時(shí)間的故事優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的時(shí)間的故事優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于時(shí)間，我講不出什么大道理，只是粗淺地知道：時(shí)間，它不僅僅屬于個(gè)人。有時(shí)，需要為他人犧牲我個(gè)人的時(shí)間，說(shuō)不定，他人也在為我犧牲著他自己珍貴的時(shí)間。
那是一個(gè)星期天的上午。我趕緊洗好衣服，整理好房間，便靜下心來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)。這是我的薄弱環(huán)節(jié)，可要抓緊時(shí)間啊！
突然，屋外人行道上傳來(lái)鄰居小胖妹妹的嚎哭聲。我趕緊沖出門(mén)去，只見(jiàn)小胖倒栽在街沿石下，我把她攙扶起來(lái)，她已經(jīng)血流滿面。原來(lái)，是一輛自行車(chē)在人行道上推行，一不小心把她帶倒了。我一看，自行車(chē)主正對(duì)我說(shuō)：“是我不好，趕緊送醫(yī)院！”我想到小胖媽媽臥病在床，我有責(zé)任陪她去。這時(shí)，只見(jiàn)小胖媽媽已支撐著出門(mén)來(lái)，我便向她交代清楚情況，把小胖抱上自行車(chē)，捂住她的傷口，心急火燎地向醫(yī)院走去。
到了醫(yī)院，掛急診，找醫(yī)生，哄小胖，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。醫(yī)生一看，卻若無(wú)其事地在她頭上包扎一番，再打一針?lè)榔苽L(fēng)，就叫回家。那自行車(chē)主付了醫(yī)療費(fèi)，又把小胖推回來(lái)。我心想這一來(lái)回花了一個(gè)半小時(shí)，回到家可要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)英語(yǔ)了。
正想著，望到家門(mén)口，站著兩個(gè)人，一個(gè)小胖媽，一個(gè)是誰(shuí)呢？啊，這不是王老師吧？果然是她！她是我的英語(yǔ)老師，她特地來(lái)看我了，來(lái)幫助我了！我情不自禁地叫了一聲：“王老師！”
等車(chē)推到了小胖媽跟前，我便請(qǐng)王老師進(jìn)了屋。說(shuō)也奇怪，人一激動(dòng)，就更專心，復(fù)習(xí)的效果格外好，王老師的問(wèn)題我都能用英語(yǔ)回答出來(lái)，只是句式變換還掌握得不好，王老師不厭其詳?shù)刂v解了許多時(shí)候。
就這樣，這一天我對(duì)時(shí)間有了新的理解：當(dāng)你為他人犧牲時(shí)間的時(shí)候，他人也正在為你犧牲時(shí)間。而這，便構(gòu)成了我們時(shí)代新型的人際關(guān)系。時(shí)間啊，你來(lái)作證。
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