與書同行作文（通用23篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的與書同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書同行作文 篇1
一說到讀書，我就特別興奮，因為我是一個地地道道的小書蟲。
記得在我五歲生日那天，媽媽送給我一份特殊的生日禮物——《格林童話》。晚上躺在床上，媽媽就開始給我講書中的故事。一開始我還不樂意聽，但是伴隨著媽媽的講述，漸漸地我被書中的故事吸引了，仿佛進入了書中的神秘世界。書真是太神奇了，我越聽越感興趣，一下子就喜歡上了它。從那天起，我就每天伴著書進入夢鄉。
日久天長，我對書的喜愛更是一發不可收拾。在我的臥室里有一個大大的書櫥，里面擺放著各種各樣的書。我的書櫥就像個膠囊，濃縮了全世界的知識。被窩里、飯桌上、電腦旁，無處不見書的影子，只要逮著空兒，我就會往書堆里鉆，就連上廁所也不一放過。媽媽知道后嚴厲地批評了我，說這是壞習慣，不利于健康，可是我管不了那么多，沒有書我連大便也不通暢。
每個人讀書都有自己的獨特方式，我讀書就有令我自己都不解的特殊方式——偷著背。何謂偷著背?簡言之，就是不讓人知道，裝作是在看書，實則是在悄悄地背書。讀書時，那些妙詞佳句、精彩片段特別吸引我的眼球，此時，我就會閉上眼睛琢磨琢磨，品味品味，然后再看一看，再閉上眼睛背一背，牢牢地將它們記在心里。每每這時，媽媽看到我“閉目養神”的樣子，便會一巴掌拍在我的腦門上，說：“干什么呢?你怎么一看書就走神?”任憑媽媽怎么說，我也不反駁，就是笑笑。等媽媽走后，我繼續如此，樂在其中。
偷著背的功用是不言而喻的，醉心的閱讀也使我得到了回報。書讀得多了，背得多了，肚子里的墨水見漲，寫作文時，腦子里那些詞兒啊句兒啊就變成我自己的語言被寫了出來。漸漸地，我的心也開始不安分起來，我試著向外投稿，沒想到居然發表了。之后，我又不斷地將我的作文投給報刊，本想只是撿幾粒芝麻，沒想到卻收獲了西瓜。到現在，我已發表文章三十余篇啦。
日子一天天地在我的翻書聲中過去了，我這個小書蟲每天都在廢寢忘食地“啃食”著這些精神食糧，吸吮著書籍中的營養茁壯成長。熱愛讀書吧，當你有一天也變成一只小書蟲時，就會發現：與書同行，真好!
與書同行作文 篇2
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”如今，讀書已經成為一種既普遍又時尚的事。閱讀能豐富我們的視野，陶冶我們的情操，因此閱讀是非常快樂的。
與書同行，一路聽著閱讀的聲音。書是波德萊心中“一個憂郁的詩人”，是高爾基眼中的“面包”，書里面隱藏著智慧，善讀書之可以醫愚。我們閱讀，就是從書中的先人手中接過裝滿智慧的寶箱，與別人分享，使我們更熱愛智慧，熱愛生活，熱愛生命。閱讀就是一扇窗，它讓我讀懂了朋友，人生，老師……書本里蘊藏著豐富的知識源泉，閱讀書本使我們的眼界更加開闊，從書本中能體會到酸、甜、苦、辣，閱讀把你帶到一個更高的境界，讓你去重新認識和衡量自己。
我有時一讀上書就是一個下午，仔細的品味。閱讀是一件多么美好的事情呀！讓閱讀成為我們的一種習慣、權利，能夠主動地去閱讀，廣泛地閱讀書籍對我們的學習和生活很有幫助。“好讀書而不好讀書，不好讀書而好讀書”，意思是說年輕時應該要多閱讀，到了老了，你想讀書都不好讀書了。是啊！我們應該要養成每天都至少讀半小時書的好習慣，從小就多積累些知識，這樣長大后才能更好地報效祖國。
相信大家或多或少都讀過一些書吧，我最喜歡的就是《假如給我三天光明》這本書，書中主要講述了名叫海倫凱勒的一個弱女子度過了幾十年無聲無光的世界，莎莉文老師的到來改變了這個女孩的命運，她最終沖破了人生的黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑……這本書給我印象最深的就是海倫那不屈不撓的精神，一個又盲又啞的人居然能那么樂觀，我想只要有了這種精神就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。今天，海倫凱勒這個名字已經成為不屈不撓精神的象征。這是一本好書，我想推薦給大家，希望能與你一起分享。這本書也讓我對人生有了新的認識，只要有了那種精神，任何困難都算不了什么。
與書同行，希望大家都能愛上閱讀，遨游在閱讀的海洋中，讓我們一起乘著閱讀的翅膀飛翔。
與書同行作文 篇3
書是我們的伙伴，是傳播知識的重要工具。與書同行，自然收獲良多。
