【推薦】書(shū)的作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的書(shū)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)的作文 篇1
“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。”“讀一本好書(shū)，就像與一位哲人交談。”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”古今中外的名人都不斷談?wù)撚嘘P(guān)書(shū)的話題，仿佛書(shū)就是圣人，讀書(shū)是件神圣的事。我就認(rèn)為不用講得太復(fù)雜了，讀書(shū)不就為了汲取知識(shí)，陶冶性情，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，這是顯淺的道理。
在讀書(shū)方面，我是十分饑渴的。總是想多讀書(shū)，于是像頭餓瘋的野牛一樣，不管三七二十一，能吃的，不能吃的，都一并吞下，結(jié)果可想而知。讀書(shū)也要講求方法的。像剛才那樣亂吞進(jìn)去，最后什么都吐出來(lái)。最有感想的是那段時(shí)間，在猛吞四大名著，結(jié)果什么都吐出來(lái)，吐得一塌糊涂。從那次開(kāi)始，我就認(rèn)真總結(jié)，讀書(shū)要像頭牛，但不是瘋牛。把讀下的內(nèi)容慢慢咀嚼，吞下后進(jìn)行反芻，再反復(fù)品味。
在小學(xué)畢業(yè)那時(shí)，放暑假空閑，于是天天泡在書(shū)店里看書(shū)，以致書(shū)店老板都認(rèn)得我。但上初中后，學(xué)習(xí)開(kāi)始越來(lái)越緊張了，去書(shū)店的次數(shù)日益減少。幸運(yùn)的是有一位善解人意的語(yǔ)文老師，經(jīng)常鼓勵(lì)我們看些有益的課外書(shū)。當(dāng)然，少不得的是學(xué)校的讀書(shū)節(jié)了。
在讀書(shū)節(jié)期間，去書(shū)店購(gòu)書(shū)時(shí)的經(jīng)歷是在難忘。那以去到時(shí)，郭敬明的《1995—20xx夏至未至》和落落的《年華是無(wú)效信》都出版了，捧在手中一陣歡喜。當(dāng)正想去付錢(qián)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)泰戈?duì)柕脑?shī)集也出版了，一樣愛(ài)不釋手。可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，魚(yú)與熊掌不可兼得，錢(qián)不夠啊！只好忍痛割愛(ài)了，嗚嗚嗚……
真是天無(wú)絕人之路！我付錢(qián)時(shí)被告知可抽獎(jiǎng)一次，我口里屋里頭地念叨：如來(lái)佛祖、觀音姐姐、悟空老兄、耶和華上帝、宙斯，保佑保佑一下小弟！結(jié)果真讓我抽中了三十元的獎(jiǎng)項(xiàng)。捧著《新月集·園丁集》時(shí)幾乎手舞足蹈，捂著嘴呵呵呵地笑。
的確，購(gòu)書(shū)也是一種樂(lè)趣，這是愛(ài)書(shū)之人的一件大事！當(dāng)然，讀書(shū)之后要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，最好的方法是練習(xí)寫(xiě)作！
我就一直堅(jiān)持鞋店?yáng)|西，語(yǔ)文成績(jī)便以向過(guò)得去。一開(kāi)始不敢在大家面前寫(xiě)，因?yàn)榭傆腥藭?huì)笑話自己，說(shuō)些難聽(tīng)的話刺激我，煞是難堪。但是也有人會(huì)支持，班上不少同學(xué)讀喜歡文學(xué)的！發(fā)展到后來(lái)，由于學(xué)習(xí)緊張，寫(xiě)的篇幅越來(lái)越短，索性邪氣小詩(shī)。現(xiàn)在想想，純粹是自己偷賴罷了，十分慚愧的是，同桌的一直堅(jiān)持寫(xiě)自己的小說(shuō)，每天讀看到他的小說(shuō)更加長(zhǎng)了。
時(shí)間就在我們稚氣未脫的筆尖下流過(guò)。我們的生活好像小說(shuō)情節(jié)一樣曲曲折折，左轉(zhuǎn)右彎就來(lái)到初三的盡頭。回來(lái)望一下，同學(xué)的一張張笑臉又與書(shū)一起浮現(xiàn)。
這些日子有在看郭敬明主編的《Island》，大家都頗有感想地說(shuō)，看《Island》，就好像看一初出茅廬的小子逐漸走向成熟。那么，我們走過(guò)那些塵封的歲月，是否日漸走向成熟呢？應(yīng)該肯定地回答，是的。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，又回到最初的話題，讀書(shū)，的確是一種享受。當(dāng)我們念著一個(gè)個(gè)即被無(wú)數(shù)人念過(guò)得字句時(shí)，我們是否走著他們過(guò)往的路？這不要緊，路一直延伸得更遠(yuǎn)，那是由我們自己走出的路，創(chuàng)新，也就慢慢走向成熟。
