逝去的時(shí)光作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的逝去的時(shí)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
逝去的時(shí)光作文1
在一片黑暗之中，我獨(dú)自一個(gè)靜靜地坐在那里，閉眼細(xì)細(xì)聆聽(tīng)鐘表的滴答、滴答聲，才知道原來(lái)時(shí)間一直在流逝，她從不肯因?yàn)槟愕膰@惋而把腳步放慢些，總是步履匆匆。
時(shí)光輕剪裁，流年暗偷換。本以為，自己還在原點(diǎn)。一回頭，卻發(fā)現(xiàn)，早已偏離了好遠(yuǎn)。
開(kāi)始懷念小的時(shí)候，雖然很喜歡哭，可在哭過(guò)之后，笑得很燦爛。而現(xiàn)在，雖然很喜歡笑，可笑著笑著，卻發(fā)現(xiàn)淚水早已滑落臉龐，用不羈假裝堅(jiān)強(qiáng)，用微笑掩飾憂(yōu)傷。為什么會(huì)這樣？追根溯源，才發(fā)現(xiàn)是你，悄然逝去的時(shí)光！原來(lái)逝去的都是最美好的，多少個(gè)一去不復(fù)返的平凡的日子，如今想來(lái)，卻是那么地短暫，讓人留戀。
花開(kāi)花落，彼岸琉璃，那些年像是翻起一本塵封已久的日記，細(xì)細(xì)翻看，竟發(fā)現(xiàn)里面有時(shí)間路過(guò)留下的足跡。
可是，她始終匆匆，不曾為誰(shuí)駐足，正如孔子所說(shuō)：逝者如斯夫，不舍晝夜。是呀！時(shí)光如水，世上萬(wàn)物都在水的輕扶下，鮮亮滋潤(rùn)，然而又漸漸地湮滅。
讀納蘭容若的詞：人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。開(kāi)始明白人生沒(méi)有只若初見(jiàn)的開(kāi)始，亦沒(méi)有只若初見(jiàn)的美麗。一個(gè)若字透漏出的是慢慢的嘆息和遺憾。我猜想這一切，也是因?yàn)槟惆桑娜粍澾^(guò)的時(shí)光！你，縹緲，卻又實(shí)實(shí)在在地存在，你來(lái)也匆匆，去也匆匆，凄煞了枝頭的粉黛，飄零的花瓣，透著凄婉。
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。匆匆的流年，如忙碌的鼓點(diǎn)，急促而又有序，只因?yàn)樗缫延辛祟A(yù)定的腳步。后主也曾哀嘆：林花謝了春紅，太匆匆！我想，既然你無(wú)法停駐，那么，就讓我追尋你的腳步，且行，且珍惜！縱然姹紫嫣紅的花終會(huì)因你的摧殘而逝去，然而還有似曾相識(shí)歸來(lái)的燕子，真好！
逝去的時(shí)光作文2
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意邁入20xx，或許這是上天對(duì)我的祝福吧，初中兩年已悄然離開(kāi)，我遇到了可種各樣的朋友，希望幸福吧。沒(méi)由來(lái)的傷感使我沉醉，或許20xx結(jié)束后，我還是那個(gè)我，但心境不同了我意識(shí)到我已將成長(zhǎng)，我變得更加成熟。
拉著同學(xué)的手，我們?cè)陉?yáng)光中共舞，像蝴蝶一樣，在稚嫩地青春飛揚(yáng)，不愿意舍去那分年少獨(dú)有的可愛(ài)與純真，不論怎樣，都不忘初心，相信自我大概是我們最重要的期盼。成長(zhǎng)意味著什么，意味著我們的長(zhǎng)大，不僅僅只是變高了或是長(zhǎng)胖了，是心理上的變化，從年少的稚嫩終于長(zhǎng)成了少年的成熟，我們有了不一樣的心性。這大概就是成長(zhǎng)中最重要的收獲。不要想著，自己長(zhǎng)大了，就可以擺脫父母，擺脫那些瑣碎的關(guān)懷。實(shí)際上真正意義上的的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得理解與寬容，你不會(huì)再因?yàn)橐患r(shí)便大吵大鬧，你不會(huì)再那樣不理解父母的苦心，你變得樂(lè)于交友，你變得快樂(lè)與生機(jī)。
或許我是最沒(méi)有資格說(shuō)這些的人，曾經(jīng)的我自以為是，驕傲自滿(mǎn)，胸懷狹隘。但現(xiàn)如今我理解了，便也釋?xiě)蚜恕Ｎ颐靼鬃约阂殉砷L(zhǎng)。在這里我給與忠告，不要做讓你后悔的事情。
