記憶的時光作文

時間：2022-09-26 15:04:28 時光我要投稿

【推薦】記憶的時光作文8篇

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的記憶的時光作文8篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】記憶的時光作文8篇

記憶的時光作文篇1

　　在我童年的印象中，白馬湖水鄉的女人總喜愛穿藍布衣服，很有點像江南水鄉的藍花印染布。不過這些藍布也分層次，從品種上說，有學生藍、標準藍，海棠藍、士林藍；從色彩上說，有淡藍、深藍、湖藍、天藍、老藍、嫩藍等等。隨著不同年齡段，在不同的季節里，她們穿著層次不同的藍布衣服，舊日的鄉村女人幾乎是一片藍色的世界。

　　先談那些花枝招展的大姑娘，她們多穿一些色彩鮮艷的標準藍，講究一點的是原印染廠家出品的帶有小白花布料。這種藍里有好多綠色成分，看上去淡雅而又艷麗，樸實而又深沉，頭上再插一些黃花或者玫瑰紅的蝴蝶結，還真有一點秀色可餐的清麗。

　　而小姑娘包括我們這些愛美的小男孩，多是穿一些學生藍的小褂褲，學生藍是一種淺藍或者淡藍的顏色，給人看去很青春活潑。春天鶯飛草長，我們到村頭野徑去割青草，身上沾一些青草汁看不出來，把草籃子扛在肩頭也留下不了多少印跡，因為那學生藍和自然的藍色是融合的。

　　那些上了年齡的大嫂大媽，她們穿的衣服顏色相對要深一點，俏刮女人也會穿淡藍又稱毛藍，這種藍當時叫士林藍，這大概是外來詞，也有說是嫩藍的，這種衣服穿在身上看去幾多成熟，那統一的大腰服，盤香紐扣，春秋天再加一片荷葉邊的圍裙還真有一種鄉野村婦原生態的自然美感。

　　而老年婦女又是一種風格，那些老太師們多穿統一的老藍布，老藍又稱之為海棠藍，她們穿的多是二水衣服，年輕婦女穿舊不時興了，村頭來了煮藍染匠擔子，到鍋里一煮一拉，色彩就深了，她們說，就是圖的耐污耐臟，年紀大的人老油多，衣服穿一些日子看不出臟來。

　　在現在想來，當時女同胞在我眼里一年到頭多是藍色調，夏天短袖襯衫短褲頭，春秋天夾襖夾褲，冬天棉襖棉褲都是藍色當家。原因何在，不能不說它有多種理由，一是那時代是沒有女人戴乳罩的，連十七八歲的黃花閨女都沒有，那藍布衣服穿在身上，遭受雨淋后衣服貼在身上也看不出丑來，有吃奶孩子的婦女在田頭喂奶，也很方便，解下兩個盤香紐扣，只漏出一個奶頭，即使是男人在場，也不傷大雅。

　　但更主要的一點還是融入自然，她們整天在地頭勞動，白色黃色包括紅色的都不能穿，全身汗流浹背，那汗液加日曬會自然把衣服色彩變化，那時勞動婦女是最苦的，白天在生產隊集體勞動，回家還要洗衣做飯，養瓜種菜喂豬，像那淺顏色衣服一有污點就要洗半天，哪來的那么多時間，再說當時肥皂洗衣粉都上計劃，每年就供應那么一點點，又怎么洗出原來的顏色來呢，統一的藍顏色沾草汁、泥土、汗液都看不出來，還是深顏色，只要洗清水又可以套上身了。

　　再說，在田里常年風吹日曬，皮膚黝黑，能配那些白衣服嗎？說實話，她們還看不慣城里人那花里胡哨呢，那戴乳罩，暴露的曲線說像個妖精吊死鬼，農村人就是圖的本色，不過經濟拮據也是事實，那時候吃不飽穿不暖，誰人還去講究艷麗的色彩，有一句俗語叫“男不露臍女不露皮”，女人只要不露皮不露肉就不錯了。

　　我是這樣想的，早年鄉村婦女之所以是一片藍布時代，應該有她很特殊的自然局限性，大自然是一片綠樹花紅草青，藍色是基礎的原色，能夠和自然界里各種色彩調和，日光那強烈的紫外線，藍色要比黑顏色容易反射，也經得住風吹日曬雨淋，顯示出勞動婦女勤勞的本色，更表現出鄉村婦女樸實善良的美德。

