關(guān)于書的作文大全【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的關(guān)于書的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于書的作文1
親愛(ài)的同學(xué)們:
長(zhǎng)江,黃河被譽(yù)為中華民族的母親河,它們那博大的胸懷孕育了五千年的華夏文明。若把祖國(guó)比作昂首挺立的雄雞,母親河便是雄雞心臟的動(dòng)脈!從古至今,許多文人墨客面對(duì)母親河寫下了不朽的詩(shī)篇,廣為流傳。
但是,由于時(shí)代的進(jìn)步,許多人觀念淺薄,母親河受到了嚴(yán)重污染。在黃土高原,由于氣候變化和無(wú)節(jié)制的開(kāi)墾放牧,使得植被不斷遭到破壞,土壤結(jié)構(gòu)變得疏松。大量泥沙被沖進(jìn)黃河,黃河成了一條真正的.“黃”河。在長(zhǎng)江流域,許多城市的工廠都把污水排進(jìn)長(zhǎng)江,許多居民也把垃圾丟進(jìn)長(zhǎng)江,致使長(zhǎng)江遭受到嚴(yán)重污染。長(zhǎng)江,黃河的許多珍稀物種由于生存環(huán)境惡化,也正在向人們進(jìn)行最后的訣別。因此,保護(hù)母親河迫在眉睫。
為了保護(hù)母親河,我提出以下倡議:
1、停止向母親河排放污水。
2、禁止向母親河扔垃圾。
3、多植樹,減少水土流失。
4、限制用水量,節(jié)約用水。
5、設(shè)立休漁期,休漁期內(nèi)禁止捕魚。
讓我們一起為保護(hù)母親河而努力吧!
關(guān)于書的作文2
幸福是看不見(jiàn)摸不著的東西。書是沉默的,但卻帶著神秘的愛(ài)在等著我們。我一看書就會(huì)聽(tīng)到很多聲音:智者的聲音,小橋流水的聲音,勇者激昂的吶喊,鳥兒啁啾的歌唱.
書中那位出色的大師讓我陶醉在故事中。每次去書店都會(huì)滿載而歸,回到家又會(huì)像珍寶一樣重新閱讀。我從識(shí)字開(kāi)始就喜歡讀書,一有時(shí)間就鉆到書堆里。我不讀任何書:科學(xué)系列,世界名著,神話故事。小書架上擺滿了又薄又厚的`書,看起來(lái)是排著隊(duì)擠著的。我記得有一次,我知道了我快樂(lè)的來(lái)源——
我9歲的時(shí)候,上過(guò)一次課。導(dǎo)師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題。她問(wèn):“上海的‘東方明珠’有幾層?”那時(shí)候我沒(méi)去過(guò)上海,不知所措。我側(cè)著眉頭想:“啊,”“我想到了!蔽乙粋(gè)接一個(gè)嘆了口氣:不是在我的《世界旅游》一書中嗎?靈機(jī)一動(dòng),豁然開(kāi)朗。我舉起手說(shuō):“是81樓!”老師拍手,我沉浸在掌聲的海洋里。心里暗自發(fā)笑:感謝書籍的幫助,以后會(huì)多讀書,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
一直以來(lái),我都在實(shí)現(xiàn)自己的愿望。家里人稱我為“書香門第后起之秀”,“小書蟲”。我一看到書,就會(huì)如饑似渴地讀下去。讀書使人明智、平靜、快樂(lè)。
我讀書,我快樂(lè)!讀書是我快樂(lè)的源泉!
關(guān)于書的作文3
書,就是我們的一位好朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地;書,就是一位良師,也是一位可以傾心交談的知己;書,就是一盞明燈,也是一把為你打開(kāi)智慧之門的鑰匙……這些話時(shí)時(shí)刻刻提醒著我,多讀書,讀好書。讀書使我的生活變得五彩繽紛。
我愛(ài)讀書,只要一有空閑的'時(shí)間,我就會(huì)鉆進(jìn)書房里去看書。有一次,媽媽叫我去吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這難道說(shuō)就叫作廢寢忘食嗎?
