我與書的作文300字九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我與書的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我與書的作文300字 篇1
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這是莎士比亞眼中的書。而我眼中的書是一把鑰匙，讓我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)智慧的大門；是一位老師，告訴我們新的知識(shí)；是一艘輪船，把我們帶到更遠(yuǎn)的地方。
我喜愛(ài)書，我更喜愛(ài)讀書。記得有一次，學(xué)校發(fā)了一張單子，讓我們從單子上選擇一本的喜愛(ài)的書。我第一眼就看中了它---《帽子樓旅行》。我覺(jué)得這個(gè)書名特別有趣，于是翻了翻這本書的簡(jiǎn)介。
故事中的主人公是個(gè)非常活潑可愛(ài)的小女孩，她在去上數(shù)學(xué)培訓(xùn)班的路上，看到了糖人。回憶起了小時(shí)候買糖人的情景，于是她走了過(guò)去，賣糖人的神秘老人給他捏了一個(gè)帽子形狀的房子。
多么有趣的一個(gè)故事，我請(qǐng)爸爸幫我買這本書。書一到我就迫不及待地看了起來(lái)，我看得津津有味的，爸爸叫我下樓吃晚飯，我請(qǐng)他們等一等，這一等就是半個(gè)小時(shí)，爸爸又來(lái)叫我，說(shuō)：“這么著迷呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，這本書簡(jiǎn)直太好看了。它把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)新奇的世界。
我掉進(jìn)了書的“陷阱”，我和這本書的相遇讓我更加愛(ài)讀書了，書是我生活中不可缺少的一部分。
我與書的作文300字 篇2
我喜歡看書，更喜歡儲(chǔ)書，因?yàn)閮?chǔ)的書我能讀好多遍，而每讀一遍的感受都不一樣，很奇妙，所以我喜歡儲(chǔ)書，也喜歡閱讀。
說(shuō)到儲(chǔ)書量，我的書可不少，一共三十多本。當(dāng)然，儲(chǔ)書也有儲(chǔ)書的故事，我也一樣。小時(shí)候，爸爸從不限制我看書的范圍，所以，我經(jīng)常買楊紅櫻的書，后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“不要只看一個(gè)人的書，知道了他的寫作方法，就應(yīng)該讀讀其他人的書。”從那以后，我不只讀楊紅櫻的書，還讀其他人的書，比如：沈石溪和曹文軒的小說(shuō)。
當(dāng)然，儲(chǔ)書就是為了閱讀。不過(guò)每個(gè)人的閱讀方法不同，我也有我的閱讀方法。我讀一本書，一般采用三遍讀書法，每一遍都有不同的目的：第一遍，大概了解故事的主要內(nèi)容，然后在大腦形成一個(gè)動(dòng)畫，以便了解作者表達(dá)的真正意思和思想感情，然后再讀第二遍，這一遍要仔細(xì)看一看文章的寫法，再想想自己所缺少的寫法然后再進(jìn)行練筆，第三遍，就是一邊看一邊仿寫，主要內(nèi)容不變用自己的語(yǔ)言把他敘述下來(lái)。長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣讀書，我的習(xí)作能力不斷得到提高，語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)也得到了提高！
我儲(chǔ)書，我富有；我讀書，我收獲！我和書成了不可分割的朋友！
我與書的作文300字 篇3
昨天下課的時(shí)候，我拿起《哈利。波特與死亡圣器》來(lái)看。
看著看著，就被故事的情節(jié)所吸引了，原本我想上廁所，剛準(zhǔn)備去，又想，還是別去了吧，一會(huì)兒就要上課了，我可以下節(jié)課再去，這樣的話我就可以多看一下了，嘻嘻……
沒(méi)一會(huì)，我就被書帶進(jìn)去了，里面的魔法世界太神奇了，如果我有魔法的話，我會(huì)像書中的赫敏一樣，施一個(gè)無(wú)聲無(wú)息咒語(yǔ)，那我就可以安安靜靜的看書了，于是，我就念到：無(wú)聲無(wú)息，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)聲……
突然，感覺(jué)四下安靜了，我高興極了，難道魔咒施“成”了？可我越想越不對(duì)勁，怎么搞的，世上怎么會(huì)遇見(jiàn)這怪事，說(shuō)成就成，莫非是老——師——來(lái)——了！
