書優(yōu)秀作文

書優(yōu)秀作文20篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的書優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　書優(yōu)秀作文1

　　書，是我的朋友，良師，是我迷失方向是的指南針。從我進(jìn)入學(xué)校時(shí)，就與書結(jié)下了不解之緣。

　　書，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我享受了無(wú)窮的樂(lè)趣。我除了把老師課上教的課文讀得滾瓜爛熟，我還經(jīng)常去圖書館借閱一些閑書。閱讀課外書是我在生活中不可缺少的一部分，讀書讓我嘗到了許多甜頭和快樂(lè)。我讀過(guò)《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》……諸葛亮的足智多謀令我贊嘆不已，武松的英雄氣概讓我欽佩不已……

　　你可以嘗試著拿一本你最喜歡的一本讀物，坐在窗前，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲，呼吸著新鮮的空氣，靜下心來(lái)靜靜地看以本書，真是一種美的享受。書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書的'清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。

　　“理想是書籍，是智慧的鑰匙。”當(dāng)我每次在書的海洋里暢游，都會(huì)覺(jué)得收益許多。當(dāng)有不認(rèn)識(shí)的字，有詞典可供查閱。當(dāng)有日常生活的不明處，可以參考《家庭百科》。當(dāng)需了解科學(xué)知識(shí)可以瀏覽科學(xué)類書籍。書籍總是豐富的。

　　古人云：“一日無(wú)書，百事荒蕪。”“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”所以，我們要多看課外書，增長(zhǎng)課外知識(shí)。

　　書優(yōu)秀作文2

　　書，是知識(shí)的結(jié)晶；書，是社會(huì)的縮影；書，是精神的食糧。而我最喜歡的精神食糧就是沈石溪的成名之作《狼王夢(mèng)》。

　　它主要講的是：一匹母狼紫嵐的丈夫立志要當(dāng)上狼王。日復(fù)一日鍛煉后，他終于有了打敗現(xiàn)狼王的力量，可惜卻在一次爭(zhēng)斗中與大野豬同歸于盡了。于是紫嵐就將希望放在了肚子中的孩子身上。

　　分娩時(shí)，有一只狼崽凍死了。她培養(yǎng)的第一只狼在叫黑崽，但由于太膽大，跑得離洞穴太遠(yuǎn)，被金雕捉走了，第二只叫藍(lán)魂兒，卻由于掉入人類陰險(xiǎn)的布置陷阱，被夾死了。第三只雙毛太軟弱，在決戰(zhàn)狼王時(shí)也被狼王殺死了。第四只是一匹母狼，紫嵐只有把希望放在狼子狼孫身上。為了保護(hù)孩子們的安全，她只身迎戰(zhàn)金雕。但因?yàn)槟昀喜粩常�與金雕雙雙摔死在石子堆上。

　　我喜愛(ài)這本書的'原因是這本書完美詮釋了母愛(ài)的偉大。它讓動(dòng)物們像人一般有歡喜、有悲傷、有不解、有嫉妒、有犧牲……那么紫嵐的做法又是否值得呢？她的所作所為又是可貴的堅(jiān)持，可怕的固執(zhí)，亦或僅僅只是對(duì)丈夫的思念呢？

　　這一系列問(wèn)題回蕩在我腦中，也許這就是《狼王夢(mèng)》的迷人之處吧。他將動(dòng)物的世界呈現(xiàn)在人的眼中，反映出人性，值得人們?nèi)シ此肌?/p>

　　書優(yōu)秀作文3

　　假如我是一本書，我要把“腦海”里的知識(shí)全部交給小主人。別看我的工作很少，可是我的煩惱也不少。

　　以前，我曾為小主人立下“汗馬功勞”，他有什么不懂的問(wèn)題都來(lái)“請(qǐng)教”我，可現(xiàn)在小主人的書多了，就不再看我了，我現(xiàn)在只能待在小主人的.書架上，過(guò)著“暗無(wú)天日”的生活。

　　我不但沒(méi)了用處，還成為小主人的“圖畫本”。小主人一點(diǎn)也不喜歡我、珍惜我，現(xiàn)在的我已經(jīng)是“身有重傷”“慘不忍睹”了，小主人整天在我身上畫什么公仔、大炮、小人、刀劍……“嗚嗚……”我真想哭，作為一本書，我多么希望小主人是個(gè)好學(xué)的孩子啊！

　　再看看小主人整天拿在手里的那幾本書，全都是漫畫書，一點(diǎn)也沒(méi)用，我可是《十萬(wàn)個(gè)為什么》啊！

　　下雨天，他就把我當(dāng)雨傘用，雨水打在我身上，淋得全身都濕了，害得我差點(diǎn)“感冒”呢！我現(xiàn)在已經(jīng)變得全身皺巴巴的了。

　　我真想對(duì)小主人說(shuō)：“我的小主人啊！你長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得珍惜我了，你怎么能這樣傷害我呢？其實(shí)，我很喜歡和你在一起，我多么盼望和你做朋友啊！

