我與書(shū)的事作文（精選38篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的我與書(shū)的事作文，歡迎大家分享。
我與書(shū)的事作文 篇1
高爾基曾說(shuō);"書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)就像是一位知心朋友，陪伴你。書(shū)就像一把鑰匙，幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)。
小時(shí)候，我愛(ài)看《灰姑娘》，故事中的繼母和繼母女兒的所做所為讓我非常痛恨她們。《小紅帽》，故事中的小紅帽用自己的智慧斗過(guò)了大灰狼……
書(shū)可以讓我看到喜怒哀樂(lè)，又讓我們看到五彩繽紛的世界。我非常愛(ài)看閑書(shū)，一看就是幾個(gè)鐘頭，媽媽叫我吃飯，我也不理睬。媽媽見(jiàn)我不理睬，悄悄走過(guò)來(lái)把我的書(shū)搶走了，又把我的書(shū)藏起來(lái)了。我又哭又喊，媽媽奈何不了我，只好把書(shū)還給我。我一拿倒書(shū)就津津有味地看了起來(lái)，媽媽不知怎么辦。
我到紹興去，總是要到新華書(shū)店去買幾本閑書(shū)。我從書(shū)中可以學(xué)到了不少知識(shí)。比如《格林童話》豐富了我的想象力，《木偶奇遇記》讓我懂得了一個(gè)人不能撒謊，《作文起步》提高了我的寫(xiě)作水平……
書(shū)讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書(shū)中汲取更多的知識(shí)，為祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
我與書(shū)的事作文 篇2
一天的時(shí)間以光的速度消失不見(jiàn)了，而這時(shí)天黑了，星星扒開(kāi)層層云霧來(lái)到天空上，眨著小眼睛。當(dāng)花園里一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指時(shí)，知了便悄悄爬上枝頭，唱著清脆的歌聲。這時(shí)，人們也迎來(lái)了一天當(dāng)中最重要的時(shí)刻睡覺(jué)。
我在睡覺(jué)前喜歡慵懶在床上看會(huì)兒書(shū)，等著媽媽回到臥室，才肯放下書(shū)睡覺(jué)，于是床頭書(shū)架上的書(shū)都被我翻閱數(shù)不清多少遍了。有一天晚上，我走進(jìn)臥室，打開(kāi)我的凱蒂貓小夜燈，抽出一本書(shū)就開(kāi)始看了起來(lái)。這時(shí)，媽媽推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，“嘿！我去洗刷了，你看一會(huì)兒書(shū)早點(diǎn)睡。”媽媽說(shuō)：可我當(dāng)時(shí)看得入神只記住了上半句，下半句早就忘到九霄云外去了。我在床上一會(huì)兒趴著看，一會(huì)兒躺著看，一會(huì)兒坐著看，一會(huì)兒又挪到小夜燈下面看書(shū)，我的姿勢(shì)雖變化萬(wàn)千，但是我的目光始終盯著書(shū)上的精彩內(nèi)容，一本書(shū)馬上要看完了，我在專心致志看結(jié)尾的時(shí)候，媽媽突然推門(mén)而入，看見(jiàn)我還在看書(shū)，驚訝地說(shuō)：“這么晚了，怎么還在看呢？快睡覺(jué)吧！”說(shuō)完，我把書(shū)放回了書(shū)架，乖乖的躺下睡覺(jué)了。
閉上眼睛，其實(shí)我還沒(méi)有睡熟，心里還在回味著書(shū)里的精彩內(nèi)容，偷偷地嘴角上揚(yáng)意猶未盡的感覺(jué)，我與書(shū)的“約會(huì)”，明晚見(jiàn)嘍！晚安好夢(mèng)！
我與書(shū)的事作文 篇3
記得，有一次媽媽一回家里就叫到：“寶貝-你的臉怎么了。”我開(kāi)始也莫名其妙，但是......
媽媽有一次要出去買菜，本來(lái)讓我也去，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我有一本書(shū)沒(méi)有看完就不去了。”媽媽說(shuō):“那好吧，你在家看書(shū)吧，”媽媽走后，我突然發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)餓，但又想看完那本《笑貓日記》，所以我打開(kāi)冰箱，發(fā)現(xiàn)有一包薯?xiàng)l，就拿出來(lái)放在微波爐里熱了一下。把番茄醬擠到一張小碟子里，一邊吃薯?xiàng)l一邊看書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒媽媽買完菜回來(lái)說(shuō)：“寶貝,你的臉怎么了。”我也一臉莫名其妙。我就問(wèn)媽媽：“怎么了？”媽媽說(shuō)：“你去照照鏡子，我看到鏡子里忍不住大喊：“媽呀—。”原來(lái)我看書(shū)太入迷，把墨汁當(dāng)番茄醬了，吃的滿臉都是墨汁，心里又想幸虧沒(méi)吃太多。想玩這些，我才想起一件非常重要的事—
漱口......
到現(xiàn)在我才明白朱熹的：書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。
真是一心不能二用啊！
我與書(shū)的事作文 篇4
紙頁(yè)間的馨香，手指摩挲的厚重，一粒粒文字堆砌成的世界，陪伴著我們的成長(zhǎng)。你還記得是誰(shuí)領(lǐng)著你走進(jìn)書(shū)的世界嗎？
“引路人”：第一次接觸書(shū)的時(shí)候，也許你還不識(shí)字。你只能去“聽(tīng)書(shū)”，我們學(xué)的課文《憶讀書(shū)》中，冰心奶奶是聽(tīng)著舅父講《三國(guó)演義》開(kāi)始對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣的。試著讀一讀本期的《在外祖父母身邊的日子》，想一想，生活在書(shū)堆里的小薩特，誰(shuí)是他的讀書(shū)路途上的“引路人”呢？
“書(shū)里的世界，書(shū)外的人生”：在課文《我的“長(zhǎng)生果”》中，葉文玲把書(shū)比作“長(zhǎng)生果”，她不停吞食這些美味的果實(shí)，才能寫(xiě)出一篇篇錦繡文章。然而讀書(shū)的意義，并不局限于教我們識(shí)字寫(xiě)文章。沈從文在《我讀一本小書(shū)同時(shí)又讀一本大書(shū)》里，跳出了書(shū)本的范疇，進(jìn)入了一個(gè)可供閱讀的更大的天地。書(shū)與人生，閱讀與大自然，把從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活，再把生活中的收獲帶入到書(shū)中，從此你的人生便與書(shū)建立起能共鳴的精神紐帶。
“讀書(shū)是一種堅(jiān)持”：身為藏書(shū)家的葉靈鳳為什么花高價(jià)購(gòu)得一幅并非名畫(huà)家的版畫(huà)？這幅名叫《書(shū)癡》的畫(huà)似乎告訴了我們答案：待你垂垂老矣，滿頭白發(fā)，還能熱愛(ài)讀書(shū)、收藏書(shū)，是一件多么難得的事。萬(wàn)事怕堅(jiān)持，讀書(shū)尤其如此。
我與書(shū)的事作文 篇5
這是發(fā)生在春天的一件有趣的事。
有一次，我在家里的小書(shū)房里打掃衛(wèi)生，掃著掃著，我發(fā)現(xiàn)了一本又一干凈又有趣的作文書(shū)。于是，我隨便翻開(kāi)了一頁(yè)，看到一篇《開(kāi)在水面上的蠟燭花》，我覺(jué)得這個(gè)題目非常有趣。
于是，我也學(xué)著作者的方法，嘗試做了起來(lái)。我先拿來(lái)一只盤(pán)子，里面盛滿水，然后再找來(lái)一些有顏色的蠟燭和一盒火柴。我點(diǎn)燃了蠟燭，看著蠟燭上黃色的火苗不斷地跳躍著。我想：蠟燭開(kāi)出的花會(huì)是什么樣子的呢？喲，燙死了！我一看，原來(lái)蠟燭燒得蠟都融化了，流了出來(lái)，滴到了我的手上。我竟然我作者犯了同樣的錯(cuò)誤。蠟燭花沒(méi)點(diǎn)成，是因?yàn)橄灎T離水面太近，滴出的不是蠟燭花，而是一團(tuán)圓形蠟塊。我開(kāi)始有點(diǎn)灰心了。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“慢慢來(lái)，細(xì)心想，一定能成功的。”我一聽(tīng)，又繼續(xù)學(xué)著作者的方法點(diǎn)蠟燭花。我又拿起了蠟燭，這一次我特意把它高高地舉起。只見(jiàn)一滴蠟飛快地滴起了盤(pán)子里，又飛快地濺開(kāi)并凝結(jié)成一朵小小的蠟燭花，而且還是一朵非常漂亮的四瓣形小花呢！我高興極了，心想：功夫不負(fù)有心，蠟燭終于開(kāi)花了。
書(shū)，謝謝你給了我一次那么美好的體驗(yàn)。大家都要多讀有益的課外書(shū)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，拓寬自己的視野。
我與書(shū)的事作文 篇6
說(shuō)起我和書(shū)的故事，三天三夜也講不完，我在這兒就說(shuō)一個(gè)在同學(xué)身上普遍發(fā)生的事吧。
那是一個(gè)晚上，作業(yè)異常地多。但不幸的是，那天白天時(shí)，我剛好向朋友借了本很好看的書(shū)，第二天就要還。我就想：哎呀，這下糟了，書(shū)也沒(méi)得看了。要知道，我可是很愛(ài)看書(shū)的女孩啊！我看看作業(yè)，又看看門(mén)，再看看書(shū)，一計(jì)涌上心頭……
我把門(mén)關(guān)上，爸爸就問(wèn)我為什么，我理直氣壯地說(shuō)：“你們看電視聲音太大，吵到我了！”這時(shí)媽媽盡顯慈母本色，說(shuō)：“好，就讓小宇關(guān)吧！”爸爸只好退步，無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，但我會(huì)來(lái)看你的！”我一關(guān)上門(mén)，就如癡如醉地讀起來(lái)。突然，爸爸打開(kāi)門(mén)，想看看我是不是在寫(xiě)作業(yè)。我一聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲就立刻把書(shū)壓在作業(yè)底下，繼續(xù)“認(rèn)真”地做作業(yè)，爸爸滿意地走了，我舒了口氣，又讀了起來(lái)。正在入迷處，爸爸又進(jìn)來(lái)看看。由于我沒(méi)有關(guān)門(mén)，聽(tīng)不到門(mén)聲，就沒(méi)察覺(jué)。爸爸看到我沒(méi)在寫(xiě)作業(yè)，就把我臭罵了一頓。
這只是一個(gè)小故事，我和書(shū)的故事還有很多。但是，我想對(duì)書(shū)蟲(chóng)們說(shuō)：“漫游書(shū)海固然重要，畢竟書(shū)是我們的終生的伴侶，進(jìn)步的階梯，是人的良師益友，但大家要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣——寫(xiě)完作業(yè)再看書(shū)！”