如今的我，明白了許多，我愿為如今的自己喝彩，我愿像一頭雄鷹展翅翱翔，沖破心理障礙，做最好的那個(gè)自己。
逝去的時(shí)光作文3
轉(zhuǎn)眼間，初中生活已進(jìn)入尾聲。那些悄悄逝去的時(shí)光，成熟了身心，充盈了故事，但蝴蝶再美，終究飛不過(guò)滄海，我的如花流年也即將被你無(wú)情帶走。
那年，你將繁盛的年少青春以一卷白紙交付于我，緘默無(wú)言間我將我流光溢彩的青春年華書(shū)寫(xiě)于其上，但你現(xiàn)在卻要收回，因?yàn)樗褵o(wú)章可續(xù)？日漸蛻變的校園里，再不見(jiàn)我容貌似昨。失語(yǔ)間，年時(shí)傾落。那年秋天，我獨(dú)自一人，將宏遠(yuǎn)的誓言融入一縷秋風(fēng)，作理想的引線(xiàn)。而在這花開(kāi)時(shí)節(jié)，盡管我已看淡許多，無(wú)奈這誓言如酒般有了日久的陳香，我不舍，但終會(huì)被你帶走。歲月悠悠，繁花落盡。待到青城花再開(kāi)，才覺(jué)你無(wú)情。
一模成績(jī)的公布，如同晴天霹靂，整座城市已連續(xù)幾日陰雨連綿，終于在那天灑下了雨滴千千萬(wàn)，使的我心情更加煩悶。回家路上，一直在想的就是你，為何今天來(lái)的如此快？也不知是你的無(wú)情還是我的不珍惜。就這樣，獨(dú)行于灰蒙蒙的大街，雨依舊不停，仍不見(jiàn)遠(yuǎn)方的天際線(xiàn)，正如我前途渺茫。抬頭，見(jiàn)海棠不惜胭脂色，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中。海棠為她所期待之物不惜犧牲自己的美獨(dú)立于蒙蒙的細(xì)雨之中，我又有什么理由放棄呢？心情略好轉(zhuǎn)。一切很安靜，什么都沒(méi)有發(fā)生，什么都沒(méi)有變，只是你又拿走了我一天。昨夜臥聽(tīng)雨聲，異常煩躁，如長(zhǎng)夜沾濕何由徹般難眠。但回憶淡薄如素，往日不可重。既然一切皆已成歷史，你我還是向前看罷!現(xiàn)已時(shí)日無(wú)多，唯有珍重，拼搏。
雖不知結(jié)果如何，但回首問(wèn)心無(wú)愧;雖受冷嘲熱諷，但獨(dú)勝一份勇敢。靜心，勇敢面對(duì)。素年錦時(shí)留清歡輾轉(zhuǎn)徘徊更幾還？今夕何未曾靜好珍重獨(dú)與歲月?tīng)?zhēng)？不念往昔，不畏將來(lái)，不困于心，不亂于情，如此，甚好。
逝去的時(shí)光作文4
時(shí)光荏苒，只能說(shuō)歲月不待人，有怎奈，時(shí)過(guò)境遷，感時(shí)傷懷……
上帝讓我們走到了一起我們不想也不希望再分開(kāi)。然而，命運(yùn)總是如此捉弄人，昔日的誓言總是禁不起時(shí)間的考驗(yàn)……現(xiàn)在的我們相見(jiàn)還是能夠喜笑顏開(kāi)的，但是我們彼此知道這只是暫時(shí)的！等到我們相互惜別之時(shí)，互相感慨，安慰，“還會(huì)再見(jiàn)的，我們還是好朋友，我們永遠(yuǎn)在一起……”是的，那一刻，我們都會(huì)感動(dòng)，甚至淚流滿(mǎn)面……
那段時(shí)間我們會(huì)彼此思念，想起大家的好，甚至可能懷念我們一向仇視的老班……似乎往日所有一切都是最好的，是一生中最難忘的，最可貴的……又一段時(shí)間后，我們將開(kāi)始忘掉傷疤，只是在夢(mèng)中偶然相遇……
這仍是世間最真摯的情感，至少說(shuō)明我們還活在過(guò)去中！！最后，還是那如水的歲月，侵蝕著我們的記憶，甚至把那最后一丁點(diǎn)的妄想都?xì)绲簟覀儗u漸適應(yīng)新環(huán)境，找到新的朋友，忘記遙遠(yuǎn)的過(guò)去，回到新的生活中……
于是，失去的過(guò)去將永遠(yuǎn)失去。當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)時(shí)，恐怕已是陌生人了吧，甚至連拘謹(jǐn)?shù)囊恍σ彩谴掖摇奶欤覀兿肫疬^(guò)去，相會(huì)卻已無(wú)期了，就算心中還有熱血，也只能留在過(guò)去……
光陰似箭，卻比劍還猛，歲月如梭，比梭還厲……感慨之中已過(guò)，遙遠(yuǎn)的未來(lái)似乎還很遙遠(yuǎn)，只有珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，才不枉我們還在一起學(xué)習(xí)過(guò)……
