與書同行作文（精選55篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的與書同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書同行作文 1
高爾基說過：“書，是人類知識的源泉；書，是人類進步的階梯。”而我卻認為：書，是明燈，為我們照亮前方的道路；書，是營養(yǎng)，讓我們健康成長；書，是大海，使我在知識中暢游；書，是天空，讓我自由翱翔；書，是老師，教授我許多知識；書，是智者，為我點明成功的方向。書，第一次出現(xiàn)在我的生命中，是那一年，我的三周歲生日那天，得到了一份生日禮物。
我很好奇，禮盒里裝的是什么？強烈的好奇心促使我迫不及待地想打開看看。預算，我拆開了盒子，里面裝著一套包裝精美的'圖畫書《西游記》，那時，在我的腦海中，這是一個新東西，素來喜愛新東西的我，便立馬翻開它，津津有味地看了起來。就這樣，書與我結下了不解之緣。
隨著年齡的增長，我看到書也越來越多，越來越多樣化、力求新穎、品味古典，尋訪名著、探究科學、親近文學。我猶愛歷史讀物，知曉從夏商周到元明清中的一些事件，《射雕英雄傳》、《天龍八部》、《鹿鼎記》、《神雕俠侶》……讓我仿佛也成為了一個俠客。
書，是我忠實的朋友，我不會拋棄它，它也不會舍棄我。愛書吧！從你識字以后，書應當是你終身不可分離的伴侶。
與書同行作文 2
從我記事開始，媽媽每天都給我讀書，等到我能自己看書以后，就讓我自己來讀。我從看繪本開始，到看一些名著小說，對從小在書堆里長大的我來說，書就像朋友一樣，而我一直在和書一起成長，與書同行。
看見了書，我就會像餓狼一樣，如饑似渴地去讀，就算有人叫我我也什么都聽不見。有一次，我正在津津有味地讀《我的鸚鵡老大》這本書，爸爸在客廳喊我寫作業(yè)，我就像失聰的'人一般，什么聲音都聽不見。我已經完完全全地沉醉在書里了，甚至連爸爸進了房間站在我身后也沒察覺。
“咳！”爸爸咳嗽了一聲，把我的書提了起來。
我嚇了一跳，一臉驚恐地說：“你什么時候進來的？”
爸爸惡狠狠地說：“我叫你寫作業(yè)你沒聽到嗎？”
我說：“我是真沒聽到啊！別嚇我嘛！”
爸爸略顯無奈地說：“你們母女倆可真像，一看書就什么都聽不進去了？”我不好意思地干笑了兩聲，出去寫作業(yè)了。
有時，我還會為書拖延時間。一天早上，我吃完飯，洗完臉漱完口后，拿起電子書，想看一會兒，爸爸媽媽喊我說，再不走就要遲到了。我又看了一會兒。抬頭一看鬧鐘，媽呀！七點二十九分了！“趕緊背起書包，匆匆向學校趕去。
我很喜歡看書，喜歡書這個“朋友“，你們呢？
與書同行作文 3
書是何物？我覺得書是人類智慧和靈魂的結合。翻開那帶著墨香的書，你的身心都將獲得從未有過的感覺，似一種新生的感覺。
在已經被網絡文明覆蓋的現(xiàn)代社會中，能看完一本書，已經是一件難事。我更是如此，但由于在母親的影響下，我還是堅持看完不少名人的著作。
在不久前，我剛看完四大名著之—《紅樓夢》中，我最喜歡的任務莫過于林黛玉了。我喜歡她的才情，喜歡她的音容笑貌，喜歡她偶爾的小脾氣。說是喜歡她，倒不如喜歡我與他的相同之處。我與他最大的相似點就是多愁善感了，和大多數的女孩子一樣的嬌弱。我最喜歡曹雪芹描寫她的一句詩：“閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風。”
這句詩完美地詮釋了林黛玉的.嬌弱。我不知道為什么林黛玉最后死后要紫娟她的尸首帶到故鄉(xiāng)，或者她是不想讓自己在這賈府中孤獨地凄慘死去吧。
我不知道為什么書中有那么多的我不知道的事。我曾假想自己是一個什么都看不見的人，我在書中尋找著我從未看過的世界：清晨溫暖的陽光，青草上的露珠，夏日的微風，冬天的白雪還有我從未接觸過的的稀奇事……
在成長的道路上，書教我很多，我也懂得不少父母和老師還未教的知識。我常常在書的海洋中，忘了世界忘了自己，進入了忘我的境界，我的靈魂已經和那書中的人物一起結伴同行了。
母親經常教育我：“一個人在空空的身軀中是行尸走肉的，只有書才能喂飽這個人饑餓的靈魂和身軀。”
書是我一生的陪伴，在無數個孤獨的夜晚伴我到天明。書是靈魂伴侶，我更是愛書如命。人一生都在充實自己，而我選擇用書來充實自己。
與書同行作文 4
人常說：“活到老，學到老！” “嗯，對的。”但是，我們是要在哪學呢？還記得，從小到大陪你的玩伴是什么嗎？是書。在我們很小的時候，媽媽會為我們買那種帶有拼音與畫的書，讓我們來學習。但是在晚上睡覺之前，也會哭著喊著讓媽媽為自己講一些小故事。例如：烏龜與兔子賽跑，灰姑娘……這些都是我們小時候最喜歡聽的睡前小故事，總是躺在媽媽溫暖的懷抱里，媽媽拿著書為自己講，聽著聽著就進入了夢鄉(xiāng)……
而上了小學，就慢慢不用媽媽在那么累，每晚下班回來還要為自己講故事了，自己慢慢地長大了，也慢慢識字了懂事了。 上了小學，自己心里會很高興。為什么？就是因為自己有了最實在的“文藝小伙伴”有什么不懂的就可以尋求它的幫助。上了小學，就把它像個手中寶一樣，總是整整齊齊地放進書包里，心里不高興了，不開心了，手里有一本笑話，感覺還是蠻好的。
現(xiàn)在呢？我們我們已踏入初中大門將近三年了，我們用過的書也已經好多好多了，小的時候我們看的書都是帶有拼音的，而現(xiàn)在都接觸到了英文笑話與作文，這些年我們接觸到的.東西好多好多，但它們的根源都來自于書，無論我們學的再好，但還是離不開書。
離開了書，就像魚兒離開了水一樣；離開了書，就像人生道路上沒有光陰一樣；離開了書，就像衣服沒了紐扣一樣；離開了書，就像鑰匙沒了鎖頭一樣。伴我們一生，永不言棄的只有書！
與書同行作文 5
蠶食桑吐者絲，蜂采花釀者蜜，讀書如吃飯，越讀越有力量。
書在我的人生中占據了很重要的地位，它仿佛就是我的伙伴，一直與我同行。
馬上期末考試了，我比以往更加地浮躁，想著自己什么都沒學好，心里如被揪住一般。期末模擬測試的前一天晚上，我失眠了。考試時我昏昏從睡，什么方法都不能使振作起來。卷紙發(fā)下來的那一刻，我的臉頓時青了。
回家的路上，我邁著沉重的.步伐，風似乎也在和我作對，沙子吹進我的眼睛，讓我直流淚。突然我似乎想起了什么，飛奔到家。
回到家，打開房間的門，拉開抽屜，翻開那一本已經泛黃的書——《老人與海》，里面有一句使我刻骨銘心：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方都會變成我們最強的地方。”看完這句話，我落了淚，我這點困難算的了什么。我馬上振作了起來，擦干眼淚，點開臺燈，翻起一頁頁的書來。
期末考后，我心情愉悅，覺得發(fā)揮不錯，想想那本書，真的給予了我無限的動力。
后來，我與同學發(fā)生了些許口角的摩擦，是一本書上的一段話，讓我鼓起勇氣主動向她道歉。
再后來，當我一個閑下來時，不是與同學、朋友談天說地，而是靜下來看書。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我不能沒有書，當寂寞難過時，當孤獨愁悶時，我都會打開書，翻上幾頁。那樣美好的時光真的太使我高興了。
讀書，讓我迷茫時找到方向；讀書，在我難過時給予我堅強；讀書，當我疲憊時讓我舒坦，讀書使我長大！
謝謝你，書！是你讓我勇敢面對困難，是你雪中送炭給予我溫暖，也是你，在我最需要幫助的時候伸出援助之手。
書是我的摯友，是我的“知心姐姐”，你最懂我，我在和你一起走過的這段路程中，感受更多的是你與我同行的力量。
書，你永遠與我同行！
與書同行作文 6
“書籍是人類進步的階梯。”書是人一生最寶貴的財富，魯迅先生一生都沒有離開書，所以我們青少年更不能離開書。
讀一本好書，就像和一位名人對話。如果你與朋友們閑談，那為什么不和名人一起談論呢？書是我們最好的朋友，我早在二、三歲讀兒童繪本；三、四歲讀兒童故事；五、六歲便開始讀文言文《圍爐夜話》等書籍；七、八歲開始讀名著。我早在上初中之前大約讀了許多名著、小說等類型的書籍。所以可以看出，人的一生都離不開書籍。
書中記錄了許多文章。讀的書越來越多，會讓自己更加淵博，在每一本書中，我們都會得到新的感受和意義或體會。
書中不僅記錄了許多文章也還記錄了有才華人的'一生：如鬼谷子。孔子等人的言行也被記錄在書中被后人銘記。“四書五經”在古代是兒童的必備書目之一，作為現(xiàn)代青少年，也不能落后。我們要把“四書五經”每一本都透徹理解。尤其是《詩經》中的大約三百首詩。無論是現(xiàn)在還是將來，用處都很大。
讀書還可以體現(xiàn)出人的內涵和修養(yǎng)。讀的書越多、越好，我們就會發(fā)現(xiàn)自己做事總獨出新裁，與眾不同，自己比別人多了一種氣質。書中的內涵中包括許多內在的意義，如果真的領悟了，那么無論在你以后的生活還是學習中，你都會仔細考慮每一個細節(jié)，每一個點都不會放過。一般喜歡讀書的人語文成績都很好，所以讀書還可以提高我們的理解能力，讓我們語文成績提高。
書像一塊面包，給予饑餓的心靈上心靈的滿足。書像一口清泉，給干渴的人們送去滋潤心靈的甘泉。書像一個指明燈，讓脫離生活軌跡的人們重新步入正軌。總而言之，書是我們的一部分。我們都要讓書伴同我們的成長。“書中自有黃金屋”我們都要多讀書，讀好書，爭做書的主人。
與書同行作文 7
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，而讀書更是我生活的重要一部分。多年來，我一直沉浸在書香之中，書是我最好的知己，與我同行。
小時候，我喜歡讀童話書、故事書。漸漸地，我長大了，閱讀也廣泛了，各種各樣的圖書我總是百看不厭，陪故事中的主人公度過春夏秋冬。
我從《三國演義》中見證了歷史的金戈鐵馬；從《水滸傳》中聽到了梁山好漢的振臂吶喊；從《魯濱孫漂流記》中感受到了主人公的堅韌與智慧；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學會了堅強；從《一千零一夜》中領悟了勇氣；從《狼王傳》中感懷悲壯；從《繁星。春水》中品味永恒的純潔與淡淡的憂傷……從讀書中我們不知不覺的感受到書中美好的情感和驚人的智慧。
記得有一次，上課了，老師滿面春風的走上講臺，說道：“同學們，你們知道《小主公》的作者是誰嗎？”同學們個個愁眉不展，有的'在嘴里低估著什么，有的用筆在紙上寫著什么有的抓耳撓腮。我的眼睛“骨碌”一轉，自信的舉起手，大聲說道：“他是美國的伯內特。”老師和同學們?yōu)槲夜钠鹆苏啤拇艘院螅页闪送瑢W們的“百科書”，同學們有什么問題都和我來一起討論。
書在我心中不是顏如玉，也不是黃金屋，它是如同金子般閃耀的寶貴遺產，也如同精神成長的養(yǎng)料庫。缺少了它們的滋養(yǎng)，我們將永遠也成長不起來。我希望大家和我一樣多讀書，與書同行！
與書同行作文 8
“我有一朋友，天天不離手，雖然不理我，我卻不釋手。”是什么？書唄！正確，加十分。我呀，就是一個書的忠實的好伙伴。
小時候，我喜歡看小畫片。可是，我那時還不會寫字，也不會認字。所以，我只能看上面的畫。比如：《多啦a夢》……里面的多啦a夢可以從它的小口袋里拿出許多東西，應有盡有的東西。小時候，我特喜歡看小山羊的故事了，里面的小山羊那是相當的狡猾，用它那智慧打敗了狼。