我與書(shū)的事作文 篇7
一提起書(shū)，我就滿肚子的話，我看書(shū)算是比較快的了，一本書(shū)差不多三天就會(huì)讀完，同時(shí)，我對(duì)書(shū)中的內(nèi)容也十分好奇。那是一個(gè)課間，還差二十幾頁(yè)我就把那本書(shū)看完了，但在我讀得難以自拔之際，上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，無(wú)奈之下，我只好收起書(shū)來(lái)。但我心中又十分好奇結(jié)局，便開(kāi)始東張西望，確定老師不再看我后，悄悄拿出了書(shū)，在桌洞里看得津津有味，嘴角揚(yáng)了上去，眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。
“咳咳，老師。”同位的聲音在我耳邊響起，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師正在講臺(tái)上盯著我，我趕緊收起了書(shū)，可惡！只差兩頁(yè)了。我似乎聽(tīng)到了書(shū)在召喚我，“快看吧，沒(méi)事的，沒(méi)事的！”我的手又鬼使神差地從桌洞拿出了書(shū)，快了，快了！只差一面了！終于看完了，我長(zhǎng)舒了一口氣，猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師就在我身邊。沒(méi)想到，老師竟然沒(méi)批評(píng)我，只說(shuō)了句：“讀書(shū)是好事，但要下課的時(shí)間讀。”我的心松了下來(lái)，就像喝了一杯加奶加糖的咖啡，心里美極了，臉上也笑瞇瞇的。
“書(shū)真的有那么好看嗎？”同位下課后問(wèn)道。
“當(dāng)然了，每一次讀書(shū)我都會(huì)很開(kāi)心，會(huì)像吃了蜜一樣甜呢！”我毫不猶豫地說(shuō)道。
我與書(shū)的事作文 篇8
書(shū)籍，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，我覺(jué)得這個(gè)稱號(hào)特別的親切。書(shū)籍真的是人類的良師益友。
課文《竊讀記》中的小女孩，很喜歡看書(shū)，但又沒(méi)錢買書(shū)，所以只好到書(shū)店里“竊讀”。我也十分愛(ài)課書(shū)，但是，我比文中的小女孩幸福、幸運(yùn)多了。因?yàn)椋页錾谝粋�(gè)不算貧窮的的家庭，而且媽媽和我一樣，都喜歡看書(shū)。所以媽媽特別理解和支持我的想法，給我買了許多好看的書(shū)，如《神秘島》、《茶花女》……漸漸長(zhǎng)大的我開(kāi)始慢慢懂得書(shū)是每個(gè)人成長(zhǎng)必不可缺的良師益友，能讓我們找到人生的方向，并能讓我們?cè)跁?shū)中找到快樂(lè)和滿足。在多年的讀書(shū)生涯中，我因?yàn)閻?ài)讀書(shū)可鬧了不少的笑話啦，下面就讓我和大家一起分享吧！
今年的暑假，天氣特別的炎熱，我在家看書(shū)已經(jīng)熱得快受不了了。我心想，唉聲嘆氣，天氣怎么這么熱呀！我都快被熱氣蒸熟了，我要到街上去透透氣才行。我拿著書(shū)本來(lái)到街上，這本書(shū)太精彩了，太吸引人了。我整個(gè)人沉醉在了故事中，忘記了炎熱，忘記了自己正走在街上，就連前面的電線桿都沒(méi)注意到，一頭撞了上去，結(jié)果頭上撞出了個(gè)大包。
我與書(shū)的故事還有很很多，都讓人回味無(wú)窮。我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。
我與書(shū)的事作文 篇9
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類智慧的倉(cāng)庫(kù)，是人類的精神食糧。正如歌德所說(shuō)，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
我愛(ài)閱讀書(shū)籍，因?yàn)樗茏屛掖箝_(kāi)眼界；我愛(ài)閱讀書(shū)籍，因?yàn)樗茇S富我的知識(shí)；我愛(ài)閱讀書(shū)籍，因?yàn)樗奶找蔽业那椴伲晃覑?ài)閱讀書(shū)籍，因?yàn)樗茏屛易呦鲁晒Φ牡缆贰?/p>
因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g看書(shū)，所以常常廢寢忘食。在放假的期間，我總是抱著課外書(shū)，有的時(shí)候連飯都也顧不上吃。有時(shí)媽媽三番兩次催我吃飯，我就一邊看書(shū)，一邊吃飯，吃著吃著，爸爸媽媽吃完了，離開(kāi)了餐桌，最后只剩我一個(gè)人在那慢慢吃飯，之所以每次我總是最后一個(gè)吃完，是因?yàn)闀?shū)里的世界實(shí)在是太精彩，太令我著迷了。
我記得有一個(gè)星期天，我正在寫(xiě)作業(yè)。忽然眼睛瞟了一下我書(shū)桌旁邊的書(shū)架，書(shū)架里的整整齊齊的書(shū)又吸引了我。我的身體不由自主的走向書(shū)架，拿起了一本書(shū)。便津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)我心里想：“少看一會(huì)兒，那寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一定不會(huì)耽誤。”可是時(shí)間的飛快流逝，我越看越愛(ài)不釋手，越看越起勁，早就把寫(xiě)作業(yè)這件事跑到九霄云外了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，可是我還是完全沉浸書(shū)的世界里，根本就不知道媽媽會(huì)在我的身后。當(dāng)時(shí)媽媽看到我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，還在看課外書(shū)時(shí)，就很氣憤的說(shuō)：“你這孩子這么大了，怎么還不自覺(jué)呢？每天不分時(shí)候的看課外書(shū)。什么時(shí)間就應(yīng)該干什么事情，難道自己都不知道嗎？”我二話沒(méi)說(shuō)趕緊放下手里的課外書(shū)，拿起了筆，把筆尖對(duì)準(zhǔn)了作業(yè)，之后便“唰唰”的寫(xiě)了起來(lái)。
后來(lái)，我認(rèn)真的反省了一下自己確實(shí)做的不對(duì)。課外書(shū)是可以看，只是自己沒(méi)把看書(shū)的時(shí)間適當(dāng)?shù)陌才藕谩哪且院螅腋淖兞俗约翰粌H愛(ài)看書(shū)，而且很有規(guī)律的看書(shū)。
書(shū)籍，就是一位默默無(wú)聞的老師，教會(huì)我許多知識(shí)；書(shū)籍，也是我最好的朋友，所以陪伴著我的左右，所以我熱愛(ài)閱讀書(shū)籍。
我與書(shū)的事作文 篇10
偶然一次，進(jìn)入書(shū)店準(zhǔn)備去買幾本需要的書(shū)籍，可一進(jìn)去，一股熟悉的味道直撲腦海，整個(gè)人猶如醍醐灌頂，原本不知根源的焦躁化為烏有，整個(gè)身心也釋然了。
沒(méi)錯(cuò)，是書(shū)香，它指引著我的夢(mèng)想與方向。
從小到大，我的手總是閑不住。一會(huì)兒抱著本書(shū)翻了幾頁(yè)，一會(huì)兒又捧著玩具摔了一跤。總之，一本兒童讀物看得我津津樂(lè)道，使我貪玩卻有幾分拘謹(jǐn)。
一本書(shū)，承載了我半個(gè)童年。
想要觀察蟲(chóng)子，卻不敢靠近的我，書(shū)，便起了作用：什么《昆蟲(chóng)記》《昆蟲(chóng)百科》等兒童配圖讀物，我總算狠狠的對(duì)“昆蟲(chóng)”抓了幾把，有模有樣的“觀賞”著——呵，怎么不動(dòng)？我從故事書(shū)，翻到了叢書(shū)。
復(fù)雜的情節(jié)，便一笑而過(guò)；簡(jiǎn)單的情節(jié)，又一個(gè)一掃而過(guò)。反正我是略略知曉些內(nèi)容就罷了，不能像文人般“大快朵頤”。對(duì)此，我也不自卑，當(dāng)然，更沒(méi)有“驕傲”一詞可說(shuō)。
一張紙，詩(shī)人滴了墨就開(kāi)出了花。大家都希望追求遠(yuǎn)方和詩(shī)，我則捧起詩(shī)，奔向遠(yuǎn)方。
我不會(huì)與他人進(jìn)行對(duì)比，成為“獨(dú)立”的驕子那樣孤芳自賞；也不想遭人唾棄，成為他人嗤之以鼻的顧影自憐。因此我更加喜愛(ài)圖書(shū)，更加體會(huì)到書(shū)的趣味。我的思想摻入了書(shū)的思想——不僅不混淆，反而把思想指向了明智的路。
如今，看不懂的書(shū)就查內(nèi)容；再不懂就去請(qǐng)教老師或長(zhǎng)輩；實(shí)在不懂——就擱一邊去看別的書(shū)。書(shū)又不是只有一本；路又不是只有一條；人生也是，只要你不抱怨，幸福就會(huì)向你走來(lái)。
在書(shū)中，《從百草園到三味書(shū)屋》中散步了幾時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)奇趣無(wú)比的故事與兒童的嘰嘰喳喳聲；穿越在《銀樹(shù)谷》中瞧瞧多年因夢(mèng)想而造就的變化；有時(shí)想想《外婆的上帝和外公的上帝》兩個(gè)天與地的驚人差別······
不負(fù)自己，不負(fù)選擇！
我與書(shū)的事作文 篇11
古人說(shuō):好書(shū)就像雨露滋潤(rùn)著心田，好書(shū)就像知己伴人成長(zhǎng)，好書(shū)就像一把鑰匙為你打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。
而誰(shuí)也不會(huì)料到我與書(shū)之間會(huì)有囧事發(fā)生。
自從上了學(xué)，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。有一次，我從博庫(kù)書(shū)城買回了一本《紅樓夢(mèng)》，我就迫不及待地看了起來(lái)，跟隨作者的筆觸，領(lǐng)略著其中的美麗故事，仿佛身臨其境，一會(huì)兒開(kāi)懷大笑，一會(huì)兒浮想聯(lián)翩，看得我如癡如醉，越看越投入。看著看著，肚子“咕咕咕"地唱起了空城計(jì)，這才想起自己還沒(méi)吃飯呢!可書(shū)中的情節(jié)太吸引人了，實(shí)在舍不得放下書(shū)，我就安慰自己，看完這個(gè)故事就去吃飯，接著又繼續(xù)看書(shū)。可肚子就像一個(gè)頑皮的小孩，偏偏跟我對(duì)著干，百般無(wú)奈之下，我只好乖乖地去吃飯，順手帶上了"精神食糧"。狼吞虎咽地吃完飯，我把碗筷拿到廚房去洗，怎么能不帶上書(shū)呢!可左手剛把碗筷放下，右手拿著的書(shū)滑落到水池中，迅速潛入了水底，任憑我手忙腳亂地從水中撈起，用干毛巾和紙把它仔仔細(xì)細(xì)擦了個(gè)遍，可還是濕漉漉的，吸了不少水，可是這個(gè)吸水速度太慢了，怎么辦呢?