在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中,書可起了大作用,它使我的作文水平和短文分析能力大有提高。作文方面,再也不像以前那樣千篇一律,總是別出心裁;短文分析方面,也有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。有一次,在課堂上老師提出了一個(gè)難題,這下可讓同學(xué)們犯了難,有的抓耳撓腮,有的緊皺眉頭,有的凝視窗外。這時(shí),我踴躍地站起來(lái),給大家講了個(gè)清清楚楚、明明白白,同學(xué)們不禁對(duì)我刮目相看。
書,給我們帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)知識(shí),帶來(lái)啟迪。確實(shí),閱讀能夠陶冶人的情操,教人怎樣做一個(gè)正直的人;引導(dǎo)我們探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;幫助我們明辨是非、分清美丑。在這個(gè)充滿知識(shí)的時(shí)代里,讓我們進(jìn)入書籍的海洋中遨游吧!
關(guān)于書的作文4
書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。
書是我們共同的東西。沒(méi)有書,我們就沒(méi)有食物。記得有一次讀幼兒園,看到大哥哥大姐姐在外面拿著書大聲讀書,我就決定好好學(xué)習(xí)。從那時(shí)起,我開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字。開(kāi)始覺(jué)得簡(jiǎn)單,后來(lái)覺(jué)得有點(diǎn)難。但是在媽媽的幫助下,一切都很順利。后來(lái)我上一年級(jí)的時(shí)候,我媽給我買了伊索寓言,愛(ài)情教育,童話等等。我看的津津有味,有時(shí)候忘了吃飯睡覺(jué)。我媽經(jīng)常跟我說(shuō)這件事。
有一次,我媽問(wèn)我,書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品是什么意思!斑@意味著如果我們沒(méi)有書,我們就沒(méi)有食物,我們就不能吃有營(yíng)養(yǎng)的食物。書籍是我們的養(yǎng)料。如果你讀得好,你可以吃有營(yíng)養(yǎng)的食物。正確媽媽!蔽液敛华q豫地回答!皬﹥海阒徽f(shuō)對(duì)了一半。正確地說(shuō),書籍就像是身體的'食物(或營(yíng)養(yǎng)),可以讓你的精神不餓不虛,就像精神補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)一樣!蹦赣H嚴(yán)厲地說(shuō)。從此我明白了,書是整個(gè)世界的養(yǎng)料。
我也讀過(guò)很多關(guān)于愛(ài)讀書的詩(shī)。要想知道世界上發(fā)生了什么,你必須閱讀古代書籍。讀一本好書,就是和高尚的人交談。讀書百遍,其義不言而喻。讀書有三種,就是說(shuō)心、口、眼。一本書不能讀太多次,每次都有新的收獲。
書是人類的朋友,是我們的未來(lái)。
關(guān)于書的作文5
8月5日,全民驕傲的時(shí)刻,打破世界紀(jì)錄的時(shí)刻,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)刻,就從這一分一秒開(kāi)始.
那時(shí),孫楊已經(jīng)像水中的魚一樣潛入水中,游來(lái)游去,為榮耀而戰(zhàn)。一開(kāi)始,他不是第一個(gè)。相反,他徘徊在排名的中間。第一圈輕松過(guò)關(guān),接下來(lái)的三圈也一樣。其他人看起來(lái)很絕望,但他實(shí)際上已經(jīng)準(zhǔn)備好要走了。每一圈都是以最節(jié)能的方式消耗的。加拿大選手有些難度,孫楊依然游得輕松,只是因?yàn)槠渌x手太辛苦,吃不下飯,就開(kāi)始慢下來(lái),就像對(duì)方一樣。
第二個(gè)選手被扔了,孫楊開(kāi)始和第一個(gè)比賽,第一個(gè)被扔在一邊。只要保持這個(gè)距離,他就可以獲得金牌,但他實(shí)際上開(kāi)始加速,繼續(xù)向前游。這時(shí)候大家都明白了,他要挑戰(zhàn)世界紀(jì)錄!
