【推薦】水的作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的水的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
水的作文 篇1
紛飛的兩片落葉飄出了幾分秋的感覺(jué)。駐步，回眸，你的目光之中竟暗藏了幾許愁。你離開(kāi)，剩我，也只得似淚非淚地哽咽住聲喉。只嘆，這個(gè)秋又要在風(fēng)雨中蕭瑟一回。
“……希望下次見(jiàn)，還能看到你那那張純真無(wú)邪的笑臉。”看著她給我的卡片，我輕揚(yáng)起嘴角。
我知道，在你們眼中，我是一個(gè)連哭都像笑的孩子。她總說(shuō)我笑起來(lái)為什么清清淺淺，像水一樣，讓人忍不住地想去揉捏。我開(kāi)玩笑說(shuō)，你不要揉啊，水會(huì)碎！
水是世界上最奇妙的物質(zhì)。車爾尼雪夫斯基寫(xiě)道：水，由于它的燦爛透明與淡青色的光輝而令人迷戀，水把周圍的一切如畫(huà)的反映出來(lái)，把這一切委曲地?fù)u曳著，我們看到的水是第一流的寫(xiě)生家。如此之妙，而我卻不是什么一流的寫(xiě)生家，我只是一個(gè)平凡的人，一個(gè)走在愛(ài)與恨、驕傲與自卑、痛苦與感動(dòng)中的人。我用微笑面對(duì)一切，就像水承受一切。
燈紅酒綠的都市里，形形色色擦肩而過(guò)的人，他們的腳步或急促或閑適或飄搖不定，他們的表情或興奮或恬靜或痛苦不堪。多少人回眸凝望，又有多少人擦肩寄望。誰(shuí)的人生可以沒(méi)有困苦磨難，又有誰(shuí)的人生沒(méi)有離愁別苦。只是有的人釋?xiě)眩械娜四亍．?dāng)這樣的情愫融于水，水也會(huì)碎，碎的轟轟烈烈，又碎的悄無(wú)聲息。悲歡之緣無(wú)非緣起緣落，緣起無(wú)錯(cuò)，緣落亦無(wú)過(guò)。而我，習(xí)慣像水一樣包容一切，帶著清清淺淺的.微笑一次次破碎又一次次聚合。
有人說(shuō)，每個(gè)人都有一顆漂泊的心。我想我也不例外，而且還多了一個(gè)似乎不那么安定的靈魂。在我的心里一直住著一個(gè)遠(yuǎn)方，那兒永遠(yuǎn)有神秘的東西在吸引我，不知什么時(shí)候暗下決心，我要過(guò)去而且必須過(guò)去，因?yàn)槲蚁Ｍ易约簞?chuàng)造出的未來(lái)不是像他們說(shuō)的那樣影影綽綽。當(dāng)一種美，美的讓人無(wú)所侍從，也只好手之舞之，足之蹈之；當(dāng)一種圣潔，高得讓人無(wú)從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。那個(gè)美麗而圣潔的遠(yuǎn)方啊，教我如何追尋你的步伐，教我如何觸及你的衣襟？可我從不怕受傷，我向往美好，所以有一天，我的靈魂會(huì)以一滴水的姿態(tài)出現(xiàn)在那個(gè)美麗而圣潔的地方，而我在破碎的水中清淺地笑。
我的笑容從不是為掩飾悲傷，而是在試煉鋒芒。
所以告訴你，那味道不是苦澀也不是甘甜，而是靈魂深處的清而澈、涼而柔。
我相信未來(lái)與夢(mèng)想是相通的，我為未來(lái)而擁有夢(mèng)想，其中的每一點(diǎn)痛苦付出都融在水里，表現(xiàn)在微笑中。
水依舊碎得清清淺淺。
我的嘴角輕揚(yáng)，我的唇寂靜無(wú)語(yǔ)。
水的作文 篇2
像每一滴酒回不了最初的葡萄，我回不了年少。這是《水問(wèn)》的開(kāi)頭序語(yǔ)，幾分釋然幾分愁緒還有幾分懷念。簡(jiǎn)禎，這個(gè)淡淡的女子，她用最清純的文字訴說(shuō)她美好的大學(xué)時(shí)光和她所看到以及感受到的校園之外的人生幻化。她說(shuō)，讓《水問(wèn)》是一滴問(wèn)號(hào)之姿的水，請(qǐng)她隨著河床日夜奔赴，奔到天與地泯，悲與喜無(wú)的地方，大海自會(huì)為她解答。
大學(xué)歲月，我們最好的時(shí)光，在簡(jiǎn)禎筆下，清秀雋永。《水問(wèn)》，溯水而尋，追問(wèn)那些年我們的成長(zhǎng)。
