【精華】時(shí)間的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占臅r(shí)間的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
如今來到十分重要的一年，繁重的學(xué)業(yè)一股腦的全撲向自己身上，一刻都不能停歇。
但每天唯一能讓喘口氣的時(shí)候便是中午的時(shí)候了，每次在學(xué)校用完午飯，收拾好碗筷，便愣愣的`坐在座位上發(fā)呆，有時(shí)候會(huì)想想上午課上的內(nèi)容。但更多的還是發(fā)呆或者看一兩頁故事集或與同學(xué)聊天。
今天我一如既往的收拾好東西，便與一兩個(gè)小伙伴來到圖書館幫老師整理那些書籍。
很多時(shí)候，同學(xué)們還完書便隨手放在圖書館某個(gè)桌面上，雜亂無章�，F(xiàn)在我們幫助老師一起將那些圖書放回它們?cè)緦儆谒鼈兊摹凹摇崩铩?/p>
很快我們來到了圖書館，看著桌上對(duì)方的書籍，挽起袖子，打算“大干一場(chǎng)”。談笑間，我們幾個(gè)人幾本書開始穿梭于一排排書架間，將一本本書放回它們對(duì)應(yīng)的書架上，不一會(huì)兒我們的頭上都布滿了密密的汗珠。
我們擦著汗，一分一秒都不敢停歇，都不敢怠慢。
雖然我們未能把那么多書全部放在原位，但我想我們的行動(dòng)沒有白費(fèi)。
時(shí)間的作文 篇2
走至房間，整理亂得有夠可以的書桌。正要將教科書放進(jìn)書包中時(shí)，眼角一瞥，看見了一行字：六年級(jí)下冊(cè)。手一頓，瞇了瞇眼，那行字仍舊未變。我望向窗外，外面已不像開學(xué)時(shí)那般淅淅瀝瀝地下著毛毛雨，取而代之的是和煦溫暖的艷陽天，不復(fù)那陰沉的天氣。
什么時(shí)候，我們從懵懂無知的一年級(jí)新生變成了要進(jìn)入初中的畢業(yè)班學(xué)生？什么時(shí)候，我教科書上的“一年級(jí)上冊(cè)”變?yōu)椤傲昙?jí)下冊(cè)”？又是什么時(shí)候，外面已經(jīng)雨過天晴？是時(shí)間吧，只有時(shí)間是不曾停過的，不像我們，往往莫名其妙地滯留在人生的某個(gè)不起眼的角落。
如今，我們已是六年級(jí)的畢業(yè)生，這是在母校的最后一學(xué)期，只有短短一百多天的時(shí)間。思想停住了，我詫異地回想著之前在腦海中浮現(xiàn)出的.那組所謂“畢業(yè)倒計(jì)時(shí)”的數(shù)據(jù)。一百多天？明明感覺前不久自己還是剛?cè)雽W(xué)的新生，現(xiàn)在卻只剩下一百多天！時(shí)間啊，你還真是狠心，走得那么快，連回頭看我們一眼、等待一會(huì)兒也沒有。
我恍然回首，觀望四周，自己已不知停留在橋中間有多久了。嘴角泛起一抹細(xì)微的苦澀的笑，原來是因?yàn)橥Ａ籼貌鸥簧蠒r(shí)間的腳步；原來，是因?yàn)樘^猶豫而感覺仿佛依舊在從前；原來，只是自己的問題……
視線回到教科書上，心中已經(jīng)鎮(zhèn)定下來，不再惆悵于時(shí)間不停的事，而是抓緊機(jī)會(huì)，跟上時(shí)間的腳步……
時(shí)間的作文 篇3
夢(mèng)醒時(shí)分，暑假即將結(jié)束，眼看只剩下一個(gè)星期不到的時(shí)間了，貌似還沒從這樣的氣氛中蘇醒過來就要開學(xué)了，這個(gè)暑假過得貌似挺痛苦，但我學(xué)到了很多啊，回想這個(gè)暑假的每一步腳印，我不想再說什么，只是發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為——我值了！
的確，很累很累，但我深入其中尋到了快樂。不會(huì)覺得若無其事，反而覺得生活一下子充足了起來，雖然休息的時(shí)間少了，但是依然有你們的陪伴，雖然整天生活在匆匆忙忙中，但是依然在尋尋覓覓，我不再想說什么，只是發(fā)自內(nèi)心的覺得——知足了！
無意中翻翻曾經(jīng)的作業(yè)本，大小不一，有厚有薄，歪歪扭扭的字跡里記錄了我美好的童年的時(shí)代，剎那間我明白了，為什么自己會(huì)一直都有寫日記的習(xí)慣。原來很小的時(shí)候我就明白時(shí)間是會(huì)沖淡記憶的，唯一能留下的就是用筆記下來，哪怕每天只寫一句話，就夠了，這樣的堅(jiān)持不懈，很多人會(huì)為之困惑，“這有什么好寫的”對(duì)于這樣的話，我也想過要放棄，但是有一種無形的力量告訴我“不要停，對(duì)啊，只要一句話就夠了，會(huì)耽誤多少時(shí)間呢？”現(xiàn)在看看，那些文字里流露出了很多很多，人世間的喜怒哀樂，種種情懷，都一一真實(shí)的.記錄了，雖然文字中多多少少的夾雜了不少錯(cuò)別字，但它是純真的，我不在想什么，只是真正體會(huì)到了——好記性不如爛筆頭！
將一本厚厚的作文書捧在手上，可以獨(dú)自一人的看下去，其實(shí)也是件很幸福的事，讀著讀著，甚至達(dá)到了忘我的境界，細(xì)膩的文章中，更是讓人身臨其境。有父愛的深沉，有母愛的偉大，給人一種別具一格的感覺。猛然間發(fā)現(xiàn)，很多的考生都說九年級(jí)枯燥無味，但卻成了最美好的回憶，是啊，有的時(shí)候生活就是如此的矛盾，而又是每個(gè)人都必須要經(jīng)歷重要階段。