他開(kāi)始趕上世界紀(jì)錄。慢慢的',他開(kāi)始接近,與世界紀(jì)錄并駕齊驅(qū),超越它!
慢慢的,他打破了世界紀(jì)錄,每個(gè)人都為這一刻感到,質(zhì)疑,激動(dòng)。
5,4,3,2,1,他打破了世界紀(jì)錄!
歷史讓這一刻永恒。希望中國(guó)再創(chuàng)輝煌!
關(guān)于書的作文6
我覺(jué)得書對(duì)學(xué)生很重要。我們看書就會(huì)學(xué)到很多道理,有些字你不懂,如果書上有標(biāo)拼音,你就可拼,這樣你會(huì)多認(rèn)識(shí)一個(gè)字。要是書上有好詞,你可以畫出來(lái),然后用字典查你不懂的詞,這樣你又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞。
有些老人雖然老了,但是他們還在努力的學(xué)習(xí),這可以看出來(lái)書對(duì)人們的重要性。有些老人看書,看的都忘記吃飯了,這真是“活到老,學(xué)到老”。
有些書,你看了很多遍,但是你沒(méi)有把道理學(xué)進(jìn)去,那有什么用了。有些作者把一本書寫得很深,這樣你要看很多遍才能明白作者在寫什么,而且你反復(fù)看,還能看到你以前不了解的內(nèi)容,不明白的.道理。
假如你買了一樣?xùn)|西,你不知道怎么用,可以看說(shuō)明書。要是你讀了很多看書,你肯定可以看懂。
書對(duì)人真的很重要。
關(guān)于書的作文7
高爾基說(shuō),書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句名言可是人人皆知。我就很愛(ài)閱讀,天天以書為伴。
從幼兒園開(kāi)始,我就很愛(ài)看書, 不過(guò)只看那些連環(huán)畫、漫畫之類的書。上小學(xué), 我識(shí)字了,便開(kāi)始讀一些童話,如《365夜的故事》、《一千零一夜的故事》等。到了四年級(jí),我已經(jīng)不再是小孩了。我又步入文學(xué)名著的天堂,如《西游記》《三國(guó)演義》《假如我有三天光明》等。
隨著年齡的增長(zhǎng),我的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張。六年級(jí)快畢業(yè)的我更是沾不到書的邊。原來(lái)支持我看書的媽媽也反對(duì)我起來(lái)?梢晻缑奈也蛔尶磿(jiǎn)直就是要我的命。于是,我便乘爸爸媽媽不在家時(shí),偷偷看。有時(shí),我把書壓在作業(yè)本下看。我一直以為做的`天衣無(wú)縫,最后還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽瞪著眼生氣地說(shuō):“都什么時(shí)候了,還看閑書。”于是,把我所有愛(ài)看的書全藏了起來(lái)。原來(lái)放滿文學(xué)名著的書櫥已全是復(fù)習(xí)材料。我難過(guò)極了!我也只能和我的“好伙伴”暫時(shí)告別。
現(xiàn)已臨近畢業(yè)考。我一定要好好復(fù)習(xí),取得好的成績(jī)。這樣,我才能快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)暑假,痛痛快快地在書海里遨游。我就是一個(gè)大書蟲。
關(guān)于書的作文8
今天是9月10日,——教師節(jié)。想了想,決定給老師做個(gè)書簽。但是做什么樣的書簽?zāi)?不禁?xì)細(xì)回憶起來(lái)。
在二年級(jí)的一次午睡課上,突然感覺(jué)肚子一陣疼痛,汗流浹背。教數(shù)學(xué)的焦看到了,關(guān)切地問(wèn)我怎么回事。當(dāng)她知道我肚子疼的.時(shí)候,急得像熱鍋上的螞蟻。她沒(méi)什么好主意,就把自己的熱水瓶給了我,讓我好好躺著。為了不讓我被燙傷,她把自己的毛巾放在熱水瓶下面。但是她,一個(gè)因?yàn)槌D昴c胃不好而離不開(kāi)熱水瓶的老師,生病了。
對(duì)了,要不我給老師做個(gè)熱水瓶書簽?開(kāi)始,我?guī)Я艘粡堛U紙,先在腦子里慢慢構(gòu)思書簽的主題形狀。然后我在紙上畫了一個(gè)略大的長(zhǎng)方形,中間畫了一個(gè)熱水瓶,上面寫著“小熱水瓶曾經(jīng)溫暖過(guò)我的身體,也一直溫暖著我的心”。而且今天是兔年教師節(jié),所以我在書簽上畫了一只小兔子,在背面寫了“9.10”。熱水瓶還是之前的——黃色,外面的長(zhǎng)方形涂了我喜歡的紅色。當(dāng)然,我不忘寫“老師,您辛苦了。節(jié)日快樂(lè)!”最后我把熱水瓶的邊框切了三分之二。這樣,這個(gè)書簽就有了一個(gè)“大嘴巴”,可以咬很多頁(yè)書,“永不離開(kāi)”。
同時(shí),我想對(duì)世界上所有的老師說(shuō):“老師,您辛苦了。教師節(jié)快樂(lè)!”