逝去的時(shí)光作文5
藝術(shù)是高尚的，而一件高尚的藝術(shù)品，往往是一個(gè)永垂不朽的的靈魂。猶記得去年春晚，一首《時(shí)間都去哪兒了》，不知感動(dòng)了多少在電視機(jī)前觀看春晚的中國(guó)同胞。是啊！時(shí)間都去哪兒了。坐在電視機(jī)前，聽(tīng)著悠悠的音樂(lè)響起，我的眼前漸漸地浮現(xiàn)，記憶中父母牽著我小小的雙手一步一步地教我走路，那雙溫暖的手把我抱在懷里，教我呀呀學(xué)語(yǔ)，聽(tīng)著清晰的話(huà)語(yǔ)從我肉嘟嘟的小嘴中發(fā)出，笑容就在他們的雙頰上綻放。轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，而父母的眼角卻出現(xiàn)了一道道皺紋，父母老了，而那眼角深深的皺紋是對(duì)我的愛(ài)。
柴米油鹽一輩子，這一句歌詞在我的心里烙下了深深的印記。是啊！父母為了能給我優(yōu)越的生活，每天都辛勤的工作，有時(shí)艷陽(yáng)高照，為了買(mǎi)我喜歡吃的東西，他們經(jīng)常騎車(chē)去很遙遠(yuǎn)的地方，汗水打濕了他們的衣裳，但他們從不知疲倦，只為了讓我吃到我喜歡吃的，為了讓我高興，因?yàn)樵谒麄兊难劾镂揖褪撬麄兊娜俊?/p>
我特別喜歡山，尤其是爬山這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。所以在暑假期間，我跟父母去黃山游玩，因?yàn)槲蚁塍w驗(yàn)一下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。所以上山時(shí)我們選擇坐纜車(chē)，在纜車(chē)間內(nèi)，望著窗外茂盛的樹(shù)林和一座座的大山，我都看入迷了。到了山頂，我們走索橋，我看到腳下的萬(wàn)丈深淵害怕極了，我緊緊地拽著父母的手臂一步一步向前走，爸爸媽媽也都緊緊的挨著我，給我依靠，那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得特別的溫暖，我仿佛是大海中的孤舟，而父母是指引我方向的指標(biāo)，只要有他們，我在黑暗中從不迷途。
《時(shí)間都去哪兒了》，還未唱完，我早已是淚流滿(mǎn)面，這么多年來(lái)，父母對(duì)我無(wú)私的奉獻(xiàn)深深地感動(dòng)著我。此刻，我的心熱血沸騰，激動(dòng)不已，我想在這世上，再也沒(méi)有什么比父母對(duì)兒女的愛(ài)，更令人感動(dòng)的了。
逝去的時(shí)光作文6
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼，來(lái)到了六年級(jí)。時(shí)光走得好匆忙，六年級(jí)將面臨著兇殘的考試和密友的分離，可我組擋不住時(shí)間流逝飛快，我能做的，唯有珍惜。回想三年級(jí)時(shí)，我們?cè)R心協(xié)力，整個(gè)班級(jí)非常團(tuán)結(jié)，從前是，現(xiàn)在也是。那天，我們太鬧了，老師氣急敗壞地說(shuō)出幾個(gè)人鬧的名字，被點(diǎn)到名字的同學(xué)都站了起來(lái)，“老師，我也下座玩來(lái)著，我必須站起來(lái)！”張宇東大聲說(shuō)。科學(xué)老師哼了下，可不到五分鐘“老師，我也沒(méi)學(xué)。”“老師我也……”全班都站了起來(lái)，老師也大驚失色被這驚住了，只好說(shuō)“你們很自覺(jué)，我…開(kāi)始講課，你們坐下吧！”就這樣老師被我們征服了，下課，我們就開(kāi)懷大笑，張磊大聲說(shuō)“我們勝利了！”呵呵，回想起來(lái)，不由自主的笑了。
四年級(jí)，我們一起玩游戲，不管男女，都一樣，總體來(lái)說(shuō)就是一個(gè)大集體。上體育課老師宣布讓我們玩足球，我們大聲歡呼，可老師把袋子翻了個(gè)底朝天只找到了一個(gè)足球，老師只好說(shuō)“資源不夠，嘿嘿，你們用一個(gè)可以嗎？”那回答是異口同聲的：“好！”體育老師欣慰的笑了。
