(精選)水的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的水的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
水的作文 篇1
一瓶普通的純凈水，兩塊錢；一瓶名牌的純水，三塊錢。真的不貴。每逢體育課的時候，就有很多同學帶著純凈水，以備在激烈的運動之后，可以酣暢地解渴。
她也有。她的純凈水是“樂百氏”的，綠色的商標牌上，帥氣的黎明穿著白衣，含著清亮靦腆的笑。每到周二和周五中午，吃過午飯，母親就把純凈水拿出來，遞給她。接過這瓶水的時候，她的心里總有些不安。家里的經濟情況不怎么好，母親早就下崗了，在街頭買零布，父親的工資也不高。不過她更多的感覺是高興和滿足，因為母親畢竟在這件事情上給了她面子，這大約是她跟得上班里那些時髦同學唯一一點時髦這處了。
一次體育課后，同桌沒有帶純凈水。她很自然地把水遞過去。“喂，你這瓶不像是純凈水呀。”同桌喝了一口說。“怎么會？”，她的心跳得急起來，“是我媽今天給買的。”
幾個同學圍過來：“不會是假冒的.吧，假冒的便宜。”“瞧！生產日期都不見了，”
“顏色也有一點別扭。”
一個同學拿過來嘗了一口：“咦！怎么像涼白開呀！”
大家靜了一下，都笑了。是的，是像涼白開。她突然清晰地認識到，自己喝了這么長時間的純凈水，確實有可能是涼白開。要不然，一向節儉的母親怎么會單單在這件事情上大方呢。
她立即扔掉了那瓶水。
“你給我的純凈水，是不是涼白開？”一進家門她就問母親。
“是。”母親說，“外面的假純凈水太多，我怕你喝壞肚子，就給你灌進了涼白開。”
她們不作聲。母親真虛偽，她想，明明是為了省錢，還說是為我好。“當然，這么作也能省錢。”母親仿佛看出了她的心思，又說，“你知道嗎？家里一個月用七噸水，一噸水八毛五，差不多就六塊錢了。要是給你買純水，一個星期兩節體育課，就得六塊錢，夠我們家一個月的水費了。這樣省下去，一年就能省下一百多塊錢呢。”
母親是對的，她知道。作為家里唯一的純消費者，她沒有能力為家里掙錢，總有義務為家里省錢吧？況且，喝涼白開和喝純凈水對她身體來說沒有什么區別，可是她還是感到一種慕名的委屈和酸楚。
“同學里有人笑話你嗎？”母親又問。她點點頭。
“那你聽聽我的想法。”母親說，“我們是窮，這是真的，不過，你要明白這幾個道理：一，窮不是錯，富也不是對，窮和富都是日子的一種過法。二，窮人不可憐。那些笑話窮人的人才可憐。憑她怎么有錢，從根兒查，哪家沒有幾代窮人？三，再窮人也要看得起自己，要是自己都看不起自己，心就窮了。心要是窮了，人就真的窮了。”她點點頭。那天晚上，她想了很多。天亮的時候，她真想明白了母親的話：窮真的沒什么。它不是一種光榮，也絕不是一種屈辱；它只是一種生活狀態，是她需要認識和改變的一種現狀。如果她把它看作是一件破舊的衣衫，那么它就真的遮住了心靈的光芒。如果把它看作是一幅寬大的布料，那么它就可以做成一件溫暖的新衣。甚至，她還可以把它看做成魔術師手中那塊幕布，用它變幻出絢麗多彩的未來和夢想。
點評
作文里流淌著的是作者對母親深深的感恩和愛戴之情。作文構思新穎，敘述平實動人。對母愛的描述準確而工整，增強了作文的藝術性。作文前后照應。相信作者一定會在母愛的“關注”下邁步向前，取得成功。
