水的小學(xué)作文（精選46篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的水的小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水的小學(xué)作文 1
我有一個可愛的水杯，用來裝果汁和開水。
我的水杯是保溫杯，可以保證冬天里面的水不會涼，喝著會熱乎乎的'。水杯是粉紅色的。杯子上有一個可愛的小女孩。女孩穿著粉綠色的公主裙，棕色卷發(fā)，扎成馬尾。女孩手里還抱著一只可愛的小狗，像一只棕色頭發(fā)，圓圓的大眼睛的小泰迪。
水杯頂部還有一個小杯子，可以擰開。取下小杯子，按下杯口的紅色按鈕，倒出水。
我喜歡我的水杯！
水的小學(xué)作文 2
晚飯后，我和媽媽去廣場散步。我們來到水西門廣場，站在廣場旁邊看美麗的秦淮河。一陣風(fēng)輕輕吹來，很舒服。
坐在廣場中央的石碑下，我仰望天空。天上那么多星星！這里一個，那里一個我都數(shù)不過來。遠(yuǎn)處，五顏六色的霓虹燈一閃一閃的，美得我都不忍心眨了。
聽著樹上甜美的蟬鳴，我跟著蟬鳴起身開始習(xí)武。我不忍心一次又一次地停下來，怕我一停下來蟬的.叫聲就停止了。
雖然沒看到自己想看的螢火蟲有點失望，但并沒有影響自己開心的心情。
啊！真是個美麗的夜晚。
水的小學(xué)作文 3
我是一滴平凡的水。
我喜歡春天，這個季節(jié)我把毛毛細(xì)雨灑向干渴的大地，人們會說“好雨知時節(jié)”，又會說“春雨貴如油”。炎熱的夏天，我的脾氣也會很爆躁，在雷聲，閃電的配合下，我會以“疾風(fēng)暴雨”的形式傾盆而下，帶去炎熱，帶來涼爽，心情好的時候還會把美麗的彩虹掛在天空。寒冷的冬天，我化作晶瑩的`雪花飄飄灑灑從天而降，將大地打扮成銀裝素裹的童話世界。
我有時會溫柔，有時又很暴燥。我會滋潤干涸的大地，也會沖垮房屋，淹沒街道，給人們帶來巨大的災(zāi)難。
脾氣暴躁的我被譽為“生命之水”。據(jù)說，一個人不吃飯光喝水可以活五到六天，而一個人如果只吃飯不喝水去只能活兩到三天，由此可見，我的作用非常之大。
水的小學(xué)作文 4
現(xiàn)在的人們，把地球當(dāng)作他們的服務(wù)員，人們奢侈地消耗地球資源，大量地浪費水源。他們知道嗎？現(xiàn)在全世界可飲用的淡水，還不及世界水源的百分之零點多。他們有沒有想過，當(dāng)?shù)厍蛑皇Ｏ伦詈笠黄克臅r候－人們?nèi)藗兌紶幊痴撸ù髢r錢來換取這可貴的`一瓶水。世界將亂得不可開交，人們自相殘殺，為獲取這一瓶水而不顧一切，為了得到它，不管代價是什么，他們都愿意。
到那時，就算讓一個人喝了，可他能支持多久呢？最后，人類將陸續(xù)死亡，動植物將逐漸枯死。地球?qū)⒂肋h(yuǎn)的沉睡了。這個原本擁有無限資源，地大物博的地球?qū)⒃谌祟愂种袦缤觥?/p>
保護我們的地球吧！愛護我們的大家園吧！
水的小學(xué)作文 5
我的家鄉(xiāng)雨水很多，一個月基本上沒幾天晴。
我家旁邊有條大河，下大雨的時候河里就漲很深很深的'水，經(jīng)常有人在河邊釣魚，夏天有很多人在河里游泳，還有大船在河里不停地行駛。
過河的人，坐在船上還可以看見兩岸長滿了高高的竹林，還有綠綠的小草，開出了各種各樣的小花，非常好看。
要是沒有這清澈的水，就沒有這好看的生命，啊！水，你的功勞真大呀！不但人們離不開你，連花草樹木都離不開你。你永遠(yuǎn)是我們大家的好朋友。
水的小學(xué)作文 6
在大自然中，我是一滴水，我是大自然中一滴不起眼的水，水的世界是絢麗多彩的`。
有滾滾的黃河，有濤濤的大浪，還有綿綿的秋雨。
我是大自然的一員，大自然的生息都離不開我。可我也是小溪的一員，有兄弟姐妹陪我玩，有小魚哥哥教我們知識，還有柔軟的海草給我當(dāng)被子。白天我和兄弟姐妹在這里盡情的歌唱，我陶醉在這個世界里了，我有一個愿望，就是去看外面的世界。有一天，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己在天空飄啊飄，飄到了云哥哥的懷里，我看到很多兄弟姐妹都在這里。過了好久，云哥哥抱不住了，就把我們?nèi)龅搅耸澜绺鞯亍Ｎ覐拇艘院筮^上了新的生活。
我很快樂，因為大自然有了我，我才很快樂，雖然早晚有一天我會消失。
水的小學(xué)作文 7
大家好，我是水。我可不是你們平時生活中使用的自來水和飲用水，而是小河流里的水！
不知在以前的某一天開始，一些管子連接到了我和我的兄弟姐妹的`身體里，咕嘟咕嘟地冒著黑黑臭臭的液體，把我和我的兄弟姐妹污染得黑黑的還非常臭！那一些商家們拿著“我們交了排污費！”作為“盾牌”來隨心所欲地污染著我們，我們已經(jīng)受夠了！雖然我們已經(jīng)臟的不成樣子，竟然還有人在扔垃圾到我們的身體了！我們可能好過嗎？
由于水的污染，已經(jīng)有些人患上了食道癌。人類啊，最終害的是你們自己！
水的小學(xué)作文 8
今天中午放學(xué)后我向往常一樣走回家，到家之后，我便被眼前的情景驚呆了。
無數(shù)身體透明的小人舉著一個閃閃發(fā)亮的王冠用一束水送到我的頭上，那些小人“撲通”一聲跪在地上高呼：“國王萬歲！”我被著突如其來的情形嚇的不知所措，這時一個小人說：“這里是水王國，您是我們的浪費水資源“國王”。我一聽生氣了說：“誰愿意當(dāng)你們的.破國王！打死我我都不當(dāng)！”說完我就跑，可是我卻動也動不了――他們把我定住了！那的小人說：“既然你不當(dāng)，只有把你喂蛇了。”說著，它門就把我扔進了蛇坑，我看蛇爬上了我的身體，我在也受不了了，就大聲喊了起來，這時我從床上一越而起。原來是做夢，我剛松了一口氣，就發(fā)現(xiàn)，我上學(xué)遲到啦！
水的小學(xué)作文 9
陽新湖的水，多么嫵媚啊。它像一位問溫柔的小姑娘，又像一位勇敢的'男兒。我們拿起一個小石頭扔向水里，水面立即蕩起一圈圈波紋，一會兒就消失了。水中的水草隨著水流動著，像在跳舞呢!