五年級(jí)，我們有了困難互相幫助，英語(yǔ)課，有同學(xué)沒(méi)有帶書(shū)，哪有很多人都會(huì)說(shuō)“我借你”現(xiàn)在回想起來(lái)，有種被愛(ài)的感覺(jué)。五年級(jí)，我們?cè)⒓鐘^斗，我們?cè)餐瑩]灑過(guò)汗水，我們?cè)徒o對(duì)方真心的祝福。
現(xiàn)在是暑假，馬上就上六年級(jí)了，我沒(méi)還有一年互相玩耍的時(shí)間，一年以后，我們的大集體即將分散，時(shí)光你可以慢些嗎？有一句話(huà)說(shuō)得好“我想回到過(guò)去，只是時(shí)光不愿意。”六年級(jí)，好一個(gè)可怕的字眼，我走在時(shí)光的路上，走在路上，珍惜著，回味著，保留著……
逝去的時(shí)光作文7
每個(gè)人都有著花樣般的年華，而最后又會(huì)變成滿(mǎn)臉皺紋，駝背的老爺爺或者老奶奶。就像那蔥綠的樹(shù)葉，到了秋天便要變成黃色的落葉，最終凋零在樹(shù)根底下。最后被分解為植物提供無(wú)機(jī)物。而我也一樣，我的童年已經(jīng)一去不復(fù)返……
回想童年的時(shí)光是那么的幸福和快樂(lè)。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切事物都充滿(mǎn)了生命力。那時(shí)候，學(xué)校舉行春游。許多同學(xué)都背著大包的零食在草地上野炊。每個(gè)人都坐在草地上唱著兒歌，拍著手掌。有的同學(xué)在草地上玩捉迷藏，有的同學(xué)在草地上歡快地打著羽毛球，有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞這個(gè)游戲……整個(gè)草地上都充滿(mǎn)著同學(xué)們爽朗的笑聲。春天真美好啊！
夏天來(lái)了，我和幾個(gè)小伙伴跑到小河邊。那里的水清澈見(jiàn)底，可所謂“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙啊！”我和小伙伴都脫掉鞋，小腳丫踩進(jìn)了水中。哇！這水是多么的清涼啊。還有許多小魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，則有的小魚(yú)似乎在親吻我的臭腳丫啊！哈哈……這是最快樂(lè)地笑。
秋天來(lái)了，清風(fēng)吹來(lái)，我聞到了稻花的清香。在山的那頭，我便看了一大片果樹(shù)。果樹(shù)上的果實(shí)又大又飽滿(mǎn)，看著讓人直流口水啊！而農(nóng)民伯伯因大豐收，而笑得合不攏嘴。這是秋天的氣息。
冬天來(lái)了，大雪紛紛。不過(guò)身居南方的我，看到的雪沒(méi)有北方雪的壯美。南方的雪很柔美。不過(guò)南方和北方的雪我都很喜歡。即使冬天寒冷，可是也抵擋不住我想玩的心。我和小伙伴們都哈著熱氣，臉凍得紅彤彤的。但是我們不怕寒冷。我淘氣地把雪抓起來(lái)，然后捏了個(gè)雪球，然后砸了那個(gè)男孩的頭。就這樣整個(gè)冬天都過(guò)去。可是我還是很留念打雪仗的場(chǎng)景。
如今長(zhǎng)大了，而我再也沒(méi)有像曾經(jīng)那么的快樂(lè)過(guò)。現(xiàn)在卻有著許多的煩惱，數(shù)也數(shù)不清。哎，真想留下逝去的時(shí)光啊！因?yàn)檎娴暮瞄_(kāi)心啊！
逝去的時(shí)光作文8
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，六年時(shí)光又將逝去，曾經(jīng)美好的回憶像一葉葉小舟，在時(shí)光的河流中旋轉(zhuǎn)、漂蕩……
還記得那些年，我們一起傳過(guò)的紙條。在自習(xí)課上，寫(xiě)滿(mǎn)了字跡的紙條有時(shí)如一只飛鴿，在空中翱翔；有時(shí)又如一只田鼠，在地面上鉆來(lái)鉆去。那小小的不起眼的紙條上，蘊(yùn)藏著我們的秘密。當(dāng)收到回信時(shí)，盡管表面上若無(wú)其事，可那不可掩藏的興奮，猶如波濤洶涌在心中翻滾。這可真是課上的一種樂(lè)趣呢！
還記得那些年，我們一起騎的單車(chē)。空地上自由自在的身影，響亮爽朗的笑聲，滿(mǎn)滿(mǎn)都是我們的回憶。還記得，剛開(kāi)始騎車(chē)的時(shí)候，是你們小心地扶著我，陪我晃晃悠悠地挪動(dòng)著。一不小心摔倒了，是你們關(guān)切地安慰我，才讓我一直有勇氣騎下去。