開始，看的津津有味，天長日久，就感到不過癮了。
后來，我的好朋友給我推薦了幾本書，有《安徒生講故事》、《格林童話》、《三國演義文言版》等，因為那時才讀三年級，有些根本看不懂，主要是《三國演義文言版》里面的意思，不用說更是不懂。我心想：這些看不懂，可以留到高年級的時候看。
轉眼間，很快上了五年級。漸漸的，這些書只在我的眼前擺個樣子罷了。現(xiàn)在，我又增添了許多書：《作文大全》、《作文分類》、《小學生天地》……這些書我都看了，而有一些，只能囫圇吞棗。里面不精彩的一掃而過，而精彩的了，看上十遍也無所謂。只要我手中有一本書，別人對我說話我都壓根兒不去理睬。
其實，一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的`人對話，這是多么美妙的事情啊！我要善于從書中吸取營養(yǎng)，走向成功的道路。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習慣，一生都與書相伴吧！
書啊！無論古代還是現(xiàn)在，人們交往最多的是你，了解最多的也是你。你永永遠遠都是我的好伙伴！
與書同行作文 9
書是階梯，人類進步的階梯；書是鑰匙，打開知識大門的鑰匙；書是支柱，人類精神的支柱；書是老師，無私奉獻的老師！
我之所以自幼就與書結下了不解之緣，是因為我知道“行千里路，讀萬卷書，讀萬卷書，得百萬樂。” 書能使我開闊視野，能幫我陶冶情操，能助我驅逐成長中的煩惱。讀一本好書，就像和一位哲人交談；讀一本好書，就像一個饑寒交迫的人吃到食物的溫暖；讀一本好書，就像一位迷路的人尋覓到方向。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句出自韓愈之手的名句成為了許多人的座右銘，我就是其中一個。一盞暖燈，一杯清茶，一本書，總是伴我左右。我每次拿到一本好書，就迫不及待的'翻開，先猛看幾小時，再細細的地品味。品著品著，不知不覺卷入書中的情節(jié)，隨之震動，時常被文中的歡樂氣氛感染，獨自笑起來；有時看到緊張之處，那扣人心弦的情節(jié)讓我的心怦怦跳個不停；有時，又會被書中主人公的悲慘遭遇感動得流淚。我們用心去體會，就能找到書中的樂趣，感受書帶給我們的歡樂。
一步一個腳印，祝大家能與書同行，達到光輝的頂點！
與書同行作文 10
莎士比亞曾說過：“書是人類的營養(yǎng)品。”書，哺育了我們；書，讓我們受益；書讓我們得到春雨般的滋潤與呵護。書讓我們在知識的海洋里遨游，《七天》這本書讓我對“考驗”這個名詞有了全新的認識。
打開它，是因為作家許有彬的到來。本想買來翻翻，卻不小心跌入了不知名的洞中，與建云、歐叔、白荷、君順和曉玲一起開展了一次洞中與洞外的歷險。艱難險阻不必多說，而內部的矛盾更加重了之間的誤會，求生之路變得困難重重……
我仿佛進入了他們的世界，與建云一起在茂密的原始森林中搜索出路，抬頭看見的是飛機般大小的蜻蜓，看腳下的“活化石”總鰭魚在水中游動，看香甜的榴蓮在樹梢搖曳，卻不知腳下的危機正悄然誕生，等待他去迎接挑戰(zhàn)……
我好像就是在一個不真實的世界里，但卻有那么接近生活，似乎每天都在我們身邊發(fā)生。這就是“考驗”。大自然的風風雨雨是大自然對我們的“考驗”；人們的譏嘲夸贊是社會生活對我們的“考驗”；心中的不順、氣餒、驕傲、喜怒哀樂等等都是我們自身對自己心理素質的“考驗”。我又不禁想到了自己：競選大隊干部時，我的緊張和自信是相“沖撞”的，而我要去選擇，要有自己的原則，用自己的`方法解決問題，這就是“考驗”；參加比賽時，我又會腦袋空白，卻又要迎接“是”與“否”的抉擇，這也是考驗；學習上，我們要做“行動的巨人”，而不是在嘴巴上說說，卻又堅持不了，這更是對自己的考驗。
當我緩緩從書的秘境中醒來，已是黃昏時分，朝陽的余暉照耀著大地，平行線像用尺子打出來的一樣。“考驗”就是白天與黑夜，是你自己的選擇，是你人生路上一盞指路的明燈。“不經歷風雨，怎能見彩虹”說得好，人就是一首詩，有無數的字母記錄你的人生。
與書同行作文 11
書，給予我知識。書就像一條船，伴我在茫茫的大海前行。在我眼中，書似乎是一位飽經滄桑的老者。
我每次得到一本好書，就會馬上跑到臥室關上門，如饑似渴地讀起來了，沉迷其中，書就像一條擁有知識的小溪，立刻向我的`心田緩緩的流著。
今天好不容易說服我爸，拿上錢我如豹速向書店奔去，剛進門，馬上對售貨員說：“阿姨《笑貓日記》在哪？”阿姨領著我到了笑貓日記的那里。我從數不盡的冊里精心挑選了內容非常精彩的一冊，買了下來，這本書可好看了，一回到家，我就馬上看了起來，書中有主人公笑貓，它會眉笑，冷笑，狂笑還有皮笑肉不笑，所以叫笑貓，里面還有淘氣包馬小跳，河馬張達、廢話大王毛超、瘋丫頭杜真子，最后還有企鵝唐飛，我已經沉迷在了書中的世界，仿佛在跟書中的主人公握手，媽媽叫我來吃飯，但我還在沉迷于書中，媽媽連叫了好幾遍我都沒有動靜，直到媽媽生氣了，我才手不釋卷的放下了書。
書給予我無盡的力量，書伴著我同行，書給了我無窮無盡的樂趣。
與書同行作文 12
說起書，我有很多很多的話要講：在我們看來，書就像一盞明燈，照亮著我走向知識的道路。
聽說，錢鐘書先生在一歲抓周時，爬過了很多東西，最后抓住了一本書，便取名為鐘書。其實，我也是一個很愛看書的人。我第一次讀的書，是一本又一本的圖畫書。雖然這些書里也有字，但我更喜歡書中一張張精美的圖畫。兒時的我覺得，那些圖片多么神奇，多么美好。
其實，我自己獨立看完的第一本書是《小王子》，這本書我不是那么順利讀完的，而是磕磕絆絆。這本書中的人物我記得不是很清楚，讓我記憶最深刻的是這本書的主人公：小王子。小王子將自己寶貴的藍眼睛給了別人，從此以后，小王子還是快快樂樂，無憂無慮。看完這本書后，就被小王子的純真、善良的心靈所震撼。我決定，也要做一個像小王子一樣善良的人。
在三、四年級時，我的識字量大增，我也看了很多書，越來越愛看書了。每次我看書，都會準備一支黑筆，一本字典，兩只不同顏色的熒光筆。每次都會寫批注，找好詞好句。
我在看楊紅櫻的《小白的選擇》時，是吃飯時看、上廁所看，甚至是晚上拿著手電筒躲在衣柜里看。看了這本書以后，我感受到了，只有我們尊重別人，對別人好，別人才會對我們好。
在我讀過的這么多書里，讓我最難以忘記的是這兩本書：《藍色的兔耳朵草》和《俗世奇人》。《藍色的.兔耳朵草》讓我感受到了愛的力量是偉大的，而且愛是相互的。《俗世奇人》讓我開闊了視野，讓我了解到我們中國的奇人。
現(xiàn)在，我看書的時間越來越少了，但我和書之間的故事，卻很多很多……
與書同行作文 13
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”有了書籍，才能使我們增長知識；有了書籍，才能使我們開拓視野；有了書籍，才能使我們更上一層樓。成長的路上，我與書籍同行。
記得一次放學回家，我餓的很，肚子咕咕直叫。回到家中，媽媽早已做好了香噴噴的飯菜，就在我準備大吃一頓時，我一眼看到了茶幾上的《三國演義》。那是一本少兒簡裝版的《三國演義》，恰好是我早就想讀的書。我立刻放下已經拿起的筷子，捧起書來，如饑似渴地讀著。
讀著讀著，我完全沉浸其中，忘記了餓，忘記了一切。我不禁被這本書吸引住了，心隨著書中的人物變化。看到劉備請諸葛亮出山時，我心里一陣興奮；看到趙云在曹營中殺了七進七出時，我對趙云的情感油然而生；看到關羽敗走麥城時，我的心里一陣發(fā)酸；看到劉備被陸遜火燒連營七百里時，我為劉備感到可惜；看到諸葛亮北伐中原，我不禁為他的忠誠感到欽佩；看到蜀漢最終沒有完成全國的統(tǒng)一時，我的.內心十分悲傷。我的心隨著小說中的故事情節(jié)而波瀾起伏。
不知不覺，我讀了一個多小時。飯菜早就涼了，媽媽也催了我無數遍，與饑餓相比，我更抗拒不了的是書的魅力。在傷心時，書籍能使我忘掉煩惱；在苦悶時，書籍能幫助我由苦轉樂；在無聊時，書籍可以像好朋友般陪伴我。
成長的路上，我與書籍同行。書籍是我的良師益友，書籍將陪伴我走過人生遙遠而漫長的歲月。
與書同行作文 14
書是明燈，能為我們照亮前方的路；書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫助人們攀上知識的高峰。書是如此的美妙，它充滿了神秘感。翻開它吧，你會感受到另一個世界的美好。
不同的書，風格也不同。童話故事，總是充滿了快樂、純真；科普讀物，神秘中包含趣味；散文集則好似一個優(yōu)雅的少女；而漫畫書總能讓你捧腹大笑……書的世界真是千姿百態(tài)，奇妙無比。
從牙牙學語開始，我就與書結下了不解之緣。幼兒園時，在媽媽的帶領下，我不是在漫畫書中嘻嘻哈哈，就是在童話書里尋找樂趣；六歲上了小學，在家長和老師的贊揚下，我一步步走向了名著。
徜徉在《西游記》中，我知道了唐僧的善良仁慈，書悟空的機智勇敢，豬八戒的貪吃，沙僧的老實；遨游于《魯濱孫漂流記》時，我懂得了在遇到困難時，只要我們向魯濱孫那樣堅強、勇敢、樂觀的`面對，就一定會闖過暴風雨，迎來春天般溫暖的陽光！拜讀了《中國上下五千年》后，我更是知道了我們祖國光輝的歷史、燦爛的文化以及壯麗的河山，我為我是一個中國人而驕傲和自豪，我更是慶幸書帶給了我這么多的知識。
記得歌德曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，好書能給我們豐富的知識，帶給我們無盡的人生啟迪。
同學們，與書為友，與書同行吧！書是我們永遠的良師益友。
與書同行作文 15
書是培植智慧的工具，是人類進步的階梯，是橫渡時間大海的航船，也是我們的良師益友。
從我牙牙學語起，我就與書結下了不解之緣。《唐詩三百首》、《十萬個為什么》、《兒歌》等，就像一把金鑰匙幫我打開了知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游。直到現(xiàn)在，我的書都可以堆成小山了，如《紅樓夢》、《走進科學》……讓我每天都如癡如醉。不知不覺地，我成了家人的字典、老師的助手、同學們的“百科書”。
記得前年冬天的一天早上，我媽媽因感冒咳嗽要喝“神奇止咳露”，可使盡渾身力氣都擰不開瓶蓋子，使出絕招也無濟于事。這時，我想了想對媽媽說：“媽媽，看我的!”說著，我連忙倒了杯開水，迅速拿起藥瓶倒過來，讓瓶蓋浸在開水中。不一會兒，我拿起瓶子輕輕一擰蓋子就擰出來了。媽媽笑得合不攏嘴。我自豪地說：“這是無聲音的老師——《十萬個為什么》教我的，任何事物都會熱漲冷縮。我們把它浸在熱開水里，在外面的瓶蓋首先受熱，熱膨脹比里面早、快，受熱后再擰，自然輕而易舉的嘍!”媽媽聽了直夸我讀書越來越聰明，還鼓勵我今后繼續(xù)“多讀書，讀好書”，我心里樂開了花。
還記得去年正月十八那天晚上，我看見阿姨對沾滿蠟燭油的.褲子一籌莫展，還埋怨當初不該這么不小心。看此情形，我叫阿姨在褲子上墊幾張草紙用電燙斗燙一燙。將信將疑的阿姨按照我的說法去做，結果一舉成功。我笑瞇瞇地說：“蠟燭油是由液體凝結成固體的，自然也能遇熱重新融化成原液體!草紙吸收液態(tài)蠟燭油要比褲子快的多呢!”阿姨聽了眉開眼笑，還說今后要向愛書如命的我多學習。我心花怒放。
久而久之，讀書成了我的最愛!
書，與我同行，伴我成長!我愿自己在書山中永遠發(fā)出燦爛的光芒!