到了半晚在柔和的月光下，月亮倒映在湖面上，晚風(fēng)一吹，波光粼粼，整個寬闊是湖面就像一面明鏡一樣。
面對著這美麗是陽新湖的水，我陶醉了。
真是：“山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇”！
水的小學(xué)作文 10
我的家鄉(xiāng)——三門峽張村塬上的一個小村子后面有一條不知名的小河，是由甘山上常年不斷地清泉匯流而成的。
這條河的水清，澈澈見底，清得小蝦、小魚和沙粒都看的一清二楚。周圍有大大小小的石頭，被常年的流水沖刷的干干凈凈。
這條河的.水甜，村民們長年飲用這條河里的水，尤其是夏天，河里的水非常清涼，味道甘甜而純美。
這條河的水質(zhì)非常好。人們用河水澆的莊稼長得很旺盛，年年都有好收成。
啊，家鄉(xiāng)的水真美、真甜！
水的小學(xué)作文 11
假如我是一滴水，我就會召集我的小伙伴們，變成一場春雨灌溉田地，讓農(nóng)民朋友有一個豐收年。
假如我是一滴水，當(dāng)我看到消防官兵滅火找不到水源時，我就會召集我的小伙伴們，變成許多水。奮不顧身地幫助消防戰(zhàn)士滅火。
假如我是一滴水，當(dāng)我看到媽媽拖地沒水時，我也會立刻召集我的小伙伴們，變成一桶水來給媽媽拖地。讓我的家變得更干凈漂亮。
假如我是一滴水，當(dāng)我看到老師改作業(yè)很晚時，我會變一杯熱咖啡讓老師提神。
假如我是一滴水，我會對小朋友說：“水是生命之源要節(jié)約。”浪費最后一滴水。也有可能是我的'眼淚。
水的小學(xué)作文 12
大家好！我是一滴小水珠，也是人類的好朋友。
我要潛入田間小道，享受明媚的陽光。那里到處是一眼望不到邊的綠，是農(nóng)民伯伯辛勤耕作的綠田，田間充滿了喜獲豐收的歡顏笑語。蛙蟲鳴著“水夠了，水夠了！”，是我的同伴露珠兒，我們一起在天空中飛翔。
我要和同伴一起把危害人類安全的“敵人”趕出水世界，不讓它們再侵入進來傷害人類。
我要在旱區(qū)下上一場大雨，讓大地重新滋潤起來。讓當(dāng)?shù)氐男∨笥延行腋？鞓返?每一天，能夠健康快樂地成長！
我要投進芬芳的清茶中，去給老師滋潤一下她那干渴焦灼的喉嚨，讓老師把知識和信心傳遞給新的年輕的生命。
我希望你們?nèi)祟惸軌蚬?jié)約用每一滴水！
水的小學(xué)作文 13
我的家鄉(xiāng)在黃河邊，我愛我的家鄉(xiāng)，但我更愛家鄉(xiāng)的水。
春天，它很淘氣。小魚在快樂的吐泡泡，小蝦在舞臺上表演節(jié)目。河邊的草，綠綠的。當(dāng)你來參觀時，小草會向你點頭。
夏天，它很貪玩。很多小鴨在河里聽媽媽講故事。小朋友們一個一個的跑過來，有的在打水漂，有的在游泳。河邊的草，綠油油的，看見這么多的客人，高興地說：“歡迎，歡迎。”
秋天，它很乖巧。水面上飄著一片片落葉，像一個個音符唱著一首首好聽的`兒歌。老爺爺釣上了一條魚，他眨一眨眼，笑地很開心。
冬天，它很安靜。兩岸結(jié)了厚厚的冰。小朋友有的在抓魚，小魚們卻藏在冰下面。小朋友有的在滑冰，小魚們會游出來，好像在說：“注意安全。”
水的小學(xué)作文 14
我最喜歡喝爺爺泡的蜂蜜水了，爺爺去旅游的前一天給我泡的。爺爺說這次要讓我喝最甜的'蜂蜜水。爺爺奶奶出去旅游我一點也不高興，可爺爺奶奶卻很高興，走的那天，爺爺給我泡了蜂蜜水，到了好多蜂蜜水，到這麼多蜂蜜水應(yīng)該很甜，我卻決的很苦。
有這樣的感覺可能是我舍不得爺爺奶奶。爺爺奶奶帶了我那么長時間，不用說我是很愛爺爺奶奶的。現(xiàn)在我一喝蜂蜜水就想起爺爺奶奶。我發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶的愛就是一杯濃濃的蜂蜜水。
水的小學(xué)作文 15
我喜歡水，因為水是多姿多彩的。
下雨了，一滴滴小雨在天空中歡快的舞蹈、游戲、歌唱，這些雨滴悄悄地落在地面上，然后融合在一起，慢慢的越來越多，就匯成了一條條水流。
這些水流像一張張發(fā)光的宣紙，慢慢的蠕動著，不斷地向前，蹦蹦跳跳地向著同一個目標(biāo)前進著，于是許多的水流又漸漸的匯成了一片靜靜的.湖。
靜靜的湖面上沒有一絲波紋，平靜地像一面光滑的鏡子。一只小船在這塊綠得晶瑩的水晶上自由的滑行著。這只小船的影子映在湖面上，好像湖面下也有一只小船在跟隨上面那只小船一樣。
透過平靜的湖面，可以看到許多小魚在船邊嬉戲，開心的吐著小泡泡。也許它們和我一樣，也喜歡這多姿多彩的水世界吧！
水的小學(xué)作文 16
我有一只可愛的小烏龜。