還記得那些年，我們一起去遠(yuǎn)足。漫漫六公里的路程，我們互相鼓勵(lì)，相互打勁，聞著沁人心田的花香，聽(tīng)著清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴，讓漫長(zhǎng)的旅程顯得不那么枯燥。來(lái)到目的地，我們爭(zhēng)先恐后地在營(yíng)地搭起了帳篷，開(kāi)始享受我們野營(yíng)的快樂(lè)時(shí)光。
還記得那些年，我們一起“趕過(guò)”的小貓。語(yǔ)文課上，老師正在精彩地解讀著課文，一聲尖叫突然響起。原來(lái)教室里來(lái)了一位“不速之客”——小貓，隨后全班一起開(kāi)始“大合唱”，尖叫聲此起彼伏。也許是被我們的叫聲嚇到，小貓飛速地在班里逃竄，黃色的身影閃來(lái)閃去，尋找著出口。嗨！還沒(méi)等我們動(dòng)手，小貓來(lái)也匆匆，去也匆匆，一下子逃走了。
那些年，那些事，那些回憶都深深印在了我心中，我終生難忘。
逝去的時(shí)光作文9
六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短卻也不短。你可曾記得六年前的我們懷揣著一顆帶有三分緊張、兩分慌亂、一份好奇和四分對(duì)未來(lái)感到迷茫的心，忐忑不安的走進(jìn)了那時(shí)嶄新卻又陌生的校園。來(lái)到那個(gè)“陌生”的班級(jí)，卻不曾想到我們?cè)谶@里“生活”了整整六年，也沒(méi)曾離開(kāi)過(guò)。只是慢慢地變了，從一開(kāi)始的沉默寡言，不敢多說(shuō)一句話(huà)，總是怯怯生生，變得開(kāi)始話(huà)多起來(lái)，會(huì)對(duì)同學(xué)開(kāi)玩笑，和她一起肆意打鬧。時(shí)間是過(guò)得那般快，快到讓我沒(méi)有記住所有同學(xué)的笑臉，快到讓我沒(méi)有記住那可愛(ài)的班級(jí)，快到?jīng)]有讓我記住那在慢慢變“舊”的`學(xué)校。
我想我們都記得剛?cè)胄@時(shí)老師那和藹的臉龐，父母那殷切的期望吧。那時(shí)的老師是那般年輕，如今卻有了絲絲白發(fā)，原本挺直了的腰間，卻在不知不覺(jué)中一點(diǎn)一點(diǎn)的下沉……那時(shí)的父母是那般神采飛揚(yáng)，如今卻有了龍鐘般的老態(tài)，原本帶著輕松寫(xiě)意的臉龐，如今卻總是掛著些許倦態(tài)。我們也從當(dāng)初那般青澀少年的模樣變得高了、大了、懂事了，直到他們那嚴(yán)厲地責(zé)怪只是對(duì)于我們的疼愛(ài)與關(guān)心，知道他們對(duì)我們那些“苛刻”的要求只是希望我們未來(lái)能夠承受住生活賦予我們的壓力，讓我們懂得只有付出努力，才會(huì)有收獲。
那時(shí)的我們應(yīng)該很討厭他們吧？但當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，慢慢成熟，慢慢接受時(shí)光對(duì)我們的洗禮，我們或許會(huì)去后悔那時(shí)的年少輕狂與肆意妄為吧！是不是有些晚了，為什么如今的我們會(huì)如此眷念曾經(jīng)讓我們“討厭的校園”？為什么明明無(wú)時(shí)無(wú)刻不想離開(kāi)那些曾經(jīng)有些討厭的同學(xué)，如今為什么好像和他們一輩子在一起？
逝去的時(shí)光作文10
你口中的沒(méi)感覺(jué)，在我最喜歡的熏陶下，變成了喜歡。我笑——你的善變，你笑——送我一朵不敗的友誼之花。
——題記
曾經(jīng)，比我大一歲的你用你絢爛的文筆為我們的友誼寫(xiě)了一首詩(shī)，現(xiàn)在，自認(rèn)為伴些成熟的我想為我們我們逝去的時(shí)光寫(xiě)下一段墓志銘。
小時(shí)候，似乎所有的光環(huán)都戴在你的頭上。你比我高，比我聰明，比我睿智，比我……。我自卑的想，這樣的你在我面前一定是居高臨下的感覺(jué)，可你不是，你努力把你的心扉降到我的高度讓我順利接聽(tīng)。謝謝你，讓我的童年不在無(wú)知無(wú)色中度過(guò)。
