛。但凡文字,就想去讀,一讀便情難自禁,多有好讀書不求甚解之嫌,但每每讀過,那些文字便如過眼煙云,轉瞬即逝。唯有一本書,至今難忘,那鮮活的文字猶如一個個精靈似乎還在眼前躍動,這本書,便是《簡愛》。
也許每個情竇初開的女孩心中都懷有一個灰姑娘似的水晶般的夢,也許是作品中那飽含作者深情的對自己生平的詩意的描述,也許作者的文筆真是那般細膩動人……總之,在捧到那本書的一剎,我便沉迷其中,難以自拔,我如饑似渴地讀著,隨女主人公簡的心情而起起落落,或悲或喜,當他與男主人公羅切斯特的愛觸手可及卻又遠隔天涯時,我的心也禁不住狠狠地抽搐起來,那一刻,我嘗到了心痛的味道。那樣的感覺,即使在十余年后的今天,仍清晰可辨。
那一刻,我明白有一種愛叫相守——“死生契闊,與子成說。執子之手,與子偕老。”
長大后,看多了許許多多的分分合合,聚聚散散,泯滅了人們最初的那份純真。勿忘相守是緣,再次重拾青春里那份最初的純真,最真的感動。
時光小學作文6
“鐺──鐺──鐺──下課啰!”一切的同學都神氣活現地驚聲尖叫,有的同學刻不容緩地飛馳出門,有的人嘰嘰喳喳地談天說地,你在做什么呢?他又在做什么呢?一切人都放松心境,高枕無憂。就連往常正經八百的教師也是迥然不同,一切人都喜愛下課,它就像冰淇淋相同香甜。
下課的時刻盡管很短,但卻不行短少,假如沒了下課時刻,不論到底是教師仍是同學,全都專心致志地聽課、講課,一切人不茍言笑,同學們全都要坐不住了,就連教師也都講得閃爍其詞,就算很風趣,也都百般無奈,沒有下課時刻──真的好可怕呀!
“鐺──鐺──鐺──”下課時刻如箭,一下就上課了!啊呀!我什么事都還沒做!上課鈴聲彷彿是教師伸出“魔爪”,把一切同學抓回教室,一會兒,學校又變得萬籟俱寂。
下課十分鐘就像是香甜的冰淇淋,盡管可口,卻一下就溶化,吃不到了,下課是一切小孩的美好,也是一切大人的美好回想,下課時刻能夠讓人忘去學習的煩惱,也能夠讓人放松疲乏的身體,所以,咱們應該愛惜”下課十分鐘”。
幸虧有這下課十分鐘,讓咱們能夠暫時逃離教師的魔爪,否則,可就慘啰!
時光小學作文7
日月如梭,一轉眼就要跟六年的小學時光說再見了,心里卻實有許多舍不得,舍不得同學,舍不得我們親愛的母校。因為這里有太多太多美好的回憶,他們如春日的雨滴,滋潤我心靈的土地。
記得有一次,我們學校要和另一所學校聯合開運動會。我們同學都想參加4乘100米接力。但那么多同學報名,只能選4個人參加接力,老師有點為難。于是,老師決定讓全班同學投票決定。于是爭先恐后的自我推薦開始了。有的說自己耐力好,有的說自己速度快……大家誰也不讓誰,各個熱情高漲。
過了好一會兒,4個人過五關斬六將,成功晉級。但有的同學不服氣,非得說:“老師偏向”。老師也無可奈何地說:“不服氣就賽場上比試一下嘍!”直到比賽那天。這4個人接力中的小明,腿受傷了,所以輸掉了比賽。本以為大家會借此大做文章,可此時同學們都十分團結,互相安慰,大家圍在小明身邊,又是送水,又是扇扇子。忘記了比賽前的互不相讓。這個場景讓人感到溫暖。
還有一次,老師過生日,我們決定給老師一個驚喜,我們同學還湊錢給老師買一個大蛋糕,而且還給老師送了一張我們全班畫的一幅畫,還在上面寫到:“祝老師生日快樂!”老師感動得快哭了。因為他說:“我們是她的孩子。”是啊,我們師生間的關系正如同母子情深啊!
這就是小學時光,它有哭,它有笑,雖然我們將要分別,但這段時光永遠不會抹去。
時光小學作文8
上美術課時,我和一旁的孫逸真都不由自主地哼起了一首熟悉的樂曲,我倆一愣,先是為我們的默契笑起來,過了幾秒才意識到,這是我們的小學的校歌啊!