那素未謀面的臺(tái)大，初識(shí)我便心生向往。雄赳赳氣昂昂的椰林大道、有軟柔柔樹(shù)皮的白千層、三月之花城、春之積雪、故鄉(xiāng)之海……那是不屬于我的世界，我因那些文字而眷念。相識(shí)倘若也是一種緣分，我因這些文字與另一種世界結(jié)緣。
一花一草一世界，在簡(jiǎn)禎的《水問(wèn)》里，讀她的文字看她的世界。那是一個(gè)怎樣神奇的世界：白千層具有不累計(jì)怨恨的美德，所有季節(jié)留下的.不快樂(lè)，都會(huì)在來(lái)春之前脫掉；太古時(shí)候射下的九個(gè)太陽(yáng)，卻千百年來(lái)，在豐沃的土地上一朵朵日出；寺在山林里，樹(shù)的顏色是窗的糊紙……是一個(gè)怎樣的女子，是怎樣的情懷才能寫(xiě)下這些簡(jiǎn)單細(xì)膩的美！
一剪時(shí)光、一段故事、一折心情、一個(gè)句讀；花的朵影、葉的凋涂、情的滄浪、人的聚散。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的勾勒，逃不過(guò)的是愛(ài)。嵌入心懷，原來(lái)唯有對(duì)生活熱情對(duì)生命真摯的人才能真正在平凡中頓徹與感悟。將愛(ài)溶于平常，入眼的或是完美或是殘缺，入心的總是默默的感動(dòng)與淡淡的釋然，或許還有淺淺的少年不識(shí)愁。
那素未謀面的臺(tái)大以及彼岸風(fēng)光，屬于簡(jiǎn)禎；《水問(wèn)》字里行間的熱忱，得之我幸。臺(tái)大是他人的臺(tái)大，師大也是我的師大，不眷念不欽羨，用心感受屬于我的師大。沒(méi)有椰林大道，但我的木蘭路上那一樹(shù)樹(shù)的白在五月的陽(yáng)光里站成了一個(gè)個(gè)小精靈；沒(méi)有如盧浮宮般的文學(xué)院，但我的文學(xué)院桂花飄香綠樹(shù)掩映紅墻別有一種風(fēng)情；沒(méi)有穹空月碑，但我的新傳院臺(tái)階上陽(yáng)光穿過(guò)密密的葉子灑下一地如貓如兔的斑駁……《水問(wèn)》，溯水而尋，尋得一份對(duì)生活的真誠(chéng)、對(duì)人生的珍惜、對(duì)世界的感恩。
一地有一地的熱土，一方有一方的高空。彼岸有陽(yáng)光不到的國(guó)度，我也偶爾走過(guò)一處荒涼，用心感知，溫暖總在心間。感恩我們都還有未謝的微笑和未干的淚光，且行且珍惜，是生活也是人生。
聆聽(tīng)《水問(wèn)》，一曲真善美被哪個(gè)女子彈得娓娓動(dòng)聽(tīng)啊娓娓動(dòng)聽(tīng)……
水的作文 篇3
五月的一天，陽(yáng)光明媚，我和我的朋友點(diǎn)點(diǎn)一起來(lái)到衡水湖，從湖邊放眼望去，湖面一望無(wú)邊，梅花諸島鑲嵌在草綠荷紅之間，好一幅美麗的畫(huà)卷。
我們沿階而下，駕駛著小船向湖里開(kāi)去。輕舟緩緩駛?cè)牒纳钐帲瑵u漸地郁郁蔥蔥的梅花島浮現(xiàn)在眼前，一簇簇的蘆葦、一片片的蒲草，映入眼簾；各種不同的植物顯出斑斕色彩，綠綠的葉子仿佛在向我們招手，
一朵朵荷花露出了笑臉。散發(fā)出淡淡清香。忽然，天空傳來(lái)了陣陣水鳥(niǎo)的鳴聲，抬頭望去，一只只水鳥(niǎo)在天空中來(lái)回竄梭，它們一會(huì)兒在空中飛翔，一會(huì)兒在水面上盤(pán)旋，幾個(gè)起落后便落入草叢之中，再不見(jiàn)蹤影。透過(guò)草叢望去，棲息在水草深處的`鳥(niǎo)兒們有的在潛水覓食，有的在銜草筑巢，有的在靜臥孵化，鳥(niǎo)兒們?cè)诿β档耐瑫r(shí)卻又相互地嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，有的在放聲高唱，有的在低聲私語(yǔ)，好一幅鳥(niǎo)兒樂(lè)園圖！
不知不覺(jué)中船已靠岸。旅游結(jié)束了，但衡水湖鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景依然深深地印在我的腦海中，衡水湖——我愛(ài)你。
水的作文 篇4
