節水作文集錦6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的節水作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
節水作文 篇1
“水，水，我要水！”
“渴死我了，我要灌水！”
“你動作快點兒呀，我還 等著水喝呢！”
“別擠了，我快灌好了！“
“能不能快點啊！我等得花兒都謝了！”
每逢體育課下課后，教室后面的飲水機旁邊就擠滿了人，干什么？灌水唄！體育課上經常要跑步什么的，當然會口干舌燥了。沖進教室，就掄起水杯灌起水來了。你杯，我杯，個接個，水龍頭都來不及關，等大家都灌好水之后，教室后面地上濕了大塊，那是同學們在灌水的過程中不小心灑出來的。
接下來節是語文課，陳老師捧著教科書走進入教室，發現地面上灘的水，搖了搖頭，隨后嘆氣道：“同學們，水是生命之源。你們知道嗎，我國是個缺水嚴重的國家，已經有400多個城市供水不足，比較嚴重缺水城市達110多個，西南很多地方，人畜飲水都很困難。同學們，你們想想，我們有這么多同胞沒水喝，而我們卻在浪費水，這是種多么可恥的行為啊！如果有天，世界上不再有水怎么辦？”我們聽了之后，都羞愧地低下頭，若有所思。
這樣的教育轉化成種意識，全班節約用水也就成了種自覺的行動。當有人想把沒喝完的水倒掉時，邊上的同學就會提醒他：“這水不是還 能喝嗎？為什么要倒掉呢？”那個想要倒水的同學聽后，馬上晃過神來，不好意思地說：“對不起，我不應該把水倒掉，我要節約用水。”
教室后面飲水機旁的地上再也不會灘水了，周用水量由原來的七桶水減為五桶多點了。老師再也不用提醒我們要小心灌水了，“文明就是不提醒”，我們做到了。
正能量是可以傳遞的！記得學校櫥窗里有這樣句話：“教育就是棵樹搖動棵樹，朵云推動朵云，個靈魂喚醒另個靈魂。”在家里，我也要做個節水小達人。
早上，我和媽媽像往常樣洗臉刷牙。我打開水龍頭，接了滿滿杯水，正想刷牙時，突然想起老師說過的話：“我國是個缺水嚴重的國家，已經有百多個城市面臨嚴重缺水的現實。”想到這里，又看了看這滿滿的杯水，覺得用杯水太多了，半杯水就夠了，便把半杯水倒進了媽媽的空杯子里。媽媽見了，臉疑惑：“傻孩子，我們家又不是付不起水費，干嘛要這么節約呢？”我聽了這句話之后，馬上意識到，我該好好給媽媽上課了。我五十地把我國水資源的現狀告訴了媽媽，媽媽聽了后，對我翹起大拇指，說：“我的女兒到底長大了，懂得節約用水了，好，媽媽支持你！我們全家起節約用水。”我和媽媽都欣慰地笑了。
有了媽媽的支持，我們家的節水計劃進行得很成功。我們用淘米水洗菜，再用清水洗，這樣不僅節約了水，還 能有效地清除蔬菜上的殘存農藥；洗碗洗衣服時，不再用水嘩啦啦地沖，而是用個臉盆接水，再把碗或衣服放進去洗；洗菜的水用來洗拖把，洗拖把的水再用來沖廁所個月下來，節省了不少水呢！惜水、愛水、節水，從我家做起！
“別讓我們的眼淚成為世界上的最后滴水”，讓我們節約用水，中國夢的實現就從節水開始吧！
節水作文 篇2
在這么炎熱的夏季里，大家一定會用到許許多多的水，但有些水是可以重復利用，有些人卻沒做到。來看看我在這個假期中經歷的一件有關節水的.事，從中有所感悟。
我家開的是早餐店，每天都要洗碗。這不，服務員又開始洗了。只見她打開水龍頭，讓水流進一個洗碗桶里，那個桶大得我都能跳進去洗澡，你說大不大！這么大的桶里得裝多少水呀！能放多少碗呀！服務員一洗就要三個這么大的桶。你看，她一手拿碗一手拿毛巾，這個桶里洗好，放進的二個桶里再洗一遍，最后還得放進第三個桶里，如果覺得不夠干凈，還得放在水龍頭下沖啊沖。洗了一會兒，碗洗好了。三個桶里的水都要倒掉了。然后又接了三桶滿滿的水留做備用。路過的行人看見了，都紛紛豎起大拇指，說這家不僅早餐好吃，服務態度好，而且連衛生都搞得這么好。一家人聽了以后，笑的連嘴都合不攏了，心里美滋滋的，別提有多高興了。而我高興之余，總覺得有什么不對勁。
