收獲的作文范例（15篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的收獲的作文，歡迎大家分享。
收獲的作文1
其實在我們無聊的時候，我們通常都會想很多東西的。
就好像我們在聽一首歌的時候，就發現耳機突然壞掉了，這種感覺是非常絕望的，但實際上我們每天都面臨著相同的工作，每天都在重復做一些相同省力的事情，那這個時候就不會感覺那么孤獨寂寞了，反而會有一種作息規律的。從容不迫感。
我想在很多時候，我們都會使用手來打字，也許手指在鍵盤上敲擊的感覺，就好像是在跳舞的`旋律一般，很動人，很好聽，于是我就想到了那些古代小說當中的情節。
也許很多時候我們都是有幻想力和想象力的，那些天馬行空的情節就在大腦中，就在課堂上走神的時候，突然構造出來，突然就這樣誕生和問世了。
你錢的時候，我根本就不知道讀一本書到底是什么樣的感覺，甚至根本就不懂得該如何去讀書，那些注意力無法集中的時刻，也許做什么事情都是比較痛苦的。
可是當我們突然有一天去懂得這樣的生活該如何去做，該如何去用一種溫柔的情緒去對待，那么所有的一切似乎都不會再那樣虛假。
看一部電視劇，也許是最讀一本書，或者是去記幾個英文單詞，這些都是你的收獲呀。
收獲的作文2
人們常說：“一分耕耘一份收獲。”今天，在學習上我已經有了很大的收獲！
在一二年級的時候我英語學的很不好，每一次英語考試幾乎都是七十幾或者八十幾分。記得有一次，英語考了六十多分，有史以來最低一次，我看見滿試卷都是紅叉叉時，心里就七上八下的，像有一只小鹿亂跳，害怕極了，回家媽媽一定會說我的！
放學時，正好媽媽來接我，很慶幸媽媽一路上都沒有問我！但是，剛一到家了，媽媽就破不迫不及待地問我：“英語考了多少分？”“六...六十四分！”我吞吞吐吐地說完，等待著媽媽暴風雨般的批評。但讓我意外的是，媽媽竟然聽了沒有生氣，只是語重心長地說：“學習是學給你自己的，而不是學給我的。”說完媽媽就回房間了，留下還沒有回過神來的我。看著媽媽的落寞的背影，我心里五味雜陳，難過極了！
接下來的日子里，我就把媽媽的這句話一直記在心里，督促鼓勵著自己。通過堅持不懈，努力學習英語，當三年級英語第一次考試的`時候，我做夢都沒想到我考了九十五分！我拿著英語試卷，激動地跟媽媽說：“媽媽，這次英語我考了九十五分！”媽媽高興地說：“不錯，不錯，這就是你堅持不懈，努力的結果！媽媽為你驕傲！以后繼續加油吧！”
我懂了原來只要堅持不懈，努力去學，就一定會有好的收獲！
收獲的作文3
徐老師說：“今天我們要進行一個小小的測試：一分鐘拍手多少次？”徐老師話音剛落，同學們都迫不及待地拍起手來。我當時心情非常激動。
游戲開始前，老師讓我們預測一下一分鐘能拍手多少次。同學們七嘴八舌地說了起來，有的說能拍50下，有的說能拍80下，更有人說能拍100下……但我覺得我能拍120下，因為平時一秒鐘我能拍兩下。我完全有信心能拍到120下以上。
隨著徐老師一聲令下，游戲開始了。頓時，教室里一片掌聲，如潮水一般，又仿佛在歡迎重要領導的到來。剛開始，我拍得又快又輕松，但漸漸的手越來越酸，心想這一分鐘怎么這么長呀，都超過200下了…“停！”終于等到老師結束的口令。看著兩只通紅的手，心里不相信我一分鐘居然能拍到224下，真是太神奇了……
今天的`游戲時間雖短，但是收獲卻很大。這個游戲只有一分鐘，卻告訴我們一分鐘能做很多事，珍惜時間要從點點滴滴做起，因為時間如流水，一去不復返。同學們，珍惜時間吧——“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