與書同行作文 16
伴隨我走過這條漫長的道路的除了我的老師們的辛勤教學，一直鼓勵和支持我的同學、親戚，還有我的啞友書。
閱讀是一種享受。在浩瀚的書海中，我們可以自由漫步，徜徉其中。從小我就喜歡書，經常讓媽媽給我買故事書看。當我長大后，我停止閱讀那些故事書，開始閱讀各種各樣的小說來增加我的知識。我如此熱愛閱讀的原因是書海中的浪花是如此燦爛！每朵花都有它最美麗的部分。我必須仔細觀察和欣賞它。就像哈利和米德多。波特和韋斯利，每一個都充滿了神秘，就像夜晚一樣難以捉摸。伊索寓言，一個生動有趣的句子，給我留下了不可磨滅的印象。《年輕的偵探柯南》和各種武俠小說一樣，內容精彩，作者通過一系列的描述，牽引著我的心，讓我感覺仿佛置身于書的世界；《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛的教育》就像我的父母和老師一樣。他們教會我成為一個堅強勇敢的人，用心去愛身邊的每一個人，關注每一件事，面對各種各樣的書。我似乎是一個饑餓已久的旅行者。突然，我找到一個水源，拼命貪婪地吸著泉水。言語無法表達滿足感。只要你仔細讀了一本書，你就會發(fā)現(xiàn)從現(xiàn)在起你不能離開這本書，并且一直在尋找這種感覺，直到永遠，因為書中精彩的內容、史詩般的故事和大師的高尚品格都印在你的腦海里，感動著你，吸引著你。這時，你會覺得閱讀是一種悠閑、舒適和高級的'享受，是一個能給人帶來巨大幸福的天使。
帶著書散步是一個明智的選擇。宋代皇帝趙恒說得好:這本書有自己的金屋，這本書有自己的顏如玉。在我們成長的過程中，書的功勞不亞于老師和家長。這本書，它是一盞導航燈，指引我們走向前方無邊無際的光明之路。這也是一套幫助我們爬山和帶著書走向新世界的攀爬工具。讓書籍引領我們走向成功！
與書同行作文 17
自古以來，書就是人類的益友，是人類進步的階梯。書，在我們的生活中是不可缺少的一部分。書可以給我們帶來快樂，帶來知識，帶來很多人生的道理。在我的成長過程中，書一直與我同行，教會我怎樣去面對生活，面對困難。
記得小時候就很喜歡看書，只不過那時候還不認得幾個字，所以讀的都是很幼稚的書。如今長大了，懂得也越來越多了，讀的書也越來越多。有時生活中遇到了一些小問題，在書中或許可以找到答案。在我們遇到困難和挫折時，書是最好的安慰，它可能比不上朋友那么貼心，但也可以給你足夠的安慰。
在假期的時候看過一本書，給我觸動還蠻大的。書中講的是一個性格很好，很陽光活潑的'女孩，但是因為一場突如其來的車禍被撞掉了一只胳膊。可是她依舊能陽光的面對，她知道自己的路還很長很長，她覺的自己還沒有享受完這世間的美好，她一定要堅強!她感動了身邊的好多人，別人親切地稱她為“折翼的天使”，她每次都用微笑來面對所有人，因為她知道。必須堅強，只有堅強。
通過這篇文章我知道了許多道理，不論發(fā)生了什么事情，都不要放棄，因為我們還有更長的路要走，不能半途而廢，因為陽光總在風雨后，雖然人生中會有許多的挫折，但我們都不能放棄。因為人總是向前走的。
書讓我懂得了如此多的道理，讓我相信只要堅持努力，沒有什么過不去的坎，更何況，我們如今生活在這樣美好的社會中，又有什么不可以呢?
書與我同行，它一直陪伴著我，不會離開，我相信，在這位良師益友的幫助下，我會懂得的越來越多，加油!有一句話叫做，一切皆有可能!
I think I can!
與書同行作文 18
當我會說話時，會背的第一首詩是《贈汪倫》。媽媽之所以教我背這首詩，是因為我的爸爸常年在外工作，一年只回來一次。在我有記憶的時候，我會講的第一個故事是《小紅帽》，因為媽媽想讓我知道：不要輕易相信陌生人！
在我上幼兒園的時候，我讀的第一本書是《弟子規(guī)》。在我讀完這本書里的故事以后，我就參加了我們幼兒園的詩詞朗誦比賽，并獲得了第一名。從此，我覺得書真好，它能讓我得到別人的夸獎！
在我上小學以后，我就開始讀整本書了。在我上一年級的時候，我讀的第一本書就是《中國古代神話故事》。我對這本書愛不釋手。他也是我一到三年級的書中第一喜歡的。直到現(xiàn)在為止，我每天晚上讀完別的故事后，都會再讀一讀這本書。
我剛讀這本書時走到哪里我都要帶著這本書，生怕放下就找不到了。有時候我讀書時，媽媽叫我吃飯我都沒聽到。記得有一次我在看書，媽媽叫我吃飯，因為我看的太入迷了，我沒有聽到。媽媽就走進我的房間，拿走我的書。我追了出去。媽媽說：“要是你好好吃飯，就把書還給你。”于是我吃的很快，媽媽無奈地說：“你慢點兒吃，別噎著。”我吃完了碗里的飯，就開心地拿著我的書貪婪地讀了起來。
我漸漸覺得我的`書就是一位不開口的老師，他教會了我堅強勇敢，教會我不怕挫折，教會了我遇到沉著冷靜，要從多個角度考慮解決問題的辦法，教會了我懂得感恩…我越來越覺得，我離不開書，他就跟我每天吃的糧食一樣，給我提供老師口中的“精神食糧”，讓我內心充滿陽光，健康成長！
我和書的故事還會繼續(xù)，期待您和我一起與書同行！
與書同行作文 19
書是我們重視的朋友，無論是在緊張的學習中還是在閑來無事時，與書相伴，是段快樂而又充滿詩意的日子。也許這就是古書所說的“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”與書同行，讓我們收獲許多。
在我的個人時光里，最享受的便是一邊吃著果脯，一邊蕩漾在書的海洋之中。仔細品味著知識，慢慢地咀嚼著智慧。
星期六中午，與往常一樣，爸爸媽媽在睡養(yǎng)顏覺，我呢便去“啃書”了。我挑中的是《資治通鑒》，還不錯。
《資治通鑒》是我國第一部編年史巨著，由我國宋代著名史學家司馬光組織編撰，其中記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年的政治，軍事等重要史學價值和文學價值。
這次我看的是第三章——漢紀，王昭君出塞。主要是寫了西漢初年社會經濟的恢復發(fā)展，漢朝的國力逐漸強盛起來。到漢武帝時，便放棄了對匈奴退讓的“和親”政策，向匈奴展開了大規(guī)模的.反擊戰(zhàn)爭，從此西漢和匈奴斷絕“和親”80多年。匈奴在漢朝軍隊的連續(xù)打擊下，勢力衰落下去，再也沒有進攻的力量了。之后漢宣帝竟寧元年正月，呼韓邪單于又一次來到長安，請求漢元帝答應他跟漢朝結親。漢元帝同意了。可漢元帝只讓太監(jiān)把一個宮女送去，別的宮女都不愿意，只有一個叫王嬙的宮女愿意出使西域并改名為王昭君??
這便是家喻戶曉的昭君出塞。昭君為祖國民族做出了巨大的貢獻。她這種自我犧牲的精神，受到了后人的稱贊。
我們中國的文化是最悠久最淵博的，書便是一把打開智慧之門的神奇鑰匙。書，具有很強的知性和可讀性，三言兩語，便生動的描繪出了一切的一切。“讀書破萬卷，下筆如有神”。讓我們遨游在書的海洋與書同行！
與書同行作文 20
無論在什么時候，您都陪伴在我的左右，當我遇到困難時，是您伴隨著我一起度過，無時無刻都在鼓勵著我。您就是我的母親。
母親，陪我度過了十三多念的日子，每一天，都對我說不一樣的話，而那最讓我難忘的一向留在心里。當初，我答應過她，在體育成績方面有所提高，可是，所謂的“計劃永遠趕不上變化”這么一回事降臨到我身上。
我失敗了，沮喪在我的內心深處徘徊，但她從來沒有對我放棄過，那會兒她總是重復著那幾句――“別這樣就放棄，期望這不是你的作風，明白自我做的不夠完美，就不能夠向困哪和挫折屈服。”
我注視了她許久，一聲不響地坐著，她說的`話，我洗耳恭聽，因為我明白，她說的方法準沒錯，我不妨試試。
母親用和緩的、委婉的語氣對我說：“別放棄，應對挫折，你就要……人生處處有挫折。”說完這些，她便緩緩的走到我身邊，微微躬下身子，伸手拍拍我的肩，“只要你有這個信念，你完全能夠做到。”她慢慢地直起身，邊走下樓去邊對我說，“加油吧！”
我堅信我能夠做到，但我也不能如同聞一多先生說的那樣――“說了再做或是說了也不必須做”。說道，我就要做到，以便于給自我一個滿意的交代。
我不斷地努力、堅持，我想我能夠在原有的基礎之上，能做的更好，我堅信，我必須能做到。轉眼間，悲觀化為堅定的信念。
是誰，這樣激勵了我？
不錯，是我的母親，她為我付出了許多，她不怕勞累、艱辛，不求其他的，只求我走向成功。
有母親陪伴著，我的成長路途之上，絕不感到孤獨，有她，為我講說那些道理。回首往事，我一向有母親同行。
與書同行作文 21
書籍是人類進步的階梯；書是人類理想的搖籃；書是人類隱形的翅膀；書是......書陪伴了我一生！
——題記
人常說，書是死的，人是活的，但是我卻不這么認為，我覺得是就像是我們知心的朋友，幫助你逃出困境的恩人，書陪伴著我，我與書同行。
記得自己小學的時候，在一次重要的考試前，我也非常認真地復習過了，可是考完卻不太理想，我拿到自己的試卷，看著那一個個鮮紅的'叉叉，那觸目驚心的分數，我十分傷心，趴在桌子上，心里全裝著：誰來給我一顆“后悔藥”啊，讓我再考一次。此時，我萎靡不振，就像是跌進了困難這個深淵，沒有人可以幫助我。我也感到無聊，拿起一本書，是海明威的《老人與海》，我看了幾眼，不知不覺地看了進去，老人與大馬哈魚搏斗了三天三夜，雖然老人的手抽筋了，肩膀也勒破了，但是老人還不退縮，最后成功釣上了大馬哈魚。我突然覺得老人的處境和我一樣，老人遇到困難選擇堅強地面對，我又什么理由在這里垂頭喪氣，萎靡不振，我也要像老人一樣，勇敢地面對困難。有了這個念頭后，我每天都好好學習，下次終于考了個好成績。是書把我從困境中拉了出來，他真是我的好朋友。
還有一次，我在學校和同學踢球，一不小心，提到了學校的玻璃上，把玻璃打破了，我當時十分害怕，想過要逃避，可是我忽然想起了蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》，安妮生性愛動，經常闖禍，可是她勇于承認自己的錯誤，她還是人們心中的好孩子，于是，我主動和老師承認了錯誤，老師也原諒了我，書還是我逆境時的導師，領著我走向光明。
書，我的朋友，我的導師，我最知心的人，書伴隨著我，我與書同行。
與書同行作文 22
書是何物？我覺得書是人類智慧和靈魂的結合。翻開那帶著墨香的書，你的身心都將獲得從未有過的感覺，似一種新生的感覺。
在已經被網絡文明覆蓋的現(xiàn)代社會中，能看完一本書，已經是一件難事。我更是如此，但由于在母親的影響下，我還是堅持看完不少名人的著作。
在不久前，我剛看完四大名著之—《紅樓夢》中，我最喜歡的任務莫過于林黛玉了。我喜歡她的才情，喜歡她的音容笑貌，喜歡她偶爾的小脾氣。說是喜歡她，倒不如喜歡我與他的相同之處。我與他最大的相似點就是多愁善感了，和大多數的女孩子一樣的'嬌弱。我最喜歡曹雪芹描寫她的一句詩：“閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風。”
這句詩完美地詮釋了林黛玉的嬌弱。我不知道為什么林黛玉最后死后要紫娟她的尸首帶到故鄉(xiāng)，或者她是不想讓自己在這賈府中孤獨地凄慘死去吧。
我不知道為什么書中有那么多的我不知道的事。我曾假想自己是一個什么都看不見的人，我在書中尋找著我從未看過的世界：清晨溫暖的陽光，青草上的露珠，夏日的微風，冬天的白雪還有我從未接觸過的的稀奇事……
在成長的道路上，書教我很多，我也懂得不少父母和老師還未教的知識。我常常在書的海洋中，忘了世界忘了自己，進入了忘我的境界，我的靈魂已經和那書中的人物一起結伴同行了。