　　書優(yōu)秀作文4

　　書，雖然只是由一張張白紙與一個(gè)個(gè)印刷的字組成的。但是，他卻成了我生活中中必不可少的“伙伴”。每天，當(dāng)我看到它，便好像看到了朋友，它會(huì)像摯友一樣，與我“談心”和“交流”。

　　昨天，我們小記者有幸來(lái)到了省圖書館采訪。圖書館，是一個(gè)知識(shí)的海洋，圖書的奧秘也是深不可測(cè)的。在這里，它也讓我找到了其中的奧秘。

　　我是第一組的成員，我們首先采訪了采編部。進(jìn)入這個(gè)部門以后，我頓時(shí)聞到了那濃濃的`“書香”。地板上全是未開(kāi)封的包裹，而且每個(gè)大書架上都有上百本的書，每本書都有自己特殊的“流水號(hào)”。這個(gè)部門的藏書足足有200多萬(wàn)本書，這個(gè)數(shù)字都讓我們感到十分震驚。

　　在采編部的上層，有一個(gè)老年閱覽室，里面全是是與老人們看的圖書。而且，這里還是開(kāi)架閱覽，可以讓老年讀者門自己取書。于主任還告訴我們每本書都有自己的標(biāo)識(shí)，就相當(dāng)于我們自己的身份證。當(dāng)我看這些年過(guò)古稀的老人仍在津津有味的讀書，不禁讓我想到了一句諺語(yǔ)；“活到老，學(xué)到老。”

　　我們又來(lái)到了二樓的緩臺(tái)上，這里是一個(gè)自修室。從于主任口中我了解到省圖書館共有4個(gè)自修室可供讀者們學(xué)習(xí)、讀書。我還了解到以前自修室只有2個(gè)，座位也十分少，而且還收費(fèi)。如今座位增多，也是免費(fèi)的，給讀者一個(gè)優(yōu)雅、舒適的環(huán)境讀書。

　　“腹有詩(shī)書氣自華”，與書做伴是多么愉快，多么自在啊！書籍不但能我們開(kāi)闊眼界，還能豐富我們的課外知識(shí)，同學(xué)們，拿起身邊的書吧！盡情去讀，去體會(huì)他吧！

　　書優(yōu)秀作文5

　　最近，同學(xué)們下課都拿著《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》的課外書看得津津有味。我很羨慕。于是放學(xué)回家的路上，我開(kāi)心地想：讓媽媽也給我買一本！

　　一回到家，我趕緊向媽媽要書。媽媽卻說(shuō)："你有許多書了，別再買了。"我一聽(tīng)，心情十分低落，一下子從天氣晴朗轉(zhuǎn)到多云密布。媽媽一看我不高興就安慰我說(shuō)："正好，你哥哥在看《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》，你去借借看吧！"我心里一百個(gè)不愿意：去哥哥家借書，太丟人了吧！我還是不去哥哥家了吧！但是轉(zhuǎn)念一想，不借書的話，那我就看不了了，看書比面子還重要，我還是去哥哥家借書吧！

　　我走到哥哥家，我看見(jiàn)哥哥正要出門。我趕緊跑到哥哥面前問(wèn)："你干什么去呀？"

　　"我要去還換書"我這才注意到哥哥手里拿著《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》

　　哥哥問(wèn)："你來(lái)干什么呀？""我來(lái)找你借《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》"

　　"那我把這本書借給你看吧！要愛(ài)惜哦！"

　　"好的"。我高興地說(shuō)。

　　回到家，我拿著借來(lái)的書專心致志地讀了起來(lái)，看到書中巧妙運(yùn)用加減乘除的組合，打敗了化身為魔獸的各種數(shù)值。給我?guī)��?lái)了無(wú)數(shù)的'喜悅和豐富的知識(shí)，讓我們盡情暢游在數(shù)學(xué)海洋中，讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃濃的興趣，我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了。

　　書優(yōu)秀作文6

　　從小，我就喜歡看書。

　　小時(shí)候，最開(kāi)心的時(shí)候就是在晚上，上床后，姨媽便會(huì)給我講故事。開(kāi)始，我聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)中，我就睡得像一只小豬一樣。

　　從幼兒園起，我就和書結(jié)下了不解之緣。五、六歲時(shí)我就常常會(huì)在圖書館里泡上一整天。那時(shí)候我喜歡看童話書，如《格林童話》，《鼴鼠媽媽講故事》等。看書中有趣的人物，讀書中有趣的事情。再書中，我常常能讀到一串串我不懂的文字。那時(shí)，姨媽就會(huì)耐心的用五，六歲孩子的語(yǔ)氣告訴我，這些千奇百怪的'文字是什么意思。