收獲的作文4
生活中，我們經常會遭遇挫折，但是經歷挫折后，常常會有一些收獲，也會在不經意間，發現令人意想不到的喜悅。
有一段時間，我的成績不理想，尤其是思想品德和生物。為了背知識點，我用盡了九牛二虎之力，可每次的成績依然沒有提高，我當時真的是著急上火。刺眼的分數在向我耀武揚威，我只好改變策略，重新選擇恰當的.學習方法來提高分數。
學習之余，我想聽聽歌來調整一下緊張的情緒，我用手機錄電影里的一首歌曲，這首歌旋律優美，我聽了很多遍，并記住了它的旋律和歌詞，還能哼唱幾句。我立即就有了靈感，為什么不把錄音機用在學習上呢？于是，我用手機錄了一段老師要求的背誦內容，并反復播放。這時，我又想還有沒有更好的學習方法呢？我想到了運用網絡，在網上我查到了眼、耳、口三大組合學習法，在聽的同時讀和看，并且用筆寫。這是科學的學習方法，尤其運用在英語學習上。在此之后，我就開始用此種學習方法背誦、朗讀各學科，學習效率得到了提高。
這種方法是我用心積累的“學習財富”，在學習生活中，挫折是難免的，但只要用心去思考，就有改變的機會，這種意想不到的收獲也是我用了大量的時間和精力才得到的，是勤于思考、付諸行動之后才有的收獲。
收獲的作文5
桂花飄香，陰雨連綿，秋帶著純真和凄美走進了人們的心間……
秋季，自然是豐收的季節，秋天的象征，就莫過于那桂花了。它常在有風時，拂下一兩枝，使人心中不免生起一種淡淡的哀傷。多好的花兒呀，它把自己那使人心曠神怡的香，灑向了人間，詮釋了大地，而將這受人踩踏的折磨留給了自己。
當我站在田埂上遠眺，人們正忙著收獲，收獲自己一年來辛苦的回報，收獲那帶著苦澀的甘甜。當然，這場面自然是熱鬧的——誰不開心呢？那碩果累累，那麥浪金黃，那攜帶人們期盼的`作物，都寄托著一片殷切的希望。可這些的代價是什么呢?是腳踏實地勞動，還是華而不實的吹棒？我思索著……
豐收之后，大地一片蕭條，一場秋雨，帶來了生機，帶來了活力，也帶走了人們的懶散與笨拙。他們又開始勞作起來，但并不感覺累。相反，這感覺是美好的，他們精力充沛，干起活來也很快樂，我想，這也許就是豐收的代價吧。
秋天也是凄美的，曾經鮮艷一時綠葉與鮮花，現在已變成了大地的肥料。直到第二年春天，那挺拔的樹干又會出現明亮可愛卻無法永久保留的葉子。春去秋來，嚴寒酷暑，能夠永久挺立在那兒的始終是大樹，是給予浮華虛名生命但自己卻謙虛的大樹。這，就是差距。
秋，縱然是美麗的，那燦爛的桂花，那豐收的喜悅，那浪漫的秋雨，使人看了覺得心曠神怡。可是，又有多少人知道這背后的苦澀呢？
收獲的作文6
十二月十九日早上，我興沖沖地坐著汽車從諸暨趕回來，因為下午我要去參加杭州網小記者年會了！年會剛開始，九蓮小學的同學就給大家獻上了一場精彩的動漫表演——給大會開了一個好頭。
接著幾位嘉賓進行了精彩的演講，不過這只是一個小序幕，更精彩的還在后面呢！百名二星升三星的小記者名單公布啦！人群頓時沸騰起來，我注視著大屏幕，努力尋找著我的名字，終于找到了，還發現了我們班的周銘浩同學也在其中。在場的其他小同學也象我一樣睜大雙眼，仔細搜索著，有的.興奮，有的期待，有的稍有些失落……更激動人心的時刻到了——西博車展攝影比賽的獲獎名單公布了！
我的一組攝影作品竟然得了二等獎！榮獲了考究的榮譽證書和漂亮的名牌鋼筆，真是太讓人難忘了。我們學校的蘇艷老師因為這一塊活動輔導得好，榮獲了“優秀輔導員”的稱號。我為我們學校的同學和老師感到驕傲。在大會上這樣的頒獎演講表演還很多，我說也說不完。“杭網小記者，童眼看世界”，我會跟隨小記者網，多多參加社會活動，快樂成長。
收獲的作文7