書(shū)，一直伴隨我們成長(zhǎng)，但雛鳥(niǎo)是最終也要離開(kāi)父母，展翅高飛；我們成長(zhǎng)了，這時(shí)卻是帶著書(shū)前進(jìn)。讓我們眺望更遠(yuǎn)的藍(lán)天，書(shū)一直走在時(shí)代的前頭，是個(gè)無(wú)盡的話題……
書(shū)的作文 篇2
書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得太貼切了。
雖然我現(xiàn)在嗜書(shū)如命，但我以前一點(diǎn)都不愛(ài)讀書(shū)，每一次放學(xué)回家，我總是先寫(xiě)完作業(yè)，然后快速跑去玩，根本不會(huì)理課外書(shū)。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《故事大王》，那一天正好放假，我吃完早餐想出去玩，卻被媽媽叫住，說(shuō)讓我看書(shū)，可我死活都不愿看，就這樣我和媽媽僵持了一個(gè)上午。到中午，媽媽又提起讓我看書(shū)，我很憤怒地說(shuō)：“還讓我看書(shū)我不吃午飯了！”“不吃就不吃！”媽媽生氣地說(shuō)，“拿著這兩本書(shū)，到臥室去。”我不敢不服從媽媽的話，只好拿書(shū)進(jìn)臥室。
我在臥室非常無(wú)聊，只好拿起書(shū)來(lái)看，看到是《故事大王》，我拿起書(shū)就亂翻，后來(lái)我看到一句“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。那時(shí)我還不懂這句話的意思，就以為書(shū)是樓梯可以爬上爬下，于是我把書(shū)放在地上，一腳就站在書(shū)上，哎，怎么沒(méi)有樓梯啊？
后來(lái)我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽笑了一個(gè)晚上。爸爸告訴我這句話的真正含義，我恍然大悟，原來(lái)書(shū)里有這么好的東西，從那以后，我慢慢地喜歡看書(shū)了。
書(shū)的作文 篇3
我又一雙大大的、圓圓的眼睛，好像兩顆大大的黑珍珠，有一對(duì)彎彎的眉毛，好像一對(duì)弓箭，我最喜歡看書(shū)了。
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，媽媽和爸爸帶著我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，那里的書(shū)琳瑯滿目、各式各樣，只有我想要的書(shū)那里都有，如西游記、紅樓夢(mèng)、水滸傳、笑貓日記……我從書(shū)柜上拿了一本喜歡看的書(shū)就津津有味地看了起來(lái)，我不知道看了多久，媽媽和爸爸叫我回家了，我看了一下手表已經(jīng)12點(diǎn)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“可不可以把這本書(shū)買(mǎi)了？”媽媽說(shuō)：“不行，等會(huì)兒我們?cè)賮?lái)看。”然后我們就迅速地回家了，午飯很快地吃好了。吃好飯我又去了新華書(shū)店了，我又目不轉(zhuǎn)睛地看起書(shū)來(lái)了，爸爸媽媽見(jiàn)我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，就答應(yīng)我買(mǎi)了書(shū)，我還知道這本書(shū)的作者是沈石溪。
有一次，我到外婆家去，外婆家的對(duì)面正在裝修，吵吵鬧鬧的，但是我依然在看書(shū)，外婆叫我真是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
這就是我——愛(ài)看書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”！
書(shū)的'作文 篇4
2209年某一天的夜晚，大家有的窩在被窩里玩手機(jī)，有的在沙發(fā)上看電視，還有些人在呼呼大睡。
在如此安寧祥和的夜晚中，一場(chǎng)災(zāi)難悄然而至——世界上的圖書(shū)館中的書(shū)，一夜被清空，所有人家的書(shū)籍也莫名其妙的消失。
第二天，隨著一聲雞鳴的響起，也伴隨著人們的混亂。同學(xué)們沒(méi)有課本，無(wú)法上課，老師沒(méi)有教案，沒(méi)辦法教課，工程師沒(méi)有設(shè)計(jì)圖紙，構(gòu)建不了房屋……