關(guān)于書的作文9
經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的漫長(zhǎng)等待,期盼已久的快樂(lè)淘書會(huì)終于到了,人人帶著滿心的興奮,給這次淘書會(huì)提升了幾分快樂(lè)的氣氛。
淘書會(huì)一開(kāi)始,所有人便魚貫而入、蜂擁而上的“涌"向了各個(gè)書攤,每個(gè)地方都人山人海,人來(lái)人往。由于下來(lái)的比較晚,所以我沒(méi)能在那“人內(nèi)火車”中對(duì)號(hào)入座,我在其中忽近忽遠(yuǎn),忽東忽西,以至于三個(gè)”人肉車箱”硬生生的把我擠了出來(lái)。
“天生我材必倒霉”的本人,終于在最后快結(jié)束時(shí),淘到了一本根本不值它自己賣價(jià)的書,本來(lái)是不想買的,但是看見(jiàn)很多人買了劣質(zhì)的“高價(jià)貨”,所以我也跟著加入了那個(gè)龐大的團(tuán)體。
在淘書會(huì)中,我看到一個(gè)小同學(xué)在那里泣不成聲,走上前一問(wèn),原來(lái)那個(gè)小孩丟了十元錢,還沒(méi)買一本書呢,有兩個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái),毫不猶豫地從自己的"小金庫(kù)"中開(kāi)支出四元嶄新的人民幣。看到這兒,我沉默了:朋友的力是是無(wú)窮的`!
這個(gè)淘書會(huì),我是交雜著失望和不說(shuō)的心情度過(guò)的,但那個(gè)小孩與其朋友之間那溫馨的幕卻溫暖了我,淡化了我的負(fù)面心情。所以說(shuō),這是一個(gè)快樂(lè)的淘書會(huì)。
關(guān)于書的作文10
書是一本非常好的生活用品,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)闀茏屇汩_(kāi)闊視野,讓我們學(xué)到很多知識(shí),書到處都是,只要你認(rèn)真觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界就是一本美妙的書。
文筆上的書,就是在白紙上寫出故事的靈魂,把人物寫活,就像你看《三國(guó)演義》中見(jiàn)證歷史的'金戈鐵馬。從《水滸傳》中聽(tīng)到梁山好漢的振臂吶喊,從《魯賓遜漂流記》中感受主人公的堅(jiān)韌和勇氣,從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),從《一千零一夜》頁(yè)中領(lǐng)悟智慧,從《西游記》中觸摸神奇,從《狼王夢(mèng)》中感受悲壯,從《繁星。春水》中感受到永恒的純潔與淡淡的憂傷,在此過(guò)程中,我們會(huì)不知不覺(jué)的感受到書中的美好情感,精深的智慧的熏陶。
在大自然中也可以學(xué)到很多知識(shí),走進(jìn)書中,走進(jìn)大自然,聽(tīng)大自然的聲音,了解大自然中的奧妙,學(xué)到生物里沒(méi)有學(xué)到的知識(shí),認(rèn)識(shí)花花草草,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)聆聽(tīng)大自然的心聲。
不過(guò),僅僅被動(dòng)地接受并不是正確的讀書方法,這里,我也應(yīng)該學(xué)會(huì)更主動(dòng),更積極的讀書,讀到品味經(jīng)典,吸取精華,感悟真諦,為我所用。
關(guān)于書的作文11
書是我的朋友,書是一位“啞口無(wú)言”的老師,書是……
我愛(ài)讀書,在那些暖洋洋的午后,我都會(huì)手捧一本書閱讀,書中的故事讓我沉迷。這時(shí),我不禁想起冰心奶奶說(shuō)的那句話:“人在廊上,書在膝上,拂面的微風(fēng)里,知道春來(lái)了!
