關(guān)于書的作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于書的作文1
病入膏肓地愛上了讀書，已不知是重何說起。重看道書，就有一種愿望，好像不把它讀完就會(huì)怎么樣似的。自此無法自拔。
書桌上的書逐漸累積，就像常識(shí)相同在腦海中揮之不去的感覺。
我對社會(huì)的知道不深，但書開辟了我的視野，就拿《幼年》這本書說吧。“書是人類前進(jìn)的階梯。”這大概是高爾基寫完《幼年》后對這本書的點(diǎn)評(píng)吧。
小學(xué)時(shí)，讀了高爾基的《幼年》，心中沖滿心中充滿了一種憐惜，由于最初說阿廖莎的弟弟剛生下就逝世了。這或許便是悲慘劇的開端吧。與阿廖莎聯(lián)系很好的“小茨岡”又死了，讓我感到一種莫名的傷心。
在讀時(shí)，則是對這個(gè)國際的漆黑感到憎惡。阿廖莎剛到外祖父家不久，看到大人能把白布變成五顏六色的，在表哥鼓動(dòng)下把過節(jié)的白桌布染成了黑色。成果阿廖莎被重重打了一頓。還有由于阿廖莎念書回到外祖父身邊，可外祖父現(xiàn)已完全破產(chǎn)，變成愛財(cái)如命的吝嗇鬼，連茶葉都要一片一片的平分。這個(gè)社會(huì)現(xiàn)已這么赤貧了嗎？并且阿廖莎仍是個(gè)孩子啊！
第三次讀，發(fā)現(xiàn)這本書的描繪十分細(xì)膩，細(xì)節(jié)描繪生動(dòng)形象。這本書帶來了我的憐惜，我的正義感，對好壞的知道，提高了我的.寫作水平。
為了我讀書更快，我練習(xí)自己的閱覽才能，書讀的也就更多。
每逢看到一本書，我是第一個(gè)上前的；每逢聽到一本新書，我是第一個(gè)去借的。就這樣，逐漸的他人有了書都會(huì)借給我賞識(shí)賞識(shí)。
沒有了書，人們不會(huì)有興旺的技能；沒有了書，國際上或許沒有那么的的歡笑；沒有了書，人們的文明就不會(huì)被記載。
就這么，在這個(gè)書書國際中，讓我改變了很多很多。在看書時(shí)，收獲頗豐。而借書時(shí)，提高了我的往來才能，讓我愈加開暢了。
關(guān)于書的作文2
它，有如我的“解憂器”，使我心中的煩惱都煙消云散；它，好似汪洋中的一只明燈，指引著我這艘小船；它，就像黑夜中的北斗七星，讓我不致于迷失方向；它，好比是我的精神糧食，天天少不了它…沒錯(cuò)，“它”就是—書，閱讀它是我人生中最幸福的時(shí)光。
每天下午，天空換上了橘紅色的禮服，帶著黃絲巾，猶如仙子的彩衣，彩霞斜倚天際，清柔地妝點(diǎn)夕陽，我趕緊將堆積如山的功課，一口氣解決掉，以便享受我人生中“最幸福的時(shí)光”。有時(shí)，我走進(jìn)神奇奧妙的自然圖庫中，解開心中的好奇；有時(shí)，我飛入作文王國中，讓作文因子往我心底跳；有時(shí)，我進(jìn)入歷史世界中，吸取四面八方的知識(shí)，好讓我成為一個(gè)“小小的歷史員”；有時(shí)，我踏入童話故事中，與雪白的云兒、蔚藍(lán)的大海，一起尋找萬紫千紅的春天。莊子曰︰“生也有涯，而知也無涯。”的確，知識(shí)是無止盡的.，我們要不斷的求新知、充實(shí)自己，這也讓我一次又一次地享受“幸福的時(shí)光”。
梁啟超先生說︰“學(xué)校之外，讀一卷書，翻一部史，到處都見良師。”真是至理名言啊！書，有如是一根魔杖，為我敞開過去的大門，為我拉開未來的天窗，它橫躺在古今中外之間，讓我們能與智者、賢者交談，這是一件多么幸福的事啊！琴涵說到︰“好書就像個(gè)良友，不論是與我們把臂言歡，或是娓娓細(xì)談，都讓我們在耳濡目染中，備受薰陶。”閱讀好書，就像是和最出色的古人談話，里頭高貴的語言，靈光的思想，成為我們心靈上的財(cái)富；閱讀壞書，有如吃了包著糖衣的毒藥，漸漸腐蝕我們正當(dāng)?shù)乃枷耄茐奈覀兗儩嵉男撵`。
“讀書如嚼橄欖，愈細(xì)細(xì)品嘗，愈深覺有味。”書，擴(kuò)充了我的知識(shí)，像春雨般，滋潤了我的心田。所以，“看書”就是我人生中最大最幸福的享受！