書是寶庫，為我呈現一個五彩繽紛的世界；書是明燈，讓我明白世間的善惡美丑；書是小舟，載我駛向成功的彼岸；書是良藥，使我心胸開闊、頭腦明智。我愛讀書，所以我一生都要與書同行。
小時候，我經常看到爸爸手捧一本書，看得津津有味，時而眉頭緊鎖，時而哈哈大笑，真是莫名其妙，爸爸卻說：“此中有真意！”并教育我要多讀書。在爸爸的影響下，我也經常鉆進書房，拿出一本自己喜愛的書細細品味，慢慢回味，真是其樂無窮！在書里，我認識了美麗的白雪公主、善良的小美人魚、聰明的阿凡提、笨重的巨人……這種生活對我來說真是太美妙了！
為了看書，我會把零花錢悄悄存起來，用來買喜愛的書，當然，去書店是我最喜愛的周末活動。在偌大的書城中，找到一個屬于自己的小天地，自由地欣賞那些優美的文字和插圖，頓時感覺所有煩惱都拋在了身后。在書中，我看到了更為廣闊的世界，感悟到人間的悲歡離合，在不知不覺中汲取知識的養料，滋潤著身心。
就在去年，聽說江蘇省第五屆書展在徐州舉行，我便纏著爸爸媽媽一定帶我去。開幕當天，細雨綿綿，但是我們一大早就趕到了現場，琳瑯滿目的圖書讓我目不暇接，欣喜若狂，我就像饑餓的老虎嗅到肉香，翻翻這本，看看那本，每一本都讓我愛不釋手。最后，我精心挑選了最為經典的四大名著，懷揣著四本重重的寶貝，我若有所思：它們的作者生活在不同的時代，性格迥異，筆鋒截然不同，但是都通過努力成為大家，所以，我們應該感受他們那不同的風情與智慧，從中汲取營養，使自己的人生變得更加絢爛多彩！
書是我的良師益友，在課堂中，老師也在繁忙緊張的學習之余為我們留足閱讀時間，為我們推薦許多好書，帶領我們一同品味。在老師的熏陶下，我暢游在書的海洋，徜徉在知識的殿堂，在成長的道路上，我會一直與書同行！
與書同行作文 篇4
我走在灑滿陽光的成長之路上，而書，一路陪伴在我左右。我愛看的書很多，有科幻故事、童話、歷史故事、小說、科學雜志等等。書使我受益良多，有的告訴我人生的哲理；有的教給我豐富的知識；有的使我的心靈更加美好。
書是我的好老師。記得有一天，我津津有味地讀著一本《第二課堂》。翻看到有一頁的內容是“抓住不變量”的解題方法。我一看，那道題是比我高一個年級的奧數題，我想自己的數學比較好，可以去挑戰一下。結果，老半天都沒有思路，最后只好去翻看解析，原來關鍵是要抓住不變的量。我直拍自個兒腦門，怎么就沒想到呢。轉念又想，收獲了一種解題方法，還不錯噢。期中考試到了，數學試卷發下來，我奮筆疾書，不一會兒，發現了一道應用題跟上次在《第二課堂》上看到的差不多，就用抓不變量的方法試試，沒想到真做了出來。我把結果代入進題目，太好了！是對的！后來，老師分析試卷時，說這道題難度大，做對的沒有幾個。嘗到了甜頭，從此我更愛看書了。
我特別喜歡看《圖說中國歷史》和《國學知識》這兩本書。從書中，我了解到許多有趣的歷史故事，所以課堂上老師提到一個歷史故事時，我總能口若懸河地把它講出來。上學期的一節語文課上，胡老師教我們一些魯迅的名言，當她問我們知不知道“橫眉冷對千夫指”中“千夫指”的來源時，我就回答道，這是起源于漢哀帝斷袖的故事……老師的贊許，讓我又一次覺得讀書是一件快樂的事情。
書是我們的良師，更是一位益友，它總給我們帶來愉悅。我每次犯了錯的時候都會把自己關到房間里看書，不管曾經看過多少遍，我都能讀得津津有味，因為它們能安慰我，讓我的心緒平靜下來，反省自己的不足。
與書同行，其樂無窮。好讀書，讀好書，一定能讓我們終生受益。
與書同行作文 篇5
書籍是人類的朋友，可以給迷失的人指路，指引在茫茫大海中航行的船只，讓我們知道真相。
從小學三年級開始喜歡讀書。我看了《十萬個為什么》。他告訴我太陽離地球有多遠，為什么地球繞著太陽轉；我也看過《小故事大道理》。這本書寫了很多小故事，引出了一個大道理。我記得一個故事，講的是一個外國小孩，他用自己買不起的勇氣贏得了一輛漂亮的自行車；還有《秦始皇》，講的是他通過杰出的領導統治中國，但是因為太獨裁太專制，最后失民心，后來西漢。
這學期我們學了《孫權勸學》。孫權勸夢露讀書堅持多讀夢露軍務，于是有了兩個成語：“五下夢”和“十別三，以眼相待”；《濫竽充數》年，中南國處士假扮吹手，最終怕被拆而逃，表明不學無術的后果；《憶讀書》告訴人們，冰心的一生都在和“書”打交道。到了晚年，冰心腿腳不便。她說：“我不能行萬里路，但我能讀萬卷書；好好讀書，多讀書，好好讀書。”；《為學》告訴人們一個道理：“人貴有決心，物是人非”。偉大的抱負來自書本。只有通過與書交朋友，我們才能學會如何實現偉大的抱負。
整整一生，我才剛剛開始讀書。有很多可以教會我知識的科學書籍，有很多可以幫助我了解中國五千年文明史的歷史書，有很多可以教會我做人的勵志書籍……我想和書同行。
與書同行作文 篇6
