我的一本課外書作文（精選27篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的一本課外書作文，希望能夠幫助到大家。
我的一本課外書作文 篇1
莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像天空沒有太陽；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。因此，書籍對我們來說非常重要。
我的房間里有許許多多的書。有《少年兒童百科全書》、《十萬個為什么》、《福爾摩斯探案選集》還有《格林童話》……而我最喜歡的一本書是《夏洛的網》。
這本書講的是在朱克曼家的谷倉里生活著一些動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真誠的友誼。然而，在某一天，威爾伯得知自己未來將會變成熏肉時，悲痛絕望，抱頭大哭，但夏洛不想讓威爾伯傷心，于是說：“我救你！”威爾伯心里燃起了一束生命之火，于是，高高興興地睡下了。夏洛用絲在豬欄上織出了被人認為是“神跡”的文字，讓威爾伯的命運徹底改變了，使威爾伯在集市上贏得了特別獎和一個平安的后半生。但夏洛的生命卻走到了盡頭……
是這本書讓我深深地懂得了，對朋友要以誠相待，誠信，可以獲得深深的友誼。快點讀書吧，書會讓你懂得很多知識；書會給你帶來意想不到的收獲！
我的一本課外書作文 篇2
每個人都有自己喜歡看的書，我也不例外。今天，我向大家推薦的是我最喜歡的一本課外書——《徒步中國》。
書中的主人公雷克叔叔是一個酷愛旅行的徳國青年。他送給自己26歲生日的禮物，就是徒步從北京走回慕尼黑。但是由于感情的原因，最終他在新疆停下了腳步。
雷克叔叔以游記的方式告訴我們，我們的祖國不僅山河秀麗，多姿多彩，而且有著獨特的風土人情，令人駐足難忘。其實，雷克叔叔在書中提到的很多地方我都去過，那里真的像他所說的那樣美好，我也被深深吸引住了：彎彎的小溪，美麗的氈房，勤勞純樸的哈薩克族牧民，能歌善舞的維吾爾族姑娘……
可是，這次徒步旅行也不盡是美好，途中也充滿了種種危機，如遇到暴風雪時，在沒膝的雪地里，他仍然頭頂風雪馬不停蹄地走著。他還曾在冰天雪地里露宿，在瓢潑大雨里奔走，在漫天沙塵中前進。這些對他而言，每一步都是決心和勇氣！
我最佩服雷克叔叔的地方是他在旅途中因為鞋子的大小不適，走路太多，腳上磨出了一個又一個水泡，血肉模糊，疼痛難忍。盡管如此，他還是堅持走到了新疆，歷時一年，全程4646公里。
雷克叔叔吃苦耐勞的精神、無比驚人的毅力、堅韌不拔的意志值得我們敬佩，更值得我們學習！還猶豫什么，趕緊去讀一讀《徒步中國》吧！
我的一本課外書作文 篇3
我讀過很多很多的課外書，可是最讓我難忘的還是我的第一本課外書，它是友誼的橋梁、紐帶！我在讀小學二年級的時候，共青團正在開展“1+1”這項活動，我們學校和內江的十三小是手拉手好單位，每個學校要選出20名同學成為“1+1”對象，這二十個同學中就有我。為了認識千里之外的朋友，我們要和內江十三小的小朋友們交換禮物，和我交換禮物的是十三小二年級（1）班的張耀丹同學，我送給張耀丹的禮物是一只可愛的卡通貓和一些學習用品，她送給我的禮物是一個非常漂亮的書包和一些學習用品，這些學習用品中就有我的第一本課外書《小學生話題作文》。
因為這本書是我從沒有見過的朋友送的第一份禮物，又是我的第一本課外書，所以我十分的愛惜它，我從沒讓別人碰過一下，看過一眼，只有我一個人看過這本書，讀過這本的內容。