學習是一件既辛苦又快樂的事，如何對待它就要看你抱著對學習怎樣的態度。如果你把它看成一次難得的機會，就會去珍惜。如果你成功了，就會感到高興與欣慰。
我們常常羨慕別人能夠生活得很幸福，常常感嘆幸福與自己擦肩而過，甚至越走越遠。每個人都希望能在勝利時得到別人給予的鮮花和鼓勵。但是，這種特殊的榮譽并不是隨便就能得到的。必須經歷千辛萬苦，付出比別人多十倍的努力才能成功。其實我只是一個普通人，根本領悟不到這其中的'道理。
但是我卻知道付出一倍的努力，可能會受到挫折，可能收獲不到成功，但是付出十倍的努力，我們可能就有無限成功的機會。為此，我還專門查資料。后來我在無意的翻閱中找到了一則真實的故事。在無數白人鄙視的黑人之間，有一對特殊的母女。母親想盡一切辦法供女兒讀書。而女兒卻因為受人鄙視而自卑。母親親切的對她說：“孩子，我們黑人天生就是受白人欺辱的嗎？我們要先付出七倍努力才能與白人平行。如果想超越白人，必須付出十倍。因為我們的出身在一開始就注定不平等，如果你想我們黑人不被欺辱，必須要全身心投入學習才行……”從那以后，小女孩本著比黑人多十倍的努力，而成為了英國的“鐵娘子”—瑪麗特。
撒切爾夫人。是啊，雖然我們出生在一個和平而安寧的環境中。但是要勝于所有人，而“鶴立雞群”。就必須付出十分耕耘。
收獲的作文8
一天傍晚，我專心致志地完成美術作業時，不小心一張宣紙落在五彩斑斕的顏料盤里，我正想把他撿起來，只見彩色的顏料水已滲入到宣紙上去了。我感到好奇，為什么宣紙吸水性能這么好呢？
于是又拿了一張宣紙，放在五彩繽紛的顏料里，宣紙又變成了一張彩色紙。為了弄清這一現象，我便打開電腦，上網查閱資料……“找到了！找到了……”我內心很是喜悅。根據電腦上說這原來叫毛細現象。水是能沿著有縫隙或有小孔的材料爬升的。
我高興地來到父母的房里，告訴了他們我的意外收獲。他們聽了夸我是個愛動腦筋的好孩子。
回到我的寫字臺前，看著那張彩色的宣紙，我略有所思，生活就像萬花筒，只要留意生活中的點點滴滴就會有新的發現，知識不僅在課堂里可以獲得，課外的知識是豐富多彩的'。好奇可能會有意外的收獲；好學就會不斷拓寬知識。怪不得老師經常說生活中的知識取之不盡的呢！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”
這一瞬間，我懂得了很多。我懷著這樣的收獲順利地完成了美術作業。
收獲的作文9
太陽火紅火紅的，天空湛藍湛藍的，小草嫩綠嫩綠的。我們正在進行激烈的`小桔燈戶外拓展課。
比賽開始了，第一項是“鐵甲戰車”。教官給我們了很多張報紙，讓我們非常奇怪。教官讓我們把報紙撕成兩半，然后粘在一起，手中的報紙立刻變成了巨大的戰車車輪，使我十分驚異。
我們來到起跑線，只聽教官一聲令下，我們飛快地跑著，但傳遞報紙的速度太慢。只見一條好好的履帶變得狼狽不堪，報紙破了，我們很沮喪，但我們并沒有放棄。我們輸了，但我們迎來了下一輪的比賽，就是“珠行萬里”。這個比賽也是用報紙來完成，手中的報紙變成了移動的長龍，乒乓球經過同學們的努力到我的報紙里來了，我又激動又害怕，怕球從我這里掉下來，同學們責怪我，激動的是我終于可以大展身手了。但我還是把球運了過去，讓我松了一口氣。之間球掉了很多次，讓我很難過，大家終于把球運到了終點。
第三輪的游戲是“雙龍戲珠”，需要兩個人配合，只有夾住才能到終點，我和我的同伴相互配合，走著螃蟹步，步伐一致，出色地完成了任務，其他同學也再接再勵，最后總體成績我們得了第二名。
我雖然只玩了幾個游戲，但我擁有了很多收獲：我們要團結，互相體諒，要配合，戰勝恐懼！短暫的拓展課讓我有了大收獲！