“讀萬卷書，行萬里路。”這雖是個比喻，但對于處在初三的我來說，讀書可以豐富自己的知識；也可以幫助我提高學習成績；更能是自己的內心不再浮躁，仔細思考。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書可以讓我們了解
初三，一個重要的轉折點，初三，一次重要的考驗；初三，一個艱苦奮斗的過程。也許，沒有以往的嘻嘻哈哈，也許，沒有豐富多彩的活動，但是，初三卻有遨游在書本的`海洋中的快樂。
初三讓我與書本同行。也許，它可能不像電腦電視那樣誘惑人，不像童話那樣有趣，但是，仔細與它相處，會發現它的許多好處。我將在書本的海洋中航行，在旅途中，我知道了中國歷史的精彩，我懂得了生活中各種事物的奧秘。我知道了應怎樣保護自己，維護自身利益，我知道了為什么蘋果會掉在地上，我知道了為什么生物會繁殖，我懂得外國的語言------每每與書本同行時，我總可以切實學到與生活密切關系的知識，我總可以開闊眼界豐富見識。
初三讓我與書本同行。再也沒有比解出一道道難題后更快樂的心情，在也沒有比寫出一篇錦繡的文章后更自豪的氣概！每次與書本同行，我都會獲取快樂，從中獲得自豪，從中增強自信。書本的道路是豐富多彩的，正如鄉間小路開出了許多五彩繽紛的花，每一次花都與眾不同的。也許在這過程中會有艱苦，會有憂愁，但
書是一朵永不凋零的花朵。把書比作花，真是情有獨鐘。看書能聞到花香，更是不同凡響。
書的飄逸是一種嫵媚，書的含蓄是一種魅力，書的博大精深使人廢寢忘食，書的源遠流長讓人愛不釋手。
一本本書中沉淀著我無數心事，其中也有我的文學夢，我不求夢想成真，只求在文學路上走好。
因此，我醉心于閱讀，使我享受到無限樂趣……
早晨，我全身心地投入，享受與書融為一體的感覺。我喜歡在早晨看書，因為早晨人的記憶力是最好的，“一年之計在于春，一天之計在于晨。”
傍晚，攜一本散文，坐在樹下看書，讀著讀著，一片落葉輕輕飄下，飄到我的書上，美麗而脆弱。一片落葉，一只飛舞的蝴蝶，一抹淡淡的夕陽，在我眼中，都充滿詩情畫意，激發我對文學的追求與愛好。
夜晚，靜謐的黑夜讓我步入書中的境界，與主人公暢談，尋找書的靈魂。雖然我經常對作者寫的一些語言，說的一些話似懂非懂，但如果用心去品味，用情去感受，就能悟出其中超凡脫俗的韻味。體驗作者的心境。我愿與書同行。 書，是真理的海洋，是知識的寶庫。我愛讀書，所以我愛買書。書點綴著我的生活，使小屋充滿花香。
不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香？只有刻苦努力，才能擠入文學天地，圓那藍藍的夢。
我愛書，它讓我春天擁有希望，夏天充滿熱情，秋天學會等待，冬天又孕肓希望。在風雨兼程中，我永遠與書結伴同行，永遠，永遠……
與書同行作文 篇7
書是人類進步的階梯，書是人類知識的源泉，書是人類思想的進步之路。我讀書的經歷也很坎坷。小時候，媽媽經常給我講故事，隨著年齡漸漸的增長，媽媽給我買了許多的故事書，我一天一天的看著故事書，感到書中的一些故事情節非常有意思，我也就慢慢地愛上了讀書。
可是從我上了小學以后，作業變得多了起來，學習的負擔也隨著增大，感到讀書是一種負擔，也是一種浪費時間的表現。以前是我自己主動去看書，現在變成了被媽著去看書，時間長了，對讀書產生出了一種反感。感到讀書無味無趣，便討厭看書了。
讓我從討厭看書，又轉變成愛看書的過程變化。是一次學校的訂報活動，媽媽悄悄的為我訂了一份語文報。報紙發下來后，我便嘗試著去看，逐漸的被語言報上精彩的文章和故事所吸引，越讀越有趣，越讀越入迷，有這樣又一發而不可收拾，又癡迷地愛上了讀書。一有空，就看起書來，有時候，還放下書，獨自思考，沉入了書中的情節描寫中。讀好書，常常給我帶來一段美好的休閑娛樂時光。捧上一本書，看上一個星期。你會發現原來時間過的很快。看楊紅櫻的《笑貓日記》，鄭淵潔沉浸在思考中，無盡的煩惱事兒就這樣一掃而光！
這就是我讀書的經歷，讀書要讀好書，書才是人類最好的朋友。
與書同行作文 篇8
在我孤獨無助的時候，是你在黑暗中為我們點亮一盞心燈；在我遭受挫折的時候，是你為我指引前進方向；在我茫然無措的時候，是你賦予我生活的信心和勇氣。
書，你是我的良師，更是我的益友，。
打小，我就與書結下了不解之緣。清晰記得，小時候，媽媽每晚為我讀睡前故事，那生動有趣的情節，活潑可愛的人物，惟妙惟肖的圖畫，雋永深刻的哲理，交織在一起，點綴著我金色的童年，在我那稚嫩的心田里，播下了一顆又一顆書籍的種子。
漸漸的，我能看懂漢字了。媽媽送給了我人生中第一筆財富——注音版《安徒生童話》。我第一次捧起了散發著濃濃書香的書籍，第一次用指尖真正的觸摸那潔白如雪的扉頁，也是第一次全身心感受那靈動的文字，體味那翻書的快感。