我找出電吹風(fēng)，一頁(yè)頁(yè)地吹著，忙活了半個(gè)多小時(shí)，終于把書(shū)吹干了，但頁(yè)面己不太平整，還泛著淺淺的黃色。隨后，我又津津有味地讀起來(lái)，進(jìn)入了美妙的故事情節(jié)中，汲取知識(shí)。
我和書(shū)之間的故事永還不會(huì)畫(huà)上休止符，書(shū)一定會(huì)伴著我成長(zhǎng)。
我與書(shū)的事作文 篇12
我是一個(gè)十足的書(shū)迷，看起書(shū)來(lái)，“八風(fēng)吹不動(dòng)”，就連我媽的“圣旨”到，我也只當(dāng)耳邊風(fēng)。并且看完一本還要看另外一本，結(jié)果是，看了一本買一本，看了一本買一本，書(shū)柜已經(jīng)不能再裝書(shū)了，可我還要買。這不，我又要買書(shū)，可媽硬是不干，我于是又來(lái)軟纏硬磨。
第一招：撒驕。此招極其肉麻，正中老媽下懷，一定行。
我走到媽媽面前，首先進(jìn)行攻擊，我說(shuō)：“媽，我求求你，給我買本書(shū)吧。”邊說(shuō)邊拉著媽媽的手左搖右搖，以情動(dòng)人。說(shuō)完，就等待媽媽的金口打開(kāi)，沒(méi)想到媽媽竟對(duì)我的表演毫無(wú)感覺(jué)，說(shuō)了句：“不行。”我聽(tīng)了，又重說(shuō)了一遍剛才的話，還擠了點(diǎn)淚花在眼中，動(dòng)情地望著媽媽，媽媽卻又把我推了回去，說(shuō)：“回房做作業(yè)去。”我郁悶，只好回房間，回到房間，我又奸笑幾聲，說(shuō)：“這招不行，下一招。”
第二招：知恩圖報(bào)。此招讓我先做家務(wù)，惹媽媽歡心，然后提出要求，被答應(yīng)。
我剛想好，便開(kāi)始行動(dòng)，先拖地，又抹桌、又打蠟。除媽媽的房間以外，我將所有房間打掃一次。媽媽出來(lái)拿東西，看到如此整潔的房間，她一定不敢相信十分鐘之前這里還很臟亂，媽媽大叫：“女兒，你長(zhǎng)大了喲！”我聽(tīng)了，哈，上鉤了。“媽，怎么樣啊？”“太美了。”“那可以買書(shū)嗎？”“不行”。什么？不行，我的神啊！那我不白打掃了，啊，我又被氣回房間。想了想，我就不信這個(gè)邪，我還就要買到書(shū)！
第三招：死纏爛磨。此招極其卑鄙，招式下面，你便知道了。
我走到媽面前，叫道：“我要買書(shū)。”我不停地叫著，媽媽聽(tīng)厭了，想走出去，我跟了出去，一邊走一邊叫，心想：我就不信媽媽不買書(shū)！一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的嗓子叫啞了，媽媽也受不了了，答應(yīng)給我買書(shū)，太好了，終于答應(yīng)了。
為了書(shū)，我瘋狂了，我與書(shū)的故事就是這樣的，有趣、快樂(lè)，而又充實(shí)。
我與書(shū)的事作文 篇13
書(shū)籍，一個(gè)我小時(shí)候十分模糊的名字，以前都是媽媽幫我講，我也只是應(yīng)付場(chǎng)面聽(tīng)聽(tīng)而已，聽(tīng)著聽(tīng)著就入睡了。
在睡夢(mèng)中，我竟然變成了美人魚(yú)，我有著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，十分漂亮。當(dāng)我夢(mèng)醒時(shí)，我吵著要媽媽給我看，剛開(kāi)始我看的是連環(huán)畫(huà)，懂了一些字的時(shí)候，就開(kāi)始接觸一些小故事，看得是如癡如醉，有時(shí)也會(huì)按自己的意愿改寫(xiě)一下故事，使故事的結(jié)局變得幸福美滿，我可能小的時(shí)候最愛(ài)做的事就是看書(shū)，假期時(shí)，在家里一窩窩好幾天不出門(mén)就是為了看書(shū)。
因?yàn)橥瑢W(xué)的引薦我開(kāi)始看一些短篇小說(shuō)，因?yàn)楦改甘址磳?duì)，但還是會(huì)偷偷的看一下，不知從什么時(shí)候起開(kāi)始慢慢的癡迷，父母一氣之下讓我不再看課外書(shū)，我出于無(wú)奈只好回歸正科。但慢慢的我發(fā)現(xiàn)老師十分贊同我們看課外書(shū)，說(shuō)書(shū)可以幫我們提高作文水平。我便打著這個(gè)旗號(hào)，又開(kāi)始回歸書(shū)的海洋，但大多的書(shū)上都印著“必讀”兩字。我開(kāi)始以為這些都比不上童話，連環(huán)畫(huà)好看。但我還是看了幾本，沒(méi)想到我竟然學(xué)會(huì)了“偷“知識(shí)，把其它作文上的好詞好句”偷“到了自己的作文上，使我的老師都不敢相信這是一位小學(xué)生的水平。我非常的自豪，以至于開(kāi)始學(xué)會(huì)了搬作文，老師發(fā)現(xiàn)了狠狠的罵了我一頓，我也知道錯(cuò)了，于是，我也只敢”偷“別人的一些好詞好句了。沒(méi)想到，四年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始做讀書(shū)筆記，我這時(shí)就可以大展身手了。我的讀書(shū)筆記連連得到老師的好評(píng)。我被選送成為學(xué)校的“閱讀之星“，媽媽便開(kāi)始天天都叫我睡前讀一篇文章，讀著讀著，我就不只再看表面了，開(kāi)始學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作方法。體會(huì)他們的感情。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己的作文完全是硬邦邦的，沒(méi)有任何感情可言，我開(kāi)始慢慢的增添進(jìn)去。我的作文不在只是作出來(lái)的了，而是寫(xiě)出來(lái)的，有頭有尾，有聲有色。
書(shū)籍，一個(gè)伴我成長(zhǎng)的名字，它就像一名忠實(shí)的仆人，永遠(yuǎn)的跟隨著我。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。“然而，這種營(yíng)養(yǎng)品不是指身體的營(yíng)養(yǎng)，而是精神上的營(yíng)養(yǎng)，讀了一本好書(shū)就像交了一位好益友。書(shū)就像一面鏡子，能反應(yīng)出我們最真實(shí)的一面，對(duì)書(shū)籍的渴望，得到一本書(shū)就像得到了糖的小朋友。讀書(shū)，收獲到的果實(shí)就是一篇好作文。
書(shū)并不要去死讀，我們要靈活的去讀，學(xué)習(xí)里面的方法，體會(huì)作者的感情。書(shū)讀人，只會(huì)越讀越死，而人讀書(shū)才會(huì)越讀越活。
人的影響是短暫的，但書(shū)的影響是深遠(yuǎn)的，讀一本書(shū)就像體會(huì)一個(gè)人的生活。讀一本書(shū)就像一直在書(shū)里成長(zhǎng)的靈魂。
與書(shū)結(jié)緣，書(shū)伴我成長(zhǎng)。與書(shū)編故事，體會(huì)更精彩的人生。
我與書(shū)的事作文 篇14
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！”這句話是高爾基說(shuō)的，也正是這句話使我迷上了讀書(shū)。
小時(shí)候的我，是非常討厭讀書(shū)的，每次看到書(shū)上密密麻麻的字，我就感到天旋地轉(zhuǎn)。雖然我小時(shí)候非常討厭讀書(shū)，但是每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，我又不免羨慕，后來(lái)我在一次旁聽(tīng)大人談話時(shí)，偶然聽(tīng)到了“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！”這句名言，我恍然大悟。“是啊！我那么羨慕別人有才華，但又不喜歡讀書(shū)，這怎么能進(jìn)步呢？”既然書(shū)是階梯，那么我就來(lái)為自己鋪臺(tái)階吧！我喃喃自語(yǔ)。
從那時(shí)開(kāi)始，我就暗下決心要把書(shū)讀好。那時(shí)我剛開(kāi)始看《西游記》，翻開(kāi)第一頁(yè)，沒(méi)讀幾行我就不耐煩了，心想：這從石頭里蹦出來(lái)的猴子有什么大不了的，關(guān)于它的描述寫(xiě)那么多。我剛打算放下書(shū)，便想起了那句名言“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！”對(duì)，我要為自己鋪臺(tái)階，我要認(rèn)真讀書(shū)，我不能半途而廢，我又拿起書(shū)看了起來(lái)。日久天長(zhǎng)，讀書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，書(shū)也成了我最寶貴的財(cái)物。
有一次，我正在看冰心寫(xiě)的《寄小讀者》。突然間，我似乎明白了什么。的確，我一向來(lái)都是書(shū)一本本地讀，文章一篇篇地看，而且用的都是囫圇吞棗法，可進(jìn)步不只是看你讀了幾本書(shū)，沒(méi)在書(shū)和文章里學(xué)到知識(shí)，又有什么用呢？從此，我便有了讀書(shū)做筆記的習(xí)慣。因?yàn)闀?shū)籍，我的作文水平也有了提升，每次寫(xiě)作文我都會(huì)把平時(shí)積累的好詞好句寫(xiě)在其中，這也是書(shū)籍給我的幫助。直到現(xiàn)在書(shū)籍一直被我視為珍寶！
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話使我迷上了書(shū)籍。讀書(shū)讓我明白了許多道理！
我與書(shū)的事作文 篇15
書(shū)就像一顆夜明珠，在黑暗中發(fā)光，為我點(diǎn)亮那一個(gè)個(gè)富有知識(shí)的文字。要說(shuō)起我和書(shū)的那些事，一寫(xiě)可就是一篇“長(zhǎng)篇大論”。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我與書(shū)的事吧。
說(shuō)到書(shū)，首先想起的就是書(shū)店。每當(dāng)我的腳跨進(jìn)店門(mén)，那就是“壯士一去不復(fù)返”呀。說(shuō)什么我也不愿意回去，最少我也要呆一兩個(gè)小時(shí)。在書(shū)店里我不得安寧，簡(jiǎn)直就想把整個(gè)書(shū)店都買回家去。爸爸說(shuō)：“挑幾本你想買的書(shū)吧。”可每當(dāng)我挑完時(shí)。那可不是幾本。，是“幾十”本。有時(shí)我挑了好幾本書(shū)。可爸爸只給我買幾本，我是沒(méi)那么容易罷休的。我就背著他，用自己的零花錢買書(shū)。爸爸發(fā)現(xiàn)后拍拍我的腦袋，微笑著說(shuō)：“你可真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！呵呵。”尤袤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也。”這句話到現(xiàn)在我始終記得。媽媽對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)就是讀知識(shí)，讀書(shū)就是讀營(yíng)養(yǎng)，讀書(shū)就是讀智慧，多讀多看僦是吸取精華。”是啊，我建議大家多瀆書(shū)。就像我，只要一有了書(shū)就吃不下飯，睡不著覺(jué)……
有一次中午，我聞到了香噴噴的炒菜味。可我卻一點(diǎn)也沒(méi)味口。因?yàn)槲艺诳础都偃缃o我三天光明》這本書(shū)。媽媽過(guò)來(lái)了，“我叫了你那么多遍，你都沒(méi)聽(tīng)到嗎？快吃飯，別看了！”媽媽生氣地說(shuō)。我慢慢吞吞地回答：“我正在吃呀。”“書(shū)能當(dāng)飽嗎？”媽媽說(shuō)道。我回答：“對(duì)我來(lái)說(shuō)書(shū)就是飯，書(shū)就是我生活中的必需品！書(shū)和米飯比起來(lái)毫不遜色！”媽媽見(jiàn)我無(wú)濟(jì)于事，就愛(ài)理不理地走了。我若無(wú)其事，管她呢，接著看。
我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里盡情，快樂(lè)地采花粉。書(shū)與我的那些事真是說(shuō)個(gè)三天三夜都說(shuō)不盡！