它背上穿著一件小盔甲，像一個強大的將軍。它可伸縮的頭部呈三角形，長著一雙又黑又小的眼睛，兩個小鼻孔在呼吸時凸出。它有四條短腿和寬腳掌，后面有一條可愛的'細(xì)尾巴。
我的小烏龜不是普通的烏龜！他游泳游得很好！他游泳時，四條短腿伸出他的小盔甲，在水中劃動。他的小尾巴在身后擺動，他好奇地環(huán)顧著外面的世界。它想轉(zhuǎn)的時候，一邊兩腳劃水，很可愛。
我的小烏龜太害羞了，他不給我看任何食物。我猜它一定是不熟悉外面的世界，所以不會讓我看到。
烏龜每天都在水里做很多運動，不然怎么會是一個好的游泳運動員呢？一天下來，小烏龜累了，想睡覺。他一動不動地躺在那里，頭埋在他的小盔甲里，睡得很香！
水的小學(xué)作文 17
水是透明的；水是液體；水是生命的必需品，老師說：“誰多變？”老師會給我們每個人發(fā)一滴水，讓我們看看水的魔力。
水靜靜地躺在三種味道的成分集合上。它看起來像前面可愛的逗號，像美麗的玉，更像甜蜜的愛情。它看起來像是旁邊的.一個長溫度計。看起來也像是一顆飽滿的米粒，想要圓圓的棋子。水滴有明亮的白色邊緣，真的是晶瑩剔透，形狀各異。
我輕輕一吹，水珠開始大變，像一把明凈的寶刀，像一只飛翔的海鷗，一張?zhí)鹈赖男δ槨Ｍ蝗灰淮担楸耍褚鄣膁ia，像無數(shù)的眼睛，像璀璨的露珠。
老師讓我們用水滴做一幅畫。我做了一朵自由飛舞的白云。我又?jǐn)嚢枇艘幌拢龊昧恕：髞砝蠋熥屛覀儾恋簟Ｋ瓮蝗幌Р灰娏恕ｋm然我留下了水滴，但它將永遠(yuǎn)反映在我的腦海中。
水的小學(xué)作文 18
水是透明的；水是液體；水是生活必不可少的，老師說：“水是變化多端的。”老師要給我們一人發(fā)一顆水珠讓我們見識一下水的神奇。
水安靜的躺在了三味作文集上，在正面看像可愛的逗號、好像精美的玉、更像甜甜的愛心，在側(cè)面看像長長的溫度計，也像飽滿的米粒還想圓圓的棋子，水珠有亮亮的白邊，真是晶瑩透亮，形態(tài)各異。
我輕輕一吹，水珠開始大變身了，像一把亮澄澄的寶刀，也像飛翔的海鷗又想甜蜜的笑臉，我猛地一吹，水珠炸開了有的像耀眼的.鉆石像無數(shù)的眼睛，也像精亮的露珠。
老師又讓我們用水珠做成一幅畫，我做了一個飄飄自如的白云，我又?jǐn)嚵藬嚲妥龀闪耍髞砝蠋熥屛覀儾恋簦∷轭D時消失了，不見了，雖然我離開了小水珠，但是它永遠(yuǎn)映在我的腦海中。
水的小學(xué)作文 19
家鄉(xiāng)的水，柔和如月、透明如鏡、歡快如兒歌……
難怪時常在水邊能看見歡快的魚兒，魚兒游著、跳著，我想它們忘了回家，也忘了找食物，心里只有這歡快、柔和的水。
當(dāng)明月升起時，水就更加美麗。皎潔的月光映在水中，水中就有了一個月亮。天上的月亮，水中的月亮，分不清是哪個真哪個假。
當(dāng)太陽升起時，金色的'光和紅色的光將河水染的一塊紅、一塊黃，要是再開來烏蓬船，那又是一副景象，彩色的水面，美麗的日出，游客們出神地看著，以為自己在人間仙境，根本忘了這是紹興。槳兒劃呀劃，水中的波紋一圈一圈地蕩漾開去。
雨天，水滴兒一絲一絲落入水中，水中跳起美麗的水花兒，水花兒跳開了，落到地上，不見了。
家鄉(xiāng)的水，天天讓我回味，夜夜?jié)駶櫸覊糁械耐恋亍?/p>
水的小學(xué)作文 20
很久很久時，在一片深山老林里住著許許多多的動物和一只小狐貍貝貝，他特別的奸詐，小動物們都不愿和他做朋友，他特不高興，于是，他覺定改掉這個壞習(xí)慣，可盡管他怎樣的做，小動物都不愿理他．
就在一天晚上，小狐貍貝貝在睡夢中看到一個身穿紫衣仙女跟他說：在另一個遙遠(yuǎn)的深山里，有一條小溪，而里面的水叫快樂水，只要喝上一口小溪里的水就會快快樂樂的過一輩子．于是，小狐貍絕定去尋找快樂水．
很快，這件事在森林里傳開了，森林里的動物議論紛紛，都說小狐貍太無知了，連夢都相信，小狐貍并沒有理會，只是自己默默地踏上了尋找快樂水之路．
皇天不負(fù)有心人．小狐貍終于找到了快樂水，于是，他裝了滿滿的一袋后，又往回走，他邊走邊想：即然有這麼多的快樂水．那我就分給森林里的`每一個動物喝，讓他們也的到快樂．回到森林后，小狐貍果然給了每個動物喝．
從此，動物們對小狐貍的印象變好了，小狐貍貝貝和動物們開心地過著每一天．
水的小學(xué)作文 21
水是透明的；水是液體；水是生活必不可少的。
老師說：誰是變化多端的。老師要給我們一人發(fā)一顆水珠讓我們見識一下水的神奇。 水安靜的躺在了三味集上，在正面看像可愛的逗號、好像精美的玉、更像甜甜的愛心，在側(cè)面看像長長的溫度計，也像飽滿的米粒還想圓圓的棋子，水珠有亮亮的白邊，真是晶瑩透亮，形態(tài)各異。 我輕輕一吹，水珠開始大變身了，像一把亮澄澄的寶刀，也像飛翔的海鷗又想甜蜜的笑臉，我猛地一吹，水珠炸開了有的.像耀眼的鉆石像無數(shù)的眼睛，也像精亮的露珠。 老師又讓我們用水珠做成一幅畫，我做了一個飄飄自如的白云，我又?jǐn)嚵藬嚲妥龀闪耍髞砝蠋熥屛覀儾恋簦∷轭D時消失了，不見了。