關(guān)于書的作文3
書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。高爾基曾經(jīng)說過：每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。在這個(gè)競爭這么激烈的社會(huì)，書是最好的營養(yǎng)品。
從一年級(jí)到六年級(jí)，我讀過無數(shù)篇有關(guān)于讀書的好處的文章，但只有自己親身體會(huì)印象才深刻。在不久，我是一個(gè)很會(huì)玩，不把學(xué)習(xí)放在眼里的'孩子。自然對我來說看書就像在受罪，我寧愿干活。每次，說起看書，別人是兩眼發(fā)光，而我卻垂頭喪氣。看書時(shí)都心不在焉，滿腦子想著玩。
不知這樣的生活持續(xù)了多久，我已經(jīng)不是那么討厭看書了，但是不在爸爸媽媽的催促下，我也不會(huì)主動(dòng)說：“我要看書了。”總是先玩累了，再去看書。還是沒有把書放在第一位。
漸漸的，我仿佛喜歡上了書，有時(shí)后，一有空，我總會(huì)想到要去找一本書看，看書時(shí)也不會(huì)心不在焉，而是陶醉在書中，在我眼前的不只是文字，而是一幅幅有聲有色的畫面。就像在看電視一般。記得有一次，我在看《三國演義》的時(shí)候，那些驚險(xiǎn)的環(huán)節(jié)，我緊張地嚇出了一身冷汗。最近，上學(xué)時(shí)，我總不忘帶一本課外書，用我平時(shí)踢毽子的時(shí)間，來看書，慢慢的我把看書當(dāng)成了一種習(xí)慣，每天不看幾十頁就睡不著覺。現(xiàn)在看書和玩都是我的愛好。而且，我相信，在不久后，我的成績也會(huì)有所提高，到那時(shí)我才算有收獲。
你別看它——書，沒多少頁，但知識(shí)無窮無盡，但只有喜愛書，書才會(huì)教給你知識(shí)，不然只有讓時(shí)間從書頁中溜走。
關(guān)于書的作文4
書，這個(gè)東西很神奇，它可以把我們帶到浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，讓我們了解宇宙的奧秘……顏真卿說過“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，因此，我們要從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
在記憶中，我最早接觸的是名叫《古詩》的一本小書。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常拿出古詩來教我念，只要她一開口：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，我就興致勃勃的跟著念“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。
上了幼兒園之后，班里種種不同的故事書吸引了我。我整天抱著那些故事書津津有味的看著，幻想著自己也能成為《三國演義》中的曹操、《海的女兒》中的小美人魚等。這樣精彩的'故事經(jīng)常引的我浮想聯(lián)翩，可是漸漸的，這樣的故事也不能使我滿足了。
一年級(jí)我去圖書館買字典的時(shí)候，無意間看到了一些科譜書籍，爸爸就給我買了一本。回到家里，我看了之后，又感悟到“原來宇宙還有這么多未知生物”！從那以后，我就經(jīng)常去圖書館借閱此類的一些書，它讓我了解到了許多：宇宙的起源，地球的形成，動(dòng)物植物的特性，飛機(jī)、火車、輪船的結(jié)構(gòu)和原理等，大大增強(qiáng)了我對事物的認(rèn)知能力。
暑假的時(shí)候，哥哥送給我了許多古典名著，如《西游記》、《三國演義》等。我閑著沒事的時(shí)候，就拿出來閱讀，書里面的許多傳奇人物我都記得清清楚楚。此外，文章里面的一些小詩，我也看的如醉如癡。