這本書對我寫作方面有著很大的幫助，這本書主要是在每篇作文后給一些點評，然后給你仔細的講解怎樣寫好這類的作文。這本書教我怎樣寫好體驗話題、學習話題、認識話題、情感話題、社會話題。自從我讀了那些小作者們寫的作文后，我覺得自己的寫作水平漸漸提高了，在作文中用的成語越來越多了，用的更恰當，用的比喻句越來越多，這本書對我有很大的幫助，我非常感謝張耀丹給我送了一本這么好的課外書。
現在我們還保持著聯系，學習上有什么不懂的問題，我們互相解決。這本書已經和張耀丹一相成為了我永遠不會忘記的好朋友。
我的一本課外書作文 篇4
古人云‘‘書猶藥也，善讀之可以醫愚。’’讀書，是美的享受。經常看書，既能在考場上‘‘大顯身手’’；也能儲存豐富多彩的課外知識。
我最喜歡的課外書是楊紅櫻阿姨寫的云朵上的學校，楊紅櫻阿姨寫的書都很夢幻，猶如溫暖我童年的‘‘心靈雞湯’’，猶如陪伴我成長的‘‘心情寶典’’，相信你看了此書也會感動，流淚，哈哈大笑。
這本書主要講了在初夏，球球老老鼠的一個子孫為他帶來了一個可靠的消息，在西山的最高峰，有一所云朵上的學校，小白的女主人是那里的老師。球球老老鼠，笑貓，小白，蜜兒老師和那群不快樂的孩子們一起，開始了奇幻無比的夢幻旅程。
剛買回這本書時，我心中一陣狂喜，有時心情隨著主人公的心情而變化；它開心我開心，它生氣我也生氣。父母不在家時，有它陪伴我消磨時光；被人欺負時，有它可以聽我傾訴苦楚；開心大笑時，有它陪著我一起分享喜悅。
讀過的書，有時像陳年老酒，百讀不厭；有時像在嚼一枚青橄欖，苦澀后見清香。正如楊紅櫻阿姨所說‘‘用夢想溫暖童年，用智慧點亮童心。’’自從讀了她寫的書，我的心豁然開朗。
本書把我帶進了夢幻樂園，所有的動物都有語言，一切都是那么神奇。我喜歡這本書。
書是人類進步的階梯。多多讀書，多讀有用的書，才能豐富我們的大腦；還能使我們出口成章，更能在別人都不知道的時候高高舉起手，令人羨慕。
我的一本課外書作文 篇5
讀完《福爾摩斯探案》這本書，我的腦海里常常浮現出福爾摩斯破案的過程。
這本書講了三個故事：一個是《血字的研究》，一個是《四簽字》，還有一個是《巴斯克維爾的獵犬》。
《血字的研究》里我認識了歇洛克·福爾摩斯先生和華生醫生。福爾摩斯一見到華生就知道他來自阿富汗，是一名軍醫，這使我很驚訝。原來，福爾摩斯看華生像名醫生，卻有幾分軍人的氣質，顯然是軍醫。從華生的臉色黧黑，胳膊的受傷情況看出他在阿富汗呆過。
我看了《血字的研究》后更加佩服福爾摩斯了，在這個故事里，福爾摩斯在作案現場的泥地里發現了一串相同的腳印，他看到這些腳印就知道此人20歲左右，臉色發紅，右手指甲偏長，是個車夫，抽印度雪茄。福爾摩斯利用這些信息找到了作案的兇手。
從《血字的研究》和《四簽字》里，我知道福爾摩斯是一位善于觀察的偵探，他常常能抓住別人不注意的小細節，發現破案的關鍵線索，這使他能一次又一次的神奇破案。
這本書還有很多很多的精彩之處，我只能介紹到此為止了。如果，你真正想了解福爾摩斯這個人和更多精彩的探案故事，就請自己讀讀看吧！
我的一本課外書作文 篇6
我最喜愛的一本課外書，是法國著名昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》。
這本書把我帶入了一個奇妙的世界，這個世界里有蝎子、螳螂、蜘蛛、天牛、卷心菜毛蟲、糞金龜……其中，我最喜歡的昆蟲是螳螂,因為它的雙手彎曲，好像在許愿似的。可你不要被它的外表所迷惑，只要有昆蟲從它身邊經過，它就會毫不留情地舉起它那威風凜凜的刀刃砍下去，在對方還沒來得及反擊的時候，就成為螳螂的一頓美餐了。
法布爾能寫出這么好看的《昆蟲記》非常了不起，這是法布爾觀察了四十多年昆蟲的研究成果。其實法布爾愛觀察的愛好和遺傳是沒有關系的。他爸爸一見到昆蟲就把它吹走；他媽媽一見到昆蟲就害怕到尖叫；他的爺爺奶奶一見到昆蟲就把它踩死。這么說，法布爾是一個昆蟲天才，當然也和它對昆蟲的濃厚興趣和持之以恒的觀察分不開。他的這種精神對我也有很大的影響。