水是人類生存的源泉，也是密不可分的朋友。我們浙江因水而明，因水而興，因水而美。但想要利用好水卻又讓水不遭嚴(yán)重污染卻是個(gè)難點(diǎn)。所以我們浙江省政府推出了一項(xiàng)方針——五水共治。所謂的五水就是指“治污水、防洪水、排澇水、保供水，抓節(jié)水”這五項(xiàng)。這將是著名水鄉(xiāng)而水是生存之基、生態(tài)之要、生命之源。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水。
治污水。水的污染是當(dāng)下一個(gè)很重要的問(wèn)題。工業(yè)廢水的排放和家庭的生活垃圾對(duì)水造成的污染，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)藥對(duì)水造成的污染。所以治污水，刻不容緩。曾經(jīng)純凈甘甜，掏手可飲的自來(lái)水，現(xiàn)已雜質(zhì)繁多，異味難聞；曾經(jīng)可來(lái)回游暢，嬉戲的小溪，現(xiàn)已混濁不清。我們應(yīng)積極處理現(xiàn)有的大量污水。作為生活中的一員，我們不能用旁觀者的姿態(tài)去面對(duì)，而是要參加到治理污水的活動(dòng)中。例如：看到污染源及時(shí)報(bào)告給環(huán)保部門(mén)；不將垃圾扔到小溪小河旁。這些雖然是些微不足道的小事，但人們都行動(dòng)起來(lái)，水就會(huì)變得更清澈。
防洪水。洪水是一個(gè)極具破壞力的魔鬼。它來(lái)時(shí)，勢(shì)不可擋。它會(huì)沖毀房屋，沖垮橋梁，吞噬農(nóng)田。多少莊稼顆粒無(wú)收，多少人流離失所，甚至丟失了最寶貴的生命。濫砍濫伐帶來(lái)的水土流失，亂填亂建帶來(lái)的.河道堵塞，都是洪水肆虐的根源。生活當(dāng)中，我們應(yīng)該制止人們?yōu)E砍濫伐的行為。多種植樹(shù)木，防止水土流失和沙漠化。與大自然和諧相處才是我們最正確的生存之道。
排澇水是指排除危害生產(chǎn)，生活的積水。工廠里的工業(yè)廢水，一定要經(jīng)凈化才方可排放。
保供水。保證供水公司能夠及時(shí)給有需要的家庭提供用水。
抓節(jié)水。在我們的日常生活中，我們最易做到的就是節(jié)約用水。洗衣服的水盡量取你所需的量，不要過(guò)多。洗澡時(shí)用下的水盡量不要直接倒掉，可用來(lái)沖洗廁所等。這些都是實(shí)際生活中所需要注意到的細(xì)節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)注意。
五水共治，是為了保護(hù)日益匱乏的水資源，是為了保護(hù)我們的生存環(huán)境，是為了我們的藍(lán)色星球煥發(fā)更多的生機(jī)與活力，也是保證我們的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。
五水共治，從我做起，從我們身邊的小事開(kāi)始做起。
水的作文 篇5
四五年過(guò)去了，我不知道那片水是否還如往日一樣透明，那樣清澈，那般擁有無(wú)限歡聲笑語(yǔ)……
那是暑假開(kāi)始的第一天，天氣異常悶熱，不知道從哪里飛來(lái)的蒼蠅和蚊子一直嚶嚶嗡嗡地糾纏著我，讓人生厭。
我突然想起了水電站的那個(gè)水塘，想起了兒時(shí)在那里玩耍時(shí)的快樂(lè)時(shí)光……
我拿上魚(yú)竿，穿過(guò)一路之隔的馬路，從火車道向下而行。可是，第一眼望去，我驚呆了，那是一個(gè)我無(wú)法接受的畫(huà)面：水已經(jīng)不再如往年一般清澈，水塘里一片烏黑色，空氣中還散發(fā)著難聞的氣味，再也不見(jiàn)了魚(yú)蝦嬉戲追逐的場(chǎng)面。
記得兒時(shí)和同伴們一起在水塘里游泳，在水塘邊上的水泥平臺(tái)淺水地上釣魚(yú)，一會(huì)兒就可以釣上一小桶花狗魚(yú)。帶回家讓媽媽放在油鍋里一炸，吃起來(lái)味道特別好，還帶著水塘中淡水的甘甜味。以后，我每年暑假晚上都會(huì)去那里釣魚(yú)，或是和弟弟用毛巾在水中抬小魚(yú)，一會(huì)兒就能抓上幾十條。偶爾，還會(huì)遇上幾只調(diào)皮的小蝦在你的腳下?lián)v蛋，讓你癢得一下子跌入水中，然后用手悄悄地一抓，“就是你！小樣！哈哈……”于是，我的小桶里又多了一個(gè)俘虜！