這些著名作家為什么能寫出一篇好的文章？我發(fā)現(xiàn)他們都有閱讀的好習(xí)慣，通過閱讀增強(qiáng)了自己的思維能力，日積月累，才能寫出今天我們看到的精彩文章。所以，我們大家平時(shí)就要多讀多背，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，給我們的成長過程中增加“養(yǎng)分”，最后結(jié)出豐碩的果實(shí)！
關(guān)于書的作文5
大家好，我是一本不幸的書。
我出生在一家出版社。那時(shí)的我，曾有著一件五顏六色的“外衣”，一幅幅精致的圖案，由拒絕溫馨的語言，一段段令人受益匪淺的前言，還有獨(dú)特的設(shè)計(jì)。使人“大增讀語”。最引人注目的當(dāng)然是我肚子里寶貴的知識(shí)：一篇又一篇的.優(yōu)美作文令你眼花繚亂；一句又一句精美的句子使你的作文水平突飛猛進(jìn)；一個(gè)又一個(gè)快樂的“小精靈”讓你不得脫身。我不僅知識(shí)多，而且外觀也十分招人喜愛，所以許多小學(xué)生正爭先恐后地購買我。后來，我被一個(gè)人包裝得十分華麗，然后和一支鋼筆送給了一個(gè)小女孩，她就是我現(xiàn)在的主人。當(dāng)時(shí)我心里美滋滋的，迫不及待地想為主人服務(wù)。主任剛到家，就興高采烈地捧著我，津津有味的看著。我頓時(shí)眉開眼笑，心里愉快地想：哈哈，我今后一定是主人的好幫手。可能是我得意忘形了，半晌才注意到她旁邊有一個(gè)愁眉不展的女人，嘴里還嘮叨著：“這孩子，只知道裝模作樣。”聽了這話，我心里有點(diǎn)不安分了：主人這真是兩面派嗎？
一周后，她對著我陰沉地對我笑了笑：“哼哼。”我不禁膽戰(zhàn)心驚。主人拿起我，又撕又揉，弄得我既皺又痛。最后，她把我用力地摔到墻角，惡狠狠地對我說：“都是你，害得我整日都得與你打交道。”我有氣無力地轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)以往那支金光閃閃鋼筆已沒有一絲光澤。
人難道都是兩面派嗎？
關(guān)于書的作文6
書，是我的父母。爸爸媽媽是我的生身父母，書是我的精神父母。父母給了我身體，書塑造了我靈魂。父母給了我衣物，為了讓我溫暖；給了我食物，為讓我填飽肚子；給了我房屋，為我遮風(fēng)擋雨，給了我如安全港灣的家。但是，如果沒有知識(shí)，沒有書的陪伴，一個(gè)再有健康體魄的人，都不是一個(gè)健全的人，不是一個(gè)脫俗高雅的人。為了成為一個(gè)健全的人，我要與書相伴！
書，是我的老師，他不用鞭子抽打我，不用怒容和惡語對待我。它跨越了學(xué)科，跨越了國界，跨越了時(shí)代。當(dāng)我們離開了老師，離開了學(xué)校，回到家，還有授于我們知識(shí)的老師，那就是書。為了擁有豐富的知識(shí)，我要與書相伴。
書，是我的力量。在拳擊場上，是強(qiáng)壯體魄打敗對手。在戰(zhàn)場上，是先進(jìn)的武器和英勇的隊(duì)伍趕跑了敵人。書，是一種最強(qiáng)大的無形力量。培根說過：“除了書之外，世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解、信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。”為了能有走向清華的'力量，我要與書相伴。
書是我的兄弟姐妹。在這個(gè)獨(dú)生子女的時(shí)代，父母都忙事業(yè)，這么大的房子里，只剩下我們這些孤獨(dú)孩子。是書讓我們忘掉寂寞的日子，走向快樂健康的成長之路。為了擁有快樂，我要與書相伴。
書是我的精神父母，是我永恒的老師，是我智慧的力量，是我的兄弟姐妹。所以，我不能一日不讀書！我要與書相伴直到永遠(yuǎn)！
關(guān)于書的作文7
書籍對全人類來說非常重要，不能脫離生活的任何細(xì)節(jié)。書籍中涌現(xiàn)的是源源不斷的知識(shí).