母親經常教育我：“一個人在空空的身軀中是行尸走肉的，只有書才能喂飽這個人饑餓的靈魂和身軀。”
書是我一生的陪伴，在無數個孤獨的夜晚伴我到天明。書是靈魂伴侶，我更是愛書如命。人一生都在充實自己，而我選擇用書來充實自己。
與書同行作文 23
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”只有多讀書，才可以引導我們積極向上，奮發(fā)進取！成長路上，我與書同行。
幼年與童話同行
小時候的我，最愛看《安徒生童話》。看到了賣火柴的小女孩在大街上挨凍，餓著肚子，我不禁想穿越到故事里，讓她吃到香噴噴的烤鴨，再為她買一件厚厚的衣服，穿上暖暖的棉鞋，讓她過上幸福的日子。最后故事中小女孩凍死在墻角，她是多么不幸啊，我為她流下了同情的淚水，但也為她擺脫這種黑暗的生活而祝福，她一定是去了天堂，那里沒有饑餓寒冷。
少年與名著同行
漸漸的長大了，我知道了那些童話都是騙人的，世界上沒有王子，公主，也沒有賣火柴的小女孩。我開始接觸一些名著：認識了一個愛冒險，智勇雙全，膽大的魯濱孫；一個性格堅強，樸實，積極進取的`女主人公簡·愛；一個天真活潑，追求自由，敢于探險的湯姆·索亞；一個剛開始健壯，正直，要強，一步步走向毀滅的人力車夫--祥子。認識了那么多名著中的人，讓我走進了不同的時代，不同的世界，感受著這世間的悲喜，使我更加珍愛生活！
現(xiàn)在與散文同行
現(xiàn)在的我，更喜愛散文。在朱自清的《春》中，我讀出了大地回春，萬物復蘇，生機勃發(fā)，草木爭榮的景象。讀朱自清的《背影》，我讀出來父母對子女的疼愛和子女對父母的感恩。讀魯迅的《阿長與山海經》，我讀出魯迅內心豐富多彩和對長媽媽的懷念。一篇篇質樸的散文，讓我體會到大自然與人間美好的感情，讓我快樂成長！
歷過13年，書一直在我身邊，各種各樣的書能讓我長知識，讓我的視野更加開闊。成長的路上，我與書同行，書伴我一生。
與書同行作文 24
很小的時候，媽媽給我講書上的小故事，記憶中這是我最早接觸到的書。上幼兒園的時候，媽媽給我講繪本故事，我發(fā)現(xiàn)自己是那樣迷戀故事。后來，我上了小學，媽媽開始給我買書了
剛開始，有很多不認識的字。我會向媽媽尋求幫助，媽媽教我如何去讀，如何去認。伴隨著不同書籍的閱讀漸漸地，我的識字量也增加了。
在二三年級的時候，我對書沒有了當初的渴望，更不要給你談對書的興趣。隨之而來的還有我開始變得越來越不自信。
就是這樣，課堂上我不敢朗讀課文，不敢舉手回答問題，這讓我也很苦惱。媽媽發(fā)現(xiàn)后也不斷鼓勵我多讀書，可是讀書真的可以改變我嗎？我一直懷疑著。直到四年級時因為學校要進行海量閱讀，我才再次開啟讀書模式。也不知道過了多久，我就又愛上了書，媽媽說我已經長大了，我看到了媽媽眼里有一點兒淚水，那時我心里暗自想著：媽媽，我會加油的！
到了五年級，媽媽幫我選擇了運城國際學校，在這樣的`環(huán)境和氛圍中，我要更加努力。借著四年級的閱讀習慣，在老師和同學們的鼓勵和影響下，我開始迷戀上了閱讀。在一本巜總有一天，你會成為最好的女孩》這樣的書后面附著幾段話讓我受益匪淺：
你不是別人家的小孩，你的生活無人喝彩，你的戀愛屢戰(zhàn)屢敗，你的相貌乏善可陳，你的身高、你的功課、你的一切！
整個世界似乎都充滿著惡意，傾其所有打擊你。走過最慘烈的青春，經歷最現(xiàn)實的人情冷暖，你終于發(fā)現(xiàn)，這就是人生，你沒有退路。你反而平靜釋然，直到你放下所有的自戀、所有的可憐。你終于懂了，重新出發(fā)，沉著勇敢，總有一天，這樣的你成為最好的女孩，閃閃發(fā)光！
我想，總有一天，我會成為最好的女孩。直到今天，我們才發(fā)現(xiàn)書一直都在我們身邊！
與書同行作文 25
正如陳獻章所說:“學貴知疑，大疑則大進,小疑則小進，疑而能問，已得知識之半。” 現(xiàn)如今，學習如逆水行舟，不進則退，學習就像一日三餐，不可或缺，而在多元化的今天，有很多學習方式，但我選擇最本質的。 若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的，若能采來香山紅月，我選擇最艷麗的，若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的，也許你會說，我的選擇不是最好的，但我的選擇我相信。 21世紀，科技遍布全球，出門在外，不用帶錢包，銀行卡，用手機就可走遍天下，對于讀書，手機也可帶你一覽群書，但我依舊喜歡最原始的，書本可以營造一種古香古韻的氛圍，帶你走講文人的.世界。
踏著鋪滿層層石礫的崎嶇之路，捧起一本書，和詩人一起暢游充滿墨香的世界，與蘇軾探討人的渺小與偉大，與陶潛共享“帶月荷鋤歸”的美好，與李煜分擔愁如東流水的感傷，書中充滿了神奇的色彩與篇章，用最原始的方法體會最原始的情感，在書中，我看到高漸離為了荊軻而選擇死去的壯舉，看到馬本齋的母親為了革命而選擇犧牲的舉動，看到祝英臺為了真摯的愛情而選擇化為蝶的行為，只因有書的陪伴，我們的生活才會像戲一樣精彩。 書不僅帶來讓人如癡如醉的故事，也帶來不一樣的情感。 在書中，體會李清照“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的感受，體會徐志摩“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩”的不舍，體會蘇東坡“人有悲歡離合，月月陰晴圓缺，此事古難全”的坦蕩，書成就有血有肉有情感的我們。 我攜書同行一生，書與我相伴一世
與書同行作文 26
你歡樂嗎？我很歡樂。在爸爸媽媽的眼里，我們就像自由的小魚兒，歡樂的小天使。可我們真的歡樂嗎？如果你是一個活潑歡樂的人，你的心境隨時會去感染你身邊的人，把歡樂傳遞給他們，那么他們也會歡樂。只因為你的歡樂而歡樂。
歡樂到底在哪里？其實們我們做的每一件自我喜歡的事中都包含著。比如我們在操場上，踢著足球，打著籃球，那喘出的氣和流出的汗水，就是歡樂的源頭。
比如我們在草坪上放著風箏，在草地上奔跑、嬉戲、捉迷藏，發(fā)出的笑聲就是歡樂的源頭。再比如我們在圖書館里，看我們喜歡看的書，每個字都是歡樂的源頭。
當你悲傷的時候，你的朋友伸出友誼的手去關心你的時候，當你感動的時候，正是歡樂的源頭。
過節(jié)，放著鞭炮，捂著耳朵，看著射向天空的五彩繽紛的焰火，那心境和歡喜的叫聲，也是歡樂的源頭。
我的爸爸媽媽總是盡一切可能帶我出去旅游，為了讓我“行萬里路，讀萬卷書”，我感到十分的`歡樂。
我在不斷的學習中成長著，我不要停留在童年，那樣我永遠也不明白世界是什么樣貌。我不能永遠去依靠別人或總是在父母的保護下生存，那樣永遠不明白五彩繽紛的社會。
不要特意停下腳步等待歡樂；不要特意轉身尋找歡樂。因為歡樂它就在不遠處，不論你走多遠，走的路多崎嶇，不經意的抬頭，你會發(fā)現(xiàn)歡樂正在前方向你招手，向你微笑，它就在你的左右。
有一顆尋找歡樂的心，你便無時無刻都是歡樂的。讓我們拉起歡樂的手，與歡樂為伴。只要你握緊歡樂的雙槳，就會到達歡樂的彼岸。
與書同行作文 27
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書是我的良師益友，書還是我的精神食糧。我行走在書的海洋，品味著書的故事。
魯濱遜是一個充滿勞動熱情、偉大、堅毅、樂觀勤勞，不因為苦難而向命運屈服的人。孤身一人在荒無人煙的'孤島上堅強地生活了27年。
《魯濱遜漂流記》中主要寫了魯濱遜遭遇海難后被沖到了無人島，他憑借著自己勤勞的雙手和堅韌的毅力，頑強地與各種困難作斗爭。魯濱遜在荒島上遇到了可怕的食人族，勇敢的魯濱遜從食人族手中解救出一個野人，給他起了一個名字叫做“星期五”。不久有條英國船在島附近停泊，船上水手鬧事，把船長等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五”幫助船長制服了那幫水手，奪回了船只，如愿以償的回到英國。
《魯濱遜漂流記》教會了我樂觀地面對困境、面對困難、樂觀克服，面對邪惡、正義善良。魯濱遜！你是我心中的英雄。
匹諾曹雖然在開始時候調皮搗蛋，愛撒謊不愛學習，但是在最后終于悔改，變成一個勤勞、誠實、樂于助人、熱愛學習的好孩子。
《木偶奇遇記》中主角是一個會說話的小木偶，一說謊鼻子就變長的匹諾曹。在歷險中，他因貪玩而逃學，為了看戲不惜賣掉課本，因貪心而受騙，還因此變成了驢子。最后，他掉進一只大鯨魚的腹中，意外與匹帕諾相逢……經過這次歷險，匹諾曹終于長大了，成為了一個真真正正的男孩。
人非圣賢，孰能無過。發(fā)現(xiàn)錯誤，勇于改正。堅持不懈，改變自我。匹諾曹！你是我心中的楷模。
毛澤東說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”一本書就像一條路，一步一步走著，一字一字讀著。我們要做一個腹有詩書氣自華的人。
與書同行，書伴我成長，快樂無限！
與書同行作文 28
一本本書，就是一個個作者智慧和情感的結晶。無論是在浩瀚的歷史長河中，還是在如今這個信息爆炸的時代，書都有它無可替代的地位。與書同行，我收獲了很多很多。
讀歷史書，可知古今興替。史書，顧名思義是記載歷史的書籍。它們記載了一個個王朝的衰落與崛起，一個個歷史人物的性情與事跡，它們讓我們得以了解那些淹沒在歷史塵埃中的往事。修撰這些史書的人是值得敬佩的：他前赴后繼，不懼統(tǒng)治者的`死亡威脅，只為記載真實的歷史；他遭受酷刑，忍辱負重，終于撰成一部《太史公書》；他辛苦多年成書卻遭竊，從頭來過完成《國榷》……
讀中外名著，可以明理。名著，自然都是經過數百年乃至上千年的時間考驗沉淀出的經典，具有深遠的影響。隨著年齡和閱歷的增長，不同時期閱讀名著，每遍都會有不同的理解。例如《水滸傳》，讀第一遍時只讀出了梁山好漢的豪爽仗義；第二遍時讀出了朝廷的腐敗和黑暗；再讀第三遍，卻讀出了梁山好漢們失敗的原因：雖有精兵強將，但是首領宋江堅持招安引起內部分裂，已經埋下了失敗的種子。再被朝廷利用與方臘義軍互相殘殺，雖勝卻損兵折將，死的死，散的散，宋江本人也被奸臣毒死，空留唏噓……
讀名人傳記，可以自強。讀傳記可以了解名人的經歷，可以吸取他人失敗的教訓以及成功的經驗。《名人傳》就是其中一個優(yōu)秀典范，它記載了音樂家貝多芬、雕刻家米開朗琪羅、文學家托爾斯泰的生平。此三人看似毫無關聯(lián)，卻都是一生苦難仍堅持奮斗，完成許多不朽之作的英雄。他們不愿屈服于命運、在逆境中奮起的故事，激勵著后人發(fā)奮圖強。
書籍是人類進步的階梯，與書同行，有書相伴，看多彩世界，走人生之路。
與書同行作文 29
從小時候看的圖畫書，到現(xiàn)在讀的小說、歷史等，我已不知道看了多少，讀了多少。在濃濃的書香中，我學會了熱愛與感恩。
閱讀，讓我學會了熱愛。
有一本書，它的主人公是弟嘟，它在醫(yī)院里熱情地幫助一位骨折的小女孩康復。它把隨身帶的種子用拇指一點，晚上就綻放了。早上來檢查的醫(yī)生驚呆了，因為他看到那小女孩坐在碧綠的田野里微笑，腿也在蠕動呢。這是弟嘟的杰作，它的心里充滿了愛！在生活中，我熱愛我的'家，經常幫爸爸媽媽掃地和洗碗，因為我也是這家中的一份子。
