關(guān)于喜歡書(shū)的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的喜歡書(shū)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
喜歡書(shū)的作文 篇1
在眾多的書(shū)籍中我最喜歡的書(shū)就屬漫畫(huà)書(shū)了。我一有空的時(shí)候就會(huì)把時(shí)間用在這上面，每看一頁(yè)都能讓我不知學(xué)覺(jué)的笑出聲來(lái)。在學(xué)習(xí)上它給我?guī)?lái)自信，在生活中它給我增添了勇氣，同時(shí)也給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。
今天象往常一樣，寫(xiě)完作業(yè)就去看我喜歡的漫畫(huà)書(shū)。我看了一本帶有諷刺性的漫畫(huà)，故事中的人物是一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子。在路上胖子遇到了瘦子，胖子想諷刺瘦子，于是說(shuō):“看你好像在鬧饑荒啊?”瘦子想了想說(shuō):“這要感謝你呀，因?yàn)橛辛四�，才造成了我饑荒的身體”。說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去，這時(shí)胖子羞得臉通紅，啞口無(wú)聲，低著頭也隨之離開(kāi)了。
接著我又看了一本《貝克漢姆小英雄》。貝克漢姆是個(gè)酷愛(ài)足球的名人，每場(chǎng)比賽他都能發(fā)揮潛質(zhì)。他跑得很快，一場(chǎng)比賽能踢進(jìn)好幾個(gè)球，最終用他的勇敢和機(jī)制，戰(zhàn)勝了對(duì)方，贏得了比賽的勝利。
我很喜歡漫畫(huà)書(shū)，更喜歡漫畫(huà)中的英雄人物，它把人的美與丑戲劇化的表露出來(lái)。我從中也學(xué)到了許多知識(shí)，也懂得了做人的道理。
喜歡書(shū)的作文 篇2
我有一本最喜愛(ài)的小人書(shū)——《烏龍?jiān)骸贰?/p>
我曾經(jīng)以為它是一本大孩子看的書(shū)，可是現(xiàn)在，我對(duì)它的看法已經(jīng)完全改變了。它的封面設(shè)計(jì)是那樣的新奇，每一集每一篇都有它自己不同的色彩、不同的形式、不同的“味道”。我好喜歡。
要提起內(nèi)容來(lái)，那真是……那真是好得沒(méi)有辦法形容了！
這本書(shū)里面有四個(gè)我十分喜歡的人物，那就是：大師父“長(zhǎng)眉”，二師父“大頭”，還有力大無(wú)比的大師兄，和機(jī)靈搞怪的小師弟。他們這伙烏龍師徒讓我們永遠(yuǎn)也忘不掉……
這本《烏龍?jiān)骸�，它的每一篇都讓我開(kāi)懷大笑，它講述著在一個(gè)院子里4個(gè)人的“烏龍”趣事。記得有一篇：大師父正在看書(shū)的時(shí)候，“嗡嗡嗡”一只蒼蠅飛過(guò)，落在大師父的頭上，可是，大師傅并不著急，跟沒(méi)事一樣，突然，大師傅用他頭上的皺紋一使勁，就把蒼蠅夾死了。真酷！
我只要沒(méi)事，或者心情非常不好的時(shí)候，就看這本書(shū)，一看，就笑得比蜜還甜，伴著“哈哈”的笑聲看書(shū)，是多幸福的事兒！
我和這本《烏龍?jiān)骸方簧狭伺笥眩驗(yàn)�，它老是在我心情不好的時(shí)候幫助我，它為我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它的。
喜歡書(shū)的作文 篇3
我看過(guò)很多書(shū)，有作文書(shū)、故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)等，其中我最喜歡的是一本作文書(shū)，名叫《最三國(guó)作文書(shū)》。這本書(shū)中不僅有幽默的故事，還有很多實(shí)用的寫(xiě)作方法，讓我學(xué)會(huì)了很多寫(xiě)作技巧。
這本書(shū)主要寫(xiě)了劉備、關(guān)羽、張飛一心想成為作文高手，于是桃園結(jié)義，刻苦攻讀，加入作文精英補(bǔ)習(xí)班，從而結(jié)識(shí)了曹操、諸葛亮、呂布、孫權(quán)等一大批作文高手。大家共同進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)作文帝國(guó)三足鼎立的偉業(yè)。
在這本書(shū)里，我最喜歡是“張飛火燒養(yǎng)豬場(chǎng)，作文結(jié)尾十巴掌”一章。