我與書(shū)的事作文 篇16
“讀一本好書(shū)，就像與許多高尚的人談話。”這句話是德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)的。說(shuō)得真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。書(shū)是人類知識(shí)的源泉，只有愛(ài)讀書(shū)，才會(huì)有知識(shí)。前幾天，我與書(shū)發(fā)生了一件事，是我……
星期三放學(xué)后，我回到家里。突然發(fā)現(xiàn)，書(shū)桌上有一本《史記》。我非常愛(ài)這本書(shū)。從二年級(jí)開(kāi)始，就一直找不到了。不知是哪位神仙將這本書(shū)歸還與我。我二話沒(méi)說(shuō)，便興致勃勃地看了起來(lái)，入了迷……
正當(dāng)我看到書(shū)中的一句千古名句“書(shū)缺有間矣，其軼乃時(shí)時(shí)見(jiàn)于他說(shuō)。非好學(xué)深思，心知其意，固難為淺見(jiàn)寡聞道也”時(shí)，我的耳邊也響起了一陣陣家中的“千古名句”：“姚善霖，書(shū)看夠了嗎？看夠了就趕緊寫(xiě)作業(yè)！！！！”原來(lái)是河?xùn)|獅吼的老爸啊！我裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看我的書(shū)。
當(dāng)爸爸喊到第四遍時(shí)，我就不耐煩地答了一句：“快了，快了，再看十五分鐘就寫(xiě)！”
不知不覺(jué)中，爸爸喊了N次，我答了N次，也過(guò)了N個(gè)十五分鐘，家長(zhǎng)叫我去吃飯。這時(shí)，我才想起來(lái)，我還有山高的作業(yè)還沒(méi)有一字未寫(xiě)。于是，我隨便扒了幾口飯，便去急急忙忙地去寫(xiě)作業(yè)了。
此時(shí)，已經(jīng)到了九點(diǎn)半了，面對(duì)一大堆作業(yè)，我好想改名為“亞歷山大”（壓力山大！）可沒(méi)有辦法，只有熬夜了。
已經(jīng)到了十一點(diǎn)了，家里靜的只能聽(tīng)到時(shí)鐘的“噠噠”聲。我的作業(yè)終于寫(xiě)完了。可是，我還不忘看書(shū)，看著看著，遍躺在書(shū)上，睡著了。
書(shū)，就像一把金燦燦的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，如一盞明燈，照亮我們的前途；書(shū)，有如夏天的一杯涼開(kāi)水，給我們送去一縷縷清涼……我愛(ài)讀書(shū)。
我與書(shū)的事作文 篇17
一提起書(shū)，我就滿肚子的話，我看書(shū)算是比較快的了，一本書(shū)差不多三天就會(huì)讀完，同時(shí)，我對(duì)書(shū)中的內(nèi)容也十分好奇。那是一個(gè)課間，還差二十幾頁(yè)我就把那本書(shū)看完了，但在我讀得難以自拔之際，上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，無(wú)奈之下，我只好收起書(shū)來(lái)。但我心中又十分好奇結(jié)局，便開(kāi)始東張西望，確定老師不再看我后，悄悄拿出了書(shū)，在桌洞里看得津津有味，嘴角揚(yáng)了上去，眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。
“咳咳，老師。”同位的聲音在我耳邊響起，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師正在講臺(tái)上盯著我，我趕緊收起了書(shū)，可惡！只差兩頁(yè)了。我似乎聽(tīng)到了書(shū)在召喚我，“快看吧，沒(méi)事的，沒(méi)事的！”我的手又鬼使神差地從桌洞拿出了書(shū)，快了，快了！只差一面了！終于看完了，我長(zhǎng)舒了一口氣，猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師就在我身邊。沒(méi)想到，老師竟然沒(méi)批評(píng)我，只說(shuō)了句：“讀書(shū)是好事，但要下課的時(shí)間讀。”我的心松了下來(lái)，就像喝了一杯加奶加糖的咖啡，心里美極了，臉上也笑瞇瞇的。
“書(shū)真的有那么好看嗎？”同位下課后問(wèn)道。
“當(dāng)然了，每一次讀書(shū)我都會(huì)很開(kāi)心，會(huì)像吃了蜜一樣甜呢！”我毫不猶豫地說(shuō)道。
我與書(shū)的事作文 篇18
時(shí)光飛逝，13個(gè)春秋已經(jīng)逝去，而書(shū)籍已經(jīng)陪我度過(guò)了六余載。
初次打開(kāi)書(shū)籍的大門(mén)是在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，剛剛開(kāi)始識(shí)字的我翻開(kāi)姐姐的書(shū)瀏覽，六歲的一年級(jí)小朋友驚呆了，自己竟然這么厲害，可以看得懂大孩子的書(shū)！這個(gè)小同學(xué)的讀書(shū)之旅，由此踏上征程。
最開(kāi)始我癡迷于讀童話，每讀到一篇有趣的童話，就會(huì)講給同學(xué)或者老師聽(tīng)，當(dāng)時(shí)因?yàn)槟X子里的故事多，我被同學(xué)們默認(rèn)為全班最博學(xué)的人。這大大加強(qiáng)了我讀書(shū)的自信，激起了我讀書(shū)的熱情，從此一發(fā)不可收拾。隨著我漸漸長(zhǎng)大，童話已經(jīng)滿足不了我閱讀的欲望了，我開(kāi)始閱讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我至今仍記得發(fā)現(xiàn)有動(dòng)物小說(shuō)這一類的書(shū)籍時(shí)，我是多么的欣喜若狂，多么沉醉于各色各樣的動(dòng)物之間的愛(ài)恨情仇，于是乃至飯后，睡覺(jué)前我都會(huì)捧一本書(shū)來(lái)看，這也許就是所謂的手不釋卷。漸漸的，隨著時(shí)間的推移，我讀的書(shū)也漸漸多起來(lái)，在三年級(jí)時(shí)就突破了1000卷書(shū)。也成了一名學(xué)校里小有名氣的小學(xué)者。
再后來(lái)，家里的書(shū)已經(jīng)滿足不了我了，我驚奇發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方：書(shū)店。記得當(dāng)時(shí)的教育書(shū)店有一種潛規(guī)則，倘若你有家長(zhǎng)陪在身邊可以任意觀看，但倘若沒(méi)有，那就要請(qǐng)你出去了。那時(shí)父母是很忙的，但我又想渴望讀到書(shū)籍，所以我到書(shū)店以后，常常蹭大人。但時(shí)間久了，店員們已經(jīng)熟悉了我的面孔，所以我時(shí)常也是會(huì)被趕出去的。但一天天如此，店員們仿佛也是被我的堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了。所以我領(lǐng)到了獨(dú)特的福利，能夠免費(fèi)蹭書(shū)看。再到后來(lái)整個(gè)書(shū)店的書(shū)差不多都被我看空了。于是我將目標(biāo)轉(zhuǎn)為了下一家書(shū)店。
還記得我在看書(shū)時(shí)候，還有一次囧記呢。那是我在一家書(shū)吧里，我看著一本叫《重返狼群》的課外書(shū)，當(dāng)我找到它時(shí)，那富有深意的封面，與書(shū)后有意思的介紹，就把我牢牢的吸引住了。從下午六點(diǎn)開(kāi)始，半個(gè)世紀(jì)過(guò)去，書(shū)吧該下班了，當(dāng)?shù)陠T喊里面是否有人時(shí)，我進(jìn)還沉浸在那書(shū)中無(wú)法自拔，猛的眼前一黑，我才回到了現(xiàn)實(shí)世界，我趕忙跑到門(mén)前，用力的敲打著門(mén)板，可不知是怎么的，那店員沒(méi)有聽(tīng)到敲打門(mén)板的聲音，我被困到了里邊。隨后我也平靜了下來(lái)，困在里邊就空在里邊吧，反正還有書(shū)來(lái)陪我。不能說(shuō)的我，于是打開(kāi)了燈，繼續(xù)廢寢忘食的研究那本《重返狼群》，但不出五分鐘鑰匙插進(jìn)門(mén)鎖的聲音響了起來(lái)，是那冒失的店員趕回來(lái)了，她詫異地看著里面的我，不知我是怎么進(jìn)來(lái)的。后來(lái)的事情，就是我竭力的向他解釋，他也終于明白了事情的來(lái)龍去脈。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，用書(shū)鋪成的這條路，也許就是我未來(lái)的光明大道，相信我可以在讀書(shū)這條路上越走越遠(yuǎn)。
我與書(shū)的事作文 篇19
聽(tīng)我媽說(shuō)，農(nóng)村很美。所以我和哥哥約好明天去那里玩。
到了那里，一種自然美出現(xiàn)在眼前：環(huán)顧四周，破舊的茅草屋不見(jiàn)了，取而代之的是舒適溫馨的磚房；湖水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在歡快地游動(dòng)；小樹(shù)在風(fēng)中向人們招手，花朵爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，散發(fā)出清新的花香。抬頭望去，藍(lán)天白云，偶爾有鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，構(gòu)成了一道獨(dú)特而有趣的風(fēng)景，不比城市里的風(fēng)景差。
雞、鴨、牛、馬是城市里的珍稀動(dòng)物，在農(nóng)村并不稀奇。如果你在河里游泳，你會(huì)看到一只母鴨和她的寶寶一起喂食，或者一些頑皮的小鴨子在玩耍。上岸找衣服的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)幾只大公雞在你面前炫耀自己漂亮的尾巴，遠(yuǎn)處還有幾只母雞在“咯咯”叫。原來(lái)它們已經(jīng)下蛋了，正在向主人報(bào)告好消息。
田野里，黃澄澄的麥田像金色的地毯，紅高粱隨風(fēng)起舞；山坡上，蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了又大又紅的蘋(píng)果，像小燈籠。葡萄架上一串晶瑩剔透的葡萄就像寶石，輕輕摘下放入口中，酸甜適口，給人留下無(wú)盡的回味。農(nóng)夫的叔叔正忙著收割，臉上掛著幸福的微笑。
啊，美麗的國(guó)家，我愛(ài)你！
我與書(shū)的事作文 篇20
今天是勞動(dòng)節(jié)。我以為可以睡懶覺(jué)，但是我媽把我和睡著的小人兒都早早叫醒了。
我們迷迷糊糊的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“快起來(lái)。今天是小玉的生日。”“我還沒(méi)給我妹妹準(zhǔn)備禮物呢！媽媽，你陪我給姐姐買禮物。”我想了想：“對(duì)！最好給我妹妹一條漂亮的裙子。姐姐穿裙子跳舞也能好看！”“好，你選。”媽媽笑著說(shuō)。
今天刮風(fēng)下雨，但天氣很好。路上有很多已婚車隊(duì)。我和我媽，我姐去店里給小玉姐挑了一件白色的公主裙。到了舅舅家，媽媽迫不及待的給妹妹換了裙子。小玉的姐姐高興地跳著舞，站在鏡子前開(kāi)始臭美。過(guò)了一段時(shí)間，她忘記了自己的美麗，開(kāi)始填滿她的“無(wú)底洞”。吃了這個(gè)吃了那個(gè)，她嘴巴忙。眼睛也不閑著，盯著電視，這生日真好，真自由！
這一天，她幾乎記起了吃喝玩樂(lè)，也沒(méi)理會(huì)那么多來(lái)慶祝生日的客人。第二天在奶奶家，她突然問(wèn)我：“姐姐，你昨天去哪里了？你為什么不來(lái)給我過(guò)生日？”唉！我美麗的公主裙，你帶我妹妹小雨去童話世界了嗎？
我與書(shū)的事作文 篇21
在學(xué)校圖書(shū)館，我可以借很多書(shū)，在里面我可以吸收知識(shí)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡書(shū)和圖書(shū)館......