　　直到上了小學(xué)，我還和那些書結(jié)著那段不解之緣……周六、日，我怎么也離不開(kāi)書。小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，我不再看故事書了，我開(kāi)始看小說(shuō)和名人名著之類的，如：《繁星。春水》，《駱駝祥子》……這時(shí)我就可以看懂書中那一串串“千奇百怪”的文字了。

　　現(xiàn)在上了五年級(jí)，做了功課后空余時(shí)間越來(lái)越少了，這時(shí)我感覺(jué)個(gè)書結(jié)下的“緣”比較“松”了，不過(guò)，我會(huì)努力抽出時(shí)間把這個(gè)“緣”系得更緊些。

　　書優(yōu)秀作文7

　　空氣，是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚囊粯拥臇|西。如果空氣被污染了的話，那我們就會(huì)得病。什么東西會(huì)污染空氣呢？

　　現(xiàn)在，我就為大家講一講一些導(dǎo)致空氣被污染的原因吧！

　　第一：現(xiàn)在幾乎家家都有了汽車，摩托車，這些車只要在行駛的時(shí)候，都會(huì)排放出大量的廢氣，污染了我們的空氣；第二：過(guò)年的時(shí)候，家家戶戶一般都會(huì)燃放煙花爆竹，每當(dāng)放完的'時(shí)候，總會(huì)有許多白色的煙霧飄蕩在空中，其中，還夾雜著一股刺鼻的火藥味兒 ，這也污染了我們的空氣；第三：工廠里制作許多東西的時(shí)候，那大大的煙囪里時(shí)不時(shí)的會(huì)冒出許多黑黑的煙，這也污染了我們的環(huán)境。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，爸爸騎著電動(dòng)車帶我回家。在大馬路上，有許多車，比如，爸爸的前面就有一輛公交車，這車也許是壞了，我們開(kāi)著開(kāi)著，這輛公交車就放了一個(gè)巨大的“屁”，它的尾后涌出了一大團(tuán)黑色的煙霧，嗆得我連氣都喘不過(guò)來(lái)。還有一個(gè)因素就是，每到農(nóng)忙收割季節(jié)，農(nóng)民大量焚燒秸稈，嚴(yán)重的破壞了環(huán)境，使我們的城市整天籠罩在煙霧中。

　　如果我們繼續(xù)這樣下去的話，那我們的空氣中永遠(yuǎn)都是黑色、白色、灰色的煙。而且，也會(huì)使我們生病，讓我們不舒服、難受。

　　我們不能每天都生活在霧霾當(dāng)中，灰色的天空我們都不喜歡，我們喜歡那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，向往以前那種清新的空氣。所以，我提倡大家：少開(kāi)車、多走路，少放煙花和爆竹，少排煙、多種樹(shù)。讓我們大家一起保護(hù)環(huán)境吧！

　　書優(yōu)秀作文8

　　同學(xué)們你們知道飛機(jī)為什么會(huì)在天上飛嗎？你們又知道電話為什么能夠讓距離遙遠(yuǎn)的人互相通話嗎？又知不知道電腦為什么可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與世界各地的人在電腦上見(jiàn)面呢？如果你想知道答案的話就看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧！

　　這本書內(nèi)容非常豐富，知識(shí)非常有趣，包括科學(xué)、地理、歷史等多方面的知識(shí)。它文章并不長(zhǎng)，還配有彩色圖片，即生動(dòng)，又形象，讓人一看就能懂。它讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)，下面就讓我來(lái)給你們介紹一下《電話機(jī)是利用什么原理通話》的吧。最早的電話是美國(guó)的發(fā)明家貝爾于1876年發(fā)明的。1878年愛(ài)迪生發(fā)明了碳粒送話機(jī)以后，才使電話變得更加簡(jiǎn)便。電話機(jī)的基本原理是利用電磁鐵將聲音變成電流，再由電流變成聲音。送話器送出聲音，受話器接收聲音。送話器里有一塊薄薄的振膜，它能把說(shuō)話的聲音變成脈沖，通過(guò)導(dǎo)線傳入對(duì)方的'受話器中。受話器中也有一塊薄膜，來(lái)自對(duì)方的電脈沖會(huì)使振膜振動(dòng)，這一振動(dòng)所產(chǎn)生的聲波與對(duì)方人的聲音幾乎一樣，我們就是這樣聽(tīng)到對(duì)方人說(shuō)話聲音的。電話的原理就是這樣，是不是讓人很好明白啊。電話機(jī)自發(fā)明至今已有130多年的歷史了，電話機(jī)的功能和性能已日趨完善，它已經(jīng)深刻地影響著現(xiàn)代人的生活，并給人們帶來(lái)了很多方便。