在《安徒生童話》里，我為化作泡沫的小美人魚而感到惋惜；為心狠手辣千方百計殘害百姓雪公主的皇后而感到憤怒；為歷經千辛萬苦，最終變成了白天鵝的丑小鴨而感到欣慰；為王子和公主幸福美滿的結局而感到歡喜……一串串美麗的童話，激發了我對美的神往。
在《安徒生童話》的陪伴下，我愉快地走過了小學的第一年。之后，越來越多的童話開始步入我的生活。于是，我變了。我從那個什么也不懂的孩童，變得樂于去挖掘生活中的真、善、美，并開始用豁達的眼光看世界。
后來，我步入了高年級，我的讀書世界已經不再滿足于童話，我的閱讀范圍也變得廣廣闊了起來。
從毅力非凡的魯濱遜身上，我懂得了害怕危險的心理比危險本身還要可怕；從飽受命運不公的簡.愛那里，我學到了要敢于同命運作斗爭，永不屈服；《老人與海》，教給我勇氣的可貴；《愛麗絲漫游奇境》，告訴我童心的美好。
今年，我成為了一名初中生。驟然增多的作業如暴風雨般朝我席卷而來，但我沒放棄我的愛好，閑暇之余捧起一本書讀，成為了我消遣的最佳途徑。
《朝花夕拾》中正直倔強的范愛農、嚴謹熱誠的藤野、樸實愚昧的長媽媽、爽直公正的無常吸引我愛不釋手；《西游記》中疾惡如仇的孫悟空、憨態可掬的豬八戒、忠厚老實的沙和尚、信念堅定的唐僧無不給我以前進的力量。在書的陪伴下，我乏味的生活也多了幾分樂趣。
在飽讀詩書的過程中，我寫作的靈感變得越來越豐富。每當看到那一篇篇被語文老師打上“傳觀”的作文時，我便會從內心生出一種成就感。我想：“種瓜得瓜，種豆得豆。”種下知識的種子，結出智慧的碩果！
與書同行，不負此生！
與書同行作文 篇9
書是知識的海洋，是全世界的營養品，也是進步的階梯，更是一位良師。
每日，迎著清晨第一縷暖陽，我獨自坐在桌前，細細品讀著我的‘營養’，那些與書相逢的日子是多么美好。
近日，我愛上了帕拉西蒙寫的《奧吉和我》。輕輕翻開封面，一目十行，就把我勾進了書中。當讀到朱安利被杰克打后要禁學兩個星期時，我十分奇怪：為什么朱安利被打，還要進學兩個星期呢？我的心中冒出了一個大大的問號。細細品讀后才知道，是朱安利寫了難聽的紙條，惹怒了杰克，所以才被打的。當讀到德國人當著孩子們的面一槍射死馬基洛時，不由得“啊！”一聲大叫，好似自己就在現場。最終“面包蟹”把朱安利的奶奶送到了安全處，自己卻被德國人送去了寶貴的生命讀到這兒，我鼻子一酸，不經落下了眼淚……
《紅色的起點》、《紅巖》……讓我知道了現在美好生活的來之不易和一代青年滿腔熱血的愛國情懷；《童年·在人間·我的大學》、《小家伙》……讓我看到了舊社會的骯臟和黑暗；《朝花夕拾》、《吶喊》、《野草》……讓我感受到了魯迅‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛’的高尚節操。總之，走進書中，那各色各樣的故事讓我有了去在乎、去關愛、去拯救世界的無限力量。
與書同行，有樂有哀，有喜有悲。也讓我懂得了苦難與扭曲，愛與勤奮……
與書同行，那些時光分外美好。就像每日的第一縷暖陽，那樣美麗，那樣耀眼。
與書同行作文 篇10
從小時候看的圖畫書，到現在讀的小說、歷史等，我已不知道看了多少，讀了多少。在濃濃的書香中，我學會了熱愛與感恩。
閱讀，讓我學會了熱愛。
有一本書，它的主人公是弟嘟，它在醫院里熱情地幫助一位骨折的小女孩康復。它把隨身帶的種子用拇指一點，晚上就綻放了。早上來檢查的醫生驚呆了，因為他看到那小女孩坐在碧綠的田野里微笑，腿也在蠕動呢。這是弟嘟的杰作，它的心里充滿了愛！在生活中，我熱愛我的家，經常幫爸爸媽媽掃地和洗碗，因為我也是這家中的一份子。
還有一本書令我熱愛生命、熱愛大自然，它就是法布爾的《昆蟲記》。其中有一段講述了蟬的幼蟲要在地下蟄伏幾年，才能出地，才能蛻變，才能在樹上放聲歌唱！讀著生動有趣的文字，我明白了，只有真正熱愛大自然的人才能描繪出如此精彩的昆蟲世界。受他啟發，在平時休息天，我都要上山呼吸新鮮空氣，感受大自然帶給我們的美麗景色，領悟大自然的真諦。
閱讀，讓我學會了感恩。
這兒有幾個小故事。一天，作者到雪山考察。車盡管是越野車，可還是不停打滑。這時，有六只惡熊走了過來，為了保命，他們把車上的食物都扔了出去。這些熊吃飽后，就往松樹林里走了。過了一會兒，熊又出來了，眼里沒有了惡意，嘴里叼著一根根樹枝，把它放在前后車輪的下面。然后，有兩只熊鉆進車下扒雪，另外四只在外面扒雪。不久，車可以正常行駛了，六只熊向他們揮揮手。作者感激萬分，我的心也被震撼了，感動不已。平時，我也注重幫助爸爸、媽媽干些事，來報答父母的養育之情；協助老師做一些班級的事，來感謝老師對我的辛勤教育。