每天中午吃完午飯，一群活潑開(kāi)朗的小學(xué)生就會(huì)走到二樓心愛(ài)的圖書(shū)館。走進(jìn)圖書(shū)館，四周擺放著橙色的書(shū)架，上面貼著醒目的標(biāo)語(yǔ)，充滿了活力。雪白的墻壁讓人感覺(jué)清新優(yōu)雅，讓人感覺(jué)舒適。書(shū)架上的各種書(shū)在書(shū)架上排列有序，像一排排等待學(xué)生復(fù)習(xí)的士兵。雪白的墻壁上巧妙地掛著幾張照片和油畫(huà)，讓圖書(shū)館的文學(xué)氛圍越來(lái)越濃！
現(xiàn)在我還記得我第一次借鄭的童話書(shū)。天真無(wú)邪，我拿到書(shū)時(shí)的喜悅，我借來(lái)書(shū)時(shí)的興奮，仿佛還在眼前。我一本正經(jīng)地把我的借書(shū)證和書(shū)拿到電腦前，成功地借走了。回國(guó)后，我貪婪地看書(shū)，只字不提“精神食糧”——書(shū)。我被書(shū)的豐富內(nèi)容深深吸引，對(duì)書(shū)越來(lái)越喜歡，對(duì)圖書(shū)館越來(lái)越癡迷。之后每天晚飯后總能看到同學(xué)和我去圖書(shū)館，從中獲取豐富的知識(shí)。不管別人說(shuō)什么課外知識(shí)，我都能炫耀幾句，看到別人崇拜的眼神就忍不住驕傲！
圖書(shū)館豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。圖書(shū)館，一個(gè)讓我著迷的地方......
我與書(shū)的事作文 篇22
一年有四季：春夏秋冬，各有特色。春天生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃；夏天，太陽(yáng)如火，極熱，充滿激情；秋天碩果累累，收獲指日可待，碩果累累；冬天下雪了，很苦，但是味道不一樣。如果你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)季節(jié)？我會(huì)毫不猶豫的告訴你：我愛(ài)春天！
星期天早上，我和媽媽去田野里尋找春天。快看！一樹(shù)桃花露出一張粉紅色的笑臉，像一個(gè)害羞的小女孩；柳樹(shù)吐出小嫩芽，柳條垂在湖面，微風(fēng)拂過(guò)，像一個(gè)正在梳妝打扮的少女，千姿百態(tài)，亭亭玉立；一群小鳥(niǎo)歡快地飛過(guò)我們頭頂，在天空中啁啾，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”小徑兩旁的春花互相開(kāi)放，像小喇叭一樣，盡情地演奏著春天的舞曲；池塘里的小魚(yú)自由自在地游著，一邊游一邊吐著小泡泡。遠(yuǎn)處，一群孩子在開(kāi)心地放風(fēng)箏，手里拿著線，飛快地跑開(kāi)了。風(fēng)箏像大鳥(niǎo)一樣越飛越高，最后變成了小點(diǎn)。地球上到處都是綠色的樹(shù)和草，草里有五顏六色的花，非常漂亮！
啊！春天就在我們的眼前，就在我們身邊。春天就像一幅彩色的畫(huà)，我們可以在畫(huà)中玩耍，享受美好的時(shí)光。我愛(ài)春天！
我與書(shū)的事作文 篇23
書(shū)籍是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，它讓你我飛翔夢(mèng)想的翅膀。—銘文
在我們邁向21世紀(jì)的過(guò)程中，出生于20世紀(jì)90年代的你和我對(duì)古老的民族和悠久的歷史和文明了解多少？當(dāng)你看到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，東起嘉峪關(guān)，西至玉門(mén)關(guān)，你知道是誰(shuí)創(chuàng)造了這個(gè)世界奇跡和美麗的風(fēng)景嗎？帶著疑問(wèn)和好奇，當(dāng)我想更多的了解歷史的時(shí)候，書(shū)就來(lái)找我了。他讓我知道秦始皇是如何吞并六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)，修建長(zhǎng)城的。漢武帝如何改革使西漢更加強(qiáng)大，打通了絲綢之路。更讓我知道，清末，中國(guó)陷入了黑暗……書(shū)讓我明白了過(guò)去。我熱愛(ài)閱讀，喜歡借助書(shū)本爬上進(jìn)步的階梯，更喜歡享受書(shū)本中的知識(shí)海洋。我愛(ài)讀書(shū)，我知道“蜀山路漫漫其修遠(yuǎn)兮。”從我第一次接觸書(shū)籍開(kāi)始，就方便他們形成深厚的友誼。我拼命買書(shū)，拼命看書(shū)。我在家看了我書(shū)架上所有的書(shū)。尤其是“四大名”和金庸的武俠小說(shuō)，我看了一遍又一遍。
孫悟空的率真，豬八戒的懶惰，沙僧的淳樸，唐僧的淳樸，給我留下了深刻的印象。金庸筆下的英雄人物性格更加鮮明：張無(wú)忌的狹隘心胸、楊過(guò)的惡恨、郭靖的忠厚老實(shí)、喬峰的英氣等等，讓人沉醉其中。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我知道了2億年前地球的主宰恐龍的滅絕；讓我知道中華民族五千年?duì)N爛文化的悠久歷史；讓我知道環(huán)境對(duì)人類生存的重要性。如果我們?cè)俅纹茐沫h(huán)境，美麗的地球?qū)](méi)有樹(shù)，沒(méi)有草，沒(méi)有花，沒(méi)有一滴水…
書(shū)讓我學(xué)會(huì)珍惜，珍惜文明，珍惜生命；是書(shū)讓我學(xué)會(huì)了保護(hù)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；是書(shū)讓我學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)未來(lái)。書(shū)是我生活的一部分，它會(huì)給我?guī)?lái)夢(mèng)想。我要插上書(shū)本的'翅膀，在知識(shí)的海洋里飛翔；我要插上書(shū)的翅膀，飛向更高的成長(zhǎng)階梯；我想插上書(shū)的翅膀，讓他帶著知識(shí)和我一起飛向我未來(lái)的夢(mèng)想。
我與書(shū)的事作文 篇24
人們常說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。”所以我知道我這輩子要吃很多營(yíng)養(yǎng)！
記得去年春節(jié)，我媽帶我去樂(lè)東玩，回家后我媽帶我去新華書(shū)店買書(shū)。到了書(shū)店，我就去二樓看我最喜歡的童話書(shū)。從最里面一排，找到了《安徒生童話》，迫不及待的帶著“營(yíng)養(yǎng)”去看。看完第一篇文章，發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了這本書(shū)，于是急切的問(wèn)媽媽能不能買這本書(shū)。我媽看到我很喜歡這本書(shū)，就毫不猶豫的答應(yīng)了。
上車后，我們很快就到家了。趁著假期，我又拿出了“營(yíng)養(yǎng)”。看完一個(gè)故事，每個(gè)故事都有不同的味道。比如《野天鵝》讓我覺(jué)得不可思議，《丑小鴨》讓我難過(guò)，《賣火柴的小女孩》讓我覺(jué)得無(wú)比同情......
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)我的“營(yíng)養(yǎng)”！
我與書(shū)的事作文 篇25
其實(shí)書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是知心朋友，我需要的時(shí)候她總是會(huì)幫助我。
寒假期間，我又上了一節(jié)課外課——羽毛球課。上完第一節(jié)課，我就對(duì)這門(mén)課厭煩了。原因很簡(jiǎn)單。以前打羽毛球的時(shí)候，都是按照自己的發(fā)球方法打。來(lái)羽毛球班的時(shí)候，教練讓我按照正確的方法發(fā)球，這讓我以前打起來(lái)很困難。
回到家，我撲到床上，給自己蓋了一床被子。要是有個(gè)朋友陪著就好了，和我聊聊天，告訴我怎么辦。
我煩的時(shí)候耳朵突然豎了起來(lái)。哦，聽(tīng)著！這附近好像有個(gè)小小的軟軟的聲音在叫我：“來(lái)，我跟你聊聊！”聲音是從書(shū)柜里傳出來(lái)的，是我朋友叫我的。
快看！她是我的朋友。她叫《忘了月亮》，有個(gè)外號(hào)叫繪本。她很漂亮，很有色彩。她剛才在給我打電話。
我靜下心來(lái)和她聊天。知道我的煩惱后，她給我講了一個(gè)故事：初夏的一天，男孩在池塘里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小月亮。他把它帶回家，小心翼翼地照顧它，玩它。這時(shí)，人們正在擔(dān)心月亮的消失。他們開(kāi)始制作許多微笑的月亮，并把它們運(yùn)到全國(guó)各地。人們的心情因?yàn)檫@些月亮而變得激動(dòng)，每個(gè)人都有月亮。小男孩和他的月亮一起長(zhǎng)大。他們會(huì)在母親的衣柜里探索；會(huì)在浴缸里漂流，和玩具鯊魚(yú)搏斗；我會(huì)把臉涂滿——雖然沒(méi)嚇到我媽，但是大家都很開(kāi)心。但是到了秋天，微笑的月亮漸漸被人們拋棄，掛在樹(shù)上，扔在河里，甚至角落里。這個(gè)男孩不能忍受這種景象。他決定讓月亮回到天空。他們一路漂流，月亮越來(lái)越大。終于有一天，月亮太大了，進(jìn)不了男孩的家，男孩和月亮都很難過(guò)。當(dāng)他們?cè)俅纬鲩T(mén)時(shí)，一陣強(qiáng)風(fēng)把他們吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他們從云層中掙扎出來(lái)，最后在天空中閃閃發(fā)光。
故事講完后，我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像明白了什么。這位朋友告訴我，無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢嘗試。
后來(lái)我一直記著這句話。通過(guò)練習(xí)，我逐漸習(xí)慣了羽毛球的正確打法，并且越來(lái)越喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)......
