收獲的作文3篇（實用）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的收獲的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲的作文 篇1
一個愉快而又充實的暑假不知不覺地過去。轉眼又是新的一學期，我想同學們該把心思轉到學習上，新學期的知識要比過去的“豐滿”，每一位同學要以新的姿態對待新學期。
今天是開學的第一天，同學們背著空空的書包來到學校。同學們個個都是揚眉吐氣，生氣盎然的，追的追，打的打。是那一個月來的寒假把同學們都帶野？還是寒假在家被父母關著，沒有自由？反正，同學們都把一個月來的慪氣都釋放到對方身上。難怪同學們又是打又是追的。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!……”隨著一陣敲鐘聲，把玩野的同學們帶進凈化的學校。過許久，我們班的同學們才到齊。這是為什么呢？是有的同學不甘情愿，還是忘這是敲鐘聲，還是……？“發新書嘍!”是我們班的大嗓門清在叫哦!“啪!”一聲打翻書的聲音引起同學們的注意。“哎!不好嘍，有一本書弄到水。”“這本書臟兮兮、濕漉漉的，我才不要呢!”“就是嘛，誰會要這本書呢？”“我看，這本書是她弄濕的.，這本書就得歸她。”“她是不可能會要這本的，她一定會發給自己一本嶄新的，然后呢？……呀!不好!這本書不知道會落到哪個倒霉蛋手里，最好不要是我。”……就在大家議論紛紛、忐忑不安的時候。她站起來，向我這邊過來，走到我旁邊的時候，我的心頓時撲通撲通的跳個不停，此時，我的心就像是十五個吊桶打水——七上八下的。我好擔心我會成為這個倒霉蛋，剛好這幾天我又跟她鬧矛盾，啊!我……我慘。同學們都為我捏一把汗。“啪!”我拿起“新書”一看，啊!果真是本新書啊!那……。就在大家深信不疑的時候，她果然把那本臟兮兮、濕漉漉的書放在自己的桌上。
我們被她這種敢作敢為的精神深感佩服。同時，我們又為自己剛才的想法所慚愧。啊!“一年之計在于春。”，我看是“一學期之計在于開學”。今天是我開學以來第一個學到的新知識，是她讓我又明白一個做人的道理。
收獲的作文 篇2
書，是一本寶典，你能從中學習到魔法——語言的魔法；書，是一把鑰匙，你能用它打開大門——知識的大門；書，是一座果園，你能在這里發現點點滴滴的秘密，發現一個又一個果子。
書的果園中有蘋果。它又酸又甜，你在一些書里游蕩時，會時不時找到一些令人辛酸而又帶有余味的一瞬間，那些“果樹”為我們結的果子，就會是這又酸又甜的蘋果。
書的果園中有香蕉。它甜糯糯的.，有些書里，會有這種令人開心，令人快樂的果實，或許你還沒有“品味”過這種快樂但又輕松的滋味。在這些“果樹”上的果子，就是如香蕉般甜蜜、柔軟。
書的果園中還有許多水果，需要我們用心去發現，酸溜溜的檸檬，清爽又帶有苦澀的木瓜，勁爽多汁的西瓜……這些水果會藏在各種書中，你要讀完書后才會知道，它到底像什么水果。這些，都可以作為收獲的果實。
笛爾卡曾說：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話”。由此可見，讀書是件好事。在書中，你也要收獲，收獲某一個主人公的資料，記住某一章節的好詞好句……這些，都是你收獲到的果實。
在書中獲取碩果，在書中找到資料，書，是力量無窮的！
收獲的作文 篇3
星期天，我在家中閑著沒事，便想出去完玩一玩，正好，我那個淘氣的小表弟來了，他很頑皮，但也正好做我的玩伴，玩什么呢？對了……猜謎語，不行，沒有題材，捉迷藏，哎！這未免有些老套了，到底應該玩點什么呢？調皮的弟弟發言了：“姐姐，我們來點刺激的吧！”我知道他一定有什么鬼主意了，就問他：“你有什么好主意，快說”他自豪的說：咱們來比賽做菜，怎么樣？”“小孩子，你會做什么菜？”我譏笑他，“你可別小瞧人，是你不敢吧？”他反駁道。“誰不敢了，現在我們就來開始比。”
我們說道做到，各自馬上開始行動，可是做的菜卻互相保密。
我是這樣安排的：做的'四個菜都是水果拼盤，我先準備好原料，洗凈裝盤，幾分鐘就完成了，接下來是進行加工了，我先拼了一個小雪人，把它放在一個平盤里，又在雪人的手里放一個皮球，這樣看起來就美觀多了，只有一個雪人有些孤單了，我又在它的旁邊拼了一只可愛的汪汪狗，悠閑的躺在地上。
等我做完了，時間也到了，我還在猜想弟弟做得怎樣？只見他端著盤子過來了，我一看他的作品，不禁呆住了，他做的菜全都是小食品拼湊的，根本沒有花費什么心思，真是讓人哭笑不得，白白浪費了我那么多的時間。
不過，通過此次比賽，我的創造力得到了充分的體現，這是我的意外收獲。
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