書籍中涌動(dòng)的是源源不斷的知識(shí)甘露，給人精神上的滿足和意境的提升。它像一種崇高的精神，在人們的心目中占有重要的地位。古人說三三三六零書有自己的金屋，書有自己的顏如玉。書籍可以給人們知識(shí)，給他們想要的所有答案。書籍就像浩瀚的大海。當(dāng)你努力工作，耐心品嘗時(shí)，它自然會(huì)表現(xiàn)出它的慷慨，給你帶來意想不到的財(cái)富禮物。如果你認(rèn)為這只是一些文字，那你就錯(cuò)了，因?yàn)楫?dāng)這些文字有計(jì)劃地排列時(shí)，它會(huì)給你展示獨(dú)特而精美的圖片，你會(huì)獲得獨(dú)特的美。三毛的作家曾在《我不知道我是不是夢中的客人》中說過，多讀書后，外貌自然會(huì)改變。在很多情況下，我可能會(huì)認(rèn)為我讀過的很多書都已經(jīng)逝去，不再被人記得。事實(shí)上，他們?nèi)匀挥袧摿ΑＴ跉赓|(zhì)上，在言語上，在無邊無際的心中，當(dāng)然，它們也可能在生活和言語中顯露出來。是的，這些話會(huì)帶給你情感、心痛、陽光和溫暖。它們會(huì)無意識(shí)地潛入你的`大腦，慢慢取代你的大腦宿主，控制你的世界、言行和思想。當(dāng)然，這不是暫時(shí)的。它可能伴隨你一生，直到你的大腦儲(chǔ)存它的空間。此外，書可以讓每個(gè)人的心平靜下來。它能讓每個(gè)讀者意識(shí)到它所表達(dá)的情感和它所包含的豐富知識(shí)。有時(shí)候，它會(huì)像我們的好老師和好朋友：當(dāng)我們悲傷時(shí)，它會(huì)用溫暖的話語安慰我們受傷的心；當(dāng)我們對未知的旅程感到困惑時(shí)，它會(huì)用知識(shí)的力量來清除我們面前的迷霧。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，它會(huì)像一個(gè)嚴(yán)格的老師一樣教我們
真的，我們就像海里的魚。書就像海水。沒有他們我們無法生存。
關(guān)于書的作文8
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就開始接觸書籍。漸漸地，我從被動(dòng)變成了主動(dòng)，被書的內(nèi)容深深吸引。從此，書和我結(jié)下了不解之緣。
從此我就一直纏著父母買書，整天沉浸在書的世界里。隨著年齡的增長，我的閱讀欲望越來越強(qiáng)，閱讀的次數(shù)也越來越多。于是爸爸給我買了一個(gè)大書架，為了讓我的“好朋友”有一個(gè)舒適的'“家”。因?yàn)檫@個(gè)原因，我開心的熬了一夜，以后看書方便多了。
記得有一次，我聚精會(huì)神地看書，連爺爺跟我說話的聲音都沒有。最后我爺爺把我的書摔了，強(qiáng)行把我從書海里撈出來。我一覺醒來，爺爺生氣地對我說：“你還不如把書當(dāng)飯吃呢！”我一臉疑惑地看著爺爺。我爺爺看到我這個(gè)樣子，忍不住笑了，說：“好了，繼續(xù)看你的寶書吧！”我立刻從爺爺手里搶過書，再次跳入書海。
我不僅喜歡我的“好朋友”，也很在乎。每次買書，我都用紙擦一遍又一遍，最后小心翼翼地放入它的“新家”。別以為我只是開始對“好朋友”這么好了。每次看書都要把“好朋友”從它的“家”里請出來，怕傷害到它。我不僅拿書那么小心，翻頁也很小心，從來不讓它們折一個(gè)角。
書是我的導(dǎo)師。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，書籍驅(qū)走我孤獨(dú)的心情；當(dāng)我疑惑的時(shí)候，是書打開了我的心扉，驅(qū)散了我的疑惑……是書讓我懂得分辨善惡，是書讓我分辨是非。反正在我需要我的“好朋友”之前？當(dāng)我讀一本書時(shí)，它總是立即出現(xiàn)在我面前，為我解決問題。真的是我的“好朋友”。