　　同學(xué)們，你們想多懂點(diǎn)課外知識(shí)嗎？那就看看這本書吧！它既有科學(xué)原理，又有大自然的奧秘。我想這本書里面的精彩內(nèi)容一定會(huì)非常吸引你的！

　　書優(yōu)秀作文9

　　聽(tīng)說(shuō)在新豐新開(kāi)了一家圖書館，我抱著好奇心，一直想去看一看。一次，我終于如愿以償了！

　　我一進(jìn)圖書館，我就馬上被里面各種各樣的書籍所吸引，我東走走，西看看，感覺(jué)那些琳瑯滿目的書都非常好看似的.，于是，我迫不及待地選起書來(lái)。

　　嗯，我看看，楊紅櫻阿姨寫的書都挺好看的，不如我看看她寫的書吧。如果是《馬小跳》系列的話，我已經(jīng)都看過(guò)了。嗯……看看《笑貓日記》吧，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)挺好看的。我心里想道。于是，我就拿了一本《笑貓日記》。還要借什么書呢？我一眼瞄見(jiàn)了一本叫《男生不許進(jìn)》的書。這本書是些什么的呢？名字叫《男生不許進(jìn)》，名字挺特別的，那就借來(lái)看看吧。

　　我還想借一本書，便在書架那里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看看有沒(méi)有什么好書。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也沒(méi)有什么效果，咦，這名字怎么這么怪？居然叫《看不見(jiàn)的班長(zhǎng)》，到底發(fā)生了什么事情，好端端的一個(gè)人怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？懷著好奇心，我便借了這本書。

　　這次借書，從書中我明白了很多的道理，有書真好！

　　書優(yōu)秀作文10

　　從小到大，我看過(guò)的書不知多少，而我喜歡的書也不少，但是我最喜歡的書，就只有那么一本，這書叫做《再見(jiàn)，小狗朋友》內(nèi)容是一個(gè)小男孩為了一只心愛(ài)的.狗過(guò)世了，而他因此茶不思、飯不想，父母都很擔(dān)心他，直到他的一位朋友來(lái)找他，并且跟他談心，才讓他走出這悲傷的心情。

　　這本書雖然只是一本繪本，可能對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，它沒(méi)什么，但是里面卻有著我以前快樂(lè)的回憶。還記得，他是我開(kāi)始學(xué)說(shuō)話后，我的第一份生日禮物，一拆開(kāi)，我就很興奮的要求我的父母讀給我聽(tīng)，從此以后，我每天都要在睡前聽(tīng)一遍，才得以入睡，之后，我的父母開(kāi)始一個(gè)字一個(gè)字的教我如何讀，這種天倫之樂(lè)，真是羨煞旁人啊!

　　現(xiàn)在，上了四年級(jí)，因?yàn)樯险n的原因，一個(gè)星期可能翻不到一次，所以上面可能蓋上了一層厚厚的灰塵，不知何時(shí)才可以再次看到那充滿著童年回憶的繪本。

　　這本書不但是我的生日禮物，更是充滿回憶的寶藏，這一本小小的繪本，在我心中，將是永遠(yuǎn)的第一重要，沒(méi)有任何事可以贏過(guò)它，我發(fā)誓，我一定會(huì)把這寶物找出來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。

　　書優(yōu)秀作文11

　　今天語(yǔ)文課上，老師讓我們進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的游戲——拔書。聽(tīng)到這個(gè)游戲的名字，大家都紛紛議論起來(lái)，我也開(kāi)始納悶了，就問(wèn)老師：“老師，書是給我們大家讀得，應(yīng)該怎么拔呢？”

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師拿出了兩本厚厚的書，隨意地夾了起來(lái)，像洗撲克牌一樣，不一會(huì)就夾好了，書就像兩個(gè)好朋友，緊緊地抱在一起。然后老師笑瞇瞇地說(shuō)“誰(shuí)能將這兩本書拔開(kāi)呢？”我想：這不是很簡(jiǎn)單嗎，誰(shuí)都會(huì)呀！

　　老師邀請(qǐng)了張馨泉和錢晶諾上臺(tái)拔書，她們倆胸有成竹、信心滿滿地走上了臺(tái)。瞧，她們各自站在書的兩側(cè)，用雙手抓緊了書脊。“開(kāi)始”只聽(tīng)老師一聲令下，她們臉漲得通紅的，都使出了吃奶的勁在拔，但書還是紋絲不動(dòng)，沒(méi)有分開(kāi)，像被502膠水粘住了一樣。書調(diào)皮地從張馨泉的手中滑了出來(lái)，但書仍然連在一起。可是她們還是沒(méi)放棄，繼續(xù)拔書。就這樣，連續(xù)幾次后，她們還是放棄了，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“拔得動(dòng)嗎”她們倆搖了搖頭。我心想這是怎么回事呢？我百思不得其解。