我抬頭一看，哦，不好，老師來(lái)了，我趕緊把書收到臺(tái)板里面，由于情急之下，我連書簽都沒(méi)夾，就在這時(shí)，我腦海里出現(xiàn)了兩種想象，一是，老師把手一伸，讓我把書交出來(lái)，還有就是書被老師撕了或被扔了。二是，老師喊上課，我卻沒(méi)有站起來(lái)喊起立，還在看書，同學(xué)都望著我，老師走過(guò)來(lái)……
不過(guò)，幸好我反映快，老師好像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，看來(lái)，我下次看書要注意了，別輕易被書帶入另一個(gè)世界，否則，不知道下次會(huì)發(fā)生什么荒唐的事來(lái)。
我與書的作文300字 篇4
我一天無(wú)所事事，也不想做些什么事，對(duì)別人的勸說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)的進(jìn)去，對(duì)別人的一些管束我也無(wú)動(dòng)于衷。一整天都讓孤獨(dú)任意的充斥著自己。從來(lái)不知道“快樂(lè)”為何物，也不去追求屬于自己的快樂(lè)。一個(gè)孤獨(dú) 、不求上進(jìn)的人對(duì)這個(gè)世界可以說(shuō)是廢物一個(gè)，也可以說(shuō)是浪費(fèi)地球資源的混球。
也許我可以這些責(zé)任退給我的父母。為什么把我?guī)У竭@個(gè)世界上？為什么把我?guī)У竭@個(gè)世界上又不教我積極向上的心態(tài)？為什么在我“脫軌”之后不拖我一把？為什么？為什么？
是。責(zé)任我可以讓我父母背負(fù)。可我呢？為什么自己回這樣呢？為什么人家說(shuō)我的話我就聽(tīng)不進(jìn)去呢？為什么對(duì)別人的一些管束我就不放入眼中呢？如果我聽(tīng)進(jìn)了別人的話，對(duì)別人的灌輸認(rèn)真對(duì)待。那么，我想我不用在這對(duì)我的行為交代了吧。
我即將離去，希望“我”的離去能給以后沒(méi)有“我”的我把“我”的這些思想改正。“我”知道以后的我沒(méi)有“我”是很好的一個(gè)人。
我與書的作文300字 篇5
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我最大的興趣愛(ài)好就是讀書，圖書館就是我心中的樂(lè)土。
揚(yáng)州的圖書館數(shù)不勝數(shù)，有外型高大雄偉，圖書種類眾多，覆蓋面極廣的揚(yáng)州市圖書館；有靜謐美好，溫馨祥和的城市書房。但我最喜歡的是為青少年兒童而建的少兒圖書館。
讀書，要有大海的深度，大地的廣度。少兒圖書館包含了漫畫、歷史、探險(xiǎn)、科技以及古今中外的名著小說(shuō)等等各類圖書，吸引了大批青少年讀者。
走進(jìn)少兒圖書館的借閱室里，溫和的燈光浸潤(rùn)著油墨書香，令人神清氣爽，忘掉一切煩惱憂傷，頓時(shí)心平氣和。我不喜歡熱鬧的會(huì)場(chǎng)，也不喜歡瘋狂地玩耍，我只喜歡安靜地坐下來(lái)看書，一種靜的享受，一種從心底流出的歡樂(lè)。我從書架上隨手抽出一本書來(lái)，是《城南舊事》，找到一個(gè)座位，我忘乎所以看起來(lái)。一個(gè)個(gè)文字在眼前掠過(guò)，一幅幅畫面在腦海里涌現(xiàn)，一聲聲話語(yǔ)在耳邊回響。我沉浸在其中，英子幫秀貞找到了失散多年的女兒，小偷和英子許下諾言“我們?nèi)タ春！薄?/p>
時(shí)光飛逝如同白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間就到了閉館時(shí)間，我戀戀不舍地離開(kāi)圖書館，回頭凝望著這棟大樓，心想：這里是我的樂(lè)土，我明天還來(lái)。
我與書的作文300字 篇6
書是我生活中最好的朋友，它能使我如癡如醉。書里面的故事精彩萬(wàn)分，總讓我陶醉其中。
在我還不認(rèn)識(shí)字的'時(shí)候，我就和書成了朋友。連環(huán)畫書中那一幅幅圖畫精彩生動(dòng)，讓我感覺(jué)自己好像走進(jìn)了故事中。
慢慢地，那些連環(huán)畫滿足不了我的口味了，媽媽就給我買了一些童話書，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)字，所以媽媽常常講給我聽(tīng)。故事中的情節(jié)就像吸鐵石一樣，吧我穩(wěn)穩(wěn)地吸引住了。
后來(lái)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，我也可以自己看書了。老師也推薦了很多精彩的課外書。《小巴掌童話》中那些動(dòng)物之間的親情、友情，讓我深深的感動(dòng)了，讓我懂得了要珍惜友情，關(guān)心長(zhǎng)輩，熱愛(ài)生活。
