好時光作文

時間：2022-04-16 15:11:51 時光我要投稿

【實用】好時光作文7篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的好時光作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】好時光作文7篇

好時光作文篇1

　　“鐺！鐺！”當聽到鐘動靜時，我的心境就如同自己飛到美麗的花園，下課鐘聲的動靜如同鬧鐘呼喊咱們起來，現已下課了！聽到鐘聲，咱們班的人都在教室里談天，等不及要下去操場玩，只要我待在教室里玩、寫功課、看書；有時候下課時，教師會持續上課，坐在教室里的同學都如同快要抓狂或瘋掉，由于，許多人都不想再聽教師碎碎念，并且有些人都在氣憤，上課時許多人很懶散，下課就如同山君沖出去玩，下課的心境如同山君在笑相同。

　　下課時我會寫功課、看書或是在教室里玩，有些人會沖到操場玩，有些人在走廊追來追去，而有些人在教室里看書或畫畫。校園其間兩個當地最熱烈，第一個是操場，第二個是廁所，由于，許多男生很喜歡第一個搶到球，由于，咱們校園廁所很臟又臭，就只要一間廁所是潔凈的，所以許多人都會在搶廁所；校園最冷清的當地在地下室，由于，那兒沒有東西能夠玩，也不能夠跑步。

　　而下課留在教室的人，都在悄悄談天或是悄悄看課外讀物，那時教師又在改功課或是在外面站監護。校園下課就像傳統市場相同，上課時，校園就漆黑的走道，安安靜靜的，或是晚上十二點的高速公路，跟下課差許多。

　　上課的鐘響，就像大聲叫鸚鵡相同吵，讓人的心境很煩躁；上課鐘動靜，人的表情就像懶貓相同的表情。短短十分鐘的下課就那么好玩，是一段美好的時刻，能夠讓一整天的早上變得更風趣更好玩

好時光作文篇2

　　曾經以為，休閑、娛樂是生活中最美好的時光。長大后，才漸漸了解到，徜徉在閱讀的懷抱中，才是一生中最美好而又受益匪淺的歲月。

　　記得，兒時的我總是揣著那只小小的帆布書包，一放學就馬不停蹄地奔回家中。幾乎是鞋都沒來得及換，我就一頭栽進了自己的小書房里，從小帆布包里掏出幾本彩繪故事書，如饑似渴地讀了起來，英勇無畏替父從軍的巾幗英雄花木蘭，雙目失明卻始終對生活充滿希望的海倫·凱勒，一個個生動頑強的人物故事點亮了我幼年時期的明燈。

　　校園的池塘邊、石頭上、大樹下，都曾留下過我的身影。我愿意在同學們的歡聲笑語中徜徉在小說的繽紛世界，在陽光的溫暖沐浴下漫步在散文的裊裊仙境……那一枚枚樹葉書簽，仿佛見證了我整個童年。就這樣，童年的閱讀時光，悄悄地從我的書頁間溜去……

　　隨著科技發展的日新月異，我與電子產品的接觸也逐漸頻繁起來。閱讀，這位陪伴我成長的“老朋友”，在不經意間與我漸行漸遠……

　　終于，一次次面對他人的名篇佳作有感而發，卻始終張口結舌的經歷，替我敲響了警鐘！我逐漸意識到，原先自己產生不想讀書的惰性，是因為覺得閱讀的趣味性不強，其感染力和創造力不夠吸人眼球。可是，我錯了！

　　蘇軾詩云：“腹有詩書氣自華。”而閱讀經典，能使人的心靈更充盈，靈魂更高雅。舊事重提，回首往昔歲月；百草園趣味無限，藤野先生親切和藹……此時，平淡質樸的語言中，舊中國的面貌便躍然紙上；“近窺民國，北平車夫俯背松攏車把，初出茅廬，結實挺脫；久受壓迫，形銷意沉。”此時，軍閥混戰下底層勞動人民的痛苦與掙扎，無盡的血和淚，便展露無遺……細細讀來，一紙一片依然于素色中呈現著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來。

　　時光漣漪，歲月波瀾，閱讀使生命重新獲得自由，使思想不再僵化，那種靈魂深處的釋然與明慧，乃“燈火闌珊處”的幸福棲居。那笑意盎然的讀書時光，仿佛悠悠旋轉的水車，在靜默的歲月中，為青春韶華奏響一支嘩啦啦的悅耳民謠……