我想對全世界說：“我相信我和我的好朋友？這本書牢不可破的紐帶將永存！”
關(guān)于書的作文9
我們都讀過很多書，因?yàn)闀刮覀兡軌颢@得各種知識(shí)。書里有很多信息，所以閱讀可以增加我們的知識(shí)，開闊我們的視野。通過欣賞國內(nèi)外無數(shù)名家的作品，杜甫的詩愁，李白的詩樂；魯濱遜的海島生活，老人(《老人與海》)戰(zhàn)勝自然風(fēng)險(xiǎn)；愛迪生忘了吃飯睡覺；我們的內(nèi)心也和作者在一起時(shí)喜時(shí)憂，時(shí)驚時(shí)險(xiǎn)；欣賞一會(huì)西湖美景，出海一會(huì)。讓我們“關(guān)心家事、國事、天下大事、萬事萬物”，還有“風(fēng)、雨、讀書、聲不絕于耳”。他們有時(shí)為恐怖行為而憤怒，有時(shí)為攔截三峽的偉大壯舉而歡呼。但是今天推薦給大家的`是我最喜歡的一本書，《動(dòng)物世界》。
這本書《動(dòng)物世界》天天和我在一起。睡覺前，我總是看幾頁書，饒有興趣地欣賞這本書。這本書詳細(xì)記錄了空中、陸地和海洋中的各種動(dòng)物。我先介紹兩種動(dòng)物：一種是深海里的海綿，是動(dòng)物而不是人們?nèi)粘Ｉ钪杏脕硐赐搿⑾丛琛⒒瘖y的海綿。海綿是一種多孔動(dòng)物，因其柔軟的身體而得名。它有各種形狀，包括扇形、球形、燈籠形、管狀和瓶形。顏色鮮艷，如白色、紅色、黃色、銀灰色等。最有趣的是，它的生活方式是隨波逐流，然后在那里漂流，在那里生存。很多人還是不知道！海綿有很多藥用價(jià)值！它可以凈化水，體內(nèi)含有天然抗生素，殺死大腸桿菌，治療風(fēng)濕病和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。你說有趣嗎？
關(guān)于書的作文10
書是通往智慧的大門，翻開它，你就徜徉在知識(shí)的海洋；書，是通往成功的道路，讀完它，你就達(dá)到了成功的彼岸；書，是通往快樂的秘籍，閱讀它，你就理解了仙境的含義……“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”高爾基的這句話早已是我的座右銘，是書授予我的知識(shí)，使我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，書是我課后的良師益友，只有它才能蕩滌我的心靈，讓我的思維出神入化，我愛書，我愿意進(jìn)入它的世界。
每天放學(xué)回家，我都要拿起書本，細(xì)細(xì)品讀，甚至連上廁所的時(shí)間也不放過，媽媽說我對書癡迷，爸爸說我已離不開書，爺爺看到適合我讀的書就給我買，姑姑對我讀書一百個(gè)支持。書，讓我的知識(shí)面越來越廣，寫作能力也突飛猛進(jìn)，可是書也讓我的視力直線下降。媽媽開始限制我看書了，和書柜里的朋友們交流少了，它們孤單了，我也寂寞了。我真想再和它們好好聊聊天。
書能讓我們懂得什么是美？什么是丑？什么是善？什么是惡？什么樣的文章是出色的？什么樣的人生是有價(jià)值的？在書中，可以找到無窮的樂趣，可以充實(shí)自我，開闊視野，所以古人說道：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我沒有了書，就如同人生沒有了方向。書不知何時(shí)起早已深深扎根于我的'生命。書的世界是五彩繽紛，它會(huì)讓我看到它那曲折離奇的的情節(jié)唏噓不已，也會(huì)讓我進(jìn)入它的角色聲淚俱下，它也會(huì)設(shè)置出懸念讓我百思不解，它總是會(huì)用自己的魅力將我綁架，讓我無法不去閱讀它，欣賞它，品鑒它，愛上它。