過了一個星期以后，竟然停水了。這對我們一家來說，簡直是天大的打擊。沒水我們怎么辦，我們有很多事情都需要水的幫助。我此時此刻才真正感悟到水對我們人類的重要性。如果每家每戶都像我們家一樣用水，那還怎么得了呀！
于是我想出了一個好方法，首先要把大桶改為小桶，少用一些水和洗潔精，第二桶和第三桶里的水可重復利用。我將方法告訴了父母，父母也同意了。我監督著他們洗碗，你瞧服務員果然把我的話聽進去了。她把三個桶里的水都只裝了一半，用了一點洗潔精，第一個桶里洗干凈了，再放進第二個桶里將碗中的洗潔精洗掉，這樣一個接一個碗都洗完了，最后所有桶里的水還能拖地、澆花……
過了幾天，水不停了。我最怕的就是父母又想像以前那樣用水，但他們卻沒有像以前那樣做。一個月之后，我們家節了許多水，照這樣計算，我們一家一年能節約多少水呀！全世界又能節約多少水呀！
從此我下定決心，一定要將節水進行到底。
節水作文 篇3
節約是中華民族的傳統美德，媽媽從小教育我們要節約，所以我從小養成了節約的好習慣，特別是在用水方面，我更加節約。
在學校里有許多同學不注意節約水，有一次，我去學校的水龍頭洗臉，看到一位同學用完水，不關水龍頭還讓它傷心的流淚，我想：“這個同學怎么這樣不節約水”，我馬上上前關好，然后一本正經的對這位同學說：“你怎么不關水龍頭？”，他毫不在意的說：“又不是我們家的，又不用我交水費。”，我勃然大怒說：“我們是生活在一個地球上，如果人人都像你這樣，地球上最后一滴水，將是人類的眼淚。這句廣告將會變成真的。”這時這位同學羞的滿臉通紅說：“我以后一定改，不再犯。”
在家里我也有許多節約水的妙招，比如淘米水可以用來洗頭發，因為淘過米的水含有豐富的蛋白質，是其它洗發液無可媲美的。洗過頭的水可以用不用來托地。洗過臉的水可以洗腳，洗過腳的水可以用來澆花。洗菜的水可以用沖廁所，洗澡水可以澆水。這些招給媽媽說后，媽媽立刻實施，于是我們家成了節水之家。
我希望人人都像我這樣節約用水，不浪費水，不要讓“世界上最后一滴水，就是人類的眼淚”這句話成為事實呀！
節水作文 篇4
相信“惜水、愛水、節水”這幾個字對于許多人來說都不陌生，可真正能踐行的人卻是寥寥無幾。
“如果不節約用水，地球上最后一滴水將是人類的眼淚。”這則公益廣告警醒了許多世人。可是，還是有一部分的人，只把它當作一個口號，從不付諸實際行動，甚至忽視規則，在肆無忌憚地浪費珍貴的水資源。因此，我曾想象過未來的地球：一個荒蕪的星球，天空不再藍了，樹木不再綠了，一望無際全是沙漠我的內心一點也不想讓地球就這么演變下去，所以，我想呼吁人們真正做到惜水、愛水、節水。在此，我想對減少水污染這一方面提出幾點建議：
第一可以加強河、海邊的防范，防止一些企業、商家通過排水道把污水排進河、海里，造成水污染。
第二可以加強宣傳，讓市民體增強愛水意識，認真學習節水知識，推廣節水辦法，使用節水器具，堅持一水多用，珍惜每一滴水。
第三加強用水設施設備的日常維護管理，杜絕“跑冒滴漏”，積極抓好節水改造，使用節水器具，提高節水效率。
在生活中，我們家也為節水盡了微薄之力：
1、洗臉水用完之后可以用來洗腳，然后再沖廁所。
2、可以用洗米水、煮面湯、過夜茶清洗碗筷，不僅可以去油，還可以節水和避免洗潔精的污染。
3、養魚的水可以用來澆花，這樣可以促進花木生長。
4、淋浴時，站立于一個收集容器中，收集使用過的水，用于沖洗馬桶、擦地。
關“住”每一滴水，樹立人人珍惜水，人人節約用水的良好風尚。讓每一滴水都盡量做到二次利用，甚至多次利用。