雖然我離開了小水珠，但是它永遠(yuǎn)映在我的腦海中。
水的小學(xué)作文 22
過于柔順，所以能夠容身于各種器皿。無論是方的，圓的，還是其他菱形的。不挑器皿的材質(zhì)，無論是木質(zhì)的，玻璃的`，還是其他金屬類的。不挑剔的個性，使得能夠與容器和諧相處，接受了器皿，器皿也包容了。
是柔和的，靜靜的置身于杯中，碗里，或是湖泊中，滋潤著世間萬物。的嫻靜，使得文人鐘愛于她。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。靜默著投影著周圍的景物，并讓自身也成為一道美麗風(fēng)景。可以說，湖的美，就在于的靜。流動的自有流動的魅力，它活躍，歡騰，它充滿青春的活力。從高處自然流淌，一路惠及花草樹木，滋養(yǎng)著一方土地。當(dāng)沉靜下來后，宛若歷經(jīng)歲月沉淀的美女，更添一份味道。它就停留在那里，不再奔波，不再趕路。
當(dāng)我們疑心它是否已睡去時，它卻把自己幻化成明鏡，照影著岸邊的風(fēng)景人物。它沒有了潺潺的歡歌，只有靜默。可是，當(dāng)風(fēng)經(jīng)過的時侯，我們卻看到湖面掀起了層層漣漪，那么美麗。
水的小學(xué)作文 23
在離學(xué)校不遠(yuǎn)有一個池塘，暑假無聊中便帶上兒子拿上網(wǎng)兜、水桶，誘餌，來到池邊，每每收網(wǎng)，居然都有不少小魚丁。
回到家，我便將這些勝利果實通通倒入天井小池準(zhǔn)備喂烏龜，兒子舍不得，于是又撈出十來條放入小魚缸，那些魚丁游來游去，歡快極了。
第二天還在懶床，兒子便在客廳大呼小叫，“魚兒死了”“魚兒死了”，我爬起來，看見他一臉的傷心，正在撈起缸中死去的魚兒。看見我起來了，兒子就問我“爸爸，魚缸里的水已經(jīng)放得很多了，為何魚兒還是不夠呢？”我說“兒子，魚缸里的水怎么算是很多呢？你知道一條魚究竟需要多少水？”兒子搖搖頭，我又說“魚缸里的水與缸里的魚比例是多少？百倍？千倍？但小溪里的.水是小溪里的魚的多少倍？百萬倍？千萬倍？恐怕還要多吧！你怎么還以為缸里的水個多呢？”
這里我要告訴學(xué)生們，如果說老師教給你的是一條魚，那他之前所做的，就是讓這條魚存活的水！
水的小學(xué)作文 24
我正在窗前埋頭寫作業(yè)，突然，一個掃把飛進來，上面坐著一個慈祥的老太太，我嚇了一跳，連連后退，只見老太太拿著一瓶上半是綠色，下半是粉紅色的藥水說：“如果喝了它，你會變成春姑娘的。”我毫不猶豫喝下了藥水。
過了一會，我居然飛了起來，我從窗子飛了出去，外面還是銀裝素裹，一片雪白。
我輕盈地飛到公園，吻了吻桃樹，桃樹立馬綻出綠芽，結(jié)出花苞，花苞還不肯開，它沒有美麗的'衣服，燕子嘰嘰喳喳成群飛來，用他們的剪刀給桃花做衣服，過了一會兒，一張張快樂的小臉漲得粉紅，笑了。
我指了指地面，小草、竹筍穿著嫩綠的外套，打打哈欠，從地底探出頭來，點綴著大地。
“嗚嗚”柳樹姐姐哭了，原來他們沒有扎辮子的葉子了，我摸摸柳條，柳條逐漸綻出綠色，柳樹姐姐笑了。
我又來到花壇旁摸摸小花，小花被喚醒了，穿上了美麗的衣服，爭先恐后地開著。
看著這美麗的景色，我彈起了春雨琴，“沙沙，沙沙......”
水的小學(xué)作文 25
路邊上的一個水龍頭正一滴一滴地往下流水，路上車水馬龍，沒有人在意，也許大家都習(xí)以為常、熟視無睹了吧！一個小男孩不經(jīng)意間走過，像是發(fā)現(xiàn)了什么，跑了過去，使勁地擰緊龍頭。第二天，水池上方還多了張張條：請節(jié)約用水。
也許有人會說：這些芝麻大的小事，不值一提。是的，我承認(rèn)這不過是舉手之勞，然而為什么做到的卻是孩子？
地球60%的是水面，而真正能飲用的淡水，卻只占3%而已！我們中國是一個嚴(yán)重缺水的國家，這樣下去，勢必對我們的生活造成嚴(yán)重影響。面對這些，你難道不感到震驚嗎？
人類生存需要水，植物生長需要水，水是生命之源。不從現(xiàn)在做起，真正到了水資源枯竭的那一天，將會是什么模樣？也許真的就是：世界上最后一滴水，也許就是人類的眼淚！太多的`名言告誡我們，不要浪費寶貴的水資源，哪怕就一滴！
讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，保護、珍惜寶貴的水資源。
水的小學(xué)作文 26
“什么?一張又輕又薄的紙片，可以讓一杯水不露出來啊!這也太神奇了吧!”