書，讓我懂得了知識，讓我領悟了人間真情；書，更是我們在人生旅途上最好的伙伴。
與書同行作文 篇11
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，多讀書，會使你進步，會讓你變得聰明！
記得幾年前一個風和日麗的早晨，我坐著爸爸的車去檔口，只見馬路兩旁立著許多廣告牌，媽媽指著廣告上的兩個字問我：“寶貝，這兩個是什么字啊？”我看了看，結結巴巴的念著：“兔……兔租。”爸爸媽媽哈哈大笑，媽媽說：“是免……哈哈……免租。”當時，場面是多么尷尬，盡管他們都安慰我說沒關系，我還是不好意思地低下了頭。我暗暗下定決心，要多讀書，目標是每天至少看一二個小時的課外書，積累許多字詞。
我開始了大量閱讀，在那段讀書的日子里，我特別入迷，有時連別人喊我我也聽不到。從書中，我體會到了之前從來沒有體會到的快樂。短短幾個月的時間，我獲取了許多知識，認識了不少字。
又有一天晚上，媽媽要考我，她指著手機里的幾個字問：“寶貝，這是什么字啊？”而這次，我想都不用想，流利地念了出來：“淘寶瀏覽器。”媽媽豎起大拇指：“嗯，挺不錯的嘛，繼續加油！”
“書猶藥也，善讀之這可以醫愚。”沒錯，我們每一個人都應該愛讀和善讀，這樣你就會成為一個見多識廣的人！
與書同行作文 篇12
書是培植智慧的工具，是人類進步的階梯，是橫渡時間大海的航船，也是我們的良師益友。
從我牙牙學語起，我就與書結下了不解之緣。《唐詩三百首》、《十萬個為什么》、《兒歌》等，就像一把金鑰匙幫我打開了知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游。直到現在，我的書都可以堆成小山了，如《紅樓夢》、《走進科學》……讓我每天都如癡如醉。不知不覺地，我成了家人的字典、老師的助手、同學們的“百科書”。
記得前年冬天的一天早上，我媽媽因感冒咳嗽要喝“神奇止咳露”，可使盡渾身力氣都擰不開瓶蓋子，使出絕招也無濟于事。這時，我想了想對媽媽說：“媽媽，看我的!”說著，我連忙倒了杯開水，迅速拿起藥瓶倒過來，讓瓶蓋浸在開水中。不一會兒，我拿起瓶子輕輕一擰蓋子就擰出來了。媽媽笑得合不攏嘴。我自豪地說：“這是無聲音的老師——《十萬個為什么》教我的，任何事物都會熱漲冷縮。我們把它浸在熱開水里，在外面的瓶蓋首先受熱，熱膨脹比里面早、快，受熱后再擰，自然輕而易舉的嘍!”媽媽聽了直夸我讀書越來越聰明，還鼓勵我今后繼續“多讀書，讀好書”，我心里樂開了花。
還記得去年正月十八那天晚上，我看見阿姨對沾滿蠟燭油的褲子一籌莫展，還埋怨當初不該這么不小心。看此情形，我叫阿姨在褲子上墊幾張草紙用電燙斗燙一燙。將信將疑的阿姨按照我的說法去做，結果一舉成功。我笑瞇瞇地說：“蠟燭油是由液體凝結成固體的，自然也能遇熱重新融化成原液體!草紙吸收液態蠟燭油要比褲子快的多呢!”阿姨聽了眉開眼笑，還說今后要向愛書如命的我多學習。我心花怒放。
久而久之，讀書成了我的最愛!
書，與我同行，伴我成長!我愿自己在書山中永遠發出燦爛的光芒!
與書同行作文 篇13
自古以來，書就是人類的益友，是人類進步的階梯。書，在我們的生活中是不可缺少的一部分。書可以給我們帶來快樂，帶來知識，帶來很多人生的道理。在我的成長過程中，書一直與我同行，教會我怎樣去面對生活，面對困難。
記得小時候就很喜歡看書，只不過那時候還不認得幾個字，所以讀的都是很幼稚的書。如今長大了，懂得也越來越多了，讀的書也越來越多。有時生活中遇到了一些小問題，在書中或許可以找到答案。在我們遇到困難和挫折時，書是最好的安慰，它可能比不上朋友那么貼心，但也可以給你足夠的安慰。
在假期的時候看過一本書，給我觸動還蠻大的。書中講的是一個性格很好，很陽光活潑的女孩，但是因為一場突如其來的車禍被撞掉了一只胳膊。可是她依舊能陽光的面對，她知道自己的路還很長很長，她覺的自己還沒有享受完這世間的美好，她一定要堅強!她感動了身邊的好多人，別人親切地稱她為“折翼的天使”，她每次都用微笑來面對所有人，因為她知道。必須堅強，只有堅強。
通過這篇文章我知道了許多道理，不論發生了什么事情，都不要放棄，因為我們還有更長的路要走，不能半途而廢，因為陽光總在風雨后，雖然人生中會有許多的挫折，但我們都不能放棄。因為人總是向前走的。
書讓我懂得了如此多的道理，讓我相信只要堅持努力，沒有什么過不去的坎，更何況，我們如今生活在這樣美好的社會中，又有什么不可以呢?
書與我同行，它一直陪伴著我，不會離開，我相信，在這位良師益友的幫助下，我會懂得的越來越多，加油!有一句話叫做，一切皆有可能!
I think I can!