　　那時她們的藍衣服都是自己手工做出來的，自己做的衣服自己合身，她們知道自己那里胖瘦，做什么樣的衣服勞動更方便，每每農閑季節，那些大嫂大媽們就會幾個一群地集中到樹蔭下或絲瓜棚里，相互探討做針線活的技藝。記得我母親當年特別受那一幫娘們尊重和愛戴，村里有一位瘸嫂做褲子總是一條腿長一條腿短，只要母親動一下剪子就不一樣了，其實那只是視覺觀念的差別。

　　記得那時最美的場景就是一二十名大姑娘小媳婦挑著青草擔子行走在田埂上，沐浴著夕陽的余暉，身上都是清一色標準藍的著裝，打著整齊的號子，那才真是原生態的自然美，如今導演們排那些鄉村題材的舞蹈不就是追求那整齊劃一動作的美感嗎？

　　當年鄉野的藍，雖然沒有一些富麗堂皇的孔雀藍、寶石藍、景泰藍等洋稱謂，僅僅是一種種很普通自然藍色，其實那正是一種鄉村很自然和諧的色彩，它點綴了早年鄉野很靈動的女性世界，那正是一種很和諧的純美。哎，時過境遷，如今的村野已經看不到那種藍布時代的美景了，啊，忘不了啊，值得記憶流連的鄉野藍布時代……。

記憶的時光作文篇2

　　“門前老樹長新芽，院里枯樹又開花，半生存了多少話，藏進了滿頭白發……”樸實無華的歌詞道出了時間的流逝，不知讓多少人心生感慨，歲月在心中沉淀下的情感與回憶，也被這首歌曲喚醒。已是三月，院前的梨花又滿了枝丫，清新的花香勾勒起那些沉淀在我心底的記憶。

　　我的爺爺被查出患有肺癌是前年的冬天，疾病無情地在他那滄桑的臉上留下痕跡，他一天比一天憔悴，我越來越畏懼那遲早都要到來的離別，我想去珍惜他那所剩無幾的時間。每天，我都會盡量的抽出更多時間陪他聊天，幫他剪剪指甲，梳梳頭發……

　　爺爺的一生是那么的默默無聞，他總是那么的任勞任怨，那么的細心，他單純，沒有太多的心計，沒有太多的話語，我對爺爺，就是對這種單純的依賴，這種單純是爺爺的記號。想起童年時過年，從臘月廿三開始，爺爺就忙碌起來，置辦年貨，掃屋除塵，和面揉餑餑，打漿糊、貼對聯，供先人，半夜除舊歲，下餃子，放鞭炮，到本家族各家去磕頭拜年，到處都有他的影子。他就是一個這樣勤勞、樸實的人。

　　隨著時間的流逝，爺爺的病情不斷惡化。他那顆原本樂觀的心也被無情的病魔摧殘著。

　　去年的七月份，爺爺走完了他76歲的人生，永遠的離開了我，我再也看不到他那溫情的微笑了，或許是因為不相信他就這樣安靜的離開了，我呆立著，禁不住淚流滿面。

　　我知道，再也不會有人在村口等我回家了，再也不會有人偷偷地塞給我零花錢了，再也不會有人把好的總是留給我了，再也沒有人每晚都按時看天氣預報囑咐我明天多穿衣服明天帶傘了，再也沒有人讓我幫他剪指甲了，再也沒有人喜歡我給他梳頭了……

　　爺爺走的是這樣的匆忙，我還沒來得及將他給予我的愛回報給他。回首過去，若不是爺爺身患絕癥，我又怎會意識到時間的可貴，我在反思也在怨恨自己，為什么之前沒有盡到我應盡的孝心，為什么之前不懂付出，不懂回報。而今，我想去付出，想去回報的時候，卻永遠的沒有機會了，難道這就是“只有失去才知道珍惜”的道理嗎？之前的時間為什么像白朐過隙，為什么讓我措手不及，時間都去哪兒了？

　　昨天，時間都去哪兒了，今天，時間你還在嗎，明天，我還剩下多少時間？

　　時間，帶給我的只剩悔恨，奪走了我盡孝的機會，也讓我懂得：珍惜時間，盡孝要趁早，趁我們年輕，趁他們安好。

記憶的時光作文篇3

　　有人說，六年很長;有人說，六年很短;有人說，我們在跌倒中成長;有人說，我們在驕傲中落后;有人說，我們嘗過辛酸和痛苦;有人說，我們活在幸福與快樂之中……但，小學時光將永遠留在我的記憶里。