還有一本書令我熱愛生命、熱愛大自然，它就是法布爾的《昆蟲記》。其中有一段講述了蟬的幼蟲要在地下蟄伏幾年，才能出地，才能蛻變，才能在樹上放聲歌唱！讀著生動有趣的文字，我明白了，只有真正熱愛大自然的人才能描繪出如此精彩的昆蟲世界。受他啟發(fā)，在平時休息天，我都要上山呼吸新鮮空氣，感受大自然帶給我們的美麗景色，領悟大自然的真諦。
閱讀，讓我學會了感恩。
這兒有幾個小故事。一天，作者到雪山考察。車盡管是越野車，可還是不停打滑。這時，有六只惡熊走了過來，為了保命，他們把車上的食物都扔了出去。這些熊吃飽后，就往松樹林里走了。過了一會兒，熊又出來了，眼里沒有了惡意，嘴里叼著一根根樹枝，把它放在前后車輪的下面。然后，有兩只熊鉆進車下扒雪，另外四只在外面扒雪。不久，車可以正常行駛了，六只熊向他們揮揮手。作者感激萬分，我的心也被震撼了，感動不已。平時，我也注重幫助爸爸、媽媽干些事，來報答父母的養(yǎng)育之情；協(xié)助老師做一些班級的事，來感謝老師對我的辛勤教育。
書，讓我懂得了知識，讓我領悟了人間真情；書，更是我們在人生旅途上最好的伙伴。
與書同行作文 30
千年古城，城也滄桑。百年樹木，樹干也彎了。它們都老了，都屈服于時間這位主宰者的腳下。是啊，世界萬物又有多少能經得起時間的考驗，只有書。就拿我國來說，五千年的歷史，都沒有離開書。書是祖先們的財富，是他們的宏偉大業(yè)，我們要繼續(xù)他們的大業(yè)，把它弘揚下去。
古人云：“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而辨，虛讀書而瑩，饑讀書而飽，慍讀書而喜，憤讀書而平。噫，余自首未聞道兮，惟讀書以畢此生。”讀書可以陶冶人的情操，武裝人的頭腦。
我是愛讀書的人，每個假期我都會去圖書館。每找到一本好的書，我都如獲至寶，如沐浴春風，陶醉在字里行間。
圖書館里的氣味滲透在角落李、里，洋溢在空氣里；翻書的聲音是一首悅耳的交響樂，徘徊在耳邊；書中溫柔細膩、委婉清麗的語句，自然真摯、清新脫俗的詩句，更如一杯甜甜的、香香的、濃濃的牛奶，喝下去后，仍有余香留在空腔里，縈繞在嘴邊。
與書同行，我領略了各地的.風土人情；與書同行，我知道了該是多么需要堅強；與書同行，我知道了“人不知而不慍，不亦君子乎？”的做人的基本道德——寬容大度；與書同行，我回到了古代。與書同行我得到了許多，懂得了許多。
書永遠是我心靈憩息的地方，在那里，在心靈交匯的地方往往會產生共鳴：對簡愛的同情，對諸葛亮的佩服，對毛澤東的敬佩。
與書同行，才能跟上世界的步伐，才會讓人的思維縝密，頭腦靈活。作為新一代的人，我們更應該讀書，只有讀書才能負起時代賦予我們的重任，為祖國譜寫輝煌。愿天下所有人能與書同行！
與書同行作文 31
文明是什么？活潑好動的孩子說它是倆根纖小的手指，拉過勾了就永不反悔；風華正茂的小伙子說它是一張精致的信用卡，是不能透支的諾言；耄耋之年的老人說它是一本厚厚的日記，是一張不容的生契約。文明就在我們身邊。
有一次，我在一本書上看到一幅漫畫。這幅漫畫描述了四個大男人閉著眼睛，手插在口袋里，心安理得地站在“母子上車處”，卻把一個手抱孩子的瘦小母親擠到了車外，全然不顧這對母子的感受。
看完這幅漫畫，我不禁浮想聯(lián)翩：這四個男人明明身強體壯，可卻欺負弱小，他們無視了社會公德，他們沒有半點憐憫之心。這種人即使有知識，也沒有素質。他們的'行為應該遭到人們的唾棄。我們國家的素質就體現(xiàn)在每一個公民身上，所以我們應該爭做一個文明人。
這樣的情況在現(xiàn)實社會中也常有發(fā)生。一回，我和小范春節(jié)的時候去買對聯(lián)。我們坐在公交車上，在我們的右邊站了三個頭發(fā)染的花花綠綠的幾個賊眉鼠眼的年輕人。過了一會兒，那幾個年輕人竟然將手偷偷摸摸的伸進了旁邊一位阿姨的手包里，我剛想喊：抓小偷了！可小范立刻打了我一下，并小聲說道：“喂，你喊干嘛呀！你要是喊了，等會下車了，那幾個人就會跟著咱們，不放過了。”“可是”我說道。小范又說：“我爸跟我說過，這種人不好惹！聽我的吧。”這時，那幾個人瞪了我們一眼，似乎聽到了我們剛才的對話。我吐吐舌頭，只好服從。
下車了，我和小范走在路上。我在想：中國從古至今是禮儀之邦，《三字經》有云：香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。我們身為炎黃子孫，不應該這樣往“老祖宗”臉上抹黑！
同學們，讓我們重新拾起文明，爭做一個文明人吧！
與書同行作文 32
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。是的，書使我們增長知識，提高修養(yǎng)，豐富情感。我愛讀書，書讓我進入了一個神奇的世界。
我小學三年級的時候愛上了讀書。那時候，我寫作能力不好。有一次考試，我的作文沒有寫好而失了分，成績慘不忍睹，為此我大哭了一場。當時的語文老師很有責任心，為了幫助我提高寫作文的水平，下課贈于我兩本書：《苦兒流浪記》、《綠山墻的安妮》。那是我第一次接觸到課外書，可以說是它們?yōu)槲议_啟了文學之門，讓我喜歡上了讀書，也讓我的作文寫得有聲有色。至今我都很感激那位語文老師。
自從我愛上讀書，便走進了一個神奇的世界。在這里我和哈利·波特一起體驗飛天掃帚的刺激；和格列佛一起來到小人國作客；我還認識了雙耳失鳴但仍不屈不撓，在音樂中奉獻自我的貝多芬；獻身于雕刻事業(yè)，自己貧苦潦倒但仍把錢給予窮人，永遠不朽的米開朗琪羅。從他們的奮斗史中，我體會到了生命的可貴。但這里也有悲歡離合、喜怒哀樂，當我看到青銅和葵花最終分離，兄妹之間的.深情厚誼被拆散，我會憂傷感嘆；善良無私的啞牛被老婆子欺辱，由于不能說話，為她背上黑鍋，我會不禁憤憤不平。
書中有的遠遠不止這些，正是因為有這些扣人心弦、引人入勝的故事情節(jié)，才使我讀書的愿望愈加強烈。看一本好書，往往會入了神，深深陶醉其中，無法自拔，所以現(xiàn)在會有挑燈夜讀的習慣。書的魅力真是無窮無盡啊！
書山有路勤為徑，我們要多讀書，豐富知識，增添智慧。讓我們與書同行，奔向美好燦爛的未來！
與書同行作文 33
古今中外，我們對書的理解不盡相同。如陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”可見，書是每日必讀的；高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”可見，人若想要進步，就必須要有書。而在我眼里，書更是一日不讀便全身煩躁，非讀不可。不信，來看看在我家上演的'“竊讀”風波。
那次，我剛戴上眼鏡大約三天，這三天來，媽媽不準我看書，我就躲在廁所看了三天。今天，我又帶了一本書藏在衣服里，大喊一聲：“媽媽，我上廁所！”“哦。”媽媽漫不經心地回答。
我飛快地躲進廁所，打開書津津有味地看了起來。五分鐘過去了，十分鐘過去了，我還在看書，正巧看到了很好笑的地方，忍不住哈哈笑起來，媽媽本來就奇怪我今天為什么二十分鐘了還不出來，一聽見笑聲，便什么都明白了，她沖了進來，直接把書沒收了。
一不做，二不休。我正看到精彩處呢，怎能你想收就收了去？！我很生氣，但又不敢聲張，暗暗定著計劃。晚上，媽媽讓我睡覺時，我假裝睡著了，媽媽便關了燈漸漸遠去。我一聽腳步聲沒了，就趕快溜下床，躡手躡腳地取來了書，爬到床上繼續(xù)看。我看得太入迷了，連媽媽的腳步聲也沒聽到，結果，書又被收走了，還被狠狠訓了一頓。
書還沒看完，怎么辦呢？我急得連連跺腳，啊！有辦法了！我悄悄地又拿來了書，坐在被窩里，用手電筒照著看，看五分鐘就去外面“巡查”一下，過了大約半個小時，我累得就這么捧著書睡著了。早上，媽媽來叫我，自然人贓俱獲……后果可想而知……
雖然為了讀書挨了許多次打罵，但我依然愛看書，就像“飯可以一日不吃，書不能一日不讀”一樣，同學們，讓我們放下電子產品，走進書的王國吧！
與書同行作文 34
神奇的書，使我不斷進步，它造就了一個全新的我。
二年級時，我總愛買漫畫書翻來看，有的甚至看上幾遍都不厭其煩。媽媽總勸我多看一些文學書，我卻覺得文學類的書太枯燥無味，漫畫書中的插圖和畫面卻很精彩，那時候我天真的以為漫畫書是世界上最好看的書。
一天下午，媽媽出去辦事，留一本《淘氣包馬小跳》給我看。為了能讓我專心看書，把我所有的漫畫書都藏起來了，無奈之下只能看這本書了。剛開始的時候覺得沒有什么可看，可是漸漸地被書中可愛淘氣的馬小跳吸引了，第一次覺得文學書原來也可以這么有趣。僅僅一上午就將那一小本書讀完了，又重新看一遍。媽媽回來后，看我這么專心地讀書也笑了。
媽媽回來后，我便急急忙忙拉著媽媽去圖書館借書，媽媽還給我辦了一張文學卡，今后可以經常來這里借書了。拿了幾本書和媽媽走在回家的路上，突然覺得風好柔，天好藍。媽媽問我：“餓不餓？”的確很餓了，不過看了看手中拿的`書，搖搖頭卻說不餓。
媽媽又告訴我說：“讀書呢，不是看過去就沒事了，有時候要把好的句子摘抄下來，知道嗎？”我當時似懂非懂的地點了點頭，但還是照做了。以后才發(fā)現(xiàn)，這樣不僅作文水平提高了，語文成績也慢慢好了起來。
記得還有一次，本來是午休睡覺的，可是看的那本書還有一點就要看完了。等到媽媽離開我房間的時候，偷偷拿出來看，不知道什么時候媽媽突然出現(xiàn)在我身后，奪過我的書，笑著說：“干什么呢？小書迷，睡覺看書對眼睛不好，再看讀書卡就要沒收了。”算了，為了以后，忍了。
書使我跨越時空的距離與書中的人物對話，使我體會到了讀書的樂趣，提高了我的語文素養(yǎng)。我愛上了讀書。
成長路上，我成了一位小書迷，書，與你同行真好。
與書同行作文 35
人生的漫漫長路，猶如一座金字塔，要想到達一個高度，必須以書作為基石，不斷壘高自己，使自己達到人生的頂峰。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎翁也說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”由此可見，讀書的益處是無窮無盡的。
小時候，便開始讀《唐詩三百首》《三字經》《弟子規(guī)》，增添腹中筆墨，體會讀書給人帶來的智慧。從李白的詩中，我悟出了“放棄，也是一種獲得”的哲理。從歐陽修的《醉翁亭記》中，我體會到他積極的人生態(tài)度和豁達的胸懷。
書籍猶如照耀大地的太陽，照亮人生之路。生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。由此可見讀書的重要性。更有人用行動解釋了“愛書如命”一詞。但我們要選擇性地讀書，選擇適合自己的書，并不是什么書都要作文讀。
似乎是從尚未記事的時候開始，我便認識了魯迅。《朝花夕拾》《彷徨》《吶喊》……在那個時候對于我來說，這些都是晦澀而難懂的書。隨時年齡的增長，我也從魯迅的筆下讀出了些巧妙而犀利的諷刺，不露聲色卻叫人拍叫好。在如今和平的.年代里，是否還有人像魯迅一般，不畏強權，揭露那些面目可憎的社會陰暗面？
我愛讀書，因為愛讀書是一種美德。讀書使我們心胸開闊，志存高遠。讀書可以滋養(yǎng)我們的心靈，升華我們的靈魂。從《水滸傳》中，我讀出了魯達的深明大義；從《西游記》中，我讀出了孫悟空的疾惡如仇；從《紅樓夢》中，我讀出了林黛玉的多愁善感……