書中的故事無(wú)窮無(wú)盡,千變?nèi)f化。晚上,我讀書津津有味的樣子被燈照映在墻上,書讓我如癡如醉。
《假如給我三天光明》那本書讓我知道了光陰的可貴,更讓我懂得了要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),不輕易落淚。《假如給我三天光明》的作者是海倫,她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,在她19個(gè)月大的時(shí)候,病魔奪走了她的視力、聽(tīng)力,但她還是鼓足勇氣戰(zhàn)勝了病魔,勇敢地活了下來(lái),她的童年趣事令我感動(dòng)!都偃缃o我三天光明》這本書也記錄了海倫生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在家,書桌上,沙發(fā)上,窗臺(tái)上,床頭邊,都有我喜歡的書,書香伴著我的`生活。
做完作業(yè),我都會(huì)去書柜前瞧一瞧,陽(yáng)光照射著滿柜子五顏六色的書本,書本上有著我熟悉又陌生的名字。我會(huì)時(shí)不時(shí)地看一本書,書讓我融入它的世界里。書伴我成長(zhǎng),陪我度過(guò)許多時(shí)光。
關(guān)于書的作文12
有一樣?xùn)|西,當(dāng)你乏味無(wú)聊的時(shí)候,它會(huì)讓你變得歡笑起來(lái)。當(dāng)你知識(shí)稀少的時(shí)候,它會(huì)讓你變得知識(shí)淵博。它就是我們?nèi)祟惷懿豢煞值暮门笥?--書。
當(dāng)我還小的時(shí)候,我不懂書中的文字,只知道看書中的插圖。隨著年齡的不斷增長(zhǎng),我對(duì)書的情感越來(lái)越深。
有一次,弟弟在看我的作文書,而我還在寫作業(yè),等弟弟走了我走進(jìn)屋里一看,眼前的情形讓我目瞪口呆---我的房間里成了“垃圾場(chǎng)”我的`一本書成了一張一張的了。于是,我讓媽媽把弟弟叫回來(lái),媽媽卻說(shuō):“小孩子,沒(méi)事!蔽蚁耄骸拔也荒茏屛业摹笥选艿饺魏蝹。”于是,我便拿起了膠水開(kāi)始把我的“朋友”粘好。過(guò)了一個(gè)小時(shí)二個(gè)小時(shí)……哇,隨著我的歡呼聲不斷從我的房間里傳出來(lái),我的“朋友”也粘好了,看著我這位“新朋友”我笑了。
從這件事后,我感受到:書是人類的朋友,我們要珍惜書、愛(ài)惜書、多讀書、勤讀書、善讀書、讀好書、好讀書。
關(guān)于書的作文13
我們的生活處處都可以接觸到書,書是人類進(jìn)步的階梯。
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》觸發(fā)了我們對(duì)它的感受。這篇文章的作者托爾斯泰很詳細(xì)地描述了戰(zhàn)爭(zhēng)。如果我們讀到一段時(shí),覺(jué)得有好詞好句等,應(yīng)該用筆把它們記錄下來(lái),遇到不懂的句子時(shí),應(yīng)該多讀幾遍,再了解深層次的'概念。
《媽媽不是我的傭人》讓我們學(xué)會(huì)了自理能力。我們看書時(shí),如果一個(gè)句子實(shí)在讀不懂,應(yīng)該問(wèn)老師。因?yàn)閷W(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就問(wèn)嘛?赐陼,應(yīng)該向同學(xué)或父母復(fù)述或?qū)懸黄x后感,再加上好詞好句,就成了一篇較好的作文了。
多讀書,也可以交到許多朋友。比如在幼兒園時(shí)看完了《父與子》,跟陳學(xué)坤聊了一下天,就交到一個(gè)好朋友——陳學(xué)坤。書還牽動(dòng)著我們的喜怒哀樂(lè),有一些很搞笑,比如我的第一本漫畫系列。有時(shí)你看到戰(zhàn)爭(zhēng)的書時(shí),會(huì)留下同情的眼淚。
書,是人類的精神食糧,如果沒(méi)有書,生活會(huì)變得枯燥乏味,所以我們應(yīng)該多讀書,讓智慧流進(jìn)我們的腦子里!