水的作文 篇2
星期六，老師布置了一個作業：“給長輩洗一次腳。”于是，我準備晚上幫媽媽洗腳。
到了晚上，媽媽還沒有回家，我想起了老師布置的作業，于是我端來了一盆水，拿來了毛巾和香皂。洗腳需要用的東西也都準備齊全了，正好媽媽也下班回家了。我突然來到她面前，說：“媽媽，我來幫你洗腳吧。”媽媽笑呵呵的說：“不用了，你還是去寫作業吧！”我連忙說：“老師布置了作文，給長輩洗腳。”媽媽說：“既然是寫作文，那好吧。”我把媽媽的褲腳卷了起來，脫下了鞋子和襪子，就聞到一股汗臭味，我捂住鼻子，媽媽不好意思地笑了笑，只見，她的腳非常粗糙，膚色暗淡，像一棵干枯的.樹。
我試了試水溫，剛好合適，捧起媽媽的腳，輕輕地放進水中，再幫媽媽搓著、揉著。媽媽一直帶著微笑，臉上寫滿了幸福，我又看見了媽媽腳上有厚厚的老繭，眼前浮現了這個場景：暑假里的一天，我要去學興趣班，睡過了頭，起床時已經很晚了，我早飯也沒有來得及吃，就去上課了。第一節課剛上到一半時，我就聽不進去了，下課鈴一響，我就看到媽媽手上提著一盒小籠包朝我走來，她頭上有水，應該正在下雨，看得出來媽媽走得很急。我幫媽媽打上了香皂，腳變白了，老繭卻還在。
我抱起媽媽的腳擦干了腳，幫她揉了揉，媽媽的臉上掛著一行幸福的淚水。
媽媽那么辛苦，我以后一定要多幫助她做家務，讓媽媽減輕負擔。
水的作文 篇3
在我休息的時候，經常看《動物世界》，其中有這樣一個場景：在非洲大草原，每當旱季來臨，草原上河流斷流，變成稀稀落落的小水塘，斑馬、角馬等食草動物為了飲水，不顧被獅子、鱷魚等食肉動物捕食的危險，義無反顧地奔向小水塘。由此可見，水對生命是多么的重要！有水的地方才能孕育出生命，水是生命之源。
當我看到馬爾代夫那蔚藍的海水清澈見底；當我看到九寨溝那“五花海”的泉水色彩斑斕；當我看到大運河的河水波光粼粼；當我口渴難耐的時候，喝上一口“農夫山泉”，神清氣爽無不感嘆于水的純凈、秀美、靈動、甘甜
然而，水污染在世界上相當普遍而又嚴重。當水中的有害物質超出了水體的自凈能力，這就會產生污染。一項調查表明，全國目前已有82%的江河湖泊受到不同程度的污染，每年由于水污染造成的經濟損失高達377億元。水源污染源于城市工業、生活污水排放。水利部水資源司和國家環保局的調查表明，長江、黃河、珠江、海河、灤河、遼河、松花江七大水系，接納了全國城市污水排放量的70%。昔日清澈見底的大運河，碧波疏影的秦淮河，許多河段現已變成濁流泛臭的“黑水河”
水污染對人類健康危害極大。污水中的致病微生物，病毒可引起傳染病的蔓延。水中的一些巨毒物質可在幾分鐘使人畜死亡。最危險的是鎘，鉛等金屬物質，進入人體后造成慢性中毒，一旦發現就無法遏止。污水還污染農田和農作物，使農業減產。水污染還造成其他環境質量的下降，影響人們的游覽，娛樂和休養。
全球的淡水資源占水資源總量的3%，然而能直接飲用的'只有0.5%。就是這樣，還是有人在浪費水。生活中，我們常常能看到這樣的情景，公園里，地上竟是喝了一半的礦泉水瓶;衛生間里，水管長期細水長流;刷牙洗臉時，龍頭開到最大，就眼睜睜地看著水這樣白白的流走。而這些我們都是可以避免的呀!再想想那些缺水地區的人們，水是多么的珍貴!