在人生的路上，書是我的良師益友，書是我的靈魂伴侶，它陪我走過日日夜夜，一點一點融入我的生活，成為我人生道路上一道亮麗的風景線。
與書同行作文 36
我的書之旅大約是從一本本童話書開始的：《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《愛麗絲歷險記》……從此，與書同行。
最近我迷上了小說：《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾經歷了苦難的童年、坎坷的戀情、四次死里逃生，飽受肉體和精神的折磨，但他用堅韌的精神和頑強的毅力實現(xiàn)了他的誓言——為人類的`解放而斗爭。他用一生告訴我：奮斗的青春最美麗！《海底兩萬里》中，尼摩船長帶我領略海底風光，探尋海底秘密，我不禁為海底的瑰麗寶藏贊嘆！在《水滸傳》中細看宋朝百姓的生活畫卷，感受宋朝社會好漢們的擎天義氣……
捧著一本書細讀，用手撫平褶皺的書頁，細細品味那誘人的書香，感受書籍給我?guī)淼目鞓泛蛯庫o，令我暫時忘記時間飛逝。我喜歡沉浸在書中精彩的世界，領略莊子的超脫，咀嚼陶潛的隱逸，仰望岳飛的壯懷，嘆惋柳永的柔情……每一個故事都深深震撼著我的心靈。
書能使人脫胎換骨、煥然一新，它們是我人生中的導師，與書相伴，讓我陶醉、沉迷。
通過書籍，我知道了做人不僅要自立、自尊、自強；更要有寧為玉碎，不為瓦全的傲骨；還要遵守“己所不欲，勿施于人”的道德原則；知道了沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可被戰(zhàn)勝的；還知道書可以開闊我們的人生視野，擴展我們的人生格局，提升我們的人生高度，……
城市的倒影撲進夕陽的余暉中，幾家燈火輝煌，幾點人群喧鬧，晚歸的垂釣客步履飛揚。我佇立在江畔，懷揣一本已讀完的書，似有來自作者心頭的獨白。
與書同行，未來的道路我將無所畏懼。
與書同行作文 37
在一個暖意融融的午后，坐在一個舒適的角落，品一杯茶，捧一本書，感受讀書之樂，字里行間，一言一句，讓人心醉。 自幼喜歡安靜的我，總愛在閑暇時刻捧上一本書，聆聽書中人物的細語。安妮有著陽光的性格，她在閱讀和夢想中長成了一個漂亮的女孩。閱讀《綠山墻的安妮》，我似乎進入了一個奇妙而又神奇的童話世界，感受到了前所未有的神奇與快樂。安妮天真和藹良的童心讓我明白，女孩可以不漂亮，但一定要善良，要有一顆純潔的心。閱讀《青鳥》，我讀出了兩個孩童本性的純真和人性中善的一面。
與書同行，我感受到了童真童趣，我的思想將綻放出綺麗的花朵，絢麗繽紛。
不知何時，我愛上了唐詩宋詞，我逐漸了解了那一個個令人振奮與惋惜的故事。閱讀唐詩宋詞，我讀到的是“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的精忠報國，是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的.忠貞不屈；悟到的是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅韌不拔，是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻；看到的是“明月松間照，清泉石上流”的美景，是“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的壯美。
與書同行，我體會到了古韻悠然，我的靈魂將奏響華美的樂章，激情四射。
經典，就像是經過歷史長河淘洗的金沙，細細品讀，受益無窮。閱讀魯迅的《朝花夕拾》，傾聽他對往事的追憶，對封建社會的批判；閱讀斯威夫特的《格列佛游記》，漫步于他奇妙的想象，感受作者對英國社會無情辛辣的挖苦；閱讀羅貫中的《三國演義》，隨古人進入戰(zhàn)火紛飛的亂世，馳騁疆場，手舞寶劍，與英雄們出生入死；閱讀施耐庵的《水滸傳》，領悟綠林好漢的快意恩仇、滿懷豪情。
與書同行作文 38
人生是一條蜿蜒曲折的路，而讀書的心緒則在腳下延伸。讀一部豪氣干云的絕唱，讀一首哀婉纏綿的情詩，讀一段不可磨滅的歷史，讀一個個經典的人生感悟。總之，一切美好的事物盡在書中。
清晨，望著窗外朦朧的大地，此時，正是讀書的最佳時期。翻開手中的書卷，一種怦然心動的感覺涌上心頭，思緒也隨之飄揚。
“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”哦，原來是他，辛棄疾那情思綿綿的詞句令我無法忘懷。我看到了他的眼神，我被他的才情深深吸引。
踽踽獨行，不知走到何處，只見枯黃的落葉在空中紛飛，引發(fā)動人的絮語。那是誰？一位滄桑的老者，望著眼前這荒草遍野的景象，他緩緩回頭，用那深邃的'眼神望著我，他告訴我，人生本應該“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。我明白了，泰戈爾老爺爺在告訴我，面對生死應從容，此刻我憧憬未來，追尋自己的價值。
在書海中，我與李白共賦詩篇，品味灑脫不羈的人生；我與李清照共唱相思之曲，領悟那撕心裂肺的痛苦。蘇武異域牧羊十九載，終不改氣節(jié)，他放棄富貴，終在大漠中奏一曲正氣之歌。魯迅，拿筆桿子作為抨擊黑暗的武器。是書給了我無窮無盡的知識，也給了我人生的領悟。
已至午夜，我才輕輕合上書卷，臉上洋溢著幸福的笑容。轉眼間，時間匆匆而過，我已相伴書籍十多個春秋。與書同行，我的思想將綻放綺麗的花朵，五彩繽紛；與書同行，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射；與書同行，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌！
與書同行作文 39
我家可真算是個“書香門第”了。爺爺是一個文人，琴棋書畫，樣樣精通。爸爸也是文人，還是（初中語文）老師呢！所以，家里的書就數不勝數了。
每個人家里都有藏書，但也沒我家這么“過分”吧！餐桌上，茶幾上，沙發(fā)上，甚至衛(wèi)生間里也到處是書。書柜中，更不用說了，更是塞滿了書。可以說，我，是于書海中出生的。
爸爸經常捧著書，如《論語》，《窮爸爸富爸爸》之類的教育書。有時，從書上讀到什么好內容，他會把我叫來一起探討，研究。富（腹）有詩書氣自華，所以，我從小就沉浸在書中，甚至不能自拔。期中考試前一周，有一天晚上我背書背不出來，忽然感到自己很沒用，眼淚就下來了。也許是壓力吧！也許是自己懦弱吧！淚水止也止不住了。爸爸打電話來，說：“想想你看的書吧！哪一本不是精雕細琢的？哪一本不追尋著完美主義，抗住壓力吧！”聽了這話，我坐下來看看閑書，減減壓。用指尖摩擦書頁，心情平靜下來了。我放下書，繼續(xù)攻讀課本。
雖然現(xiàn)在電子版的書已經普及了，但紙質書籍還是一本本地填入書柜。我想這不僅是因為有些人念舊，有些人不適應電子書，更多的在于紙質書籍才真正有靈魂，靈魂的接觸在于指尖與書頁的接觸上。而電子書即使有靈魂，也是被禁錮于冷冰冰的機器當中，不得解脫。看書，要明白書的.真諦，讀懂書的靈魂，而不是只讀懂字。要明白，讀懂字是看字，讀懂靈魂才叫看書。
書，給人以無限靈感；書，是知識的載體；書，是一塊樂土。人類若無書，我若無書，渴望知識的靈魂就無寄托，無依靠了。
與書同行作文 40
書是人生伴侶，溫潤著我的心田。無論是不識字時就開始看的圖畫書，還是媽媽給我讀的圖文并茂的小人書，或者是現(xiàn)在自由閱讀的各類文字書，從小到大，我一直徜徉在書的海洋里，書始終導我的好伙伴，陪伴我成長。
我是出了名的“小書蟲”。每天一放學，我以最快的速度寫完作業(yè)，然后取出一本喜愛的書來，細細品讀，慢慢回味，真是其樂無窮呀！在課余閑暇時間里，我最大的愛好還是看書。我最享受這樣一種周末生活：捧一卷書，坐在鋪滿陽光的露臺上細細品味，渴了喝口茶，于是周末時光充盈著濃郁的書香。我為書中的情節(jié)著迷，與書中的人物同悲喜，在書中度過一個愜意的周末，多幸福啊！
為了看書，我會把自己的零用錢悄悄存起來，用來買喜愛的`書；每晚，我都會在父母再三催促下，依依不舍地把書放在枕邊安然入眠；我還會把喜歡的書放遍家中的每個角落，以便隨手能拿到，隨時開始閱讀。當然，去書店是我的日常功課，在偌大的書城中，找到一隅自己的小天地，自由地欣賞那些優(yōu)美的文字和插圖，頓時感覺所有的煩惱全都拋在了身后。
在這些形形色色的書中，我愿意用心回味《紅樓夢》中王熙鳳的刁蠻潑辣，林黛玉的自怨自艾；也愿意遙望《三國演義》中赤壁之戰(zhàn)的金戈鐵馬，看諸葛亮如何一把羽扇分天下；還愿意走進《海底兩萬里》神秘而深邃的世界，領略千奇百怪的海底王國；更愿意輕嗅泰戈爾《新月集》的芬芳，輕觸詩人柔軟的心靈在書中，我看到了更為廣闊的世界，體味到人間的悲歡離合，咀嚼大師們對生命的領悟，在不知不覺中汲取知識的養(yǎng)料，滋養(yǎng)身心。
書是我最喜愛的良師益友，是我暢游知識海洋的風帆，也是我欣賞大干世界的窗口。在成長的道路上，我會一直與書同行！
與書同行作文 41
從小，父母就教育我說：“一本好書蘊含著豐富的知識和美好的情感。古今中外，許多有成就的人都愛閱讀，從而走上了成功的道路。所以，你一定要養(yǎng)成愛閱讀的好習慣，一生和書同行！”這句話使我感受很深，我決心要與書同行，與文同心！
記得那一次，我邁出了讀書的第一步，開始看起了小畫片。那一疊疊五顏六色的小畫片，使我浮想聯(lián)翩。真想不到，一疊小畫片，竟有如此神奇的能力。
漸漸地，畫片已不能使我滿足了。我又迷上了漫畫。一幅幅動人的漫畫，看得我如癡如醉，現(xiàn)在，只要我手中一有書，我就忘了吃、忘了睡。
一開始我看得津津有味，天長日久，我就覺得漫畫也沒那么了不起，我又發(fā)現(xiàn)了幾本連環(huán)畫，如：《七色花》、《血淚仇》……這使我受益匪淺。最近，我們班開展了作文比賽，我從全班第五走到了全班第三，雖然只是第三，但是我知道，我進步了，我努力了，這都是書的功勞！
一個偶然的'機會，我在家里發(fā)現(xiàn)了爸爸收藏多年的幾本故事書，我心里那個樂呀， 比吃了蜜糖還甜，我把自己關在房里靜靜地讀書，不知不覺，天已經暗了下來，可我還在與作者一起哭，一起笑。一聲“航航，吃飯了。”把我從夢境中“拉”了出來。這時，我才發(fā)現(xiàn)，已經這么晚了。
西塞羅說過：“地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁。”這話說得真不錯。像我這樣如饑似渴的少年，更需要不斷前進。所以，我不斷“得寸進尺”，現(xiàn)在，我已經賴上了小說，像什么《紅樓夢》、《西游記》等等書都被我讀了個滾瓜爛熟，所以，我現(xiàn)在已經成為書忠實的伙伴，真正做到要與書同行，與文同心了！
轉眼間，我以是五年級的學生了，可我現(xiàn)在依然手不釋卷。書，真是一樣學了，就怎么甩也甩不掉的東西呀！
與書同行作文 42
是我貪戀你的懷抱，是我貪戀你的呼吸，是我貪戀你身上讓人安心的味道……我在這里，把你叫做老師，然后把你放進我的心里。
書，是你最熟為人知的名字，是大家都愛你的原因，是你千百年來哺育一代代人的身份。