舒，謝謝你一直陪著我。有你這樣的好朋友我很驕傲！
我與書(shū)的事作文 篇26
暑假的一個(gè)下午，我媽讓我睡午覺(jué)，我在床上翻來(lái)覆去睡不著。這時(shí)我眼睛一亮，看到桌子上有一本書(shū)《童話王國(guó)》，我立刻跳下床，迫不及待地打開(kāi)了書(shū)。
看著看著，我被書(shū)中的內(nèi)容深深吸引。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，仿佛在書(shū)的海洋和世界里游蕩。
漸漸地，有一兩個(gè)小時(shí)，我一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上，津津有味地讀著這些生動(dòng)有趣的故事。
不知道什么時(shí)候到的。我媽已經(jīng)做好了又甜又好吃的飯，連我爸都回來(lái)了。天很黑，我在不知疲倦地看書(shū)。爸爸媽媽看到這一幕，高興的說(shuō)：“我們家欣欣喜歡看書(shū)，喜歡看書(shū)！”
但該吃飯了，媽媽就來(lái)叫我吃飯，我卻沉浸在精彩的故事里。我母親說(shuō)的話我一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我媽搖搖頭走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，父親走進(jìn)我安靜的房間，大聲說(shuō)：“親愛(ài)的女兒，如果我們不出去吃飯，我們都會(huì)生氣的。”沒(méi)辦法。聽(tīng)到這里，我只好忍痛離開(kāi)房間去吃飯。
其實(shí)我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人。過(guò)了這段時(shí)間，我愛(ài)上了讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)是我最好的朋友。我不能再?zèng)]有這些好朋友了。吃完飯，我快步跑進(jìn)房間繼續(xù)我的“童話王國(guó)之旅”。
我與書(shū)的事作文 篇27
俗話說(shuō)得好：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，博覽群書(shū)能使人智慧增倍，生活中缺少了書(shū)，就會(huì)變得枯燥乏味。也正是它，使我不斷充實(shí)自己，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與希望。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我一年級(jí)時(shí)讀的，那時(shí)我還小，看不懂什么大部頭著作。可是我很愛(ài)看天空，那飄逸的彩霞，形狀萬(wàn)千的白云，眨著眼睛的星星，皎潔的月亮等等，都讓我著迷，我總是幻想著自己能到天上去看個(gè)究竟。因?yàn)槲覍?duì)宇宙里的事物有許多個(gè)大問(wèn)號(hào)，所以爸爸就給我買了“宇宙版”的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。自從與它交上了朋友后，讓我成了個(gè)“百事通。”你問(wèn)我星星為什么會(huì)發(fā)光？我馬上就能告訴你，那是因?yàn)樾切潜砻鏈囟仁蔷徘Ф鹊綆兹f(wàn)度，只不過(guò)它們離我們太遠(yuǎn)了，看起來(lái)才覺(jué)得像一個(gè)小小的光點(diǎn)。你問(wèn)我什么是太陽(yáng)的九行星？我會(huì)告訴你，是指圍繞太陽(yáng)由近到遠(yuǎn)的水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星和冥王星。你問(wèn)我什么是銀河，我會(huì)告訴你銀河是``````
到了三年級(jí)時(shí)，我讀了《成語(yǔ)故事》，里面的故事有趣極了，像《掩耳盜鈴》《守株待兔》《井底之蛙》《拔苗助長(zhǎng)》等等都引得我發(fā)笑，笑過(guò)之余，我還會(huì)去思考其中的道理。積累了許多成語(yǔ)在腦中之后，寫(xiě)起作文來(lái)，我用詞準(zhǔn)確而又豐富。大大提高了我寫(xiě)文章的表現(xiàn)力。
《西游記》是我四年級(jí)時(shí)向同學(xué)借來(lái)讀的。什么孫悟空七十二變，唐憎八十一難都使我陶醉。唐憎的善心使我蕭然起敬，孫悟空的英勇使我嘆服叫絕，豬八戒的寧死不屈，沙憎的孝師之心使我五體投地……
啊，書(shū)，我熟悉的朋友。我永遠(yuǎn)都離不開(kāi)的你。
我與書(shū)的事作文 篇28
我，一個(gè)平凡的女孩；書(shū)，一個(gè)有錢人隨手摸來(lái)的東西，而窮人苦苦渴望的物品。我和書(shū)，兩個(gè)既有關(guān)系又沒(méi)關(guān)系的線，卻因?yàn)闀r(shí)間的斗轉(zhuǎn)星移，漸漸融在了一起，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是我和書(shū)之間的故事！
記得最早看到書(shū)是在四歲時(shí)。那時(shí)侯，爸爸媽媽都要工作，很少有閑暇時(shí)間管我。我就天天跑去隔壁的大姐姐家。發(fā)現(xiàn)大姐姐家的書(shū)櫥里總是放著許多厚厚的本子，就覺(jué)得十分奇怪：這些是什么啊？便跟著大姐姐追問(wèn)她那是什么。根據(jù)大姐姐的回憶，我那時(shí)簡(jiǎn)直像她的小尾巴，總與她形影不離。
后來(lái)，上了小學(xué)，每次發(fā)新書(shū)的時(shí)候就是我最開(kāi)心的時(shí)候！看著那畫(huà)著五彩繽紛的圖畫(huà)的新書(shū)，總會(huì)讓我沉醉其中。在一二年級(jí)時(shí)，雖然沒(méi)有看多么深?yuàn)W的書(shū)，但卻培養(yǎng)了我讀書(shū)的興趣，帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)幸福的童話世界。媽媽也是一個(gè)愛(ài)書(shū)之人。所以在三四年級(jí)時(shí)，總能在圖書(shū)館看到我和媽媽的身影。每次買了新書(shū)后，我會(huì)和媽媽一起品讀，看完后還會(huì)寫(xiě)讀后感。即使不寫(xiě)，也會(huì)各自發(fā)表自己的看法。
今年，我小學(xué)畢業(yè)了。由于暑假?zèng)]有作業(yè)，我看書(shū)的時(shí)間就更多了。在這么多書(shū)中，要說(shuō)我最喜歡的興許就是那本婦孺皆知的《紅樓夢(mèng)》了。《紅樓夢(mèng)》里的人物描寫(xiě)很棒，曹雪芹先生爐火純青的寫(xiě)作手法使《紅樓夢(mèng)》里的人物活靈活現(xiàn)，人物性格躍然紙上。我非常喜歡這本書(shū)！
我相信，我與書(shū)之間的關(guān)系將更加親密，我與書(shū)之間的故事也會(huì)越來(lái)越精彩！我+書(shū)=故事！
我與書(shū)的事作文 篇29
有人問(wèn)我：“如果世界末日，在最后一刻，你會(huì)做什么?”我毫不猶豫地答道：“看書(shū)。”是的，我會(huì)讀書(shū)。我愛(ài)在細(xì)雨綿綿的日子里。輕聲吟誦《雨巷》而感到溫馨浪漫;我愛(ài)在夕陽(yáng)西下的黃昏中高聲朗誦《滿江紅》而感到激動(dòng)萬(wàn)分;我愛(ài)在萬(wàn)物具寂的夜晚，輕輕翻閱《聲聲慢》而感動(dòng)得淚流滿面……
我出身在一個(gè)充滿書(shū)香的家庭里，從小就和書(shū)打交道，我的時(shí)間有一半用在了書(shū)上。書(shū)，因此成為了我生活中必不可少的一員。我愛(ài)書(shū)，勝過(guò)愛(ài)時(shí)間的一切事物。
那天，我正津津有味的看著《格林童話》，看到《灰姑娘》的故事時(shí)，我為她的悲慘遭遇而淚流滿面，同時(shí)也為她的圓滿結(jié)局而興高采烈。忽然，一個(gè)念頭在我的腦海里一閃：找?guī)讉�(gè)好友現(xiàn)場(chǎng)表演一下，來(lái)一個(gè)“灰姑娘真人秀”主意已定，馬上開(kāi)始：首先，我找來(lái)6位好友，有的當(dāng)王子，有的當(dāng)仙女，有的當(dāng)灰姑娘，但就是沒(méi)人愿意當(dāng)灰姑娘的繼母和她的兩個(gè)姐姐。沒(méi)辦法，只好猜拳唄。一會(huì)兒工夫，角色選定了。哦，差點(diǎn)忘了介紹我自己擔(dān)任什么，我當(dāng)然當(dāng)最高領(lǐng)導(dǎo)人——導(dǎo)演。
我拿著《格林童話》，翹著腳坐在椅子上。嘿，還真像個(gè)導(dǎo)演哩!故事進(jìn)行到一半，需要給灰姑娘化妝。可我們沒(méi)有化裝品啊!我突然想起在《弄堂女孩》看到的放法：沒(méi)有口紅，有紅印泥;沒(méi)有畫(huà)眉筆，有鉛筆;沒(méi)有粉底，用淀粉。材料找齊了，我們連忙七手八腳地給灰姑娘化起妝來(lái)。化完妝后，還挺像模像樣的……第二天上學(xué)，那個(gè)演灰姑娘的朋友對(duì)我們說(shuō)：“昨晚我的臉癢死了，不知是不是那寫(xiě)化壯品有問(wèn)題。”大家聽(tīng)了，都情不自禁地大笑起來(lái)……
書(shū)是知識(shí)的源泉，是心靈的窗戶，是精神的糧食，是智慧的燈塔。我讀過(guò)很多書(shū)，有：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《愛(ài)的教育》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》……
如果再有人問(wèn)我：“在世界末日的最后一刻，你會(huì)做什么?“我還會(huì)毫不猶豫地回答：“看書(shū)!”因?yàn)椋@是我的故事，我的書(shū)。
我與書(shū)的事作文 篇30
人是鐵，書(shū)是鋼，一天不讀餓得慌，這句話一直刻在我的腦袋上，激勵(lì)著我要多看書(shū)。今天我跟你們講一講我與書(shū)的故事吧。
咦，我家怎么有一本《神筆馬良》？太好了，我聽(tīng)說(shuō)別人看到廢寢忘食的地步。這本書(shū)到底有什么魔力？于是我拿起《神筆馬良》開(kāi)始看起來(lái)。當(dāng)看到了馬良向畫(huà)師借筆，畫(huà)師卻嘲笑他時(shí)，我憤憤不平：為什么富有的人可以有筆，窮孩子就不能有筆？我大罵了幾聲畫(huà)師，心里才有些舒服。我又接著往下看，看到馬良在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了仙人給他了一支神筆時(shí)，我非常高興，心里在想：馬良啊，你應(yīng)該多用用神筆，讓那些窮人比富人還要富有，讓那些壞人全都消失。我接著往下看，看到了馬良畫(huà)了一扇門(mén)和一匹馬逃跑了，我心想：好人總會(huì)有好報(bào)的。后來(lái)，馬良憑著自己的高超畫(huà)技和自己的，手臂的力量，逃出了監(jiān)獄，跑到了另一個(gè)地方，把自己的名字改成了馮朗。他靠賣畫(huà)為生，專門(mén)幫助窮人做好事……看到了最后，我知道了：努力完成自己的夢(mèng)想，雖然路程會(huì)很遙遠(yuǎn)，但不要?dú)怵H，就總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我心里想著：書(shū)是真是好東西。慢慢地，我開(kāi)始喜歡上看書(shū)了。