我決定要親手試一試，我先準(zhǔn)備一個裝滿水的杯子，接著，我再拿出一張A4紙，然后把那張A4紙放在裝滿水的杯子上，再用力一按，那一刻，我又緊張又害怕，心想我能不能完成這一項小實驗?zāi)?
最后我快速的把杯子翻轉(zhuǎn)過來，杯子里的水竟然一滴也沒有露出來，我簡直太激動太開心了。突然水杯上的'紙掉了下來，水也落了下來，真像李白寫的“飛流直下三千尺”，唉，我又傷心又失望。
這時老師突然說：“想知道其中的秘密嗎?”我們異口同聲的說：“想。”老師便告訴我們：“這是大氣壓力的作用，杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)的托住了杯子里的水，自然不會再有水流出來了。”
這一天我可真開心呀，希望以后還有更多這樣的實驗課。
水的小學(xué)作文 27
假如我是水，我愿滴在時間的河流里，雖然我會隨著時間的消逝而一并離開，但我知道我曾為這個色彩斑斕的世界涂抹過一道耀眼的亮光。
假如我是水，我愿意為人們洗澡，讓每個人的身上都干干凈凈的，然后穿上整潔的衣服開心地去上班，去上學(xué)。假如我是水，我愿意為人們洗菜、拖地干些家務(wù)，用我的力量把家里變得一塵不染，讓家人擁有溫馨幸福的環(huán)境。假如我是水，我愿意為人們提供飲水，讓他們在口渴勞累的時候能清涼解渴，舒適身心。
假如我是水，我愿意為大地萬物做出貢獻，我要滋潤莊稼、樹木、小草、花兒讓萬物都生機勃勃。我想對著藍(lán)天高呼：我渺小，但我自豪，因為我是水。雖然我不起眼，但卻可以創(chuàng)造一個又一個的'奇跡，靚麗一道又一道的風(fēng)景。
水的小學(xué)作文 28
水是溫柔的；水是暴躁的；水是純潔的；水是特別的。
水有兩種形態(tài)，一種固態(tài)，一種液態(tài)。
在人類的身體中70％都是水，水在我們的`生活中是必不可少的。可以說沒有水就沒有人類，植物，動物……
那水是怎么來的呢？其實有很多種說法，例如：在地球生成之時，大氣中的氫和氧發(fā)生反應(yīng)合成水，水蒸氣逐步凝結(jié)下來，并形成海洋；還有一中就是：火山噴發(fā)時會釋放出大量的水。在火山噴發(fā)后，巖漿流到地表，隨著壓力的減小，水分被釋放出來就形成了水。
都說節(jié)約用水，人人有責(zé)。但我們真的做到了嗎？人類卻大肆破壞水源，浪費水資源，污染水資源。在我們?nèi)祟惖氖澜缋铮I(yè)需要水，城市需要水……所以我們要保護水資源，保護大自然，也就等于保護了我們的生命！
水的小學(xué)作文 29
開始做實驗了，教室里鴉雀無聲。我們小組拿出一杯裝滿了水的杯子，又拿出了一個沒裝水的杯子，把水到滿了另一個杯子里。我們又拿出了一個杯子，里面裝滿了回形針。我們把回形針一枚一枚地放入裝滿水的杯子里。1枚，2枚，3枚......一百一十七枚，118，119枚......
到兩百枚的時候，我的手不停地在發(fā)抖，心怦怦的`跳著，小心翼翼地放進去，生怕水滿出來。每當(dāng)一枚回形針順利的放入杯子中，我的心里像是有一塊石頭終于掉到了地上，我松了一口氣。
已經(jīng)放了250幾枚了，水還沒滿出來。水越來越高了，像小面包似的。小水滴們像一群小伙伴們，手拉著手，不讓一個小伙伴掉下來，它們仿佛在對我們說：“別放了，再放我們的小伙伴就要掉下來了。”
“290，291，哎放了291枚水終于流出來了。”我嘆了一口氣......今天的科學(xué)課真好玩。
水的小學(xué)作文 30
我的老家在石門，我們這里有一潭神水------石門水庫。
我們這個水庫里養(yǎng)的有各種魚和蝦，我們水庫里的魚和蝦味道鮮美、營養(yǎng)豐富，很受歡迎。
石門水庫還是人們的游勝地，水面平靜時就像一面大鏡子，四周還有小樹林、小花園和娛樂的地方，人們可以在這里釣魚、休息。
我們這潭水還可以供方圓幾百里的人們澆地，讓人們年年都是大豐收。
家鄉(xiāng)的水真神奇！
我的家鄉(xiāng)旁邊有一個小水池，水池里有很多小魚。我經(jīng)常會到那里去捉魚，那里的魚可好看了。那里魚的顏色有金黃的'魚，紅色的魚，綠色的魚，黑色的魚，紫色的魚，白色的魚，橘色的魚，粉色的魚，藍(lán)色的魚，棕色的魚。
我有一天去那里捉魚，我用了一天去捉魚，我每個顏色的魚都捉了一只。我把這些魚都放到盆里面去讓大家看，大家都說我厲害。真是快樂的一天呀！
水的小學(xué)作文 31
冒雨沖回家，一看，哎呀，“世界末日”來了嗎？我看到陽臺上滿水了！
那像尿尿一樣的黃水正在向客廳沖進來。幸好我及時發(fā)出了“緊急警報”，爸爸聽到后，拿著一條黃皮管，光著腳丫沖到了陽臺上。
一看，果然是陽臺下水道塞了，爸爸馬上開始疏通下水道。過了好一會兒，下水道好像有點通了，可是沒多久陽臺上的“尿尿”又滿了起來。
這可怎么辦呢？你瞧，我的爸爸可真厲害。他用了科學(xué)辦法解決了這個問題。他把黃色的水管一頭放在水里，一頭用力一吸，然后迅速把水管接到樓下的下水道里，只見水就嘩嘩的往樓下流去，這可真神奇！只一會兒，陽臺里的積水就慢慢地降下去了。
我擔(dān)心地問媽媽：“水沖到樓下去，樓下的鄰居會生氣嗎？”“不會的，因為大家的.下水道本來就是連在一起的。”媽媽回答。這下我就放心了。這幾天來臺風(fēng)，總是下大雨，下水道要是早疏通了，陽臺就不會滿水了。