　　不知你是否還記得當時年少無知的我們。一年級時，大家都是初次見面，一個個都變成了含羞草;二年級時，漸漸地有人大膽發言;三年級了，女生和男生各有了各的好朋友，各自守護著自己奉承的友誼;升到四年級，男女生各有了各自的幫派，大有一種“你傷我一人，我滅你滿門”的氣勢;五年級悄悄來臨，男女生之間有了一種羞澀的氣息;時光匆匆，我們只剩下最后的幾個月了，本來多愁善感的我們，已經變成一個懂事的大孩子了，不過我們的友誼卻沒有因為時間的轉瞬即逝而變質……不知不覺，我們從稚氣未脫的臉龐，蛻變成了一只只靚麗的蝴蝶、一幅幅成熟的模樣。彼此之間開始依依不舍，開始許下山盟海誓，約定著多少年后一定再見。

　　一張張豐富多彩的同學錄說著再見，一張張稚嫩的臉蛋笑著揮手，一張張做過的考卷塞進抽屜。我們曾經幻想著像小鳥一樣在天空中自由翱翔，渴望飛得更高、更遠，飛上廣闊無垠的藍天，收獲更多的東西，卻忽略了身旁，那些越飛越遠的伙伴們。

　　我們也不曾忘記過老師的教誨。老師像園丁，不斷的給予我們豐富的知識;老師像啄木鳥，無時無刻在為我們擔心、操勞。當和顏悅色的老師第一次對我們發火時，我們知道老師累了;當老師第一次體罰我們時，我們知道老師怒了;當老師第一次很無奈地對我們講道理時，我們知道老師倦了……但老師從沒放棄過我們，盡管她們嘴上說著我們是最差的學生，卻還對我們懷著慈愛。不過，當我們在背地里指責老師的不是時，從未思考過，老師流下的汗水與淚水，是否比我們多。

　　黑板上的粉筆還在刷刷刷的寫，走廊上的話語還在空中回蕩，操場上的游戲聲連綿不絕。

　　有人說，六年很長;有人說，六年也很短;有人無所謂畢業的分離，是他沒想到，我們的歷史，百度搜不到。

記憶的時光作文篇4

　　美好的時光，在人生中有很多。與自己所愛的人相處，登上高山極目遠眺，雪地中的嬉戲，跳入泳池中的涼意……然而，我所感受到的快樂時光，則是在大自然中與動物相處，與動物產生信任。

　　那是在我十歲的時候，本到奶奶家。在奶奶的小院里，種著一棵柿子樹。看著那柿子像小燈籠一般掛在樹上，我“玩”心大發，三下五除二把鞋甩了，爬上了柿子樹。忽然，我聽到一聲奇怪的叫，隨即，覺得頭上濕漉漉一大片。我用手一摸，不禁火冒三丈：鳥屎!我相當憤怒:那只沒德性的家伙，竟敢隨地“大小便”?!正在這時，一只五顏六色的小鳥跳到我的前面一根樹枝上。好啊，原來你是哪個不懂規矩的家伙?好啊!“我欲抓住此小鳥，又恐抓不著，高處有點懸”……我的腦海中頓時開始改變。看我不抓住你，把你關在籠子里，滅滅你的囂張!忽然，它大膽地在我身邊飛了幾圈，降落在我眼前的一根樹條上。哇，它離我的臉只有十厘米!果然，我看清了它不是普通的麻雀，而是批著一身花花綠綠的毛，婉轉動聽的聲音從它的米黃色的小嘴中發出。一雙又黑又亮的小眼睛溜溜地轉著看我。“呸”，我還沒反應過來，它便飛到了我的身上!它跳著，跳到我的手背上，低下頭啄了一下，又抬起頭。我驚得一句話也說不出，只感覺手背上有點癢，但有一般快樂流遍我的全身。我把手動了動，它飛了起來，又落到我的手掌中。哦!天吶，我的小乖鳥，你知道嗎?只要我輕輕把手一合，便會把你抓住。媽媽在樹下小聲說：“快抓住它呀!”我卻不愿，不愿破壞小鳥和我之間的信任，我在享受著這動物與人和諧相處的美好時光……

　　不一會兒，我下樹了。小鳥飛走了，我看著它的身影消失，我懂了，那一片藍天是它們的歸宿，我沒有抓到它，但我卻感到比抓到它更大的快樂。因為，我和它建立起了信任。我想告訴所以人，不要傷害大自然中的.動物，不要讓這僅有的一點，信任也蕩然無存。讓我們安靜地看著她們;因為它們是屬于自然的。這種平靜是最好的時光!