丁鈴鈴，上課了，我偷偷地拿出《笨狼的故事》，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一只幾天沒(méi)吃東西的老虎，貪婪的讀著，看到了一個(gè)情節(jié)，我呵呵的笑出聲來(lái)，我又立馬捂上嘴，我暗喜，沒(méi)人注意又開(kāi)始看了，看書(shū)的時(shí)間總是很快，一節(jié)課40分鐘過(guò)去了，我還依依不舍地拿著書(shū)，不肯放下。
我躺在床上，繼續(xù)看著《笨狼的故事》。看著看著，我媽媽告訴了我一個(gè)好消息。要帶我去銀泰圖書(shū)館看書(shū)，我心里想：太好了，這下可以好好挑幾本我喜歡的書(shū)了。走到了銀泰，進(jìn)入圖書(shū)館，看到了那些書(shū)，我就像看到了多年不見(jiàn)的好朋友，臨走時(shí)，我還有點(diǎn)舍不得離開(kāi)呢。
書(shū)呀，你如果天天跟在我身后，該多好呀。
我與書(shū)的事作文 篇31
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。而今天，我在這里說(shuō)：書(shū)籍是人類的食品，餓了去啃一啃書(shū)中的內(nèi)容就飽了。
書(shū)是人類的良師益友，是人類的指路明燈，是人類最忠誠(chéng)的朋友。只有與書(shū)交好朋友，才能得到知識(shí)。
有一次，媽媽洗了衣服去上班，讓我看著點(diǎn)，下了雨把衣服收起來(lái)。我答應(yīng)了媽媽，心想：讓媽媽看看我的能力吧。媽媽走后，我閑的沒(méi)意思，就拿起一本書(shū)看了起來(lái)。我正興致勃勃地看著，卻不知我已經(jīng)掉進(jìn)了知識(shí)的海洋。忽然，下起了傾盆大雨，誰(shuí)知我完全地掉進(jìn)了知識(shí)的海洋里。直到，媽媽上班回來(lái)，才喚醒了我。媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“你看看瑤瑤，我剛剛洗好的床單又被淋濕了，本來(lái)已經(jīng)快干了，瑤瑤，你在我上班的這段時(shí)間都干嗎了？”我委屈地說(shuō)：“我在看書(shū)了。”媽媽：“你又開(kāi)始看你的破書(shū)了是吧？你是不是又想讓我罰你一個(gè)月不許看書(shū)是不是？”我說(shuō)：“我那又不是破書(shū)，再說(shuō)了，讀書(shū)其實(shí)有許多好處了，比如：提高我的寫(xiě)作能力就能提高我的語(yǔ)文成績(jī)了！……”媽媽說(shuō)：“啊，瑤瑤，讀書(shū)真的有這些能力嗎？”我說(shuō)：“媽媽可不是呢！”媽媽說(shuō)：“那好！你看吧！”
我在書(shū)中的生活無(wú)憂無(wú)慮，似乎與每一部小說(shuō)、主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂(lè)。讀書(shū)已經(jīng)成為我生命的一部分。
我與書(shū)的事作文 篇32
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，也是人類進(jìn)步的階梯。記得那時(shí)我四歲的時(shí)候，那天是我的生日，爸爸送給我一本少兒拼音讀物，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，不到一小時(shí)，我已經(jīng)把書(shū)看完了，我覺(jué)得很好看，便纏著爸爸帶我去新華書(shū)店，到了新華書(shū)店，我看見(jiàn)了拼音讀物，一個(gè)箭步?jīng)_上去，拿到一本，津津有味的看了起來(lái)……時(shí)間老人走的匆匆忙忙，天，已經(jīng)黑了，爸爸好不容易才在人山人海中找到了我，，叫我回家，看見(jiàn)爸爸來(lái)了，我說(shuō)：“爸爸，你給我買本書(shū)吧。”爸爸不肯。看來(lái)，這情況，我只好用纏人法和賭氣法了。“爸爸，就一本就一本，看在家今天我生日，你就買吧。”哼，竟然沒(méi)用，我只好用賭氣法了“今天可是我生日呀，如果你不買給我，我……我就離家出走。”爸爸怕了我，就買給我，哈哈，這兩招真有用。我也很愛(ài)護(hù)書(shū)，有一次，我把書(shū)借給同學(xué)，他不小心把書(shū)的一頁(yè)給弄壞了，我心疼極了，向同學(xué)借膠布，小心翼翼的黏上，那位同學(xué)看我這么著急，說(shuō)“對(duì)不起……對(duì)不起。”“算了。我們是朋友。”這件事就這樣過(guò)去了，我和那位同學(xué)成了形影不離的好朋友。莎士比亞說(shuō)的對(duì)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”你信不信，反正我信
每年中考的作文題常常是師生、家長(zhǎng)以至社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，然而考后從閱卷部門(mén)獲得的信息總是不盡如意，甚至很不如意。問(wèn)題的原委應(yīng)當(dāng)?shù)阶魑慕虒W(xué)的過(guò)程中去尋找。
盡管作文題花樣如何翻新，要求的文體總是記敘文。這是合理的，符合規(guī)律的。所謂記敘文就是記人、敘事、寫(xiě)景的，是人物、事件、景物的書(shū)面化，是人物、事件、景物的再現(xiàn)。所以好的記敘文首先必須記人、敘事、寫(xiě)景做到形象、具體、生動(dòng)。這是一項(xiàng)從預(yù)初開(kāi)始就必須漸漸具備的基礎(chǔ)功夫。然而我們的作文教學(xué)在最初階段常常是忽略甚至是嚴(yán)重忽略了這項(xiàng)基礎(chǔ)功夫的培養(yǎng)。沒(méi)有或者欠缺了這項(xiàng)基礎(chǔ)功夫，那么記敘文必然空話連篇瘦骨伶仃，不會(huì)給人予真切感，也不會(huì)讓人感動(dòng)，自然談不上好的記敘文了。
那么這項(xiàng)基礎(chǔ)功夫從哪里來(lái)呢？初中的作文教學(xué)一開(kāi)始就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，培養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣與能力。記敘的形象、具體、生動(dòng)，是觀察的仔細(xì)與周全的必然反映。所以在這個(gè)階段作文教學(xué)應(yīng)當(dāng)運(yùn)用多種手段引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察自己的生活，這是一個(gè)包羅萬(wàn)象的天地：教室里的設(shè)施，教學(xué)大樓的輪廓與色彩、升旗早操的各個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱鬧又激烈場(chǎng)面，校院里的花草樹(shù)木等等；漸漸再把他們的眼界擴(kuò)大開(kāi)去：車水馬龍的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新華書(shū)店里人們專注于翻閱與購(gòu)書(shū)的神態(tài)，旅游景點(diǎn)的自然風(fēng)光山水美景等等；漸漸地再引導(dǎo)他們觀察一樁事情，一個(gè)事件，觀察它們的起始、過(guò)程、結(jié)果，這就是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)敘事；再就是引導(dǎo)他們觀察人，觀察父母、同學(xué)、老師，觀察他們的形態(tài)、言辭、以及處事為人的種種細(xì)節(jié)。這樣，父母、同學(xué)、老師就都是他們心中活生生的形象，寫(xiě)在作文里就能栩栩如生。
在這個(gè)基礎(chǔ)上，到了初中的后階段就要讓學(xué)生懂得，一篇真正優(yōu)秀的記敘文還必須是富于內(nèi)涵，能給人予啟迪的。而這種內(nèi)涵不是外加的，實(shí)質(zhì)是觀察生活的一種心得。比如花開(kāi)了又謝了，冠軍的道路，無(wú)奈的失敗等等，任何事物發(fā)展變化都有它的固有依據(jù)，都有它內(nèi)含的哲理。觀察了，發(fā)現(xiàn)了，你的記敘文也就有了豐富的內(nèi)涵了。
我與書(shū)的事作文 篇33
一談到書(shū)，我的話就多了。
自打我呀呀學(xué)語(yǔ)以來(lái)，書(shū)便生活在我的世界里了。最開(kāi)始是媽媽念給我聽(tīng)，每當(dāng)我聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，媽媽便催促我上床睡覺(jué)了，只因?yàn)槟菚r(shí)還不會(huì)說(shuō)“不”字，所以只得作罷。慢慢地，媽媽給我讀完了《老人與海》《西游記》《長(zhǎng)襪子皮皮》等書(shū)時(shí)，我也說(shuō)得一口流利的話，識(shí)得一筐字了。
于是，我的目光不只是停留在家中了，我發(fā)現(xiàn)了啟航書(shū)店這塊“綠洲”。每天從幼兒園回家，我就到啟航書(shū)店，暢游在書(shū)海中。一次，我在書(shū)店中發(fā)現(xiàn)了《三字經(jīng)》《笠翁對(duì)韻》等古書(shū)，便一頭扎進(jìn)去讀了起來(lái)，雖然剛開(kāi)始并不怎么懂得其中的意思，比如第一句“人之初，性本善”把它理解成了“一個(gè)人剛出生，姓本善。”但是到了后來(lái)居然越看越懂，并能夠倒背如流了。
等我再長(zhǎng)大了一點(diǎn)上了小學(xué)，書(shū)更是與我形影不離。我先是讀了《紅樓夢(mèng)》這本名著。《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的女聲女氣讓我覺(jué)得十分窩囊，林黛玉的因情而死更讓我覺(jué)得厭煩。
后來(lái)呀，我又接著讀了《水滸傳》。這本書(shū)是我最為喜歡的一本書(shū)。其中作者著力描繪、刻畫(huà)了許多鮮活的人物，如林沖、吳用、武松……講述了官府腐敗，各位武藝高強(qiáng)之人齊聚梁山泊替天行道的故事。從中我明白了一個(gè)人有了資本才能有選擇的權(quán)利。
讀書(shū)之路，我一定會(huì)繼續(xù)走下去，書(shū)必定是我終生的伴侶！
我與書(shū)的事作文 篇34
書(shū)，我的好朋友，它在我的心中就像鉆石般璀璨，耀眼；他像一袋肥料，讓我這棵小苗茁壯成長(zhǎng)；他像一股智慧的源泉，清澈透亮，奔流不息。