有一次，我想抓幾只西瓜蟲來觀察，可我每次都找不到。就在我打算放棄的時候，法布爾的名字在我的腦海里閃過。他為了尋找昆蟲一直不辭勞苦，我卻這么快就要放棄。后來，我繼續努力尋找，終于在花盤的泥土里找到了一只。當我準備抓它的時候，它爬進了一個洞里。我心想：一定要抓住它！于是，我拿起樹枝順著西瓜蟲腳印挖下去，挖了大約兩分米，見西瓜蟲躲在小洞旁的大洞里。挖開大洞竟發現里面有幾十只西瓜蟲，我真的是太高興了！因為我品嘗到了堅持到底的成功滋味。
《昆蟲記》的確讓我懂得很多，收獲很多，希望你也讀一讀。
我的一本課外書作文 篇7
我最喜歡讀書了，我的書柜里有許多的書：爸媽送的'，同學之間交換的，自己買的......里面有許多類型的書：童話類；奇異類；散文類；名人故事類......其中我最喜歡的是《昆蟲記》。
那是一個暑假，我要去鄉下的外婆家，在那里沒有網絡，沒有小伙伴，我只能天天看書了。一次我放下手中的《愛的教育》，去書柜那找書看，第一眼我就看到那本綠色外殼的《昆蟲記》。拿起了它，剛看這本書時，就像走進了一個昆蟲的世界；昆蟲們帶我走參觀它們的家，本來覺得害怕的心理瞬間消失了，然而取代的是一種好奇的，躍躍欲試的心理。跟著蟲子的身后，慢慢地參觀這個世界：沒想到一向團結，勤奮的螞蟻竟然把人家蟬辛苦的存糧給打劫了！太卑鄙了，太貪婪了；一直美麗無害的金龜子竟然是雜食動性害蟲；蜜蜂抓青蟲不是做兒子養而是為后代安排食物......
在這個世界里，我知道了蟋蟀善于建造巢穴；螳螂善于利用“心理戰術”來制服敵人；蜘蛛編制“羅網”才能......在暑假，我也研究過昆蟲：蜻蜓點水是在繁殖后代；弄斷蚱蜢的后腿它便不能跳躍了；像獨角仙，飛蛾之類的昆蟲喜歡有光的地方......
如果有人說《昆蟲記》這本書沒多大用處的話我會反駁他，因為他教會了我許多東西......《昆蟲記》成了我那書柜中最爛的一本書，因為我經常去翻閱它，書的邊緣都泛黃了。可見我有多愛這本書了。
我的一本課外書作文 篇8
在我的家里有一個大書柜，大書柜里面有很多書，其中我最喜歡的一本是《昆蟲記》。《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾的作品。
剛剛拿到這本書的時候，我就覺得很好奇，這是一本什么樣的書呢？我打開它的那一刻，就被書中的內容所吸引了，讓我迫不及待地想把它看完。書里主要介紹了許多昆蟲，也講述了昆蟲的生活習慣、特點、生長特征等等。作者用擬人的語言，讓我感覺這些昆蟲仿佛活靈活現地生活在我身邊，跟我一起學習和玩耍。
從《昆蟲記》這本書中，我獲得了很多之前聞所未聞的知識。
說起糞金龜，大家都會覺得它又臟又臭，實際上它是在幫助人類清理糞便，在《大自然的清道夫》這個故事中，主要描述了一種叫圣甲蟲的糞金龜，雖說它是因為要建巢才推糞球的，但它順便也可以幫助我們清理糞便。
說起老鼠的尸體，人們會覺得臟，有病毒，但是，大自然中有一種埋葬蟲，可以幫助人類清理尸體。雖說它是因為要生寶寶才埋葬尸體的，但它順便可以幫助我們清理尸體，把臭臭的空氣變成清新的空氣，阻礙病毒的擴散。
像這樣的昆蟲還有很多很多，你都能在法布爾的《昆蟲記》里面找到它們。法布爾讓厭惡這些小東西的人知道，微不足道的小小蟲兒有著許多神奇的本領，它們勇于接受大自然的考驗，要在這個世界上爭得生存的空間。
這就是我喜愛的一本課外書，希望你讀過后也能愛上它！
我的一本課外書作文 篇9
《名人傳》是我最喜歡的一本書，它講述了貝多芬、米開朗羅琪·列夫、托爾斯泰一生的故事，他們的故事讓我明白了許多。