　　老師讓我們每人都嘗試了拔書，可大家從原來(lái)的`信心十足到現(xiàn)在的垂頭喪氣，我們都以失敗告終了。

　　老師看著我們狼狽不堪的樣子，笑著揭示了答案：“其實(shí)，書‘拔’不開(kāi)，是摩擦力造成的。當(dāng)物體表面相互接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生阻礙物體運(yùn)動(dòng)的摩擦力，也叫阻力。”我聽(tīng)了都恍然大悟了。

　　書優(yōu)秀作文12

　　我們班上有個(gè)同學(xué)，他讀書是強(qiáng)項(xiàng)，唱反調(diào)是次強(qiáng)項(xiàng)，他為煉成第一強(qiáng)項(xiàng)，可挨了不少打，吃了不少苦，第二個(gè)強(qiáng)項(xiàng)把老師氣的直冒煙。大家都叫他“書狂”，因?yàn)樗�是看書而戴上眼睛的�?/p>

　　校園中、班級(jí)里、“書狂”的座位上，“書狂”看書根本不分上課還是下課，做眼保健操時(shí)，也在那看書，他將書悄悄放在底下，雙手捧著，兩腿架起書，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，還時(shí)不時(shí)看一下旁邊是否有人來(lái)，最終，他的“罪行”還是被大隊(duì)人員發(fā)現(xiàn)了，“書狂”自然因此受到了懲罰。“把書給我交上來(lái)！”聽(tīng)到老師這話，想都不用想了，一定是“書狂”又上課看書被發(fā)現(xiàn)了。

　　說(shuō)說(shuō)他“唱反調(diào)”這個(gè)強(qiáng)項(xiàng)吧！在一次數(shù)學(xué)課上，老師正在講題，老師問(wèn)：“這題簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單？”大家都一起說(shuō)簡(jiǎn)單，只有他說(shuō)：“不簡(jiǎn)單。”后來(lái)他又跟老師唱了幾次反調(diào)，老師終于忍不住了，把他拎到教室后面去了，他卻還在那嬉皮笑臉的`。

　　他也是一個(gè)“暴脾氣”呢！就說(shuō)說(shuō)上次吧！在一堂品德課上，他并沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有搞小動(dòng)作，就在那認(rèn)真聽(tīng)講，卻被記上了一面“白旗”，他當(dāng)時(shí)就趴在桌上號(hào)啕頭大哭，還用剪刀把品德書撕扯得“片甲不留”。

　　這個(gè)“書狂”，“唱反調(diào)”、“暴脾氣”的人就是我們班的小周同學(xué)，你們聽(tīng)完我的介紹，覺(jué)不覺(jué)得他很有趣？

　　書優(yōu)秀作文13

　　一天，比特星球向地球發(fā)出了求救警報(bào)，宇宙護(hù)衛(wèi)隊(duì)立即派黃醫(yī)生和“我”去比特星球查看。我們坐上宇宙飛船，“嗖”的一聲就到達(dá)了目的地。一下飛船，我就看到比特星球的居民似乎安然無(wú)恙。這時(shí)，只見(jiàn)黃醫(yī)生拿出“X光掃描器”，病人立刻出現(xiàn)在“X光掃描器”里，他先給病人仔細(xì)地檢查著，像是發(fā)現(xiàn)了什么，他吩咐我：“雷伊，你去問(wèn)問(wèn)他們幾道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。”我縱身一躍就到了一個(gè)病人面前，我想：黃醫(yī)生要問(wèn)簡(jiǎn)單題目干嘛？結(jié)果病人們的答案令人匪夷所思！有的竟然連10以內(nèi)的加減法都不會(huì)!我把這個(gè)現(xiàn)象告訴了黃醫(yī)生，他說(shuō)：“這就對(duì)了，我發(fā)現(xiàn)他們體內(nèi)缺少一種“細(xì)胞”，知識(shí)缺乏癥，就是人類所說(shuō)的文盲，他們必須通過(guò)讀書才能治愈。”“這個(gè)好辦！”我立即給他們成立了“比特學(xué)校”，從護(hù)衛(wèi)隊(duì)調(diào)動(dòng)一些隊(duì)員作為老師，開(kāi)始教病人們讀書。

　　接著，我們來(lái)到作家賓館，只見(jiàn)所有的作家都昏迷不醒。原來(lái)，是他們腦袋里的故事太多，壓住了腦血管，能不昏迷嗎？我輕輕一捏他們的嘴，故事就冒出來(lái)，我想：這么多精彩的.故事，可不能白白浪費(fèi)，我隨即拿出稿紙邊捏邊寫，記錄下來(lái)。作家們也都一個(gè)個(gè)蘇醒過(guò)來(lái)。診治結(jié)束，我找到了比特星球的國(guó)王，向他匯報(bào)了情況，國(guó)王萬(wàn)分感激。