與書同行作文 篇14
蠶食桑吐者絲，蜂采花釀者蜜，讀書如吃飯，越讀越有力量。
書在我的人生中占據了很重要的地位，它仿佛就是我的伙伴，一直與我同行。
馬上期末考試了，我比以往更加地浮躁，想著自己什么都沒學好，心里如被揪住一般。期末模擬測試的前一天晚上，我失眠了。考試時我昏昏從睡，什么方法都不能使振作起來。卷紙發下來的那一刻，我的臉頓時青了。
回家的路上，我邁著沉重的步伐，風似乎也在和我作對，沙子吹進我的眼睛，讓我直流淚。突然我似乎想起了什么，飛奔到家。
回到家，打開房間的門，拉開抽屜，翻開那一本已經泛黃的書——《老人與海》，里面有一句使我刻骨銘心：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方都會變成我們最強的地方。”看完這句話，我落了淚，我這點困難算的了什么。我馬上振作了起來，擦干眼淚，點開臺燈，翻起一頁頁的書來。
期末考后，我心情愉悅，覺得發揮不錯，想想那本書，真的給予了我無限的動力。
后來，我與同學發生了些許口角的摩擦，是一本書上的一段話，讓我鼓起勇氣主動向她道歉。
再后來，當我一個閑下來時，不是與同學、朋友談天說地，而是靜下來看書。慢慢的，我發現我不能沒有書，當寂寞難過時，當孤獨愁悶時，我都會打開書，翻上幾頁。那樣美好的時光真的太使我高興了。
讀書，讓我迷茫時找到方向；讀書，在我難過時給予我堅強；讀書，當我疲憊時讓我舒坦，讀書使我長大！
謝謝你，書！是你讓我勇敢面對困難，是你雪中送炭給予我溫暖，也是你，在我最需要幫助的時候伸出援助之手。
書是我的摯友，是我的“知心姐姐”，你最懂我，我在和你一起走過的這段路程中，感受更多的是你與我同行的力量。
書，你永遠與我同行！
與書同行作文 篇15
書是何物？我覺得書是人類智慧和靈魂的結合。翻開那帶著墨香的書，你的身心都將獲得從未有過的感覺，似一種新生的感覺。
在已經被網絡文明覆蓋的現代社會中，能看完一本書，已經是一件難事。我更是如此，但由于在母親的影響下，我還是堅持看完不少名人的著作。
在不久前，我剛看完四大名著之—《紅樓夢》中，我最喜歡的任務莫過于林黛玉了。我喜歡她的才情，喜歡她的音容笑貌，喜歡她偶爾的小脾氣。說是喜歡她，倒不如喜歡我與他的相同之處。我與他最大的相似點就是多愁善感了，和大多數的女孩子一樣的嬌弱。我最喜歡曹雪芹描寫她的一句詩：“閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風。”
這句詩完美地詮釋了林黛玉的嬌弱。我不知道為什么林黛玉最后死后要紫娟她的尸首帶到故鄉，或者她是不想讓自己在這賈府中孤獨地凄慘死去吧。
我不知道為什么書中有那么多的我不知道的事。我曾假想自己是一個什么都看不見的人，我在書中尋找著我從未看過的世界：清晨溫暖的陽光，青草上的露珠，夏日的微風，冬天的白雪還有我從未接觸過的的稀奇事……
在成長的道路上，書教我很多，我也懂得不少父母和老師還未教的知識。我常常在書的海洋中，忘了世界忘了自己，進入了忘我的境界，我的靈魂已經和那書中的人物一起結伴同行了。
母親經常教育我：“一個人在空空的身軀中是行尸走肉的，只有書才能喂飽這個人饑餓的靈魂和身軀。”
書是我一生的陪伴，在無數個孤獨的夜晚伴我到天明。書是靈魂伴侶，我更是愛書如命。人一生都在充實自己，而我選擇用書來充實自己。
與書同行作文 篇16
古今中外，我們對書的理解不盡相同。如陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”可見，書是每日必讀的；高爾基說：“書是人類進步的階梯。”可見，人若想要進步，就必須要有書。而在我眼里，書更是一日不讀便全身煩躁，非讀不可。不信，來看看在我家上演的“竊讀”風波。
那次，我剛戴上眼鏡大約三天，這三天來，媽媽不準我看書，我就躲在廁所看了三天。今天，我又帶了一本書藏在衣服里，大喊一聲：“媽媽，我上廁所！”“哦。”媽媽漫不經心地回答。
我飛快地躲進廁所，打開書津津有味地看了起來。五分鐘過去了，十分鐘過去了，我還在看書，正巧看到了很好笑的地方，忍不住哈哈笑起來，媽媽本來就奇怪我今天為什么二十分鐘了還不出來，一聽見笑聲，便什么都明白了，她沖了進來，直接把書沒收了。
一不做，二不休。我正看到精彩處呢，怎能你想收就收了去？！我很生氣，但又不敢聲張，暗暗定著計劃。晚上，媽媽讓我睡覺時，我假裝睡著了，媽媽便關了燈漸漸遠去。我一聽腳步聲沒了，就趕快溜下床，躡手躡腳地取來了書，爬到床上繼續看。我看得太入迷了，連媽媽的腳步聲也沒聽到，結果，書又被收走了，還被狠狠訓了一頓。
書還沒看完，怎么辦呢？我急得連連跺腳，啊！有辦法了！我悄悄地又拿來了書，坐在被窩里，用手電筒照著看，看五分鐘就去外面“巡查”一下，過了大約半個小時，我累得就這么捧著書睡著了。早上，媽媽來叫我，自然人贓俱獲……后果可想而知……
雖然為了讀書挨了許多次打罵，但我依然愛看書，就像“飯可以一日不吃，書不能一日不讀”一樣，同學們，讓我們放下電子產品，走進書的王國吧！
與書同行作文 篇17
高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”，而讀書更是我生活的重要一部分。多年來，我一直沉浸在書香之中，書是我最好的知己，與我同行。