你 升到中學(xué)了，我還在小學(xué)。上學(xué)的路上不再有你的陪伴，放學(xué)的路上不再有你的笑語(yǔ)。我開(kāi)始孤獨(dú)，開(kāi)始不習(xí)慣。我以為我的世界失去了你就沒(méi)有了陽(yáng)光。我牽著你 的手說(shuō)我想和你一塊上學(xué)，你笑著說(shuō)：“我也想啊，可是沒(méi)辦法。我不可能時(shí)時(shí)刻刻在你身邊，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”我轉(zhuǎn)身，把你看不到的苦澀咽回心里。當(dāng)時(shí)的似懂 非懂，在多年后才被認(rèn)知為你的良苦用心。
身在高中的你現(xiàn)在會(huì)向我傾訴你的煩惱，傾訴你的放棄與選擇。我會(huì)笑著和你分享我的苦惱，然后我們一起低頭，輕嘆世界如此炎涼，你說(shuō)：“一起努力吧，十年寒窗苦讀，等待金榜題名一刻。”我會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，把你帶些哲理的話(huà)刻進(jìn)心里。
逝去的時(shí)光作文11
也許，在別人眼里，只是一個(gè)小小的學(xué)習(xí)。但在我眼里，它永遠(yuǎn)是最美的。今天回母校了，再也沒(méi)有學(xué)生來(lái)學(xué)校了。落葉不僅落了一地，抬頭一看，不遠(yuǎn)處就是那棵老月桂樹(shù)。它的花還是那么美，那么香。我坐在樹(shù)下的花壇旁，閉上眼睛，貪婪地吸著醉人的香味。看著樹(shù)上的一朵小花，就在我要伸手的時(shí)候，我仿佛又回到了過(guò)去，當(dāng)時(shí)一個(gè)扎著馬尾辮的女孩正和同學(xué)坐在花壇邊上。微笑像花朵一樣綻放在嬌小的臉頰上。她身后悄悄開(kāi)放的小花！我已經(jīng)帶走了我的記憶，哦！沒(méi)有！應(yīng)該是記錄。一轉(zhuǎn)身，突然看到樹(shù)后一簇高高的刺玫瑰，枝頭開(kāi)著嬌嫩的血紅色花朵！哦，沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，是我和老師同學(xué)一年級(jí)的時(shí)候種的。想到這，我的腦海里映出我和同學(xué)一起澆水施肥的畫(huà)面。而當(dāng)它剛拔掉第一個(gè)花苞的時(shí)候，兩個(gè)小女孩在它耳邊低語(yǔ)。但是現(xiàn)在的月桂樹(shù)年輪多了，刺玫瑰開(kāi)滿(mǎn)了花，曾經(jīng)的小樹(shù)苗長(zhǎng)高了。在竹林里，年輕的竹筍已經(jīng)長(zhǎng)得又高又厚了。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了。只是不知道這個(gè)校園里的一切是否還記得我，一個(gè)圍著一棵小樹(shù)玩捉迷藏的小女孩，摔倒了，哭了。如果我不回來(lái)，我不確定我會(huì)記得這些往事。但是，這次回來(lái)后，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這里的每一朵花、每一塊石頭、每一棵草、每一棵樹(shù)，都記錄著我最珍貴的記憶。有淚，有笑，有委屈，有幸福。謝謝母校！你給了我快樂(lè)的童年和難忘的回憶。一段能讓我長(zhǎng)大后細(xì)細(xì)品味的回憶。我不知道下次什么時(shí)候回來(lái)，但我想告訴你：“我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，謝謝你，我的母校！”
逝去的時(shí)光作文12
海棠花瓣又隨風(fēng)飄散，在空中泛起漣漪。恍惚間，小學(xué)的六年時(shí)光盡數(shù)散去，無(wú)限的回憶涌上心頭，不由得暖暖的——那零碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像是天邊閃耀的晨星，車(chē)站昏暗的軌跡，清晨的默默綻放的梔子花，一陣馥郁清香。畢業(yè)的日子觸手可及，“畢業(yè)照”“同學(xué)錄”不知覺(jué)進(jìn)入了最后的時(shí)光。
下課鈴，熟悉的旋律躍過(guò)音響，跨越空氣的阻礙，陳舊地呻吟。流水般涌出的人群立刻分散，一兩束陽(yáng)光散發(fā)著溫和的氣息，我們?nèi)绾⒆影阈v如花，柔和的發(fā)絲染上了金色的光芒。嬉笑打鬧，銀鈴般的笑聲擴(kuò)散在空氣的回流。我們不知天高地厚，肆無(wú)忌憚地綻放著微笑。大人們復(fù)雜的世界不忍心玷污我們，夏日炎熱的陽(yáng)光不忍心穿透我們。就像是白色的雛菊，綻放在純凈的角落，純凈而堅(jiān)強(qiáng)。