　　最開(kāi)心的是在這年，比特星球榮獲了“宇宙最佳長(zhǎng)篇小說(shuō)”、“宇宙最佳短篇小說(shuō)”、“宇宙最佳兒童故事”……等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。

　　而我們……繼續(xù)為宇宙服務(wù)著！

　　書優(yōu)秀作文14

　　春天是一本音樂(lè)書。天上的候鳥(niǎo)“唧唧喳喳”地從南方飛來(lái),一路歡歌,唱藍(lán)了天空,唱綠了樹(shù)木。小河被溫暖的春風(fēng)吹得解了凍,河水“嘩嘩”地流向遠(yuǎn)方,是那么活潑,那么輕快。流遠(yuǎn)了,水聲又變成了“叮叮咚咚”的樂(lè)章,是那么優(yōu)美,那么動(dòng)人。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉兒搖起腦袋“:沙沙——沙沙!”是那么有節(jié)奏,那么好聽(tīng)……啊,這些天然的樂(lè)器!春天是一本美術(shù)書。把目光轉(zhuǎn)向田野、藍(lán)天,啊,那些綠色的種子已開(kāi)始萌芽,整個(gè)田野涌動(dòng)著綠色的希望。春姑娘又用春雨為藍(lán)天洗了一次澡,天空變干凈了;白云變得更軟了,像晶瑩的“超級(jí)雪花”——不知是誰(shuí)一筆一筆畫在了這如洗的天空上。一切都顯得那樣明凈,那樣不可思議地透明!春天是一本童話書。天氣晴朗的早晨,水塘中的一群快樂(lè)的小魚,正商量著待會(huì)兒去岸上看看春景。不一會(huì)兒,它們便排著隊(duì),浮上水面。領(lǐng)頭的小魚第一個(gè)跳出水面,然后又一個(gè)漂亮的翻身躍入水中。緊接著,十幾條小魚一擁而上,在短短的.幾秒鐘內(nèi),感受了一下春的氣息。也有幾條膽大的小魚躍出水面時(shí)努力地向四周眺望,看了看綠樹(shù)紅花,飽了飽眼福。春天還是一本愛(ài)心書。啊!春天，你真是一本永遠(yuǎn)也不會(huì)舊，永遠(yuǎn)也讀不完的好書!

　　書優(yōu)秀作文15

　　書是知識(shí)的海洋，指引著我盡情地遨游；書是我親密無(wú)間的好伙伴，陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候的我傻乎乎的，什么都不懂。記得有一次，一位小伙伴來(lái)我家玩。玩著玩著，他突然問(wèn)我：“大象是怎么睡覺(jué)的？”我一愣，心里想：“人是躺著睡的，大象應(yīng)該也是躺著睡的.吧。”于是我滿懷信心地脫口而出：“躺著睡的。”沒(méi)想到他聽(tīng)后捧腹大笑，得意洋洋地看著我說(shuō)：“不懂了吧，是站著睡的！”接著他又連續(xù)問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，我都是一問(wèn)三不知。他也煩了，瞟了我一眼不屑地說(shuō)：“真笨，什么都不懂，真是對(duì)牛彈琴，我不和你玩了。”說(shuō)完就回家了。

　　頓時(shí)，我呆若木雞，感到很傷心，也很好奇，他怎么什么都知道呀！我滿心疑惑地跑去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我，那是因?yàn)樗�喜歡看書。書里有許許多多有趣的知識(shí)，經(jīng)常看書會(huì)使一個(gè)人的頭腦變得更聰明。聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟，暗暗下定決心：“從現(xiàn)在起，我也要好好看書，做一個(gè)聰明的小朋友。”

　　從此，我與書成了形影不離的好朋友。原來(lái)，書的世界是多么奇妙有趣，多么豐富多彩。書里有精彩紛呈的故事，每當(dāng)我看到好笑的情節(jié)時(shí)就會(huì)情不自禁地哈哈大笑，看到傷心的地方也會(huì)悄悄地暗自流淚；我喜歡借助《上下五千年》穿越時(shí)空的隧道，回到遙遠(yuǎn)的古代去接近歷史名人，喜歡到《動(dòng)物世界》里去了解動(dòng)物朋友們千奇百怪的生活，喜歡從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中解開(kāi)我心中無(wú)盡的謎團(tuán)……

　　現(xiàn)在的我既聰明又快樂(lè)，這都是我的好伙伴——書的功勞。

　　書優(yōu)秀作文16

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書。在我眼中，看書，就像和一位高尚的人談話。一本好書就像是一位擁有豐富而深刻思想的高尚的人，而我最愛(ài)的一本好書就是曹文軒寫的'《根鳥(niǎo)》。