好時光作文篇3

　　我時常呆呆地坐著，懷念那一段時光，我時常雙目無神，體念著那種感覺；我時常目含淚水，帶著淡淡的憂傷，盡管那是過去。

　　難忘那一段天真的時光，難忘那一段快樂的時光。幾年過去了，那些歌聲笑語仿佛還在我耳邊回響。

　　那時候，我真的好幸福，我沒有太過復雜的思想，不必、承受過多的學習負擔，更不用忍受當籠中之鳥的感覺，每天就是瘋，就是玩，就是樂，我們會仗著年紀小、不懂這個理由搞幾個惡作劇，會因為思想單純而做一些幼稚的事，我們把對門兩家的門鈴同時摁響之后躲起來，兩家都開了門，看看四周，一臉茫然，然后“砰”地關上門，之后我們就會笑個不停，真到已經笑到不行了才停止。

　　那時候，我真的好單純，單純到只認人世間的真善美，不認識人世間有假丑惡，我們愿意和任何人打交道，愿意和任何人交朋友，在我的心目中，世界上的一切都是美好的，雖然這樣輕易相信人可能會有些危險，但是“人總有一面是好的”，我到現在還堅信這句話。

　　那時候，我真的好快樂，無論在什么時候看見我，我都是笑容滿面的，從來沒有因為什么事而悉眉苦臉，春季，我會在綿綿細雨雨中奔跑，把周圍的水洼踩水花四濺，濺得一身泥，然后轉過頭來，穿著臟兮兮的衣服，對著滿臉無奈的父母傻傻地笑起來；夏季，我會光著小腳丫在光滑清涼的地板上玩兒，或是雙手平舉，在屋里跑來跑去，像一架小飛機；秋季，我會撿起枯黃的樹葉用力把它擲向空中，想把它再掛上樹，然后看著它飄落下來，卻不服氣地再撿起擲，一遍又一遍，一回又一回，撿起了一大把葉子，擲向空中，然后高喊“天女散花”，從此以后就愛上了這種游戲，每到秋天，就不厭其煩地玩兒著；冬季，我會拾起一團小雪向前扔去，然后跑到剛那團雪落地的地方，又拾起一團雪再扔，就這樣，無止盡。在吃飯時或休息

　　難忘那一段時光時，我偶爾一句無心之語會把大家逗得哈哈大笑，看著大家笑，我也就笑了，那時候，我好像沒有理由可以不快樂，于是，我每天都在快樂，每天都在笑。

　　而現在，我完全變了，我長大了，也懂事了，失去了小時候那份天真無邪、幼稚可笑，我每天都在學習學習學習，它都快壓得我喘不過氣來，我的生活中只有三件事，學習、吃飯、睡覺，我就像一只籠中之鳥一般，每天被關在籠子里，我多么想展翅高飛，可我不能，我沒有選擇的余地，我這一生注定是要做個聽話的孩子，沿著父母為我鋪好的軌道前進，我不愿意看到父母為我傷心。

　　我懷念過去的我，懷念我留在笑臉上的童年，懷念曾經因我一陣微笑而激蕩起的風，夾著歡笑和一去不復返的昨天，浩浩蕩蕩地穿過我單簿的青春。明亮，傷感，無窮盡。

好時光作文篇4

　　上星期六去教研室柵堰分校上奧數課，婦女兒童活動中心的公園時，兒時美好的時光都浮現，就讓等我上完課一起再去我兒時的第“樂園”，重溫當年的快樂。

　　下課來接我時，特意一張當年公園的月票(經免費開放了)，月票照片上“小毛頭”竟然是我？聽講，次辦月票帶我去公園時我才一足歲多，此后的兩年里，是春日的新綠間，夏日的柳蔭下，秋日的落葉里，冬日的陽光中，在公園里都可以我快樂的身影……

　　走進公園，呈一派盎然的春色。池塘邊一身新綠的垂柳，在春風中搖曳；小徑上撒滿了朵朵雪花梨花花瓣，海棠枝頭的綠葉間綴滿了玫紅色的花苞……啊！了，當年我在的`鼓勵下手腳并用才戰戰兢兢爬上，再在的護送下翼翼地扶著兩邊蹭的滑梯，，低得我三兩步就可回。又了記憶中極具挑戰性的一座“大山”，當年我每次在一再鼓勵下努力攀登，然而又在的鼓掌聲、贊揚聲中從“山頂”沖下，投入寬大的懷抱，一米高都的土堆……