說起我們的小學,有很多不滿,跟其他同學的小學比起來,我們的小學多么微不足道,但那個承載我六年回憶的,曾令我驕傲的小地方值得懷念。
從長安街旁的小道通往學校,綠蔭密布,陽光透過樹蔭星星點點地灑下來。不過我更希望是雨天,手里拿著冰棍,淋著點小雨,去石階上抓蝸牛。快樂的時光,低沉的雷聲也是動聽的,“幸運”的話,樹上的大水滴可能會直擊頭頂。
走進校園,首先就能看到這個不知是新還是舊的操場,畢竟學校斥巨資修繕的操場沒幾天就“恢復原樣”了。有人喜歡馳騁操場,有人喜歡打籃球,我卻喜歡坐在陰涼處吹著微風,和好朋友談心坐到太陽落山。
小操場的陽光很暖,記得一年級時老師經常帶我們下樓玩,后來她得病換了老師,她常回來看我們。只是,在溫暖的陽光下,風兒吹過楊樹,沙沙地響,同學們都在玩,我看著老師,她看著大家,笑著,我卻哭了,她笑的背后是痛吧……
這么一說,小學時光也挺美好的……
時光小學作文9
她像一陣輕風,匆匆地吹過;她像一條河流,匆匆地流走;她像一只鳥兒,匆匆地飛走了,她,是誰?
匆匆地向著明天奔跑,她,是昨天。回望,昨天干了什么?好像清楚,又模糊,好像度過了很多,又好像如蜻蜓點水般一帶而過。有幾個昨天還存在記憶中?不知,明天,總是向往的,因為他是未知的,賭徒總想,說不定我明天就翻盤了;買彩票的總想,說不定我明天就中五百萬了;小鳥總想,說不定明天就能找到一大堆蟲。匆匆地度過昨天的明天,“說不定”有實現嗎?
匆匆地一天天過去了,她,是快樂。人們都說,快樂的時光是最短暫的,正如愛因斯坦所說,和你心愛的人坐了一天,卻像只過了一個小時;一個人坐了一天,卻像已經過了一個月。快樂的時光是最美好的,最令人留戀的,但卻跑得最快的,往往不知不覺,它已經到來了,不知不覺,它就溜走了,當你想抓住它時,它早已沒了蹤影。
匆匆地向著前方奔跑,她,是前一秒你走過出路。你走過哪兒,也許前一秒避開了一個沒有蓋的井,也許你前一秒躲開了一滴水的進攻,也許前一秒,你左閃右閃地過了一個馬路。不,我還沒有時間,我還要趕路。
匆匆地,那么走了,正如你匆匆地來,我匆匆地揮一揮手,再見,我還要趕路。
時光小學作文10
下課是個讓人休憩的好時光,當老師喊了一聲下課,教室里的同學都像超人似的沖下樓,頓時,寧靜的操場變得熱鬧不已。
在熱鬧的操場上,我喜歡和同學玩刺激的射球,我隨著球的位置閃來閃去,因為閃的太快,所以有時覺得我自己有快速移動的魔法呢!我們互不相讓的丟來丟去,心里只想把對方打敗,有些人還摔的四腳朝天,但他們完全不在乎。我們開心地玩到流了一身汗,直到鐘響后,每一個小朋友才望著操場,依依不捨的回到教室;有時侯下課,我也會跟同學聊聊天,分享著學校里發生的趣事,假日和家人互動的情形;有時也喜歡在兩棵高大的'榕樹下吹吹風,看小朋友快樂的嬉戲,大家臉上洋溢著笑容。
圖書館也是我下最常去的地方,閱讀是我的興趣,我常常閱讀書本,跟著偵探破解一個個的謎,跟著時代的變化得到新發現、新知識。媽媽總是叮嚀我下課時間不要一直看書,要讓眼睛適時休息,結果我抗拒不了書本的誘感,不只一本接著一本看下去,而且把媽媽的叮嚀拋到九霄云外呢!它讓我在學校有更多樂趣。
我喜歡下課,因為下課可以讓我適時休息、恢復精神,我要珍惜、享受下課時光的樂趣!
時光小學作文11
我家在農村,我上小學也就是在村里的學校里上的。那里的小學不像都市里的設備齊全,有多媒體,橡膠跑道,圖書館等等,我的小學里只有教室,土地上長滿了草的操場,每到寒暑假回來,我們還要帶著自己的小鏟去除草。唯一還能拿的出手的,便是那個小花園,里邊種滿了冬青,松樹還有各種各樣的花。
上小學時我就一直很羨慕那些能上初中的哥哥姐姐,這樣就能去鎮上上學了,能住高高大大的樓房,還能擁有很多自己的零用錢買許多好吃的零食。
實而不然,自從我上了初中后,便時不時地回想起我的小學那段時光。那時,我們下課了就回去跳皮筋,小學六年,不知我與小伙伴們跳斷了多少根皮筋。除跳皮筋外,我們經常玩的還有另一個游戲,就是抓石子,手在地上磨來磨去,也不知道小手指上被磨破過多少次,流了多少次血。
可現在回想起來,又看看現在,覺得那種快樂的時光就是一種奢侈。如今,在教學樓上上課,再也不能下了課就去跳皮筋,抓石子了。
快樂的時光總是很短暫,我們應且行且珍惜。愿你也能珍惜這快樂的時光。
時光小學作文12
"榴枝婀娜榴實繁,榴膜晶瑩透白心。"白里透紅的寶石,在味蕾綻開美妙的瞬間。
萬里無云,秋風送爽。又到了石榴的季節。寧靜的教室內,傳來一陣歡聲笑語,摻雜著誘人的清香,遠遠蕩開。陳老師拿著一把利刀,開始了掃蕩,見誰的石榴完整就去大殺四方,把石榴開膛破肚,露出那晶瑩的寶石。
顆顆透亮,映照出同學的歡快笑臉,周依婷的石榴很大一個破開后,一顆顆石榴亭亭玉立,紅的滴血,我立刻拿了一顆放進嘴里,在她那憤怒的眼神下迅速離開,石榴滾進去的那一刻,汁水爆開,甜甜的,使人心情愉悅。哎,楊欣妍的石榴粉粉嫩嫩像極了剛出生的胖娃娃,她給了我幾顆看著那不懷好意的目光我似有些疑惑。但石榴入嘴的那時,我似乎明白了,太酸了,酸的口水直流,同學們還要了些,準備整蠱別人。
低頭,目光注視著桌上的石榴,忍不住也嘗了嘗,目光一亮。酸酸甜甜臉上揚起享受的神情,楊欣妍看了我的神情,也嘗了一個。那目光里透著愉快,馮坤的石榴紅的像紅寶石一樣,我都不忍心下嘴,他一下全都塞進嘴里了!生怕誰會搶似的。那顆顆晶瑩,在味蕾里汁水流動,每個同學的臉上都洋溢著歡快老師也露出了微笑!