小時候，我喜歡讀童話書、故事書。漸漸地，我長大了，閱讀也廣泛了，各種各樣的圖書我總是百看不厭，陪故事中的主人公度過春夏秋冬。
我從《三國演義》中見證了歷史的金戈鐵馬；從《水滸傳》中聽到了梁山好漢的振臂吶喊；從《魯濱孫漂流記》中感受到了主人公的堅韌與智慧；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學會了堅強；從《一千零一夜》中領悟了勇氣；從《狼王傳》中感懷悲壯；從《繁星。春水》中品味永恒的純潔與淡淡的憂傷……從讀書中我們不知不覺的感受到書中美好的情感和驚人的智慧。
記得有一次，上課了，老師滿面春風的走上講臺，說道：“同學們，你們知道《小主公》的作者是誰嗎？”同學們個個愁眉不展，有的在嘴里低估著什么，有的用筆在紙上寫著什么有的抓耳撓腮。我的眼睛“骨碌”一轉，自信的舉起手，大聲說道：“他是美國的伯內特。”老師和同學們為我鼓起了掌。從此以后，我成了同學們的“百科書”，同學們有什么問題都和我來一起討論。
書在我心中不是顏如玉，也不是黃金屋，它是如同金子般閃耀的寶貴遺產，也如同精神成長的養料庫。缺少了它們的滋養，我們將永遠也成長不起來。我希望大家和我一樣多讀書，與書同行！
與書同行作文 篇18
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”書是我的良師益友，書還是我的精神食糧。我行走在書的海洋，品味著書的故事。
魯濱遜是一個充滿勞動熱情、偉大、堅毅、樂觀勤勞，不因為苦難而向命運屈服的人。孤身一人在荒無人煙的孤島上堅強地生活了27年。
《魯濱遜漂流記》中主要寫了魯濱遜遭遇海難后被沖到了無人島，他憑借著自己勤勞的雙手和堅韌的毅力，頑強地與各種困難作斗爭。魯濱遜在荒島上遇到了可怕的食人族，勇敢的魯濱遜從食人族手中解救出一個野人，給他起了一個名字叫做“星期五”。不久有條英國船在島附近停泊，船上水手鬧事，把船長等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五”幫助船長制服了那幫水手，奪回了船只，如愿以償的回到英國。
《魯濱遜漂流記》教會了我樂觀地面對困境、面對困難、樂觀克服，面對邪惡、正義善良。魯濱遜！你是我心中的英雄。
匹諾曹雖然在開始時候調皮搗蛋，愛撒謊不愛學習，但是在最后終于悔改，變成一個勤勞、誠實、樂于助人、熱愛學習的好孩子。
《木偶奇遇記》中主角是一個會說話的小木偶，一說謊鼻子就變長的匹諾曹。在歷險中，他因貪玩而逃學，為了看戲不惜賣掉課本，因貪心而受騙，還因此變成了驢子。最后，他掉進一只大鯨魚的腹中，意外與匹帕諾相逢……經過這次歷險，匹諾曹終于長大了，成為了一個真真正正的男孩。
人非圣賢，孰能無過。發現錯誤，勇于改正。堅持不懈，改變自我。匹諾曹！你是我心中的楷模。
毛澤東說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”一本書就像一條路，一步一步走著，一字一字讀著。我們要做一個腹有詩書氣自華的人。
與書同行，書伴我成長，快樂無限！
與書同行作文 篇19
閑暇之時，總愛拿來一本著作，輕躺在靠椅上。在陽光的沐浴下，悠閑地讀著；也愛在繁忙之時，忙里偷閑。泡一杯清茶，于書香中放松自己疲憊的身心；還愛到圖書館，選一本好書，輕輕地坐下，在書中進行一次心靈之旅。
小時候，家長總會對我們說：“孩子，多讀讀經典的著作吧”，這句話本身就是經典。何為經典？古今中外，各個知識領域中那些典范性、權威性的著作，就是經典。我們現在還不必去拜讀《易經》、《老子》這些“萬世之作”，但可以去看老舍、冰心等近代作家的作品。這些詞句簡練、富有內涵的文章，才是適合我們的經典。
在我家，隨處都有書的身影。茶幾上、書柜里、床頭邊，就連浴室里，也會擺放著一兩本書。書的無處不在，也為我家增添了幾分書香的氣息。然而，一個人對讀書的興趣，也正是從身邊濃郁的書香氛圍中培養而來的。有了對讀書的興趣，才會真切地感受到讀書是一種享受。
這一次次的享受，其實是在與書進行著心靈的溝通——你將心中的想法向它傾訴，它教導了你一個個精美的人生哲理。此時，書已成了你的知己，是生活中不可缺少的一部分。這是一位有思想的知己，當你孤獨時，可以找它來作伴。因為與它的相處就是一次思想的交流，有了這樣的交流，心中便覺得不再孤獨。不僅如此，它還將永遠地陪伴著我們。只要我們不拋棄它，它也不會拋棄我們，更能成為每一代人的知己。因為，它的精神已存與我們心中。
讀著書，你就是世間亮麗的風景；讀著書，你就是世上最富有的人。
與書同行作文 篇20
書是人生伴侶，溫潤著我的心田。無論是不識字時就開始看的圖畫書，還是媽媽給我讀的圖文并茂的小人書，或者是現在自由閱讀的各類文字書，從小到大，我一直徜徉在書的海洋里，書始終導我的好伙伴，陪伴我成長。
我是出了名的“小書蟲”。每天一放學，我以最快的速度寫完作業，然后取出一本喜愛的書來，細細品讀，慢慢回味，真是其樂無窮呀！在課余閑暇時間里，我最大的愛好還是看書。我最享受這樣一種周末生活：捧一卷書，坐在鋪滿陽光的露臺上細細品味，渴了喝口茶，于是周末時光充盈著濃郁的書香。我為書中的情節著迷，與書中的人物同悲喜，在書中度過一個愜意的周末，多幸福啊！