打開(kāi)記憶的心扉，那些有趣的事情都來(lái)源于書(shū)。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我在一聲聲廣播中驚醒，洗漱完后，便來(lái)到客廳中。我像往常一樣捧起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，突然一陣熟悉的聲音從我耳邊傳來(lái)：‘孩子，鍋里熬著湯，記得要關(guān)火呦。我去上班了。’‘哦……’我有氣無(wú)力地回答了一聲，接著又看起了書(shū)，我讀的那么沉醉，那么癡迷。
“呼——”窗外的寒風(fēng)硬生生的從窗縫中溜了進(jìn)來(lái)。可我卻像木偶一般，一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)椋业男脑跁?shū)中。
滴答，滴答。時(shí)間一分一秒的流逝。“咦？什么味道？”我心中暗道。“哎呀，鍋已經(jīng)干了。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)廚房里早已是“煙霧彌漫”了。“完了，完了”我連忙關(guān)了火。而心中卻像是打翻了的五味瓶——酸甜苦辣咸，啥味都有。“媽媽千萬(wàn)不要回來(lái)呀。”我向上天祈禱。可是天不遂人意，說(shuō)曹操曹操到。“咔嚓”門(mén)開(kāi)了。“咦，廚房怎么這么難聞啊。”媽媽說(shuō)。這時(shí)，我連忙跑上前去，對(duì)她說(shuō)：‘?huà)寢專憧窗。度龂?guó)演義》中，諸葛亮擺的八卦陣是什么樣的啊，關(guān)羽為什么對(duì)劉備那么忠心耿耿呢？（當(dāng)時(shí)，我只想著討好媽媽，將自己在書(shū)中看到的一切一股腦的說(shuō)出來(lái)）
果然，我的語(yǔ)言攻擊湊效了。媽媽的提防頓時(shí)土崩瓦解，早早的將要訓(xùn)斥我的事拋之腦后，忘得干干凈凈，無(wú)影無(wú)蹤。我暗暗慶幸，沒(méi)想到這招這么管用，就這樣，這件事被我馬馬虎虎的應(yīng)付過(guò)去了。
書(shū)啊，我的好朋友，你真是我的一道保命符啊。
我與書(shū)的事作文 篇35
在我很小的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前媽媽都會(huì)給我講《100個(gè)公主的故事》。書(shū)里面有白雪公主、灰姑娘、貝爾、愛(ài)麗兒、茉莉和愛(ài)洛的故事……都是我最喜歡聽(tīng)的。我上了幼兒園大班后，老師教我們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，媽媽就給我買了《木偶奇遇記》這本書(shū)，書(shū)中講的是小木偶皮諾喬和爸爸杰佩托戰(zhàn)勝鯊魚(yú)歷險(xiǎn)的故事，我覺(jué)得皮諾喬是一個(gè)非常棒的木偶，我也要向他學(xué)習(xí)，不怕困難，做一個(gè)勇敢的孩子。
等我上了小學(xué)一年級(jí)，小姨在我生日那天送了我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)里面有很多很多有趣的知識(shí)，我從中了解：人是怎么來(lái)的、貓頭鷹為什么一只眼睜一只眼閉、植物是如何生長(zhǎng)出來(lái)的……。讓我明白了好多道理，世界真是太神奇了！今年我已經(jīng)八歲了，爸爸為了讓我了解更多知識(shí)，給我買了四大名著有《三國(guó)演義》、《西游記》，還有《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。其中我最喜歡看的是《西游記》里面的孫悟空打敗牛魔王那一篇，真厲害啊！
我覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事兒，通過(guò)讀書(shū)能夠讓我從中增長(zhǎng)很多知識(shí)，同時(shí)還能了解很多有趣的事情，我希望繼續(xù)做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，讀更多更好的書(shū)，書(shū)是我最好最好的朋友
我與書(shū)的事作文 篇36
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我非常地認(rèn)同，也從書(shū)籍中獲取了不少的精神食糧。
有一次，我看了一本《查理九世》的書(shū)，正看到一個(gè)精彩片段，奶奶忽然說(shuō)：“陳鵬，去幫我買一瓶蝦油和鹽回來(lái)。”我漫不經(jīng)心地回答：“好。”可過(guò)了兩分鐘后，我仍舊一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)槟莻�(gè)精彩片段把我迷住了。這時(shí)，奶奶很生氣地說(shuō)：“你怎么還不去買啊？”我無(wú)可奈何，只好飛快地沖出家門(mén)，跑到小超市，稀里糊涂地買了點(diǎn)東西就回來(lái)。為的是節(jié)省時(shí)間，好快快地把《查理九世》看完。不過(guò)一到家，奶奶看了一下，就非常生氣地說(shuō)：“我叫你買蝦油和鹽，你怎么買了醬油和味精？”我一下子傻了，是自己太過(guò)著急，拿錯(cuò)了。最后，還是奶奶去換了。我又繼續(xù)把《查理九世》看完，這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，平添了無(wú)限的樂(lè)趣。
書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可或缺的向?qū)В⒆屛医佑|到了外面許多新鮮的軼聞奇事。我看過(guò)《愛(ài)麗絲漫游仙境》這本書(shū)，非常得長(zhǎng)。足足看了3天。剛一開(kāi)始，我只是在睡前看了幾頁(yè)，覺(jué)得不是很好看。第二天，當(dāng)我在吃飯的時(shí)候看時(shí)，書(shū)中間的一些片段深深地吸引了我。第三天，我開(kāi)始愛(ài)不釋手了。上廁所看，吃飯看，睡前看，一口氣把它全看完了，特別過(guò)癮。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”愿書(shū)成為我永遠(yuǎn)的伴侶，助我向人生的巔峰攀登。
我與書(shū)的事作文 篇37
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”魯巴金曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。”
我喜歡看書(shū)，我喜歡看的書(shū)也很多，比如《愛(ài)的教育》、《西游記》、《少兒百科大探索》……
我給你們講一個(gè)我與書(shū)的故事吧！在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，放學(xué)了老師幫我們布置作業(yè)，回到家，把書(shū)包一扔，跑進(jìn)房間里，拿了一本叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》的書(shū)，津津有味地看起來(lái)，一頁(yè)，二頁(yè)，我像匹餓狼貪婪地讀著，我的媽媽回來(lái)了，拎著包走進(jìn)來(lái)給我打招呼，“貝貝，媽媽回來(lái)了，擁抱一下。”媽媽撒嬌地說(shuō)。我說(shuō)：“哦！”媽媽看我在認(rèn)真學(xué)習(xí)就沒(méi)有打擾我了，我看完這本書(shū)后，合上書(shū)，我已看到天色已晚，就走出去，對(duì)媽媽說(shuō)：“我好餓呀！”媽媽把飯菜拿出來(lái)，我看了一下，怎么只有我一個(gè)人的份，就問(wèn)：“你們不吃飯嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“我們都吃完了！”
“啊！您怎么不叫我吃飯呀！”我生氣地直跺腳。
“因?yàn)槟憧磿?shū)看得特別認(rèn)真，我叫了你許多遍了，可是說(shuō)了一聲‘哦！’就沒(méi)來(lái)了，只好剩了飯菜。”我那時(shí)被書(shū)帶到了一個(gè)幻想里怎么撞都撞不出來(lái)。
他可以當(dāng)成我的好朋友一直陪伴著我，在我開(kāi)心的時(shí)候和他一起開(kāi)心，在我傷心的時(shí)候，和他聊一會(huì)兒天，我的心情就變得舒暢，他也是一位好老師能教我知識(shí)和漢字。
我與書(shū)的事作文 篇38
從小學(xué)到初中，我已經(jīng)讀了很多本書(shū)，讀的每一本書(shū)都令人有所感悟，讓我懂得了很多的道理。
以前在小學(xué)的時(shí)候，我不是很喜歡看書(shū)，每次去買書(shū)看的時(shí)候，如果書(shū)的名字讓我感到很新穎的話，我就會(huì)買來(lái)看。可每次讀完一般半覺(jué)得前面沒(méi)意思后面應(yīng)該更沒(méi)意思就不讀后面的部分。媽媽總是讓我把全本書(shū)都仔細(xì)的看完。有一次，我和媽媽一起去了書(shū)店，媽媽給我介紹了一本叫《晴天》的書(shū)，我聽(tīng)了媽媽的話后感覺(jué)這本書(shū)挺好的，答應(yīng)媽媽一定要把這本書(shū)讀完，絕不會(huì)像以前一樣的。
在這本書(shū)的第一頁(yè)就是冰心的一句名言“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。看這本書(shū)的過(guò)程中，我明白了遇到困難不能退縮，要相信自己能克服一切的困難。要知道做一件事應(yīng)該要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，雨后一定會(huì)見(jiàn)到彩虹所以不能輕言放棄。不知不覺(jué)中我把這本書(shū)都讀完了，心里挺高興的。的確，“書(shū)就是人類進(jìn)步的階梯”我以后就開(kāi)始認(rèn)真的看書(shū)了。
這本《晴天》，讓我有所感悟。從這本書(shū)我學(xué)到了很多，以后不會(huì)再像以前一樣半途而廢的。我讀完這本書(shū)后，我讀了很多冰心的文章也領(lǐng)悟到了讀書(shū)的樂(lè)趣與好處。
書(shū)就像我的朋友一樣，令我懂得了很多哲理，書(shū)把我?guī)У街R(shí)的海洋，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。人生就像樓梯，需要我們一步一步的走，在這期間學(xué)習(xí)和知識(shí)是最重要的臺(tái)階，我們一定要穩(wěn)穩(wěn)的地走這個(gè)臺(tái)階，不然長(zhǎng)大后我們會(huì)后悔的。
我們?yōu)榱俗约阂欢ㄒ煤米x書(shū)，學(xué)好知識(shí)，不讓自己后悔。
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