伴隨著同學們的笑聲,夕陽的余暉映出心中的愉快,漸漸落入尾聲。一場品味的時光,刻在了記憶的深處??
時光小學作文13
今天我們班去了漢陽陵。我一到那里就迫不及待的要去看考古。我們模擬考古的時候,很幸運,因為我和李永建、韓瑞陽連挖到了八個動物陶俑,其中有一個碎了,我們先拿鏟子先把土挖開,看到文物的時候,拿刷子輕輕地剝去陶俑身上的土,一直到能看見她全身為止,不能把它抱出來哦!不然你就算是個盜墓者了。
我們還去做陶藝的地方做陶雞,我和文楊一諾一組,我們最后做得很成功,我有一個問題,為什么雞的身體那里要是空的呢?原來在最后一步合并的時候有空的多余的陶泥才有地方去,這樣做出來的雞才好看。
還有一個是我最喜歡的項目,就是穿漢服,我選的是粉色的,漢服要先穿內襯,再穿外面漂亮的外套,最后用綢帶把漢服系上,穿上漢服要像淑女一樣,一小步一小步的走路。還學了還禮儀,有小禮、中禮、大禮,最后的大禮超級搞笑,大禮是給皇上做的,大禮是叩拜禮,我們都要跪在鋪滿蟲子的草地上。最后還參觀了地下博物館,里面有很多挖出來的陶器。
今天真開心啊!
時光小學作文14
小學畢業了,我還想回到從前,不想在這個陌生的學校呆著,我每天呆在這里就像是來玩或者去別的學校聽課什么的,不像是在學校上課,今天學的很累很累,課程很多很多,下課了,老師還拖堂,這個老師剛走,那個老師就來了,書挨著往外掏,煩死了,晚上6點20放學,回到家,一碗飯,吃完了,但沒吃多點菜,一點都不餓了,真是累啊!
小學的時候呢?每天寫完作業后,還可以和好朋友去玩,而現在,回到家7點,還有好多作業。以前打了下課鈴后,老師不拖堂,現在每節課都拖堂。以前的作業只要完成購夠整潔就行,現在必須要簽字,以前晚上可以看電視,現在寫完作業后就睡覺。
小學的時光多么好啊!一起總盼著畢業,現在想一想都后悔,小學時,臨近畢業,還有多少事情沒做啊!老師的留言,同學們還沒去玩一圈,復習的緊張氣氛還沒有散去……如果回到曾經的六五班,你的腦海里還會出現臨近畢業是復習的緊張氣氛,那里的歡聲笑語,此時卻化成了一片灰塵,落在地上,黑板報還是我們寫的,還是六五的成員寫的,我們書寫的日子,永遠抹不去!
時光小學作文15
幸福——在每天都和家人相處,過著平凡生活的人們眼中,可能每天都在享受幸福吧!但是在為了工作離開家鄉,到都市工作的都市人,幸福對他們來說可是遙不可及的!而幸福在不同的情況下,也會有不同的感受,而你是否曾有一段另你難忘的幸福時光呢?現在就讓我來分享最令我難忘的幸福時光吧!
我在五年級的時候,因為闌尾炎而開刀住院,開刀完護士都按照時間給我吃藥,媽媽在住院的期間都陪著我,而照顧我的護士,因為知道我很喜歡讀書,而且也想當醫生,于是她們就常常告訴我一些醫學方面的知識,我們也因此成了好朋友呢!后來親朋好友都陸陸續續來醫院看我,而最讓我感動的是,我的朋友得知我生病后,就馬上寫信托妹妹拿給我看,當我看到信時,眼淚差點流了下來,因為這是我第一次收到別人給我的信,所以特別有感觸,在此種種情況下,大家對我的關心就是一種幸福。
在我住院的期間,就是我最幸福的時光,因為有大家的關心和祝福,讓我忘了病痛,也讓我更懂得惜福、知福,而也希望每個人都能有一段難忘的幸福時光。
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