真想無拘無束的享受書中樂趣，永遠(yuǎn)和它為伴。
關(guān)于書的作文11
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基曾這樣說過。書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰慧，書演示著成長的歷程，書寄托著長輩的希望。
有人說：生活是一本無字天書，如果你想讀懂，就應(yīng)該從身邊的一本好書開始讀起。我在學(xué)生時(shí)代接觸的書最多，語文書數(shù)學(xué)書英語書科學(xué)書······讀書也使我懂得了很多。是知識(shí)的魅力，這片知識(shí)的海洋固然有美麗的地方，才會(huì)讓無數(shù)學(xué)子為它瘋狂，但它必然有殘酷的地方，才會(huì)讓無數(shù)學(xué)子喪失希望。那里的每一朵殘酷的浪花都在告訴你：你滿懷希望，看到海鷗為你飛翔，海風(fēng)為你歌唱。前方有一座美麗的小島，有山，它是綠的；有水，它是清的；有霧，它是朦朧的。一切都是美的。但這些只是生命中的一道亮麗的風(fēng)景線，沿途雖然美但畢竟不是終點(diǎn)。
而書給予我們的，不單單是體會(huì)，更多的是人生的啟示。
當(dāng)你失敗時(shí)，書會(huì)教你勇敢面對，勇往直前，把失敗看做成功的起點(diǎn)，它會(huì)帶你走向成功彼岸；當(dāng)你成功時(shí)，它會(huì)叫你不要驕傲，要再接再厲。書中，如同一個(gè)無聲的`社會(huì)，能令你分辨真善美假惡丑。只要你打開書只要你打開心靈之窗融入其中，細(xì)細(xì)品味，你同樣可以在無聲之間得到啟迪和經(jīng)驗(yàn)。
與書交流你如同跟一個(gè)摯友在無聲交流。在你迷茫時(shí)，它會(huì)把你引向光明大道；在你無助時(shí)，它會(huì)毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是＂落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花＂的無私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師，給你處事的道理，傳授你無限的知識(shí)，能使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無遺。將一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你。
因?yàn)闇\薄的閱歷無法讓我全面了解人生，只有努力踏上這是人類進(jìn)步的階梯。
關(guān)于書的作文12
“讀萬卷書，行萬里路。”這雖是個(gè)比喻，但對于處在初三的我來說，讀書可以豐富自己的知識(shí)；也可以幫助我提高學(xué)習(xí)成績；更能是自己的內(nèi)心不再浮躁，仔細(xì)思考。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書可以讓我們了解更多的知識(shí)。讀《海底兩萬里》讓我了解了海底奇特的景色和種類繁多的動(dòng)植物；讀《昆蟲記》，讓我知道了昆蟲是什么，有什么習(xí)性……只有多讀書才可以讓我更加善談，教到更多益友；只有多讀書才能為今后的人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