那時(shí)候，成群的魚(yú)兒在水中自由自在地游著，不時(shí)浮到水面看看天空，大概是在向往天空中的飛鳥(niǎo)吧！每天來(lái)這里，我和這些魚(yú)兒交上了朋友，我卷起褲腳一下水，它們立刻一群一群地用小巧的`嘴在我腿腳上咬來(lái)咬去，好像在說(shuō)：“哈哈！我們厲害吧！”有時(shí)，它們更喜歡被我捧在手上曬太陽(yáng)，總是一群一群地爭(zhēng)搶著，在水中打水，在水中吐泡……
每天晚上我都是被爸爸拖回家的。那些小魚(yú)兒一個(gè)一個(gè)地看著我，很舍不得的樣子。第二天，我又來(lái)到時(shí)，它們一如既往地迎接我。我們歡笑著，渴了喝一口甘甜的河水，累了就在淺水臺(tái)上休息，一起迎接快樂(lè)……
現(xiàn)在，一切都變了！但那個(gè)可愛(ài)的水塘和那些魚(yú)兒帶給我的童年回憶，依舊如昨天一樣清晰與鮮明！
水的作文 篇6
我的故鄉(xiāng)有許許多多的美麗景色。不過(guò)，在我心目中，最美的就要數(shù)陡水湖了。陡水湖的山光水色那么令我不能忘懷，至今，在我的腦海里，還常常出現(xiàn)撲入你懷抱時(shí)的情景。
假期的一天，我和爸爸媽媽走進(jìn)了陡水湖旅游景區(qū)的大門(mén)。這時(shí)，一陣陣花香迎面撲來(lái)，真是令人心曠神怡。我向周圍望去，只見(jiàn)兩旁種著許多茂密的樹(shù)，樹(shù)上那一簇簇紅花點(diǎn)綴在綠葉之中，看上去更加鮮艷美麗。在微風(fēng)的吹動(dòng)下，那沁人肺腑的花香又一次向我們撲來(lái)，我深深地吸了一口氣。一群愛(ài)漂亮的蝴蝶和辛勤的蜜蜂欣欣然地高低飛翔，往來(lái)追逐。樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)正舒展著自己美妙的音調(diào)，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，奏出悅耳的歌聲。這美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲為陡水湖增添了不少生趣。
向左望去，那設(shè)備完善的漂流水上樂(lè)園出現(xiàn)在我眼前。這時(shí)，里面?zhèn)鱽?lái)了一陣陣歡笑聲，我們便不由自主地走進(jìn)了漂流水上樂(lè)園。水上樂(lè)園的造浪池給我留下了深刻的印象。當(dāng)我們到達(dá)造浪池時(shí)，離大浪開(kāi)始只剩下一分鐘了。我和爸爸迅速穿上救生衣，快速跳入水中。誰(shuí)知，我剛進(jìn)池子還沒(méi)站穩(wěn)，一個(gè)大浪就像一頭憤怒的獅子一樣，向我撲來(lái)，我被撲倒了，幸好有游泳圈的幫忙，不然我又要摔了個(gè)人仰馬翻。有了游泳圈，我決定到較深的水域區(qū)，又一個(gè)大浪，像一堵巨大的水墻，突然倒塌，我趕緊扭頭，手腳并用，迅速逃離。大浪仍在乘勝追擊，又一堵水墻，我被又一次拍在了水中，喝了好幾口天然陡水湖的.水。活力大沖關(guān)也引起了我的注意，那驚險(xiǎn)又刺激的關(guān)卡，讓我看了提心吊膽。
放眼望去，就是陡水湖的湖面了。陡水湖的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；陡水湖的水真綠啊，綠得仿佛像是一塊無(wú)暇的翡翠；陡水湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)湖里的各種魚(yú)。船槳激起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
陡水湖的樹(shù)形態(tài)各異，每棵樹(shù)的樹(shù)形和葉子都不同。有來(lái)自全國(guó)各地以及美國(guó)、墨西哥、日本等異國(guó)他鄉(xiāng)的海棠、櫻花、松柏、楓樹(shù)等。漫步在園中林道間，可呼吸到飽含負(fù)氧離子的清新空氣，享受“天然氧吧”的洗禮。
啊，美麗的陡水湖！你就像一顆明珠鑲嵌在上猶的土地上，放射出璀璨的光芒。
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