貝多芬雖然耳聾，但他并沒有放棄音樂和作曲，他不顧別人的反對，堅持作曲，為這個世界留下了不朽的樂章，讓我們忘不了。他的故事告訴我一個道理：堅持不懈、專心致志的人，他可以創造奇跡，取得成功，得到與努力一樣多的回報，讓自己的名字像星星一樣閃耀。古今中外有多少這樣的例子，我們數都數不清。
米開朗羅琪·列夫有著悲慘的一生。他不僅被教主欺侮，還被那些痛恨他的人逼迫，給他一些不可能完成的任務。他創造雕塑和畫作的奇跡，讓我知道了：奇跡不是天才創造的，更不是懶人創造的，而是每一個在壓力下勤奮做事的人創造的，他們是有一星半點才華的普通人，但他們有著無人可比的潛力，就像人們常說的那樣：“是金子總會發光！”
托爾斯泰是一個堅定的士兵。他的愛情、友情、親情屢屢遭受挫折，但他不愿向命運屈服，他在命運對他的折磨中完成了他這完美的一生。他用行動告訴我：“服從只會讓自己感到卑微，只有你把自己自信、堅強的一面展示給命運，它才會給你應有的回報。”
《名人傳》讓我感受到了這些名人的專心、偉大，他們都是被苦難磨出來的，我要學習他們的精神。
我的一本課外書作文 篇10
德國大作家歌德曾說過一句話讀一本好書，就相當于和一位高尚的人會話。親愛的同學們，在大家的生活里有木有那樣的一本書喃？
在一百多年前，英國作家萊曼唐納德鮑姆寫了一本童話故事書。這部童話書一出版發行就馬上遭受了世界各地閱讀者的歡迎。之后，這一童話故事又相繼被改寫成音樂劇，卡通片和影片。它便是被列入20世紀初經典童話之一的《綠野仙蹤》也稱為《oz過歷險記》敘述了一個令人興奮的冒險小故事。主人翁多羅茜是美國堪薩斯州的一個小女孩。一天，從南方和北方刮過來的龍卷風恰好在她所定居的房子所在城市相逢了，龍卷風把房子刮來到奧芝國，為了更好地回到家鄉，返回家人身旁，小姑娘多羅茜和她的小狗狗托托碰到了諸多驚險刺激，經歷歷盡艱辛。在悠長的旅途中相繼了解了稻草人他必須一副頭腦。鐵皮人他必須一顆心。也有膽怯的獅子座它必須勇氣。她們聽聞翡翠玉城內的法師很厲害因此決策一起啟程去翡翠城，為了更好地完成分別的愿望，她們歷經艱險，患難與共，一起經歷了什么難以置信的歷險。
《紐約時報》曾稱它為遠超現如今一切兒童文學著作，是當今的一部高質量的著作。
這一部《綠野仙蹤》不能就是我的一本課外讀物還是為我打開文學寶庫的鑰匙。
我的一本課外書作文 篇11
寂寞的童年，沒有城市孩子的網絡藍天、沒有海邊孩子的海灘、卵石與貝殼，只有一座又一座的大山。心中美麗的幻想都被阻擋了，在校園的操場中與沙子為伴與石為伍。
終于有一天，一輛大汽車駛向我們學校。上課了，班主任老師激動的告訴我們：“希望工程給我們學校捐贈了一批圖書，有興趣的同學可以去借來看。”課后我迫不及待地從圖書室借來《童話世界》這本書。心呀！不停的跳……
于是書里可愛的白雪公主和小矮人、漂亮的美人魚與滑稽的小丑，都紛紛向我走來，我的世界不再僅僅是土、沙、石……不到幾天功夫，幼稚的童心被徹底征服。我這時如同一個饑餓的人兒聞到了面包的香味，貪婪地吮吸著書中的甘露。連吃飯都想著丑小鴨的悲慘命運，走路時也忘不了灰姑娘的美麗結局，仿佛一股神奇的力量推著我走進了那美妙的世界。
看書時，不由自主的流淚，莫名其妙的發笑，奶奶說：“這娃，咋這樣呢？”爸爸則大聲斥則道：“做點正經事，整天抱著那本書有什么用？”我怕我的：“寶貝”被他們去，悄悄的把它放在床底下，在空閑時藏在懷里來到后院的角落里，捧起它，又去一座座金碧輝煌的宮殿里暢游。到黑沉沉的海底世界去和主人公一起探險……書本里的一切都是那樣美妙。
感謝你——《童話世界》你讓我懂得了丑小鴨的惆悵，灰姑娘的痛苦，在一幅幅充滿詩情畫意的畫面里，我感受到了另一個精彩的世界，從此我的童年不再寂寞！
我的一本課外書作文 篇12