收獲的作文10
如果你們問我：“你最大的收獲是什么呢？”我當然會毫不猶豫的回答道：“是讀書。”
書是人類進步的階梯；書是人的良師益友；書是人類最親密的朋友；書是世界的營養品。我熱愛讀書，我可以從書中學到新知識，可以從書中悟出新的人生的道理。
讀書如同在海中收獲浪花，采下生命的花絮。讀《老人與海》我看到了一位老人與一群條大大鯊魚拼搏了兩天兩夜的故事，讓我懂得了做事只要有毅力敢于與困難作斗爭，沒有做不好的事情；讀《城南歸事》瞧見了林海英小時的第一位朋友，和他的弟弟妹妹一起與宋媽媽告別；讀《論語》讓我學會了做人的道理，讓生活變得更加的精彩。
讀書如同和作家們一起玩游戲，在紙上寫出最美的地方。我經常同徐霞客在一起去看看那兩個堅強的姑娘—安娜、卡列尼娜；同張籍一起去看看洛陽城；與巴金一起去看看日出，去看看鳥的天堂。
讀書是在了解大自然。讓我們一起來躺在草地上。看著星星在眨著眼睛，來了解兔子的眼睛為什么是紅色的；；來想想長大后我的變化。
收獲在于我們的書籍中。我們的周圍到處都是讀書的收獲，考不好收獲書中的`道理；放松時收獲書中的愉快；與朋友吵架時收獲書中的道理；生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美都在于書中。
書是一個書香裊裊的世界，書是一個其樂無窮的地方；書是一個充滿喜怒哀樂的世界。我愛讀書，因為它給予我無盡的收獲。我最大的收獲在于讀書。
收獲的作文11
每個人都會有自己的座右銘，有人想提醒自己要誠實守信，就寫下“人無信不立”作為自己的座右銘；有的人想提醒自己要珍惜時間，就會用“天可補，海可填，南山可移，日月既往，不可復追。”時刻提醒自己。我也有自己的.座右銘，它就是老師贈給我的一句名言：一分耕耘，一分收獲。意思就是：付出一份勞力就得一分收益。
記得那次我校舉辦即席作文比賽，老師選了我和幾個同學去參加，那天放學后，幾乎所有的時間都花在了看有關書籍、累積好詞佳句，到了差不多10點才睡呢！第二天下午，比賽終于開始了，題目就是對早上參觀的科技館寫一篇游記，我想了想，便拿起筆寫了起來。寫完后，我又一遍一遍地檢查起來，看看有沒有錯別字和病句，哪里還能寫得更好……
到了宣布比賽結果的那一天，我的耳朵都快豎起了，生怕聽漏一個字，當讀到我的名字時，我幾乎要跳了起來，因為我得了一等獎！我自豪地走上小舞臺，接過獎狀，笑得像一朵開得正燦爛的玫瑰……
今后我會更加努力地“耕耘”，爭取獲得更多的“收獲”！
收獲的作文12
到了收獲的時間，看著那些成果。你靜靜地坐著，姿勢都有點兒歪斜了。不自覺間，頭微微向右偏著，盯著那些數據。
好一會兒，你的臉上有了一絲笑容，也許是發自內心的欣慰，又或許就只是剛剛學到的要用假笑的心理暗示，也提醒自己這時候應該是開心的。
的確是開心的，這是你努力的成果，你的脖頸輕微酸痛，你在想著值與不值，但沒有答案。
這是生活，這是現實，這是你目前能想到唯一能讓你稍微能把自己往泥潭外扯出去的小小動力。
這力道太小了，小的微不足道，所以你只能努力地攢著勁，企圖能讓每一次的發力都更強一些。
不管怎么說，這種栽花結果收獲的方式是你所喜歡的，只是你努力再勤奮，用用心一點，鉆研的`更深，才能可能突破。這個突破是必須的，如果你真心地想靠自己的力量走出困境，逃出這片泥潭。
只是，有那么一會，你靜靜地盯著那些成果，有一絲疲憊，生理上的，也有心理上的。你不知該如何更好地繼續與突破。
可不管怎么樣，腳步是不允許停下來的，一邊行動著，一邊思考著。
收獲的作文13
五年級時的期中考試結束了，我們又迎來了星級評比。不知道我這次會是幾星。