記憶的時光作文篇5

　　如今的車種類繁多，形態不一，汽車的飛速發展也是當代社會發展的縮影。那不輕不重的代步工具，承載的卻是無法衡量的濃濃親情。它折射出觀念的變遷，蘊含著人生的意義。

　　兒時，家里有一輛自行車，那是我與妹妹共同的身之所向。但我每次都狼狽收場，這時，爸爸就會走過來，帶著我們姐妹二人到田野中去。一路上，花兒的芳香穿過身上的每一處細胞飛入心里。鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳叫的心里癢癢的。深呼吸，品味微風中帶來的恬靜樸實的氣味。太陽的光芒給我們鍍上了金衣。就這樣，一高兩小的三個身影，手牽著手消失在夕陽的余暉里。那是兒時的美好，卻早已成為回憶。那些在車輪吱呀轉動的美好日子已入夢里，卻也一直在心里。

　　后來啊，有了大巴車，它運送著我的三年，見證著我的青春。從爸爸媽媽滿心不舍的送我上車，到歡歡喜喜的迎我回家。那一幕幕如電影般在腦海中放映。這時，心里一絲惆悵涌上心頭。人生就如在車上不斷變化的風景，有奇遇，有錯過。我看著窗外的風景匆匆而過。仿佛不舍的讓我欣賞一番。它帶著我穿梭于城市之間。我錯過了，后悔了，但就是慢不下來。我想起小時候汽車慢行的日子，但快節奏的生活使我再也停不下來。

　　長大后，第一次坐火車去廣州看望舅舅，滿心緊張與歡喜。但當我從車窗望去時，卻什么也沒有。只有嗚嗚的聲音與我相伴。沒有花香，沒有鳥叫。沒有溫暖的陽光，沒有可親的家人……我逐漸沉睡過去，醒來時已經到達了廣州。一看，我們的國家可是越來越厲害了，可兒時的夢與記憶早已不屬于這個時代。取而代之的是手機，是WiFi，是高樓大廈和鐵道縱橫。如今的我，只能將那些回憶封存在記憶的櫥窗，偶爾拿出來緬懷一下。然后再以贊嘆與驕傲的眼光，面對著越來越光怪陸離的世界。

　　有些經歷，終是回憶。有些體驗，一次就夠了。兒時的夢既已歸去，那不如就多多體會一下新時代給我們帶來的驚喜。似乎，也挺好的。

記憶的時光作文篇6

　　若干年之后，你是否還會記得我？也許我們仍會在人海中相見，但面對我那不確定的眼神，你會想到，這是我嗎？

　　——題記

　　“在嗎”我打開QQ，第一眼便看到了她發給我的消息。又是沒有標點符號的問候，我拉開鍵盤，快速地回了她個‘在’。

　　“怎么了？”我緊接著發送。我和她好久沒聯系了，這次突然給我發消息，我還真有點不適應。

　　我耐心等待了一兩分鐘，見她還沒回，便想退出來。剛要拉回鍵盤，就看見了她給我的回復——“今天作業是什么？”我先是一愣，隨即一笑。

　　我們曾是六年的好伙伴，但自從7月13日的謝師宴后，我們便很少聯系了。如今畢業了，我們各分東西，去了不同的中學，聯系更加少了，話題自然也變少了。

　　“語文：家聽詞語盤點、默寫日積月累、讀書筆記、手抄報；數學：學習輔導、單行本，英語：背新概念第二十一課……”我一本正經地發送“作業”出去。“哈哈哈哈”我們都笑了。

　　她還是那樣愛笑，雖然聽不到她笑的聲音，但我確定她一定在電話旁偷笑著。她的笑聲雖不是清脆的，但一定是明朗的、自然的。曾經我與她的那段時光，還沒全部淡忘。

　　記得我們是從老師分配隊列時候認識的，我和她差不多身高，都很矮，她就站在我前一個，平時排隊的時候會聊聊天。在別人眼里我們就是一對天造地設的好朋友，不必說我們不約而同的報了一個興趣班，也不必說我們同在一個小組，光是長相就讓人摸不著頭腦——“這兩家伙咋這么像啊”。