　　《根鳥(niǎo)》是我花了九牛二虎之力才得來(lái)的一本書。為了讓媽媽答應(yīng)給我買課外書，我刻苦學(xué)習(xí)，要在期末考試考到滿意的成績(jī)才能得到我夢(mèng)寐以求的《根鳥(niǎo)》。當(dāng)班主任老師將我的成績(jī)通過(guò)手機(jī)發(fā)給媽媽后，我迫不及待地脫口而出：“媽媽，什么時(shí)候去買書？”當(dāng)我拿到心愛(ài)的書，聞著清香的油墨味，我的嘴角堆滿了笑意。我抱著《根鳥(niǎo)》開(kāi)開(kāi)心心地回了家。我不分白天還是黑夜，手里一直捧著書在看，心里一直惦記著由一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字構(gòu)成的栩栩如生的畫面：小獵人根鳥(niǎo)、開(kāi)滿百合花的大峽谷、飛動(dòng)的白鷹、那個(gè)名叫紫煙的采花女孩……看著看著，我也仿佛走進(jìn)了書的世界里，和根鳥(niǎo)一起，走過(guò)菊坡、青塔、鬼谷、米溪……一起尋找那個(gè)叫紫薇的女孩……

　　《根鳥(niǎo)》看完后，我時(shí)常幻想：根鳥(niǎo)之后去哪里了？他真的見(jiàn)到紫煙了嗎？他會(huì)回家嗎？路上會(huì)遇到怎樣的故事呢……慢慢地，這個(gè)故事在我的心里生了根，發(fā)了芽，變成了一個(gè)又一個(gè)的小故事。這本書不僅豐富了我的想象力，也讓我明白了一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)是需要經(jīng)歷多少磨難才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　書優(yōu)秀作文17

　　書，是知識(shí)的海洋，是人類智慧的寶庫(kù)。正因?yàn)槿绱耍�我最大的�?ài)好便是看書。那一本本散發(fā)著油墨芬芳的好書，就像一塊塊強(qiáng)勁有力的磁鐵，我一翻開(kāi)書，仔細(xì)閱讀，就會(huì)被牢牢吸引住。

　　有一次，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，所以我做到10點(diǎn)才做完。昨天，我在圖書館借了一本書――《三十六計(jì)》。大后天就得還了，今天不看，就不能看完了。我懇求媽媽再看一會(huì)兒。可媽媽卻堅(jiān)定地說(shuō)：“不行！”“就一會(huì)兒嘛！”“你看看幾點(diǎn)了，還不快點(diǎn)上床睡覺(jué)！”唉！怎么辦呢？對(duì)了，調(diào)虎離山。我纏住媽媽：“幫我去做豆?jié){！”“好！”耶！把媽媽支開(kāi)了。

　　我趕緊翻開(kāi)《三十六計(jì)》，津津有味地看起來(lái)。咚咚咚！啊！媽媽來(lái)了，我趕緊把書藏起來(lái)，裝作在梳理頭發(fā)。媽媽又出去了。我拿起沒(méi)看完的書又快速地看了起來(lái)。漸漸地，我的眼皮子越來(lái)越重。只好小心翼翼又不舍地合上書，上床睡覺(jué)。晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己在書的海洋里遨游，伸手就能拿到一本……

　　由于我愛(ài)看書，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，我的閱讀能力也提高了。在語(yǔ)文考試時(shí)，我常常拿了高分。自從我看了書以后，我的寫作水平也提高了，在語(yǔ)文課上，老師常常拿我的作文當(dāng)范文念給大家聽(tīng)，聽(tīng)了自己的.作文，我心里樂(lè)滋滋的。

　　書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫(kù)。我愛(ài)看書，永遠(yuǎn)為它而狂！

　　書優(yōu)秀作文18

　　冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書好，多讀書，讀好書。”顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首萬(wàn)悔讀書遲。”周恩來(lái)伯伯說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書。”歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”