　　哦，真快！我長大了，也老了。而這座我從草蹣跚學步開始到攀登、跳躍、奔跑—訓練我人生起步的公園與一起度過的快樂的時光永遠留在我最美好的記憶里。

　　童年的時光都是快樂的，而“六一”是每個孩子都最難忘的，因為那是孩子們自己的節日。——題記

　　時光如水，歲月如歌。流水潺潺，歌聲美妙，在記憶的回放中里看著那一幅幅快樂的畫面。看著路路她們學校在忙碌的排練“六一”的節目，我的心兒早已飛回那快樂的童年時光。在我兒時的記憶力，最快樂的時刻就是過“六一”兒童節了。

　　隨著節日的一天天臨近，學校的各項活動也都在緊鑼密鼓的準備著。我那時是在學校的軍鼓隊，每天放學后的演練大家都是認認真真，沒有一個喊苦、沒有一個叫累，一遍又一遍。我背著最沉最新的大鼓，斗志昂揚，即使練得肩上都勒出血印，手腕都酸麻腫痛，可是一想到是在自己的節日里演出，一切的磨難又算得了什么呢。

　　“六一”節那天，不論你走到那里都能看到那繽紛的彩旗迎風飄揚，鮮艷的花兒吐露著芬芳，大街上處處懸掛著“慶祝六一”的大紅燈籠、橫幅和宣傳畫，孩子們穿著那漂亮的衣服，那純真的、甜蜜的笑臉如花兒一樣綻放。處處歡聲笑語、各個神采飛揚，今天是我們的節日，快樂是我們最大的愿望。

　　那時的學校還沒有校服，除了演出服，統一規定的白襯衣、藍褲子，干凈、整齊。迎著那燦爛的陽光，鼓樂齊響，學校的演出方隊一隊隊、一列列，整整齊齊的走出學校。彩旗隊，那一面面鮮艷的彩旗隨風擺動，握旗的同學們精神抖擻、踏著整齊的步伐走在最前面。花環隊緊隨其后，那用五彩紙扎成的彩條，在同學們的手里一會兒拱成一座美麗的彩虹、一會兒圈成一個漂亮的花環，當同學們高呼“歡慶六一”高舉花環一起舞動，那就像一個五彩的波浪在我們眼前滾動。路兩旁那擁擠不堪的人群爆發出雷鳴般的掌聲和叫好聲。腰鼓隊的同學們一個個涂著紅紅的臉蛋，身著那大紅大綠的演出服，腰里綁著那紅紅的小鼓，手里拿著兩個系著紅布條的鼓槌，跳躍著、前進著。那紅色的布條上下翻飛，前后舞動，清脆的鼓聲是那么悅耳動聽“咚咚、啪，咚咚、啪……”現在耳中還會響起那美妙的節奏。這邊大家的掌聲還沒停歇，我們軍鼓隊就又登場了。看我們的指揮，背挺得像墻一樣直，手中的指揮棒有力在空中一揮，我們把鼓槌都舉到鼓邊，軍號隊員們都憋足了氣，鼓起了腮幫子。“咚、咚、啪啦啪啦，嘀嘀嘀噠嘀、嘀嘀噠嘀噠……”那響徹云霄的鼓樂聲震撼著大地，這就是我們軍鼓隊的力量，是那么鏗鏘有力、是那么震耳欲聾，連路人的喝彩聲都聽不到了。后面是小同學們組成的花隊，他們舉著手里一束束塑料花左右搖擺，那就是一片花的海洋。

　　我們從伏牛路、建設路、嵩山路、中原路表演一圈，上午的活動就結束了。下午，是我們看電影的好時光。老師帶著我們排隊到電影院免費看電影，這也是只有在“六一”節才能享有的特權。三分錢的冰棍，五分錢的雪糕都讓我們激動不已，一個個比著大小，貪心的吃著。一般兒童節的電影都是有關于兒童題材的，大家都看的津津有味，影院里時不時爆發出快樂的笑聲。就連附近拾破爛的孩子在這天也可以偷偷溜進去、站在過道的邊上和我們一起享受這快樂的時光。

　　那是怎樣的快樂，那是怎樣的歡暢，那是怎樣的痛快、那是一份怎樣也割舍不掉的美好回憶！“六一”，孩子們的天堂！

　　自評：看著路路她們每天忙碌的為“六一”排練節目，想起自己小時候過“六一”的歡樂時候，不由得提起筆來，寫下這篇回憶，心中感慨多多。請大家多多指導吧！只可惜沒有當時的照片，否則大家一定可以和我一起共享那歡樂的時刻呢！