　　我們都被彼此的默契驚訝到了，就這樣，我們的話題更多了，關系也變得更加密切。

　　之后的日子里，我們互相幫助，不論是學習還是運動，老師表揚的總是不會出現我或者她的單獨的名字，我忘記登記作業——問她，忘記帶東西——找她，她腿受傷了，我幫她打飯、幫她做值日、幫她……我們互相依賴，真摯的友誼一直延續著。

　　到了五六年級的時候，我經常因為參加其他社團活動而沒有登記作業，所以幾乎每天晚上都會打電話給她問作業，而到了下一次，我仍然會沒登記作業。因為有著彼此，我們過著“安逸”的生活。

　　“作業是什么？”“不知道。”“那你不抄？”“我問xxx就行了，她一定會抄的。”

　　“你不是要擦黑板嗎？”“對啊，怎么了？”“那你的腿都這樣了，還怎么擦高的地方啊？”“放心，xxx一定會幫我擦的。”

　　于是，每當我接收到她的作業報告，每當她看到我忙碌的身影，便彼此欣慰一笑。

　　“那經典作業呢？背《論語》《大學》《中庸》還是《道德經》？”

　　又一個消息打斷了我的思緒，只見她調皮地發來一個信息。“不知道，要不你問問別人？！”我“反攻”她。

　　我們哈哈大笑……

記憶的時光作文篇7

　　當初春的蓬勃帶來草木的清新，當盛夏的記憶蒸騰爛漫的訊息，當金秋的落葉送來誠摯的祝福，當寒冬的雪花飄零美麗的花期……當一切還在懵懂的四季中變幻著，我們卻早已長大了。褪去童年的天真，褪去少年的青澀，我們這些孩子，就這樣，慢慢的，慢慢的，長大了!

　　親情無價，世上最美的情話

　　與你相遇，好幸運。親情，你見證了我天真快樂的童年，見證了我羞澀拘謹的少年，現在又見證著我成熟理智的青年。你是云朵的天空，你是魚兒的海洋，你是我偉大的力量源泉。從20年前的一粒種子到如今的小樹苗，你天天的澆水、施肥，呵護著我的同時又讓我自然生長著。于是，我學會了在風雨中愈挫愈勇，在陽光下愈來愈壯。曾幾何時，媽媽在深夜背著生病的我奔走在路上，只因有你的存在。曾幾何時，爸爸的肩膀讓身為女兒的我深深依賴。你沉默少言，卻在無聲中給予了我極大的愛，讓我在你的懷抱中成長。我不善言辭，卻努力在有你的日子里讓你感受到我獻給你的愛。

　　歲月匆匆，好在你仍在我身旁，不離不棄。

　　友情難得，風雨中發芽

　　與你成長，好幸運。友情，你見識過我沒心沒肺的笑，見識過我肆無忌憚的叫，見識過我酣暢淋漓的鬧。你是大樹的軀干，你是飛鳥的翅膀，你是我人生中不可或缺的瑰寶。你就像一粒花的種子，澆灌著你長大的同時，我也在慢慢成長，然后你將綻放的芬芳傳給我，予我勇氣，讓我似鳥兒一般在天空中翱翔。曾幾何時，傷心難過的我幾欲迷失方向，而你，讓我重拾信心去接受涅槃重生的考驗，曾幾何時，滿腹心事的我悶悶不樂，而你，讓我敞開心扉擁抱陽光的燦爛。

　　歲月無恙，好在有你在我身旁，溫暖相依。

　　愛情不易，且行且珍惜

　　與你期待，好幸運。愛情，你聽過他和她花前月下許下的生死承諾，你聽過橡樹與木棉風雨中相互守望的甜言蜜語，你聽過白發蒼蒼的兩位老人搖椅上攜手走過的故事。你是冬日里盛開的花朵，你是夏季里燃放的煙火，你是我平凡生活中所期待的美好。與你素未謀面，卻從旁人那里知曉了你的些許故事。你就像一束光，溫暖到讓人將心門打開，然后照亮整個世界。你的魔力足以讓心動之人匍匐到你的腳下，依偎在你的胸膛。然而，你又會讓人為你肝腸寸斷，為你流血結疤，為你雖經流年卻仍痛徹心扉。盡管如此，還是有許多人前仆后繼，因為你是你。你像寒冬里的陽光，予人溫暖，又像盛夏的雨點，予人清爽。我不是小女孩，卻期待著與你的美麗邂逅，因為是你，風里雨里也沒關系。