每每走過九年級(jí)的教室，看著他們一個(gè)個(gè)被窘境在一個(gè)沒有談笑風(fēng)生沒有興致高昂的班級(jí)，只有坐在一個(gè)“與世隔絕”的教室里奮筆疾書的背影，只會(huì)經(jīng)常在班級(jí)的廣播上聽到一句讓人足以厭煩又足以讓人崩潰那句話“九年級(jí)考生請(qǐng)注意，英語聽力部分馬上開始，請(qǐng)考生做好準(zhǔn)備”，卻沒想過自己就要懷著充滿好奇又用千言萬語無法形容的矛盾心理踏入這個(gè)改變命運(yùn)的班級(jí)，去完成一個(gè)“使命”。
我不知道在這一年里會(huì)有多少個(gè)夜以繼日，會(huì)遇到多少次函數(shù)，ABC，之乎者也，并聯(lián)串聯(lián)，原子分子，都是一個(gè)未知數(shù)，但我想我一定會(huì)被他們繞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)吧，那也沒辦法，現(xiàn)在的我們別無選擇，只能讓一切單曲循環(huán)了。在沒有踏入那個(gè)班級(jí)前，一切的一切都只是個(gè)未知數(shù)，而我們唯一可以選擇的只有迎接挑戰(zhàn)！��！
人生就若白駒過隙，面對(duì)歡樂？挫��？……我只能無奈的回答一聲“不知道！”
時(shí)間的作文 篇4
我一手端著冒著熱氣的茶，一手啟動(dòng)電腦。屏幕亮了，一個(gè)個(gè)漢字映入我的眼簾，我在網(wǎng)頁上瀏覽著一篇篇優(yōu)秀的初中作文。雖然每篇文章都不是很長，但可以看出是作者的真情流露。一向看到有真情實(shí)感的文章時(shí)，我就會(huì)如品茶一般細(xì)細(xì)品味文章的每一個(gè)字。
我很喜歡這些真的東西，我不敢保證在現(xiàn)實(shí)生活中真的東西一定是最美的，但在文字中真的感情就一定是最棒的！
我認(rèn)為寫作時(shí)一件很美麗的事，但我不喜歡寫別人給我布置的寫作任務(wù)。因?yàn)槲矣憛捒刂�，被掌控。我喜歡很自由地寫一些自己喜歡的東西——真的東西。
我最討厭假的東西，即便是善意的謊言。我很不喜歡為了寫作而寫作，我認(rèn)為寫作是記錄人生的最美妙的一種方式，而不是為了某種目的，心不甘情不愿的去寫一寫自己不喜歡的東西或假的.東西。
我指的假的東西，并不是科幻之類的作品而是假的情感。
當(dāng)然，有真實(shí)感情的東西表面可能不會(huì)那么精致，但“假惺惺”的作品即便，用再多再優(yōu)美詞語也不會(huì)顯示出文章有半分精致，反而使人感到反感、厭惡，甚至?xí)玫阶x者的譏諷。
我不知道其他人怎么看待那些假的東西，不只是在寫作上，還有生活中的那些假的東西。
轉(zhuǎn)眼間茶水已被我喝光，我告別了那一篇篇有真實(shí)感情的文章，關(guān)掉電腦轉(zhuǎn)身離開了。
時(shí)間的作文 篇5
“時(shí)間是一切事物發(fā)展的見證物”，時(shí)光穿梭如凌，它掩蓋了混亂；削弱了童年的記憶；忘記了昨天的誓言。這難道就是所謂的時(shí)間可以沖淡一切嗎？從列強(qiáng)瓜分中國到現(xiàn)在與各國之間對(duì)立友好關(guān)系；童年的幼稚逐漸地消失，讓我在時(shí)間成熟；昨天的沖動(dòng)讓我明白青春的可貴；這一切都是時(shí)間發(fā)展的必然趨勢(shì)嗎？
我們將如何對(duì)待上帝僅賦予我們的一生呢？短暫的時(shí)間你將如何去安排設(shè)計(jì)和利用它呢？你將結(jié)合自己的夢(mèng)想，充分發(fā)揮自己的才智和利用時(shí)間來開墾“一片荒地”創(chuàng)造屬于自己的一片天空。
聰明者利用時(shí)間；
愚蠢者等待時(shí)間；
勤勞者創(chuàng)造時(shí)間；
懶惰者喪失時(shí)間；
有志者贏得時(shí)間；
無為者放棄時(shí)間；
……
有的人他平時(shí)那些的大吵大鬧，為什么他的成績(jī)總是名列前茅呢？他的秘密武器是明白上課認(rèn)真聽講勝過下課后補(bǔ)習(xí)一兩個(gè)小時(shí)。這似乎有“聽君一席話 ，勝讀十年書的味道；懶惰者他總是想拖欠學(xué)習(xí)債，總抱有明天有的`是時(shí)間，等到明天再說吧！”這樣日復(fù)一日，長年累月的債務(wù)可以填平“太平洋”了；有志者對(duì)知識(shí)的欲望促使他們達(dá)到“廢寢忘食”的境界，任他們?cè)谥R(shí)的海洋中航行，任何事都不能分散他們的注意力了。可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”
沒有秋霜的捶打，沒有秋風(fēng)的鍛煉，秋天的楓葉怎么周身，愿你像這火紅的楓葉在生活的風(fēng)霜中染成鮮紅的顏色。
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