在我很小的時候，我就喜歡上了讀書，童話故事書陪我度過了有趣的幼兒生活，隨著年齡的增長，我慢慢地喜歡上了科普類的書。自從我們學了《月球之謎》這篇課文，我就對田戰省主編的《美麗的月球》這本書十分著迷，讓我對嫦娥奔月這個神話故事產生了更多的幻想與向往。
《美麗的月球》是由北方婦女兒童出版社出版的兒童科普類書籍，書中配有很多我從沒見過的月球上的圖片，這些都是外國科學家登月成功后拍攝回來的。人類借助望遠鏡從地球看月球，可以觀察到這個令人們寄予無限夢想的天體似乎并不像神話傳說中那樣美麗，月球并不是老老實實地在自己的軌道上運行的，它有時候會傾斜對著地球，就好像一個喝醉了酒的人在蹣跚地跑動一樣。
“神舟九號”馬上就要發射了，中國將第一次載有女航天員進入太空。登月工程雖然只能讓很少的宇航員登上月球，但是卻需要大量的人來為此工作，因為登月工程中面臨許多問題需要科學家來解決。科學家們是在20世紀后才逐漸知道不僅太空中沒有空氣，月球上也沒有空氣，所以要讓人類登上月球，就必須制造一套特殊的保護服來提供氧氣，并且阻擋強烈的陽光。
月球上還有很多很多不為人知的奧秘，作為新時代的少年，我們要努力學習文化知識，為祖國的科技發展做一點貢獻，讓流傳千年的嫦娥奔月故事得以實現。
我的一本課外書作文 篇13
還記得是那年的夏天，窗外的傾盆大雨夾雜著巨大的雷聲，把正在午睡的我驚醒了。爸媽又不在家，我躲在被窩里，露出兩眼，無意中看見了床頭柜上媽媽給我買的《安徒生童話》書，要不是因為害怕，貪玩的我根本沒有時間來認真光顧這一類的書籍。
不知翻到第幾頁，對一篇名叫《海的女兒》的童話故事產生了興趣。里面講述了一位海公主在十五歲時，第一次浮出海面，救了遇難的王子。從此，海公主就愛上了王子，可是海公主沒有像人類的雙腿。為了永遠守護王子，她經歷重重挫折。聽信了巫婆的建議，用自己美妙動聽的聲音，換取了兩條纖細的長腿跟隨王子。當發現王子愛上的是鄰國的公主時，她非常傷心難過，但她還是堅定不移地用自己的生命守護在王子身邊。
這個故事教會我：“人生道路上總會遇到各種各樣的挫折，我們要堅持那顆善良的心。憑借我們頑強的意志，一定會沖破各種險阻。”
思索著，我望向窗外，驚訝的發現雷雨不知什么時候停了。是這本精彩的童話書陪我渡過了雷雨交加的午后。從此，我愛上了看課外書。
我的一本課外書作文 篇14
我還很小很小的時候，有一次，我和媽媽來到新華書店買書。走進去一看，哇，好多書呀！我便拿起一本《小白兔和大灰狼》的書看了起來，每一頁都有美麗的圖案，媽媽看我這么喜歡這本書，就給我買下來了。當時，我高興得手舞足蹈，心里比吃了蜜還甜。這就是我的第一本課外書。
那時候，我還有很多字不認識，但這些圖案卻深深地吸引了我。通過媽媽給我講解，我覺得故事太精彩了。
這本書一共有四個小故事，分別是《小白免和大灰狼》、《聰明的小兔》、《吹牛的小兔》、《會搖尾巴的狼》，每個故事都可以告訴我們一個道理。如《小白兔和大灰狼》這個故事是講：有一天，小白兔遇見了大灰狼，大灰狼要吃掉小白兔，就在這危急關頭，小白兔用自己的智慧終于死里逃生了。這個故事告訴我們遇到困難要沉著冷靜，開動腦筋，想辦法把它解決掉。
這本書給了我很多的歡樂，把我帶進了童話世界中。當我從童話里走出來時，我愛上了課外書，課外書給了我知識，給了我啟迪，告訴我們如何面對困難，解決問題，如何謙虛做人，如何識別好人壞人等道理。它伴隨著我一起快樂地成長。
如果說課外書是一片藍藍的海洋，那我就是一條魚兒，在海洋里自由自在地嬉戲，把煩惱拋到九霄云外；如果說課外書是一束燦爛的陽光，那我就是一朵花兒，在陽光的照耀下綻放，把悶悶不樂丟在了一邊；如果說錁外書是一片茂密的森林，那我就是一只小鳥，在天空中無憂無慮地飛翔，把知識留在了我的心間......