讀書也可以幫助我提高學(xué)習(xí)成績。有些人怕考試出現(xiàn)散文閱讀，就是因?yàn)樽x少了，不能理解其中的內(nèi)涵，只有讀得多的人，才能把散文“嚼”得稀爛，品出內(nèi)涵；讀的史書多了，學(xué)歷史便是非常的輕松，毫不費(fèi)力；讀了《幾何原本》，那數(shù)學(xué)上的.證明題也不過是一片浮云……讀的書多了，成績自然會(huì)提高。
不過，讀書更能陶冶一個(gè)人的心情。
讀書也可以使我不再浮躁，仔細(xì)思考問題。讀《荷塘月色》，便能身處其中，感受那種和諧而又空靈的美，思考人生的美；讀《滴泉》，更使我心之所向，感受與大自然合為一體的美妙，思考大自然的神奇；讀《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……只有讀得書多了，才能使我沉得住氣，不再浮躁；只有讀的書多了，才能發(fā)現(xiàn)更多的美好，才能思考其中的蘊(yùn)含。
書，讓我在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn)；把書做墊腳石，可以攀的更高。
書既然對我如此有益，我要在初三“特殊”的日子里，乃至今后的人生道路中，用書奠定我堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，用書為八個(gè)月后的中考做好充分的準(zhǔn)備，用書凈化我的靈魂！
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
關(guān)于書的作文13
我常常在想：書到底是什么呢？
同桌小吳向來記性不佳，就因?yàn)槁爩懙氖聝海偸且还芗移判√諗?shù)落。不管怎樣，一個(gè)男孩子每天被女孩子說三道四肯定是很郁悶的，所以，我?guī)缀跏菦]瞧見過他的嘴角向上彎起過。哎，一個(gè)可憐人。有時(shí)候，我的腦海中會(huì)冒出這樣的想法。可就在那個(gè)陽光明媚的中午，我竟然看到他——笑了。真是太陽打西邊出來了！我悄悄地靠近他，哈哈，原來是在看《查理九世》啊！
我知道這本書，在男孩子中間很受歡迎的。我個(gè)人認(rèn)為這是一本集冒險(xiǎn)智慧于一身的好書。里面的主人公墨多多與我一樣，天性好奇又貪玩，是老師和同學(xué)眼中的“問題多多”。但他很幸運(yùn)，擁有了一只奇怪的小狗——“查理九世”，并與四個(gè)小伙伴組成秘密少年冒險(xiǎn)隊(duì)，利用各自的'獨(dú)特才能，同心協(xié)力地攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。真好，我喜歡的這本書也能給可憐的同桌帶去些快樂。
有位老同學(xué)（其實(shí)也不老，是轉(zhuǎn)學(xué)前的同學(xué)），因?yàn)闋I養(yǎng)不良在班級(jí)里顯得特別矮小，總是被一些同學(xué)嘲笑。那時(shí)候，我總見他一個(gè)人躲在角落。可上個(gè)月我見到他時(shí)，竟然與我一樣高了，臉上還洋溢著燦爛的笑容。我笑著問他吃啥補(bǔ)品了。他只回答，吃的還是老樣子，不過看了很多書。
是啊，我們在生活中總會(huì)遇到些不順心的事，而書就是我們最好的朋友。當(dāng)你傷心，書就是開心果；當(dāng)你生病，書就是“良藥”；當(dāng)你有難，書就是錦囊……朋友，好好看書，看些好書吧。
關(guān)于書的作文14
我向來不喜歡書。記得我在老家時(shí)，早上一起來，就馬上跑進(jìn)洗手間洗臉，吃完早點(diǎn)就像箭似地“飛”了出去，東玩玩，西跑跑，猶如一條無家可歸的臟兮兮的流浪狗。