你很早地來到我生命里，我看著你的時候你對我笑，你咧著大大的嘴說：“你好！”你從不生氣，你只是在我犯錯的時候靜靜地不說話。我想，這個老師人真好。
你很漂亮，初次見面的時候干凈的一塵不染，有挺拔的背脊，有含蓄的笑意，然后毫不保留地把你的所有都給我。
我不懂你你為什么愿意教我，而且耐心的一遍一遍都不說累，那時候只有你說我是個聰明地孩子。你會在床上給我講故事，講別人的故事，講過去的故事，講美麗的故事，講善與惡的故事……你用你的故事織成一個大大的懷抱，散發(fā)著奶油冰淇淋的味道。我常想，小時候的我是不是曾經睡在過月亮上。
有一天，你不讓我再生活在童話的世界里，我愛的城堡，磚石崩塌，就像睡美人的故事里，仙女的魔法，公主睡著了，時間停滯了，公主停在那一年，走不出時間了。第一次知道你的'嚴肅，小時候以為沒有童話的話我會窒息，但是神奇的你是不是另有高見？科學的世界里，我也會變成一條自在的魚。你以煥然一新的姿態(tài)陪在我身邊，亮著，發(fā)著光，照亮了我眼前所有未知的黑暗。
七月的知了煩躁地叫著，我的叛逆，是不是像雷雨那么猛烈？在我小小的世界里，我拒絕了所有人，忍受著太陽的炙烤，寒風的侵襲，暴雨的沖刷，黑暗的腐蝕，但幸運的是，你在我一轉身就能看見的地方陪我，我不怕，你告訴我這一切只是個夢，你告訴我困難只是一陣風。
如今，我再也不想轉頭，因為，你就在我眼前。你是我專屬的最好的老師！
與書同行作文 43
閑暇之時，總愛拿來一本著作，輕躺在靠椅上。在陽光的沐浴下，悠閑地讀著；也愛在繁忙之時，忙里偷閑。泡一杯清茶，于書香中放松自己疲憊的身心；還愛到圖書館，選一本好書，輕輕地坐下，在書中進行一次心靈之旅。
小時候，家長總會對我們說：“孩子，多讀讀經典的著作吧”，這句話本身就是經典。何為經典？古今中外，各個知識領域中那些典范性、權威性的著作，就是經典。我們現(xiàn)在還不必去拜讀《易經》、《老子》這些“萬世之作”，但可以去看老舍、冰心等近代作家的作品。這些詞句簡練、富有內涵的文章，才是適合我們的'經典。
在我家，隨處都有書的身影。茶幾上、書柜里、床頭邊，就連浴室里，也會擺放著一兩本書。書的無處不在，也為我家增添了幾分書香的氣息。然而，一個人對讀書的興趣，也正是從身邊濃郁的書香氛圍中培養(yǎng)而來的。有了對讀書的興趣，才會真切地感受到讀書是一種享受。
這一次次的享受，其實是在與書進行著心靈的溝通——你將心中的想法向它傾訴，它教導了你一個個精美的人生哲理。此時，書已成了你的知己，是生活中不可缺少的一部分。這是一位有思想的知己，當你孤獨時，可以找它來作伴。因為與它的相處就是一次思想的交流，有了這樣的交流，心中便覺得不再孤獨。不僅如此，它還將永遠地陪伴著我們。只要我們不拋棄它，它也不會拋棄我們，更能成為每一代人的知己。因為，它的精神已存與我們心中。
讀著書，你就是世間亮麗的風景；讀著書，你就是世上最富有的人。
與書同行作文 44
書，永遠伴我同行。它，就是照亮人們前進的明燈；它，就是撫慰人們心靈的樂曲；它，無處不在。
隨著書的牽引，我的思緒不由得飛到了小時候。
小時候，拿著一本小人書便可以打發(fā)一天的光陰，小時候的`小人書給我?guī)砹藷o限樂趣。那表情風趣的小人插畫、那豐富多彩的故事情節(jié)，勾起了小時無限遐想。我有時想象那小紅帽就是大灰狼，而大灰狼就是小紅帽，不是大灰狼去捉小紅帽，而是小紅帽去捉大灰狼，盡管這么想象在大人眼里是那么無趣，我也時常講給伙伴們聽，每一次，他們都會說我的想象力太“豐富”了，而我則是傻傻的一笑。就這樣，小時候的小人書給我?guī)砹藷o限樂趣。
讀小學了，我開始拿著課本去嘗試體會課本中的樂趣了。一年級時，書中沒有太多的字，而是我們喜愛的拼音。每個拼音都代表每一個動物，在我幼稚的想象中，每一個拼音都有他們的生命、性格，由此，我酷愛上了作畫。每次，我都用鉛筆，認真的把每一個拼音都寫下來，然后輕輕地在下面畫上小人兒，由此，做作業(yè)時總避免不了陣陣傻笑。每次把書上的畫作臨摹下來，我都會有一種小小的成就感。就這樣，我懂得了從書中尋找樂趣。
我漸漸地發(fā)現(xiàn)，書是那么偉大。在生活中，處處都有。工程師們拿著的是工程圖，然而這時他們查閱無數資料的來的結晶；音樂家們從指縫里傾瀉出來的樂曲也是從那優(yōu)美的字符中得來的；新聞聯(lián)播時，那些叔叔們也是看著下面的記錄報導的；每一部電視都是要檢閱過劇本才放映出來的……還有許多，我便不多說了，生活中無處不是書。
書伴我同行！
與書同行作文 45
常言道：書如浩瀚之大海，人如蒼穹之星。書山是無止境的，學問也是無止境的。在書的海洋里，我可以自由地飛翔，盡情的陶醉，書是我的好朋友。
小時候，母親總是拿來一些書給我看，我卻覺得很厭煩。直到又一次，她拿來書給我看。我一看，原來是一本彩繪的童話故事。于是我便開始讀起來，讀到惡毒的王后給白雪公主吃毒蘋果時，我總是著急地對她說“千萬不要吃下去呀！”但是結果卻與之相反。但是當我看到王子來救白雪公主時，我又感到開心，送給他們一份祝福。漸漸地，我喜歡上了讀書。每天不用母親說，自己就跑去看書了。在我把各種《童話故事》《神話故事》《伊索寓言》看了個遍后，又慢慢開始接觸我國四大名著。首先是《西游記》。雖然這本書的故事情節(jié)我在電視上看了很多遍，但是還是把它看了一遍。看到過程中，每次看到唐僧被捉，孫悟空英勇地把唐僧從妖怪手中救出來時，都會贊嘆，佩服孫悟空的勇敢忠心。看《紅樓夢》《水滸傳》與《三國演義》中。雖然很努力想看懂。卻往往看得糊里糊涂的。索性我又開始看國外的一些小說。每每看到精彩的部分都為之歡呼喝彩，卻引來家中許多人詫異的眼神。就這樣，書就像我的`一個良師益友，伴隨著我度過了我的童年以及一些少年時代。為我開啟了讀書之門，使我受益匪淺。
書就像一對翅膀，插在讀者的肩上。讓我在知識的天空中飛翔，是它們給了我知識和力量。那是我一生都享用不盡的寶貴的精神財富。
書這位兩市已有始終如一地陪伴著我，而且在未來的日子里，我還將帶著濃濃的書香走完人生之旅。
與書相伴，與詩同行。
與書同行作文 46
書籍是人類進步的階梯，它可以使我們脫離庸俗，它可以引導我們走出無知。每當打開一本好書，心境豁然開朗。在陽光下品味著書香，這就是人生中一大美妙的事。
我是很喜歡看書的，每當看完后再將它“精讀”一遍，體會到了書中的奧妙。但是，剛開始我對讀書是一點興趣都沒用的。至于愛讀書，完全是出于一件事。
三年級的時候，我純粹是個下課只想這“瘋”的人，除了看課本和老師要求的那些書，其它書對我來說“高高在上”，不是我能看懂的，當然，我也根本沒想過去看那些書。
一天，爸爸給我買了幾本書回來，其中還夾這一本叫《雅戈爾非凡崛起》的書。我一看它的`名字，再一看上面密密麻麻的小字，就認為它是“大作家的文學作品”，便扔到一邊，再沒看過。
后來，我有一次在家十分無聊，就把它拿下來看，還是看不懂，卻在序言中無意發(fā)現(xiàn)它是一本講人物創(chuàng)業(yè)的故事書！我感到十分慚愧，自己竟連一本故事書也看不懂，我決定，自己要多看書，多獲取知識，直到能看懂它為止。
于是，我從簡單的《青少年日記》到《十萬個為什么》、《400字作文大全》慢慢發(fā)展到《昆蟲記》、《三國演義》等，再次打開那本書，感覺它十分淺顯。但我在意的不是它，而是所看過書中的內容，書中的思想等。正是因為這股不服氣的勁兒，使我從書中獲得了許多知識，還愛上了讀書，甚至達到了“手不離書”的境界。如果將來我獲得了成就，那書一定是功臣。
在一些人眼里，書是消遣的工具，但在愛讀書的人眼里，書是必不可少的精神“食糧”。
放下浮躁的心來品味書，你將會與書一起脫離庸俗與無知，進入到一個新的世界。
與書同行作文 47
“讀萬卷書，行萬里路。”這雖是個比喻，但對于處在初三的我來說，讀書可以豐富自己的知識；也可以幫助我提高學習成績；更能是自己的內心不再浮躁，仔細思考。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書可以讓我們了解更多的知識。讀《海底兩萬里》讓我了解了海底奇特的景色和種類繁多的動植物；讀《昆蟲記》，讓我知道了昆蟲是什么，有什么習性……只有多讀書才可以讓我更加善談，教到更多益友；只有多讀書才能為今后的人生打下堅實基礎。
讀書也可以幫助我提高學習成績。有些人怕考試出現(xiàn)散文閱讀，就是因為讀少了，不能理解其中的內涵，只有讀得多的人，才能把散文“嚼”得稀爛，品出內涵；讀的史書多了，學歷史便是輕輕松松，毫不費力；讀了《幾何原本》，那數學上的證明題也不過是一片浮云……讀的書多了，成績自然會提高。
不過，讀書更能陶冶一個人的心情。
讀書也可以使我不再浮躁，仔細思考問題。讀《荷塘月色》，便能身處其中，感受那種和諧而又空靈的美，思考人生的美；讀《滴泉》，更使我心之所向，感受與大自然合為一體的美妙，思考大自然的神奇；讀《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……只有讀得書多了，才能使我沉得住氣，不再浮躁；只有讀得書多了，才能發(fā)現(xiàn)更多的美好，才能思考其中的蘊含。
書，讓我在巨人的`肩膀上可以看得更遠；把書做墊腳石，可以攀的更高。
書既然對我如此有益，我要在初三“特殊”的日子里，乃至今后的人生道路中，用書奠定我堅實的基礎，用書為八個月后的中考做好充分的準備，用書凈化我的靈魂！
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
初三，讓我與書同行！
與書同行作文 48
讀一本好書，像是交了一位益友，我愿與書為伍，攜書同行。----題記
桌上，一杯清茶，茶香伴著熱氣氤氳開，窗臺，一盆桂花，花朵幽幽地吐著芬芳。窗外風起，我輕輕地合上手上的書，閉上雙眼，享受著與書為伍，攜書同行的感覺。
“書猶鑰匙，打開智慧之門。”每一次閱讀，我的視野都不斷擴大，思想不斷升華，心靈也更加澄澈。
閱讀《老人與海》，我領悟了“堅韌”二字。圣地亞哥不畏艱難，成功捕獲大馬林魚。在歸途中，一群“強盜”找上門來，想剝奪他的成果。他拼死搏斗，即便手腳已無知覺，也要戰(zhàn)斗到最后一刻······圣地亞哥用行動最好地詮釋了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的真諦。他的精神令我震撼，使我由衷感到敬佩。與書為伍，我變得更加堅韌，能克服更多困難，踏平更多坎坷!
閱讀《神秘島》，我看見了友誼的力量。主人公五人猶如一道堅實的屏障，擋住一次又一次困難，成功自救，逃離荒島。一塊石頭微不足道，但由成千上萬塊石頭筑起的大壩，將堅不可摧!與書為伍，我更加珍惜友誼，能更好地栽培，灌溉友誼的大樹!
閱讀《水滸傳》，我體會到梁山好漢身上的正義和忠誠，他們的性格大相徑庭，但都持有共同的信念。“天將降大任于斯人也”，梁山好漢因正義而相聚，他們不畏強暴，劫富濟貧，敢于斗爭，追求自由!那個社會被陰云籠罩，他們是劃破黑暗的.一束光!他們崇高的品質驅散了黑暗，給貧苦人們帶去希望!與書為伍，我的責任感和正義感更加強烈，可以傳播更多的正能量，溫暖更多人!
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書使人奮進，讀書使人聰慧，讀書使人快樂!我愿與書為伍，攜書同行，駛向悠長而詩意的遠方!