平時，媽媽盡量用肥皂洗衣服，以減少對水的污染；家里洗漱、刷鍋洗碗、淘米用過的水，用來沖馬桶，以節約用水。父母用實際行動告訴我：保護水資源從我做起，因為保護水資源就是保護人類自己。
水的作文 篇4
“一船一漿一纜繩，一架儀器三人行，一撐一讀一計算，一河流水一生情。”
讀著這似詩、似畫，是數字鑲嵌其間的詩韻描繪。眼前出現了一幅幅畫面，勾起了我對丹水河畔“水文站”工作人員深情地回憶，甚至是對那早已久遠的一個人的懷念。
在丹水河水間，經常活躍著這樣一批把脈水位、流量、雨量、水質、水溫、地下水、蒸發、泥沙等項目的“丹水郎中”。他們有男有女，有老有少，日復一日地撐篙劃漿、拋錨定位、測算點繪，一條簡單的測船便承托起了大部分水文工作——這不僅意味著需要整天和枯燥的數據打交道，更意味著常人難以忍受的孤獨和艱辛。
他（她）們手里的活是瑣碎而嚴謹的——凌晨兩點，走上短則數分鐘，多則數小時的山路，到斷面看水位、發電報，這是人工測報；暗夜里，俯身將瓶式采樣器放入每秒三到五米流速的洶涌河流，這是人工采沙；每一次在雨天里開展的工作，都不亞于進行一場戰斗。
記得那是風雨如晦的清晨。家鄉丹水“水文站”工作人員老金，現在我也只知道姓氏，到底名是什么，由于時代久遠了怎么回憶，也記不起來了。
“水足有齊腰深，可真涼啊！”凌晨4時許，位于高家堰公社水文站駐地，幾名嘴唇凍得發紫的工作人員正在整理身上的雨褲。一名身材魁梧、精神矍鑠的中年男子說：“早上5點我們就下水測量了，剛才又完成了一次水文監測。”
這名中年男子姓金，是該公社駐地水文站的站長，近半個月的時間，他帶領全站同事起早貪黑，一直堅守在丹水河上。
14時許，老金和同事們再次來到位于丹水河區內的監測點。漫漲的河水將道路吞沒，淤積的泥沙使得原本只需幾分鐘的路程，如今卻步履艱難。
14時25分前后，工作人員到達監測點。兩名工作人員登上吊箱，在操控平臺的控制下，緩慢向河道中心移動。他們配合默契，很快就測出水深、流速，并用對講機報知操控室內的'工作人員。為了提高監測精度，吊箱必須盡可能地貼近水面，翻滾的浪濤不時拍打在他們身上。
“流量984（立方米/秒），水位150.27（米），較早上的數據回落了不少。”17時30分，操控臺的工作人員將測出的水文數據電告值班人員，值班人員當即將其上報長江水利委員會防總。
正當老金，貼近河道邊的水位標尺觀察數據時，不幸的是上游迎面撲來一個洪峰巨浪。把老金卷入到渾濁的激流漩渦中，無論在場的其他工作人員，怎么丟纜繩、伸竹篙，想盡了一切辦法，都無濟于事，大家眼睜睜的看著老金時而跌入谷底，時而托上浪尖，幾個回合下來，在波濤洶涌的丹水河水面上，便消失得無影無蹤。
老金失事的消息像長了翅膀似得，一下子傳遍了丹水沿河兩岸的村民耳中。并沒有誰安排，大家沿著丹水河打撈，最后在好幾公里遠的地方，才找到了老金的尸體。據當時目擊者聲稱，打撈起的老金，他還是生前那么安詳，雙手還死死地抱著水文觀測記錄簿……
人們不約而同的紛紛前來吊唁。收殮入棺時，當地駐地干部、老百姓紛紛與老金合影留念。以表達人們對這位把脈丹水的水文英雄的哀思和永久的紀念。
后來，老金被安葬于丹水“龍洞溝”下八百多米的四方石。
再后來，無論是我擔任農科所所長，還是公社團委宣傳干事，以致后來進入到人民教師的行列，一有機會從老金墓前走過，都要采幾束野花，虔誠地在他墓前彎腰九十度，三鞠躬。