話(huà)說(shuō)，關(guān)羽正在講關(guān)于作文結(jié)尾的技巧，技巧名叫“結(jié)尾十巴掌”，劉備就問(wèn)是不是像降龍十八掌一樣，關(guān)羽解釋是“巴掌”，不是“八掌”，劉備又說(shuō)就是“八掌”嘛。于是，關(guān)羽讓張飛去給劉備解釋一下，張飛過(guò)去打了劉備一巴掌，劉備這才恍然大悟，原來(lái)不是“八掌”，而是“巴掌”。
而這“作文結(jié)尾十巴掌”分別是：點(diǎn)睛掌、抒情掌、排比掌、升華掌、引用掌、發(fā)問(wèn)掌、對(duì)比掌、比喻掌、自然掌、呼應(yīng)掌。而且每種掌法后面都有相應(yīng)的例句，讓我在笑聲中學(xué)到了作文結(jié)尾的寫(xiě)作方法。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你是不是很想看這本書(shū)呢？相信我，只要你翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一定會(huì)恨不得一口氣讀完的。
喜歡書(shū)的作文 篇4
我有一個(gè)壞習(xí)慣，每次只要一看書(shū)，我就要打瞌睡�？晌乙呀�(jīng)改了，你知道我為什么會(huì)改掉嗎？請(qǐng)聽(tīng)我漫漫道來(lái)。
有一天下午，我閑著沒(méi)事兒干，就到書(shū)柜里拿出一本叫做《三國(guó)演義》這本書(shū)。當(dāng)時(shí)，我很好奇，不知“三國(guó)”是哪三國(guó)，一個(gè)中華民族怎么會(huì)有三個(gè)國(guó)家，“演義”大概就是故事的內(nèi)容了吧！我翻開(kāi)這本書(shū)，第一章就是“桃園結(jié)義”，看著這四個(gè)字，我感到莫名的熟悉，原來(lái)在小學(xué)的時(shí)候，我的班主任程老師已經(jīng)跟我們講過(guò)這個(gè)故事了！
我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目錄，故事的名字真精致，真新穎。我一口氣就看了四章的內(nèi)容，卻一點(diǎn)兒也不要睡覺(jué)，反而更想看了，更想知道下面的內(nèi)容。我喝了一杯水，就繼續(xù)往下看，不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了，書(shū)，我也看了一半了，我沒(méi)有感到半點(diǎn)疲倦，只是打算著明天接著看，一定要把書(shū)看完。
有好幾次我看作文書(shū)的時(shí)候，不知不覺(jué)就睡著了，作文書(shū)可真起到了催眠的作用。而且我看《老人與海》、《吶喊》、《少年維特之煩惱》……都會(huì)想睡覺(jué)。但看《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《上下五千年》……都會(huì)越看越有勁。我這才知道了為什么。原來(lái)，我自己還不知道我很喜歡看歷史故事，現(xiàn)代的都不喜歡看。其實(shí)我看電視又何嘗不是呢？我很喜歡看古代篇，但不喜歡看現(xiàn)代篇。
現(xiàn)在，我看什么書(shū)都抱著像看古代書(shū)一樣的心情看，所以，現(xiàn)在，我看什么書(shū)都沒(méi)問(wèn)題了。但最喜歡看的，還是《三國(guó)演義》，由于這本書(shū)讓我對(duì)所有書(shū)都起了興趣。
喜歡書(shū)的作文 篇5
“過(guò)五關(guān)，斬六將，我怎么會(huì)不知道這個(gè)英雄人物呢？那是威風(fēng)凜凜的關(guān)羽。”我看著老師的練習(xí)，脫口而出。哎！談到關(guān)羽，便令人想起《三國(guó)演義》，那可是我最?lèi)?ài)看的書(shū)了。
記得我剛買(mǎi)這本書(shū)是為了免受媽媽的訓(xùn)誡——不看書(shū)，只愛(ài)看電視。沒(méi)意思地把它買(mǎi)了。好幾個(gè)月了，一個(gè)字，一段文也沒(méi)看過(guò)，可以說(shuō)是糟蹋了它。我只把它當(dāng)作顯示我愛(ài)看書(shū)的工具。
不過(guò)那一天，我終于懂得珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
當(dāng)時(shí)的我，因好朋友的逝去而感到低落，也沒(méi)意思去讀書(shū)，總是分心于悲痛中。我躲在屋里哭，為了不哭，我從旁邊的書(shū)中拿出了這一本《三國(guó)演義》，認(rèn)真地看。晶瑩的淚珠干涸了，只有安靜，只有孤零零的'我在看書(shū)，萌動(dòng)著我枯干的心靈。