好時光作文篇5

　　體育課上，天陰沉沉的，一堆堆黑云壓抑著，積聚著，仿佛一觸即發。太陽也早早躲藏起來，操場上只有躁動不安的我們。

　　終于，老師還是下達了可以回班的命令。同學們歡呼著雀躍著結隊散去，偌大的操場一下子便顯得空曠起來，剩下的沒有幾個人了。

　　而我，選擇留下，在昏天暗日，大雨即至的時候，和段老師及幾個同學，在操場上踢球。

　　不得不說，雨真的是如大多數人所愿，稀稀瀝瀝地下了起來，但只是如牛毛般細雨罷了。我們不以為然，泰然自若地踢著，感受雨的溫潤，雨的清新。

　　漸漸地，雨越來越大，由最初的牛毛般細雨變得如豆大，雨線也逐漸變密，變疾。幾個同學慌忙躲進了房檐下，操場上只剩下零星的幾人，除了我們，便只剩下幾位女生在雨中散步罷了。

　　雨到驟處，天昏地暗，對面的人仿佛要隱進黑暗之中，惟一可以感受到的，便是雨線順著發絲滑落，沒入泥土的聲音，我們，依然在雨中奔跑。

　　南方的天明了，一場驟雨將逝，我們也能清晰地望見對方，雖然雨還在下，打在人身上，給人鍍上一層銀色的光華。但是在重新見到光明的一刻，卻有重生的感覺。

　　雨，依舊在飄。

　　臉上，汗水順著雨水一同滑落，流下蜿蜒的痕跡；此時，漸漸能辨出每個人，都因雨水的洗禮而有種煥然一新的感覺……

　　時間過去了很久，可記憶還是清晰。那樣的時光，是最美好的時光！

　　最美好的時光里，有雨絲紛飛，有我們的歡笑，有面對驟雨的勇氣和執著。

　　是呀，我們不知道這場雨的大小，也正如我們永遠無法預料未來將會是怎樣，永遠無法避免生活中諸多的困難與挫折，但我們可以選擇面對，選擇堅持。勇敢地面對一切，我們便可以迎來燦爛，擁有更多美好的時光。

好時光作文篇6

　　有一天，我在路上遇見一只小狗。我在想，這是誰的小狗呢？看它可憐兮兮的樣子，我想肯定是只流浪狗。我不忍心把它扔在路上，而且看它沒力氣，走也走不動，所以我就把它抱回家了。

　　我先幫它洗澡，我用自己的沐浴露倒在小狗身上，然后給它淋上水，小狗的身上馬上就有了很多香噴噴的泡泡，那臟兮兮的小花狗變成了又白又美的小白狗。媽媽叫我一定要幫小狗擦干身子，不然小狗也會感冒的。我還拿媽媽的吹風機幫它吹干身體，這樣就不會凍著了！我還給小狗取了一個名字叫“小白”，我還給小白吃火腿腸。小白搖著尾巴“汪汪”地叫著，好像在說：“謝謝你呀，我現在好舒服，好高興！”我很開心，我帶著小白一起去公園里玩，我撿起一根木棒扔向大叔旁邊，還說“小白，快去撿！”小白馬上跑到大樹旁邊叼起木棒跑到我面前，把木棒給我。我說：小白，你真乖！到了晚上，我和小白一起回家吃飯，小白在我旁邊吃得津津有味。

　　有小白陪我，我覺得太開心了！

好時光作文篇7

　　今天中午我累了，坐在沙發上，順手拿了一本書，津津有味地看了起來。

　　突然，我看見了《美好時光》這篇文章，它講的是作者遇到一個貧窮山區的海子山山，“我”可憐山山，從學校里撿別人不要的面包、蛋糕、油餅、煎餃、飲料、衣服、褲子、鞋子錢送給山山，全是高級的，讓山山過上了好日子。隨后，山山混進了學校參加活動，還破天荒地上了一節音樂課，可是過了幾天，山山藥回家了，讓“我”倍感傷心，這篇文章揭示了作者的愛心和我們的愛心不同所在。

　　其實，我們身邊也有許多愛心之手。比如說20xx年5.12汶川大地震吧，許多人被埋在地下，身上可能有很重的鋼筋，這些痛苦。當一個個頑強的生命從地下挖出來的時候，這是感動。當救援人員用探聲儀探到地下一個個微小的聲音時，這是鼓勵。不只是在一線的搶求人員，就連我們學校也有許多對汶川的愛心。那一次全體師生好像一共捐了一百萬于，其中一個五年級大哥哥（現已上初一）就捐了一萬元。好像距5.12大地震發生后一個月多，全國就已收到二十億多捐款，我們國家的愛心也有很多。

　　愛心不論多少，不論貧富。愛心有很多種表達方式。愿我們的愛心永遠長在。

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