　　我有三本精裝書，但其中最讓我印象深刻的是商曉娜寫的《如果遠(yuǎn)方有奇跡》。記得那次暑假里的一天，媽媽給了我一百塊錢讓我買書看。我接過(guò)錢后，很開(kāi)心，立馬讓媽媽騎電動(dòng)車先送我到書店再去上班。媽媽答應(yīng)了，不一會(huì)兒，就到書店了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“小云，你自己進(jìn)去挑書買吧，我去上班了，你買完書后自己回家。拜拜。”我說(shuō)：“嗯，我知道了，拜拜。”媽媽馬上走了，我走進(jìn)書店，看著前面書架上琳瑯滿目的書本，頓時(shí)眼花繚亂。看著書架子上的那一本本書，我仔細(xì)地篩選出合我胃口的書，不一會(huì)兒，我只選中了三本書，分別是：龐婕蕾寫的《向著明亮的遠(yuǎn)方》、秦文君寫的《逃逃》和商曉娜寫的《如果遠(yuǎn)方有奇跡》。交了錢后，我就像被射岀的箭一樣，以飛奔一樣的.速度跑回了家。回到家后，我放下袋子，從三本書中隨手拿了一本書，一看封面，原來(lái)是商曉娜寫的《如果遠(yuǎn)方有奇跡》。這時(shí)，我就像沉浸在知識(shí)的海洋中，無(wú)法自拔。我慢慢翻開(kāi)猶如珍寶的書本，認(rèn)真地閱讀著這本書的內(nèi)容。時(shí)間一分一秒的流逝，直到媽媽中午下班回到家了，我也沒(méi)注意到，媽媽見(jiàn)我讀得這么認(rèn)真，便沒(méi)有打擾我，直到媽媽都做好了飯菜后，媽媽才叫我吃飯，我才從知識(shí)海洋中拖出身來(lái)。

　　從此以后，書便長(zhǎng)伴在我的左右。

　　書優(yōu)秀作文19

　　同學(xué)們，你們是怎樣讀書的？還是先聽(tīng)聽(tīng)我讀書的故事吧！

　　我最喜愛(ài)讀的書是《哈里。 波特。 鳳凰社》，因?yàn)槲揖磁骞�里�?勇敢，莉莉的無(wú)私。

　　雖然我愛(ài)看這系列的書，但爸爸不讓我看，怕我看成近視眼，只有星期日上午，我做完作業(yè)后才讓我讀。我經(jīng)常在下半夜，摸黑拿到書，急忙跑回自己屋里，關(guān)上門，蒙上被子，拿著自制的手電筒，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱。有時(shí)，我看著、看著就睡著啦。第二天早晨，媽媽發(fā)現(xiàn)我還躺在被子里，一手拿著手電筒，一手拿著書，正在呼呼大睡，會(huì)把我一巴掌打醒，然后開(kāi)始無(wú)休止地嚴(yán)厲批評(píng)。盡管這樣，我還是會(huì)照例偷著去看。

　　啊！星期日終于到啦！我把所有的作業(yè)寫完了，開(kāi)始看書嘍！首先，我會(huì)看書的作者是誰(shuí)，再看書的內(nèi)容簡(jiǎn)介，然后開(kāi)始一字一字地閱讀。我有時(shí)會(huì)找出一些錯(cuò)字，立刻查字典，用鉛筆在上面寫上正確的字。讀完書后，我會(huì)在腦子里“放電影”，把書里的主要故事和情節(jié)大概地回憶一遍。

　　我喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，給我?guī)��?lái)無(wú)盡的快樂(lè)。這就是書與我的故事。

　　書優(yōu)秀作文20

　　書，是人類的朋友。它能夠讓人們明白人生哲理；它能夠啟迪人們追求夢(mèng)想；它能夠幫助人們到達(dá)成功彼岸……總之，書給我們帶來(lái)的是源源不斷的好處。從我所讀的那么多書中，最令我感動(dòng)的非高爾基的《童年》莫屬。

　　《童年》講述了男孩阿廖沙在童年所遇到的種種不幸，無(wú)情的揭示當(dāng)時(shí)下層生活的丑惡和黑暗。對(duì)于阿廖沙來(lái)說(shuō)，童年的記憶一定相當(dāng)不美好，自私貪婪的外祖父，兇狠狡猾的`舅舅，懦弱無(wú)能的媽媽……就連從外祖母那兒得到的愛(ài)也是微乎其微。當(dāng)我讀到最后一句“阿廖沙，你不是一枚獎(jiǎng)?wù)拢�我脖子上不是你呆的地方……”我難以想象，一個(gè)十幾歲的孩子要怎么討生活。生病了怎么辦？冷了餓了怎么辦？想念親人又怎么辦？……

　　對(duì)比阿廖沙而言，現(xiàn)在的孩子都是父母的心頭肉，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”這句話來(lái)形容絕不過(guò)分。正是因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)，導(dǎo)致子女那種嬌生慣養(yǎng)的性格。這樣的性格到社會(huì)上可得不到大家的包容，所以“小皇帝”“小公主”們，離開(kāi)父母那溫軟舒適的懷抱，學(xué)會(huì)自理獨(dú)立，做一個(gè)十全十美的好孩子吧！

　　《童年》這本書深深觸動(dòng)了我，讓我明白生活的不易，童年的可貴，我也希望大家可以幫助那一個(gè)個(gè)無(wú)助的孩子，讓他們的未來(lái)灑滿陽(yáng)光！

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