水的小學(xué)作文 32
相信大家對水并不陌生。是的，我們每天喝水來維持生命。有人說人一個星期不吃飯還能活，三天不喝水就得殺人，可見水對我們有多重要。據(jù)統(tǒng)計，人體大約70%是水，也就是說，一個體重70公斤的人大約49公斤是水。但是人類在不斷破壞水資源。近年來，污染越來越嚴(yán)重。過去深藍(lán)的天空空消失了，閃爍的星星消失了，清澈的河水消失了。城市里的.化工廠一點點增加，沒有地方排放污水，于是無辜的河流遭殃，成了污水排放的地方。人類還是不停的往河里倒垃圾。原本清澈透明的河水，垃圾遍地，散發(fā)出難聞的氣味。唉，人類不懂得珍惜！對于小蝦和小魚來說，曾經(jīng)的天堂河現(xiàn)在變成了地獄。水質(zhì)的惡化讓他們無家可歸，死亡奪走了親人的生命，最終折磨死了自己。如果是你，你會怎么做？痛苦？絕望？還是恨？到那時，一切都無法挽回，太晚了！所以，珍惜水資源，為了自己，為了家人，為了地球上的生命。不要讓最后一滴水變成人的眼淚！
水的小學(xué)作文 33
小時候我們都幻想過：要是我能像孫悟空一樣在天上飛，和星星一起玩就好了；像鳥一樣在藍(lán)天上自由飛翔。
現(xiàn)在，隨著我的成長，我知道生活中有很多平凡的事情，但人離不開它們。
如果我是水，我會溫順地從河里入海，過了黃河也不會猛烈地沖出大壩，因為我不想做一個淘氣的孩子。
如果我是水，我會和姐姐云朵一起飄到沙漠里，落在快死的樹上，看到小樹如魚得水，我會感到幸福。
如果我是水，我會跳進老師的茶杯里，讓老師口渴的時候喝一口，感覺涼爽。
我要是水就好了！在大自然中循環(huán)，滋潤大地，灌溉農(nóng)作物，給人類帶來更多的利益，更少的`災(zāi)難。
就好像我變成了水。冬天的時候，當(dāng)?shù)氐难┒殉裳┤耍視源祝瑫缴厦孀屗谘┑乩锾粍印Ｃ髂甏禾靵砹耍矣謺蔀槿祟惖暮门笥选?/p>
水雖然取之不盡，但如果我們不珍惜，總有一天會離開我們。
水的小學(xué)作文 34
周天，我在書上看到了紙片托水的小實驗，我覺得很有趣，就找來實驗的材料，打算試一試。
我先給杯子接滿水，然后再用A4紙改在杯子上，使勁按壓，最后飛快的把杯子轉(zhuǎn)過來，移開手。發(fā)現(xiàn)A4卡紙竟然沒有掉，水一點也沒有漏出來。我覺得很神奇，又小心地走了幾步，還是沒有漏一點水，我覺得更神奇了。于是放下杯子，打算去查查為什么。
到了房間，我坐在椅子上，然后打開電腦搜了搜紙片托水。原來是因為大氣壓力的作用，杯子里面水的表面張力，把紙片和杯子完全的閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣的壓力，這樣大氣壓就。就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然不會有水流出來
我覺得紙片托水的'實驗真是太有趣了，我以后還要做實驗，豐富我的課外知識。
水的小學(xué)作文 35
“浙江因水而名，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是浙江之源。”于是也就有了“五水共治”。
不過，也就是這幾天，我才剛剛弄明白，原來“五水共治”中的“五水”，指的是污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水。治五水，指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。此前，我一直以為“五水”指的是浙江的幾個主要的水系，比如錢塘江、甬江、靈江、曹娥江、甌江之類的。再仔細(xì)想想，好像還有別的江河，像苕溪、鰲江之類的，我就安慰自己：那應(yīng)該是這些當(dāng)中，只有五條江河流過的區(qū)域是需要治的`，別的情況尚好。
看來不學(xué)習(xí)是不對的，跟不上形勢發(fā)展。再學(xué)習(xí)一下，咱浙江其實有八大水系：錢塘江、甬江、靈江、飛云江、西苕溪，甌江、曹娥江和鰲江。
水的小學(xué)作文 36
爸爸媽媽的愛是太陽，帶給我溫暖，帶給我力量，帶給我快樂。當(dāng)然，爸爸媽媽的愛更是無私的，從來都不會珍惜這些愛。這些愛，對于爸爸媽媽來說，就是多余的'東西。為了我們，他們愿意付出。
還記得二年級期末考試考完了之后，那可是烈火炎炎，好像太陽只靠近一尺，害得我數(shù)學(xué)考試差點就放棄了。可是每當(dāng)放棄的時候，我腦子里就會出現(xiàn)媽媽說的一句話：寶貝，要好考好一點啊！因此，我的力量就又爆發(fā)出來了。終于考完了，我在學(xué)校吃完午飯，背上書包，回家了。
在校門口，我看見媽媽在那里，就喊到：“媽媽！我在這里！”媽媽說:“嗯，寶貝，在這啊，來，喝點水啊！”“嗯”我說，突然，一滴汗水掉了下來，是媽媽的。“媽媽，喝水不？”我問。“不喝，寶貝喝嘍！”媽媽會回答說。“今天考的怎么樣啊？”媽媽問。“不錯”我回答。
啊！媽媽的愛是一杯水，雖然是普普通通的一杯水，但是他給我的愛是任何東西都不能比的，就如天和地。
水的小學(xué)作文 37
有一個廣告里說：他們的洗潔精能將飄在水面上的油漬去除，我想，既然洗潔精能吸油，那么洗衣粉是否也能吸墨水呢?