幾乎所有的單位都亂成了一鍋粥，人們無(wú)法正常上班，工作也處于滯留狀態(tài)。
如今已是教師研究生的我，同樣也是焦頭爛額。
“小江……”我聽(tīng)到有人在喊我的名字，回頭一看——是我的導(dǎo)師，他是一個(gè)科研所的首腦。“我新發(fā)明的語(yǔ)言溝通器不見(jiàn)了，能幫我找找嗎？”
我和他幾乎把辦公室的每個(gè)角落都翻了一遍，但是什么東西也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，他的電腦上出現(xiàn)了一串?dāng)?shù)據(jù)，隨后，我和他便來(lái)到了書(shū)的國(guó)度。
這一切的變故讓我們都處于蒙圈狀態(tài)。這時(shí)一個(gè)愁眉苦臉的人出現(xiàn)在了我們的面前，他看起來(lái)十分的滑稽：身子完全就是一本厚厚的書(shū)。
我和老師猜測(cè)他就是書(shū)國(guó)的國(guó)王，便壯起膽子問(wèn)：“尊敬的……陛下，您和您的臣民們都去哪里了？我們十分的需要您！”
國(guó)王聽(tīng)了，深深地嘆了一口氣，回答道：“你們還是先看看我們?cè)谌碎g的遭遇再說(shuō)吧。”說(shuō)著，我們的面前就出現(xiàn)了一些慘不忍睹的畫(huà)面：好多的書(shū)籍，孤零零地躺在書(shū)架上，大量的灰塵壓得他們幾乎奄奄一息，有的書(shū)甚至已經(jīng)被弄得破破爛爛，面目全非……就連書(shū)國(guó)的王子《十萬(wàn)個(gè)為什么》也難逃厄運(yùn)，他到了人間幾百年，不知道多少人粗暴地扔來(lái)扔去。
我們看著，臉上不由得露出了慚愧的神情。
就在我心中暗暗嘆息的時(shí)候，老師走上前去：“陛下！我們?nèi)祟愡@樣做確實(shí)是對(duì)不起你們，但是我們的地球不能沒(méi)有你們，你就忍心讓地球這樣嗎？”
國(guó)王聽(tīng)了略微有點(diǎn)遲疑，思尋了一段時(shí)間，說(shuō)到：“事不過(guò)三，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，知錯(cuò)就改就是好的……但是為了避免再有這樣的事情發(fā)生，就讓我們定個(gè)條約吧——不能再隨便傷害我的子民，不能將書(shū)籍當(dāng)成擺設(shè)……”
國(guó)王話音剛落，我們鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
剎那間，我和老師又回到了現(xiàn)實(shí)世界中，我倆面面相覷。這時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)了一陣歡呼聲，我和老師趕緊走出房子，只見(jiàn)所有的書(shū)籍都回到了自己主人的身邊，無(wú)論男女老少，臉上都露出了開(kāi)心的笑容。
我相信，從此以后再也不會(huì)出現(xiàn)那樣的事情了……
書(shū)的作文 篇5
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”為什么要這么說(shuō)呢？因?yàn)闀?shū)是糧食，是什么糧食。它帶給我們的是精神上的營(yíng)養(yǎng)，精神上的食欲——知識(shí)。它帶給我們的知識(shí)是無(wú)窮的，是取之不盡，用之不竭的。因?yàn)槲覀兛偰軓囊槐緯?shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，無(wú)論是什么書(shū)，就像我小的時(shí)候。
現(xiàn)在，我書(shū)架上擺滿了書(shū)，最早的還是我幼兒園時(shí)的連環(huán)畫(huà)，那是我的啟蒙讀物，每頁(yè)都印著大量圖畫(huà)文字，只有半個(gè)巴掌大的一小塊，我每次都讀得津津有味，不厭其煩。
隨著年齡的增長(zhǎng)，連環(huán)畫(huà)已不能滿足我了，那些圖文并茂的童話故事又像磁石般吸引著我，我第一次見(jiàn)到它們的時(shí)候，便讀得如癡如醉，到了廢寢忘食的地步。《丑小鴨》讓我懂得人不能自卑，不能自暴自棄；《皇帝的新裝》告訴我人不能愛(ài)慕虛榮；《快樂(lè)王子》讓我懂得人生最大的快樂(lè)在于奉獻(xiàn)……遨游在童話中，我懂得了什么是美與丑，什么是善與惡……
上了三四年級(jí)，學(xué)校圖書(shū)館的好書(shū)吸引著我，那里面都是些中外名著、小說(shuō)、散文集……每每借到這些好書(shū)，都讓我興奮不已，因?yàn)槲矣挚梢燥柌鸵活D了。《四大名著》、《愛(ài)的教育》、《魯濱孫漂流記》……
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