時間一天一天的過去了，我的心也提的越來越高，為什么會這呢？因為離星級評比的日子越來越近了。我心里想著：“我會不會是一星呢？還是和以前一樣呢……”
終于星級評比的日子到了。早上課間操時間，我們的`學校熱鬧非凡，全體師生排著整齊的隊列站在主席臺前。校長拿著話筒講話，他宣布說：“今天，我們會評出四星級學生。”我想被評為四星的同學一定很優秀，我們班會是哪位呢？頒獎開始了，叫到名字的同學上臺領獎。
校長把獎狀拿來了，我們都把眼睛放大了十幾倍，我們希望四星級學生都有自己一份。我們用羨慕的眼神看著獲獎的同學。終于念道五年級了，我們都豎起耳朵聽，老師說：“五年級：柳燁……”我止不住激動的心情，大跨步的邁上領獎臺，用雙手接過校長手中的獎狀，心里像喝了蜜一樣甜，此時，臺下鼓掌雷動，我那光榮和自豪的心情無法形容，只覺得幸福的眼淚快要流下來了。
這一天是我最難忘的一天，因為這一天我收獲到了成功的喜悅，我感覺到了這天的天空是那么藍，花兒是那么嬌艷，我們的學校是那么美麗，這一切是多么美好，我幸福極了
收獲的作文14
短暫的三天軍訓生活就這樣結束了。在這三天里有喜怒哀樂。讓我從中不斷地得到啟示，
悟出了人生的哲理。
這天，下起了毛毛雨，老天似乎在暗示我們，軍訓并非鬧著玩，得老老實實的訓練。教官先讓我們學站軍姿，讓我們適應適應，誰知一站便是十幾分鐘了，無情的風敲打在冷冰冰的臉上，那種刺痛的感覺真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”啊！不用幾分鐘，同學們便東倒西歪了，可是，被教官的一聲嚴肅命令：“立正，誰也不許動。”大家又站的'筆直的了。
其中學正步走和打軍體拳最讓教官煩惱的。學正步走時，同學們不是腳沒抬高，就是踏步速度太快。教官訓練我們時，只要要一個稍微出錯都會反復的訓練十幾次，果然，不出一天，同學們都踏起了齊刷刷的腳步。這時，教官和我們的臉上都露出了欣慰的笑容。可還不能松弛，教官又下命令：“向左轉………。”同學們又以閃電般的速度轉到……我們雖苦，但苦中有樂。看著同學們累得快要散架的樣子，教官又和我們開開玩笑，就這樣，我們堅持了三天。
這艱苦的三天軍訓生活，有付出，也有收獲，有難忘，也有開心。我“痛”并快樂著，它讓我從中領悟的到了遇到困難不要退縮，有堅定的毅力，堅韌不拔的精神，學會挑戰自我，吃得苦中苦，方為人上人。軍訓改變了我，有付出才有收獲！
收獲的作文15
習慣是一把雙刃劍，好習慣可以塑造一生的命運，壞習慣也可以摧毀你的一 生。 我曾聽老師說過一件事：有一個青年人去一家公司應聘，因為在樓道中將一團紙屑拾起，并扔進垃圾桶，被經理看見，便被錄取，改變了一生的命運。但同樣是一位應聘者，因為沒有拾起那團紙，被拒之門外。 從此碌碌無為。 在所有成功人士中，百分之九十九都有主要的三個好習慣：誠信，敢于冒險，有遠見。而那些在監獄里的犯人，都是從小就沒養成好習慣的人，好吃懶做，沒有自制力。由此可見從小養成好習慣的重要性了。 在那個暑假，我觸碰到了那壞習慣的鋒芒，從此避而遠之：那一天，我與小朋友在籃球場玩耍，我一不小心將一個朋友的`玩具弄壞了，我忐忑不已的找到了媽媽：”媽媽……我……我要去買……買一瓶水。’’媽媽毫不猶豫的給了我5元錢。要想人不知，除非己莫為，這件事媽媽還是知道了，還十分嚴厲的懲罰了我。讓我再敢撒謊了。 播種好習慣吧！當你成功后，你回頭，會發現，那一顆小小的種子，已經長成了參天大樹！
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