遺憾的是這些珍貴的照片，這些難得的歷史資料沒能很好地保存下來。
幾十年過去了，那一幕還永久的留存在我的腦海之中！
忘不了呀！丹水河的把脈人——老金！更忘不了仍然戰斗在水文戰線上，成千上萬的無名英雄。在洪水來時，通過他（她）們分析水文數據，防汛決策部門可預測洪峰到達的時間與規模，及時疏散沿岸群眾。
他們，是群眾生命財產安全的‘保險絲’。
他們，是把脈丹水河水文資料的無名英雄。
水的作文 篇5
也許，
這就是我們引以為豪的青春、
看不到你過往的足跡
在匆匆的'轉身瞬間，
只有一個幻影，
在飄渺中、清晰。
當一滴淚
在黑夜的最后時刻，
滴落。
我是不是，
應有些許憂傷？
沒人會懂那淚里的傷，
沒人明白，夜的寂靜
青春，打不住腳步……
那還遺留在樹下的淺笑
任風吹雨打
早已模糊
看不清年代的思緒
稻田里的清香
又是何等遙遠？早已短劇的故事
不知被誰又重新撿起
剩下的是一片失望
或許，凝望的時候，才會
才會偶然想起一段過往
和一個人、幾段事，
屏住呼吸，
閉上眼睛，
看不見淚水
只是把淚水遺留在那抹夕陽之上
之后
清理思緒……
刪除
睜開眼
才發現，是，只是，一縷，冷清的月光
水的作文 篇6
水有"皮膚"嗎？有，水與空氣之間有一層東西，那東西就是水的"皮膚"。怎么，不信？聽我講完下面的事，保證讓你心服口服。 一天，劉老師拿著兩個裝滿水的紙杯、一個空酒杯、一張紙、一棵繡花針和濾網笑咪咪地對我們說："今天，我們來做幾個試驗。"一聽到做試驗，同學們便歡呼起來。劉老師又接著說："第一個試驗：浮在水面的金屬。"劉老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論開來："金屬那么重，怎么可能浮起來呢？"、"劉老師是騙人的吧？"實話說，同學們都是丈二和尚摸不著頭腦。"怎么，不相信？"劉老師說道。"不相信的話，請仔細觀察下面的試驗。"
老師把紙杯里的水倒進酒杯里，直接把繡花針放進酒杯里，繡花針像個溺水的小娃娃一樣慢悠悠地沉底了。"直接放，那肯定會沉底，但是我們換一種方式來放的話......"劉老師說。劉老師剪下一張紙帶，把繡花針放在上面，又連紙帶針放在水面上，紙帶著針浮在水面上到處"漂游"。這時，劉老師用濾網碰了碰紙，于是針和紙便分離了，紙繼續"閑逛"，而針卻浮在原來的位置上。這時，老師向那些看得目瞪口呆的.同學們解釋道："針能夠浮在水面上，全靠水的皮膚托著它......" 第二個試驗開始了，這項試驗的名字叫溢水。劉老師把酒杯裝滿水，然后問我們："如果我放幾個硬幣進去，后果會怎么樣呢？""水會滿出來。"我們不假思索地回答道。"那么，你們幫我數一數，能放幾個。"說完，便開始放。"一個、兩個、三個、四個......"就這樣，老師連續放了二十一個硬幣進去，水始終沒有滿出來。可水面是鼓起來的，像濾網倒扣在杯子上一樣，據說，這些水也是被水的"皮膚"封住了。劉老師滴了幾滴洗潔精進去，它們像一把把鋒利的尖刀刺破水的"皮膚"。不一會兒，就流了好多水。
接著，我們又做了第三個試驗...... 怎么樣，這下你該相信水有皮膚了吧！
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