好奇心使我動手實驗。我先找了個透明的玻璃杯，將里面倒了一點水，為了證明廣告的真實，我先滴了幾滴油，油一進入水，便形成了一個個油塊浮在水上。我拿起洗潔精往瓶中倒了一點，一個驚奇的發(fā)現(xiàn)讓我激動極了，洗潔精在碰到油塊的一剎那，油塊迅速地變小了，我拿起瓶子搖了幾下，油塊竟消失了。我連忙倒出瓶中的水，又開始下一個實驗。
我將剛才的油換成了藍(lán)墨水，又倒入了洗衣粉，一個新發(fā)現(xiàn)又誕生了，原來清澈的水加了的藍(lán)墨水之后，經(jīng)過洗衣粉的'“摻和”，竟然一下子變成了黯淡的紫藍(lán)。我又搖了幾下，水又變成了灰色。我突然想起，媽媽在洗衣服時，搓完后的水便是這個顏色，我恍然大悟……
實驗證明洗衣粉能夠吸收墨水。
水的小學(xué)作文 38
水之柔“天街小雨潤如酥”，水之剛“抽刀斷水水更流”，是人的'典范，讓人該柔則柔，該剛則剛，此乃水之道也。
水柔，柔就柔在它柔得無懈可擊，再高深的武功也有紕漏，而擊水你無從下手，觀水，張三豐創(chuàng)造了太極拳，老子悟出了道德經(jīng)。莊子品出了逍遙游，大蘇泛出了《赤壁賦》，李白繡口一吐就是半個盛唐。水之柔，水隨河床而行，遇到巖石阻路，水會另辟蹊徑也會鳥語花香，水入茶壺，就為壺形，注入杯中就成杯形，灑在桌上就是一灘水形，你說它有形卻道不出，你說它無形卻有摸得到。人也一樣，遇到艱難險阻硬碰硬會兩敗俱傷，不如避開而行豈不是柳暗花明？工作換了學(xué)校了，朋友走了，親人遠(yuǎn)了，憑吊不是辦法，適應(yīng)新的工環(huán)境才是上上之策
水柔，是最好的溶劑，無論是鹽是糖是酸還是堿，入水則消失不見。而水也剛，若是油是碘是金是銀，都不會半點溶解于水，此水，水剛也
水的小學(xué)作文 39
窗外，流動的藍(lán)色寶石顏色般的夜，月光透過玻璃窗悄悄溜進屋子里。
“滴達(dá)、滴達(dá)、當(dāng)”水果店里的時鐘“當(dāng)當(dāng)”地敲過了十二下，水果們就一起從美夢中蘇醒過來。這世界上最奇異的晚會就開始了。夜風(fēng)指揮著蟲兒樂隊。
第一個是舞蹈表演，一群香蕉姑娘邁著優(yōu)美的步子，跳起舞來轉(zhuǎn)身，劈叉，讓人陶醉。
第二個是由葡萄先生和桃子小姐的男女合唱，伴著優(yōu)美旋律唱著《水果進行曲》，臺下暴出了雷鳴般的'掌聲，隨著雷鳴般的掌聲第二個節(jié)目隨之結(jié)束了。
第三個節(jié)目是由火龍果雜技團表演的踩鋼絲，火龍果雜技演員二只小腳有節(jié)奏的在鋼絲上旋轉(zhuǎn)，這個節(jié)目讓“人”的人心臟飛快地跳著。
最后一個節(jié)目是集體大合唱，它們不停地唱著，它們唱醒了美麗的云彩，它們唱醒了沉睡的花花草草，它們唱醒了美麗的明天。
水的小學(xué)作文 40
父母的愛是太陽，它帶給我溫暖、力量和幸福。當(dāng)然，爸爸媽媽的愛是無私的，他們永遠(yuǎn)不會珍惜。這些愛，對于爸爸媽媽來說，都是多余的.東西。他們愿意為我們付出。
我還記得二年級期末考試后，天氣很熱。好像離太陽只有一英尺遠(yuǎn)，這讓我差點放棄數(shù)學(xué)考試。但是每當(dāng)我放棄的時候，媽媽的話就會出現(xiàn)在我的腦海里：寶貝，考好！所以，我的力量又爆發(fā)了。終于考完了，我在學(xué)校吃完午飯，背上書包，回家了。
在學(xué)校門口，看到媽媽在那里，我就喊：媽媽！我在這里！媽媽說：嗯，寶貝，在這里。來，喝點水！嗯，我說，突然一滴汗掉下來，是媽媽的。媽媽，你要喝水嗎？我問。別喝酒，寶貝。喝酒！媽媽會回答。你今天考試怎么樣？媽媽問。是的，我回答。
啊！媽媽的愛是一杯水。雖然是普通的一杯水，但是他給我的愛，是任何東西都比不了的，就像天地一樣。
水的小學(xué)作文 41
水是萬物的根本，四季的水卻截然不同。
春天的水是溫柔的，春雨貴如油，綿綿的春雨不緊不慢地下著，滋潤著嫩綠的小草，澆灌著田地里的莊稼，喚醒著世界萬物。讓你感覺它就是一位溫柔的阿姨。
夏天的水是強壯的，它不像春雨那樣軟綿綿的，夏雨“嘩啦嘩啦”地下個不停，有時大的傘都打不住，連著下幾天幾夜也不停，它有著使不完的勁。讓你感覺它就是一位力氣大如牛的叔叔。
秋天的.水是多彩的，秋雨“淅瀝淅瀝”地下著，帶來了清涼也帶來了豐收，它把金黃色給了田野，把紅色給了楓葉，把果園和花園染得五顏六色。讓你感覺它就是一位魔術(shù)師。
冬天的水是頑皮的，它將自己變成各式各樣的形狀，有時是石子狀，落在你的臉上，疼疼的；有時是鵝毛狀紛紛揚揚地落下，落在你的脖子上，涼涼的。讓你感覺它就是一位頑皮的兒童。
這就是水，一年四季已不同的樣子給我們帶來不同的感受。
水的小學(xué)作文 42
一滴水，看起來總是那么小，那么不起眼，但它卻擁有不一般的力量。
