我的收獲的作文【常用5篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的收獲的作文5篇，希望對大家有所幫助。
我的收獲的作文 篇1
9月10日，這個自己和全國教師們共同的節日，我像往常一樣走進教室。陽光灑滿講臺，講桌上擺著孩子們送給我的節日禮物——一個精致的竹編小箱。打開小箱，里面躍然呈現62只色彩斑斕的紙鶴，打開紙鶴，是一句句寫給語文老師——我的心語。一張標簽指路：“親愛的老師，每一張紙片都代表著每個學生心中對您最美的祝福，打開它，您便打開了同學們的心。”
我抽出一只紙鶴，小心翼翼地打開，上面寫著：“趙老師，您是第一個讓我如此信賴的老師，也是讓我如此感動的.老師。甚至，我把您當作是知己，不會因為您是老師而會有什么顧忌。真的，您在我摘抄本上寫的話‘老師從你眼中讀到了晶晶亮的東西，你長大了！’不知為什么的，鼻子酸酸的，可能是久違的了解吧！老師，我愛您，祝您節日快樂！”啊，這是真正發自心靈的聲音，這正是我所期待的，它比任何禮物都貴重！我小心把紙箱放起來，我覺出了它沉甸甸的分量。
都說我們的孩子需要學會感恩，可我感覺，我沒有教他們感恩。感恩沒有技巧，感恩無須矯情，感恩只是情感的自然外露。當心與心緊緊相連，感恩不正是那流自心底的汩汩的清泉？
教師節，我收獲了孩子們的心！這些躍動的溫暖的心，是那么燦然美好，正如王蒙老師在《青春萬歲序詩》里所吟詠的“所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞……是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界樣樣讓我們好驚奇！從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑、深思，全是第一次。”孩子們，我會永遠記得這一天，記住你們青春的笑臉。我會用心來教好你們，讓你們愛上語文，愛上生活，在人生的大海上揚帆遠航！
請相信我，你們永遠的朋友——趙老師！
我的收獲的作文 篇2
大家都讀過課外書，也有你最喜歡的課外書，我也有我最喜歡的，那就是——《十萬個為什么》。當媽媽給我買來這本書時，我愛不釋手，為了它就發生了一連串的事，讓我講給你聽吧！
有一次，我在書房里看《十萬個為什么》，時間像流水般流逝，不知不覺就到了吃飯的時間了，媽媽喊："小雨，吃飯了。"我心不在蔫的應了一聲："哦，就來了。"過了一會："小雨，吃飯了！"媽媽高聲叫著，我隨便說了一句："唉！就來了，就來了。"大約過了一二十分鐘……媽媽火冒三丈的沖了過來說："喂，你不吃飯啊！"我見情況不妙，撒腿就跑到飯桌前吃飯。我邊吃邊問媽媽："媽媽，你知道天上有多少個星座嗎？"媽媽說："不知道。你知道？""哦，我告訴你《十萬個為什么》里面有答案。里面還有很多你不知道的問題的'答案。"媽媽笑著說："吃完飯，你繼續去讀《十萬個為什么》，把里面媽媽不知道的東西告訴我吧。"聽了媽媽的話，我趕緊吃完就去讀《十萬個為什么》了。
讀了這本書，讓我收獲了知識和快樂。我深深地懂得，科學是無止境的。
我的收獲的作文 篇3
雨還在下，澆著那株排水管上早已枯萎的野草，冬日的風一如既往的寒冷與蕭瑟，而此時我卻不懼寒冷，倚在門外的欄桿上，回想著它短暫的一生。
20xx年的冬天格外的.冷，寒風呼呼的從耳旁吹過，逼近零下10度的氣溫更是把人凍的手腳發麻，這么冷的天氣下，我竟然發現了排水管上出現了一株小草，這里沒有土也沒人澆水，怎么可能長出小草呢？于是我留下心來，慢慢觀察著它。
有詩說“野草燒不盡，春風吹又生”，野草的生命力就是強，在如此惡劣的環境下竟長得這么旺盛，一個星期就長到了50厘米左右，這一切都被全班同學看在眼里，于是我們騰出時間，輪流派人記錄這株草的生長情況。