我忘卻了任何事，一心看書(shū)，慢慢地，對(duì)里面的精彩的故事開(kāi)始感興趣，一天不看，總覺(jué)得渾身不舒服，沉迷書(shū)中的故事甚至超出晚睡時(shí)間。人物的生動(dòng)描寫(xiě)，故事的內(nèi)容我最為關(guān)注，威武的張飛，仁義的劉備，堅(jiān)毅的關(guān)羽，我無(wú)不熟悉。特別是關(guān)羽那威風(fēng)形象——身長(zhǎng)九尺，胸飄胡須長(zhǎng)有二尺，面如棗紅，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉。更甚者，面對(duì)割肉，面不改色；面對(duì)死亡，視死如歸，令我萬(wàn)分感慨。而每次打開(kāi)《三國(guó)演義》，我總是先看篇章，特別留意我佩服的關(guān)羽。自然，我便對(duì)《三國(guó)演義》產(chǎn)生濃厚的興趣。
每一天，我都要仔細(xì)地看三章故事，不然，吃不安，睡不著，自然也對(duì)《三國(guó)演義》有了感情，直到我把這本書(shū)看完，才放下心來(lái)回到過(guò)往快樂(lè)的生活。但，我依然對(duì)《三國(guó)演義》念念不舍，便給自己做了些關(guān)于《三國(guó)演義》的問(wèn)題，自己作答，使我對(duì)這本書(shū)有了更深認(rèn)識(shí)。隨后，我還買(mǎi)了其它的名著，認(rèn)真去看。漸漸地，我愛(ài)上了看書(shū)。
《三國(guó)演義》，是你把我從沉郁中救出來(lái)，是你讓我感到了看書(shū)的快樂(lè)。我喜歡你，你讓我從此走進(jìn)廣闊的書(shū)籍世界。
喜歡書(shū)的作文 篇6
我有一本書(shū)叫——《窗外的小豆豆》，雖然名字有點(diǎn)幼稚，但是故事情節(jié)非常吸引人。
故事的主人公是一個(gè)上一年級(jí)的小豆豆，她在原來(lái)的學(xué)校里非常的調(diào)皮�？墒�，媽媽讓她轉(zhuǎn)到巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校，她卻成了一名好學(xué)生，這是為什么呢？
原來(lái)，她從第一步走進(jìn)巴學(xué)園的時(shí)候，就深深喜歡上了巴學(xué)園。巴學(xué)園的教師是電車(chē)，一個(gè)班級(jí)只有幾個(gè)學(xué)生，還有一個(gè)圖書(shū)館和一個(gè)食堂。
他們的校長(zhǎng)非常溫柔，每天上課學(xué)生想學(xué)哪一課就可以先學(xué)哪一課，如果上午把所有的科目都學(xué)完了，那么下午就可以出去散步，學(xué)生們都非常開(kāi)心，而且還可以學(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí)。
此外，書(shū)中還說(shuō)小豆豆的家庭非常和睦、美好，有健壯的爸爸，溫柔的媽媽?zhuān)�有會(huì)做飯的奶奶和懂人話(huà)的洛基。
啊，小豆豆的生活真令人羨慕呀！有我向往的好學(xué)校，有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭。
這就是我喜歡的一本書(shū)——《窗外的小豆豆》。
喜歡書(shū)的作文 篇7
暑假中，我閑來(lái)無(wú)事，從朋友那借了一本書(shū)，并一口氣看完了它。這本書(shū)的名字是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，我剛開(kāi)始看這本書(shū)時(shí)，心中始終有一個(gè)疑問(wèn)：這本不起眼的小書(shū)居然是全球暢銷(xiāo)書(shū)之一？但隨著深入閱讀，認(rèn)真思考，我終于明白個(gè)中原因。
書(shū)中有四個(gè)主人公——兩只小老鼠嗅嗅，匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼，唧唧。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要尋找的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久以后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心理暴露無(wú)遺：嗅嗅，匆匆隨機(jī)而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去尋找，并很快找到了更多的奶酪。兩個(gè)小矮人哼哼，唧唧對(duì)于變化卻猶豫不決，始終還停留在已經(jīng)消失的美好回憶中，無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧了變化的含義，穿上跑鞋，重新進(jìn)入迷宮，并獲得了更多的奶酪，而哼哼卻停在原地，一無(wú)所獲。