惜水、愛水、節水，從我做起，從身邊的小事做起！人人做節約用水的踐行者，人人做宣傳節約用水的志愿者，讓生命之水碧波長流！
節水作文 篇5
幾天前，我在電視上看到我國的西南地區遭遇了百年罕見的特大旱災，看了以后，我的心里十分難過，覺得水對我們真是太重要了！我們浪費水真是太不應該了！于是我打算讓我們全家人都成為惜水、節水的帶頭人。
星期六我家來了許多客人，客人走后，媽媽把碗放到水池里，打開水龍頭，“嘩”地一聲，自來水涌了出來，媽媽就開始洗碗，我看到這一幕，急跑過去把水龍頭關了，我耐心地對媽媽說：“我們國家都遭遇了那么嚴重的旱災，你還用流水洗碗，太浪費水了。”媽媽看著我不解地問：“我不是一直都這么洗的嗎？那應該怎么洗呀？”我把自己從書上學到的方法告訴媽媽。“只要用盆打一盆水把碗放進盆里，滴幾滴洗潔精，然后多洗兩遍就行了。”媽媽聽了直點頭，還夸我懂得真多。
一天中午，我們全家人坐在一起吃飯。在飯桌上爸爸又談到節約水的事情。爸爸問我們：“你們知道節約用水的好處嗎？”我搶著說：“我知道可以讓我們家少交水費。”媽媽說：“可以讓水價不飛速地上漲。”弟弟也說：“可以讓停水的事故少發生。”爸爸笑著說：“看來大家都知道！”爸爸接著又問：“在生活中，應該怎樣節約用水呢？”我想了想，說：“我們應該從小事做起，養成好習慣；可以在抽水馬桶里放塊磚頭，這樣更省水。”弟弟大聲地說：“以后刷牙、洗臉時要把水龍頭關了。”媽媽也說：“洗衣服、洗菜的水可以沖馬桶；淘米水可以澆菜！”爸爸聽了以后語重心長地說：“說得真好，但不能做語言的巨人，行動的矮子，從今以后，我們全家總動員用自己的實際行動來節約用水，好不好？”我們齊聲說：“好。”
爸爸的話一直深深地印在我的腦海中，節約用水功在當代，利在千秋。讓我們大家一起行動吧！只有這樣我們才能為國家、為社會節約能源，也是為子孫后代造福。
節水作文 篇6
20xx年2月10日是今年雪后第一個春光明媚的日子，沈子博、許嘉鑫、俞芷恒、丁黃磊四個小伙伴組建的“飛龍假日小隊”在隊長沈子博同學帶領下開始了尋夢之旅。他們懷著喜悅而好奇的心情去采訪身邊的追夢人――江干區第十三屆、十四屆人大代表、城市建設與環境保護委員會委員劉正國教授。劉教授提出的“五水共治”的方案受到江干區區委、區政府的高度重視，被列為20xx年江干區兩會重點議案。劉教授的夢想是什么呢？帶著這個疑問四個小伙伴來到劉教授的辦公室。
劉教授的和藹可親、平易近人的學者風度令他們的尋訪過程變得輕松而愉快。劉教授向他們講述了他的夢想----兒時外婆家門前潺潺流過的小溪，梧桐樹上唱歌的知了，灘林樹蔭底下溫暖發燙的鵝卵石，涼風掠過送來青草花香那令人心醉的場景是劉教授心中的天堂，他的夢想就是找回兒時記憶里的天堂。“五水共治”這個方案是他實現夢想的歷程中走出的堅實的一步。同學們分別提出了四個問題：“什么是五水共治？”、“為什么要實行五水共治？”、“五水共治的我們能做什么？”、“五水共治對我們有什么好處？”劉教授都一一做了詳細的解答。四位同學都聽得很認真，記得也十分仔細。劉教授的講解讓同學們認識到了五水共治是當前最重要環境保護措施。采訪即將結束時劉教授為飛龍小隊的隊員們送上了“讓天更藍水更綠”的美好的祝福語，鼓勵同學們增強環保意識，從小培養環保習慣，從生活中節約一滴水開始，立志做一名環保少年！
讓“天更藍水更綠”成為“飛龍假日小隊”追尋夢想的起點，創建美麗的家園，讓“美麗中國”夢成為現實，是當代人義不容辭的責任，為實現過幸福快樂的生活每一個人需要做的還很多……
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