這天輪到我記錄了，可天公不作美，偏偏在這一天下起了大雨，睡在床上都能聽到雨嘩嘩的聲音，我的心里如萬把鋼刀扎的一樣，十分痛苦。我急忙穿戴整齊，飛一般的沖向學校，在班級的門口，我又看見那株草，它屹立于瓢潑的大雨之中，我看到它被大風吹得彎下了腰，雨點敲打著它的面龐，可它沒有倒下，仍舊把根穩穩地扎在了鐵板上。我再一次震驚了，它竟是如此的堅毅頑強！
或許真的是天氣太冷了，雨點太猛了，大風太狠了，他沒能活過這個冬天，可它那堅毅頑強的品格，卻永遠留在了我的心里！
我的收獲的作文 篇4
朋友是什么？朋友是在你難過時，給予你溫暖的一縷“陽光”；朋友是在你犯錯誤時，幫你及時改正的一味“良藥”；朋友是在你開心時，跟你一起分享喜悅的一句“傾訴”！當然，這只是我個人的見解。
在你們心目中“朋友”或許是一個非常熟悉的詞語，可是在我心中，“朋友”卻是一個十分陌生的詞語。知道這是為什么嗎？來聽我解釋解釋吧！
在我的記憶中，朋友是虛偽的，他們都不真實。
以前，我一直認為，她是我最好的朋友，我們每天一起吃飯，一起上學，一起回家，我們是無話不說的好朋友，可就在那時，我感受到了她的虛偽，她的不真實。那是在一次計算機課上。
“怎么辦？怎么辦啊？這回肯定完了！”我焦急又憂慮地說。
在老師心目中，我是一個好學生，從不輕易犯錯誤，可就在這時，我犯了一個從未犯過的錯誤——鞋套找不見了。或許在你們眼中，這是一件很小很小的事，就像一滴水一樣的微不足道，可是在我眼中，它就是最最重要的頭等大事！
“怎么辦啊？怎么辦？”我再一次緊張的說了出口。這時，我跑遍所有的班級都沒有借到，找遍了所有應找的地方，也沒有找到。就當我快放棄時，我看到了，好像能把我從絕境救出的幸運“稻草”。而這個幸運“稻草”就在我最好的朋友“她”手里。
我清清楚楚看見她手里拿著我的鞋套，我原以為，是她幫我找到了我的鞋套就要還給我了。可是在我就要走到她身旁的那一刻，我又看到他急急忙忙的把它藏在身后。我走了過去，笑著對她說：“我已經找到了。”她羞愧的把頭低了下去。我想，我知道自己該怎么做了。就因為這樣，我在微機室里，在眾目睽睽之下，站了一節課。
雖然，站一節課，并不算什么，可是，我不明白的'是，她為什么這么做，如果它需要，我會毫不猶豫的借給他啊！看來，她不怎么信任我……
就因為這件小事，導致了我和她的關系日漸減退，我們慢慢變得疏遠了，好朋友也離我而去。
……
我真的希望有一個真正的好朋友，朋友之間沒有任何的黃雁和欺騙，如果我錯了，我會盡我最大努力去改正，愿：我會找到我的知心“朋友”。
我的收獲的作文 篇5
金秋來臨，我和爸爸、媽媽迎著國慶假期，一起去了鄉下的奶奶家。一下車奶奶就連忙跑來迎接我們。過了不久，姑姑帶著弟弟回來了；最后，大伯帶著哥哥也回來了。奶奶高興地說：“既然你們都回來了，咱們明天就去摘豆角、挖紅薯吧。”我們異口同聲地說：“好！”
第二天吃完早飯，奶奶就帶領我們到地里摘豆角。站在高處向下看玉米地，金燦燦一片，玉米迎著秋風微微擺動，好像是在我招手。我看見了玉米地里，有好多綠綠扁扁的小豆角。玉米地里的小豆角，它們個個水靈靈、圓鼓鼓的，豆子都快蹦出來了。有的在微風中晃動，好像在說：“我成熟了，快來摘我吧！”奶奶一聲令下，“我們動手吧！”
開始摘豆角了，不一會兒一大筐豆角摘滿了。然后，我們又開始挖紅薯，大人們拿著鐵掀鏟，我和哥哥、弟弟用小鏟子也挖。紅薯有單個的，也有連體的，就像一個大家庭，我們挖的時候稍不注意就會將它們分開。挖出的.紅薯一個個硬硬的，大小不一，形狀各異，真是可愛呀！看得我眼花繚亂。
豐收的季節，我看見奶奶臉上燦爛的笑容，我也開心地笑了。付出勞動的同時，我也收獲了豐收的喜悅。
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