收獲的作文

時間:2023-09-20 18:06:28 收獲 我要投稿

收獲的作文[集錦3篇]

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的收獲的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

收獲的作文[集錦3篇]

收獲的作文 篇1

  自從開學一個星期以來,我有了一些收獲。一個是課內的,一個是課外的,你們要先聽哪一個呢?課外的?好的。

  開學才一個星期,媽媽已經對我的學習狀態非常不滿意,甚至大聲的訓斥我,我也很委屈,很傷心,媽媽也很著急。

  直到三月六日晚上上完英語課,聽見周姨(我好朋友的媽媽)對我媽媽說:“我們孫同舟就有一個特點——要么不寫,要寫就寫的嗖嗖的,特別快,質量還很高!她才有時間玩電腦。”周姨又對我說——我不是做不到,而是把做的時間都磨掉了,沒用在做正事兒上。玩的不踏實,作業質量不高,也不能痛快的玩兒電腦。

  就周姨說的這幾句話讓我明白:只要努力了,就會有成果。

  學習二十九課的《寓言兩則》中,我明白了為什么叫“寓言”,是因為:寓是寄托的.意思。簡單說:寓言,是指古人通過一些事情,寄托對后人的一種教育,這就是寓言故事。

  以上就是我這個周的大的、小的收獲。

收獲的作文 篇2

  這個節目主要為我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法,其中有數字編碼記憶法,定位記憶法,鞏固記憶法,習慣記憶法,卡片記憶法等。它告訴我們:針對不同的科目,不同的時間要采用不同的.記憶方法,長期堅持下去,會提高學習效率。

  我原來背誦課文和英語單詞,背得特別費勁,總也背不下來。現在,經過專家的指教,我初步掌握了“背誦記得牢”的方法:首先要注意力集中,然后要定任務,找竅門,要背一個單詞或一篇短文,在背得滾瓜爛熟的基礎上,第二天還應檢查效果怎樣。還要及時復習,利用課間下課時,把上節課學的知識復習一下,如果回憶不起來,記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西,仔細看一遍,合上書默寫,能寫多少算多少,然后再看再寫,直至全部默寫下來為止。

  今后,我要把這種方法應用到學習中,爭取早日把自己的學習成績提高上來,讓自己有較大的收獲。

收獲的作文 篇3

  星期二的下午,老師神秘的走到講臺上,悄悄地對我們說:“明天下午我們全體同學都去參加漢字聽寫大賽,進入決賽的同學可以上電視呢!當然也有獎品,漢字聽寫的.是我們課本上學過的生字”。

  我們一聽,全班都沸騰了,有的在那吹牛皮,有的在那復習生字,還有的在桌子上趴著睡覺,而我卻在椅子上坐著發呆,你們知道我為什么這樣嗎?因為我都會寫,不用復習,明天等著我的好消息吧!

  等到放學,我回到家里,對媽媽說了這件事,媽媽邊做飯邊對我說:“你快去好好復習一下吧!人的記性是有限的,到了明天可能就忘了,快去復習!”我什么也沒說,心里卻在想:有這復習的空還不如多玩玩呢,我跑進房間偷偷玩了起來……

  到了第二天,媽媽問我:“昨天你復習了吧?”我忐忑不安的說:“沒有呢,到學校再復習吧!”媽媽皺著眉搖了搖頭,沒再說什么。

  到了學校,大家都在認真的復習,我看了幾眼覺得太簡單了,就在教室轉來轉去的玩,到了上課點,我才磨磨蹭蹭的回到座位上,我們推開桌子,開始準備聽寫。

  老師先念:“老蚌生珠”,天吶,第一個詞就難倒我了,“蚌”怎么寫,我在座位上小聲念叨著,臉漲得通紅,接下來好多字我都不會寫,比如“攆”,看著自己本子上的一個個圓圈,跟同桌的一個工工整整的字比起來,我真是羞愧呀!我也后悔我沒復習,要是好好復習的話也不會有一個個圈了。

  這次漢字聽寫大賽我失敗了,雖然這次我輸得很慘,但從這一件事中,我意外得到了許多收獲,做什么事情都不能盲目自大,要溫故而知新!

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