我認(rèn)為，奶酪是個(gè)比喻，象征著我們最理想的到的東西，也許是優(yōu)異的成績(jī)，老師的表?yè)P(yáng)，一張獲獎(jiǎng)證書(shū)……
我們?cè)谝粋�(gè)瞬息萬(wàn)變的世界里，人們時(shí)常感覺(jué)自己的奶酪在不斷變化著，各種強(qiáng)烈的變化讓人心理失衡，使我們經(jīng)常在突如其來(lái)的變化中不知所措，抱怨著上天的不公平，面對(duì)不了新的生活，陷入煩惱之中而無(wú)法自拔，一蹶不振。而在生活中，我又何嘗不是這樣呢？
就拿這一學(xué)期來(lái)說(shuō)，我們剛開(kāi)始讀書(shū)幾天后知道語(yǔ)文老師伍老師調(diào)走了，換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師，我便不知道適應(yīng)，依然按照之前的方式學(xué)習(xí)，加上之前的伍老師講課非常好，我便想伍老師回來(lái)。再加上學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)老師的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然下降了許多。后來(lái)，我也學(xué)會(huì)了隨著老師的變化而變化，逐漸適應(yīng)了，成績(jī)也很快提高了。
其實(shí)，生活的迷宮非常大。我們?yōu)槭裁匆两谑サ耐纯啵瑹o(wú)奈，決定的兩難之中呢？我們應(yīng)該盡快找到自己的鞋，隨著奶酪而變化，投入到新的生活中去，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多，更好的奶酪。
從這本書(shū)中我還認(rèn)識(shí)到變化是一種必然的因素，而我們應(yīng)該做到的是在大變化發(fā)生之前，就做好相應(yīng)的準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)并戰(zhàn)勝變化。
以后的我，一定要有嗅嗅靈敏的應(yīng)變能力和匆匆迅速開(kāi)始行動(dòng)的能力，并學(xué)會(huì)像唧唧一樣不斷調(diào)節(jié)自己的心理，不要為一場(chǎng)考試高分而過(guò)度興奮，以致學(xué)習(xí)停滯不前。及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化，獲得更好的心境去努力學(xué)習(xí)，工作，生活。而不能傻呵呵的站在原地，永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化，一事無(wú)成。
讀了這本書(shū)之后，我明白了：要想追求更好的未來(lái)，必須歷經(jīng)磨難，努力奮斗不能坐享其成。不然，結(jié)果只能是竹籃打水一場(chǎng)空。
喜歡書(shū)的作文 篇8
書(shū)，我生活中必不可少的一份子，不管是童話(huà)書(shū)還是科幻書(shū)，小說(shuō)書(shū)還是漫畫(huà)書(shū)，我都喜歡。但最?lèi)?ài)的是一本叫《童話(huà)世界》的雜志。第一次遇見(jiàn)《童》本來(lái)是閑來(lái)無(wú)事，去報(bào)亭買(mǎi)本雜志，卻自此與《童》結(jié)下不解之緣。
每個(gè)月似乎只有讀到《童》才算完整。時(shí)間是偉大的，它帶走了各種各樣可以遺忘的記憶，留下了刻骨銘心的感動(dòng)：《瘋娘》中神志不清卻愿意為孩子付出一切的母親；《我的巨蟒保姆》中忠實(shí)可靠的巨蟒；《非法智慧》里愿意為朋友而犧牲的郭周；《田野歌聲》中善良可愛(ài)的樂(lè)樂(lè)……太多太多的感動(dòng)與記憶，始終縈繞在腦海，貫穿了我的大半個(gè)童年�！锻肥俏彝陼r(shí)代的夢(mèng)，我想如果我與《童》不曾邂逅，《童》不曾出現(xiàn)在我的生命里，我的童年會(huì)是怎樣？那一定是暗淡無(wú)光又沒(méi)有夢(mèng)的年代。沒(méi)有夢(mèng)，童年還算是童年嗎？只不過(guò)是杯白開(kāi)水罷了，無(wú)色無(wú)味，既無(wú)墨線勾勒，又無(wú)彩繪雕琢，那該是怎樣的境地？大概也只能用味同嚼蠟來(lái)形容吧！
我曾想，我該怎樣稱(chēng)呼《童》呢？它是我的老師，還是我的朋友，亦或是我的知己？也許，有一天我會(huì)離開(kāi)它。但是，我的靈魂早已被它征服，它永遠(yuǎn)在我心底那片最純凈的土地上，生根、發(fā)芽，燦爛的開(kāi)放。我一直堅(jiān)信，看《童》，凈化的不只是思想，更是靈魂！
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