關(guān)于書的作文14
書,帶著淡淡的清香,搖著風(fēng),給我多彩的知識(shí),書幫我推開(kāi)粉絲的回答;書籍幫我搭起梯子,度過(guò)許多難關(guān);書籍幫助我把船帶到公路上。多美的書啊!
書香書在哪里?學(xué)術(shù)書籍正吸引著人們。有一次,我去書店看書。我左右一看,看到一本書,金線藍(lán)邊。當(dāng)我翻開(kāi)書時(shí),一個(gè)關(guān)于神話的精彩故事緊緊地?fù)肀е,一個(gè)又一個(gè)英雄形象出現(xiàn)在我眼前。我好像在和英雄打架,一起想辦法,一起開(kāi)心,一起難過(guò)。我立馬買了這本書回家細(xì)細(xì)品味。
書香書在哪里?學(xué)術(shù)書籍使不可能成為可能。有一天,父親給我買了一份實(shí)習(xí)作業(yè),作業(yè)里有一個(gè)問(wèn)題讓我很困惑!坝袔讖埣垼B起來(lái)從樓上扔過(guò)來(lái),問(wèn):為什么不攤在空中?”我試了幾次,論文攤開(kāi)來(lái)想;這個(gè)問(wèn)題一定是打印錯(cuò)了。怎么會(huì)是這種事?我去問(wèn)我爸,他說(shuō),查:十萬(wàn)個(gè)理由。我在十萬(wàn)個(gè)為什么中找到了答案。原來(lái)不是用膠水涂的,我趕緊填好,心里很激動(dòng)。
書引領(lǐng)我們進(jìn)步,每次都會(huì)有新的`發(fā)現(xiàn)。知識(shí)隱藏在這些小發(fā)現(xiàn)中。一個(gè)偶然的事件會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的謎團(tuán)。好好聞聞《書香》吧!
關(guān)于書的作文15
書,大家并不陌生,可是,有幾個(gè)人想過(guò),書的`偉大,我們應(yīng)該為有書而自豪!
那是一天晚上,老師讓買《城南舊事》,我回到家,就和爸爸說(shuō)了,晚飯后,我和爸爸到了席殊書屋,買到了《城南舊事》它用塑料皮包著,很厚,有3-5厘米吧,我認(rèn)為這本書應(yīng)該很有意思。我一問(wèn)價(jià)格,好家伙,20元啊,回到家后我對(duì)爸爸說(shuō):“這書那么貴啊,那么點(diǎn)兒紙20元!”爸爸說(shuō):“別看它只是幾張紙,價(jià)格貴就貴在內(nèi)容上啊!”“哦”我進(jìn)了屋,讀了起來(lái),果然,它是一本好書,自從看了它,就迷上了,我的作文成績(jī)也提了一點(diǎn),全是書的功勞!
我都在晚上睡覺(jué)前讀書,不知道為什么,覺(jué)著就晚上喜歡看書,也許,是因?yàn)槟菚r(shí)候是在床上看書吧,那我在床上趴一天好咯!
現(xiàn)在我很喜歡看書,我看了好多本,有《淘氣包馬小跳》全版、《苦兒流浪記》、《八十天環(huán)游地球》等,而且,作文選我也看了好多本。
我愛(ài)書,我喜歡書!
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