　　流年易逝，好在你將來到我身旁，深情依偎。

　　匆匆那年，“情”歌相伴。我愿將我們的成長故事寫成歌，譜上曲，刻進時光的音樂冊，只為哪天閑來無事，與家人、好友共同緬懷走過的那些年，哼唱那時的快樂。

記憶的時光作文篇8

　　“丫頭，快來看看這幾本書！”爺爺剛邁進院子就開始喊，語調里抑制不住的歡快。“又買書了啊！”奶奶湊上去：“《百年孤獨》？這也太孤獨了，可別讓丫頭看。”奶奶一邊嘟囔著，一邊把書塞到圍裙下。一時間，院子里充滿了爺爺的笑聲。

　　那一幕是我孩童時最快樂的記憶，現在想起仍會忍不住笑出聲。那也是，我再回不去的舊時光。

　　爺爺是個極愛讀書的人，我的讀書習慣就是他培養起來的。從小我的床頭就被爺爺堆滿了各式各樣的童話書，《格林童話》《林格倫童話》，都是我的摯愛。尤其是每篇末尾的一句：“從此，王子和公主在城堡過上了幸福快樂的生活。”總是令我小小的心靈覺得安慰而又滿足。

　　雖然小時候的我癡迷童話故事，但我最喜歡的地方不是夢幻的城堡，而是盛夏時分爺爺院子里的那棵老樹。在老樹下，頂著滿天的繁星，伴著蛐蛐的鳴叫，聽爺爺講著一個又一個的故事。從七仙女到紅軍長征，再從高爾基到托爾斯泰再到巴爾扎克，天南海北、從古至今，我聽得如癡如醉。我想，城堡里的公主都不會有我這般快樂。鄉間的小路很崎嶇，綿延的時光很漫長，我以為爺爺的故事會伴我一輩子。

　　在我大些的時候，就隨著爸爸媽媽搬到了小鎮上，因為這樣上學會方便些。我常常會在課堂上托著下巴望向窗外，因為老師講的成語我都在爺爺送我的《成語故事》中都已看過。我時常會去想念爺爺，還有床頭那些沒顧得上帶走的書。爺爺有沒有又買新書呢？不知道沒有我這個小小的“同道中人”爺爺會不會孤單？奶奶會不會替我繼續盛夏的“故事會”？這些胡思亂想甚至讓我連最愛的動畫片都看不下去了。

　　我的小憂傷沒有持續多久，因為爺爺是最了解我的，他開始當起了“送書員”，引領我在書中進一步探索。漫畫版的《論語》讓我愛不釋手，帶有生動人物插畫的《魯濱孫漂流記》不再枯燥，偶爾的一兩盒有聲讀物的光盤帶給我內容和聲音的雙重享受。讀書對我來說簡直“一發不可收拾”。每當看完一本書，我都會更加期待著下一本，也期待著爺爺在扉頁上留下的導語。雖然爺爺是個地道的農民，在我心里，爺爺已經是我讀書的啟蒙老師了，他領著我一步步的去了解這個多姿多彩的世界。

　　如今上了高中，課業再繁重，我也會抽出時間去細細品味一本書。我尤愛在雨天讀書，伴著淅淅瀝瀝的雨聲，去靜靜地讀。雨，有爺爺的味道，不久前的一場秋雨，帶走了爺爺。

　　這時的書已經將世界朦朧而又立體地展現在我面前，我也知道生活遠沒有童話的美好。愛不再是王子公主的幸福生活，而是不指望回報的奉獻，是長久的陪伴和等待，是火車上費雯·麗帶著淚的送別，是春花樹下李察·波頓越來越模糊的揮手的特寫。哪怕知道這個書中的情節是愛情的分別，我還是忍不住會想到爺爺，想到我離開大院時他拿著我留給他的童話書向我揮手。我也開始去讀那本記憶中的《百年孤獨》：“人的內心苦楚無法言說，人的舉措無可奈何，百年一參透，百年一孤寂。”我無法深刻讀懂這本書，如果扉頁還有爺爺蒼勁有力的鋼筆字，我想我會不會理解的更好。我想一定會的。

　　爺爺就像一個時光掌管者，當他留在舊時光里，書中的主人公都成長起來，仿佛他們經歷了一帆風順后必須接受命運的坎坷。我讀的散文和小說中也都帶著幾分嚴肅和沉重，在感嘆中繼續讀下去，似乎我也長大了。

　　或許，我一直懷念的不是舊時光，而是舊時光里那深沉的愛。

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