我的一本課外書作文 篇15
手指輕撫過書架，書架上早已達到飽和程度，就在這些書中，有我最喜歡的一本課外書一一《巴黎圣母院》。
在閱讀這本書的過程中，我感受到了強烈的＂美丑對比＂。書中的人物和事件，即使源于現實生活，也被大大夸張和強化了，在雨果的濃墨重彩之下，構成了一幅絢麗而奇異的畫面，形成尖銳的，甚至是難以置信的，善與惡，美與丑的對比。
他，卡西莫多，“奇丑無比，四面體的鼻子，馬蹄形的嘴巴，茅草似的棕色眉毛所堵塞的細小左眼，完全被一個大瘤所遮蓋的右眼，那上下兩排殘缺不全，宛如城堡垛子似的牙齒”但是，在這外表下卻有著一顆純潔與美麗的心。他懂得感恩，可以為了自己心愛的人做任何事。
他，費羅洛，表面上是一個清高的教主，但內心也渴望擁有一份難忘的愛情，但因為得不到埃斯梅拉達的心而由愛生恨，做出種種違背道德和良心的事。
費羅洛和卡西莫多人性上的鮮明對比。同樣是愛上了美麗的姑娘，也同樣遭到了拒絕，他們的愛都是那么熱烈，那么的真摯，不同的是一個占有，一個奉獻；以占有為目的的，當目的無法達到時，他想到是毀滅，毀滅別人；以奉獻為目的的，當無法奉獻時，想到的也是毀滅，毀滅自己。
這是一場正義與邪惡，美麗與丑陋，純潔與骯臟的較量，是一幅光怪陸離又鮮血淋淋的愛情悲劇畫卷，又是一部上至法王路易十一下至乞丏賤民的史書。
因為這本課外書，我拋棄了表面的美而去感受真正美的含義。
我的一本課外書作文 篇16
我以前很愛看書，什么書都看，一看就是一大疊，家里的書幾乎都被我翻遍了。可最近老師布置了一堆書，說是什么“幫助學習”用的，于是家里放滿了一堆無聊透頂的“教輔書”，我看書的興趣一下子沒了。
更要命的是，媽媽報了一大堆學習班，一天三個小時全神貫注地盯著一個電視屏幕，上雙師數學，看老師在電視中一句話講上三個小時，無聊死了，也很費時間。回家后剛吃完飯，又要去寫作業，寫了一下午，回家又要洗洗睡了，根本沒有留時間給我要看的書，于是我就對看書徹底沒了興趣。
可時間是擠出來的，不要用忙做借口，書，還是要讀的。于是每次到作文班學習時，我都會在課后走到家長休息室啃上這么一兩本。這時我真希望家長慢點來，好讓我再看一會兒。每次把作文交給老師后，我也一樣會希望老師改慢點，好讓我看久點，甚至有時候老師改完了作文，我還在書中留戀。有時在睡前看了一半的書，我也會將書放在窗臺上，明早再接著看。給看書留點時間，豈不美哉？
其實很多時候也是一樣，留點時間給你愛干的事、愛的人，這樣生活才會快樂起來。
我的一本課外書作文 篇17
上午，下了第三節課。我跟陳方展聊課外書《我們愛科學》。陳方展說她也有，有四本呢。我把我的書拿出來。她一看，她沒有這本書。于是，她就借我的書看看。我就借給她了。她看了一會就還給我了。就是還書的時候我沒在，我想問問她看的怎么樣呢。不過，我也很高興。希望我下次帶的課外書還是別的同學喜歡看的書。
我的一本課外書作文 篇18
今天下午的體育課因為操場在修建，老師讓我們在教室看自己帶的課外書，我和幾個同學忘帶了，老師讓我們排著隊去書柜那里一人拿一本自己喜歡的課外書到自己的座位上去看，下課的時候我們又把書還回去了。以后我一定要記著帶課外書。
我的一本課外書作文 篇19
今天，老師說的課外書。爸爸從網上給我定了一套。這些書我大概看了一下，很有趣。我會每一本都看，認真的讀一讀。老師說過著幾本說對我們會有很大的幫助和啟迪。媽媽看了說，讀吧，只要認真讀，會慢慢的提高我的學習和思維能力。我會好好的多多讀讀，再給媽媽講講書種的意思。
我的一本課外書作文 篇20
剛開始老師每天都讓讀課外書，我都煩死了。作業寫完了還不能玩。在媽媽的逼迫下，在老師的威嚴下，我無奈的拿起一本《小學生十萬個為什么》。里面的題目吸引了我，什么小兔子的眼晴為什么是紅色的啊，人為什么會出汗啊。慢慢的我看的津津有味，愛不釋手了。里面的知識吸引了我。連媽媽叫我吃飯我都沒聽見。媽媽看到我入迷的樣子，偷偷的笑了。讀書真好，里面有我好多不知道的事情，以前連媽媽也解釋不了的我也可以在上面找到。我愛讀書，讀書真好。
