大有收獲的一天作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的大有收獲的一天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大有收獲的一天作文1
今天是星期天，大部分同學(xué)都乘這一個(gè)機(jī)會(huì)休息了，好放松一下經(jīng)過(guò)幾天緊張學(xué)習(xí)已經(jīng)給累壞了的大腦。有的邀了幾個(gè)小伙伴去野外玩耍，有的同學(xué)拖著媽媽去公園玩，有的拖著爸爸去看電影，還有的叫父母陪著到外地游玩……我沒有去玩耍，而是跟母親說(shuō)了一聲就去一個(gè)清靜的地方——新華書店看書。
那個(gè)地方非常清靜，星期天去那里看書的人也不多。除了我在那里看書，別的人非常少。我先沿著書架走了一會(huì)兒。呀，《哈利．波特與混血王子》這一本書正安詳?shù)靥稍跁苌厦妗Ｎ伊⒖梯p輕地將那熟睡的書本拿起來(lái)，將它喚醒。然后，我找了一個(gè)舒服的地方看了起來(lái)。看著看著，我覺得自己仿佛來(lái)到了一個(gè)充滿神奇色彩的世界里。我在那里穿梭游弋，看到那里的人們都在忙碌著干著自己的事情。在那一個(gè)世界里好像充滿了魔力。我看到了那里的人們的言行舉止，神情姿態(tài)，簡(jiǎn)直難于用語(yǔ)言來(lái)形容。
可是，就在我如癡如醉看書入迷的時(shí)候，媽媽來(lái)叫我了。媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)叫了你好幾次，你怎么沒有聽見？”“怎么沒有聽見？你也剛剛來(lái)吧！媽媽，請(qǐng)你再等我一會(huì)兒，讓我再看一會(huì)兒！”我把那個(gè)故事看完才跟著媽媽依依不舍地走出了新華書店。
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)這一個(gè)星期天真是大有收獲！
大有收獲的一天作文2
今天，林義翔在家非常無(wú)聊，就打電話對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你幫我買只貓吧！”“為什么？”爸爸十分驚訝。林義翔說(shuō)：“因?yàn)槟銈兌汲鋈スぷ髁耍乙粋�(gè)人在家很無(wú)聊，所以想買一只貓陪我玩。你也可以給我一百元錢，我自己去買。”“那好吧！”爸爸說(shuō)，“我讓你叔叔給你錢吧。”“嗯。”林義翔說(shuō)完就把電話掛斷了。
不一會(huì)兒，叔叔就來(lái)了。他從門縫中間把錢給了林義翔，林義翔高興地說(shuō)：“謝謝你，叔叔。”“不用謝，我還有事，先走了。”叔叔說(shuō)完就“噔噔噔”地走了。林義翔一邊跑向?qū)櫸锏暌贿呄耄旱任屹I了貓，就不會(huì)無(wú)聊了！
到了寵物店，林義翔選了一只酷酷的小貓。老板說(shuō)：“小朋友，你真有眼光，這只小貓是從外國(guó)買回來(lái)的，值40美元呢，我兩百元賣給你，怎么樣？”“啊？”林義翔說(shuō)，“那一百元行不行呀？”老板問：“你爸媽是做什么工作？”林義翔回答道：“我爸是這個(gè)小鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長(zhǎng)。”老板說(shuō)：“好吧，看在你爸是鎮(zhèn)長(zhǎng)的.份兒上，我就一百元賣給你吧。”“耶！”林義翔高聲歡呼著。
林義翔帶著小貓跑回家，途中經(jīng)過(guò)圖書館，心想：時(shí)間還早，我就去里面看看書吧。一走進(jìn)圖書館，林義翔就被一本叫做《小貓飛行記》的書給吸引了，他決定把書買回家慢慢看。可是剛剛買貓把錢都花光了，怎么辦呢？對(duì)了，家里不是還有自己平時(shí)攢下來(lái)的零花錢嗎？想到這兒，林義翔就神速地跑回家拿錢。雖然來(lái)回跑有些麻煩，但買到了自己喜歡的書還是很值得的。
林義翔心情大好，便帶著小貓到公園玩。他把小貓拴在椅子上，并對(duì)它說(shuō)：“小貓，你要乖乖地曬太陽(yáng)，不要亂跑哦！”小貓似乎聽懂了主人的話，安靜地趴在地上睡著了。突然，一只老鼠跑來(lái)驚醒了小貓。小貓猛地站起來(lái)朝老鼠撲過(guò)去，無(wú)奈脖子被繩子緊緊地拴著，怎么也抓不到老鼠。“你來(lái)呀，笨蛋！看你怎么抓到我，來(lái)呀！哈哈哈……”老鼠幸災(zāi)樂禍地說(shuō)。小貓被激怒了，它使出全身的力氣向老鼠跑去，連椅子也被帶跑了，林義翔摔了個(gè)四腳朝天。老鼠還沒來(lái)得及反應(yīng)，就被小貓死死地按在爪子下，動(dòng)彈不得。林義翔從地上爬了起來(lái)，向小貓伸出了大拇指，稱贊道：“你太厲害了，為人們除了一害！”接著，他又摸著小貓的頭說(shuō)：“今天真是大有收獲的一天，我收獲了你和書，而你收獲到了美味大餐！”然后，林義翔就帶著小貓開開心心地回家了。
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