直到轉(zhuǎn)學(xué)來到麗江，我整個(gè)人都變了，變得越來越寂寞、孤單。在一次“意外”中，我和書成了“知心”朋友。體育課上，體育老師說了一些關(guān)于安全紀(jì)律的話題，說完了就讓我們自由活動(dòng)了。同學(xué)們興奮極了，一個(gè)個(gè)勾肩搭背地走開了，沒有一個(gè)人注意到我，包括老師。我只好默默地回到教室，看見教室書柜里擺著整齊的書，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。有小說、童話書、神話書、寓言書、武俠書、漫畫等等。因?yàn)槟菚r(shí)我無聊至極，所以就選了一本《智慧童話》，津津有味地欣賞起來。就這樣，書成了我生命中不可缺少的一部分。一次小測驗(yàn)中，試卷最后一題寫了“你知道的.童話書里有什么？請一一寫下來”。這道題使我興奮起來，想到，前兩天我不是看了兩本有名的童話書嗎？剛好派上用場。所以我就把它們分別寫了下來，我寫了《安徒生童話》和《格林童話》。自從那以后，我更喜歡這位知心朋友——書。我每天至少能看完30至40頁的課外書，從書中我“品嘗”到了酸、甜、苦、辣,感受到了喜、怒、悲、樂。
開心的時(shí)候看童話，寂寞生氣的時(shí)候看漫畫，想哭的時(shí)候看武俠小說，激動(dòng)的時(shí)候看小說，我最感興趣的是看神話……
漸漸地，我終于融入進(jìn)了（2）班這個(gè)大家庭中，我的朋友越來越多，多虧這位“大將”——書啊！我才能交到彭炳慧這樣大方、陽光、自信的好朋友。
謝謝你——書！你是我永遠(yuǎn)的知心朋友。
教師評(píng)語：“沒書的日子孤單寂寞”“有書的陪伴是充實(shí)的、快樂的”，小作者以自己的情感變化為線索，寫出了讀書之樂。
關(guān)于書的作文15
讀書是快樂的，它能帶給我們很多知識(shí)和很多文化還有快樂，書中也會(huì)有很多不可思議的寶藏，書也是我們?nèi)祟惖闹劢Y(jié)晶。一個(gè)名人高爾基曾說過這樣的一句話：’‘書籍是人類進(jìn)步的階梯。’’莎士比亞曾經(jīng)也說過這樣的一句話：“書是人類的營養(yǎng)品?。”雖然這樣說，但是很多同學(xué)仍然不愛看書。他們不愛看書的原因就是覺得書很枯燥、無趣。我讀過很多本書，有《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《水孩子》、《笑貓日記》……等等。雖然大多數(shù)都是童話書，但是每一本書每本書都會(huì)給我們帶來不同的道理和知識(shí)。
每當(dāng)我書孤獨(dú)的.昨候，書就會(huì)給我?guī)砼惆槲摇苍ト缫话谚�匙，給我們開往知識(shí)的世界。讀書永遠(yuǎn)是我們成長的一部分。書中的知識(shí)可以幫助我們很多，例如：書可以曾長我們的寫作能力，也可以提高我們的閱讀水平，我們閱讀別人的作文時(shí)可以從別人作文中采摘一些好詞好句用在自己的作文上。讀書是快樂的，讀書是幸福的。在讀書的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容好像都可以變成一幅美麗的畫卷。
每次我讀完任何一本書的時(shí)候，就會(huì)覺得多了一份寶貴的知識(shí)。因?yàn)槊恳槐緯膬?nèi)容都是不同的、豐富多彩的。—在生活中還有很多孩子沒有書讀，那些可憐的孩子還還不知道電視、電腦是什么東西呢。所以我們大家要勤讀書，不然長大就會(huì)后悔的。
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