我的一本課外書作文 篇21
愛書如命這個詞最適合我了。為什么？哈哈，想知道就往下看吧！周六，我把最后一本新書《意林》少年版看完，就不管三七二十一，纏著媽媽和姐姐陪我去圖書大廈。最后，媽媽經不過我的軟磨硬泡，只好說：好吧，買2本。3本！媽媽乖乖的把我拽上車，嘟嘟著去了。新書到了手，我愛不釋手的來回撫摸：親愛的小林林呀，我真愛你！媽媽聽了，欣慰的笑笑，又惡心的嘔吐了一番，老媽，你不懂，看書能增加寫作素材！我反駁，好好好，聽你的！媽媽無奈的轉身去做飯了，諾兒呀，那個&&姐姐笑著湊到我身邊來，哎呀，笑容好假啊！借我30元好不好？哦，我終于知道了，假裝吃驚的張大嘴：少年勵志館16。58元，30元可以買好幾本了！啊？要不，我把新出的颯颯給你？姐姐又在誘惑我了，颯颯？林林？颯颯？林林&&我有些猶豫了，但還是堅定的說：不行！颯颯屬于漫畫，不長知識！姐姐喪氣的離開了，隨后，媽媽欣喜的看著我：諾諾，你不喜歡看漫畫了？我撅著嘴說：什么嘛，漫畫課外再看。媽媽點點頭：嗯，這才差不多，好好看吧！晚上，媽媽忍不住訓我：你看都10：00了！還看書！快上床去！說完吱呀吱呀睡覺去了，我左思右想：怎么辦呢？怎么辦呀&&最后，我雄赳赳氣昂昂的抱著書上了床，拿只手電蒙著被子看起來了。不知過了多久，感覺眼睛很累很累，就倒了下去，好難受哦。后來才知道我枕著書睡著了。怎么樣？我是不是愛書如命？歡迎各位書迷和我唾沫橫天！河北石家莊新華區柏林南路小學三年級:石怡諾
我的一本課外書作文 篇22
多讀多看課外書對我們學習有幫助嗎？有人會說“有”，也許有人會說“沒有，好好做功課，多做練習就行了，老看一些閑書沒有用"。你們可千萬別這樣想啊！因為多讀多看課外書對我們可是大有幫助的！
“太陽從西邊升起啦！”媽媽吵著說。從前回到家里連課本都不愿意去翻的我，有一天，卻拿起一本《十萬個為什么》津津有味地讀起來了，從書中，我明白了許多現實中的不解之謎，解決了生活中的許多難題。之后，我也變得喜歡看課外書了，每天我都從中吸取知識的營養。我看了很多書，從中也懂得了許多道理。讀完《白雪公主》，我知道了好與壞。白雪公主心地善良，七個小矮人樂于助人，金碧輝煌的皇宮里卻有一個心狠手辣，不擇手段的皇后。皇后為了要白雪公主死，絞盡腦汁想辦法整死白雪公主，最終得到了懲罰。
現在讓我們總結一下讀課外書的好處吧：
一、多讀多看課外書，可以增長見識，豐富知識。
二、多讀多看課外書可以讓我們的作文從一個字一個字的說，轉變到出口成章。讓我們多積累詞匯，為我們的寫作打基礎。
三、多讀多看課外書可以讓我們了解世界各地的歷史文化、風土人情和民族習俗。
四、多讀多看課外書，可以增強我們對各門學科的了解，更好地掌握這門學科，并了解這門學科與其它學科的關系。
睢，多讀多看課外書這么好，何樂而不為呢？
我的一本課外書作文 篇23
上學期訂的課外書終于發下來了，同學們非常激動，有的歡呼雀躍，有的手舞足蹈。老師念到哪個同學的名字，那個同學就興高采烈地沖上去領書。書剛分完，整個教室就變得亂轟轟的，同學們有的欣喜若狂地翻起書看，有的一邊看書一邊興沖沖地叫別的同學共同分享好笑的圖片或句子，有的同學則興奮無比地到處問別的同學訂了什么書……
這時，謝俊寶在我旁邊喊到：“你們看，徐悅訂了那么多書，果然徐悅桌上放著一大堆書，同學們羨慕得“哇”的一聲，大叫起來。
我訂的書是《智力大王》，我也迫不及待地看起來……
我的一本課外書作文 篇24
在人們的生活中，應該有很多的樂趣吧！看小說，聽音樂，唱歌跳舞等都讓你們樂趣無窮吧！但讓我感到樂趣無窮的卻是看課外閱讀。
原來我讀初一的時候，為了讓自己成績好，所以買了各種各樣的課外閱讀書籍。因時間有限，所以要很久才看完一本。但是不知怎么地，我卻在不知不覺中愛上了課外閱讀。她就像是一個天真活潑的孩子，當你煩惱了為你唱歌；當你惱怒了，就講笑話；當你累了就唱搖籃曲；當你高興了，就為你鼓掌……反正會讓你感覺到無限樂趣。