書是我生活中的一部分，缺少它，生活就像缺少了一部分，書是一個(gè)知識(shí)的海洋。在書中我還學(xué)到了很多百科知識(shí)，也讓我開(kāi)闊了眼界。每晚睡覺(jué)前看書也已成了我的習(xí)慣。
我愛(ài)書，書是我永遠(yuǎn)的好朋友，是我離不開(kāi)的朋友。
我與書的作文300字 篇7
在我生日的那一天，媽媽送給我一套書。從那時(shí)起，我掉入了書的“陷阱”。
這幾個(gè)月，每個(gè)星期媽媽給我的零花錢，都被我偷偷地“喂”給了我的小金豬。每當(dāng)我的小金豬太“肥”了時(shí)，我會(huì)倒出一些。那這些錢用來(lái)干什么呢？對(duì)！去買書！
我將買來(lái)的書藏在枕頭下面，每到夜晚，我就會(huì)把它從枕頭下拿出來(lái)，看得如癡如醉。媽媽讓我熄燈睡覺(jué)，可我還是依依不舍，于是悄悄準(zhǔn)備了一個(gè)手電筒照著看。
如果你開(kāi)著燈看書，萬(wàn)一大人從外面的門縫里看見(jiàn)了光，就會(huì)打開(kāi)門來(lái)看個(gè)究。一開(kāi)門，你便會(huì)措手不及，該怎么辦？“這么晚了，為什么還不睡覺(jué)？”你只好乖乖服從命令了！
所以還是手電筒好些。
可是，好景不長(zhǎng)，我的手電筒被媽媽在打掃屋子時(shí)發(fā)現(xiàn)了。那一晚，我被媽媽數(shù)落了一頓……
可是，我不是那么容易放棄的哦！上有政策，下有對(duì)策嘛，嘻嘻！就這樣，我又開(kāi)啟了我的讀書之旅。
“救命！救命！誰(shuí)來(lái)救救我？有人嗎？”
我再次掉入了書的“陷阱”。
我與書的作文300字 篇8
我今天向大家介紹的是我的存錢書，大家該問(wèn)了，不是存錢罐嗎、怎么是存錢書！呀下面我向大家介紹我的存錢書。
首先，他的外形是書的形狀，這個(gè)書可以打開(kāi)，從上面看他有一個(gè)小扁口，可以裝硬幣，再看他的下面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的口，這個(gè)可以裝紙錢，這樣你應(yīng)該向兩頭都有空，那錢不是就掉出來(lái)了嗎、我來(lái)告訴你吧，他是掉不出來(lái)的，因?yàn)樗幸粋�(gè)秘密因?yàn)樗莾蓪拥摹?/p>
當(dāng)你打開(kāi)的時(shí)候，他會(huì)有一些文字出現(xiàn)，看到快末尾的時(shí)候有一些立體的字出現(xiàn)，會(huì)嚇你一跳，在下面就是打不開(kāi)，這么樣我的“書”還喜歡嗎？
另外我還給他做了個(gè)花邊就是用布給他做了個(gè)包裝。
但是他還有一個(gè)神奇的功能就是，當(dāng)你睡覺(jué)的時(shí)候，他會(huì)把你的零用錢擺好。
這時(shí)候你應(yīng)該問(wèn)我的存錢書里邊的錢怎么取出來(lái)吧！我就我告訴你：他的右側(cè)面有一個(gè)按鈕，一按整個(gè)書的背面都會(huì)翻開(kāi)。這樣就可以把你的錢取出來(lái)了。
我的“書”神奇吧！
我與書的作文300字 篇9
有一天，媽媽買了一本《格列佛的游記》可喜歡那本書了。因?yàn)槲以趫D書館看的時(shí)候覺(jué)得非常好看，可是圖書館的書有些頁(yè)背撕掉了，也因?yàn)樗屛宜枷肷铄洹?/p>
那天，我從早上看到了中午一直在看，別的什么也沒(méi)做，還忘記了時(shí)間到了中午了。書中的主人公格列佛人從小就想出海。長(zhǎng)大后他不聽(tīng)父親的話出海了，結(jié)果船沉了，就他一個(gè)人活下來(lái)了，在無(wú)人島上生存。
媽媽叫我吃飯，叫了20多分鐘都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。找我找了半天才發(fā)現(xiàn)我在書房里看書，看得津津有味呢？吃完飯后我又坐在那里開(kāi)始看了起來(lái)，這一看又是好幾個(gè)小時(shí)，不一會(huì)兒，媽媽就叫我，結(jié)果我又沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽這次找了半個(gè)多小時(shí)。才發(fā)現(xiàn)我坐在床邊看的正入神。
媽媽生氣的大叫道：“你的作業(yè)做完了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)。”
媽媽又叫：“那你還不去做。”我只好乖乖的去做作業(yè)。做好作業(yè)，我又去看書了。咚，咚，咚，這腳步聲和我媽媽的一模一樣，我要找個(gè)安全的地方去看了。
書給了我數(shù)不清的好處，讀書讓我們的視野開(kāi)闊。我沒(méi)有去過(guò)非洲、上海、北京可我在書中去過(guò)千萬(wàn)次了，今天你讀的書，明天它將會(huì)成為你的財(cái)富。
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