為了看書，我會把自己的零用錢悄悄存起來，用來買喜愛的書；每晚，我都會在父母再三催促下，依依不舍地把書放在枕邊安然入眠；我還會把喜歡的書放遍家中的每個角落，以便隨手能拿到，隨時開始閱讀。當然，去書店是我的日常功課，在偌大的書城中，找到一隅自己的小天地，自由地欣賞那些優美的文字和插圖，頓時感覺所有的煩惱全都拋在了身后。
在這些形形色色的書中，我愿意用心回味《紅樓夢》中王熙鳳的刁蠻潑辣，林黛玉的自怨自艾；也愿意遙望《三國演義》中赤壁之戰的金戈鐵馬，看諸葛亮如何一把羽扇分天下；還愿意走進《海底兩萬里》神秘而深邃的世界，領略千奇百怪的海底王國；更愿意輕嗅泰戈爾《新月集》的芬芳，輕觸詩人柔軟的心靈在書中，我看到了更為廣闊的世界，體味到人間的悲歡離合，咀嚼大師們對生命的領悟，在不知不覺中汲取知識的養料，滋養身心。
書是我最喜愛的良師益友，是我暢游知識海洋的風帆，也是我欣賞大干世界的窗口。在成長的道路上，我會一直與書同行！
與書同行作文 篇21
一本本書，就是一個個作者智慧和情感的結晶。無論是在浩瀚的歷史長河中，還是在如今這個信息爆炸的時代，書都有它無可替代的地位。與書同行，我收獲了很多很多。
讀歷史書，可知古今興替。史書，顧名思義是記載歷史的書籍。它們記載了一個個王朝的衰落與崛起，一個個歷史人物的性情與事跡，它們讓我們得以了解那些淹沒在歷史塵埃中的往事。修撰這些史書的人是值得敬佩的：他前赴后繼，不懼統治者的死亡威脅，只為記載真實的歷史；他遭受酷刑，忍辱負重，終于撰成一部《太史公書》；他辛苦多年成書卻遭竊，從頭來過完成《國榷》……
讀中外名著，可以明理。名著，自然都是經過數百年乃至上千年的時間考驗沉淀出的經典，具有深遠的影響。隨著年齡和閱歷的增長，不同時期閱讀名著，每遍都會有不同的理解。例如《水滸傳》，讀第一遍時只讀出了梁山好漢的豪爽仗義；第二遍時讀出了朝廷的腐敗和黑暗；再讀第三遍，卻讀出了梁山好漢們失敗的原因：雖有精兵強將，但是首領宋江堅持招安引起內部分裂，已經埋下了失敗的種子。再被朝廷利用與方臘義軍互相殘殺，雖勝卻損兵折將，死的死，散的散，宋江本人也被奸臣毒死，空留唏噓……
讀名人傳記，可以自強。讀傳記可以了解名人的經歷，可以吸取他人失敗的教訓以及成功的經驗。《名人傳》就是其中一個優秀典范，它記載了音樂家貝多芬、雕刻家米開朗琪羅、文學家托爾斯泰的生平。此三人看似毫無關聯，卻都是一生苦難仍堅持奮斗，完成許多不朽之作的英雄。他們不愿屈服于命運、在逆境中奮起的故事，激勵著后人發奮圖強。
書籍是人類進步的階梯，與書同行，有書相伴，看多彩世界，走人生之路。
與書同行作文 篇22
書香伴我成長，書，帶我走進五彩繽紛的世界。
——題記
小時候我是一個頑皮的女孩兒，雖然我生出來是一個女的，但是我卻有男孩兒一般的個性，為什么會這樣說呢？那我就跟你說一說好了！
到過年時我的哥哥弟弟們都會來我家拜年，那個時候我最開心了，因為我可以和他們打雪仗、堆雪人，盡管我的手被雪凍得通紅，但我仍然是很開心，自然這么頑皮的我讓媽媽很懊惱，直到有一年媽媽給我定了校園版的讀者我的性格才得到了翻天覆地的變化。
一次看讀者時的情景，還是那樣的記憶猶新，我先看著書上的封面有一種神圣的感覺，在慢慢的打開書看著那，整整齊齊的字，散發著淡淡的墨香時，我內心頓時就平靜了下來，再看看那一個個讓人陶醉的故事，更讓人沉浸在其中，當我每有回憶的時候，便欣然忘食，媽媽看到，我對書百般的喜愛，改變了我的性格時便非常的欣慰！
當我步入初中時我的壓力越來越大，煩惱越來越多，于是我做了很多事情都不能夠平息我內心的煩惱，唯獨有一件事能讓我靜下來，你們猜到了嗎？對，就是看書看書，讓我感到非常的輕松。
直到現在我依然在我的課余時間看書，現在書已經成為了我生活中不可分割的一部分。
書是與我交心談心的朋友，陪我一起走向無知的世界。
書卷多情似故人，文章有味堪知己。
與書同行作文 篇23
我十分討厭看書，認為它乏味、無趣，但在學習了《走遍天下書為旅》后，我漸漸地明白了看書的好處。
剛學習《走遍天下書為旅》這篇文章時，我很不解，女主人公為什么會這么做，她拋棄了蛋糕、八音盒、畫板、風琴……而選擇了我認為沒有多大用處的書，我很疑惑，但當她說：“即使看上一百遍，一千遍也沒關系。”這時我的心被震撼到了，要換成我就算是什么也不帶，我也不會選擇書。在我認真去看書時我發現了它的有趣，也讓我真正明白了書的重要性。在接下來的生活中，書變成了我形影不離的小伙伴，我真正做到了與書同行。
在一陣陣熱煙往上升時，媽媽將飯做好了，香氣撲鼻，我以“迅雷不及掩耳之勢”沖到了餐桌前，但書的墨香又重新將我的注意力吸走了，我一邊看書一邊吃飯，被書中的內容所吸引，就著飯香、吸取著書的墨香，就在這時一陣酸爽凈往腦門上沖——吃到辣椒了！
由于書的樂趣讓我無法自拔，當我在上廁所時，我也將書帶了進去，看了半天的書，我被書的內容給勾了神，在廁所呆了半天，始終沒有出來，直到媽媽來敲門，我才出了廁所。
與書為旅，與書為伴，書是我形影不離的伙伴。
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