在美好幸福時(shí)光下，溫暖的懷抱下長(zhǎng)大。按耐不住的好奇心驅(qū)使著我們小心翼翼地邁入小大人的邊緣。那時(shí)，我們讀懂了父母慈祥的愛(ài)，老師眼底的期待。愚昧無(wú)知悄悄隱去，懵懂的霧氣拂過(guò)燦爛的晴空。是責(zé)任。突如其來(lái)的重任占據(jù)了整個(gè)世界，不容許反抗。曾想過(guò)的放棄，卻因?yàn)閮?nèi)心的自責(zé)擊打著湖面，再次迎難而上。我們?cè)谝灰归g驟變——我們長(zhǎng)大了，不再貪玩，不再淘氣。心里的小秘密學(xué)會(huì)埋藏在心底，露出最開(kāi)心的微笑。
終有一天，那句平淡無(wú)奇的“再見(jiàn)”會(huì)突兀地降臨。至今埋藏在海洋深處的神秘寶藏訴說(shuō)的古老的秘密再也沒(méi)有人分享。或許，在這之后的無(wú)數(shù)日子里還會(huì)想念起現(xiàn)在的時(shí)光，卻再也抓不住像這樣單純的生活。像朱自清樣嘆息——“為什么時(shí)光，一去不復(fù)返？”
小學(xué)的時(shí)光擦肩而過(guò)，我們不會(huì)傷心，露出最甜蜜的微笑——我相信，我們不會(huì)再也不見(jiàn)。在未來(lái)的某一天某一刻，我們會(huì)像現(xiàn)在這樣親密無(wú)間。
逝去的時(shí)光作文13
歲月如同小溪，緩緩流過(guò)，滴滴落在我們的心上，我們抓不住，握不住，只能留點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，像一顆顆明珠，閃著爍眼的光芒。
那是秋天，我告別了幼兒園，要上小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)下午，我在老爺家的亭子里玩耍，媽媽突然來(lái)看我，我很奇怪，還沒(méi)有到下班的時(shí)間，況且媽媽還帶來(lái)一大袋子零食，我叫著媽媽?zhuān)⑶遗芰诉^(guò)去，媽媽拉著我的小手說(shuō)：潔潔，我和你爸爸要去東營(yíng)辦點(diǎn)事情，可能要過(guò)一段時(shí)間才能回來(lái)。自己要聽(tīng)老爺?shù)脑?huà)。年幼的我就被放在老爺家，媽媽爸爸匆匆忙忙的走了。上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們有媽媽送，放學(xué)的時(shí)候有媽媽接，我的心里很難受，但怕老爺擔(dān)心，就沒(méi)有說(shuō)，埋在心里。誰(shuí)知媽媽不是辦事，而是生病了，聽(tīng)老爺和小舅說(shuō)話(huà)時(shí)，知道是癌癥，我沒(méi)有媽媽的照顧，一開(kāi)始，有時(shí)吃不上飯，頭發(fā)也沒(méi)有人幫我梳，班主任辛老師幫我梳頭，有時(shí)見(jiàn)我沒(méi)有吃飯，就把自己的飯送給我吃，我非常感激她，她就像媽媽一樣，照顧著我。
二個(gè)月后，媽媽回來(lái)了，面色蠟黃，身體瘦了好幾圈，走路搖搖晃晃，就連走幾步路，豆大的汗珠簌簌的向下落，我嚇壞了，忙把媽媽扶著，端水給她喝，媽媽高興的摸著我的頭說(shuō)：女兒長(zhǎng)大了，懂事了。我在班里學(xué)習(xí)上成績(jī)一直不錯(cuò)，媽媽一直感到很欣慰。
以后，媽媽每隔二個(gè)月，就去東營(yíng)住院一次，回來(lái)就給我?guī)б欢押猛娴耐婢吆秃贸缘臇|西，我好高興。兩年后，媽媽高興的對(duì)我說(shuō)：潔潔，我的病好了，我以后不走了，陪著你。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，再也控制不住自己的感情，撲向母親的懷抱。
逝去的時(shí)光作文14
二，二，二，嘿嘿！同學(xué)們，七大洲有啥？大米粥，小米粥，綠豆粥，二米粥，八寶粥，黃米粥，玉米粥。回應(yīng)恰當(dāng)哈哈哈哈哈同學(xué)們，四大洋有啥？綿羊，白羊，盤(pán)羊，羔羊。回應(yīng)恰當(dāng)哈哈哈哈哈哪些嘛！明確是曹磊一人在裝神弄鬼，唉！這自戀狂。公布介紹一下曹磊，男，同學(xué)，十二星座：ADC（一般巨蟹座都特二，單就是指曹磊啊！大伙兒別誤會(huì)！）喜好：街舞