曾經(jīng)，一條溪流里，一枚巨石橫在小溪中，但水滴們?yōu)榱俗屖^后的小草長得更茂盛，更美麗，更強壯，奮力沖擊巨石，數(shù)年之后，巨石變成了小石塊，隨著溪流走了。
曾經(jīng)，在海灘邊，有一塊巖石，它是一塊頑石，但浪花想搬動巖石，上百年的`沖擊，巖石松動了，沉到了海底……
曾經(jīng)，有一滴水，它是那么固執(zhí)，不顧同伴、長輩、家人的勸告，要奔向一望無際的大海，雖然路上危機四伏，但他并沒有半途而廢，重返回頭路，它即使摔倒了，還爬起來再摔，最終到達(dá)了美麗的大海。
聽，那嘩嘩的水聲，看那奔騰不息的流水，原來是它千萬年來永不放棄地沖刷著擋在自己面前的巖石，漸漸地，巖石的棱磨平了，甚至裂開，最終變成一顆顆鵝卵石或小沙粒，無聲無息地躺在了水底。
無私的水，我不能不愛護你。
堅強的水，我不能不欽佩你。
水，你是一切生命的本源。
水的小學(xué)作文 43
一杯水，一杯普通平凡的水，可是它卻能滋潤人們的心田，給郵遞員張叔叔帶來清涼，更能讓人們看到小剛那金子般閃閃發(fā)光的心靈。
你好，我叫水。英文名叫我無色，無味，無固定形狀。
有一句話說的`好：“水是生命之源，任何有生命的東西都離不開水。”小朋友們請你們不要以為我是取之不盡，用之不竭的，地球上的水看起來有很多很多，據(jù)估計水的總體積約13.8億立方公里，如果將這些水平均分布于地球表面，相當(dāng)于地球整個表面覆蓋著一層平均深度為265米的水，但是十分可惜，這些水97%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水總的2%，約3600萬平方公里，而在這2%的淡水不能直接讓人應(yīng)用，而它的88%被凍在兩極的冰川和冰帽里，剩下的12%在河流，湖泊和淺水層地下水，所以我們要節(jié)約用水。
可是有些小朋友不知道便盡情的玩水，請你要保護我們。我們是你們的功臣。
水的小學(xué)作文 44
水，生命之源！也許，你認(rèn)為它取之不竭，用之不盡的……
當(dāng)你熱得滿頭大汗的，張開“血盆大口”猛灌著白開水時，你有珍惜，有想到這可能干旱地區(qū)的人民一天，甚至幾天的'用水量；當(dāng)你打開水龍頭，放出了那么多的清水來洗漱時，你有珍惜，有想到干旱地區(qū)人民用得是摻著泥，細(xì)菌的渾濁的水嗎？……
一點水，可以讓枯萎的花兒又重新美麗綻放；一點水，可以滋潤干旱地區(qū)人們干燥的喉嚨……
水，多少地區(qū)因為沒有它來灌溉莊稼，致使莊稼欠收，土地荒蕪；古代，部落間為了爭奪水源，而大動干戈，打起仗來。
你知道嗎？當(dāng)今世界，許多國家都陷入缺水危機，也警告了人類：不能浪費水。每個都要樹立保護水資源的意識。
水，是生命之源，保護水資源，讓我們的后代也能擁有潔凈的水源吧！
水的小學(xué)作文 45
水是透明的；水是液體；水對生命至關(guān)重要，老師說:誰是可變的？”老師想給我們一滴水，讓我們看看水的魔力。
水靜靜地躺在三味組合收藏上。在正面，它看起來像可愛的逗號，精致的'玉，更像甜蜜的愛。另一方面，它看起來像一個長溫度計，還有飽滿的米粒和圓形棋子。水滴有明亮的白色邊緣，非常清澈，形狀各異。
當(dāng)我輕輕地吹它的時候，水滴開始變成大的形狀，像一把明亮而清晰的寶刀，像飛翔的海鷗想著甜蜜的笑臉。當(dāng)我突然吹它的時候，一些水滴爆炸了，像令人眼花繚亂的直徑，像無數(shù)的眼睛，像精致明亮的露珠。
老師讓我們用水滴畫一幅畫。我做了一朵自由漂浮的白云。我又?jǐn)嚢枇艘淮危晒α恕Ｈ缓罄蠋熥屛覀儼阉恋簟Ｋ瓮蝗幌Я恕ｋm然我留下了水滴，但它總是反映在我的腦海里。
水的小學(xué)作文 46
星期六到了，我們的跆拳道訓(xùn)練館組織了一次賣水體驗活動。我跟著浩浩蕩蕩的隊伍一起步行到了減河，我們將在減河的沙灘邊開始賣水活動。
初夏的天氣已經(jīng)非常炎熱了，但同學(xué)們的熱情并沒有因為天氣的炎熱而消減。我們每人手里拿著五瓶水，頂著大太陽，興奮地向沙灘邊的游人飛奔而去。首先，我走到了一位阿姨身邊，我一邊拿著水一邊對阿姨說：“阿姨，您好！明天是母親節(jié)了，我想攢點錢為媽媽買些禮物，您可以幫我完成我的'小心愿嗎？”善良的阿姨毫不猶豫地買下了我的水。我開心地說：“謝謝您阿姨！祝您母親節(jié)快樂！”賣出了第一瓶水，我信心大增，繼續(xù)向更多人走去。
經(jīng)過半天的努力，我終于賣完了五瓶水。雖然身上都被汗水濕透了，但是看著手里通過自己的勞動得來的錢，我心里美滋滋的，很有成就感。通過這次賣水體驗活動，我明白了，只有努力地付出，才會有想要的回報。
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