與書同行作文 49
莎士比亞曾說過：“書是人類的營養(yǎng)品。”書，哺育了我們；書，讓我們受益；書讓我們得到春雨般的滋潤與呵護。書讓我們在知識的海洋里遨游，《七天》這本書讓我對“考驗”這個名詞有了全新的認識。
打開它，是因為作家許有彬的到來。本想買來翻翻，卻不小心跌入了不知名的洞中，與建云、歐叔、白荷、君順和曉玲一起開展了一次洞中與洞外的歷險。艱難險阻不必多說，而內部的矛盾更加重了之間的誤會，求生之路變得困難重重……
我仿佛進入了他們的世界，與建云一起在茂密的原始森林中搜索出路，抬頭看見的是飛機般大小的蜻蜓，看腳下的“活化石”總鰭魚在水中游動，看香甜的榴蓮在樹梢搖曳，卻不知腳下的危機正悄然誕生，等待他去迎接挑戰(zhàn)……
我好像就是在一個不真實的世界里，但卻有那么接近生活，似乎每天都在我們身邊發(fā)生。這就是“考驗”。大自然的.風風雨雨是大自然對我們的“考驗”；人們的譏嘲夸贊是社會生活對我們的“考驗”；心中的不順、氣餒、驕傲、喜怒哀樂等等都是我們自身對自己心理素質的“考驗”。我又不禁想到了自己：競選大隊干部時，我的緊張和自信是相“沖撞”的，而我要去選擇，要有自己的原則，用自己的方法解決問題，這就是“考驗”；參加比賽時，我又會腦袋空白，卻又要迎接“是”與“否”的抉擇，這也是考驗；學習上，我們要做“行動的巨人”，而不是在嘴巴上說說，卻又堅持不了，這更是對自己的考驗。
當我緩緩從書的秘境中醒來，已是黃昏時分，朝陽的余暉照耀著大地，平行線像用尺子打出來的一樣。“考驗”就是白天與黑夜，是你自己的選擇，是你人生路上一盞指路的明燈。“不經歷風雨，怎能見彩虹”說得好，人就是一首詩，有無數的字母記錄你的人生。
與書同行作文 50
我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。一說起書，很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識;當你不開心時，就翻翻書吧!書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。總之一句話，書的好處多得數不清!在我的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長。在我的理解中，所謂好書應該是能夠反映時代的具有豐富思想內涵、新穎的形式、風格以及精湛獨特的`技術語言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。正如彌爾頓所說：一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。
是好書伴我一路同行.在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價值純粹;一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!莎士比亞說：“書是全時間的營養(yǎng)品。”社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發(fā)展輸送營養(yǎng)。
如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步;如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發(fā)展!今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!
與書同行作文 51
周恩來總理曾說：“書籍是人類進步的階梯。”古往今來，一直是如此，書籍陪伴我們度過了許多重要時刻。
初上小學，我懷揣著夢想來到了小學的成長列車，進行一場六年旅途。旅途之中我并不孤單，除老師同學伴我同行外，還有書。一二年級時，我并不識字，這時讀的是帶有拼音和彩繪的書，例：《成語故事大全》、《精衛(wèi)填海》等。書中的內容新穎夢幻，圖文并茂為我對世界的探索與學習能力奠定了基礎。
遨游夢幻世界是我一二年級時最大的樂趣，它伴同了我來到了中年級——三四年級。三四年級的學業(yè)開始逐漸繁重，宛如一座大山壓在了我的胸膛，使我喘不過氣。這時《小王子》、《四十五作文故事》、《昆蟲記》等，與一二年級不同的沒有拼音，只有彩繪與文字的書籍出現(xiàn)在我眼前。這些書籍為我打開了一扇門，一扇通往由書構成的美麗世界的大門，穿梭于這個世界，我被學業(yè)擠壓的心緒得到了釋放。時至今日，我也依稀記得《四十五作文故事》中的一篇：四位學生在一位老師的帶領下，先是通過自己動手動腦，制造出一臺電影播放儀。
制作出來后，他們的老師讓他們寫一篇作文，內容就是關于這次動手實踐。寫作文的過程中，四位同學全都洋溢著笑容，寫得飛速。最后結尾時，每個同學都分享了自己的作文，全都帶著收獲到的知識離去了。魯迅說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”不錯的，故事中的老師詼諧幽默，學生大膽勇于創(chuàng)新，為我釋放壓力的同時，也陪伴我度過了這段時光，對我今后寫作能力有著巨大的幫助。
快樂的.時光總是短暫的，到了高年級讀的書又不同了，為迎接初中的到來，我每天都在乏味的學習中，無法自拔。但終于有一天，我想起了陪伴我度過多年的書。我拿起書來，翻開一頁，這時的書只剩下了文字，但同時更加神秘了……
“讀萬卷書，行萬里路。”任何時間都要讀書，書伴同著我們度過了一年又一年，一個又一個的快樂時光。讀書是對自己的最大的負責，望余生不負，堅持讀書。作者：肖子健
與書同行作文 52
偉大的俄國文學家普希金曾說：“人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠。”是啊，一本好書足以影響一個人的一生。書，是最忠實的朋友、最溫順的伴侶、最負責的老師。一個人若是擁有一大筆財富而不學無術，那他不如一位擁有知識財富的窮困學者。書中蘊含著的精神財富是巨大的，足以充斥人的一生。
我閱讀過許許多多的書——牙牙學語時的繪本，每晚伴我進入夢鄉(xiāng)。《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》使我開闊了眼界、豐富了知識。讀書是一個由表及里、循序漸進的緩慢過程，一本好書甚至需要一生去領悟。而在這緩慢的探索過程中，抽絲剝繭、層層遞進，我們就會學到更多、更有益的東西，豐富我們的成長，感化我們的心靈。
書如益友。每當你心情失落時，翻開一本書，讓書中的字句充斥心靈，油墨清香間，誰的心靈將被洗滌？字里行間訴不盡對你的情意，像最忠實的朋友，不論你貧困、富貴，都可以走進書中黃金屋，探索無窮無盡的寶藏，不論世態(tài)炎涼，身世坎坷，終有一書，為你知己。
書如良師。或許是因為考試失意，靜坐桌前，泡一杯茶，取一本悲傷的小說，細細品味，仿佛被書中主人公的.命運所感動，放下書，飲下最后一口茶，思緒漸回。心情豁然開朗，眼前一片亮麗……像最善良的老師，它把字字句句做成一鍋心靈雞湯，融化到心田。
書如伴侶。當你困惑、迷茫時，忽見一位引路人，帶你走進一片新天地。書如一位溫良可心的伴侶，訴不盡繾綣的情話與愛意，當你迷茫時朱唇輕啟給你開導，當你痛哭時敞開懷抱給你安慰。
書不僅僅是我生活中的一部分，也許，它早已嵌進了我的血液，甚至嵌進了我的生命。不論未來多遙遠，現(xiàn)在請拿起手邊的書，去探索一個未來吧。
與書同行，尋因探果，共同探索未來之路……
與書同行作文 53
雄鷹搏擊天空，鯨魚遨游海洋，馬兒奔馳原野，我們怎么能只停留在課堂中？一些事情也許我們不能親自體驗，但我們有何曾甘愿自己的假期就平淡度過？于是讀書，通過讀書我體驗到了不一樣的生活。
讀劉亮程的散文集《一個人的村莊》，我跟隨劉亮程走進了鄉(xiāng)村，體會了農家生活的樂趣，也與他一起感受故土難離的情感。讀《穆斯林的葬禮》，我跟隨著穆斯林家族，體會穆斯林在華夏文化與伊斯林文化的撞擊和融合的心路歷程，以及在政治宗教的氛圍對人生真諦的困惑和追求。讀《追風箏的人》，我感到了戰(zhàn)爭的殘忍，人性的自私與救贖，那句“為你千千萬萬遍”在我腦海中多日揮之不去。讀龍應臺的.《目送》我感受親情，從此明白母愛的無私和我們的自私，我懂得了在自己向前的過程中，回頭看看跟不上我們步伐卻一直目送我們的父母。讀沈石溪的動物系列，我為動物的智慧而感嘆，為他們的情感而感動。選題獨到，揭示不一樣的動物世界。
在這個假期中我走進了數十個人的人生，我身臨其境，在書中體驗不一樣的生活，我為書中的人物庫我為書中的人物笑。我會因為一個殘忍的結局而憂郁幾天，也會因一個圓滿的結局而開心幾天。
在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中我參與了重大決策的計劃，目擊了歷史事件的發(fā)生；在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生的的哲學；書的內涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。
在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，也可以將書中的平淡自然化。我行走在書中的世界。
“書籍是人類進步的階梯”，的確如此，讀書擴寬了我的知識面，提高了閱讀寫作的水平。我借著書籍的階梯，越爬越高，越走越遠，向下俯視，我看到了一個遼闊的世界。
十四個春秋，每一個假期，我感謝書一直伴我同行。
與書同行作文 54
讀書很重要。記得以前在一本書上曾看到列夫.托爾斯泰說過這樣的一句話：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”可見，書籍是人類尋找智慧的源泉，而讀書則就是人類生活必不可少的'一部分。北宋的理學家、教育家程頤曾說過：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”
于我而言，讀書也是我生活中不可缺少的部分。小時候的我特別愛讀書，有一次因為家里的書不夠看，就為此請求老師在班級里建一個“圖書角”。“圖書角”建立后，同學們都很積極地互相交換課外讀物，在那期間，我們也收獲了不少，也使得我對讀書更加感興趣了。大年初二本該去走親訪友，我也被父親帶著去拜訪親戚，可我卻偏偏不喜歡和大人們一起拉家常，于是我便溜進表哥的書房，卻意外發(fā)現(xiàn)了很多書籍。我如獲至寶般地呆在這里便不想走了。當焦急萬分的眾人在書房里找到正在悠閑地看著書的我時，場面變得極度尷尬。現(xiàn)在雖然作業(yè)增多了，但閑暇之余，我仍會抽出時間來讀一些書。如果糧食對我來說是物質食糧，那么書籍便是我的精神食糧啦！
讀書能改變人生，正如培根所言：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辨：凡有所學，皆成性格，多讀書，讀不同種類的書籍，能改變一個人的一生”。雖然說人無完人，金無足赤，但多讀書，讀好書，便可塑造一個“完人”，讀書就可以改變命運。
讀書意在使我們成長，催人奮進。青少年時期的我們，對知識渴求就像大旱中的秧苗求水一樣，書籍就像甘霖，極大地滿足了青少年對知識的渴望。同時也為青少年打開了一片廣闊的天地。盡管我們沒有經過書中主人翁所經歷的事情，但是書籍能帶領我們遨游今古，縱橫八方。
有時候，一本書，一杯茶，些許午后的陽光，足以讓我們浮躁的心得以平復，沉靜下來。“非寧靜無以致遠”。熱愛讀書，讓書籍與我們同行！
與書同行作文 55
打開一本書，首先感受到的不是那密密麻麻的文字，而是那一股淡淡的清香味，不是很濃，但是在鼻子周圍不停的跳著舞，若閉上雙眼，用手輕輕的撫摸書本，便會覺得有一股無窮大的力量將你拉近它，這就是讀書的魅力。
在讀書中，你會在不知不覺中學到很多。讀書能讓我了解到屈原在汨羅江前的悲哀，也許在他心里會有許多講不出的恨，可是他會把心中的思想都忘卻了，一躍投身進入了汨羅江中，成為永遠的記號。
在讀書中，還讓我領略到項羽在寫江時的那一聲仰天長嘯，他憤怒，他絕望，他失落，在無奈的現(xiàn)實中，他無奈何，昔日楚霸王的凜凜威風，此時卻已化作一聲長嘯，消逝了，無可奈何的他拿起手中的寶劍結束了自己轟轟烈烈的`生命，此時烏江一片紅。
讀書讓我體會到了林黛玉的悲傷。她聽到屋外傳來一聲聲鞭炮聲、鑼鼓聲、喇叭聲不遲潸然淚下看到寶玉與薜包釵成了親，黛玉心里有說不盡的痛，最后悲哀的死去。黛玉啊黛玉，我同情你，可能你會恨自己為什么是寄人籬下，為什么穿上嫁衣的人不是自己？無限的哀思化作一滴滴淚，可能與誰訴說？讀書讓我感受到了孟姜女的孤獨。孟姜女啊孟姜女，為何不幸會降到你身上呢？新婚花燭之夜誰不向往啊，可不幸的是你連自己的丈夫都沒看到就永遠與她分離了，無限的傷痛趨使你到長城下哭泣，而在長城底下看到的不是自己活生生的丈夫，而是一具丈夫的白骨。所有的悲痛都降臨在你身上，一個孤獨的寡婦。
讀書讓我品味到了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志。讓我品味到了李白“乘風破浪會有時，只掛云帆濟滄海”的遠大理想。讓我品味到了毛澤東“數風流人物，遠看今朝”的豪言壯語。讓我品味到了……
讀書能讓你了解大千世界，得到許多“財富”來吧，朋友，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這些正等你來發(fā)掘他呢！
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