自戀指數(shù)值：10000000
哈！這大半年印像深刻的大部分就是他了，對(duì)你說(shuō)一個(gè)他的秘密，他稀飯王圣男哦！五年了，說(shuō)起來(lái)也愧疚。他一天天并不是歌頌自身便是想方設(shè)法逗他人，還有點(diǎn)兒癡心，例：
一天數(shù)學(xué)老師把王圣男訓(xùn)痛哭，大家女孩都下座去寬慰王圣男，沒(méi)想到張磊大唱起來(lái)順帶演出街舞，哈！你住在在黃土高坡，我家住在老母豬窩，我們倆間隔有十萬(wàn)八千里呀我們?cè)谝慌杂^看，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)樂(lè)，這是我印象中一件記憶能力深幽的事。嘿嘿，回憶起來(lái)，好逗。
還有一件事，他說(shuō)道過(guò)他騎過(guò)驢，我不信。有一次上QQ，張磊把視頻發(fā)過(guò)來(lái)了，是騎驢的視頻，我一看嚇一跳，原先他坐著三歲小朋友玩的驢，還一個(gè)勁唱著說(shuō)是我一頭小毛驢，我?guī)缀醵疾或T，后邊唱的仿佛是啥嘩嘩啦啦摔了一身泥，他還順帶做著姿勢(shì)，嘿嘿，確實(shí)笑死我了，他還從QQ里說(shuō)嘿嘿，我酷吧！我發(fā)了一個(gè)要吐的表情，呵呵呵，不愧是二呀，我還無(wú)語(yǔ)了。
張磊，五年來(lái)挺記憶力刻骨銘心的一個(gè)人，祝他天天開(kāi)心，由于快到六年級(jí)了，遭遇著小升初，也愿我的同學(xué)歡樂(lè)，遠(yuǎn)去的歲月從此找不回家了，之前的事只有回憶，去沒(méi)法歷經(jīng)，祝大家高興！
逝去的時(shí)光作文15
每每當(dāng)我躺在床上，想到那已經(jīng)過(guò)去了5年半的小學(xué)時(shí)光時(shí)，心，就不由得一緊。
酸甜苦辣的6年中，我收獲到了許多。
每個(gè)開(kāi)學(xué)，總是想著，要過(guò)好久才過(guò)去的。而當(dāng)臨近期末考，才發(fā)現(xiàn)，或許，一學(xué)期，是這么的短暫。即使是到了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)時(shí)，我還是認(rèn)為，學(xué)期是漫長(zhǎng)的。回首前面走過(guò)的路，卻發(fā)現(xiàn)，過(guò)的并不久。不知不覺(jué)中，這最后一個(gè)學(xué)期，也已經(jīng)過(guò)了一半。看看那數(shù)學(xué)書(shū)，被翻過(guò)的頁(yè)數(shù)，已經(jīng)漫過(guò)了數(shù)學(xué)廣角，到達(dá)了總復(fù)習(xí)。
或許，學(xué)期短暫；或許，時(shí)間飛逝。或許，我在可以珍惜時(shí)沒(méi)有珍惜，而現(xiàn)在到了無(wú)法挽回的地步，卻突然發(fā)現(xiàn)，小學(xué)的時(shí)光是多么的美好。
從剛剛踏入小學(xué)，到現(xiàn)在即將離開(kāi)這所充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，一共，過(guò)去了6個(gè)春秋。6個(gè)，是漫長(zhǎng)的，同時(shí)，也是短暫的。
回憶那些布滿(mǎn)褶皺的試卷，想起那些被翻的破爛不堪的書(shū)，這，或許就能勾起最初的思念。
小學(xué)的6年中，有喜，有悲，有哀，有怒。
從期望聽(tīng)到放學(xué)，到現(xiàn)在留戀這6年的住所，總有些不舍。
我討厭上課，討厭做作業(yè)，如此說(shuō)來(lái)，我應(yīng)該是討厭學(xué)習(xí)的。可是，事實(shí)卻非如此。這里有與我一起度過(guò)漫長(zhǎng)6年的同學(xué)，6年的感情，怎么可能這么容易消逝？
或許，幾年之后，我就不會(huì)再萌生這一種思念之情；或許，幾年之后，今天的不舍，會(huì)成為人生中一個(gè)不起眼的標(biāo)點(diǎn)。
但是，我必須傾訴出一些話(huà)，因?yàn)椋@畢竟是與我相伴6年的學(xué)校
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