我看過的課外閱讀中，有很多感人的事，例如<<我的母親>>、<<爸爸的襪子>>、<<媽媽的背>><<一碗稀飯>>等，書中故事情節讓我好多次都掉下了眼淚。讓我覺得，世上的孩子們都很幸福，因為她們有媽媽的愛。我也希望孩子們永遠活在幸福之中。當然，我還看過一些搞笑的文章，書中的故事竟讓我笑得合不攏嘴。媽媽常罵我是神經病。
我看過一篇課外小說，我很喜歡。在一個小村莊中，有一個女孩子，她的家里很窮，母親為了她而病了，家里最值錢的東西就只有母親的一塊祖傳玉佩。女孩子盡心盡力照顧母親，一方面她不斷努力學習，終于考上了一個好的大學。一次，母親寄來了最讓女孩子喜歡吃的荔枝。女孩子在一次活動中，知道母親為了買荔枝，把祖傳的玉佩給抵押了。知道此事時，女孩熱淚盈眶，在她成功地讀完大學之后，她把母親的玉佩贖了回來，還給母親，她還買了一盤最好最新鮮的荔枝回敬母親，她們母女倆從此過上幸福的生活。
這個故事告訴我們，課外閱讀中，許多事其實只是一個目的，就是我們的母親養育我們，教導我們，她們處處為了我們好，永遠為我們的一切。我的母親希望我成才。所以我們一定要好好學習，將來報效國家就是對母親最好的回報了。
課外閱讀的樂趣盡在其中，只要我們努力去聽去看，就會走入其中。它能改變我們的壞習慣，培養我們的好品質。使我們逐漸成熟起來。課外書是我的好朋友，朋友們，相信它也是你們的朋友的。
我的一本課外書作文 篇25
我喜歡的課外讀物是《小寓言中的大哲理》。
這本書語言篇幅短小，語言生動、想象豐富，每則每則寓言上有關于寓言的問題和哲理。
這本書的問題都和生活有關。如有陌生人給你東西怎么辦，你該怎么做，面對錯誤的時候，該不該狡辯，為什么要聽老師家長的話……
書中告訴我們真正幫助人的態度是少說空話，多辦實事，不要總是要求別人，應該多為別人想。
這本書可以幫助我解決問題，克服困難，給我啟迪，希望大家也把它作為好朋友。
我的一本課外書作文 篇26
小時侯有一次我去上課外班，爸爸騎著自行車送我。
那時我們遇到了紅燈，因為那個紅燈等得時間太長了，所以我下了車子。但是紅燈變綠燈的時候爸爸沒有意識到我下車了，就一個勁的往前沖，我在后面大喊：“爸爸，快停下呀！”這是爸爸發覺座位上便輕了，就回頭一看說：“忘記兒子下車了。”爸爸急忙趕回來了。
到了上課的地方有發生了一件趣事。
我和一個課外班的朋友---“楚一鳴”下棋，我每贏一次就說：老師“他死了”，就這樣我贏了五次，說完第五次后，全班的人都捧腹大笑，一直到回到家我都不知道他們為什么笑。
怎么樣？好玩嗎？
我的一本課外書作文 篇27
初中是我人生中的一個重要轉折點，為什么這么說呢？初中我從一個貪玩的皮猴子，蛻變成為一個熱愛看書的好孩子，其中學校發的課外書是我的最愛。
就像是體內爆發出來的一種力量，這種力量驅使著我拿起一本又一本的課外書，學校訂購的課外書中都會有很多富含哲理的小文章，我被深深的吸引，一看就是一兩個小時，我喜歡讀這種有哲理的文章，像飛蛾撲火義無反顧，每每讀完一篇，我都會回味很久，仔細體會這里面的人物感情。
久而久之，學校訂購的課外書，已經被我翻來覆去讀了幾遍，于是我就開始找同學借，借的書看完就馬上還回去，不耽擱時間，也不損壞書本，日子久了同學們都喜歡把書借給我，我沒去過一次書店，卻讀了有半個書店的書，我欣慰極了。
通過課外書的閱讀，我慢慢發現我認識的漢字越來越多，課本中的文章我也可以輕松通讀，隨著閱讀量的增加，我的閱讀能力也有明顯的提高，我養成一個讀完一篇文章就做一個總結的好習慣，學習成績自然也是不用說，有了質的飛躍。
通過讀課外書，我收獲了很多書本中涉及不到的知識，我會繼續堅持下去，做一個飽讀詩書的人。
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